四年级语文下6我们家的猫(苏教版)完美版

品词析句
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用 身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它 抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来， 在稿纸上踩印几朵小梅花。
“蹭、伸、跳”既展现了猫高兴的心情， 又描述了它“温柔可亲”的样子。猫在稿 纸上踩出几个“脚印”，作者不但不生气， 还把“脚印”比作“小梅花”，其喜爱之 情跃然纸上。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我
贪玩与尽职
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说它贪玩儿吧，的确是呀，要不怎 么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老 鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝 视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来 不可！
胆小与勇敢
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它什么都怕，总想藏起来。可是它又 那么勇敢，不要说对付小虫和老鼠，就是 遇上蛇也敢斗一斗。
课文详解
3.作者用什么手法把小猫的淘气可爱 表现出来的？
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩几个脏脚印。
在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
第二句更好，它把脚印比作小梅花，
多美啊，尽管是猫踩脏了稿子，但在作者的
眼里就像一朵朵小梅花，爱猫之情跃然纸上。
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3.猫的性格古怪，主要表现在哪里？
猫的性格古怪，主要表现在： 说它(老实)吧，可是又很（贪玩） ， 说它(贪玩)吧，可是又很（尽职）； 说它高兴的时侯（温柔可亲）吧， 可是不高兴的时侯（一声不出）； 说它(胆小)吧，可是又那么（勇敢）；
zhí yǎng gǎo méi 职痒 稿 梅
cǎi diē zhuàng pì 踩跌 撞 辟
字词乐园 我会写
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凭（任凭） 辟（开辟） 贪（贪玩） 职（尽职）
痒（抓痒） 稿（稿纸） 跌（跌倒） 撞（冲撞）
重重点点词词语语 任凭：无论、不管。
贪玩：过度的喜欢玩耍。
屏息凝视：抑制住呼吸，集中注意力 地看。
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
6 我们家的猫
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作者简介
老舍(1899——1966)现、当代 作家。原名舒庆春，字舍予， 满族，北京人。曾因创作优秀 话剧《龙须沟》而被授予“人 民艺术家”称号。长篇小说代 表作：《骆驼祥子》《四世同 堂》等。话剧代表作： 《茶馆》《龙须沟》等。
预习检查 我会读 xìng gé píng tān 性格 凭 贪
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拓展提升
猫为什么摔不死
当猫从空中下落时,不管开始时即使背朝 下,四脚朝天,在下落过程中,猫总是能迅速地转 过身来,当接近地面时,前肢已做好着陆的准备。 猫脚趾上厚实的脂肪质肉垫,能大大减轻地面 对猫体反冲的震动。猫的尾巴也是一个平衡 器官,如同飞机的尾翼一样,可使身体保持平衡。 因此在攀爬跳跃时尽管落差很大,而不会因失 去平衡而摔死。
拟人
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一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具， 耍个没完没了。一玩儿起来，不知要摔多少跟 头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌，头撞在 门上、桌腿上，撞疼了也不哭。
作者把猫人格化，刻画了它的天真幼稚、 无拘无束、淘气可爱的特点。在作者心中， 这只猫就像自己的孩子一样可爱、顽皮、贪 玩，喜爱之情蕴含在文字之中。
图解结构
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全文共4个自然段，可分为两个部分： 第一部分（1-3段），大猫的古怪。
第二部分（4段），小猫的淘气之态。
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概括主题
这篇课文细致、生动地描写了猫的古 怪性格和它小时候的淘气可爱，全文字 里行间都流露出作者对猫的喜爱之情， 也渗透着作者对生活的热爱。
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写法点拨
1、作者在对猫的描写中成功地运 用了拟人化的修辞手法。猫的一举 一动在作者笔下都具有人格化的意 味，读后倍感幽默风趣。
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反问
院中的花草可遭了殃。被它折腾得 枝折花落。我从来不责打它。看它那样生 气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎 么会跟它生气呢？
作者很爱花，可是花草被猫折腾得“枝折 花落”，他却没有因此而伤心落泪，相反， 却认为这时的猫是“生气勃勃，天真可爱”。 尤其最后一个反问句式，更突出地表现了他 对满月的猫是发自内心的喜爱。
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心灵感悟
老舍先生像似一位“深爱子女的 父母”，在向我们讲述自己顽皮、可 爱的孩子。只要我们心中有爱，我们 一样可以发现美、欣赏美、创造美。
随堂练习
1.仿写词语。
生机勃勃（含有叠词）： 小心翼翼 津津有味 粗细各异（含有反义词）： 天壤之别 冷暖自知
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2.比较下面两句话，那句话表达更好？
变化多端：形容变化的样子极多。 生机勃勃：充满生机与活力。 开辟：打通通道。
课文详解
1.课文写了哪两个时期的猫？各有 什么特点？
大猫性格古怪 小猫淘气可爱
课文详解
2.大猫的古怪性格表现在哪几个方面？
老实与任性
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说它老实吧，它有时候的确很乖。 它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧 无虑，什么事也不过问。可是，它决定要 出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎 么呼唤，它也不肯回来。