人教版三年级语文下册课外阅读专项综合练习

人教版三年级语文下册课外阅读专项综合练习

1. 课文片段，完成练习。

有的人

骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

有的人

俯下身于给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等着地下的火烧。

（1）一个“骑”字，（）

（2）“呵，我多伟大！”这一句（）

（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是（）

（4）下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？

①俯下身子给人民当牛马。

②情愿作野草，等着地下的火烧。

2. 阅读下文，回答问题

谁的本领大（节选）

①有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”

②风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。

③太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。

④第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”

⑤太阳说：“这有什么难的！"于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！

⑥这时，风“呼呼”地吹了起来。“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。

⑦太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”

（1）下面的词语中，和“强烈”意思相反的词语是（）

（2）文中横线处应填入的标点是（）

“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”

（3）与“那还不容易！”意思相同的一项是（）

（4）风和太阳共比了________次本领。（）

（5）对于短文内容理解不正确的一项是（）

（6）小朋友们，你们知道风和太阳还有什么本领吗？快来写一写它们各自的本领吧！至少各写一项。

3. 阅读下文，回答问题

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

……

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

我自然能够猜得出他们是对谁扬起手臂来，他们有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

（1）文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个字）

（2）“地下的学校”含义是什么？（不超过15个字）

（3）为什么说“雨一来，它们便放假了”？

（4）对下列例句运用的修辞方法分析正确的一项是（）

例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

4. 读下面的一段话，完成后面的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露（lùlòu）出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨（ɡūɡǔ）朵儿，看起来饱（张胀）得马上要破裂似（shìsì）的。

（1）选择文中正确的字或读音。

露______（lùlòu）出花骨______（ɡūɡǔ）朵儿

饱______（张胀）得似______（shìsì）的

（2）找出短文中的比喻句______。这句话把______比作______。

（3）照样子，写一写

挨挨挤挤______、______

（4）课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式造一个句子吧！

______，同学们有的______，有的______，有的______。

5. 课内阅读。

我正要níng shì他们时，zhòu rán 一惊，睁开眼，云jǐn 也已皱蹙_______（zúcù），凌乱，仿佛有谁zhì一块大石下河水中，水波dǒu rán 起立，将整篇的影_______（yǐng yěng）子撕成片片了。我无意识地赶

忙捏住几_______（jījǐ）乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓_______（mí ní）色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛_______（pāo pōu）了书，欠身伸手去取笔，——何_______（尝常）有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。

（1）根据拼音把词语写在横线上。

（2）从括号里选择正确的读音或字。

（3）“昏沉的夜”指的是什么？

（4）写写你对画线句子的理解。

6. 阅读下文，回答问题

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）这一节共有______句话。

（2）作者用______、______、______、______、______、______这些词语描写了葡萄的颜色。

（3）这一段话主要告诉了我们什么？______

①葡萄种的地方。

②葡萄沟的老乡热情好客。

③葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。

7. 阅读短文，完成练习。

我家的金鱼

我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的，也有金色尾巴的。颜色有不少，有红色、白色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。

（1）短文共有______句话，第______一句写了金鱼的颜色。

（2）金鱼的颜色有哪些？

（3）金鱼有哪些样子的？

（4）学着短文，用几句话写一种你喜欢的小动物。

8. 阅读下文，回答问题

去年的树（节选）

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘。请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”

小女孩回答说__火柴已经用光了__可是__火柴点燃的火__还在这盏灯里亮着__

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。

（1）给文中第3自然段加上合适的标点。