本科生学业规划书

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联系电话: 性别：女

专业：安全工程

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撰写时间：2014年03月12日

精品文库

序言

自我评估与环境评价

2.1 自我评估

2.1.1 360 度评估

2.1.2 自我评估小结

2.2 环境评价

2.2.1 专业背景分析

2.2.2 家庭及学校环境评价

学业生涯规划设计

3.1 确定目标和路径

3.2 制定行动计划

3.3 备选规划方案

效果评估与反馈

4.1 实施效果预测

4.2 动态反馈与调整

1 序言

有人说：大一，是梦想不断产生和破灭的时候；大二，是渐渐思考现实和接受现实的时候；大三，是坦然面对现实和自我反思的时候；大四，迫于现实我无奈，开始准备做一个现实的社会人。毕业了，大学生活便结束了。

大学是一个可以锻炼人的教练场，也是可以埋葬人的坟墓。有的人在这里光芒四射，而有的人却是暗叹销魂。有的毕业生是“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，而有的却是“关山难越无人悲叹，萍水相逢皆成陌路” ！未来的道路需要自己主宰，我们需要规划好自己的未来。

2自我评估与环境评价

2.1 自我评估

2.1.1 360 度评估

2.1.2 自我评估小结

学业规划不单单是对学习和知识掌握的总结和计划，凡是对学业有关的相对比较重要的客观和主观因素都应囊括其中。

“射人先射马，擒贼先擒王”，问题的解决主要抓关键。，对我而言，性

格决定了我为人处世的态度，态度决定我未来发展的方向。

2.2 环境评价

2.2.1 专业背景分析

安全工程专业是理、工、文、法、管、医等学科的新兴、综合、

交叉学科。培养能从事安全技术及工程、安全科学及研究、安全监察与管

理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面

复合型的高级工程技术人才。安全工程学科目标是运用科学的专业知识，

最大限度地改善、减少甚或消除生产、生活中

威胁人民财产和生命健康的因素，确保人民生活质量不断提高和经济健康

持续发展。

2.2.2 家庭及学校环境评价

我的父母都是老师，从小在学习上父母就给了我很大的帮助,

也养成了良好的学习习惯。父母在学习上对我的要求也比较高，所以大学我

从来不敢在学业上有所懈怠。

我的大学是北京化工大学，创办于1958年。作为教育部直属的全国重点大学，国家“ 211工程”和‘985’优势学科创新平台”

重点建设院校，肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及

原创性高新技术开发的使命。在这样一个好的平台上学习,

一定会像站在巨人的肩膀上起航，给我们带来更大的成功。

3学业生涯规划设计

3.1确定学业目标和路径

一年内学业目标

学好专业课，能很好的掌握基础的理论课能较熟练的掌握计算机基本

知识，通过计算机二级考试通过英语六级明确自己的目标和方向毕业前学业目标

具有一定的实习工作经验有必要的人文社科知识，并具备独立完整的

人格懂得与人相处的道理，能团队协作，能适应环境与社会。

具备宽广扎实的工科基础和专业基础知识了解学科发展的脉络和前

沿，并具有与学科同步发展的能力。

具备特有的且能够明显展示的专业才能能够利用资源进行调研、训练

和解决实际工程问题

③终身学业目标

从经验中获取知识不放松对外语的学习提高自己的文学素养。

3.2制定行动计划

一年计划

努力学好专业课，打好专业基础积极参加社会实践活动，丰富自己的

社会经验，充实自己的第二课堂。

学习好英语明确自己的目标和方向开卷有益，从多方面摄取知识，拓

展自己的知识面，丰富自己的内涵。全方面的的了解社会，用尽可能

多的知识来武装自己的头脑培养良好的学习和生活习惯，合理安排生

活，适当做兼职工作

三年计划

注重大学里自己的动手能力，要有实践的能力尽量的参加学校或是学

院组织的一些实习，培养自己的应变和动手能力多关注最新的新闻

和动态，时刻保持与外界的联系，不与时代

脱轨

在网上尽可能详细的了解企业需求哪方面的人才, 并以此为目

标有着重的培养自己的能力，把所学的专业知识与现实相结合，理论

联系实际，为将来自己的就业与创业打下一定的基础为就业积极做准

备，学会简历的撰写，继续对目标完成情况做出判断及总结并及时修正

目标计划，使得各项准备更加科学化

③终身计划

将自己学的知识都运用到实践上来拓宽自己的认知

3.3备选学业规划方案

由于社会环境、家庭环境、组织环境、个人成长曲线等变化以及各种不可预测因素的影响，一个人的学业生涯发展往往会作出调整。为了更好地主动把握人生，适应千变万化的外部世界，拟定一份备选的学业生涯规划方案是十分必要的。

我的备选学业规划方案是好好学习，争取保研

4效果评估与反馈

4.1 实施效果预测

规划在最初的时候实行会比较好，越往后越后继无力。所以需要坚定信念，将规划贯彻下去，确保目标的实现

4.2 动态反馈与调整

计划永远也赶不上变化。学业规划是一个有机的，持续不断的探索过

程，随着自身条件随外部环境的变化而变化。规划是在客观现实的基础上合理的逻辑推理，所以应具有一定的弹性。在实际操作过程中，把合理的科学规划与实际相结合，坚持原则性与灵活性相结合，这样才能使规划真正实现。如果在实施过程

中，规划中有些地方不是太完善，或者现实情况发生改变了，我会根据实际的要求进行实时的调整，使之更为科学合理。