初三语文综合实践题

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初三语文综合实践学习试题

初三语文综合实践学习试题1.近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。

据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。

学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。

请你阅读下面材料，完成相关任务。

材料一：中小学生网络使用情况调查表另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二：漫画《无题》材料三：元旦放假，礼泉一中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。

母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。

”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

’”【1】用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。

（3分）【答案】①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。

②中小学生触屏、触网年龄大大提前。

③超过八成的中小学生每天上网。

（3分）【解析】这是一个综合学习题型，既考查了学生的信息提炼概括能力，还考察了学生的语言表达的能力。

这个小题考查了考生从阅读材料中提炼信息的能力和语言表述能力，要抓住表中的数据来把握所包含的信息。

阅读并分析这则图表，就不难得提取出正确的信息。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【2】仔细观察漫画，写出其寓意。

（2分）【答案】这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。

孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样）。

意符即可。

（2分）【解析】这类试题将漫画寓意与学生学习的课本理论相结合，来考察学生的读图能力、图文转化能力、知识迁移能力和解决问题的能力。

考生在做这类试题时不是理解漫画的寓意有很大难度，就是试题题肢具有很大的迷惑性，考生一不小心就会掉进命题者挖的“坑”中，所以这类试题考生得分普遍较低。

“语文综合实践活动”中考题例析

题是写广告语，它要求 “ 言简意明” 可拟写为， “ 市标志，城城市名片 ” “ 或让我们共同塑造义乌形象 ” 。第二小题是写介绍性文字，要求 “ 准确、明” 因此可拟写为 “ 汉字、简， ① 拼音、图案
请你关注整个过程，参加相关的主题活动，并
字）
题要求 “ 几句谦虚的话 ” 除了这一要求外，说，考生千万不能忽略说话的基本要求 “ 明、简连
贯、得体” 据此可拟为：您好！很高兴接受采， “ 访。为一名义乌学生，作很乐意参与这项活动，并从中学到了不少知识。今后，还应该多参我加一些社会实践活动。谢谢！”
属未能与时俱进型。如此者再三，三塘心中已有悔改之意。
前些时与朋友相聚，朋友也说看我这一
进行探究，打破了学科界限，它融合多种知识来考查学生知识能力的综合运用和探究精神。想获得圆满的结果，须对所给材料仔要必细阅读，抓住材料中的主要信息和关键词来探究问题。这道题的答案，作者是男性， ④ 从
票者召开一个座谈会。谈讨论中，为一名座作

文材料，考查学生的学习过程及实践体验，来着重考查他们策划、织、调、组协实践操作及创新能力。具体分析如下：
一
学生代表，导特意表扬了你的积极参与。领会

语文综合实践学习试题

语文综合实践学习试题1.根据所提供的情境，按要求表达。

（6分）在鸡西市某中学门前，执勤的交警张凯爱岗敬业，9年来从未发生交通事故,赢得了社会的广泛赞誉，学生们亲切地称他“学校门口一棵会微笑的大树”。

【1】炎炎烈日下，你要为执勤交警张凯送一瓶矿泉水，你对他说些什么？（3分）【答案】示例：张叔叔您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导交通，真是太辛苦了，请您喝口水吧！【2】在放学回家的路上，你发现某校校车超载，把这种情况报告给执勤交警张凯, 你怎样说？（3分）【答案】示例：张叔叔您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超载了，这会很危险的，请您处理一下，好吗？2.综合性学习（6分）你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。

【1】学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。

（3分）参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。

②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。

③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。

④京剧的角色，根据男女老少，俊丑正邪、分为生、旦、净、丑四大行当，又各与细密分工。

⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。

【答案】示例：我国的京剧被称为“东方歌剧”，角色分为生、旦、净、丑，演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱，讲究唱念做打，著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。

【解析】考查内容是课本中语文综合性学习中的一个，所以提醒考生和老师们，要把课本充分利用起来，把语文的实践活动开展起来。

总体上看，难度不大。

【2】交流活动中，戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。

（3分）【答案】示例：作为一个高利贷资本商人，夏洛克一方面爱财如命，唯利是图，另一方面生性冷酷，缺乏同情心。

初中语文综合实践题

初中语文综合实践题初中语文综合实践题一、选择题（10分）1．班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：A.你这种认识真是太肤浅了。

B.你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。

C.雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需的。

D.人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。

2．下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是（）小李和小杨，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。

这时，班长说：“”A、你们这样大声争吵影响很坏。

B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。

D、你们这样大声争吵，影响不太好吧。

3．争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。

学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。

下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是A.学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。

B.从我做起，保护环境。

利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。

C.改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。

坐看家门新景致，生活校园真幸福。

D.拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。

4．某中学正开展“无烟校园”活动。

假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。

下列语言最得体的是( )。

A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B．请不要在校园内吸烟！C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！5．下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（）A.学校食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

九年级语文上册专题六综合实践活动作业

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答案：示例：C园区取名为“树怡园”，该名称创意来源于白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。用“树怡园”命名，既点明这里种的是树，还含蓄地表现了同学们在该园区劳动时与自然和谐相处的情景和怡然自得的美好心情。
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【任务三劝说好朋友】 (3)学校决定让学生参与劳动实践基地的管理。你的朋友小智表示：我们
感，参照B园区的命名方式，给C或D园区命名，并解说你的创意。古诗文提示：《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》…… 规划方案：基地分为4个园区，分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
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命名解说：B园区种植蔬菜，取名为“蔬乐园”，创意来源于陶渊明《读〈山海经〉》(其一)中的“欢然酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。
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你：好主意！我来写出它们的名字——“锄头”“镰刀”“铁锹”。组长：不错啊！“锄”“镰”“锹”这三个字有不少共同点，你是否也有发现？你：从造字法、部首等角度探究后，我发现：都是形
⁠
声字，左边是形旁，右边是声旁。都是左右结构。都 ⁠
以“钅”为部首。 ⁠
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【任务二命名种植园】 (2)下面是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵
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2. 下面是2023年4月中国新闻出版研究院发布的第二十次全国国民阅读调查结果中未成年人图书阅读量统计图。请根据图中信息写一条结论。未成年人图书阅读量
答案：示例：相比2021年，0—8周岁，9—13周岁和14— 17周岁的未成年人2022年的图书阅读量均有所提升。
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人教九年级上册
期末专题训练专题六综合实践活动

综合实践作业(十二)2021-2022学年部编版语文九年级下册

部编版九年级语文下册综合实践作业（十二）一、在综合性学习活动中，同学围绕“吃药不能自作主张”搜集并整理了以下材料。

（1）【漫画天地】的三幅图，揭示了某些药品说明书存在哪些问题？（2）你参加学校所在社区召开的“医疗与健康”座谈会。

会上阿姨说：“吃药还得看说明书，太麻烦了。

比如那些不用处方就能买得常用药，凭经验吃就没问题。

”其他人也纷纷点头。

你要向刘阿姨及在场的居民宣传阅读药品说明书的重要性，请你把要说的话写下来。

写作提示：①围绕话题，从以上材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④100—150字。

二、综合性学习。

班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。

（1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。

马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。

观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。

请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。

（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。

请根据提示，简要叙写这个故事。

（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。

①上联：行善不问男女老少下联：②上联：贫困儿童雪中得炭下联：三、综合性学习湖湘文化源远流长，底蕴深厚。

上溯屈原、贾谊为代表的楚文化，中经周敦颐、王船山等人发展，后由魏源、曾国藩、谭嗣同、黄兴、毛泽东等人发扬光大。

而作为宋代“四大书院”之一的衡阳石鼓书院是湖湘文化传承的重要载体。

（1）学校组织参观石鼓书院，要求学习下列先贤名言，并引用其中一句，写一段励志感言，不少于30个字。

屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”王船山：“知行相资以为用。

综合语文实践活动考试试题及答案

综合语文实践活动考试试题及答案一、阅读理解（共40分）1. 阅读下面的文章，回答问题。

（每题5分，共20分）[文章内容略](1) 文章中提到的“绿色发展”是指什么？(2) 作者认为实现绿色发展的关键因素是什么？(3) 文章中提到了哪些具体的绿色发展措施？(4) 作者对绿色发展的未来展望是什么？2. 阅读下面的古诗文，回答问题。

（每题5分，共20分）[古诗文内容略](1) 请解释这首诗的题目和作者。

(2) 这首诗表达了诗人怎样的情感？(3) 请分析这首诗的韵律特点。

(4) 诗人在诗中使用了哪些修辞手法？二、语言知识运用（共30分）1. 根据题目所给的语境，选择正确的词语填空。

（每题3分，共15分）[语境略]2. 根据题目所给的句子，找出并改正其中的语病。

（每题3分，共15分）[句子略]三、写作（共30分）1. 根据所给材料，写一篇不少于800字的议论文。

（30分）[材料略]要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅，结构清晰。

四、综合实践（共30分）1. 设计一个关于“传统文化的传承与创新”的语文实践活动方案。

（15分）要求：方案应包括活动主题、目的、形式、步骤等。

2. 根据设计的活动方案，写一篇活动总结报告。

（15分）要求：报告应包括活动过程、效果评估、存在问题及改进建议。

五、答案示例1. 阅读理解(1) “绿色发展”指的是在经济发展过程中，注重生态环境保护和资源节约，实现经济、社会和环境的协调发展。

(2) 作者认为实现绿色发展的关键因素是科技创新和政策支持。

(3) 文章中提到的绿色发展措施包括推广清洁能源、加强生态保护、实施绿色交通等。

(4) 作者对绿色发展的未来展望是实现人与自然和谐共生，构建生态文明。

2. 语言知识运用[答案略，根据具体语境和句子进行填空和语病修改]3. 写作[写作内容略，考生应根据材料和要求进行写作]4. 综合实践[活动方案和总结报告内容略，考生应根据题目要求进行设计和撰写]注意：以上内容仅为示例，实际考试试题和答案应根据具体考试要求和材料进行设计和编写。

语文综合实践考题

一、试题背景随着新课程改革的不断深入，语文教学逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。

为了更好地检验学生对语文知识的掌握程度，提高学生的语文综合素养，特制定本语文综合实践考题。

二、考试内容1.基础知识（1）字词辨析：请从下列词语中选出正确的字词填空。

①A.点缀 B.装饰 C.装点②A.恭维 B.奉承 C.恭维（2）病句修改：请修改下列病句。

①原句：这个公园里的花，有红的、黄的、紫的，五彩缤纷。

②原句：我们要认真学习，不断提高自己的文化素养。

2.阅读理解（1）阅读下列短文，回答问题。

①短文：小明的家乡在一个美丽的山村里。

那里的风景如画，山清水秀。

春天，山上的桃花、梨花争相开放，蜜蜂在花丛中飞舞；夏天，绿树成荫，山泉清澈见底；秋天，硕果累累，农民们喜笑颜开；冬天，白雪皑皑，孩子们在雪地里玩耍。

小明非常喜欢自己的家乡，他立志要为家乡的建设贡献自己的力量。

问题：小明为什么喜欢自己的家乡？②阅读下面的诗歌，回答问题。

春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

问题：这首诗表达了诗人怎样的情感？3.写作请以“家乡的变化”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

三、考试要求1.认真审题，明确答题要求。

2.书写规范，卷面整洁。

3.合理安排时间，确保在规定时间内完成考试。

四、评分标准1.基础知识（20分）（1）字词辨析（每空1分，共2分）（2）病句修改（每句1分，共2分）2.阅读理解（40分）（1）阅读理解（每题2分，共4分）（2）诗歌理解（每题2分，共4分）3.写作（40分）（1）内容（20分）（2）结构（10分）（3）语言（10分）总分：100分五、注意事项1.考试期间，考生应保持安静，不得交头接耳。

2.考试结束后，考生应将试卷、答题卡和草稿纸一并上交。

3.考生应自觉遵守考场纪律，服从监考老师的安排。

希望广大考生认真复习，发挥自己的最佳水平，取得优异的成绩！。

九年级语文综合实践题荟萃苏教版-苏教版初中九年级全册语文试题

某某省某某市X集中学2015-2016年度九年级语文综合实践题荟萃1．朱熹是历史上著名的思想家、哲学家、教育家。

他一生大部分时间在闽北著书讲学，武夷山、建阳、建瓯都留下了他的足迹。

近日在某某市召开的“朱子文化座谈会”上，与会者建议将朱子文化融入人们日常生活的一言一行。

为弘扬朱子文化，学校拟开展以感受朱子“崇文重教，明礼诚信，人格修养”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参加。

【活动一：引经据典话修养】朱熹对胸怀坦荡、宽厚善良、谦和行善、诚实守信等人格修养有过精辟的论述，如：“勿损人而利己，勿妒贤而嫉能。

”班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关人格修养方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。

答：【活动二：融合互动谈养成】朱熹主X在日常生活中养成一定的行为习惯。

班主任要求同学们围绕“学习中有哪些良好的行为习惯”展开调查。

请你向全班同学推荐一种学习方面的好习惯，并简述其好处。

好习惯：好处：朱熹曾对礼义作过这样的阐述：“诗书不可不读，礼义不可不知。

”班级准备开展“知书明理”主题讨论会，班长要求同学们对下面材料进行探究，请说出你探究的结果。

材料：在2012世界奥林匹克数学竞赛中，中国选手荣获16金中的10金。

在交换礼物时，外国小朋友送上自己精心准备的礼物，而中国选手因没准备，只好回赠人民币。

答：2．同学们要在班级门口X贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联不写完整，每框只填入一个表示数量的字。

上联：一支粉笔，袖清风，启迪秋智慧；下联：尺讲台，季沐雨，传递世文明。

横批：年树人3．班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话语。

小明：李老师，您好！我是小明。

李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？（1）小明：李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的。

（2）小明：李老师：好的，我会在明天上午十点种赶到学校，到时见。

4．同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。

综合实践作业(九) 部编版语文九年级下册

部编版九年级语文下册综合实践作业（九）一、综合性学习。

初中三年，转瞬即逝，回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。

让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1） [拟写标语]为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。

请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。

前半句：忆往昔欢乐在眼前后半句：（2） [设计活动]为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。

①讲一讲学习历程②③④绘一绘前程美景（3）假如你是本次活动的主持人，请你为活动设计一段开场白，不超过50字：二、你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。

请你积极参加并完成以下任务。

（1）中国古典诗文中有很多表达“自强不息”含义的名言警句、诗句等，请你举出两句。

（2）搜集有关“自强不息”的人物故事，概括其事迹。

（3）班上要出一期以“自强不息”为主题的黑板报，你将如何出好这期板报？请简要谈谈你的思路。

三、某中学九（4）班准备开展以“我在磨练中成长”为主题的综合性实践活动。

下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。

（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。

（2）此次活动中你被推选为主持人，请给“我在磨练中成长”综合性学习活动写一个简要的开场白。

（3）班级举行了“我在磨练中成长”的演讲比赛，下面是王雪同学演讲稿中的部分内容，请你按要求帮助他修改。

当你是一颗砂砾的时候，不要渴望别人承认你是珍珠。

你只要不断的磨砺自己，努力使自己成为一颗晶莹剔透的珍珠，才会收到大家的赏识。

文中划线句子中关联词搭配不当，可将“”改为“”。

（4）晓明同学在“我在磨砺中成长”的校级比赛上忘词了，台下一片哗然，最终只获得了一个鼓励奖。

晓明对此事难以忘怀，总是很烦恼。

如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？四、综合性学习。

你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）（参与讨论）初三（1）班正在围绕“自强”开展讨论，下面是王华同学发言的提纲，请你帮他完成。

初中语文综合实践60题经典文学作品

初中语文综合实践60题经典文学作品一、《朝花夕拾》1.(2018·连云港)阿长和衍太太是《朝花夕拾》中两个很典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。

示例：阿长给“我”买回《山海经》，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意(感激、歉疚、思念)。

衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井妇人充满厌恶。

2.(2018·杭州节选)名著阅读。

《朝花夕拾》：记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。

3.(2018·衡阳)名著阅读。

一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。

推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

(1)这段文字选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文中描写的人物是阿长(长妈妈)。

(2)关于这部文集，下列说法不正确的一项是(B)A.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。

B.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，并借此对“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。

C.《从百草园到三味书屋》描述了作者儿时在家中百草园玩耍时的无限乐趣和在三味书屋读书时的乏味生活。

D.《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的一段生活，留下了鲁迅追寻真理的足迹。

4.判断下列表述的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)《五猖会》中，记叙了这样的情节：父亲在“我”盼着去看五猖会时让“我”背书，背不出就不许去看，等“我”背完书再去看时，已经没有了原来的兴致。

(√)(2)《阿长与〈山海经〉》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。

初中语文综合实践题专题训练的资料

综合实践题专题训练:1、玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。

请你阅读下面的内容，按要求完成（1）～（4）题。

知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。

随着年龄的增长，我越来越苦恼。

临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？（玲玲）玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。

我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！。

你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。

（知心姐姐）残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。

①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。

遇挫而不折，平凡而不平庸。

玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。

（1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。

“”改为“”（2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。

（3）网友来信中，画线的句子不够连贯。

请将调整后的序号填在下面方格内。

正确的序号：□□□□（4）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。

（50字左右，不得照抄上述材料）2、(1)汶川大地震后，九年级(1)班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题烘托气氛，请你在黑板上写上字数相同的两句话。

答：（2)芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。

在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。

如果你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他(她)说些什么呢?(不少于50字)答：(3)学校即将举行主题为“多难兴邦’’的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演讲稿，请你向他推荐一个例子作为论据，并简要说明推荐的理由。

第五单元主题综合实践作业 2022-2023学年部编版语文九年级下册

部编版九年级语文下册第五单元主题综合实践作业一、为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。

请根据要求完成下列任务。

（1）【观点论辩】现在，很多青少年没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对端午节的传统活动不感兴趣，却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。

要求：观点明确，言之成理。

（2）【材料探究】2006年5月20日，端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。

时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。

请根据提示修改下列材料。

【甲】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。

在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。

还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，会产生多种积极影响：既能向大量外国游客展示中华传统文化，又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。

而这一工作需由政府部门牵头，投入才会更有保障，文化精髓才不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。

①【甲】处画线句子句式杂糅，请提出修改意见：。

②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“”改为“”。

（3）【习俗联想】请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。

（只填序号）①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂元宵节：上联：下联：紫气丹光拥玉台端午节：上联：龙舟竞技怀屈子下联：中秋节：上联：下联：万家箫管乐中秋重阳节：上联：延年畅饮菊花酒下联：二、爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。

为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼更是中华民族的传统美德。

在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。

综合实践作业(六) 部编版语文九年级下册

部编版九年级语文下册综合实践作业（六）一、综合性学习活动。

实验中学九年级(1) 班开展综合性学习“走进小说天地”，让我们随着该班同学，进行一次奇异的语文之旅……（1）【读文识人】请在横线上写出对应的人名。

片段一：A站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

A的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！……”片段二：B于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。

”片段中的人分别是：A.B.（2）【典型档案】你们小组负责小说卡片制作，下面是小熙制作的小说人物档案卡片。

①请你将卡片①缺少的内容补全。

典型情节：（任填一情节）人物点评：②你认为卡片②不符合制作要求，你的理由是“”。

（3）【内涵阐释】学完曹文轩小说《孤独之旅》后，小天同学对题目含义还理解得不透彻，请你结合原著内容和解答的方法，向他解说题目含义。

二、你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。

国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。

（2）（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。

请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。

人物：主要事迹和品格：（3）（读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。

上联：下联：劳动创造财富实现梦想三、综合实践活动。

（1）请为下面这则消息拟写一个标题。

（不超过14个字）5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。

根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。

形式包括学生朗诵、师生合诵等。

共22个参赛节目和2个表演节目。

比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。

语文综合实践活动题

语文综合实践活动题篇一：综合实践活动练习题【综合性学习】一、请从下列活动形式中选一个，写一下它的活动步骤。

1、举行作文竞赛2、巧对对联3、生活中的语文拾趣项目：__________________________________步骤：_____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ________二、奇妙的语文魅力无限。

读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的满目苍翠。

可还有不少无色的“绿”。

如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。

显然，这里的“绿色”不带色彩而有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。

请你展开联想和想象，完成下面各题。

（1）“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是______________________________（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。

按照下面的示例另举一例。

示例：阳光工程阳光：指公平、公正、透明。

_____________________________________________________________________ ____（3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。

不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，_____________________________________________________________________ ______,令人痴迷、神往。

综合实践作业(八) 部编版语文九年级下册

部编版九年级语文下册综合实践作业（八）一、请你参与以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，完成相关任务。

（1）【任务一】根据所学，选出与下列四则材料中的“为”字意思相同的一项（）A凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。

B探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁之士。

C空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。

D筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。

A .酿泉为酒B .欲为圣明除弊事C .为赋新词强说愁D .中轩敞者为舱（2）【任务二】请你将【任务一】中的四则材料作为书签内容，填在相应对象下方的横线上。

（填选项）⑴⑵⑶⑷（3）【任务三】班级将开展“青年当自强不息”的主题演讲活动，以下是一份演讲稿的开头，你觉得下面哪个选项最适合当作论据支持演讲者的观点？请结合作品创作背景和内容，为演讲者补充一则论据。

A.范仲淹《岳阳楼记》 B欧阳修《醉翁亭记》 C.张岱《湖心亭看雪》亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“青年当自强不息”。

“天行健，君子以自强不息。

”自古以来，自强不息就是我们中华民族生生不息的精神源泉。

我国古代就有许多自强不息的人物。

韩愈一封谏书，被贬路途遥远的潮州，英雄失路，却仍不变“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的坚定信念；二、班级开展主题为“奥运看不停”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

（1）【亲临奥运赛场】除了年轻的奥运健儿，其他“00后”们亦肩负着“成大才”，牢记着“担大任”的使命。

职业或许有赛场内外之分，但不变的是都葆有“披荆斩棘”的奋斗（zī）□态。

这是青春的弦歌不辍，更是时代的薪火绵（yán）□。

①下列词语中的加点字与“夺冠”的“冠”读音相同的一项是（）A．衣冠楚楚B．怒发冲冠C．勇冠三军②根据拼音，填写汉字。

阅态薪火绵③下列填入横线处的短句，与上下文衔接最恰当的一项是（）A．“跳”出了青春的高度“拼”出了青春的倔强“甜”出了青春的风采B．“甜”出了青春的风采“跳”出了青春的高度“拼”出了青春的倔强C．“拼”出了青春的倔强“甜”出了青春的风采“跳”出了青春的高度④画波浪线的句子有一处标点使用不当，请作修改。

中考语文综合实践题

一、题目：家乡的文化遗产【题目要求】1. 选取家乡的一种文化遗产（如传统节日、民间艺术、特色美食等），进行深入研究。

2. 结合所学知识，从历史背景、文化内涵、传承现状等方面进行阐述。

3. 提出保护和传承这一文化遗产的建议。

4. 字数不少于1500字。

【参考提纲】一、引言1. 简要介绍家乡及所选文化遗产的基本情况。

2. 阐述研究这一文化遗产的意义。

二、正文1. 历史背景a. 该文化遗产的起源与发展历程。

b. 历史上对该文化遗产的记载与评价。

2. 文化内涵a. 该文化遗产所蕴含的哲学思想、道德观念、审美情趣等。

b. 该文化遗产与家乡人民的日常生活、精神世界的关系。

3. 传承现状a. 该文化遗产在现代社会的发展状况。

b. 该文化遗产面临的挑战与机遇。

三、建议1. 加强政策扶持，加大对文化遗产的保护力度。

2. 深化文化研究，挖掘文化遗产的内涵与价值。

3. 创新传承方式，拓宽文化遗产的传播渠道。

4. 增强民众的文化自信，提高对文化遗产的认同感。

四、结语1. 总结全文，强调文化遗产的重要性。

2. 表达对家乡文化遗产的热爱与传承的期望。

【写作指导】1. 在写作过程中，注意结合实际，用具体事例来支撑观点。

2. 语言表达要准确、生动，富有感染力。

3. 结构安排要合理，层次分明，条理清晰。

4. 注意字数要求，确保文章不少于1500字。

以下为部分示例：【引言】家乡，这片孕育了无数英雄豪杰的土地，拥有着丰富的文化遗产。

其中，我最钟情的便是家乡的传统节日——端午节。

端午节，又称端阳节、重五节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

研究端午节，有助于我们了解家乡的历史、传承民族文化，增强民族凝聚力。

【正文】一、历史背景端午节起源于战国时期，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

相传，屈原在楚国被奸臣陷害，投汨罗江自尽。

为了纪念屈原，百姓们纷纷划龙舟、吃粽子、喝雄黄酒，以驱邪避灾。

经过漫长的历史演变，端午节逐渐成为我国民间传统节日。