《蓝天下的课桌》读后感(精选多篇)

《蓝天下的课桌》读后感(精选多篇)

第一篇：《蓝天下的课桌》读后感

读了这本《蓝天下的课桌》以后我有很多新的思考、新的收获、也受到了震撼。这的确是一本独特的纪实学。这本书让我了解到了更多的社会现实也引发了我三方面的思考。

第一这是一本励志读物。

作品真实细致地描述了来自安徽农村的六个进城农民工子女在艰难环境中奋发进取的故事反映了他们自信、自立、自强的精神细节生动个性鲜活。书中六个小主人公的家庭环境、人生遭际、现实命运虽不相同但他们在艰难的生存困境与求学之路上都葆有一颗自尊、自强之心不向命运屈服不为父母添忧自尊而不自卑自强而不自弃。这部作品是一部砥砺意志、催人奋进、有益少年儿童“精神补钙”的佳品。

第二这是一本属于”;希望工程”的书。

本书的内容集中揭示了进城农民工子女就学难问题的严重性、复杂性同时也满怀敬意书写了全社会方方面面破解这一难题的努力与实践尽管有的实践是如此无奈但让我们看到了属于“希望工程”的希望之所在这就是爱心凝聚的力量。如书中写到的一所”;非法”学校校长他辞掉工作自掏两万元钱创办了一所简陋学校供农民工子女上学尽管遇到了“教育管理”的体制瓶颈但他依

然无怨无悔一心扑在孩子身上。众人拾柴火焰高”;希望工程”正是由点点滴滴的温暖所凝聚起来的爱心工程、慈善事业。

第三这是一本具有深度思考的书。

《蓝天下的课桌》由六篇独立作品组成每一篇分为“现场”、”;故事”、“采访后记”、”;阳光姐姐说新闻”四个部分这种结构既便于现场故事的深入掘进又有利于引发读者对书中相关问题的思考。比如有的农民工子女虽然上了公立学校但最后不得不回到农民工子弟学校去这些未必都是体制本身的问题也有其它因素如有的农民工子女与城市孩子相处过程中非常自卑无法与他们打成一片等等。《蓝天下的课桌》起到了全社会关心农民工子女的“推手”作用。

我在阅读这本书时当看到有的校长、教师这么富有同情心和爱心对有着这样那样”;毛病”的农民工子弟如此耐心帮助、无微不至地呵护；当看到花雨晴的妈妈为了给从小耳聋失聪的女儿治病不惜倾家所有、举债累累历尽千辛万苦带着孩子四处求医等感人情节；看到孙思甜的爸爸视从小失去妈妈的宝贝女儿为掌上明珠甚至为了女儿心甘情愿地牺牲自己的幸福时我不禁感动得热泪盈眶！这些在逆境中不放弃梦想、自强不息的少年人以及他们有坚强毅力和长远眼光的可敬的父母是令人肃然起敬的......

阅读这样的作品可以把读者从困境中导入广阔变颓唐为振奋。从阅读这本书的艺术效果来讲它是一本感动心灵的书。它激

发我们要用温暖的目光关注这世界用爱心和同情心去关怀同龄人要用爱心来看待这个社会看待人与人之间的关系。

我们在读这本书的时候既了解了事实、故事也了解到作者对这些问题的看法。特别是书里最后一部分的“阳光姐姐说新闻”可以当作阅读的重点。

这本书能给农村的孩子们带来自信、自尊、自强同时它也能激发城市的孩子从小懂得关爱更富同情心从而使心灵变得更温暖身心健康地成长。这是这本书带给我们的现实意义。

第二篇：《蓝天下的课桌》读后感

《蓝天下的课桌》读后感

《蓝天下的课桌》主要在讲：一些来自农村的热爱读书的孩子他们经历千辛万苦来到了大城市上学。每次遇到困难他们都会勇敢地去面对与他们的家人相依为命。他们懂得珍惜家人关爱他人。这本书的每篇章都让人感动。书中的书中的鲁达欣是一个很坚强的小男孩正如他诗中所说：沟算什么呢/坎算什么呢/走过去/头上依然是蓝天/脚下依然是大路。他这种坚强的意志让人佩服。

花雨晴虽然听力残疾但是她还是非常努力读书令我感动不已。她就如花仙子一样一直勇敢地飞着。她的学习成绩很在老师面前都觉得是一个小小的奇迹。

书中的胡芸也是个坚强的女孩她懂得体会他人她的梦想是当一名乡村女教师在这一点上我感到她是多么令人佩服放弃了在大城市找工作到农村当教师让农村的孩子们热爱学习。

《蓝天下的课桌》这本书记录的故事很感人。也让我懂得了要珍惜叫人关爱他人。

第三篇：《蓝天下的课桌》读后感

《蓝天下的课桌》读后感

作者/河南刘京朋

这本书的名字为什么叫《蓝天下的课桌》？蓝天下的课桌会发生什么意想不到的事情呢？寒假里我带着疑问和奇阅读了《蓝天下的课桌》这本书。

这本书是伍美珍阿姨采访了一群农民工子女后写的主要讲了六个品学兼优的农民工子女的感人故事。他们中间有的身体残疾有的是单亲家庭有的独自生活有的承担所有的家务活……但是他们个个都奋发向上努力学习。

在这本书的六位小主人公中我最敬佩的就是鲁达欣了。鲁达欣四岁时就失去了爸爸母亲患有严重的心脏病他和妈妈住在一间矮小、黑暗没有窗户的房子里一走进去就能闻到潮湿的味道！家里只有一张床。生活在这样贫困的家庭里鲁达欣默默地承担了所有的家务活非常孝敬自己体弱多病的母亲。鲁达欣很懂事放假的时候独自去野外拾荒自己挣钱交学费。看了鲁达欣的做法我知道了什么叫“穷人的孩子早当家”。在劳动的同时他认真学习成绩总是名列前茅。俗话说的“人穷志不穷”在鲁达欣身上我看到了这样的品质。有一次鲁达欣在劝阻一位同学不要玩玻璃弹珠时不小心把教室的玻璃打坏了。老师虽然让玩弹珠的同学赔了钱但第

二(更多请关注：ww.aowod.o)天鲁达欣拿了十元钱赔给了那位同学。十元钱对于鲁达欣和妈妈来说可是几天的生活费啊！看到这儿我被鲁达欣那种诚实、敢于承认错误的、勇于承担责任的品质深深地打动了。鲁达欣写在墙上的那句话给我留下了深刻的印象：“沟算什么呢坎算什么呢走过去头上依然是蓝天脚下依然是大路！”是啊在人生的道路上我们难免会遇到一些挫折与困难可这又算得了什么呢？只要我们勇敢地面对人生道路上的坎坷、沟壑不退缩不放弃永不言败就一定能成功！

读了这本书我明白了：我要珍惜现在的幸福时光努力学习。爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作养活我只要我在学习方面有任伺需要都会想办法满足我的要求。我和那些农村孩子相比真是一个天上一个地下我天天过着衣来伸手、饭来张口的幸福生活可他们呢？想要衣服得不到只能捡拾别人的旧衣服穿；想要玩具买不起只能自己动手做玩具……与我们生活在同一片蓝天下的同学有那么多交不起学费的孩子有那么多单亲家庭的孩子有那么多家境贫寒的孩子……与这些孩子相比我难道不应该珍惜现在的幸福生活努力学习吗？

指导教师：阎长运

点评小作者在认真读了《蓝天下的课桌》这本书后有感而发把自己的生活和农民工子女特别是鲁达欣具有的美品质作比较并联系自己的学习生活实际号召大家学习鲁达欣勇于面对困难、诚