一年级传统文化《棉花》.ppt(1)
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棉花的形态特征和生长发育ppt课件(共26张PPT)
棉花的形态特征和生长发育
一、棉花的栽培种 二、棉花的器官形态 三、棉花的生育期和生育特性 四、棉花的生长发育 五、棉花蕾铃脱落及其防止途径
第1页，共26页。
一、棉花的栽培种
1、棉花属金匮科棉属，共有四个栽培种，即 陆地棉、海岛棉、亚洲棉和草棉。其中，栽 培最广泛的是陆地棉，其次为海岛棉，亚洲 棉和草棉已很少栽培。
2、棉花的栽培品种 棉花的栽培品种大致可分为常规品种、杂交棉、抗虫棉、有色棉等 棉花叶形多呈掌状分裂，一般有3-5个裂片，裂口深浅和裂片宽窄因棉种和品种不同而有区别。
部三部分。 成熟棉子品种皮为黑色或棕褐色，壳硬；
棉花先出叶，面积小，易于脱落。 2、花的形态结构 棉花的花为完全花，每一朵花，有一个花柄，花柄顶端膨大形成花托，花托上由外至内着生苞叶、花萼、花冠、雄蕊、雌 蕊等部分。
第6页，共26页。
四、叶的形态
❖ 棉花有三种叶片：❖ 子叶：种子出苗最先Fra bibliotek展的两片肾形叶片
❖ 真叶：在子叶上以上各节及分枝着生的叶片 ❖ 先出叶
❖ 棉花叶形多呈掌状分裂，一般有3-5个裂片，裂口深浅和裂 片宽窄因棉种和品种不同而有区别。
❖ 棉花先出叶，面积小，易于脱落。
第7页，共26页。
❖ 棉花真叶由托片、叶柄、叶片3个部分组成， 属于完全叶；叶片背面的叶脉上生有蜜腺， 一般1-3个。棉叶在主茎上排列的顺序为叶序。
第10页，共26页。
❖ 苞叶又称苞片，为三角形，有3片，位 于花的最外层，具有保护作用。苞片通常 呈绿色，少数呈紫色。陆地棉的苞叶基部 有蜜腺、能分泌蜜汁。
❖ 花萼位于苞叶之内花冠外的基部。花萼 共5片，联合成杯状，基部有3个蜜腺。
❖ 花冠由5片分离 的花瓣构成，花瓣初为 乳白色，开花当天傍晚由白变淡红色，次日 为紫红色，3天后干枯脱落。
一、棉花的栽培种 二、棉花的器官形态 三、棉花的生育期和生育特性 四、棉花的生长发育 五、棉花蕾铃脱落及其防止途径
第1页，共26页。
一、棉花的栽培种
1、棉花属金匮科棉属，共有四个栽培种，即 陆地棉、海岛棉、亚洲棉和草棉。其中，栽 培最广泛的是陆地棉，其次为海岛棉，亚洲 棉和草棉已很少栽培。
2、棉花的栽培品种 棉花的栽培品种大致可分为常规品种、杂交棉、抗虫棉、有色棉等 棉花叶形多呈掌状分裂，一般有3-5个裂片，裂口深浅和裂片宽窄因棉种和品种不同而有区别。
部三部分。 成熟棉子品种皮为黑色或棕褐色，壳硬；
棉花先出叶，面积小，易于脱落。 2、花的形态结构 棉花的花为完全花，每一朵花，有一个花柄，花柄顶端膨大形成花托，花托上由外至内着生苞叶、花萼、花冠、雄蕊、雌 蕊等部分。
第6页，共26页。
四、叶的形态
❖ 棉花有三种叶片：❖ 子叶：种子出苗最先Fra bibliotek展的两片肾形叶片
❖ 真叶：在子叶上以上各节及分枝着生的叶片 ❖ 先出叶
❖ 棉花叶形多呈掌状分裂，一般有3-5个裂片，裂口深浅和裂 片宽窄因棉种和品种不同而有区别。
❖ 棉花先出叶，面积小，易于脱落。
第7页，共26页。
❖ 棉花真叶由托片、叶柄、叶片3个部分组成， 属于完全叶；叶片背面的叶脉上生有蜜腺， 一般1-3个。棉叶在主茎上排列的顺序为叶序。
第10页，共26页。
❖ 苞叶又称苞片，为三角形，有3片，位 于花的最外层，具有保护作用。苞片通常 呈绿色，少数呈紫色。陆地棉的苞叶基部 有蜜腺、能分泌蜜汁。
❖ 花萼位于苞叶之内花冠外的基部。花萼 共5片，联合成杯状，基部有3个蜜腺。
❖ 花冠由5片分离 的花瓣构成，花瓣初为 乳白色，开花当天傍晚由白变淡红色，次日 为紫红色，3天后干枯脱落。
棉花PPT
试中表现突出，1998年元月通过国家品种 审定委员会审定。
（1）特征和特性：结铃性强，早熟， 吐絮畅，铃重5.4g，衣分40%,出苗快、 苗壮、早发、生长势较强，蕾铃期生 长稳健，丰产潜力大。 （2）抗虫性和抗病性：能有效地降 低棉铃虫和红铃虫的发生和为害，而 且对各代害虫的幼虫，特别是低龄幼 虫表现出良好的毒杀性能。经中国农 科院棉花研究所植保室鉴定，该杂交 种的枯萎病指2.7，黄萎病指19.7，属 抗病类型。
3：杂交种品质类型单一，品质 多样化方面重视不够。目前所选 育的杂交种多为高产杂交种，品
质适合纺40支纱左右，而合纺高
支纱和低支纱的杂交种几乎没有。
五：对杂交棉花的展望
1：高产、多抗并且品质要多样化。
2：制种方法要简化高效 想方法。
（1）化学杀雄，昆虫传粉是简化制种的一种理
（2）利用抗虫核不育系结合指示性 状 (无腺体、
6：昆虫传粉
应用现代生物技术培育抗虫亲本，减少
或消除棉田用药，实现对传粉昆虫的保
护，利用昆虫授粉，实现制种方法上的
突破。
三：应用比较广的几种杂交棉花
1:中棉所29(中抗杂1号)是中国农科院棉花研 究所以中棉所12号和RP4两个品系为亲本组 配的高产、优质、抗虫和抗病的杂交种，
1995～1996年参加全国抗虫棉区试，在区
（3）丰产性： 1997年在河南、山东、河北 省12点生产试验，平均比对照中棉所19增 产34.5%，达极显著水平。 （4）纤维品质：1997年农业部棉花品质检测 中心检测结果为: 比强24.2gf· tex-1，绒长 29.4mm，麦克隆值4.8。 （5）二代利用：该杂交种二代具有一定杂种 优势和抗虫性，据多点较大面积生产试验 和示范结果表明：一般比当地推广品种增 产5%～10%，农药节省30%-50%。
（1）特征和特性：结铃性强，早熟， 吐絮畅，铃重5.4g，衣分40%,出苗快、 苗壮、早发、生长势较强，蕾铃期生 长稳健，丰产潜力大。 （2）抗虫性和抗病性：能有效地降 低棉铃虫和红铃虫的发生和为害，而 且对各代害虫的幼虫，特别是低龄幼 虫表现出良好的毒杀性能。经中国农 科院棉花研究所植保室鉴定，该杂交 种的枯萎病指2.7，黄萎病指19.7，属 抗病类型。
3：杂交种品质类型单一，品质 多样化方面重视不够。目前所选 育的杂交种多为高产杂交种，品
质适合纺40支纱左右，而合纺高
支纱和低支纱的杂交种几乎没有。
五：对杂交棉花的展望
1：高产、多抗并且品质要多样化。
2：制种方法要简化高效 想方法。
（1）化学杀雄，昆虫传粉是简化制种的一种理
（2）利用抗虫核不育系结合指示性 状 (无腺体、
6：昆虫传粉
应用现代生物技术培育抗虫亲本，减少
或消除棉田用药，实现对传粉昆虫的保
护，利用昆虫授粉，实现制种方法上的
突破。
三：应用比较广的几种杂交棉花
1:中棉所29(中抗杂1号)是中国农科院棉花研 究所以中棉所12号和RP4两个品系为亲本组 配的高产、优质、抗虫和抗病的杂交种，
1995～1996年参加全国抗虫棉区试，在区
（3）丰产性： 1997年在河南、山东、河北 省12点生产试验，平均比对照中棉所19增 产34.5%，达极显著水平。 （4）纤维品质：1997年农业部棉花品质检测 中心检测结果为: 比强24.2gf· tex-1，绒长 29.4mm，麦克隆值4.8。 （5）二代利用：该杂交种二代具有一定杂种 优势和抗虫性，据多点较大面积生产试验 和示范结果表明：一般比当地推广品种增 产5%～10%，农药节省30%-50%。
《棉花基础知识》课件
棉花的分级与检验
分级
根据棉花的品质、色泽、长度等因素 ，棉花被分为不同的等级，如一级、 二级、三级等。
检验
检验主要包括对棉花的质量、长度、 色泽、杂质等方面的检测，以确保棉 花的质量。
棉花的用途与产品
用途
棉花主要用于纺织业，生产棉布、棉纱、棉毛织品等。此外 ，棉花还可用于制作床单、毛巾、手套等生活用品。
棉花生物技术的研究与应用
基因工程
利用基因工程技术，改良棉花的性状和品质，提高抗虫、抗病、抗逆等能力。
细胞工程
通过细胞培养和组织培养技术，实现快速繁殖和品种改良。
未来棉花科学研究展望
智能化育种
利用大数据和人工智能技术，实现棉 花育种的智能化和精准化。
生态化种植
研究棉花的生态适应性，发展生态友 好型的种植模式，降低环境污染。
整地与施肥
深耕细耙，施足基肥，一般每亩施有机肥2000-3000公斤，复合肥50 公斤。
播种方式
采用机械播种或人工播种，播种深度一般为2-3厘米，播种后及时镇 压。
田间管理
及时进行中耕除草、灌溉排水、施肥、病虫害防治等田间管理工作。
棉花病虫害防治
病害防治
综合防治
针对不同类型的病害，采取不同的防 治措施，如选用抗病品种、加强田间 管理等。
将农业防治、生物防治和化学防治等 多种方法结合起来，综合治理棉花病 虫害。
虫害防治
采用生物防治、化学防治和物理防治 等多种方法，控制虫害的发生和蔓延 。
04
棉花加工与产品
棉花的采摘与加工
采摘
棉花的采摘通常在棉铃裂开后进 行，手工采摘或者机械采摘是常 见的两种方式。
加工
棉花加工主要包括去籽、除杂、 松散纤维等步骤，最终形成原棉 或者棉纱。
一年级传统文化14《棉花》
一年级传统文化第14课
《棉花》教学设计
教学背景：
1、面向学生：小学2，学科：传统文化
2、课时：1
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读诗句，并能熟练背诵。
2、能用自己的话说说诗句的意思。
3、能联系生活实际谈体会，加深对诗句的理解。
教学重点：学习理解“花开天下暖，花落天下寒。
”
教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。
教学过程：
一、设疑激趣，导入新课
百度图片：/
二、学习诗句，理解诗意
1、出示古诗：
2、多种形式朗读诗句。
⑴自己轻声读几遍，把诗句读通顺。
⑵指名读，正音。
⑶齐读，读正确流利。
3、引导学生理解诗句。
⑴通过刚才的朗读，你读懂了什么？谁来说说。
（引
导学生说完整话）
⑵质疑：有没有不懂的地方吗？学生说
⑶小组互相学习，理解诗句。
⑷指名反馈，师生补充。
⑸反复朗读，熟练背诵。
三、联系实际，畅谈体会
1、出示童谣《棉花》
2、读一读，背一背
四、拓展延伸，布置作业
教学反思：
本课引导学生以多种方式进行阅读，感受到了传统文化
的魅力，引导学生体会到阅读的快乐。
一年级传统文化《棉花》.ppt
成长袋
• 如果你能背诵《棉花》这首诗，就把图中 的那朵棉花清楚地描出来； • 如果你还能背诵《棉花》这首童谣，自己 就再画一朵大棉花吧。
这节课你收获 了什么？
种植期 ： 采摘期 ： 采摘方式：
Hale Waihona Puke 3-5月份 8-10月份 手采棉
谢谢观赏！！
棉花
棉花
经典回放
棉 花
五 八 花 花 月 月 开 落 棉 棉 天 天 花 花 下 下 秀， 干。 暖， 寒。
文意
• 五月里棉花开花了，到了八月结出了籽棉。 棉花开花的时候天气正热，到了摘棉花的 时候，天气就变冷了。
温馨点击
这是一首古人赞美棉花的诗，“花开天 下暖，花落天下寒”，一“暖”一“寒” 形成鲜明的对比。千百年来，人们能安度 严冬，棉花可立下了不小的功劳啊！
活动广角
• 我能很快的把这首诗背下来！ 你呢？试试看！ • 你喜欢下面这首童谣吗？与 同桌一起来读一起来读一读 吧！
童谣
—《棉花》
棉 铃 咧 嘴 笑 哈 哈， 吐 出 大 大 白 棉 花。 棉 花 用 处 多 又 多， 能 织 花 布 能 纺 纱。
小组讨论
• 棉花的用处可大了…… • 妈妈给我讲过她小时候摘棉花的趣事……
《棉花基础知识介绍》课件
棉花的幼苗期
2
介绍棉花在幼苗期的生长特点和需要的
管理。
3
棉花的开花结果期
4
解释棉花如何开花和结结果实。
棉花的种子发芽
解释棉花种子如何发芽和成长。
棉花的生长期
探讨棉花在生长期的需求和如何促进健 康生长。
棉花的栽培管理
1 地块准备
介绍种植棉花前需要进行的土地准备工作。
2 播种与育苗
解释棉花的播种和育苗方法，以及如何提高 育苗成功率。
3 浇水与施肥
探讨棉花的水肥管理措施，确保其良好的生 长。
4 病虫害防治
介绍常见的棉花病虫害，以及如何进行有效 的防治。
棉花的采摘与储存
1 采摘时机选择
解释棉花采摘的最佳时机和影响因素。
2 采摘方式及注意事项
介绍棉花采摘的方法和采摘时需要注意的事项。
3 棉花的储存要求
探讨棉花储存的条件和技巧，以保持其质量。
《棉花基础知识介绍》 PPT课件
棉花基础知识介绍
探索棉花的奇妙世界，从棉花的分类、生长发展到加工利用，了解这一重要 农作物的全貌。
棉花的概述
什么是棉花？
介绍棉花的定义和特点。
棉花的分类
介绍不同种类的棉花和它们的特点。
棉花的用途
探索棉花在纺织、造纸、医药和食品等方面的广泛应用。
棉花产业的现状和挑战。
3 棉花产业的发展趋势及未来展望
探讨棉花产业的未来发展趋势和前景。
棉花的加工与利用
棉纤维的加工
介绍棉花纤维的加工过程和用 途。
棉籽的加工
解释棉花籽的加工方法和如何 利用其价值。
棉花在纺织、造纸、 医药和食品等方面的 应用
探索棉花在不同领域的广泛应 用和贡献。
棉花姑娘课件讲解3
说一说，课文中的主人公是谁？她怎么了？ 课文中的主人公是__棉__花__姑__娘____,她_生__病__了___。
一 棉年 花级 姑下 娘册 课语 件文 讲课 解3件－19 棉花姑娘｜人教（部编版） (共50张PPT)[1]
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第二课时 No Image 猜一猜： 身体半球形，背上七颗星， 棉花喜爱它，捕虫最著名。 （猜一动物）
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识字游戏
娘治 燕 别干
棉
然
奇颗 瓢 碧 吐 啦
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bié
别
离别 分别
巧记 另加立刀旁变
成别。
造句：分别已久的好朋友终于要见面了。
ɡàn
干
树干 才干
造句：爸爸说，小王叔叔是个有才干的人。
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第二课时 No Image 猜一猜： 身体半球形，背上七颗星， 棉花喜爱它，捕虫最著名。 （猜一动物）
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bié
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造句：分别已久的好朋友终于要见面了。
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棉花的用途、分类与分极(ppt 17页)
棉花的基本资料
• 棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科 木槿亚科棉属。喜热、好光、耐旱、忌渍， 适宜于在疏松深厚土壤中种植。
棉花的用途
• 根据纤维的长度和外观，棉花可分成3大类：第一类纤维 细长（长度在2.5至6.5厘米范围内），有光泽，包括品质 极佳的海岛棉；长绒棉产量低，费工多，价格昂贵，主要 用于高级布料、棉纱和针织品。第二类包括一般中等长度 的棉花（长度约1.3至3.3厘米）；第三类为纤维粗短的棉 花（长度约1至2.5厘米）用来制造地毯、棉毯和价格低廉 的织物，或与其他纤维混纺。棉花是世界上最主要的农作 物之一，产量高，生产成本低。 棉花能制成各种规格的织物。棉织物坚牢耐磨，能洗 涤并在高温下熨烫。棉布吸湿和脱湿快速而使穿着舒 适。
• 纽约期货交易所，简称NYBOT • 郑州商品交易所
影响棉花价格的因素
• 1、供给。主要由三部分组成：A前期库存量，它是构成总供给量的重要部分，前期库 存量的多少体现着前期供应量的紧张程度，供应短缺价格上涨，供应充裕价格下降。B 当期生产量。在充分研究棉花的播种面积，气候状况和生长条件，生产成本以及国家 的农业政策等因素的变动情况后，对当期产量会有一个较合理的预测。C进口量。实际 进口量往往会因政治或经济的原因而发生变化。因此，应尽可能及时了解和掌握国际 形势，价格水平，进口政策和进口量的变化。另外，影响供给的一般因素还有：生产 能力、生产商的总数、替代品的相对生产成本、社会风俗习惯以及国家宏观政策等。
• 2、需求。通常有国内消费量、出口量及期未结存量三部分组成，A国内消费量。它并 不是一个固定不变的常数，受多种因素的影响而变化。主要有：消费者购买力的变化， 人口增长及结构的变化，政府收入与就业政策等。B出口量。在产量一定的情况下，出 口量的增加会减少国内市场的供应量；反之，出口减少会增加国内市场供应量。C期末 结存量。这是分析棉花价格变化趋势最重要的数据之一。如果当年年底存货增加，则 表示当年供应量大于需求量，价格就可能会下跌；反之，则上升。 影响需求的因素还 有：消费者的购买力，消费者偏好，代用品的供求及价格，人口变动，商品结构变化
• 棉花是离瓣双子叶植物，属锦葵目锦葵科 木槿亚科棉属。喜热、好光、耐旱、忌渍， 适宜于在疏松深厚土壤中种植。
棉花的用途
• 根据纤维的长度和外观，棉花可分成3大类：第一类纤维 细长（长度在2.5至6.5厘米范围内），有光泽，包括品质 极佳的海岛棉；长绒棉产量低，费工多，价格昂贵，主要 用于高级布料、棉纱和针织品。第二类包括一般中等长度 的棉花（长度约1.3至3.3厘米）；第三类为纤维粗短的棉 花（长度约1至2.5厘米）用来制造地毯、棉毯和价格低廉 的织物，或与其他纤维混纺。棉花是世界上最主要的农作 物之一，产量高，生产成本低。 棉花能制成各种规格的织物。棉织物坚牢耐磨，能洗 涤并在高温下熨烫。棉布吸湿和脱湿快速而使穿着舒 适。
• 纽约期货交易所，简称NYBOT • 郑州商品交易所
影响棉花价格的因素
• 1、供给。主要由三部分组成：A前期库存量，它是构成总供给量的重要部分，前期库 存量的多少体现着前期供应量的紧张程度，供应短缺价格上涨，供应充裕价格下降。B 当期生产量。在充分研究棉花的播种面积，气候状况和生长条件，生产成本以及国家 的农业政策等因素的变动情况后，对当期产量会有一个较合理的预测。C进口量。实际 进口量往往会因政治或经济的原因而发生变化。因此，应尽可能及时了解和掌握国际 形势，价格水平，进口政策和进口量的变化。另外，影响供给的一般因素还有：生产 能力、生产商的总数、替代品的相对生产成本、社会风俗习惯以及国家宏观政策等。
• 2、需求。通常有国内消费量、出口量及期未结存量三部分组成，A国内消费量。它并 不是一个固定不变的常数，受多种因素的影响而变化。主要有：消费者购买力的变化， 人口增长及结构的变化，政府收入与就业政策等。B出口量。在产量一定的情况下，出 口量的增加会减少国内市场的供应量；反之，出口减少会增加国内市场供应量。C期末 结存量。这是分析棉花价格变化趋势最重要的数据之一。如果当年年底存货增加，则 表示当年供应量大于需求量，价格就可能会下跌；反之，则上升。 影响需求的因素还 有：消费者的购买力，消费者偏好，代用品的供求及价格，人口变动，商品结构变化
棉花主题儿童教育知识普及PPT模板下载
0 2016年
2017年
2018年
2019年
2020年
全国棉花产量（万吨） 新疆棉花产量（万吨）
新疆棉花 新疆长绒棉
军海1号
新海棉
混选2号
04 趣 味 知 识
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棉花的用途
纺织用途
SPIN
棉花的用途
油料用途
棉花的用途
蜜源用途 NECTAR SOURCE
03 新 疆 棉 花
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目录
CONTENTS
2017年
2018年
2019年
2020年
全国棉花产量（万吨） 新疆棉花产量（万吨）
新疆棉花 新疆长绒棉
军海1号
新海棉
混选2号
04 趣 味 知 识
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棉花的用途
纺织用途
SPIN
棉花的用途
油料用途
棉花的用途
蜜源用途 NECTAR SOURCE
03 新 疆 棉 花
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目录
CONTENTS
《棉花知识培训》课件
环保和可持续发展
加强环保意识，推广生态友好型种 植技术，实现棉花产业的可持续发 展。
05
棉花知识培训的意义与影响
提高人们对棉花的认识和重视
棉花作为一种重要的天然纤维，在人们的日常生活和经济发 展中占据着举足轻重的地位。通过棉花知识培训，人们可以 更深入地了解棉花的生长过程、特点、用途以及在纺织业中 的重要地位，从而提高对棉花的认识和重视。
棉花通过贸易和战争 传播到世界各地，成 为全球最重要的纺织 原料之一。
棉花的分类与特点
根据纤维长度，棉花可分为长绒棉和细绒棉两大类。长绒棉主要用于纺 制高支数（60支以上）的纺织品，细绒棉则广泛用于纺制中低支数的纺 织品。
根据纤维的长度和细度，细绒棉又可以分为多种类型，如陆地棉、海岛 棉等。不同类型棉花的纤维长度、细度、产量和适应性等方面存在差异
棉花种植对环境的影响也是不可忽视 的，如土地资源的占用、水资源的使 用和农药的残留等问题，需要采取可 持续发展的措施加以解决。
02
棉花的生产与加工
棉花的采摘与加工流程
01
02
03
采摘
当棉花成熟时，使用适当 的工具将棉花从棉铃中采 摘下来。
晾晒
将采摘下来的棉花放在干 燥的地方晾晒，以便进一 步加工。
棉花在其他领域的应用
棉花可用于制作医疗用品，如 棉签、棉球、纱布等。
棉花还可用于制作纸张、纸浆 、化妆棉等产品。
棉花作为天然纤维，也可用于 制作家具、汽车内饰等产品。
棉花的市场价值与贸易
棉花是一种重要的农产品，全球 每年棉花产量约为2600万吨左
右。
棉花价格受到多种因素的影响， 如气候、产量、政策、市场需求
加强与其他相关产业的合作与交流
棉花产业的发展与其他相关产业如农业、化工业、物流业等密切相关。通过培训 ，人们可以了解这些产业的最新动态和趋势，加强合作与交流，促进产业链的协 同发展。
加强环保意识，推广生态友好型种 植技术，实现棉花产业的可持续发 展。
05
棉花知识培训的意义与影响
提高人们对棉花的认识和重视
棉花作为一种重要的天然纤维，在人们的日常生活和经济发 展中占据着举足轻重的地位。通过棉花知识培训，人们可以 更深入地了解棉花的生长过程、特点、用途以及在纺织业中 的重要地位，从而提高对棉花的认识和重视。
棉花通过贸易和战争 传播到世界各地，成 为全球最重要的纺织 原料之一。
棉花的分类与特点
根据纤维长度，棉花可分为长绒棉和细绒棉两大类。长绒棉主要用于纺 制高支数（60支以上）的纺织品，细绒棉则广泛用于纺制中低支数的纺 织品。
根据纤维的长度和细度，细绒棉又可以分为多种类型，如陆地棉、海岛 棉等。不同类型棉花的纤维长度、细度、产量和适应性等方面存在差异
棉花种植对环境的影响也是不可忽视 的，如土地资源的占用、水资源的使 用和农药的残留等问题，需要采取可 持续发展的措施加以解决。
02
棉花的生产与加工
棉花的采摘与加工流程
01
02
03
采摘
当棉花成熟时，使用适当 的工具将棉花从棉铃中采 摘下来。
晾晒
将采摘下来的棉花放在干 燥的地方晾晒，以便进一 步加工。
棉花在其他领域的应用
棉花可用于制作医疗用品，如 棉签、棉球、纱布等。
棉花还可用于制作纸张、纸浆 、化妆棉等产品。
棉花作为天然纤维，也可用于 制作家具、汽车内饰等产品。
棉花的市场价值与贸易
棉花是一种重要的农产品，全球 每年棉花产量约为2600万吨左
右。
棉花价格受到多种因素的影响， 如气候、产量、政策、市场需求
加强与其他相关产业的合作与交流
棉花产业的发展与其他相关产业如农业、化工业、物流业等密切相关。通过培训 ，人们可以了解这些产业的最新动态和趋势，加强合作与交流，促进产业链的协 同发展。
(部编版)小学语文一级下册《棉花姑娘》PPT精美课件
新知讲解
忽然，一群圆圆的小虫飞 来了，很快就把蚜虫吃光了。
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新知讲解
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棉花姑娘惊奇地 问：“你们是谁 呀？”
小虫说：“我们身上 有七个斑点，就像七 颗星星，大家都叫我 们七星瓢虫。”
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新知讲解
棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。 她多么盼望有医生来给她治病啊!
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新知讲解
zhì
治
治病
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yàn
燕
燕子
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新知讲解
rán
然
仍然
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kē
颗
一颗
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新知讲解
piáo
瓢
水瓢
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bì
碧
碧绿
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新知讲解
tǔ
吐
吐气
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lɑ
啦
忽然，一群圆圆的小虫飞 来了，很快就把蚜虫吃光了。
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新知讲解
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棉花姑娘惊奇地 问：“你们是谁 呀？”
小虫说：“我们身上 有七个斑点，就像七 颗星星，大家都叫我 们七星瓢虫。”
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棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。 她多么盼望有医生来给她治病啊!
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治
治病
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燕
燕子
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然
仍然
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一颗
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水瓢
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吐气
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啦
棉花姑娘ppt课件
燕子为什么不帮助棉花姑娘？
燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会 捕捉空中飞的害虫。
啄 木 鸟 飞 来 了。 请 你 帮 我 捉 害 虫 吧。
对不起，我只会 捉树干里的害虫，你 还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！ 心情更急切 请求语气
抱歉、无奈
啄木鸟只会捉树干里的害虫，这是啄 木鸟不给棉花姑娘治病的原因。
学习目标
1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会写 “病”“医”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求语 气，读好角色对话。 3.了解不同的动物消灭不同害虫的科学常识。
我会认
mián niáng zhì yàn bié gàn rán
棉 娘 治 燕 别干然
棉花 姑娘 治病 燕子 别人 干活 然后
棉花姑娘分别向谁寻求帮助？ 结果怎么样呢？
经过 —— 遍请医生把病治 燕 子 飞 来 了。
请 你 帮 我 捉 害 虫 吧。
急于求医
有礼貌 充满请求语气
请你帮我捉害虫吧！
心情急切 请求语气
对不起，我只会 捉空中的害虫，你还 是请别人帮忙吧！
抱歉、无奈
从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌， 表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。
第三部分（第6自然段）
写棉花姑娘的病好了,非常开心。
互动课堂
请同学们自由朗读课文， 并想一想：棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子上有许
多可恶的蚜虫。
开篇文章的开头明确说 明棉花姑娘生病了，然 后详细叙述了她的症 状——“叶子上有许多 可恶的蚜虫”。
我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小， 比你们吃过的芝麻还小，不过你们别看 我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了， 专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物 很快就会枯死呢！
燕子不是不帮助棉花姑娘，而是燕子只会 捕捉空中飞的害虫。
啄 木 鸟 飞 来 了。 请 你 帮 我 捉 害 虫 吧。
对不起，我只会 捉树干里的害虫，你 还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！ 心情更急切 请求语气
抱歉、无奈
啄木鸟只会捉树干里的害虫，这是啄 木鸟不给棉花姑娘治病的原因。
学习目标
1.认识“棉、娘”等13个生字和大字旁；会写 “病”“医”等7个字。 2.正确、流利地朗读课文；读出祈使句请求语 气，读好角色对话。 3.了解不同的动物消灭不同害虫的科学常识。
我会认
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棉 娘 治 燕 别干然
棉花 姑娘 治病 燕子 别人 干活 然后
棉花姑娘分别向谁寻求帮助？ 结果怎么样呢？
经过 —— 遍请医生把病治 燕 子 飞 来 了。
请 你 帮 我 捉 害 虫 吧。
急于求医
有礼貌 充满请求语气
请你帮我捉害虫吧！
心情急切 请求语气
对不起，我只会 捉空中的害虫，你还 是请别人帮忙吧！
抱歉、无奈
从“请、帮我”可以看出棉花姑娘很有礼貌， 表现了棉花姑娘想消灭害虫的急切心情。
第三部分（第6自然段）
写棉花姑娘的病好了,非常开心。
互动课堂
请同学们自由朗读课文， 并想一想：棉花姑娘怎么了？
棉花姑娘生病了，叶子上有许
多可恶的蚜虫。
开篇文章的开头明确说 明棉花姑娘生病了，然 后详细叙述了她的症 状——“叶子上有许多 可恶的蚜虫”。
我的名字叫“蚜虫”，我长得很小很小， 比你们吃过的芝麻还小，不过你们别看 我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了， 专门吸食植物的汁液，被我吃过的植物 很快就会枯死呢！
部编版ppt-《棉花姑娘》优秀课件1
对不起，我只会捉空中飞的害虫。
对不起，我只会捉树干里的害虫。
对不起，我只会捉田里的害虫。 虽然他们都会捉害虫， 但是负责的区域不同。
人教部编版一年级下册语文课件：19 棉花姑娘(共43张PPT)
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最后是谁帮棉花姑娘 消灭了蚜虫呢？
人教部编版一年级下册语文课件：19 棉花姑娘(共43张PPT)
病医别干 奇七星
一、生字归类
左右 结构
独体 结构
半包围结构
上下 结构
名师课堂实录-〔部编版〕棉花姑娘- 优秀PPT 2优秀 教学课 件-ppt
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课堂演练 二、连一连 ，找朋友。
治斑蚜姑
盼
雪
虫点病白娘望
名师课堂实录-〔部编版〕棉花姑娘- 优秀PPT 2优秀 教学课 件-ppt
就在大家准备放弃这片果树林，去另寻家园的时候， 那只被它们赶走的七星瓢虫飞回来了。它默默地在果林中 捕捉害虫，让枯萎的果树又恢复了生机。
名师课堂实录-〔部编版〕棉花姑娘- 优秀PPT 2优秀 教学课 件-ppt
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看到这些，蝴蝶们都羞愧的低下了头，它们对七 星瓢虫说：“七星瓢虫，你才是真正的美丽！”
学习目标：
1.分角色朗读课文，读出棉花姑娘请求的语气。 2.认识一些对人类有益的鸟类与昆虫。 3.激发学生热爱科学的兴趣。
人教部编版一年级下册语文课件：19 棉花姑娘(共43张PPT)
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第一次先学后教---我会认
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《棉花》
文昌新屯中心小学
经典回顾
《逢老人》 《幼女词》 《陶者》 《题画》 《池上》 《关山月》
经典回放
棉 花
五 八 花 花 月 月 开 落 棉 棉 天 天 花 花 下 下 秀， 干。 暖， 寒。
朗诵指导
五 八 花 花 月 月 开 落 / / / / 棉 棉 天 天 花 花 下 下 / / / / 秀， 干。 暖， 寒。
动物：《咏鹅》、《画鸡》、 《画鸭》 植物: 《草》 人： 《幼女词》 季节：《春晓》《村居》 《小池》
背诵指导
五月（ 八月（ 花开（ 花落（ ）， ）。 ）， ）。
背诵指导
（ （ ）月 棉 花（ ）， ）月 棉 花（ ）。 花（ ）天 下（ ）， 花（ ）天 下（ ）。
童谣
《棉花》
棉 铃 咧 嘴 笑 哈 哈， 吐 出 大 大 白 棉 花。 棉 花 用 处 多 又 多， 能 织 花 布 能 纺 纱。
理解文意
• 五月里棉花开花了， • 到了八月结出了籽棉。 • 棉花开花的时候天气 正热， • 到了摘棉花的时候， 天气就变冷了。
温馨点击 这是一首古人赞美棉花的诗，“花开天 下暖，花落天下寒”，一“暖”一“寒” 形成鲜明的对比。千百年来，人们能安度 严冬，棉花可立下了不小的功劳啊！ 你还知道哪些赞美植物、动物、季节 或者人的诗呢？
小组讨论
• 棉花的用处可大了……
• 妈妈给我讲过她小时候摘棉花的趣事……Fra bibliotek种植期 ：
采摘期 ：
3-5月份
8-10月份
采摘方式：
手采棉
这节课你收获 了什么？
谢谢观赏！！
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棉 铃 咧 嘴 笑 哈 哈， 吐 出 大 大 白 棉 花。 棉 花 用 处 多 又 多， 能 织 花 布 能 纺 纱。
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• 五月里棉花开花了， • 到了八月结出了籽棉。 • 棉花开花的时候天气 正热， • 到了摘棉花的时候， 天气就变冷了。
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