2015新版人教版六年级下册数学第二单元百分数(二)单元集体备课和教案设计

第二单元百分数（二）单元备课

一、教材分析

本单元的主要容包括折扣、成数、税率、利率等一些运用百分数来解决的生活中的实际问题。

本单元学习的容是在学生已经了解了百分数的意义，并能应用百分数解决简单问题的基础上，进一步学习有关百分数在生活中的实际应用。本单元容的引入与展开都力求来源于实际生活，充分体现百分数在实际生活中的广泛应用，体现数字知识的应用价值。通过教学活动的探究，使学生体会到百分数就在我们的生活中，数学就在我们的身边。让学生真切体会到百分数与生活的紧密联系，激发学生的学习欲望。这一单元还特别安排了活动课“生活与百分数，”促使学生深刻感受到数学知识在生活中的应用价值，拓展学生的知识面。

二、三维目标

1、知识与技能：解决打折等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。

2、过程与方法：在解决百分数实际问题的过程中，能进行有条理思考，并对结论的合理性作出有说服力的说明。

3、情感态度与价值观：感受百分数在日常生活和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有关的事物具有奇心，激发学生学好数学的信心。树立依法纳税和科学理财的意识。

三、教学重点：解决打折等实际问题，沟通各类百分数问题的联系。

四、教学难点：感受百分数在日常生活和生产中的广泛应用，对周围环境中与百分数有关的事物具有奇心，激发学生学好数学的信心。

五、教学措施：本单元主要是使学生在已有知识的基础上进行类推。首先使学生理解折扣、成数、税率、利率和利息等概念，知道它们在实际生活中简单应用，会进行这方面的简单计算，再引导学生如何转换题意，分析各数量关系，从而顺利解答出各类百分数应用题。

六、课时安排：6课时

折扣-------------------------------1

成数-------------------------------1

税率-------------------------------1

利率-------------------------------1

购物-------------------------------1

生活与百分数-----------------------1

鱼岳镇第三小学电子教案

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、

鱼岳镇第三小学电子教案

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3.学生调查，交流那种储蓄会更好。

4.以小组为单位，帮阿姨设计一个合理的存款方案。

5、交流汇报。

四、分层训练方法化

学生阅读你知道吗？读完后说一说你知道些什么？

生汇报。

表示一个数是另一个数的千分之几的数，叫做千分数。表示一个数是另一个数的万分之几的数，叫做万分数。

五、总结回顾自我评价

通过本节课的学习，你有什么收获？

教学反思：