全国职业院校技能大赛高职组计算机网络组建与安全维护项目

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2009年全国职业院校技能大赛高职组“3G基站建设维护及数据网组建”项目 ...

2009年全国职业院校技能大赛高职组“3G基站建设维护及数据网组建”项目 ...

2009年福建省职业院校技能大赛高职教师组“3G基站建设维护及数据网组建”项目竞赛规程一、项目名称3G基站建设维护及数据网组建二、竞赛目的通过竞赛,进一步促进校企合作、工学结合人才培养模式改革与创新,引导通信产业升级背景下高职院校教学改革与专业调整新方向。

检验高职教师从3G网络建设开始至通信系统运行维护过程中的关键技能和职业能力,同时兼顾选手的质量、效率、成本和安全意识。

主要包括:团队协作能力、计划组织能力、通信网络认知与应用能力、线路勘察和设计能力、通信机房勘察和设计能力、CAD制图能力、通信工程概预算能力、3G基站运行维护能力、数据网的组网能力等。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1.竞赛采取团队比赛方式,每个参赛队由5名选手组成,为2009年在职高职教师,不分性别,指定队长1名。

其中通信线路与机房勘察设计由2人完成,3G基站系统运行维护由2人完成,数据网组建及配置由1人完成。

2.竞赛项目在一天内完成,三个竞赛专项并行进行。

通信线路与机房勘察设计在10个小时内连续完成,其中勘察现场最多开放3小时,现场勘察一次完成。

3G基站系统运行维护包括两个环节:3G接入网设备配置(TD-SCDMA和WCDMA配置)4小时;故障排除2小时。

数据网组建及配置包括两个环节:数据网络组建3.5小时;故障排除1.5小时。

(二)竞赛内容参赛队在规定时间内,完成通信线路与机房勘察设计、3G基站系统运行维护、数据网组建及配置三个专项的竞赛内容。

1.通信线路与机房勘察设计(1)通信线路与机房勘察在指定勘察现场内进行。

每个参赛队将得到一个3G无线网络结构示意图,要求参赛队在规定时限内,根据任务书要求,考察指定区域,确定走线方案(利旧或新建杆路与管道),绘制线路勘察草图。

勘察指定房间,绘制机房勘察草图。

(2)根据通信建设工程相关标准和规范,提出机房改造方案,根据提供的设备及相关参考资料选定设备配置,进行3G机房布局设计,利用CAD软件绘制从3G无线网到指定区域内基站的线路图及3G基站机房布局图。

全国职业院校技能大赛高职组计算机网络组建与安重点

全国职业院校技能大赛高职组计算机网络组建与安重点

防火墙配置:根 据网络安全需求, 配置防火墙的访 问控制、安全策 略等参数,保护 网络免受恶意攻 击和非法访问。
服务器配置:根 据应用需求,配 置服务器的操作 系统、应用软件 和网络服务等参 数,提供相应的 网络服务功能。
网络连通性测试
测试目的:验证 网络设备的连通 性,确保网络正 常运行
测试方法:使用 ping命令或 traceroute工具 进行连通性测试
DNS应用配置
定义:DNS(Domain Name System)应用配置是指将域名解析为IP地址的过程。
作用:通过DNS应用配置,用户可以在网络上通过域名访问网站或服务,而无需记忆 复杂的IP地址。
配置步骤:在服务器端配置DNS,将域名和IP地址进行映射,并在客户端设置DNS服 务器地址,以便将域名解析为正确的IP地址。
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全国职业院校技能大 赛高职组计算机网络 组建与安全赛项重点
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赛项概述
网络组建
网络安全
网络应用
团队协作 与沟通能 力
PART 1
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测试步骤:分别 测试内网和外网 的连通性,记录 测试结果并分析
测试注意事项: 测试时需注意网 络设备的防火墙 设置,避免误报 或漏报
PART 4
网络安全
安全策略设计
防火墙配置:限制未经授权的访问,过滤恶意流量
加密技术:保护数据传输过程中的机密性和完整性
入侵检测系统:实时监测网络流量,发现异常行为并及时响应 安全审计和日志分析:对网络设备和系统日志进行记录和分析,以便及时 发现潜在的安全威胁

全国职业院校技能大赛高职组计算机网络组建及安全维护竞赛样题

全国职业院校技能大赛高职组计算机网络组建及安全维护竞赛样题

2012年全国高职院校技能大赛“计算机网络组建与安全维护”项目竞赛规程一、竞赛项目名称计算机网络组建与安全维护二、竞赛目的适应网络产业快速发展及“三网融合”、“物联网”的趋势,体现绿色节能理念,促进网络工程项目及产业前沿技术在高职院校中的教学应用,引导高职教育计算机网络专业的教学改革方向,优化课程设置;深化校企合作,推进产学结合人才培养模式改革;促进高职相应专业学生实训实习与就业。

通过竞赛,检验参赛选手在模拟真实的工作环境与条件下实现对网络组建与安全维护的实施能力,软件安装(或固件升级)能力,设备调试能力,以及网络构架设计改进的能力,包括各种服务器的安装与配置,现场问题的分析与处理、团队协作和创新能力、质量管理与成本控制、安全、环保等意识;实现,引导高职院校关注网络构建与安全维护的高速发展趋势与技术应用方向,指导和推动计算机应用专业开展教学改革,加快计算机应用专业高素质技能型人才的培养,适应国家产业结构调整和产业发展对计算机应用技术人才的需求,增强技能型人才的就业竞争力。

三、竞赛方式和内容(一)竞赛方式比赛采用团队方式进行,每支参赛队由3名选手组成,其中队长1名,并可配2名指导教师。

参赛选手须为2011年同校在籍高职学生,男女不限。

比赛期间,禁止参赛队员在比赛规定时间内接受指导教师指导。

赛场开放,允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

(二)竞赛方案企业网络搭建及应用(3人团体项目)利用大赛提供的4台计算机、3台路由器、3台三层交换机、1台安全产品、按大赛要求组建网络。

比赛时间为4.5个小时,连续进行。

网络线缆制作与连接、服务器的安装与配置、网络设备调试、网络测试验收、清洁整理等时间计算在内。

参赛队根据给定竞赛任务,按照大赛组委会提供的竞赛题目要求,在规定时间和指定场地内,根据规定的网络模型和技术要求,完成设备连接,完成配置、验收测试。

参赛选手利用软硬件环境组建星型网络,对网络进行配置;安装Windows和Linux操作系统,并按比赛要求进行相应设置。

2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详

2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详

2022年全国职业院校技能大赛竞赛计算机网络应用项目方案范文申报书详附件2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书方案申报单位(盖章):工业和信息化职业教育教学指导委员会2022年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称计算机网络应用(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型电子信息产业(四)赛项归属专业大类电子信息大类—计算机类—计算机网络技术(110202)二、赛项申报专家组通过竞赛,考核学生对智慧园区网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP通信网部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算网络的规划及实施能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力,推进计算机网络技术专业对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,紧贴网络工程前沿技术和生产实际,调整课程结构,更新课程内容,有效开展实践性教学,促进产教深度融合的人才培养模式改革。

四、赛项设计原则(一)确保公开、公平、公正是赛项设计的第一准则严格遵守大赛制度文件,规范赛项设计、组织、实施各环节流程,确保赛项公开、公平、公正。

(二)赛项关联专业覆盖面广全国1327所高职高专院校中开设计算机网络技术专业院校超过1000所,专业覆盖率超过75%。

赛项覆盖院校多,具有较好的带动和引领作用。

(三)赛项关联技术是实施“互联网+”行动、“中国制造2025”的重要基础和支撑实施“中国制造2025”,加快新一代信息通信技术与制造业的深度融合,加快发展智能制造和工业互联网,需要计算机网络技术的支撑;推进“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等应用,构建以互联网为基础的产业新生态体系,计算机网络技术是基础。

(四)赛项关联岗位群人才需求量大赛项主要关联计算机网络行业3个核心岗位群:网络组建项目实施与技术服务岗位(建网)、网络安全与管理项目实施与技术服务岗位(管网)、软硬件及网络应用系统实施与维护技术服务岗位(用网)。

计算机网络组建与安全维护赛项竞赛规程

计算机网络组建与安全维护赛项竞赛规程

2010年全国职业院校技能大赛高职组“计算机网络组建与安全维护”赛项竞赛须知(0609修订稿)发布时间:2010-6-10 来源:ChinaSkills2010年全国职业院校技能大赛(高职组)计算机网络组建与安全维护赛项竞赛规程(2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事执委会,2010.6.9修订)一、项目名称计算机技术——计算机网络组建与安全维护二、竞赛目的适应IT产业快速发展及“三网融合”的趋势,体现绿色节能理念,促进网络工程技术及产业前沿技术在高职院校中的教学应用,引导高职教育计算机网络相关专业的教学改革方向,优化课程设置;深化校企合作,推进产学结合人才培养模式改革;促进高职相应专业学生实训实习与就业。

三、竞赛方式和内容(一)竞赛方式1.比赛以团队方式进行,每支参赛队由3名同校在籍学生组成,其中队长1名,性别和年级不限,可配2名指导教师。

2.比赛期间,允许参赛选手在规定时间内按照统一安排,接受指导教师指导。

参赛选手可自主选择是否接受指导,接受指导的时间计入竞赛总用时。

3.赛场开放,允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

(二)竞赛内容1.根据组委会提供的竞赛方案,读懂实际的工程项目文档,理解实际的工程应用与业务架构。

2.根据业务需求和实际工程应用环境,实现网络设备、无线设备、安全设备、服务器的连接,并根据实际工程业务需要,完成综合布线,对设备进行互联互通和调试。

3.在路由器、交换机、无线交换机、无线AP、防火墙、IDS、VPN、服务器上配置各种协议,实现网络的运行,并根据网络业务需求配置各种策略,以满足应用需求。

4.能够根据网络实际运行中所面临的安全威胁,防范并解决网络恶意入侵和攻击行为;考查选手网络系统运行与监控、防御不良信息及病毒、构建和维护绿色网络的实战能力。

5.根据国家标准提交标准化的工程验收文件等。

(三)竞赛项目指标体系四、竞赛规则1.竞赛工位通过抽签决定,比赛期间参赛选手原则上不得离开比赛场地。

2023年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估项目竞赛规程

2023年全国职业院校技能大赛高职组信息安全管理与评估项目竞赛规程

心之所向,所向披靡2023年全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”项目竞赛规程一、竞赛指导思想与基本原则竞赛项目设计应适应国家产业结构调整与社会发展需要,展示知识经济时代高技能人才培养的特点,聚焦信息安全技术应用领域岗位的重要技能。

在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中已明确指出:✓推动并实行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育培养模式,提高学生就业的技能和本领✓健全网络与信息安全法律法规,完善信息安全标准体系和认证认可体系✓实行信息安全等级保护、风险评估等制度✓加强信息网络监测、管控能力建设,保证基础信息网络和重点信息系统安全✓加强互联网管理,保证国家网络与信息安全因此,信息安全将成为我国信息化发展战略中重要的组成部分,而安全评估又是该部分中的重要内容。

二、竞赛项目名称信息安全管理与评估三、竞赛目的通过竞赛,展示信息安全技术专业、计算机网络技术专业的学生面向应用的实践能力,同时检查学生从网络组建、网络配置与应用到网络安全与信息安全的关键技能和职业素养,进一步促进信息安全技术专业、计算机网络技术专业的教学内容与教育方法改革,深化校企合作,引导教学改革和专业方向调整,具体内容体现如下:✓使学生了解并学习我国安全等级保护标准✓通过多学科、跨专业的形式,培养学生的协同工作能力✓通过笔试考察选手职业道德,促进教学在道德文化方面的建设✓使学生在进入岗位前就建立对的客观的信息安全意识✓提高学生在信息安全管理方面的能力与技巧✓推动工学结合,提高学生对网络进行安全评估的能力✓促进院校对信息安全专业建设✓提高老师在信息安全专业的技能✓促进信息安全专业教材的编写✓促进我国信息安全高技能人才培养和储备✓保障我国信息化快速、连续、健康和安全发展四、竞赛内容与规则(一)竞赛内容高职信息安全技术专业毕业生的培养目的是能从事网络安全管理、信息安全监查、安全评估、等级保护评测等核心职业能力,毕业生的重要工作岗位涉及公安局信息监查、网站安全、病毒查杀机构等单位、运营商、公司的技术安全维护员、各个重要政府部门的网络安全监测等。

2010年福建省职业院校技能大赛高职学生组

2010年福建省职业院校技能大赛高职学生组

2010年福建省职业院校技能大赛高职学生组“计算机网络组建与安全维护竞赛”项目竞赛规程一、项目名称计算机网络组建与安全维护竞赛二、竞赛目的通过竞赛,促进高职计算机类专业面向IT行业应用进一步优化课程设置、改善教学方法、创新培养模式、深化校企合作。

考查高职学生理解分析网络系统设计的能力,网络系统组建、网络配置与应用以及网络管理维护等网络工程领域核心技能掌握水平和职业能力,同时兼顾考查参赛学生的质量、效率、成本和规范意识。

主要包括:团队工作能力、项目组织与时间管理能力、理解分析网络系统设计的能力、网络综合布线能力、网络设备配置与调试能力、服务器配置与应用能力、网络系统安全配置和防护能力、网络信息安全防护能力、制作工程文件的能力等。

1.注重考察网络系统安全和信息内容安全。

本赛项在内容设计上充分考虑当前关于遏制不良网络信息传播的政策导向,将网络系统安全与防护、信息安全与防护作为重点考察内容之一,针对选手完成的网络进行有组织的攻击,考察选手对防范网络攻击、过滤有害网络信息(建设绿色网络)的实战能力。

2.突出网络工程实践。

本次竞赛将充分体现工学结合的原则,将真实的网络工程项目作为比赛内容,采用行业先进的主流技术、主流产品作为竞赛的技术平台和设备,比赛过程全部按照行业通用规范与标准进行;此外,还将考虑未来三网融合(互联网、通信网、广播电视网)的发展趋势,将有线网络与无线网络的互联与应用作为考核重点内容之一,具有一定前瞻性,为今后竞赛内容进一步扩展与创新打下基础。

三、竞赛方式与内容(一)竞赛方式1、竞赛采取团队竞赛方式,每个参赛队由3名选手组成,选手为2010年在籍高职学生,不分性别、不分年级,年龄22周岁以下(含22周岁),其中队长1名。

2、竞赛时间320分钟。

3、竞赛使用的计算机软件全部由竞赛组织方提供,选手不得私自携带任何软件、设计资源和通信工具进入赛场。

4、通过抽签确定参赛队上场顺序及赛位,东道主抽签顺序安排在最后。

计算机网络组建与安全维护”竞赛样题

计算机网络组建与安全维护”竞赛样题

2010年全国职业院校技能大赛(高职组)“计算机网络组建与安全维护”竞赛样题第一部分网络综合布线工程技术项目【第一部分网络综合布线工程技术项目占总分的比例为15%。

安装环境为竞赛现场的VCOM 综合布线实训台与钢结构模拟楼,采用国标GB50311-2007、GB50312-2007规范,进行安装施工和测试验收。

竞赛时可以参考现场提供的安装图(如图1、图2所示),以了解整个竞赛的布线及设备安装原理。

】图1 BD机架(注:此为模拟楼管槽立面安装展开图)图2 模拟楼一、BD机架设备安装1.干线电缆端接在标为BD的机架上安装超五类24口RJ45配线架1个,并布两根主干双绞线端接至配线架上的1、2号端口。

从BD机架处铺设一39*19PVC线槽至模拟楼,沿模拟楼左侧墙下沿铺到FD1机柜正下方,布2根双绞线分别端接到FD1和FD2的配线架上的1、2号端口。

2.机柜配线设备安装①在FD1,FD2分别安装超5类RJ45数据配线架。

②在BD机架的交换机下方1U处安装理线架1个,手工制作恰当长度的数据跳线2条,并将跳线经过理线架插接至交换机,完成数据主干级联和形成FD数据配线架到工作区信息点的有源连接。

二、钢结构模拟楼工程项目施工请参考图2完成下列施工项目。

1.垂直主干链路安装从机柜左侧楼板垂直管井开口处安装39*19PVC线槽1条至模拟楼下层FD1和FD2机柜正下方,并从机柜下方引入。

布放垂直主干双绞线 2 条,端接至上下层数据配线架3、4 号端口,配线架在机柜中的位置靠下。

2.水平线管槽链路安装①下层水平槽链路安装。

从FD1的9U机柜引出口安装水平线槽1条,延伸至右侧,线槽安装在右侧墙体,距地面约20厘米处,线槽向外延伸1.2米。

在线槽的终端处采用线槽弯角向上延伸10厘米,安装86型底盒1个。

在距离终端40厘米处,采用线槽三通头向上延伸10厘米安装86型底盒1个。

由下层FD1机柜配线架向2个终端底盒各布放双绞线1条,配线架端端接在5、6号端口。

2022职业院校技能大赛-网络搭建及应用项目技术文件

2022职业院校技能大赛-网络搭建及应用项目技术文件

2022职业院校技能大赛-网络搭建及应用项目技术文件一、竞赛标准本次竞赛为技能实践操作,不设理论竞赛,参赛队在完成竞赛项目过程中要求遵循如下规范:序号1234二、竞赛内容参赛队根据给定项目需求,完成一定规模符合中小企业网络需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、网络故障排查、综合布线施工及管理等,同时考察学生的快速学习和应用能力。

在竞赛中,学生根据现场提供的技术文档完成符合条件的配置和应用。

竞赛内容只涉及实践操作(包括技能考核与职业素养考核),具体分为三部分,第一部分网络搭建及配置,第二部分服务器安装与部署,第三部分为职业规范与团队精神等。

要求每个参赛队在180分钟内完成。

竞赛以实际工程项目为基础,面向岗位技能,突出工程应用,体现新技术的应用。

在竞赛中考生根据现场提供的需求完成网络与服务器的安装配置与服务实施。

具体内容包括:(一)基本要求1、理解和分析一个企业网络的需求,设计、构建并维护一个可靠、绿色、中文标准名称综合布线系统工程验收规范电子信息系统机房设计规范基于以太网技术的局域网系统验收测GB21671-2022评规范GB/T22239-2022信息系统安全等级保护基本要求标准号GB50312-2007GB50174-2022安全和智能的中小型企业计算网络。

2、根据设计方案配置和调试路由器、交换机,确保网络正常运行。

3、使用路由器NAT功能实现静态、动态地址转换以及PAT功能。

4、使用路由器内置功能实现基本防火墙功能。

5、使用交换机配置虚拟局域网技术,实现网络广播隔离与区域划分。

6、使用交换机配置高可靠性技术(如链路聚合、DLDP等),实现链路快速收敛。

7、使用路由器与交换机配置路由技术(如静态、RIP、OSPF、BGP 等),实现网络连通。

8、根据企业的应用需求,进行虚拟机的创建、配置和管理。

根据企业的应用需求,进行IIS中各项服务的配置和管理。

9、提供符合规范的文档和示意图。

全国职业院校技能大赛计算机类项目

全国职业院校技能大赛计算机类项目

全国职业院校技能大赛计算机类项目近年来,计算机技术的发展已然成为了现代社会的中流砥柱,对于职业院校的计算机类专业来说,培养学生的技术能力和实战能力显得尤为重要。

为了提高学生的综合素质和专业水平,推动计算机类专业教学改革和实践能力培养,全国职业院校技能大赛计算机类项目应运而生。

1. 赛事意义全国职业院校技能大赛计算机类项目是面向全国范围内的职业院校学生的专业技能大赛。

该赛事旨在强化计算机类专业的学生们对于实际技术操作和解决问题能力的培养,促进教育教学改革和创新,推动技术技能大赛成为促进职业教育发展的有效途径。

2. 赛事内容全国职业院校技能大赛计算机类项目的赛事内容主要包括软件开发、网络技术、系统维护等方面。

参赛选手将在赛场上接受严格的项目考核和评判,强化其业务能力和实际操作能力。

也为专业技能培训机构提供了一个展示成果、交流经验的评台。

3. 赛事组织全国职业院校技能大赛计算机类项目的组织机构严谨,赛事分为预赛、复赛和决赛三个阶段,多层级的选拔机制保证了赛事的公平、公正性。

赛事不仅需要学生具备扎实的专业知识和技能,还要求他们具备良好的心理素质和团队协作能力。

4. 赛事收获参加全国职业院校技能大赛计算机类项目不仅可以锻炼学生的专业技能,还为其提供了一个与其他高水平学子交流切磋的机会。

在比赛中,学生们可以借鉴其他学校的先进经验,开阔自己的视野,激发学习的热情。

5. 赛事影响全国职业院校技能大赛计算机类项目作为一项重要的职业院校教育改革和人才培养的活动,在全国范围内产生了积极的社会影响。

赛事激励了更多的学生投身到计算机类专业的学习和研究之中,也为职业院校的教学质量提升和学生的就业前景带来积极的助推作用。

全国职业院校技能大赛计算机类项目的开展对于推动职业院校的技能人才培养、提高教学水平、促进教学改革和深化校企合作具有重要意义。

相信在不久的将来,赛事将会为培养更多的技术人才、促进国家经济发展做出更加积极的贡献。

“计算机网络应用”赛项规程

“计算机网络应用”赛项规程

2017年全国职业院校技能大赛高职组“计算网络应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号:GZ-2017024赛项名称:计算网络应用英语翻译:Computer Network Application赛项组别:高职组赛项归属产业:电子信息类二、竞赛目的通过竞赛,搭建校企合作平台,深化计算机网络技术专业产教融合,服务计算机网络产业发展;以赛促教、以赛促改,推进计算机网络技术专业对接最新行业标准和岗位规范,紧贴网络工程前沿技术和实际生产,调整课程结构,更新课程内容,引领专业改革与发展;考察参赛选手企业网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP融合通信网络部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算融合网络的部署与维护能力、网络安全规划与实施能力、无线Wi-Fi网的应用配置、软件定义网络(SDN)在设备上的配置能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、网络综合布线规划与实施能力、应用的接入与测试能力、工程现场操作规范与安全意识、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力,展现院校计算机网络技术专业学生技能与风采,使教师和学生更全面的了解岗位需求,提升计算机网络技术专业人才培养质量和就业质量。

三、竞赛内容(一)竞赛时间:共240分钟(二)竞赛内容参赛队根据给定项目需求,完成一定规模的智慧园区网络,符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划,IP 地址规划,设备配置与连接,云计算融合网络的搭建及配置,网络安全的规划和实施,无线网络设计、搭建与调试,网络综合布线规划,网络综合布线施工及管理,网络综合布线链路测试,网络性能检测等,同时考察学生的快速学习和应用能力。

在竞赛中,学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。

主要涉及的知识技能模块与分值比例如下:模块一:云计算融合网络部署(分值比例:23%)网络基础知识:按照拓扑图结构,完成总部与分部内部网络的设计与搭建及服务器区域网络设备的虚拟化部署,并进行路由及冗余配置的优化,保证内网业务的不间断连通。

GZ035 5G组网与运维评分标准第1套-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷 (2)

GZ035 5G组网与运维评分标准第1套-2023年全国职业院校技能大赛赛项正式赛卷 (2)

2023年全国职业院校技能大赛GZO355G组网与运维赛项评分标准第1套一、总体标准本次比赛共分为三个竞赛模块,其中竞赛模块1--5G公共网络规划部署与开通占35分,竞赛模块2--5G公共网络运维与优化占35分,竞赛模块3--5G专用网络组网与运维占25分,职业素养5分,总分100分。

评分采取裁判打分与系统自动相结合的方式,具体分布如下:表1-1 赛项分值分布二、评分细则竞赛评分标准中,建安、兴城、四水代表城市名称,J1、S1、X1 等代表城市中的测试点,A01、B01、C01、D01代表各区域的测试点。

X1→X2→X3→X4代表测试路线,JAB1、JAC1、SSA1、XCB1等代表测试小区。

1.5G公共网络规划部署与开通(35分)本竞赛模块包含3个竞赛任务,分别为5G 公共网络容量规划计算、5G 室内与室外基站工程建设、5G 公共网络部署与开通,各部分评分细则如下:(1)5G 公共网络容量规划计算(6分)请依照竞赛任务书要求,若计算过程中由于单位转换出现多位小数,需进行四舍五入或取整。

计算结果在标准答案上下浮动10%视为正确。

表2- 1网络规划计算评分细则(2)5G 公共网络部署与开通(9分)表2-25G 公共网络部署与开通评分细则(3)5G 室内与室外基站工程建设(20分)表2-3 室外基站工程建设评分细则表2-4 室内基站工程建设评分细则2.5G公共网络运维与优化(35分)本竞赛模块包含1个竞赛任务即5G 公共网络运维与优化,各部分评分细则如下:表2-55G公共网络运维与优化评分细则3.5G专用网络组网与运维(25分)本竞赛模块包含1个竞赛任务即5G 专用网络组网与运维,各部分评分细则如下:表2 -65G 专用网络组网与运维评分细则4.职业素养(5分)职业素养为过程评分(主观),由现场裁判在三个比赛阶段独立评判,取三个阶段平均分作为各参赛队职业素养分数。

每个比赛阶段进行一次评价,评分时间由裁判长现场确定后,向现场裁判传达,现场裁判集体走过每个赛位,每一位裁判在评分表上记录违反评分标准对应的序号,所有参赛队评判结束后,到裁判工作区进行赋分。

国赛职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛

国赛职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛

2017年全国职业院校技能大赛网络搭建与应用竞赛(总分1000分)赛题说明一、竞赛内容分布“网络搭建与应用”竞赛共分二个部分,其中:第一部分:网络搭建及安全部署项目第二部分:服务器配置及应用项目二、竞赛注意事项(1)禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。

(2)请根据大赛所提供的比赛环境,检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全,计算机设备是否能正常使用。

(3)本试卷共有两个部分。

请选手仔细阅读比赛试卷,按照试卷要求完成各项操作。

(4)操作过程中,需要及时保存设备配置。

比赛结束后,所有设备保持运行状态,评判以最后的硬件连接和配置为最终结果。

(5)比赛完成后,比赛设备、软件和赛题请保留在座位上,禁止将比赛所用的所有物品(包括试卷和草纸)带离赛场。

(6)禁止在纸质资料上填写与竞赛无关的标记,如违反规定,可视为0分。

(7)与比赛相关的工具软件放置在每台主机的D盘soft文件夹中。

项目简介:某集团公司原在国内建立了总部,后在俄罗斯地区建立了分部。

总部设有行政、营销、财务与法务、技术等4个部门,统一进行IP及业务资源的规划和分配,网络采用BGR OSPFffi RIP路由协议。

公司规模在2017年快速发展,业务数据量和公司访问量增长巨大。

为了更好管理数据,提供服务,集团决定建立自己的小型数据中心及业务服务平台,以达到快速、可靠交换数据,以及增强业务部署弹性的目的。

集团总部及俄罗斯地区分部的网络拓扑结构如下图所示。

其中一台S4600交换机编号为SW-3用于实现终端高速接入;两台CS6200交换机VSF虚拟化后编号为SW-Core作为总部的核心交换机;一台DCFW-180作为总部的内网防火墙;另一台DCFW-180作为总部&分部的外网防火墙,存放于ISP机房;一台DCR-2600路由器编号为RT1,作为总部的核心路由器;另一台DCR-2600路由器编号为RT2作为分部路由器;一台DCWS-6028乍为分部机构的有线无线智能一体化控制器,编号为DCWS通过与WL8200-I2高性能企业级AP配合实现分部无线覆盖。

职业院校技能大赛网络搭建赛项规程

职业院校技能大赛网络搭建赛项规程

职业院校技能大赛网络搭建及应用赛项规程二、竞赛目的通过竞赛展示学生计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、网络的搭建与实施能力、设备配置与连接能力、网络安全管理能力、网络服务配置与测试能力、组织管理与团队协调能力等。

促进网络工程前沿技术在中职学校中的教学应用,推进产学结合的人才培养模式改革,进一步明确职业岗位能力要求,引导中职学校计算机网络相关专业的教学改革方向。

三、竞赛内容与时间本竞赛项目考察学生对企业网组建与应用过程中所涉及到的工程文档阅读与理解、网络设备安装与配置、网络应用服务配置3个环节与过程的整体把握和运用能力。

竞赛内容只涉及实践操作(包括技能考核与职业素养考核),具体分为三部分,第一部分为网络搭建与设备调试,第二部分为服务器配置与管理,第三部分为职业规范与团队精神,要求每个参赛队在180分钟内完成。

(一)赛事内容竞赛以实际工程项目为基础,面向岗位技能,突出工程应用,体现新技术的应用。

参赛队根据给定项目需求,完成一定规模符合网络需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络的拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、网络安全管理。

同时考察学生的快速学习和应用能力,在竞赛中考生根据现场提供的需求完成网络的实施。

(二)时间及流程1、理论测试(占总分30%)(1)时间:60分钟(2)形式:闭卷(3)内容(范围):教材内容为计算机网络应用基础2、实际操作(占总分70%)考试时间为180分钟,每一轮提供5个比赛位,根据报名参赛学校名单数量,抽签决定工位和轮次四、竞赛方式(一)本次竞赛采用团队比赛方式,每个参赛队由3名参赛选手组成,并选定其中1名队员为队长,在180分钟内共同完成给定项目的任务要求。

(二)每个参赛队可配1名指导教师,领队可由一名指导教师兼任也可以单独指定,指导教师经报名并通过资格审查后确定。

在比赛期间,指导教师不能进入赛场进行现场指导或在场外进行远程指导。

(三)本次竞赛根据参赛队数量分批次进行(每批次5个队),参赛队比赛竞赛位则由赛前抽签决定。

“2010年全国职业院校技能大赛”高职组“锐捷”杯计算机技术—计算机网络组建与安全维护竞赛试题

“2010年全国职业院校技能大赛”高职组“锐捷”杯计算机技术—计算机网络组建与安全维护竞赛试题

10
VPN 设备
2
RG-WALL-V160S
11
无线交换机
1
RG-MXR-2
12
PoE 适配器
3
RG-E-120
13
无线网络管理平台
1
RMTS
14
无线 AP
3
RG-MP71
(2)综合布线及耗材统一采用广州市唯康通信技术有限公司提供的相关产品,清单如表 3 所示。
表 3 综合布线设备及材料清单
序号 设备名称
4
系统软件 MySQL 5.0(Windows/Linux)
D:\国赛软件资料
5
应用软件 杀毒软件瑞星试用版
D:\国赛软件资料
6
应用软件 360 安全卫士
D:\国赛软件资料
7
应用软件 tftpServer、ultraISO、putty
D:\国赛软件资料
8
应用软件 Microsoft Office 2003
FW1 GE3 10.1.0.13/30 E1
E0 169.3.2.2/28
10.1.0.14/30 GE4
10.1.0.1/30
Fa0/0
10.1.0.2/30
Internet
VPN2
E0 169.3.2.3/28
ISP3
220.3.5.1/29
Fa0/2 220.3.5.2/29
Fa0/6 Fa0/5
四 竞赛相关设备及材料清单
1.软件环境
序号
类型
名称
表 1 软件清单
位置
1
系统软件 Windows XP Professional
D:\osbak
2
系统软件 RedHat Linux AS5

全国职业院校技术大赛高职组运算机网络组建与平安维护竞赛试题

全国职业院校技术大赛高职组运算机网络组建与平安维护竞赛试题

2020年全国职业院校技术大赛高职组
运算机网络组建与平安保护竞赛试题
参赛说明
一、注意事项
1、检查硬件设备、网线头和Console线等的数量是不是齐全,电脑设备是不是正常。

2、自带双绞线制作和验证测试工具。

禁止携带和利用移动存储设备、运算器、通信工具及参考资料。

3、操作完成后,需要保留设备配置,不要关闭任何设备,不要拆动硬件的连接,不要对设备随意加、密码,试卷留在考场。

4、赛场预备的竞赛所需要竞赛设备、竞赛软件和竞赛材料等。

二、竞赛环境
硬件环境
软件环境
三、网络拓扑如以下图所示:
试题题目
试题一:项目组建与计划(30分)(1)网络拓扑连接与IP计划
依照下表和网络拓扑图,将所有连接起来。

试题二:项目实施(570分)(1)总公司局域网实施(290分)
(2)城域网实施(60)
(3)分公司局域网实施(220)。

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全国职业院校技能大赛高职组计算机网络组建与安全维护项目Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-2010年全国职业院校技能大赛高职组“计算机网络组建与安全维护”项目竞赛规程(2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组,2010年4月)一、项目名称计算机技术——计算机网络组建与安全维护二、竞赛目的适应网络产业快速发展及“三网融合”的趋势,体现绿色节能理念,促进网络工程项目及产业前沿技术在高职院校中的教学应用,引导高职教育计算机网络专业的教学改革方向,优化课程设置;深化校企合作,推进产学结合人才培养模式改革;促进高职相应专业学生实训实习与就业。

三、竞赛方式和内容(一)竞赛方式1.比赛以团队方式进行,每支参赛队由3名选手组成,须为同校在籍学生,其中队长1名,性别和年级不限,可配2名指导教师。

2.比赛期间,允许参赛队员在规定时间内按照规则,接受指导教师指导。

参赛选手可自主选择是否接受指导,接受指导的时间计入竞赛总用时。

赛场开放,允许观众在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。

(二)竞赛内容1.根据大赛提供的比赛方案,读懂实际的工程项目文档,理解实际的工程应用与业务架构。

2.根据业务需求和实际的工程应用环境,实现网络设备、无线设备、安全设备、服务器的连接,并根据实际的工程业务需要,完成综合布线,对设备进行互联互通并进行调试。

3.在路由器、交换机、无线交换机、无线AP、防火墙、IDS、VPN、服务器上配置各种协议,实现网络的运行,并根据网络业务需求配置各种策略,以满足应用需求。

4.能够根据网络实际运行中所面临的安全威胁,防范并解决网络恶意入侵和攻击行为;考查选手网络系统运行与监控、防御不良信息及病毒、构建和维护绿色网络的实战能力。

5.根据国家标准提交标准化的工程验收文件等。

1.比赛场地通过抽签决定,比赛期间参赛选手原则上不得离开比赛场地。

2.竞赛所需的硬件、软件和辅助工具统一提供,参赛队不得使用自带硬件、软件和辅助工具。

3.参赛队自行决定选手分工、工作程序和时间安排。

4.参赛队在赛前10分钟领取比赛任务并进入比赛工位,比赛正式开始后方可进行相关工作开展。

5.竞赛过程中,选手须严格遵守操作规程,确保人身及设备安全,并接受裁判员的监督和警示。

若因选手因素造成设备故障或损坏,无法继续比赛,裁判长有权决定终止该队比赛;若非因选手个人因素造成设备故障,由裁判长视具体情况做出裁决。

6.竞赛结束(或提前完成)后,参赛队要确认已成功提交竞赛要求的文件,裁判员与参赛队队长一起签字确认,参赛队在确认后不得再进行任何操作。

五、评分方法及奖项设定(一)评分方法网络系统组建、配置与应用、安全配置与防护的正确性、规范性和合理性(占85%);相关文档的准确性与规范性(占10%);团队风貌、团队协作与沟通、组织与管理能力和工作计划性等(占5%);采取分步得分、累计总分的计分方式。

各环节分别计算得分,错误不传递,按规定比例计入团队总分,不计参赛选手个人成绩。

在竞赛过程中,参赛选手如有不服从裁判判决、扰乱赛场秩序、舞弊等不文明行为的,由裁判长按照规定扣减相应分数,情节严重的取消比赛资格,比赛成绩记0分;2.奖项设定竞赛奖项只设团体奖,根据参赛代表队总得分,进行排序(总分相同名次并列)。

设一等奖10%,二等奖20%,三等奖30%。

每个获奖参赛队的选手和指导教师均颁发获奖证书。

六、申诉与仲裁(一)申诉1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件,有失公正的评判、奖励,以及对工作人员的违规行为等,均可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后2小时内提出,超过时效将不予受理。

申诉时,应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项裁判委员会递交书面申诉报告。

报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。

事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。

申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项裁判委员会收到申诉报告后,应根据申诉事由进行审查,6小时内书面通知申诉方,告知申诉处理结果。

如受理申诉,要通知申诉方举办听证会的时间和地点;如不受理申诉,要说明理由。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果,不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员,否则视为放弃申诉。

申诉人不满意赛项裁委会的处理结果的,可向大赛高职组赛事仲裁工作组提出复议申请。

(二)仲裁1.“2010年全国职业院校技能大赛”高职组裁判委员会设仲裁工作组,负责受理大赛中出现的申诉复议并进行仲裁,以保证竞赛的顺利进行和竞赛结果公平、公正。

2.仲裁工作组的裁决为最终裁决,参赛队不得因对仲裁处理意见不服而停止比赛或滋事,否则按弃权处理。

2010年全国职业院校技能大赛高职组“计算机网络组建与安全维护”项目竞技术规范(2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组,2010年4月)一、竞赛项目行业、职业技术标准网络工程在设计、建网、用网、管网过程中主要有以下5项国家标准,参赛代表队在实场地总面积1500㎡,竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计,按照U形布置各比赛间。

比赛间用板墙隔离,每间面积在18~20㎡,参赛队之间互不干扰。

每个比赛间门楣上标明编号。

环境标准要求保证赛场采光(大于500lux)、照明和通风良好;提供稳定的水、电,并提供应急的备用电源;每支参赛队提供一个灭火器和垃圾箱。

赛场设置参观通道,在竞赛不被干扰的前提下向观众开放。

三、竞赛技术标准(一)竞赛软件大赛组委会提供个人计算机(安装Windows操作系统),用以组建局域网和广域网,并安装Office2003等常用应用软件。

(二)竞赛设备清单及配置参数1.网络相关设备(星网锐捷网络有限公司提供)2.综合布线及耗材(唯康通信技术有限公司提供)3.服务器、PC及相关设备2010年全国职业院校技能大赛(高职组)“计算机网络组建与安全维护”项目竞赛须知(2010年全国职业院校技能大赛高职组赛事筹备组,2010年4月)一、参赛队须知1.参赛队名称统一使用规定的地区代表队名称,不使用学校或其他组织、团体名称;不接受跨校组队报名。

2.参赛队员在报名获得审核确认后,原则上不再更换,如筹备过程中,队员因故不能参赛,所在省教育主管部门需出具书面说明并按相关规定补充人员并接受审核;竞赛开始后,参赛队不得更换参赛队员,允许队员缺席比赛。

3.参赛队按照大赛赛程安排凭大赛组委会颁发的参赛证和有效身份证件参加比赛及相关活动。

4.参赛队员统一着装,须符合安全生产及竞赛要求。

5.参赛队员应自觉遵守赛场纪律,服从裁判、听从指挥、文明竞赛;持证进入赛场,禁止将通讯工具、自编电子或文字资料带入赛场。

6.组委会统一安排各参赛队在比赛前一天进入赛场熟悉环境和设施情况。

二、指导教师须知1.指导教师经报名、审核后确定,一经确定不得更换。

允许指导教师缺席比赛。

2.竞赛过程中,根据参赛选手要求,允许1名指导教师在规定的范围和时间内进行指导,指导时间计入竞赛总用时。

3.指导教师指导应严格遵守有关规定,现场指导仅限于口头,禁止操作任何与比赛有关的工具和设备,禁止现场书写、传递或夹带纸片等任何资料。

准时进场、准时离场,不得无故拖延。

4.参赛队有权选择或放弃教师指导。

三、竞赛选手须知1.参赛选手应严格遵守赛场规章、操作规程和工艺准则,保证人身及设备安全,接受裁判员的监督和警示,文明竞赛。

2.选手凭证入场,在赛场内操作期间要始终佩带参赛凭证以备检查。

3.大赛提供专用草稿纸,参赛选手进入赛场,不许携带任何书籍和其他纸质资料(相关技术资料的电子文档由赛项组委会提供)。

4.大赛提供计算机及相应软件,参赛队可携带移动硬盘一个,存储相关的开发软件和技术资料。

不许携带通讯工具。

5.各参赛队应在竞赛开始前一天规定的时间段(14:00~16:00)进入赛场熟悉环境。

入场后,赛场工作人员与参赛选手共同确认操作条件及设备状况,参赛队员必须检查确认大赛赛项组委会提供的仪器设备。

参赛队不得擅自改变计算机的初始设置。

6.竞赛时,在收到开赛信号前不得启动操作,各参赛队自行决定分工、工作程序和时间安排,在指定赛位上完成竞赛项目,严禁作弊行为。

7.竞赛过程中,因严重操作失误或安全事故不能进行比赛的(例如因综合布线发生短路导致赛场断电的、造成设备不能正常工作的),现场裁判员有权中止该队比赛。

8.在一天的比赛期间,选手在8:00~16:00连续工作,食品、饮水等由赛场统一提供。

选手休息、饮食或如厕时间均计算在比赛时间内。

9.凡在竞赛期间提前离开的选手,当天不得返回赛场。

10.为培养技能型人才的工作风格,在参赛期间,选手应当注意保持工作环境及设备摆放符合企业生产“5S”(即整理、整顿、清扫、清洁和素养)的原则,对于出现的有关不符合“5S”原则现象,裁判员有权酌情扣分。

11.在比赛中如遇非人为因素造成的设备故障,经裁判确认后,可向裁判长申请补足排除故障的时间。

12.参赛队欲提前结束比赛,应向现场裁判员举手示意,由记录比赛终止时间,比赛终止后,不得再进行任何与比赛有关的操作。

13.各竞赛队按照大赛要求和赛题要求提交递交竞赛成果,禁止在竞赛成果上做任何与竞赛无关的记号。

14.竞赛操作结束后,参赛队要确认成功提交竞赛要求的文件,裁判员在比赛结果的规定位置做标记,并与参赛队一起签字确认。

四、赛场管理须知1.竞赛现场设现场裁判组,裁判长1名,裁判员若干。

每个竞赛裁判要秉公裁判,监督检查参赛队安全有序竞赛。

如遇疑问或争议,须请示裁判长裁决,裁判长的决定为现场最终裁定。

2.参赛队进入赛场,裁判及赛场工作人员应按规定审查允许带入赛场的资料和物品,经审查后如发现不允许带入赛场的物品,交由参赛队随行人员保管,赛场不提供保管服务。

五、赛场纪律符合下列情形之一的参赛队,经裁判组裁定后中止其竞赛:1.不服从裁判、扰乱赛场秩序、干扰其他参赛队比赛情况,裁判组应提出警告。

情节特别严重,造成竞赛中止的,由裁判长裁定后,中止比赛,并取消比赛资格和竞赛成绩。

2.竞赛过程中,由于选手技能不熟练或疏忽大意造成计算机、设备等严重损坏,由裁判组裁定其中止比赛,保留竞赛资格,累计其有效竞赛成绩。

3.竞赛过程中,产生重大安全事故、或有产生重大安全事故隐患,经裁判提醒无效的,裁判员可暂停其竞赛,由裁判组裁定其竞赛结束,保留竞赛资格和有效竞赛成绩。

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