《一、二力平衡》1PPT课件
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二力平衡公理ppt课件
二力平衡公理的物理意义
力的合成与分解
二力平衡公理是力的合成与分解的基础，通过二力平衡公理可以理 解力的合成与分解的方法和意义。
物体运动状态的改变
当物体受到的力不平衡时，物体的运动状态会发生改变；而当物体 受到的力满足二力平衡条件时，物体的运动状态保持不变。
实际应用
二力平衡公理在工程、物理、化学等领域都有广泛的应用，如天平、 杠杆、滑轮等装置的工作原理都基于二力平衡公理。
二力平衡公理与其他物理原理的关系
牛顿第三定律
二力平衡公理与牛顿第三定律密切相关。根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等、方向相反 。在二力平衡的情况下，这两个力作用于同一个物体上，使得物体保持平衡状态。
动量守恒
在某些情况下，二力平衡公理与动量守恒原理相结合。例如，在不受外力作用或所受外力相互抵消的 系统内，动量守恒定律成立。
05
CATALOGUE
二力平衡公理的扩展与深化
对二力平衡公理的进一步理解
平衡状态
二力平衡公理指出，当一个物体处于静止或匀速直线运动状态时，该物体所受的 力是平衡的。这意味着物体所受的两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条 直线上。
动态平衡
除了静态平衡外，二力平衡公理还可以应用于动态平衡，即物体在运动过程中所 受的力平衡的情况。例如，在抛体运动中，重力与空气阻力相平衡。
THANKS
感谢观看
02
CATALO述
01
02
03
平衡状态
物体在受到两个大小相等 、方向相反且作用在同一 直线上的力时，将处于静 止或匀速直线运动状态。
平衡条件
两个力的大小相等，方向 相反，作用在同一直线上 。
平衡状态的性质
平衡状态是相对稳定的， 因为任何微小的干扰都会 使物体偏离平衡状态。
《二力平衡》教学-完整版PPT课件
实例
T
G
G′
相 大小
G
同
点 方向 大小相等
作用点 不 同 效果 点存在性ຫໍສະໝຸດ 方向相反，并且在同一条直线上
同一物体上
不同物体上
能相互抵消 互相独立
不能相互抵消 同时变化
天 闻 数 媒
1.平衡力与作用力、反作用力的区别？
------------是否同体。
天
闻
数 媒
自我测评1
1.下列情况，两力平衡了吗？为什么？
天
闻
数 媒
探究：二力平衡的条件
图1
天 闻 数 媒
图2
天 闻 数 媒
图3
天 闻 数 媒
想一想:由图1,图2,图3,当两个力的大小( 相等 )时, 卡片处于平衡状态当两个力的大小( 不等 )时,卡 片失去平衡状态.
总结:二力平衡的一个条件是------------------两个力的大小相等
天 闻 数 媒
观察
货物受到几个
力的作用？运动状态 怎样？
F
货物受到两个力
的作用。货物是作匀
速直线运动的。
G
被匀速吊起的货物
天 闻 数 媒
一、平衡状态和平衡力
物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相 互抵消，这时我们就说这几个力平衡，这是物体 处于平衡状态。
运动状态不改变
保持静止或 匀速直线运 动
不受外力 受平衡力
图4
此时两个力在同一直线上吗,注意观察纸片怎么改变?
天 闻 数 媒
图5
天 闻 数 媒
由图4到图5现象是 (小纸片转动到了原来的位置 ) 这一现象说明了什么?
要使小纸片处于平衡状态 两个力必须在同一条直线上
二力平衡 PPT课件(人教版)
感悟新知
(3)由图甲和丙可知：__物__体__处__于__平__衡__状__态__时__不__一__定__只__受____ _两__个__力__作__用___；
感悟新知
解析：图甲和丙中，小球都处于静止状态，图甲中小 球受到重力和拉力两个力的作用而静止；图丙 中小球受到两个拉力和重力作用，即三个力共 同作用使小球处于静止状态，可见，物体处于 平衡状态时不一定只受两个力作用。
感悟新知
知识点 4 同一直线上二力的合成
知4－讲
1. 协力 当一个力的作用效果与几个力共同作用产生的效 果相同时，这个力就叫做那几个力的协力。
协力并不总是分力之和。
感悟新知
知4－讲
特别提醒: 两个力的协力，最大的协力为这两个分力之
和，最小的协力为这两个分力之差。
感悟新知
2. 同一直线上二力的合成规律
感悟新知
4. 物体受平衡力与物体不受力的区分 (1)从运动状态上看，物体受平衡力与不受力是等效的， 物体都将处于静止或匀速直线运动状态。 (2)从物体是否产生形变来看，物体受平衡力会产生形 变，物体不受力不会产生形变。
深度理解： 物体受平衡力作用时，几个力共同作用的效果相互抵消，
相当于不受力，所以受平衡力作用的物体运动状态不变。
感悟新知
(2)使F1=F2，扭转小车，使F1 与F2 不在同一直线上，发现 小车会产生转动，直到F1 与F2 在同一直线上时，小车 才会停止转动。 探究一对平衡力的大小是否作用 在同一直线上。
感悟新知
(3)使F1=F2，且在同一直线上，但方向相同，发现小车朝 F1、F2 的方向运动。 探究一对平衡力是否反向。
体在没有受到外力或只受平衡力作用时，它将保持静
止状态或匀速直线运动状态。”
二力平衡优秀课件ppt
实验方法
1. 将小车放在轨道上，一端固定细绳，另一端系上砝码 ，通过细绳对小车施加拉力。
2. 在小车运动过程中，使用测速器记录小车的速度。 3. 改变砝码的质量和位置，重复实验多次。 4. 分析实验数据，得出结论。
数据处理与分析
数据处理：记录小车的速度、砝码的质 量和位置等数据，整理成表格。
3. 通过改变砝码的质量和位置，可以探 究力的大小和方向对平衡状态的影响。
动态平衡
在结构设计时，需要考虑动态平 衡问题。例如，高层建筑和高空 吊装作业需要考虑风力和地震等
外力作用下的动态平衡问题。
机械系统设计中的二力平衡问题
机构平衡
在机械系统设计时，需要考虑机构平衡问题。例如，旋转机构的旋 转中心和重力中心的平衡问题，以及传动机构的扭矩平衡问题。
振动和噪音
机械系统设计时需要考虑振动和噪音问题。例如，可以通过改变机 构形状和质量分布来减少振动和噪音。
二力平衡的掌握需要理解几个关键知 识点，包括平衡状态、平衡力、重心 等概念。平衡状态是指物体处于静止 或匀速直线运动状态，平衡力是指作 用在物体上的两个大小相等、方向相 反的力，重心是指物体各部分所受重 力的合力作用点。
解题方法与技巧
在解决二力平衡问题时，需要掌握一 些解题方法与技巧。首先，要明确物 体的运动状态，判断是否处于平衡状 态；其次，要找出物体的平衡力，包 括大小和方向；最后，要计算物体的 重心位置，以确定物体的稳定性和运 动规律。
如何利用二力平衡的知识解决实际问题
建筑物的稳定性
建筑物需要保持二力平衡状态才能稳定站立，通过合理设计建筑结构、加强支撑 和固定等措施来确保其稳定性。
车辆的稳定性
车辆在行驶过程中需要保持二力平衡状态才能稳定行驶，通过调整车辆的悬挂系 统、轮胎气压和车轮的转动来维持其稳定性。
1. 将小车放在轨道上，一端固定细绳，另一端系上砝码 ，通过细绳对小车施加拉力。
2. 在小车运动过程中，使用测速器记录小车的速度。 3. 改变砝码的质量和位置，重复实验多次。 4. 分析实验数据，得出结论。
数据处理与分析
数据处理：记录小车的速度、砝码的质 量和位置等数据，整理成表格。
3. 通过改变砝码的质量和位置，可以探 究力的大小和方向对平衡状态的影响。
动态平衡
在结构设计时，需要考虑动态平 衡问题。例如，高层建筑和高空 吊装作业需要考虑风力和地震等
外力作用下的动态平衡问题。
机械系统设计中的二力平衡问题
机构平衡
在机械系统设计时，需要考虑机构平衡问题。例如，旋转机构的旋 转中心和重力中心的平衡问题，以及传动机构的扭矩平衡问题。
振动和噪音
机械系统设计时需要考虑振动和噪音问题。例如，可以通过改变机 构形状和质量分布来减少振动和噪音。
二力平衡的掌握需要理解几个关键知 识点，包括平衡状态、平衡力、重心 等概念。平衡状态是指物体处于静止 或匀速直线运动状态，平衡力是指作 用在物体上的两个大小相等、方向相 反的力，重心是指物体各部分所受重 力的合力作用点。
解题方法与技巧
在解决二力平衡问题时，需要掌握一 些解题方法与技巧。首先，要明确物 体的运动状态，判断是否处于平衡状 态；其次，要找出物体的平衡力，包 括大小和方向；最后，要计算物体的 重心位置，以确定物体的稳定性和运 动规律。
如何利用二力平衡的知识解决实际问题
建筑物的稳定性
建筑物需要保持二力平衡状态才能稳定站立，通过合理设计建筑结构、加强支撑 和固定等措施来确保其稳定性。
车辆的稳定性
车辆在行驶过程中需要保持二力平衡状态才能稳定行驶，通过调整车辆的悬挂系 统、轮胎气压和车轮的转动来维持其稳定性。
《二力平衡》课件
哪些行业或领域涉及二力平衡？
建筑工程
在建筑物的结构设计中，需要考虑各个部分 之间的力的平衡，以确保建筑物的安全性。
物流和供应链管理
考虑到货物的重量和分配，需要平衡力以实 现物流的高效运作。
体育竞技
例如平衡木、体操、登山等领域需要平衡和 控制力的平衡。
市场竞争
企业在市场上需要平衡不同的力量，如需求 和供应、定价和质量，以保持竞争力。
物流管理涉及平衡供应链中的运输、库存、生产和分销等环节，以实现高效 的物流和客户满意度。
如何使用二力平衡来有效管理供应链？
1
需求与供给平衡
根据市场需求和企业供给，平衡生产和库存。
2
运输与库存平衡
平衡运输和库存成本，同时确保供应链的可靠性和响应速度。
3
供应商与客户平衡
平衡供应商和客户之间的关系和利益，以确保供应链的协同和合作。
《二力平衡》PPT课件
通过本课程，我们将深入探讨“二力平衡”的概念及其在不同领域中的应用。让 我们开始一段引人入胜的学习旅程吧！
什么是“二力平衡”？
二力平衡是指两个相等大小而方向相反的力对物体产生的合力为零，使物体处于平衡状态。这是物理学 中的基本概念。
常见的二力平衡情形有哪些？
1 悬挂物体的平衡
在平衡的基础上，寻找创新的解决方案来 应对特定情况下的二力平衡问题。
在不同的情况下，二力平衡如 何产生不同的结果？
二力平衡的结果取决于特定情况下的力量大小、方向、位置和外部条件等因 素。
如何应用二力平衡来衡量经济 指标？
经济指标的衡量涉及权衡不同的经济力量和因素，以了解经济发展的趋势和 特征。
二力平衡在物流管理中的应用
二力平衡的优点和局限性是什么？
《二力平衡》.ppt
做匀速直线运动的小汽车
精品课件
二、平衡力
物体在受到几个力的作用时，如 果保持静止或匀速直线运动状态，我们 就说这几个力平衡。
如果物体只受两个力的作用，且 处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡。
F
G
G和F是一对平衡力 精品课件
它们分各别处受于到怎哪样些的力状的态作? 用?
静
止
的
F拉
电
灯
静止的轮船
F浮
已知物体受力
二
F
已知拉力大小
力 平
衡
条
可求重力大小
件
G 测力计的示数等于物体的重力
巩固练习
1．下列情况，哪一对是平衡力？（ D ）
F1=5 N
A
F2=5 N
F1=3 N B
F1=5 N
F2=5 N
C
F1=5 N
D
F2=5 N F2=5 N
一个重为G=2牛的木块静止在
水平桌面上,求桌面对木块的支持
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将塑料
板稍向下移动，使两个拉力的方向成一定角度。
放开塑料板，塑料板将
。
向上移动
实验四 两力大小相等，方向相反，不在同一直线上
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑
料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平
行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板
将
。
转动
实验三 实验四
实放验开塑二料板两后力，大小塑相料等板，将方向相反，在同。一直线上
保持平衡
实验一 实验二
在实验一和实验二中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 大小 方向 是否在一条直线上 是否改变 不相等 相反 在同一条直线上 改变 相等 相反 在同一条直线上 不改变 ……
人教版初中物理二力平衡课件PPT
运动状态是 否改变
改变 不改变
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向 相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡 。
同体
等大
反向
共线
二力平衡条件的应用
1. 在“探究二力平衡条件”的实验中,用小纸片悬挂在支架上代替 小车放在水平桌面上做实验,解释最合理的是( )
(A)可以减小摩擦力的影响 (B)可以任意改变小纸片的形状 (C)小纸片的重力可以忽略不计 (D)小纸片是比较容易获取的器材
二力平衡条件的应用
2.下列情况，两个力平衡了吗？为什么？
F1=5 N
A
F2=5 N
F1=5 N
F2=5 N
C
B
F1=3 N F1=5 N
D
F2=5 N F2=5 N
二力平衡条件的应用
3.质量40 kg的小船静止在水面上，它除了受到重力之外，还受到另一个 力的作用，这个力的大小等于多少？方向如何？试着画出小船受力的示意 图。
第八章 第2节 二力平衡
牛顿第一定律： 物体不受力时，将保持静止或匀速直线运动状态。
以下物体分别受到了哪些力的作用？
F
G 静止的电灯
F
G 静止的花瓶
F
F牵
F
f
G
匀速直线下 落的运动员
G
匀速向前行 驶的小汽车
力的平衡
物体在受到几个力的 作用时，如果保持静 止或匀速直线运动状 态，我们就说这几个 力平衡。
运动状态是 否改变
改变 不改变
实验：探究二力平衡的条件
方案3：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是 大小 方向 是否在一条直线上 否改变
相等 相同 在同一条直线上
苏科版物理八年级下册 第九章 第一节、二力平衡课件
探究二力平衡的条件
我们通过实验看到平衡的两个力
满足
同体、等大、反向、共线
如果其中一个条件不满足，这两个力还能不能
平衡，从而使物体保持平衡状态了呢？
1.改变一边的钩码个数，看纸片的运动……这说明了什么？
2.将两个挂钩拉到同侧，释放固定的纸片……这说明什么？
3.将纸片旋转，放手后视察纸片的运动……这说明什么？
谢谢
二力平衡的应用：
画出下列物体的受力示意图
v
静止的花瓶
与传送带一起匀 速向右的物体
匀速运动的扶梯 上的人
“高空王子”阿迪力
你知道阿迪力在走钢丝
时，手中拿着一根长杆， 它起到了什么作用呢？
（便于调整身体的 重心，使重力作用 线通过钢丝，从而 使重力与支持力在
同一条直线上，以
保持身体的平衡）
你知道测量滑动摩擦力时，为什么 要沿水平方向匀速拉动木块呢？
Ｎ
f
F拉
G
物体匀速直线运动
f = F拉
◆ 你知道弹簧测力计测物重时， 为什么弹簧测力计的示数就是物
体的重力呢？
物体静止
G = F拉
F拉
G
北京时间2007年10月24日18时05分，我国自主研 制的第一个月球探测器——“嫦娥一号”在西昌卫 星发射中心顺利升空，离实现“嫦娥登月”的梦 想又近了一步。不久的将来，我国的宇航员将登 上月球，宇航员完成探月任务后乘火箭离开月球 表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速 直线运动，如图，则在这段时间内，在月球表面 上视察到火箭发动机的喷气方向应该是 ______ 。。
探究二力平衡的条件
大小
不等 相等 相等
方向 是否同一条直线？ 物体平衡吗？
8.2《二力平衡》(共25张PPT)
用两个相同的木块分别系住一根细绳，用手按住， 挂上相等的钩码，方向相反，作用在同一直线上。 放手后可以看到：
两木块分别向各自受力的方向 运动。
结论：二力平衡说的是作用在同一个 物体上的两个力。
实验记录表格
小车在水平方向 所受二力的情况
小车运动状态是否改变
大小 方向 是否在一条直线上
不相等 相反 相等 相反 相等 相反
用手按住木块不动，把二条细绳系在木块的同一 侧，两绳挂上相等的钩码，放手后可以看到：
木块向受力方向运动。
结论：物体受到的二个力，必须方向相反 才可能保持平衡状态。
用手旋转木块至某一角度静止，在两边挂上相等的
钩码，使二个力不作用在同一直线上，放手后可以 看到：
不能平衡。
木块转动，
结论：物体受到的二个力必须作用在 同一直线上，物体才可能平衡。
8.2 二力平衡
1
牛顿第一定律： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持
___静__止___状态或___匀__速__直__线__运_动___状态。
1、静止放在桌面上的课本。 2、匀速下落的跳伞运动员。 3、悬挂着的电灯。 4、做匀速直线运动的小汽车。
10
F支
G
静止放在桌面上的书
f
静
F
止 的
电
灯
G
F支
f
F牵
G
做匀速直线运动直线运动状态，他们受 到力的作用。但是作用在物 体上的这几个力的作用效果 相互抵消或平衡，相当于物 体不受力。
物体在受到几个力的作用时， 如果保持静止或匀速直线运动状 态，我们就说这几个力相互平衡。 此时物体所处的状态叫做平衡状 态。如果物体只受两个力的作用， 且处于平衡状态，这种情况叫做 二力平衡。
《二力平衡》PPT课件
A．球所受的重力和球对绳的拉力B．球对绳的拉力和绳对球的拉力C．绳对球的拉力和球所受的重力D．球对绳的拉力和绳对天花板的拉力
课堂练习
c
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是（ ）
课堂练习
c
7．当物体只受到一对平衡力作用时( ) A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，匀速升降
情景导入
飞船缓缓着陆
保持平衡的杂技演员
叠放在一起的石头
匀速行驶的列车
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
情景导入
1、力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并在同一直线上。
D
课堂练习
二、二力平衡条件：
静止状态匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
一、平衡状态
三、二力平衡条件的应用
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
小结
三、二力平衡的条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？
三、二力平衡的条件的应用
1、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（ ）A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力C．桌子的重力与茶杯的重力D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
动手实验
课堂练习
c
6、在图2所示情况中，物体处于平衡状态的是（ ）
课堂练习
c
7．当物体只受到一对平衡力作用时( ) A．物体一定处于静止状态 B．物体一定处于匀速直线运动状态 C．物体的运动状态可能要发生变化 D．物体有可能处于静止状态，匀速升降
情景导入
飞船缓缓着陆
保持平衡的杂技演员
叠放在一起的石头
匀速行驶的列车
跳伞运动员和降落伞在空中匀速直线下降
思考： 杂技演员和石头各受几个力而处于静止状态？列车和跳伞运动员各受几个力而处于匀速直线运动状态？
情景导入
1、力的平衡：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。2、二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并在同一直线上。
D
课堂练习
二、二力平衡条件：
静止状态匀速直线运动状态
受力为平衡力
平衡状态
一、平衡状态
三、二力平衡条件的应用
作用在一个物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上
小结
三、二力平衡的条件的应用
B、根据受力情况判断运动状态1、一辆小车受到50N的拉力和30N的阻力，车怎样运动？2、一本书 G=3N,桌面对它的支持力 N=3N,书处于什么状态？
三、二力平衡的条件的应用
1、一个茶杯放在桌子上静止不动，下列几对力中属于平衡力的是（ ）A．茶杯的重力和桌子对茶杯的支持力B．茶杯对桌子的压力和桌子对茶杯的支持力C．桌子的重力与茶杯的重力D．桌子的重力与茶杯对桌子的压力
动手实验
《二力平衡》课件(共27张ppt)
04
通过实验，理解二力平衡的 条件，即两个力等大、反向 、作用在同一直线上。
实验二：平衡小球
01
02
03
04
准备一个小球，将其放在一个 稳定的平面上。
在小球的一侧施加一个已知的 力，观察小球的平衡状态。
改变施加的力的方向和大小， 观察小球的平衡状态变化。
通过实验，理解二力平衡的条 件在小球上的应用。
二力平衡的条件
二力平衡是指物体只受两个力作 用时保持平衡状态。
二力平衡的条件是两个力大小相 等、方向相反、作用在同一直线
上。
当满足二力平衡条件时，物体将 保持静止或匀速直线运动状态。
03
二力平衡的应用
物体在平面上的二力平衡
当物体在平面上只受到两个力作用，且这两个力大小相等、方向相反、作用在同 一直线上时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，即二力平衡。
实验三：平衡陀螺
准备一个陀螺，将其放在一个稳定的 平面上。
改变施加的力的方向和大小，观察陀 螺的平衡状态变化。
在陀螺的一侧施加一个已知的力，观 察陀螺的平衡状态。
通过实验，理解二力平衡的条件在陀 螺上的应用，并了解物体平衡时力矩 平衡的原理。
05
总结与回顾
二力平衡的要点回顾
二力平衡的定义
物体在两个力的作用下，如果保持静止或匀速直线运动状态，则称物 体处于平衡状态，这两个力称为平衡力。
01
二力平衡的概念是理解牛顿第三定律的基础，有助于深入理解
力的作用是相互的。
解决实际问题
02
二力平衡知识广泛应用于日常生活和工程领域，如建筑、机械、
交通等，掌握二力平衡有助于解决实际问题。
提高分析和解决问题的能力
03
8.2 二力平衡 课件 (共23张PPT)
(2)若F1和F2大小相等，但它们不在同一直线上，则木块_不__会__ (填 “会”或“不会”)处于静止状态。
(3)由实验可知，作用在同一物体上
的两个力，如果大小__相__等___，方向 ___相__反__，并且在同一直线上，这两 个力就彼此平衡了。
你能列举生活中哪些物体是平衡状态的吗？
知识应用
F阻
F
滑动摩擦力
6.如图是探究二力平衡条件的实验装置。
(1)实验时，应将木块放在_光__滑__(填“光滑”或“粗糙”)的水平 桌面上，其原因是避__免__摩__擦__力__的__影__响__，__确__保__水__平__方__向__只__受__两__个__力__作__用
然后向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量_相__等__ (填“相等” 或“不相等”)时，我们会观察到木块静止。
3. 一本书放在水平桌面上，下列几对力中，哪对是
平衡力（ A ）
A. 书受到的重力和桌子对书的支持力 B. 书受到的重力和书对桌子的压力 C. 书对桌子的压力和桌子对书的支持力 D. 书受到的重力和桌子受到的重力
看受力物体是否一样
4、质量为5t的汽车，在平
直的公路上匀速前进，汽车
受到几个力？若它所受到的
用弹簧测力计测钩码重力时，钩码 处于什么状态才可以读数？
F
F
F牵引力
f阻力
G
G
F
F
G
G
受力情况
花瓶 重力、支持力
列车
飞来石 货物
重力、支持力 牵引力、阻力 重力、支持力
重力、拉力
物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就说 该物体处于平衡状态。
物体处于平衡状态所受的力叫平衡力
如果物体在两个力的作用下处于平衡状态时， 我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
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当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就 说这两个力相互平衡，简称二力平衡．
平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在 同它一们物都体处上于的平两衡个状力态在，什都么受条到件平下衡可力以的达作到用平。衡呢？
一、探究二力平衡的条件
1、提出问题：
二力平衡要满足什么条件？
2、作出猜想(从力的三要素来考虑)
第九章 力与运动
二力平衡
F支持
观察
F支持
G
a静止在它它桌们面们的G分各F花支瓶别处持 受于到怎哪样b些的静止力状的的态叠石作? 用?
思考
F阻
F牵
G
d匀速行驶的列车
F拉
c匀速起吊的货G物
我们发现：
花瓶 列车 叠石 货物
物体所处状态 受力分析
静止 匀速直线运动
静止 匀速直线运动
重力、支持力
重力、支持力 牵引力、摩擦力
重力、支持力
重力、拉力
虽然受力性质不同，但都处于 匀速直线运动或静止状态
我们生活中还有：
匀速降落的飞船 静止的电灯
F拉
G F浮
G 匀速上浮潜水艇
静止在海面的轮船 F浮
G F阻
G
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线 运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
两个力 二力平衡
力的大小、方向、作用点是决定力的作用 效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可 以从这三个要素来考虑。
我们的猜想
3、二力平衡的条件:
两个力的大小
两个力的方向 两个力的作用在 两个力的作用在
相等 相反 同一直线 同一物体
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
实 验论证
4、设计实验 器材：线路板、定滑轮2个、 细线、钩码若干、卡片。
⑴两个力的大小相等。
⑵两个力的方向相反。 ⑶两个力的作用线作用在同一直线。
⑷两个力作用在同一物体。
实验表明：二力平衡的条件是:
同体
等值
作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿相＿等＿，
方向＿相＿反＿，并作用在＿同＿一＿直＿线上。
反向
共线
二、二力平衡的应用： 1、不倒的瓶子。 2、拔河比赛。 3 、木块匀速滑动的二力平衡
物理方法：控制变量法
（由于决定二力平衡的条件有多 个,因此必须要控制变量）
信息快递
由于小卡片的重力远小于钩码的拉 力，所以小卡片的重力可忽略不记。
5、进行实验
步骤（1）在硬卡片对角线打两个孔，细线一边 挂两个钩码；另一边挂 一个钩码 放手后硬卡片能 处于静止状态吗?
实验现象(1)、使用在小卡片的两个力方向相反、在一 条直线上。当两个力的大小相等时，卡片__静_止__；当 两个力的大小不等时，卡片_不__静__止_（静止／不静止）
两个同学在门的两侧同时推门或者拉门，若力 相等，会出现什么？
三、课堂练习
1、静止在手中的瓶子
f
G
摩擦力
支持力
牵引力
重力
2、匀速直线运动的小汽车
3.根据物体的受力情况，判断物体的运动状
态下图中的哪个物体能保持静止状态？为
什么？
F1F2F1 F2 Nhomakorabeaa
不同体
F2
F1
d
不共线
F1 b
不反向
c
F2
二力平衡
不共线
F2
F1
e
不等值
“高空王子”阿迪力
阿迪力在高空走钢 丝时。总是不断的调 整自己的重心，使重 力作用线竖直向下通 过钢丝，这样阿迪力 才能在重力和支持力 的作用下处于平衡状 态。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
结论：
当两个力的大小 相等时，物体才能处 于静止状态。
（2）两个钩码向同一侧拉，放手后硬卡 片能处于静止状态吗?
实验现象(2)、使用在小卡片上的两个力大小相等、
在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片__静__止_____； 当两个力方向相同时，卡片_不__静__止___。（静止／不静止 ）
结论：
当两个力的 方向相反时，物 体才能处于静止 状态。
（4）用剪刀把卡片沿对角线剪开放手后 硬卡片能处于静止状态吗?
实验现象(4)、用剪刀把卡片沿对角线剪开。当两个
力作用在同一物体上时，卡片_静__止____；当两个力作用 不在同一物体上时，卡片__不__静__止__。（静止／不静止）
结论：
当两个力作用在 同一物体时，物体才 能处于静止状态。
总结： 二力平衡的条件是
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（3）把上一步实验中卡片转一个角度，使两 个力不在同一直线上放手后硬卡片能处于静 止状态吗?
实验现象(3)、使作用在小卡片上的两个力大小相等、
方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片 __静__止___； 当两个力不在一条直线上时，卡片 __不__静__止__。（静止
／不静止 ）
结论：
当两个力作 用在同一直线时， 物体才能处于静 止状态。
平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用在 同它一们物都体处上于的平两衡个状力态在，什都么受条到件平下衡可力以的达作到用平。衡呢？
一、探究二力平衡的条件
1、提出问题：
二力平衡要满足什么条件？
2、作出猜想(从力的三要素来考虑)
第九章 力与运动
二力平衡
F支持
观察
F支持
G
a静止在它它桌们面们的G分各F花支瓶别处持 受于到怎哪样b些的静止力状的的态叠石作? 用?
思考
F阻
F牵
G
d匀速行驶的列车
F拉
c匀速起吊的货G物
我们发现：
花瓶 列车 叠石 货物
物体所处状态 受力分析
静止 匀速直线运动
静止 匀速直线运动
重力、支持力
重力、支持力 牵引力、摩擦力
重力、支持力
重力、拉力
虽然受力性质不同，但都处于 匀速直线运动或静止状态
我们生活中还有：
匀速降落的飞船 静止的电灯
F拉
G F浮
G 匀速上浮潜水艇
静止在海面的轮船 F浮
G F阻
G
物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线 运动状态，我们就说该物体处于平衡状态。
使物体处于平衡状态的几个力称做平衡力
两个力 二力平衡
力的大小、方向、作用点是决定力的作用 效果的三个要素。探究二力平衡的条件，可 以从这三个要素来考虑。
我们的猜想
3、二力平衡的条件:
两个力的大小
两个力的方向 两个力的作用在 两个力的作用在
相等 相反 同一直线 同一物体
怎样验证我们的猜想是否正确呢？
实 验论证
4、设计实验 器材：线路板、定滑轮2个、 细线、钩码若干、卡片。
⑴两个力的大小相等。
⑵两个力的方向相反。 ⑶两个力的作用线作用在同一直线。
⑷两个力作用在同一物体。
实验表明：二力平衡的条件是:
同体
等值
作用在同一个物体上的两个力，必须大小＿相＿等＿，
方向＿相＿反＿，并作用在＿同＿一＿直＿线上。
反向
共线
二、二力平衡的应用： 1、不倒的瓶子。 2、拔河比赛。 3 、木块匀速滑动的二力平衡
物理方法：控制变量法
（由于决定二力平衡的条件有多 个,因此必须要控制变量）
信息快递
由于小卡片的重力远小于钩码的拉 力，所以小卡片的重力可忽略不记。
5、进行实验
步骤（1）在硬卡片对角线打两个孔，细线一边 挂两个钩码；另一边挂 一个钩码 放手后硬卡片能 处于静止状态吗?
实验现象(1)、使用在小卡片的两个力方向相反、在一 条直线上。当两个力的大小相等时，卡片__静_止__；当 两个力的大小不等时，卡片_不__静__止_（静止／不静止）
两个同学在门的两侧同时推门或者拉门，若力 相等，会出现什么？
三、课堂练习
1、静止在手中的瓶子
f
G
摩擦力
支持力
牵引力
重力
2、匀速直线运动的小汽车
3.根据物体的受力情况，判断物体的运动状
态下图中的哪个物体能保持静止状态？为
什么？
F1F2F1 F2 Nhomakorabeaa
不同体
F2
F1
d
不共线
F1 b
不反向
c
F2
二力平衡
不共线
F2
F1
e
不等值
“高空王子”阿迪力
阿迪力在高空走钢 丝时。总是不断的调 整自己的重心，使重 力作用线竖直向下通 过钢丝，这样阿迪力 才能在重力和支持力 的作用下处于平衡状 态。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
结论：
当两个力的大小 相等时，物体才能处 于静止状态。
（2）两个钩码向同一侧拉，放手后硬卡 片能处于静止状态吗?
实验现象(2)、使用在小卡片上的两个力大小相等、
在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片__静__止_____； 当两个力方向相同时，卡片_不__静__止___。（静止／不静止 ）
结论：
当两个力的 方向相反时，物 体才能处于静止 状态。
（4）用剪刀把卡片沿对角线剪开放手后 硬卡片能处于静止状态吗?
实验现象(4)、用剪刀把卡片沿对角线剪开。当两个
力作用在同一物体上时，卡片_静__止____；当两个力作用 不在同一物体上时，卡片__不__静__止__。（静止／不静止）
结论：
当两个力作用在 同一物体时，物体才 能处于静止状态。
总结： 二力平衡的条件是
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（3）把上一步实验中卡片转一个角度，使两 个力不在同一直线上放手后硬卡片能处于静 止状态吗?
实验现象(3)、使作用在小卡片上的两个力大小相等、
方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片 __静__止___； 当两个力不在一条直线上时，卡片 __不__静__止__。（静止
／不静止 ）
结论：
当两个力作 用在同一直线时， 物体才能处于静 止状态。