【幼儿教案】幼儿园中班科学教案《种蚕豆》
幼儿园中班种蚕豆科学活动教案
幼儿园中班种蚕豆科学活动教案一、活动目标1. 了解蚕豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 学习种植蚕豆的基本方法，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿观察、记录植物生长变化的能力。
4. 教育幼儿热爱大自然，珍惜生态环境。
二、活动准备1. 蚕豆种子、铲子、水桶、喷壶等种植工具。
2. 记录本、画笔、彩色纸等记录工具。
3. 相关图片、视频等教学资源。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿介绍蚕豆的生长过程，激发幼儿种植蚕豆的兴趣。
2. 讲解：教师讲解种植蚕豆的基本方法，包括挖坑、播种、浇水等。
3. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。
4. 记录：幼儿用画笔和彩色纸记录蚕豆的生长变化。
5. 展示：幼儿展示自己的种植成果，分享种植心得。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的种植活动，共同关注蚕豆的生长。
2. 环境教育：组织幼儿照料蚕豆，培养幼儿爱护植物、珍惜生态环境的意识。
3. 科学探索：开展蚕豆运动会，让幼儿了解蚕豆的食用价值。
五、活动评价1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和协作精神。
2. 关注幼儿对蚕豆生长变化的观察和记录。
3. 听取幼儿的种植心得，了解他们的学习收获。
4. 家长参与度和对活动的满意度。
六、活动准备1. 准备一颗健康的蚕豆植株，用于观察和讲解。
2. 准备种植蚕豆的容器，如花盆或种植箱。
3. 准备一些简单的工具，如小铲子、喷壶等。
4. 准备记录生长的图表或生长日记本。
5. 准备关于蚕豆生长的故事或视频资料。
七、活动过程1. 展示蚕豆植株：教师向幼儿展示健康的蚕豆植株，并讲解其生长过程。
2. 动手种植：教师指导幼儿如何正确种植蚕豆，包括挖坑、播种、覆土、浇水等步骤。
3. 观察与记录：教师引导幼儿观察蚕豆的生长情况，并鼓励他们记录生长变化。
4. 生长故事分享：教师讲述一个关于蚕豆生长的故事，引导幼儿对植物生长有更深入的理解。
5. 总结与反思：教师与幼儿一起总结种植过程，反思种植中的经验与教训。
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本教案选自教材《幼儿科学探索》第四章《生命的奥秘》第三节《植物的生长》。
详细内容围绕蚕豆的种植过程，包括蚕豆的生长习性、种植方法、观察记录植物生长的变化等。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识植物的繁殖方式。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对科学的探索兴趣。
3. 培养幼儿观察、记录、表达的能力，提高幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程的观察与记录。
教学重点：蚕豆的种植方法及生长习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、泥土、浇水壶、放大镜等。
2. 学具：记录本、画笔、尺子、相机等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园地，观察已种植的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。
2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）教师通过PPT展示蚕豆的生长过程，让幼儿了解蚕豆的繁殖方式及其生长习性。
3. 种植蚕豆（10分钟）教师示范如何种植蚕豆，讲解种植步骤，然后让幼儿分组进行实践操作。
4. 观察记录（10分钟）教师指导幼儿观察蚕豆生长的变化，并用记录本、画笔或相机进行记录。
5. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“为什么蚕豆会生长？”引导幼儿思考，然后进行讲解。
6. 随堂练习（5分钟）教师发放练习题，让幼儿根据观察记录回答问题。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 板书内容：蚕豆的生长过程种植蚕豆的步骤观察记录要点七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆生长的变化。
2. 答案：根据观察记录，描述蚕豆生长的变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了蚕豆的生长过程，培养了幼儿的观察、记录、表达能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，鼓励他们提出问题，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试种植其他植物，观察并记录其生长过程，进一步培养幼儿的科学探索精神。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作环节。
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生命的奥秘》，具体内容为《种蚕豆》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念，并培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养关爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程的理解和观察。
教学重点：培养幼儿动手操作和观察思考的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、放大镜、蚕豆生长过程的图片。
2. 学具：小铲子、喷壶、记录本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，观察已经种植的植物，引发幼儿对种植的兴趣。
2. 讲解蚕豆的生长过程（10分钟）教师通过图片和实物，讲解蚕豆的生长过程，让幼儿认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
3. 播种蚕豆（10分钟）教师示范如何播种蚕豆，然后指导幼儿动手操作，将蚕豆种子种入花盆。
4. 观察蚕豆生长（5分钟）教师组织幼儿定期观察蚕豆的生长情况，用记录本记录下来，并用放大镜观察细节。
5. 课堂讨论与分享（5分钟）教师组织幼儿分享观察到的蚕豆生长情况，讨论蚕豆的生长过程。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过讲解例题，引导幼儿思考蚕豆生长过程中可能出现的问题，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程种子、发芽、生长、开花、结果观察与记录七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察思考、讨论分享等方式，让幼儿了解了蚕豆的生长过程，培养了幼儿的观察力和动手能力。
课后，教师应关注幼儿在家中观察植物的生长情况，及时给予指导和鼓励。
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自教材《中班科学活动手册》第四章第一节，详细内容为《种蚕豆》。
通过本节课的学习，让学生了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长等基本概念，培养幼儿的观察和动手操作能力。
二、教学目标1. 知道蚕豆的生长过程，理解种子、发芽、生长等基本概念。
2. 学会种植蚕豆的方法，培养幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿关爱植物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：蚕豆的生长过程及种植方法。
重点：培养幼儿观察、动手操作能力和关爱植物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、种植土、花盆、水壶、放大镜等。
2. 学具：小铲子、小水壶、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗已发芽的蚕豆，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是怎么长大的？”2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解蚕豆的生长过程，包括种子、发芽、生长等环节。
教师示范种植蚕豆的方法，并强调注意事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行种植蚕豆的实践操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程：种子→发芽→生长种植方法：挖坑、放种子、埋土、浇水七、作业设计1. 作业题目：观察记录表记录蚕豆的生长过程，包括发芽、生长等环节。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动，幼儿对种植蚕豆表现出较高的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对种植方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励幼儿在家中与家长一起种植蚕豆，观察并记录生长过程。
环境创设：在班级植物角设置蚕豆种植区，让幼儿持续关注蚕豆的生长变化。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中蚕豆生长过程和种植方法的详细程度。
3. 随堂练习中教师的巡回指导和幼儿的操作实践。
4. 作业设计中观察记录表的有效性和实用性。
2024年幼儿园中班科学优质课教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学优质课教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材，主要围绕“种蚕豆”展开。
教学内容包括：1. 教材章节：第二章植物的生长详细内容：第一节种子的结构和发芽过程；第二节蚕豆的生长过程。
2. 实践活动：观察蚕豆种子的结构，动手种植蚕豆，观察并记录蚕豆的生长过程。
二、教学目标1. 了解蚕豆种子的结构和发芽过程，掌握蚕豆的生长特点。
2. 通过实践操作，培养幼儿的动手能力、观察能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物生长的乐趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：蚕豆种子的结构和生长过程的理解。
2. 教学重点：观察蚕豆的生长过程，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、放大镜、蚕豆生长过程图卡。
2. 学具：小铁锹、洒水壶、观察记录本、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察蚕豆的生长环境，激发兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍蚕豆种子的结构，引导幼儿用放大镜观察。
（2）讲解蚕豆的生长过程，结合图卡进行演示。
3. 实践操作：（1）分组进行蚕豆种植，教师示范，幼儿动手操作。
（2）观察并记录蚕豆的生长过程，鼓励幼儿互相交流。
4. 例题讲解：通过蚕豆生长过程的问题，引导幼儿思考和解答。
5. 随堂练习：观察蚕豆种子发芽情况，绘制观察记录表。
六、板书设计1. 板书种蚕豆2. 内容：（1）蚕豆种子结构：种皮、胚乳、胚轴、胚根。
（2）蚕豆生长过程：播种、发芽、长叶、开花、结果。
七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕豆生长过程，绘制观察记录表。
2. 答案：根据观察记录表，描述蚕豆的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在实践操作中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中继续观察蚕豆生长，并与家长分享所学知识。
组织一次蚕豆生长成果展示，增进幼儿间的交流与合作。
2024年幼儿园中班科学教案《种蚕豆》
2024年幼儿园中班科学教案《种蚕豆》一、教学目标1.了解蚕豆的基本特征，认识蚕豆的生长过程。
2.培养幼儿对自然科学的兴趣，提高观察、记录和分析能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
2.教学难点：观察蚕豆的生长变化，记录和分析生长情况。
三、教学准备1.教具准备：蚕豆种子、种植工具（小铲子、水壶）、记录表、画笔等。
2.环境准备：阳光充足的地方、种植箱或花盆。
四、教学过程1.导入（1）教师出示蚕豆种子，引导幼儿观察蚕豆的外形特征。
（2）请幼儿说说自己知道的关于蚕豆的知识。
2.种植蚕豆（1）教师示范种植蚕豆的过程，讲解种植要点。
（2）幼儿分组进行种植，每组分配一定数量的蚕豆种子。
（3）教师指导幼儿正确使用种植工具，确保种植过程顺利进行。
3.观察记录（1）教师引导幼儿观察蚕豆的生长情况，记录生长过程中的变化。
（2）幼儿用画笔在记录表上描绘蚕豆的生长过程。
4.分析讨论（1）教师组织幼儿分享自己的观察记录，引导幼儿交流讨论蚕豆的生长特点。
5.拓展活动（1）教师带领幼儿去户外观察其他植物的生长情况，比较不同植物的生长特点。
（2）教师组织幼儿进行“小小园丁”活动，培养幼儿的劳动意识和责任感。
（2）教师鼓励幼儿回家后与家人分享本次活动，培养幼儿的交流能力。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对种植蚕豆表现出浓厚的兴趣，积极参与观察、记录和分析过程。
2.在活动过程中，教师应及时关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿正确使用种植工具，确保活动顺利进行。
3.教师应注重培养幼儿的观察、记录和分析能力，为幼儿提供丰富的实践活动，提高幼儿对自然科学的兴趣。
六、教学评价1.观察幼儿在活动过程中的参与程度，了解幼儿对种植蚕豆的兴趣。
2.评价幼儿观察、记录和分析的能力，了解幼儿对蚕豆生长过程的理解。
3.评价幼儿在活动中的合作、分享精神，以及劳动意识和责任感的培养。
重难点补充：教学重点：教师：“小朋友们，你们看看这个小小的豆豆，它叫蚕豆。
幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思
幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 通过种植蚕豆，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 教育幼儿热爱大自然，珍惜粮食。
二、教学内容：1. 蚕豆的生长过程：种子发芽、长出叶子、开花、结果。
2. 种植蚕豆的步骤：准备种子、挖坑、播种、浇水、施肥、除草、收获。
三、教学准备：1. 蚕豆种子、铲子、水壶、肥料等种植工具。
2. 种植场地。
3. 教学图片、视频等资料。
四、教学步骤：1. 引入话题：引导幼儿谈论他们对蚕豆的了解，如吃过的蚕豆食物、蚕豆的生长过程等。
2. 讲解蚕豆的生长过程：通过图片、视频等资料，向幼儿讲解蚕豆的生长过程。
3. 演示种植蚕豆的步骤：教师示范种植蚕豆的整个过程，包括准备种子、挖坑、播种、浇水、施肥、除草等。
4. 分组种植：让幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。
5. 总结：让幼儿谈谈他们在种植过程中的感受，以及他们对蚕豆的新认识。
五、教学反思：本次教学中，幼儿积极参与种植活动，对蚕豆的生长过程有了更深入的了解。
但在组织分组种植时，部分幼儿过于活跃，影响了种植进度。
在今后的教学中，应注意培养幼儿的团队协作意识，提高教学效果。
要关注幼儿在种植过程中的情感体验，培养他们热爱大自然、珍惜粮食的美好情感。
六、教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和观察力，评价他们对蚕豆生长过程的理解程度。
2. 通过小组讨论，了解幼儿对种植蚕豆的体验和感受。
3. 搜集幼儿在种植过程中的作品（如绘画、观察记录等），分析他们的创作能力和对植物生长的关注度。
七、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起观察家中的植物，记录它们的生长过程。
2. 环境创设：让幼儿参与幼儿园植物角的建设，定期照料植物，培养他们的环保意识。
八、教学注意事项：1. 确保种植场地安全，避免幼儿在种植过程中受伤。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，尽量让每个幼儿都有参与种植的机会。
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的奥秘》中的第三节《种蚕豆》。
详细内容包括认识蚕豆的生长过程，学习如何种植蚕豆，了解蚕豆的用途及营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养对自然的观察和探究能力。
2. 通过种植蚕豆活动，培养幼儿的动手操作能力和责任感。
三、教学难点与重点难点：蚕豆的生长过程及种植方法。
重点：培养幼儿观察、动手操作和责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、小铲子、放大镜、蚕豆生长过程的图片。
2. 学具：每组一份蚕豆种子、花盆、土壤、小铲子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的植物，引导幼儿关注植物的生长过程。
向幼儿展示蚕豆生长过程的图片，激发幼儿对蚕豆的兴趣。
2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）结合图片，讲解蚕豆从种子到成熟的过程。
邀请幼儿用放大镜观察蚕豆种子，了解其特点。
3. 种植蚕豆（15分钟）教师示范如何种植蚕豆，讲解注意事项。
幼儿分组进行种植，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）出示题目：如何照顾蚕豆生长？讲解照顾蚕豆的方法，引导幼儿回答问题。
5. 讨论蚕豆的用途及营养价值（5分钟）引导幼儿分享对蚕豆的了解，讨论其用途及营养价值。
六、板书设计1. 种蚕豆2. 内容：蚕豆生长过程：种子→发芽→幼苗→开花→结果种植方法：土壤→播种→浇水→施肥→照顾蚕豆用途：食用、饲料、绿肥营养价值：蛋白质、矿物质、维生素七、作业设计1. 作业题目：观察并记录蚕豆生长过程。
2. 答案：按照实际情况记录，如：发芽、长出叶片、开花等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对种植蚕豆表现出极高的兴趣，动手操作能力得到锻炼。
但在照顾蚕豆生长方面，部分幼儿还需加强责任感。
2. 拓展延伸：开展“蚕豆生长观察日记”活动，鼓励幼儿持续关注蚕豆生长过程，培养观察和记录能力。
幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思
幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思一、教学目标：1. 了解蚕豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 学习种植蚕豆的基本方法，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿观察、记录植物生长变化的能力，增强他们的探究精神。
二、教学内容：1. 认识蚕豆种子，了解蚕豆的生长过程。
2. 学习种植蚕豆的基本方法，如挖坑、播种、浇水等。
3. 观察蚕豆的生长变化，记录植物生长的过程。
三、教学准备：1. 准备蚕豆种子、工具（如小铲子、水壶等）、观察记录表等。
2. 提前一天让幼儿观察蚕豆种子，了解其外形特点。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿回顾已学的植物生长知识，引导幼儿思考蚕豆的生长过程。
2. 讲解：教师向幼儿讲解蚕豆的生长过程，种植方法以及注意事项。
3. 示范：教师在操场上示范种植蚕豆的过程，引导幼儿观察并学习。
4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作。
5. 总结：教师带领幼儿回顾种植过程，让幼儿分享自己的收获。
五、教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的动手操作能力，以及对种植知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在观察记录表上的填写情况，了解他们对植物生长变化的关注程度。
3. 搜集幼儿在课堂上的提问和回答，分析他们的思考能力和探究精神。
七、家园共育：1. 请家长协助幼儿在家中种植蚕豆，共同观察植物生长过程。
2. 鼓励家长与幼儿分享种植经验，让幼儿在家庭环境中感受植物生长的乐趣。
3. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的种植情况，给予针对性的指导。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行蚕豆生长比赛，鼓励他们积极关注植物生长变化。
2. 邀请家长参与亲子蚕豆绘画活动，让幼儿在创作中进一步了解蚕豆的特点。
3. 开展蚕豆主题的科学小实验，如探究蚕豆种子发芽的条件等。
九、教学参考资料：1. 《幼儿园科学教育活动指导手册》2. 《幼儿园中班下学期教学计划》3. 《植物生长过程》科普图书4. 互联网上关于蚕豆种植的教程和经验分享十、教学改进计划：1. 在今后的教学中，加强幼儿种植技巧的指导，提高他们的动手操作能力。
2024年幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班下学期科学教材，第三章《植物的生长》，具体内容为《种蚕豆》。
通过本节课，幼儿将了解蚕豆的生长过程，认识种子、根、茎、叶等基本植物结构，学习如何种植蚕豆。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养他们对植物生长的观察力和兴趣。
2. 帮助幼儿认识蚕豆的基本结构，提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿动手操作的能力，激发他们爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程的理解，植物基本结构的认知。
教学重点：蚕豆的种植方法，观察植物生长的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、种植土、花盆、浇水壶、放大镜、蚕豆生长过程图。
2. 学具：小铲子、手套、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园地，引导幼儿观察已经种植的植物，了解植物的生长过程。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示蚕豆种子、种植土、花盆等教具，讲解蚕豆的种植方法。
结合蚕豆生长过程图，讲解蚕豆的生长过程。
3. 种植蚕豆（10分钟）幼儿分组，每组领取蚕豆种子、花盆、种植土等材料。
教师指导幼儿按照讲解的种植方法，动手种植蚕豆。
4. 观察记录（10分钟）教师发放观察记录表，引导幼儿记录蚕豆的生长过程。
幼儿用放大镜观察蚕豆的种子、根、茎、叶等结构，记录在观察记录表上。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿回顾种植蚕豆的过程和观察到的植物结构。
幼儿互相交流，分享观察到的蚕豆生长过程。
六、板书设计1. 《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程图蚕豆的基本结构图种植蚕豆的步骤七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕豆生长过程请幼儿在课后继续观察记录蚕豆的生长过程，记录至少一周的生长变化。
答案：根据观察记录表，幼儿完成观察记录作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸带领幼儿参观其他植物的生长过程，比较不同植物的生长特点。
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思
2024年中班科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自教材《幼儿科学探索》第四章《植物的生长》，详细内容为种蚕豆的整个过程，包括蚕豆的挑选、播种、浇水、施肥等环节。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养他们的观察力和动手能力。
2. 帮助幼儿认识蚕豆的营养价值，提高他们的饮食健康意识。
3. 培养幼儿合作意识，增强他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆生长过程中各个环节的注意事项。
教学重点：蚕豆的播种、浇水、施肥等操作方法。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、花盆、铲子、水壶、肥料等。
学具：小铲子、小水壶、小肥料袋、观察记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领幼儿参观幼儿园的种植区，让幼儿观察已经种植的植物，引出蚕豆的生长过程。
（1）讨论：教师引导幼儿讨论种植蚕豆的过程，让幼儿分享自己的看法。
（2）观察：教师给每个幼儿发放观察记录本，让他们记录蚕豆的生长情况。
2. 例题讲解：讲解蚕豆的生长过程，包括挑选种子、播种、浇水、施肥等环节。
3. 随堂练习：分组进行蚕豆种植实践，让幼儿动手操作。
（1）挑选种子：让幼儿学会挑选健康的蚕豆种子。
（2）播种：教师示范播种方法，幼儿跟随操作。
（3）浇水：讲解浇水的方法和注意事项，让幼儿为蚕豆浇水。
（4）施肥：介绍施肥的方法，让幼儿为蚕豆施肥。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容：（1）蚕豆的生长过程（2）播种、浇水、施肥的方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你种植的蚕豆。
（2）描述一下你种植蚕豆的过程。
2. 答案：（1）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了蚕豆的种植方法，培养了他们的观察力和动手能力。
但在教学中，要注意对幼儿的引导，让他们更好地理解蚕豆的生长过程。
2. 拓展延伸：（1）观察蚕豆的生长情况，记录在观察记录本上。
（2）学习其他植物的种植方法，开展类似的实践活动。
2024年幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班下学期科学教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班下学期科学教材第三章《植物的生长》，详细内容为“种蚕豆”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道蚕豆的生长过程，了解植物生长的基本条件。
2. 通过实践操作，培养幼儿动手能力和观察能力。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：蚕豆的生长过程及其所需条件。
难点：如何引导幼儿观察蚕豆生长过程，培养他们的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、放大镜、蚕豆生长过程的图片。
2. 学具：小铲子、喷壶、观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一颗蚕豆种子，引发幼儿兴趣，询问他们：“你们知道这是什么吗？”邀请幼儿分享他们对蚕豆的了解。
2. 例题讲解（10分钟）教师简要讲解蚕豆的生长过程，强调植物生长的基本条件。
展示蚕豆生长过程的图片，引导幼儿观察。
3. 种植蚕豆（15分钟）教师示范如何种植蚕豆，讲解注意事项。
幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
4. 观察与记录（10分钟）教师引导幼儿用放大镜观察蚕豆的生长情况，并记录在观察记录表上。
邀请幼儿分享他们的观察结果。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出关于蚕豆生长的问题，幼儿回答。
教师对幼儿的回答进行点评和指导。
六、板书设计1. 种蚕豆2. 内容：蚕豆的生长过程植物生长的基本条件观察记录表七、作业设计1. 作业题目：观察蚕豆生长过程，记录下来。
2. 答案：根据观察记录表，描述蚕豆生长过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中种植其他植物，观察并记录生长过程，培养他们的观察能力和责任心。
同时，开展植物生长主题的亲子活动，让家长参与其中，共同关注幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践操作环节。
2. 例题讲解中蚕豆生长过程及其所需条件的阐述。
3. 观察与记录环节中幼儿观察能力的培养。
2024年幼儿园中班科学精彩教案活动《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学精彩教案活动《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生命的奥秘》，详细内容为第三节的《种蚕豆》。
通过观察蚕豆的生长过程，让幼儿了解植物的生命周期，认识种子、根、茎、叶等基本植物器官。
二、教学目标1. 了解蚕豆的生长过程，认识植物的基本器官。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发对科学的兴趣。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
三、教学难点与重点难点：了解蚕豆的生长过程，认识植物的基本器官。
重点：通过实践操作，培养幼儿的动手能力和观察力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、花盆、土壤、水、放大镜、蚕豆生长过程图片。
2. 学具：小铲子、喷壶、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找植物，观察植物的生长情况。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示蚕豆种子，讲解蚕豆的生长过程，引导幼儿认识植物的基本器官。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿用放大镜观察蚕豆种子，描述种子的外形特征。
4. 实践操作（10分钟）教师示范如何种植蚕豆，幼儿分组进行操作。
5. 观察记录（5分钟）幼儿记录蚕豆的生长过程，用画笔描绘出蚕豆的生长情况。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的生长过程植物的基本器官：种子、根、茎、叶七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕豆生长过程。
作业要求：用画笔描绘出蚕豆的生长情况，每天记录一次。
2. 答案：蚕豆生长过程：种子发芽、长出根、茎、叶，逐渐长大。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次活动，幼儿对蚕豆的生长过程有了初步了解，但在实践操作中，部分幼儿对种植步骤掌握不够熟练，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：家园共育：请家长协助幼儿在家中继续观察蚕豆的生长情况，并记录下来。
环境创设：在班级植物角设置蚕豆生长观察区，让幼儿持续关注蚕豆的生长变化。
重点和难点解析1. 实践操作中幼儿对种植步骤的掌握。
2. 观察记录蚕豆生长过程的要求和方式。
幼儿园中班科学教案《种蚕豆》
幼儿园中班科学教案《种蚕豆》幼儿园中班科学教案《种蚕豆》（精选11篇）幼儿园中班科学教案《种蚕豆》篇1活动背景：本学期初为丰富自然角，三组四组的幼儿种植了蚕豆，蚕豆发芽了，一天天长大了，每次路过自然角孩子们都会讨论："这是什么呀？""它长的好大啊！""怎么都是细细长长的呢？"于是我生成了这一活动，帮助幼儿了解蚕豆。
活动目标：1、认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
2、会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。
活动重点：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程。
活动难点：会使用简单的劳动工具，对种植活动产生兴趣。
活动准备：经验准备：幼儿已在自然角看过蚕豆生长。
物质准备：课件。
活动过程：一、活动导入师：小朋友们，你们还记得我们自然角的植物吗？二、互动学习：1、了解蚕豆师：这是什么？它是什么样子的？（叶子，茎，蚕豆）你知不知道蚕宝宝躲在哪里？它是什么样子的？小结：蚕豆宝宝穿着绿色的衣服，头上有一道线，沿着线剥开就变成蚕豆米，扁扁的身体看起来可爱极啦。
2、了解蚕豆的生长过程师：蚕豆从哪里来的的呢？怎样长大的？小结：蚕豆宝宝先发芽，然后越长越高，一段时间后会开出漂亮的小花，小花落了之后就会长出壳子，蚕豆宝宝就躲在壳里面，等到四月份的时候就。
三、交流讨论：师：种蚕豆要准备哪些工具？小结：小铲子和浇水壶。
师：怎样种蚕豆呢：幼儿讨论。
小结：1、先把菜地的周围的杂草和石头清理干净。
2、用铁锹挖个洞，这个洞不能太深，也不能太浅。
3、在洞底放入两三粒种子。
4、盖上土，把种子藏起来，5、浇水。
6、观察记录。
四、拓展延伸教师：今天我们学会了种蚕豆，现在我们就去试一试吧，今后我们要经常去看看他们，关心他们，看看他们有哪些变化，并把他们的变化一一记录下来。
幼儿园中班科学教案《种蚕豆》篇2活动目标1、知道蚕豆的种子是绿色的，在深秋种植，到第二年收获。
2、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、喷壶等。
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》一、教学目标1.让幼儿了解蚕豆的生长过程。
2.培养幼儿的观察能力和耐心。
3.激发幼儿学习科学的兴趣。
二、教学准备1.蚕豆种子2.清水3.花盆4.水壶5.黑板或白板三、教学过程1. 导入（5分钟）老师向幼儿们展示蚕豆种子，让他们观察并猜测这是什么种子，引出种蚕豆的话题。
2. 学习蚕豆的特点（10分钟）让幼儿观察蚕豆种子的形状、颜色，并与其他种子进行比较，让他们认识到蚕豆的特点。
3. 播种（15分钟）1.老师向幼儿展示如何将蚕豆种子放入花盆中。
2.让幼儿们亲自动手，每个幼儿都有机会参与其中。
4. 浇水（5分钟）老师带领幼儿向花盆中浇水，让幼儿了解植物生长所需的水分。
5. 照顾蚕豆的过程（10分钟）1.让幼儿们学会定时浇水，照顾蚕豆的过程。
2.引导幼儿观察蚕豆的生长变化。
6. 总结（5分钟）1.老师放映蚕豆的生长图片或幻灯片，让幼儿回顾整个种蚕豆的过程。
2.让幼儿分享自己的感受和收获。
四、拓展活动1.绘制蚕豆生长的故事画。
2.观察和比较不同的植物生长过程。
五、教学反思教师可以通过观察和记录幼儿的反应，了解他们对植物生长的认识和兴趣，为后续教学提供参考。
六、教学效果评价可以通过观察蚕豆的生长情况，学生的记录和口头表述等方式对教学效果进行评价。
七、参考资料教师可参考相关植物生长教材，如《植物生长故事》等，为教学提供支持。
以上是《种蚕豆》科学公开课的教案内容，希望幼儿们在实践中能够更好地了解植物生长的奥秘。
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为“种蚕豆”。
通过该内容的学习，让幼儿了解蚕豆的生长过程，认识种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
二、教学目标1. 了解蚕豆的生长过程，知道种子、发芽、生长、开花、结果等基本概念。
2. 培养幼儿的动手操作能力和观察能力。
3. 增强幼儿对大自然的热爱，激发他们探索植物生长的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蚕豆的生长过程及其基本概念。
难点：如何引导幼儿观察蚕豆的生长过程，培养他们的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕豆种子、种植土、花盆、水壶、放大镜、蚕豆生长过程的图片。
2. 学具：每组一份蚕豆种子、种植土、花盆、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的植物，引导幼儿关注植物的生长过程，进而引入本节课的主题——种蚕豆。
2. 讲解蚕豆的生长过程（10分钟）教师通过图片展示，讲解蚕豆从种子到发芽、生长、开花、结果的过程，让幼儿了解基本概念。
3. 动手种植蚕豆（10分钟）教师示范种植蚕豆的方法，然后指导幼儿分组进行种植，培养幼儿的动手操作能力。
4. 观察蚕豆的生长（10分钟）5. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师提出问题，如：“蚕豆的生长需要什么？”让幼儿思考并回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书种蚕豆2. 内容：（1）蚕豆的生长过程：种子——发芽——生长——开花——结果（2）蚕豆的生长条件：土壤、水分、阳光七、作业设计1. 作业题目：观察家中或幼儿园的植物，记录它们的生长过程。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作、观察、思考等方式，让幼儿了解了蚕豆的生长过程，培养了他们的动手操作能力和观察能力。
课后，教师应关注幼儿对其他植物生长过程的观察，引导他们进行拓展延伸，激发他们探索大自然奥秘的兴趣。
同时，教师还需反思教学过程中的不足，不断优化教学方法，提高教学质量。
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》
2024年幼儿园中班科学公开课教案《种蚕豆》一、教学目标：1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程，培养幼儿对植物生长的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿珍惜食物、热爱大自然的情感。
二、教学内容：1. 蚕豆的生长过程：种子、发芽、植株、开花、结果。
2. 种植蚕豆的方法和注意事项。
三、教学重点：1. 让幼儿了解蚕豆的生长过程。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教学难点：1. 种植蚕豆的方法和注意事项。
五、教学准备：1. 教学PPT、视频等资料。
2. 蚕豆种子、种植工具、观察记录表。
3. 提前一周向幼儿家长告知活动内容，请家长协助准备相关材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿唱一首关于春天的歌曲，激发幼儿对春天的热爱。
2. 提问：春天里，我们能种什么植物呢？二、讲解蚕豆的生长过程（10分钟）1. 教师通过PPT、视频等资料，讲解蚕豆的生长过程，让幼儿了解蚕豆从种子到结果的全过程。
2. 讲解种植蚕豆的方法和注意事项，如土壤选择、浇水、施肥等。
三、动手种植蚕豆（10分钟）1. 教师带领幼儿分组，每组领取蚕豆种子、种植工具和观察记录表。
2. 教师示范种植蚕豆的方法，让幼儿自己动手种植。
3. 教师巡回指导，解答幼儿在种植过程中遇到的问题。
四、观察记录（5分钟）1. 教师让幼儿用自己的观察记录表记录蚕豆的生长过程。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿正确记录观察到的现象。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在种植过程中的心得体会。
2. 教师总结本次活动的收获，强调珍惜食物、热爱大自然的重要性。
3. 教师布置课后任务：继续观察蚕豆的生长过程，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在种植过程中的动手能力和团队协作能力，以及他们在观察记录中的认真程度。
2. 课后收集幼儿的观察记录表，评估他们对蚕豆生长过程的理解和记忆。
3. 通过幼儿的分享和提问，了解他们对本次活动的兴趣和参与度。
2024年幼儿园中班教案《种蚕豆》含反思
2024年幼儿园中班教案《种蚕豆》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的科学》第四章第一节《种蚕豆》。
详细内容包括：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程，学习蚕豆的种植方法，培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的基本特征，知道蚕豆的生长过程。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会种植蚕豆。
3. 培养幼儿的观察力，学会关注自然界的变化。
三、教学难点与重点教学难点：蚕豆的生长过程及种植方法。
教学重点：认识蚕豆，学会种植蚕豆，培养观察力。
四、教具与学具准备教具：蚕豆实物、图片、PPT、种植工具。
学具：小铲子、花盆、蚕豆种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示蚕豆实物，让幼儿观察并说出它的名字。
（2）教师提问：“你们知道蚕豆是怎么生长的吗？”2. 讲解蚕豆的生长过程（5分钟）（1）教师利用PPT展示蚕豆的生长过程，让幼儿观察。
（2）教师讲解蚕豆生长的各个阶段。
3. 种植蚕豆（10分钟）（1）教师示范种植蚕豆，讲解种植方法。
（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师提问：“蚕豆生长需要哪些条件？”（1）教师提问：“今天我们学习了什么？”（3）教师提出拓展问题：“除了蚕豆，你们还知道哪些植物的生长过程？”六、板书设计1. 蚕豆的生长过程（1）播种（2）发芽（3）生长（4）开花（5）结果2. 蚕豆的种植方法（1）选种（2）播种（3）浇水（4）施肥（5）除草七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家中的植物，了解它们的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、动手操作等环节，让幼儿了解了蚕豆的生长过程和种植方法。
在课后反思中，教师应关注幼儿在课堂上的表现，对幼儿的观察力、动手能力进行评价，以便在今后的教学中更好地进行针对性指导。
拓展延伸：教师可组织幼儿进行植物观察活动，让幼儿了解更多的植物生长过程，培养他们的观察力和动手能力。
2024年中班科学教案《种蚕豆》
2024年中班科学教案《种蚕豆》一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导手册》中班单元《植物的生长》，主要围绕第四章《种子的秘密》展开。
详细内容包括：认识蚕豆，了解蚕豆的生长过程，学习如何种植蚕豆，观察种子发芽的过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕豆的特点，掌握蚕豆的生长过程。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会种植蚕豆的基本方法。
3. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蚕豆的生长过程，种植蚕豆的方法。
难点：观察种子发芽的过程，理解蚕豆生长过程中植物生理变化。
四、教具与学具准备教具：蚕豆种子、花盆、泥土、水、放大镜、教学PPT。
学具：小铲子、喷壶、记录本、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园的菜园，引导幼儿观察已经种植的植物，引出蚕豆话题。
2. 讲解蚕豆的特点（5分钟）利用教学PPT，展示蚕豆的图片，讲解蚕豆的形态、颜色等特征。
3. 学习蚕豆的生长过程（10分钟）结合教学PPT，讲解蚕豆从播种到收获的整个过程，让幼儿了解植物生长的奥秘。
4. 亲手种植蚕豆（10分钟）教师示范如何种植蚕豆，然后指导幼儿分组进行种植操作，培养幼儿的动手能力。
5. 观察种子发芽（10分钟）让幼儿每天观察蚕豆种子的发芽情况，记录在记录本上，培养观察和表达能力。
6. 例题讲解与随堂练习（5分钟）出示范例题目，让幼儿根据观察结果回答问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《种蚕豆》2. 内容：蚕豆的特点：形态、颜色蚕豆的生长过程：播种→发芽→生长→开花→结果种植蚕豆的方法：挖坑→放种子→覆土→浇水七、作业设计1. 作业题目：观察蚕豆的生长过程，记录每天的变化。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据教学过程中的幼儿表现，反思教学方法是否恰当，如何改进。
2. 拓展延伸：引导幼儿思考其他植物的生长过程，鼓励幼儿进行家庭种植实践，观察并记录。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】幼儿园中班科学教案《种蚕豆》
______年______月______日
____________________部门
活动目标：
1、认识常见的种子，比较其异同。
2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。
3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。
活动准备：
1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。
2、一些简单的种植工具。
3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。
活动过程：
1、认识各类种子：
师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。
”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。
”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方是不一样的？”
教师小结：它们都是豆，表面很光滑，圆圆的、捏上去硬硬的，都可以当种子。
不同的地方是有的大、有的小，颜色不一样，吃起来的味道也不一样。
”
2、了解蚕豆的生长过程，知道秋天是播种蚕豆的好季节。
师：“豆豆是怎么长出来的呢？”教师出示蚕豆的生长过程图，让幼儿观察。
“刚才小朋友看了图片，了解了种子生长的过程，现在请你和好朋友一起讨论：种子生长需要什么？什么季节是播种的好季节？
教师小结：植物生长需要水、阳光、空气、土壤。
在种植时要选择好种子，再种，种子才会慢慢的发芽、长叶、开花、结果。
春天是播种的好季节。
”“对了，现在正是春天，是播种的好时节，我们一起去种种子，好不好？”
3、学习选种。
讨论：是不是所有的蚕豆都可以当种子？为什么？
师：“小朋友都很聪明，看的非常仔细：蚕豆上有蛀洞的、豆特别小的、壳的颜色枯黄的，都不能当种子。
”“请小朋把颗粒饱满的蚕豆选出来。
”
4、种植蚕豆。
a)师：“刚才我们都知道了种子生长发育需要泥土、水、阳光、空气。
现在谁来说说怎样种蚕豆？（请幼儿根据已有经验讲述）b)教
师示范：先将土放在种植盆中，然后用小铲子挖一个小洞，放进3——
5粒蚕豆，然后用泥土盖上，浇上水。
5、学习管理蚕豆的技能，爱护蚕豆。
师：怎样才能让蚕豆长的好？（适量的浇水、施肥、还要除草）
教师小结：小朋友说的都很棒，下面就让我们大家去我们的种植园种
蚕豆吧。
活动反思本次活动的成功之处在于：
1：选材贴近幼儿的生活。
我园《挖掘运用乡土资源在科学活动中
培养幼儿良好习惯的实践研究》课题研究中，我们倡导运用生活中的
资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的
习惯，在本次活动中得到了充分的体现。
活动中，老师引导孩子观察、讲述蚕豆的外形，并且启发他们大胆猜想，最后通过种植积累相关的
经验。
2、设计构思巧妙：活动中老师引导幼儿用自己看的懂的方式进行
猜想记录，然后充分运用幼儿自己的记录，引导幼儿有序排队种植，
最后再次运用这张记录进行区分，以帮助幼儿最后总结正确的经验。
可见，这种记录是有效的，取得了事半功倍的效果。
3、活动具有系列性：本次活动是蚕豆系列活动中的一个，虽然这
样的活动看似很平常，但是它是真实有效的，符合幼儿的学习方式，
所以取得了良好的效果。
这也给我们一个启示：只有真正能帮助幼儿
建构、积累经验的活动才是真实有效的。