项目管理办法教学内容
大学教学项目管理办法
大学教学项目管理办法第一章总则第一条为加强学校各类教学项目的实施与管理，推进教学项目实施与管理的科学化、规范化，发挥教学项目在人才培养中的推动作用，结合我校实际，特制定本办法。
第二条本办法所指的教学项目包括教学改革试点（实验）、教学改革研究和教学建设项目，划分为国家、省（部）和学校三个级别，主要有以下类别：（一）专业、课程、教材、实验（训）平台等教学建设项目；（二）人才培养改革试点（实验）项目；（三）创新创业教育项目；（四）教师教学能力发展及团队建设项目；（五）教学改革研究项目；（六）其他教学项目。
第三条本办法适用于国家级、省（部）级、校级立项的教学项目管理。
国家级和省（部）级各类教学项目若上级有管理规定的则执行上级规定，教学改革研究项目的管理执行《XX大学教学改革研究课题管理办法》的规定,教学实验室建设项目的管理执行《XX大学教学实验室建设项目管理办法》的规定。
第四条教务处是各类教学项目管理的主管部门，负责各类教学项目的立项、中期检查和结项（验收）等工作。
各学院（部）负责组织本学院（部）教学项目的实施工作，并对本学院（部）的教学项目具有指导、监督与管理责任；杜绝重复立项、重复建设，以及重立项轻结项、重研究轻实践等行为。
第二章项目申报第五条教学项目申报工作由教务处统一布置，每年集中发布申报通知，统一受理申报材料。
第六条教学项目一般由教师自主申报，学院（部）负责遴选、推荐，教务处负责审查、评审、立项或向上级推荐工作。
第七条教学项目负责人原则上应具有中级及以上职称或硕士及以上学历，校级教学项目负责人的职称和学历条件可适当放宽；专业类教学项目原则上只能由学院院长（分管教学副院长）或专业负责人（专业骨干）申报。
第八条根据项目申报的具体要求，项目申请人填写相应的《申请表》（必要时需提供支撑材料），由各学院（部）汇总后按要求将有关材料统一报送教务处。
第九条学校每年根据教学改革与建设需要，参照上级主管部门的相关指导，拟定教学项目申报指南，设计招标课题（解决教学中的突出问题、普遍性问题），加强对教学项目申报的规划与指导。
学校教育教学改革项目管理办法
学校教育教学改革项目管理办法引言：学校教育教学改革是当代教育领域的热点议题，对提升教育质量和培养优秀人才具有重要意义。
为了有效管理教育教学改革项目，需要建立科学合理的管理办法。
本文将探讨学校教育教学改革项目的管理办法，并提出相应建议。
1. 项目目标的设定学校教育教学改革项目的管理办法应首先明确项目的目标。
包括项目改革的核心任务、具体的改革内容和预期效果等。
只有设定明确、可行的目标，才能引导项目的实施和评估，确保项目顺利完成。
2. 项目组织的建立学校教育教学改革项目管办法应明确项目组织的建立原则。
项目组织由校内外专家、教师、学生等参与，形成多方合作的局面。
项目组织应设立明确的职责与权责，保证各方在项目实施过程中有明确的角色和分工。
3. 项目经费的筹措学校教育教学改革项目的管理办法还应制定经费筹措的具体措施。
经费是项目实施的重要保障，可以通过校内外资源整合、政府支持等方式筹措。
同时，应建立明确的经费使用和监督审计制度，确保资金使用的透明、规范。
4. 项目进度的管理学校教育教学改革项目的管理办法应明确项目进度管理的流程及相关要求。
通过制定详细的进度计划、建立进度监测和跟踪机制，保证项目各阶段的任务按时完成。
同时，应设立有效的风险管理机制，及时应对可能出现的问题和挑战。
5. 项目评估的方法学校教育教学改革项目的管理办法应明确项目评估的方法和指标体系。
通过定期召开评估会议，借助问卷调查、访谈、实地考察等方式，对项目的进展、效果进行综合评估。
评估结果可作为项目近期调整和改进的依据。
6. 项目成果的推广学校教育教学改革项目的管理办法应明确项目成果的推广方式。
通过编写项目报告、举办推广交流会、开展座谈会等形式，将项目的经验与成果与其他学校和教育界分享。
同时，应鼓励对优秀成果给予奖励，激励更多的教育者参与改革。
7. 项目经验的总结学校教育教学改革项目的管理办法应明确项目经验总结的程序和要求。
通过梳理项目实施过程中的问题和解决方案，提炼出可复制的经验和做法。
学院关于综合性、设计性实验项目管理办法
学院关于综合性、设计性实验项目管理办法为更好地开设综合性、设计性实验，深化实验教学体系改革，推进实验教学的规范化管理，培养学生的创新精神和实践能力，特制定本办法。
一、开设综合性、设计性实验的目的和意义开设综合性实验的目的在于培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅中外文资料的能力；开设设计性实验的目的在于着重培养学生独立解决实际问题的能力、创新意识、组织管理能力和科研能力。
二、综合性、设计性实验的界定1．综合性实验综合性实验是指经过一个阶段的学习后，在学生具有一定基本知识和基本技能的基础上，运用一门课程或多门课程的知识对学生实验技能和方法进行综合训练的一种复合型实验。
综合性实验一般可以在一门课程的一个循环之后开设，也可以在几门课程之后安排有一定规模的由几个知识点有机综合的实验。
内容满足以下条件之一的视为综合性实验：（1）内容涉及一门课程的2个以上知识点的有机综合；（2）内容涉及多门课程的知识点的有机综合；（3）一门课多项实验内容的有机综合。
2．设计性实验设计性实验一般是在学生常规或综合性实验训练的基础上，经历了一个由浅入深的实验操作过程之后开设。
开设时可由指导教师出题目、给总体方案、给实验目的要求和实验条件，由学生自己拟定步骤、自己选定仪器设备、自己绘制图表等。
更进一步的设计性实验则是在指导教师出题后，全部由学生自己组织实验，也可以让学生自己选题、自己设计，在教师的指导下进行，以最大限度发挥学生学习的主动性。
内容满足以下条件之一视为设计性实验：（1）教师给定实验目的、总体方案，学生自行选择仪器设备，自行拟定实验步骤加以实现的实验；（2）教师拟定实验题目和要求，学生自行设计实验方案，加以实现的实验；（3）根据课程知识内容，学生自主选题，自行设计，在教师指导下得以实现的实验。
三、实施要求综合性、设计性实验是实验教学内容、教学方法和手段改革的重要内容之一，有实验的各类课程都要创造条件开设综合性、设计性实验。
项目建设管理 “四制”教学内容
一、项目建设管理“四制”的内容（一）建设项目法人责任制为了建立投资责任约束机制，按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的现代企业制度进行工程项目管理，1996年3月，国家计委发布了《关于实行建设项目法人责任制的暂行规定》，要求“国有单位经营性基本建设大中型项目在建设阶段必须组建项目法人”，“由项目法人对项目的策划、资金筹措、建设实施、生产经营、债务偿还和资产的保值增值，实行全过程负责”。
1999年2月，为了加强基础设施工程质量管理，国务院办公厅发出通知，要求“基础设施项目，除军事工程等特殊情况外，都要按政企分开的原则组成项目法人，实行建设项目法人责任制，由项目法定代表人对工程质量负总责”。
项目法人责任制的核心内容是明确由项目法人承担投资风险，项目法人要对工程项目的建设及建成后的生产经营实行一条龙管理和全面负责（终生责任制）。
项目法人按照国家计委发布了《关于实行建设项目法人责任制的暂行规定》设立：新上项目在项目建议书被批准后，应由项目的投资方派代表组成项目法人筹备组，具体负责项目法人的筹建工作。
有关单位在申报项目可行性研究报告时，须同时提出项目法人的组建方案，否则，其可行性研究报告将不予审批。
在项目可行性研究报告被批准后，应正式成立项目法人。
按有关规定确保资本金按时到位，并及时办理公司设立登记。
项目公司可以是有限责任公司（包括国有独资公司），也可以是股份有限公司。
国家重点建设项目的公司章程须报国家计委备案；其他项目的公司章程按项目隶属关系分别报有关部门、地方计委备案。
由原有企业负责建设的大、中型基建项目，需新设立子公司的，要重新设立项目法人；只设分公司或分厂的，原企业法人即是项目法人，原企业法人应向分公司或分厂派遣专职管理人员，并实行专项考核。
（二）建设工程监理制建设工程监理是指具有相应资质的监理单位受工程项目建设单位的委托，依据国家有关工程建设的法律、法规，经建设主管部门批准的工程项目建设文件、建设工程委托监理合同及其他工程建设合同，对工程建设实施的专业化监督管理。
学校教育教学项目管理办法
学校教育教学项目管理办法学校教育教学项目的管理对于提高教育质量和培养学生的综合素质至关重要。
为了确保教学项目顺利进行，学校需要制定和实施有效的项目管理办法。
本文将从几个方面展开回答：制定项目目标、项目策划、项目执行、项目监控、项目评估、资源管理、风险管理、沟通与协作、团队管理、质量管理、改进和总结。
制定项目目标教育教学项目管理的第一步是制定清晰的项目目标。
学校需要明确项目的目的和期望结果，确保教学项目与学校的整体发展方向一致。
同时，项目目标应该明确而具体，可以量化并能被评估。
项目策划项目策划是一个详细计划，并且包括各个阶段的任务和活动。
在制定项目策划时，学校应该考虑项目的时间、成本和资源等方面。
此外，还需要确定项目的关键路径和关键资源，以确保项目能够按时完成。
项目执行项目执行是指按照项目策划进行实施和管理。
在项目执行过程中，学校需要确保各项任务按照计划进行，并且根据需要进行协调和调整。
此外，项目执行还需要确保各方面的资源能够得到充分利用并发挥最大效益。
项目监控项目监控是指对项目进展情况进行跟踪和监测。
学校需要设立有效的监控机制，及时发现和解决项目执行中的问题。
通过项目监控，学校能够了解项目的实际情况，及时进行调整和改进。
项目评估项目评估是对项目结果进行评估和分析。
学校需要对教学项目的质量、效果和效益进行评估，了解项目的优点和不足之处。
通过项目评估，学校可以为下一次教育教学项目的开展提供经验和借鉴。
资源管理资源是教育教学项目中不可或缺的要素。
学校需要有效管理和配置项目资源，确保资源的合理利用和最大化效益。
同时，学校还需要评估和衡量项目资源的供给和需求状况，根据需要进行调整和优化。
风险管理项目管理中存在各种风险和不确定性。
学校需要进行风险评估和管理，及时发现和应对潜在的风险。
通过风险管理，学校可以降低项目失败或延误的可能性，保障项目的顺利进行。
沟通与协作项目管理需要各个部门和人员之间的协作和沟通。
学校需要建立良好的沟通渠道和协作机制，促进各方面的信息共享和协同工作。
建筑工程项目管理制度及办法内容
建筑工程项目管理制度及办法内容一、总则为规范建筑工程项目管理，确保工程质量和进度，本制度及办法制定。
本制度及办法适用于所有公司建筑工程项目管理。
二、项目启动阶段1. 项目招标根据公司规定的招标程序，进行项目招标工作。
确定招标范围和内容，明确招标要求和标准。
2. 项目立项项目立项需提交项目可行性报告和项目管理方案，确定项目目标、任务、时间节点等内容。
3. 项目组建确定项目组织结构、分工及职责，明确项目经理、专业技术人员和施工人员等角色的职责。
三、项目实施阶段1. 施工管理制定施工计划和进度表，确保按计划推进施工工作。
监督施工过程中的质量、安全和环保等工作。
2. 资金管理制定项目预算和投资计划，严格控制项目资金的使用和进度支付，防止资金浪费和挪用。
3. 质量管理建立完善的质量管理体系，确保项目施工质量符合相关标准和要求。
严格执行施工规范和验收标准。
4. 安全管理落实安全生产责任制，制定安全管理制度和应急预案，加强安全教育和培训，确保施工现场安全。
5. 环保管理遵守环保法律法规，制定环境管理规定和措施，加强环境保护和资源利用，减少施工对环境的影响。
6. 进度管理监督施工进度，及时发现和解决影响工程进度的问题，保证工程按时完工。
四、项目收尾阶段1. 工程验收完成施工后进行工程验收，确保工程质量和完工情况符合设计要求和合同约定。
2. 项目结算按照合同约定进行工程结算，及时支付相关款项，确保工程款项清晰合理。
3. 报告汇总制作项目总结报告，总结项目经验和教训，为今后类似项目提供参考。
五、项目管理制度的遵守和效果评估1. 监督检查建立项目管理监督机制，定期对项目管理制度的执行情况进行检查和评估，发现问题及时纠正。
2. 效果评估对项目管理的效果进行评估，分析项目成本、质量和进度等指标，及时调整管理措施，提高管理水平。
以上为建筑工程项目管理制度及办法的内容，希望能够有效规范和管理公司的建筑工程项目，确保工程质量和进度。
学院校级教学改革与研究项目管理办法
学院校级教学改革与研究项目管理办法教学改革与研究项目是指以提高教育教学质量为目的,以教师、教学辅助人员、教学管理人员为主体进行的有关教育思想、教学内容、课程体系、教学方法和手段及教学管理等进行改革研究，以及解决学校教学及教学管理过程中的各种问题的项目。
为了加强对我校校级教学改革与研究项目的管理，确保项目研究的进度与质量，特制定本办法。
一、责权分工1.开展教学改革与研究项目是学校教学工作的重要组成部分。
教务处负责校级教学改革与研究项目的宏观管理。
制定研究项目经费标准，对项目进行中期检查、推广应用和结题验收等事宜。
2.项目负责人所在教学部门负责督促项目负责人按照要求开展项目建设，对项目建设进展情况进行检查和指导,为项目研究的实施、研究成果的应用、推广提供所需的必要条件。
3.项目负责人全面负责项目的组织、实施和研究工作。
二、工作程序1.校级教学改革与研究项目的建设周期原则上为1年。
项目负责人在开展实际研究工作之前，要组织好开题工作。
开题报告要体现现代教育思想和教育观念；课题内容要体现人才培养目标、培养方案的科学性和先进性。
2.开展教学改革与研究涉及学校、教学部门、专业、课程等方面的改革方案，应做到广泛征求教师和学生的意见,制订的方案思路清晰、切实可行；经学校批准方可实施。
实施过程中要边研究、边实践、边改革、边建设。
3.结项验收。
教学改革与研究项目建设期满须接受学校组织的结项验收，由项目负责人向学校提交研究成果，其具体形式为：项目研究报告、教研教改论文、调查报告、实施方案等。
每项教学改革与研究项目至少须公开发表一篇与项目相关的教学改革与研究论文，未能公开发表论文的须提交项目研究报告，送校内外教学管理专家评审。
三、项目管理1.凡结项验收不合格的项目，教务处将视具体情况，采取限期整改、暂停拨款以及撤销立项、追回经费等方式处理。
2.若项目因负责人不负责任而造成项目研究中断，教务处将撤销项目、追回经费、通报批评并取消其下一次项目申报资格。
项目管理办法(范本文)
项目管理办法
1. 引言
2. 项目管理流程
2.1 项目启动
2.2 项目执行
2.3 项目监控
2.4 项目收尾
3. 项目管理注意事项
3.1 沟通与协调
项目管理过程中，沟通和协调是非常重要的。
项目经理应确保及时和有效地沟通，并解决项目中的各种问题和冲突。
项目成员也需要相互之间密切配合，共同推动项目的顺利实施。
3.2 进度控制
项目经理需要密切关注项目的进度，及时发现和解决进度偏差问题。
通过制定详细的时间计划、分解工作任务、跟踪工作进展等方式，确保项目按时完成。
3.3 资源管理
项目经理需要合理安排和管理项目的人力、物力和财力资源，确保资源的合理利用和配置。
同时，需要预先进行资源调查和评估，确保项目所需资源的可用性。
3.4 风险管理
项目管理过程中，风险管理非常重要。
项目经理应在项目启动阶段进行风险评估和规划，并制定相应的应对策略。
通过持续监控和评估风险，及时采取措施应对风险的出现。
4. 结论。
湖南省基础教育教学改革研究项目管理办法
湖南省基础教育教学改革研究项目管理办法一、项目管理机构1、本项目由湖南省教育厅和湖南省重点实验室共同负责，湖南省重点实验室具体负责管理和组织实施。
2、项目由省教育厅牵头，省重点实验室宣传和指导协助，省内有关单位和学校协作，共同进行项目的管理和实施。
二、项目内容本项目旨在深入研究基础教育教学改革中的重要问题，探讨有效的策略和可行的措施，以实现教育创新与教育发展的真正效果。
研究范围包括但不限于：1、教师队伍建设：深入研究教师队伍构成、教师发展模式、课堂教学技能以及教师和家长、学校管理者之间的协调关系等问题；2、学校管理改革：研究学校管理的机制调整、系统能力、行政办公室作用、学校间的联动以及服务式管理等问题；3、教学质量评价：探讨教学质量的持续改进、课堂教学的有效审核、学习水平的评价、标准化考试的改革和可操作性评价、量化评价等问题；4、教学内容与方法：研究“四维”教学模式；分析教师及学习者在教学过程中应当采取何种教学模式，如何构建课程，教学资源的深度整合，如何实现教学高效；5、学生成长的激发机制：研究学生学习成长的有效激发机制，如学生自主学习能力的培养，学习自我调整能力和学习技能训练等；6、教育信息技术应用：探索基础教育课程改革和教育信息技术运用相结合，借助可穿戴电子设备、 VR实景课程以及有针对性的互动虚拟课程设计等；7、对口支援机制：探讨省内中小学相互支持、志愿服务输出、高等院校师资队伍配备等发展性机制。
三、管理要求1、项目的组织与安排应提前制定，该项目由省教育厅牵头，省重点实验室宣传和指导以及有关单位的协作，定期汇报工作进展情况；2、各级学校在组织、安排和执行研究过程中，应精心管理，保证研究质量；3、学校在实施时，应按照有关文件和管理要求进行注意，加强沟通协调，团结协作；4、项目完成后，各级学校应将研究结果撰写成报告，并将报告和实施成果上报湖南省教育厅评估审核；5、本项目管理办法自公布之日起施行。
教学质量与教学改革工程项目管理办法
教学质量与教学改革工程项目管理办法第一章总则第一条为加强我院教学质量与教学改革工程项目（以下简称“质量工程项目“）管理，确保我院质量工程项目建设取得实效，根据《广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》、关于印发《广东省高等学校教学质量与教学改革工程专项资金管理暂行办法》的通知等法规以及广东省教育厅的有关文件要求，结合学院实际，特制定本办法。
第二条质量工程项目以提高教学质量为目标，以深化教学改革为动力，以人才协同培养为导向，突出项目建设过程管理，注重项目建设成效，按照“分类指导、鼓励特色、重在改革”的原则，加强内涵建设，加大教学投入，深化教学改革，强化教学管理，推进教育创新，以提高我院高职教育的质量和整体实力。
第三条质量工程项目具体内容包括：精品开放课程、大学生校外实践教学基地、大学生创新创业训练计划项目、教改项目、重点专业、重点实训基地、优秀教学团队、教学成果等。
第二章组织管理第四条学院成立质量工程项目建设领导小组，组长由学院分管领导担任，成员由相关职能部门负责人组成，负责制定学院质量工程的总体规划、协调管理，以及对项目经费的使用实行监管。
领导小组下设办公室（设在教务处）。
办公室主要履行以下职责：1 .牵头质量工程建设工作，开展与上级对口部门联络沟通工作，对外或向上开展项目申报工作；2 .协助职能部门开展项目评审、验收和管理等工作；3 .汇总、编制质量工程项目建设年度报告，协助系（部、院）宣传推广项目建设成果。
第五条质量工程项目按项目性质归口职能部门管理。
其中大学生校外实践教学基地、大学生创新创业训练计划项目、重点实训基地等项目由实训与信息中心负责管理；教学改革、精品开放课程、重点专业、优秀教学团队、教学成果等项目由教务处负责管理；其他项目根据项目性质归口相关职能部门负责管理。
相关职能部门主要履行以下职责：1.审核系（部、院）的建设计划及建设方案；2 .组织项目申报与评审；3 .组织对项目建设情况的检查、评价和验收；4 .汇总项目年度总结材料并报送领导小组办公室。
学校教学研究项目管理办法
学校教学研究项目管理办法导言：教学研究项目作为促进教育教学改革和创新发展的有效途径，对于提升学校教育质量和培养学生综合素质起着重要作用。
为了规范和有效管理学校教学研究项目，本文将探讨学校教学研究项目的管理办法。
一、教学研究项目的定义和意义教学研究项目是一种为促进教学方法和手段的改进或教学内容的创新而开展的学校内部研究活动。
它能够促使教师积极主动地参与教学改革研究，提升教育教学的效果和质量。
二、教学研究项目分类根据研究内容和形式的不同，教学研究项目可以划分为教学方法项目、课程改革项目、教师培训项目等等。
根据项目规模的不同，可以进一步划分为校级项目、院系项目和个人项目。
三、教学研究项目的申报和立项申报教学研究项目需提供详细的项目计划书，包括项目背景、研究目标、研究内容和方法等。
立项时需经过严格的评审流程，评审内容包括项目的学术价值、可行性、预期效果等。
四、教学研究项目的经费保障学校应设立专门的经费支持机制，设立专项经费用于教学研究项目。
同时，也可以引入社会资源，通过产学研合作、赞助等形式为教学研究项目提供经费支持。
五、教学研究项目的实施与管理项目实施过程中，需明确项目责任人，确定项目进度和目标。
同时，建立健全的管理机制，包括定期汇报、评估和奖惩机制，确保项目顺利进行。
六、教学研究项目的成果评价项目完成后，需对项目成果进行评价，包括教学效果、对学生的影响等。
评价结果能够为其他教师和学校的教学改革提供有益的借鉴。
七、教学研究项目的分享与推广项目成果应及时分享和推广，可以通过学术研讨会、论文发表、教学经验交流等形式。
同时，学校也可以通过建立教学研究项目库，将成果进行积累和梳理。
八、教学研究项目的问题与挑战在教学研究项目管理过程中，可能会遇到一些问题，如申报难、经费不足、项目成果难以推广等。
学校应积极面对这些挑战，通过提供支持政策和资源，鼓励教师参与研究项目。
九、教学研究项目管理的建设与完善学校应建立健全的教学研究项目管理制度和规范，提供必要的培训和指导，加强教师的研究项目管理能力和水平。
芜湖职业技术学院教学质量与教学改革工程项目管理办法【模板】
**学院教学质量与教学改革工程项目管理办法第一章总则第一条为了加强**学院教学质量与教学改革工程（以下简称“质量工程”）项目管理，确保项目建设取得实效，根据教育部、财政部《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》(教高〔2007〕14号)、《安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2008〕5号）等文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条“质量工程”以提高学校教学质量为目标，以推进改革和实现优质资源共享为手段，按照“科学定位、分类指导、特色发展”的原则，加强内涵建设，提升学校高职教育的质量和整体实力。
第三条“质量工程”包括专业建设、课程建设、实习实训基地建设、教学研究项目建设、教师队伍建设等类别。
建设项目有专业综合改革试点项目、特色专业、品牌专业、精品资源共享课程、精品视频公开课程、大规模在线开放课程（MOOC）、实验教学示范中心、校企合作实践教育基地、教学研究项目、教学团队、名师工作室、教学名师、教坛新秀、骨干教师等。
第四条“质量工程”建设项目资金由学校专项安排。
资金管理按《**学院教学质量与教学改革工程项目专项资金管理办法》执行。
第二章管理机构与职责第五条学校成立“质量工程”领导小组，对“质量工程”建设总体规划及建设过程中重大方针政策进行决策。
领导小组下设办公室（以下称领导小组办公室），挂靠教务处，具体负责“质量工程”项目建设的规划、实施、管理和检查等工作的组织管理和日常事务，并会同项目归口管理部门履行以下职责：（一）负责统筹、协调和指导建设计划的相关工作；（二）制订和发布“质量工程”年度项目指南；（三）组织项目评审、推荐，提出立项方案；（四）编制、报送项目申报材料；（五）按照立项项目建设内容，统筹规划，组织项目实施、检查、验收和评价，确保项目建设进度、建设投资和预期目标；（六）编制“质量工程”年度进展报告，推广宣传项目建设成果。
第六条“质量工程”项目按建设类别实施归口管理。
教学改革项目管理办法
教学改革项目管理办法一、总则第一条为了进一步推动教育教学改革，提高人才培养质量,调动广大教师和系部开展教学改革的积极性，促进人才培养过程中的重点、难点、焦点问题的有效解决，规范教学改革项目的管理,提高教学改革项目绩效，特制订本办法.第二条院级教学改革项目申报、实施与管理适用本办法。
院级以上教学改革项目的申报、实施与管理执行上级有关文件，上级文件未明确规定的按照本办法管理。
第三条教学改革项目归口教务处管理.院内各单位应将获准立项的项目列入本单位当年的工作计划,定期检查和总结，并做好优秀改革成果的应用和推广工作.第四条教学改革项目的立项、实施与管理要坚持突出改革重点、突出解决实际问题、突出成果应用原则.第五条教学改革项目实行中期检查和终期验收，中期检查、终期验收结果与经费使用挂勾,实行限额报销制度。
二、项目申报与立项第六条院级教学改革项目的立项工作每年进行一次.学院每学年初公布当年院级教学改革项目选题计划，面向全院，采取自愿申报、公开竟争、保证重点、严格评审的方式择优立项.院级以上教学改革项目原则上应从院级教学改革项目中择优推荐。
第七条院级教学改革项目按学院资助力度分重点资助项目和一般资助项目。
院级教学改革项目每年资助不超过20项,其中重点资助项目不超过资助项目总数的40%。
第八条凡我院正式聘任的具有中级以上教师职务的教职工均可以申报主持教学改革项目；具有副高以上职称,省级专业带头人或青年骨干教师担任主持人的同等条件下优先考虑.同一申报人不得同时申请二个以人（含二个）项目，承担院级教改项目尚未通过结题验收者不得申报主持新的项目,承担院级教改项目未按期结题者，一年内不得申报新项目。
第九条院级教学改革项目实行限额推荐制。
教务处根据当年拟立项数的3倍在教学系部和相关职能处室之间分配当年推荐指标.各系部处室应统筹安排本部门项目申报与推荐工作，不得突破限额申报或推荐.第十条项目申请须由主持人所在部门审核并签署推荐意见；如项目的主要成员来自几个单位则由相关单位会签，各系、部可根据本部门申报的情况和实际教学工作的需要统筹调整项目的内容.第十一条教务处对项目申报材料进行形式审查，形式审查合格的,由教务处组织专家组进行评审。
教育教学改革计划项目管理办法
教育教学改革计划项目管理办法为贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，进一步落实“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”，有效地调动五附院广大教师和管理人员参与教学改革实践的积极性与创造性，进一步深化教学改革，特制定本管理办法。
一、科教科负责临床教学部协助对教改计划项目组织立项评审、实施、中间检查、验收和经费监督使用等综合管理。
二、可申报教改计划项目立项的主要研究内容包括：1、现代教育思想、教育理论的研究；高等教育改革和发展战略研究；高等教育人才培养体系研究；高等教育人才培养目标和模式研究；结合培养人才机制的研究。
2、大学生创新教育的研究与实践。
3、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、教学软件的研究与改革，包括实验实习改革与研究。
4、教育教学管理改革的研究与实践。
5、专业建设、课程建设、教材建设及试题库建设。
6、有关临床实践教学的研究。
三、项目立项审批程序1、科教科下发组织申报教改计划研究项目的文件；2、临床教师、教学管理和教学辅助人员自愿申报，并按要求填写教育教学改革计划项目申请书。
3、“项目申请书”经教研室及有关部门主要领导审查签字后，如期报科教科。
4、科教科组织专家组进行评审。
评审工作在集体评议的基础上，采取无记名投票的方式，确定是否立项，并形成书面意见。
参加评审工作的评委、领导和工作人员，凡涉及与自己有关的项目，一律采取回避制度。
5、报主管院长批准后，正式立项，并行文公布。
四、一般情况下，每1—2年进行一次教改计划项目立项。
五、所有已立项的教改计划项目实行项目负责人制。
项目的研究、管理工作都由项目负责人负责，项目所在部门应加强对项目研究工作的指导和经费开支的监督，帮助项目负责人制定好研究实施计划，并提供研究所需的必要条件。
六、教改计划项目实施期间实行中期检查制度。
按照各课题进度确定其中定期检查时间。
中期检查时，项目负责人须提供相关材料，填写“遵义医学院第五附属医院教育教学改革计划项目中期检查表”。
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项目管理办法项目管理实施办法一、项目管理的目的为了加强对公司产品开发、重大技术攻关、工程建设等方面的管理，充分整合公司的人、财、物等资源，缩短任务周期，降低成本，同时培养公司复合性人才，公司对有关的项目开展采用项目管理模式进行管理。
二、项目管理的适用范围被列为项目计划管理的项目具有跨部门、开发周期较长（一般超过3个月）、经费较大（一般超过5万元）等特点，且对公司的经营发展具有重大意义.项目管理办法适用于以下项目范围：新产品开发项目；重大管理项目；重大技术攻关项目；工程建设项目。
三、公司项目管理的组织机构及管理职责1、决策机构:1、项目管理委员会是公司项目管理的最高决策机构，由总经理任主任，固定委员会成员由公司总经理、副总经理和总经理助理组成。
根据项目的性质，公司可聘请或委托内、外的行业专家专员进入项目管理委员会任临时委员。
2、项目管理委员会的职责：a)确定年度项目开发计划；b)对项目立项、项目撤消进行决策；c)评审项目计划:包括进度计划.成本预算.质量计划等；d)召开项目阶段性评审会：必要时对项目阶段报告进行评审；对项目总结报告进行评审。
e)监督项目管理相关制度的执行；f)对项目进行过程中的重大里程碑.重大变更计划做出决定；g)确定项目经理及对项目经理的考核；h)确定项目的绩效考核原则。
2、日常管理机构：项目管理办公室为项目日常管理的常设机构，对项目管理委员会负责，现设在公司经营管理部。
主要职责如下：1、拟定项目管理的各项制度；2、开发和维护项目管理标准.方法和程序；3、制订具体的年度项目计划；4、依照项目管理相关制度，管理项目；5、对项目的进展进行适时的跟踪；6、协调项目开展所需的资源及项目的外部工作；7、组织项目阶段性评审；8、保存项目过程中的相关文件和数据；9、为优化项目管理提出建议,主要包括：为公司各个项目提供项目管理的咨询和指导；为公司提供项目管理培训；为企业提供项目管理的其他支持。
四、项目经理1.项目经理的产生：项目经理由项目管理委员会聘任.2.项目经理的任职资格：a)原则上项目经理必须具备高级设计师、高级工程师、高级项目经理或部门经理以上条件之一资格。
b)在本公司工作一年以上，且在项目主要相关业务上有较高的工作经验。
对于研发的项目必须有较深的技术背景。
c)具有系统思考能力，能合理的权衡项目的目标,能对项目的规划和项目中出现的问题以全面、长远的眼光进行思考。
d)充分的协调能力，其中包括：充分利用资源的能力；组织和组建团队的能力；应付危机和解决冲突的能力；谈判和广泛沟通的能力。
e)项目经理原则上不能同时兼任两个以上的项目经理。
2、项目经理的职责：a)保证项目完成的目标与制定的目标一致.b)合理的分配项目的资源，协调企业内部的资源.c)与企业的各个职能部门进行充分的沟通、协调，使项目能顺利的进行.d)对项目的成功富有的主要责任，对项目的计划、实施、监督与控制富有全权的责任，保证项目能达到预期的效果。
e)协调在项目过程中项目内部的各种矛盾，使项目能顺利的进行。
f)形成良好的项目团队合作的模式g)对项目小组的各个成员进行绩效的评估h)项目经理有义务定期将项目的进展情况以书面形式向项目管理委员会汇报，并不定期的接受项目管理办公室的检查和监督。
3、项目经理的权利和义务：a)对项目开展进行组织的权力；b)挑选项目组成员,对不合格的成员退回原部门的权利,对项目小组成员在项目完成后个人发展有建议权。
c)对项目所审批的资源（项目人员、项目资金和项目所用到的一般资源）进行具体的分配和使用的权利；d)项目内部有关决策的权力；e)项目经理有权根据项目的进展情况向项目管理办公室提出申请召开项目阶段性评审会和项目完成评审会。
f)有根据项目的需要申请计划外资源的权利4、项目经理的解聘1、项目完成经总结评审后由项目管理委员会解聘。
在项目实施的过程中，出现下列重大问题时，经过项目管理委员会讨论，有权解除该项目经理，进行重新任命：i.项目经理与项目组成员有巨大的沟通障碍，项目组的工作进展困难；ii.项目经理在项目管理的过程中，项目出现严重的与计划相背离的情况，；iii.项目经理在未经项目管理委员会授权的情况下越权开展工作，甚至给公司造成损失；iv.项目经理存在能力的不足，且项目委员会有半数以上的人提出有必要更换项目经理。
2、项目经理在项目进行的过程中因为某些原因向项目管理委员会提出辞去项目经理的申请，经项目委员会讨论后同意后可解除，并进行重新的任命。
五、项目小组项目组成员由项目经理挑选，也可由部门经理推选。
项目组成员确定后将具体的项目小组成员表提交项目管理办公室备案。
1、项目小组成员根据项目的不同组成的人员也有所区别，本办法中提供项目组成员必需的基本构成表（见附表1），其他成员可由项目经理根据项目的实际情况增加。
2、一旦项目小组确定，项目小组成员在项目的实施过程中必须听从项目经理的安排。
3、项目经理有权根据情况对项目小组的组成实施变更，但项目人员的变更方案必须报项目管理办公室备案。
4、项目经理可根据需要提出对项目成员的培训需求，经项目管理办公室同意后由经营管理部组织培训工作。
六、项目管理的内容项目立项的原则：各需求部门在申请项目立项时应参照下面的原则：1.新产品开发项目：a)项目必须与公司的经营战略相一致，可以是公司的系列产品，也可以是公司产品的衍生物；b)项目必须有明确的时间界限，不能无限制的延长。
（一般最长时间为2年）；c)新开发的产品应具有一定的市场生命周期，至少应该是处于上升阶段的产品；2.重大管理项目：a)重大管理项目的提出必须解决影响公司工作流程畅通、能使公司管理水平提高较大，能给公司的管理机制带来变革。
3.重大技术攻关项目：a)项目必须是同公司产品紧密相关的重大新技术、新方法。
b)项目必须解决公司现有产品中质量、进度、成本等方面的问题4.工程建设项目：a)公司重大基本建设或技术改造项目。
2、项目的预审：各部门在正式提交立项报告前应将项目的概念和简要总体分析报告提交项目管理办公室预审，项目办公室将根据项目立项原则对项目进行预审。
项目预审通过后，项目管理办公室将其列入潜在项目，书面通知立项部门并指导立项部门进行项目正式立项的准备。
对于没有通过预审的项目，项目管理办公室将书面注明理由通知立项部门并退回预审材料。
3、项目的立项准备：申报项目的部门准备项目建议书和项目可行性分析报告，提交项目管理委员会进行评审。
4、项目的立项：根据需求部门提出的项目立项资料和项目立项原则，项目委员会进行项目的立项评审，评审通过后项目正式立项，确定项目经理，并纳入年度项目计划。
5、为了尽快的对市场和客户的需求做出反映，经公司高层提出的紧急、重大项目可以直接纳入当期的项目计划，免去项目的申报和审批流程。
6、项目立项后输出的文件（由项目管理办公室起草，提交项目管理委员会审批）：•项目章程•项目经理的认命和项目组的组成•项目约束条件•项目的假设2、项目计划的编制：1、批准立项后，一周内项目组必须向项目管理委员会提交正式的项目的计划初稿。
在项目计划的编制过程中以WBS（工作结构分解表）为核心，逐步分层分块的分析制定：包括核心计划：范围管理计划、进度管理计划、成本管理计划；辅助计划：质量管理计划、风险管理计划、沟通管理计划、采购管理计划、组织人员管理计划。
2、项目计划的提交包括核心计划的全部内容，其中至少包括质量管理计划、组织管理计划辅助。
（其余的计划可以根据项目的种类在项目章程中另行规定）。
3、项目计划编制后必须经项目管理委员会评审通过，方能执行。
4、项目计划确定后，计划归项目管理办公室备案以便以后的考核和跟踪。
5、项目管理办公室在收到项目任务审核书后，将根据公司的项目管理组合计划，分配项目的优先级，给该项目分配资源。
6、项目管理办公室将以项目立项通知书的形式通知相关职能部门，相关部门在接到项目立项通知书后，将根据项目计划的要求准备相应的项目准备工作。
3、项目的实施：1、项目管理办公室在项目实施过程中设立验收/鉴定、财务决算、物资清理及成本控制管理等重要监控点，使项目开发过程始终处于受控状态。
2、各项目必须严格按项目要求的项目计划完成，原则上不允许延期，如遇特殊情况或客户需求更改时，项目经理需及时出具书面项目执行计划调整说明和预算增减申请，报项目管理委员会批准后实施，交项目管理办公室备案。
3、项目实施过程中必须严格作好原始记录，产生的所有文档应指定专人负责整理归档，项目文档的管理按公司有关文档管理的制度执行。
4、项目的控制：1、项目的控制包括项目进度的控制、项目成本的控制、项目质量的控制。
2、项目在实施过程中由项目管理办公室实施对项目的全程监控过程，并按项目的相关节点对项目的实施过程进行考核。
3、项目管理办公室将根据项目的执行情况定期向项目管理委员会提出报告，对项目的过程进行评估。
对于项目管理过程中的重大里程碑和重大节点任务，项目管理办公室将提交详细的项目阶段性报告提交委员会进行评估。
4、对于项目实施过程中必须使用超出计划外的资源，项目经理需提交详细的申请报告，提交项目管理委员会审批。
5、项目的终止1、当项目出现下面几种情况之一时，经项目经理提出，项目管理委员会审核后就将会被终止。
也可由项目管理办公室根据对项目的监控过程，向委员会提出终止的申请，进行讨论。
1.项目的目标已经实现；2.项目的有关工作已经停止或放慢，进一步进展已不可能；3.项目被无限期延长；4.项目所需的资源被分配给其他的项目；5.项目的关键成员的变动2、对于项目的异常终止，项目的异常终止工作包（包括文档、物资及财务等）清理，项目组应在一周内与项目管理办公室一起完成。
3、项目的正常结束，项目小组应向项目管理委员会提交项目最终文件说明书：1.包括项目描述2.项目建议书和数据备件（邀请建议书，工作说明等）3.原始的和修订后的合同资料及客户接受的文件4.原始和修订的项目计划和进度计划（WBS、甘特图和PERT图，成本估算，沟通管理计划等）5.设计文件6.最终项目报告7.可交付成果8.项目教训报告9.状态报告、会议记录、变更通知和其他书面和电子的沟通文件复印件等。
项目最终的所有交付物由项目管理委员会和项目经理各保存一份，进入项目的档案管理。
6、项目的考核与奖励1.项目组成员的考核按照公司《绩效考核办法》执行。
2.项目的奖励以一次性奖励为主，项目管理委员会根据项目的重要性和复杂程度在项目立项同时核定项目的奖励费用，连同奖励费用的发放形式在项目章程中一并明确。
如项目中途终止，原则上不再发放奖励费用。
3.项目奖励的最终仲裁权归于公司项目管理委员会。
七、附则1、本办法自发布之日起执行。
2、本办法解释权归属项目管理委员会。