小学生作文的格式
小学生写作文格式
小学生写作文格式
我的家庭。
我有一个幸福美满的家庭。
家里有爸爸、妈妈和我，我们三口人生活得很和睦。
爸爸是一位工程师，工作很忙，但是每天晚上都会抽出时间陪我玩耍。
他还经常给我讲一些有趣的故事，让我学到了很多知识。
妈妈是一位教师，她非常关心我的学习和生活，经常帮助我解决学习中的问题。
每天晚上，妈妈都会和我一起做作业，还会教我一些生活小窍门。
爸爸和妈妈都很疼爱我，让我感到很幸福。
在家里，我也有一些责任。
每天放学回家，我都会自觉地整理书包、收拾玩具，还会帮妈妈做一些力所能及的家务。
周末，我会和爸爸一起去超市购物，帮助妈妈做饭，还会和爸爸妈妈一起打扫卫生。
虽然这些事情很简单，但是我知道，这是我应该做的，也是我对家庭的责任。
在家庭中，我学会了爱和责任。
爱是家庭的基石，只有充满爱的家庭才能让人感到幸福和温暖。
责任是家庭的纽带，只有承担起
责任，才能让家庭更加和谐。
我爱我的家庭，也会努力做一个懂得爱和责任的孩子。
在未来的日子里，我会更加努力学习，让自己变得更加优秀，也会更加关心爸爸妈妈，让家庭更加幸福美满。
因为家庭是我成长的摇篮，是我永远的依靠。
我爱我的家庭，也会永远珍惜家庭的幸福和温暖。
小学生写作文时占个要求
小学生写作文时占个要求[作文书写要求]最近学生们写了一篇作文，是关于秋天的，也是学生们第一次正式写作文，作文书写要求.现在我来说一下写作文时的要求.一、题目要空4个格再写.二、正文要另一段空两格，每个自然段的开头都要空两个格.在自然段中，每一行都要写满，不要空格（除最后一行，意思写完了，剩下的格不用写）要学会分自然段.三、标点符号在写作文时占一个格.（例）秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美四、省略号占两个格，说话时的引号冒号占格要占好.（例）五、每篇作文都要有开头和结尾，使文章更完整.六、在作文中，请记住每一行的第一个格不要写标点，要把标点写在上一行中和最后一个字写在同一个格.下面是一篇作文例子请看好.《秋天》秋天到了，秋天到了，我们一起去寻找美看，树上的叶子都黄了，一片片树叶纷纷落下，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞，小学生作文《作文书写要求》.抬起头仰白云，大雁排成一个大大的“人”字.看，果园里的梨树上挂满了黄澄澄的梨，好像一个个可爱的小灯笼.苹果红红的，好像小朋友的笑脸，石榴咧开嘴笑了，真想吃一口.田野里，金灿灿的稻穗笑弯了腰，火红的高粱举起燃烧的火把.到处一片丰收的景象.秋天是个美丽的季节，是个丰收的季节.〔作文书写要求〕随文赠言：【失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路.】。
小学3年级后，孩子开始接触作文，在此阶段，只需要表述清晰，词能答意，一小段叙述就可以拿到作文的高分，而到了小学高年级，一篇作文需要达到400字左右的要求，这对一些缺少作文训练的孩子来说就会出现无话可说的情况，以至出现标点的滥用、词语的重复、段落脱离中心等等凑字的做法，结果适得其反，一篇好好的文章变成了语句不通、前后不连贯甚至是跑题的低分作文。
其实，一篇小学故事情节作文，写道400字的建议并不困难，训练中最重要的就是培育孩子细节描绘能力。
[小学作文批改要求]小学作文批改要求小学作文批改要求1.批改必须遵循的原则：（1）内容和形式的统一，小学作文批改要求。
小学生作文正确格式
小学生作文正确格式
小学生作文格式正确分为以下几种：第一种：按照老师所讲或者家长指定的格式来写。
例如：书信、日记等等；第二种：没有固定格式，自己怎样想到就怎样写；这两种情况都要求要用标点符号。
中国汉字博大精深，每个人心里对于正确格式的理解和喜好也各有千秋，很难说哪种是最好的。
只能够说适合你自己的才是最好的！但不管怎样，做到格式正确还是比较重要的。
格式错了，内容再华丽，语言再优美，逻辑再清晰，观点再明确，立意再新颖……也只会让阅卷老师觉得看得累，影响他们给你打高分。
所以不论是考试还是平常写作文，要写出好的作文，正确格式的重要性还是显而易见的。
那么，什么叫正确格式呢？
小学生作文格式正确分为以下几种：第一种：按照老师所讲或者家长指定的格式来写。
例如：书信、日记等等；第二种：没有固定格式，自己怎样想到就怎样写；这两种情况都要求要用标点符号。
中国汉字博大精深，每个人心里对于正确格式的理解和喜好也各有千秋，很难说哪种是最好的。
只能够说适合你自己的才是最好的！但不管怎样，做到格式正确还是比较重要的。
格式错了，内容再华丽，语言再优美，逻辑再清晰，观点再明确，立意再新颖……也只会让阅卷老师觉得看得累，影响他们给你打高分。
所以不论是考试还是平常写作文，要写出好的作文，正确格式的重要性还是显而易见的。
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小学生写作文模板及格式
小学生写作文模板及格式一、开头部分。
1. 话题引入，引出文章要表达的主题。
2. 问题陈述，简要说明文章要解决的问题。
3. 观点引入，表明自己的观点或态度。
二、中间部分。
1. 论据1，阐述自己的第一个观点，并给出相关的例子或论据。
2. 论据2，阐述自己的第二个观点，并给出相关的例子或论据。
3. 论据3，阐述自己的第三个观点，并给出相关的例子或论据。
三、结尾部分。
1. 总结观点，重申自己的观点或态度。
2. 解决问题，提出解决问题的建议或方法。
3. 展望未来，展望未来的发展或变化。
范文：我的梦想。
梦想是什么？每个人心中都有一个梦想，或大或小，或实现或未实现。
我的梦想是……。
我想成为一名医生。
因为我觉得医生是一个很伟大的职业，可以帮助别人，救死扶伤。
我小时候生病的时候，总是去医院看病，医生给我打针、开药，让我很快就康复了。
我觉得医生就是一个小天使，他们能给人们带来健康和快乐。
所以我也想成为一名医生，帮助更多的人。
要成为一名医生，我知道需要很多知识和技能。
所以我要好好学习，努力提高自己的医学知识，还要学会急救技能，这样才能在关键时刻救人一命。
我还要学会倾听患者的心声，给他们更多的关心和安慰。
我相信只要我努力学习，一定能实现我的梦想。
为了实现我的梦想，我还要努力学习各种知识，提高自己的综合素质。
我要多读书，多思考，多动手实践，培养自己的动手能力和创新思维。
我还要多参加一些社会实践活动，锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。
只有这样，我才能成为一名优秀的医生，实现我的梦想。
实现梦想是需要付出很多努力的，但我相信只要我坚持不懈，一定能实现我的梦想。
我会努力学习，不断进步，为了我心中的那个小小梦想，为了那个心中的小小目标，我会一直努力下去。
我相信，只要我不懈努力，我的梦想一定会实现。
我会努力学习，不断进步，为了我心中的那个小小梦想，为了那个心中的小小目标，我会一直努力下去。
希望有一天，我能成为一名优秀的医生，能够帮助更多的人，让他们摆脱疾病的折磨，重拾健康和快乐。
小学生日记写作格式
小学生日记写作格式【一、观察日记】说明：把看到的人物、事物、景物、记下来，从细节出发，截取一个侧面，反映一个中心。
范文：xxxx年3月9日星期一晴早晨一起来，路过那棵奇怪的树下，“咦?咋这么香?是什么花香啊?”同学们都很奇怪，不知道这个味道是从哪来。
下早自习后，天已大亮，再次经过时，那种清清的淡淡的香味扑鼻而来，“一天都会清爽了，呵呵。
”果真，这个天总是能闻到那股淡淡的香味。
爽啊!xxxx年3月11日星期三晴香味依旧，但又好似增浓了几分。
站在教室门口，远望那棵树，树顶上开满了白色的花儿，一朵一朵的，都有一巴掌那么大了，远看真的好可爱，微风一吹，花儿像芭蕾舞演员一样，动作轻盈却美丽。
香味像舞剧里的悠悠的音乐，飘向每一个人。
就是这么精神倍爽!【二、剪贴日记】说明：把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。
范文：日记星期天下午，我和妈妈一起在客厅做了一幅剪贴画。
剪贴画中的太阳是用红色和黄色的彩纸做的，还有一棵苹果树，树上长满了红彤彤的苹果，有两个小朋友一起坐汽车去动物园游玩，动物园里有两只小鸡正在抢米吃，两只可爱的小企鹅正在快乐地做游戏，还有一只小绵羊被关在了栅栏中，这只小绵羊太孤单了，它很想逃出去找朋友，不过怎么逃也逃不出去。
这就是我们做的剪贴画，漂亮吧!【三、信息日记】说明：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
范文：xxxx年7月15日星期四晴7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提升培训班。
游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。
培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。
检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇!主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。
教练开始教我们游泳动作要领了，随后，我们就下水练习了。
小学三年级写作文的格式
小学三年级写作文的格式三年级作文，按要求是写一段话，有中心思想就可以。
但是现在似乎要求是几百字的作文了。
三年级主要是写一件事或者一个物品。
对前者来说把握事件发生的原因、经过、结果就可以了。
关键在于这个年龄段的学生，原因、经过、结果都描述不清晰，用词上还要下功夫。
至于后者——写一个物品（说明文）关键在于抓住事物的特征，按照一定的顺序写出来就可以了，但是把握事物的特征需要加强训练。
这些内容说起来都很容易，但是做起来就有点难了。
这就需要平时加强学生知识、习惯的积累。
知识多理解起来就容易，习惯养成的好，观察分析能力就强！1.三年级小学生作文，刚刚起步阶段，正是个关键的门坎。
诸如教师无从批改这“格式错乱、三言两语、错别字连篇”的作文，学生也望着文题胆怯地“挤牙膏”似的落下了两句话。
此种现状的客观存在，对于这样老生常谈的话题困惑，笔者结合自己的教学实践就此略谈一二。
写作文本悄助推写作就是文学创作的基础，就是提升写作水平的关键所在。
没较好的写作习惯，就没多样的语言累积，也容易存有“文辞流水”之效。
阅读可从课外和课内两种形式入手，课外可采用“班级小书架、个人自主阅读”等方式，并要随时摘抄“好词好句”，养成“不动笔墨不读书”的习惯。
遇到不懂的字与词，要充分利用工具书的“威力”，其实这些也是语文学习的惯性养成教育。
课内写作本就是教师助推下的文本教学，单元选好的课文，就是对本单元主题最出色的阐释，也就是本单元习作桑林的陪作典范，教师若能够精妙地助推阅读教学，学生的定可以顺利完成单元习作的建议。
精典范文快指路三年级学生习作，无论是书写格式，还是内容方面，都很大地存有着疑惑。
虽然书写格式强调多次，但是好多学生还是“旧病重犯”。
如：段前不知空两格，文章一段式，有的无标点符号等。
对于内容而言，学生深感难以文辞，虽然文辞，还是咬着笔头“挤牙膏”。
欲想要化解刚习作起步学生的疑惑，教师北埃尔普写下或者网上打听范文列印指路，但为了使他们真正动起来，不要达至“人手一份”，使其抄录在自带的“不好词不好句本”上，这样不但可以并作背诵用，而且可以起著练字促进作用。
小学生作文的格式
8、 省略号 …… 小学生作文的格式
引文或者列举的省略。 （1）她轻轻哼起了《摇篮曲》“月儿静，风儿 轻……” （2）我喜欢吃苹果、香蕉、橘子…… 用于话语中间，表示断断续续。 “我……对不起……大家，我……没……完 成……任务”
小学生作文的格式
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9、破折号 —— 用于文中解释说明。比如：
.老王对公 司的新 措施有 些看法 ，也是 正常的
感谢聆听，欢迎指导！
小学生作文的格式
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3、位置 （一般） 标号 { 点号
小学生作文的格式
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3、位置
例子
小学生作文的格式
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3、位置 --特殊
小学生作文的格式
小学生作文的格式 小学生作文的格式
—
小学生作文的格式
来意不同
一位导演正忙碌的接待着应聘者——他要挑一名 会唱歌的演员。一妇人推门而入。
抄写作文的格式
一、题目的格式
写在正中间
小学生作文的格式 小学生作文的格式
小学生作文的格式 小学生作文的格式
小学生作文的格式 小学生作文的格式
小学生作文的格式 小学生作文的格式
小学生作文的格式
二、段落的格式
每个段前空两格，段中从第 二行起，前面不需要空格，段后 写到哪里就到哪里，提行另写下 一段。
小学生作文的格式
小学生作文的格式
4、冒号：
（1）用于称呼的后面，如： 亲爱的妈妈： 你好！
（2） 用于“说、想、如下 ”等的后面 如：
我想：他今天是不是生病了？ （3）用在总说性话语的后面，表示引起 下文的分说 故宫有四座城门：武门、神武门、东华 门、西华门。
小学生优秀作文格式
小学生优秀作文格式(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如演讲稿、工作总结、工作计划、心得体会、教学总结、事迹材料、优秀作文、教学设计、合同范文、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as speeches, work summaries, work plans, experiences, teaching summaries, deeds materials, excellent essays, teaching designs, contract samples, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!小学生优秀作文格式导语，大家眼前所欣赏的这篇有5766文字共八篇，由齐明银细致校正后发布！欢迎大家来阅览，希望对你有帮助！2024年小学生优秀作文格式篇一千岛湖在浙江淳安县境内，逆水而上70公里，正是风光如画的黄山;顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖.千岛湖正外在江南黄金旅游线的中心位置.千岛湖山水绣丽，湖边群山环绕，湖面上有众多岛屿，湖岸上是茂密的森林;奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间;浩瀚赛太湖，绣丽比西湖.那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。
小学生作文格式模板
小学生作文格式模板
一、开头部分。
1. 题目（不需要写标题）。
2. 作者姓名。
3. 日期。
二、引言部分。
1. 引出话题。
2. 简要说明文章要写的内容。
3. 提出自己的观点或看法。
三、正文部分。
1. 第一段，描述事物或事件。
2. 第二段，分析事物或事件。
3. 第三段，阐述自己的观点或看法。
4. 第四段，举例或引用名言名句。
5. 第五段，总结全文，重申观点。
四、结尾部分。
1. 总结全文内容。
2. 表达自己的态度或建议。
3. 留下深刻印象给读者。
五、结束语。
1. 感谢读者耐心阅读。
2. 祝愿读者身体健康，学业有成。
六、附录。
1. 参考资料。
2. 参考书目。
七、致谢。
1. 感谢家人、老师、朋友的支持和帮助。
2. 感谢所有关心和帮助过自己的人。
八、结尾。
1. 写明文档结束。
2. 签名。
以上是小学生作文格式模板，希望对你有所帮助。
祝你写作顺利，取得好成绩！。
小学生写作文的格式4篇(共8页)
小学生写作文的格式4篇[模版仅供参考，切勿通篇使用]小学作文小学生写作文的格式一:小学生一年级看图写话作文五篇植树小学生一年级看图写话作文植树范文一植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树，我在挖土。
小花干什么呢?原来她是去提水呀!我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说：“哇!这些树可真高啊，树叶可真绿呀!”另一只小鸟说：“我们能在这儿安家吗?”我们说：“可以呀!”“啊，那就太好了!”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说：“今天可是累了一天呀!”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
小学生一年级看图写话作文植树范文二这天万里无云，春风拂面。
丽丽在山坡上植树呢!她拿起铲子兴致勃勃地挖着树坑。
树坑控好后，丽丽挑选了一棵小树种入树坑，又填了几锹土。
填完土之后又给小树苗浇了点水。
一棵绿油油的小树苗种好了。
丽丽看着小树苗可高兴了。
这时一只美丽的蝴蝶飞过来对丽丽说：“你真棒，感谢你帮我们绿化环境。
”她看着小蝴蝶说：“不用谢，这是我应该做的。
”小学生一年级看图写话作文植树范文三春天到了，树叶绿了，小草也绿了，大雁从南方飞回来。
有三个小朋友在栽树，有一个小朋友扶着树，一个小朋友培土，还有一个小朋友说他去打桶水来浇树，他们渡过了愉快的一天。
小学生一年级看图写话作文植树范文四植树节这天，我和小明到公园里植树，绿化我们的家园。
来这里种树的人还真多呀!你看!大家干得多带劲，有的运树苗，有的抬水，有的扶树苗，还有的填土的培土.很快我和小明也把树种好了。
我们望着一棵棵挺立的小树，都觉得今天过得很有意义，我们希望小树会和我们一起长大!小学生一年级看图写话作文植树范文五一个星期天，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云，小鸟们在天空中飞来飞去，白鸽子在草丛中找一些食物吃，小白兔们在山上吃青草。
红红、亮亮还有明明他们一起去山上种树。
明明拿着小树苗，亮亮拿着铁锹挖了个坑，明明把树放在坑里然后扶着树。
亮亮说：“我来培土。
小学生考试作文格子 400格还是500格
小学生考试作文格子 400格还是500格考试作文的格子，最好是四线三格的格式。
因为，这样更容易写出整齐、美观大方的文章来。
一般情况下，不要超过五行以上，以免老师评卷时觉得太长而影响了工作效率和心情！有些同学在平常的习作中也用四线三格来写，但总感觉字数少，没法表达清楚自己想说的意思，所以只能选择网上购买作文纸，或者多买几本格式相近的参考书籍，把它们装订起来使用。
我建议同学们还是坚持练习400字左右的规范作文比较好，字数太少，可以根据老师留给你们的题目去拓展延伸一些内容，但不宜太多；若字数太多，就会显得太啰嗦，也难于打动阅卷老师的心，毕竟他们阅卷都很辛苦。
当然，如果能写出精彩之处的话，也可以适当地多花点篇幅来充实一下版面。
所以，我建议各位同学：考试作文格子400格还是500格？不必太过纠结！
小学生应该从400字到500字，最好是四线三格式。
那么怎样才算规范呢？有些人认为：标点符号一定要有，句号、问号等标点要占两个格，逗号、顿号要占半个格，另外书名号则一律不占格。
事实上，这种理解是错误的，只要句号或问号不占格即可。
这里重点谈谈书名号的格式，按照《语文课程标准》中对“读、写、听”方面提出的要求：正确使用冒号、引号、括号，合理安排段落，做到语言简洁、连贯、得体，每段开头空两格，并且注意词性的统一。
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小学生参赛作文格式
小学生参赛作文格式
我的家乡。
我的家乡是一个美丽的地方，它位于中国的南方，四季如春，风景优美。
我爱
我的家乡，因为它有着丰富的自然资源和悠久的历史文化。
首先，我的家乡有着丰富的自然资源。
它的土地肥沃，适合种植各种农作物，
比如稻谷、蔬菜和水果。
每当夏天来临，田野里绿油油的稻谷摇曳生姿，果园里各种水果香甜可口，吸引了无数游客前来观光采摘。
此外，家乡还有许多美丽的自然景观，比如高山、湖泊、森林等，这些都是大自然赐予我们的宝贵财富。
其次，我的家乡还有着悠久的历史文化。
在这片土地上，有许多古老的建筑和
传统的手工艺品。
比如，我们家乡有一座古老的寺庙，它建于唐朝，至今已有一千多年的历史，是我们家乡的一大名胜古迹。
此外，家乡还有一种特殊的手工艺品——剪纸。
剪纸是我们家乡的传统手工艺，它细腻精美，富有民族特色，深受人们喜爱。
最后，我的家乡还有着热情好客的人们。
每当节假日，家乡的村民们总会举办
各种各样的活动，比如庙会、赛龙舟等，这些活动不仅丰富了村民们的生活，也吸引了许多外地游客前来观光。
而且，家乡的人们热情好客，对待客人总是笑脸相迎，让人感到温暖和舒适。
总的来说，我的家乡是一个美丽而又富有魅力的地方。
它的丰富自然资源和悠
久历史文化吸引了无数游客前来观光旅游。
我深爱着我的家乡，希望它能够变得更加美丽和繁荣。
小学生作文格式
5.冒号和前引号放同一格 前引号可以放首格，后引号不可以放首格
注意！除了前引号，其他标点符号全部不能 放首格，不够格子写就直接写在格子外。
小学生作文格式
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•错误：以经 •错误：因该 •错误：躁场 •拔地而起
正确：已经 正确：应该 正确：操场 拨号码
小学生作文格式
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•标号一般占两格 —— ...... “ ” ‘ ’《》 （）
•点号一般占一格 ，、 。 ：； ！？
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1.题目前面空四格，段落前面空两格 1 2 34 12
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2.省略号占两格，但是不能分行！ 3.破折号占两格，但是不能分行！ 4.书名号占两格，但是后书名号不能放首格 5.冒号和前引号放同一格，
小学征文格式范文通用34篇
小学征文格式范文通用34篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生写作文标准格式
小学生写作文标准格式（征文格式）文章题目（字体：3号，黑体）主题词：xxx(4号字，黑体)内容摘要：xxx(4号字，楷体，150字左右)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□正文：……（5号字，宋体，3500字左右）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□注释：采用尾注形式，需注明引文。
附件：征文格式要求论文必须严格按照规定的格式书写.word格式文档，页面大小为a4，不分栏；行间距设为单倍行距，字符间距设为标准；页边距为上，下 2.54厘米，左，右3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米.版面格式范例如下：（中文大标题前按宋体5号字，单倍行距空一行）论文的中文标题（宋三，加粗，居中）作者姓名（宋五，不加粗，居中）作者单位，省份城市，邮政编码（宋五，不加粗，居中）（空一行）摘要："摘要"二字为宋体，五号字，加粗，退两格；摘要的文句为宋体，五号字，不加粗；摘要字数不要超过300字.（如有条件，请同时提供英文摘要及关健词）关键词：格式同摘要词数不多于5个。
写作文小册子的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义。
老舍先生说道：“存有了小册子心里就存有了底，写下出来就顺理成章；先麻烦点，后来可以省事。
”由此可见，学会写下小册子，培养作文前写下小册子的习惯，必须就是中学生文学创作自学的关键任务，就是有效率提升写作水平的不好方法。
列作文提纲，就是制定作文计划。
它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。
“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。
小学作文写作格式及优秀写作
小学作文写作格式及优秀写作小学作文写作格式及优秀写作模板高中要写作文，大学要写论文，也要写短文，小学生作文格式你知道多少。
下面店铺为你整理了小学作文写作格式，希望对你有所帮助!小学作文写作格式篇一期盼春天我焦急地对小花说：“你为还不露出你那可的小脸呢?”“你为什么还不绽放美丽的笑容?”被我唤醒的小花懒洋洋地说：“我性急的兄弟姐妹中，有的已经从妈妈的怀抱中钻出了头，我还要睡觉呢。
”我说：“你为什么还不醒呢?是因为你害怕还有些寒冷的天气?还是树妈妈溺爱你、怕把你吹坏了，不让你出来?现在已经快立春了，我很想跟你玩，真希望你快快醒来，长出嫩嫩的小芽，长出绿绿的枝叶，长出一簇簇五颜六色的小花。
”我继续深情地对小花说：“你曾经在枝头上绽放光彩，你曾经在枝头上歌颂春的美丽，你曾经在枝头上翩翩起舞，你曾经在枝头上吹拂起水的圆晕。
你知道有多少人被你五彩缤纷的笑脸和优美的舞姿所倾倒吗?快快醒来吧!”过了几天，天气暖和了一些，一阵阵春风轻轻地拂过，小花把她在冬天里积聚的力量一下释放出来。
她渐渐地长出了一个个小小的嫩芽，长出了一个个花骨朵，不久后她终于绽放出了五颜六色的笑脸，她美丽得让人无法形容。
一天我写完作业，焦急地跑到楼下找到我的好朋友小花。
我们一起说阿唱阿跳啊，做了许许多多的游戏。
在我恋恋不舍离开她时，她送给我了一个花瓣，真好看!小学作文写作格式篇二细湿衣看不见，闲花落地听无声我曾经看过北方的暴雨，如倾盆一般，电闪雷鸣伴随其后，我曾经看过绵绵的秋雨，凉爽而又柔美，我曾经看到多极短却又猛烈的阵雨，却从未看见过如江南的烟雨这样的美丽，如一层神秘的面纱笼罩着江南。
它不同于高大雪山的壮丽之美，不同于杭州西湖柔软的美，不同于草原那一望无际的辽阔之美。
单说那江南细雨，就给人一种既空灵，又飘渺的美，让人难以忘怀。
我独自一人走在那小路上，任那细细的银丝溅在我的身上，渗进我的体内。
往前望去，却找不到它的身影，可是又分明看到那碧绿的叶子上盛着一滴晶莹剔透的水珠;分明看到小草早已润湿，让人感觉十分娇嫩与幼小;分明看到小溪微微地泛着蓝的波纹，不时发出“哗哗”的响声，宛若在奔腾，在跳跃。
小学生常见作文格式
这里好像少了点什么
1 结构要简单 2 情感表达要简单 3 教师讲解分析也要简单
感谢您的下载!
您的思路是
01 写景 02 叙事 03 抒情
您的内容是
写景
1、神话传说、谜语、诗歌、谚语…… 引入要写的对象。 2、具体景色（可按照时间或者空间顺 序描写），着重写一两个特点。 3、这些特点的成因。（可省略） 4、一句话抒情结束。//
您的内容是
叙事
1、直接导入时间、地点、环节。 2、具体描述事件过程。（侧重人物语言、神 态描写。） 3、分析事情产生的结果（产生原因或应该怎 么办） 4、表达自己的情感看法。
小学四年级下册语文第三单元作文的格式
小学四年级下册语文第三单元作文的格式全文共6篇示例，供读者参考篇1第一部分:介绍作文的格式第二部分:标题怎么写第三部分:开头段怎么写第四部分:中间几个主体段怎么写第五部分:结尾段怎么写第六部分:总结一下写作文的注意事项那么,就让我开始写吧!第一部分:介绍作文的格式同学们,今天老师教大家如何写一篇规范的作文。
一篇标准的作文通常包括三个部分:开头、主体和结尾。
写作文要按照这个结构来安排文章的内容,这样文章会显得有条理,读起来也比较清晰易懂。
第二部分:标题怎么写一篇好的作文,首先要有一个好的标题。
标题要简单明了、生动有趣,能概括文章的主旨或中心内容。
比如,如果你要写一篇关于你家可爱的宠物狗狗的作文,标题可以取作"我家的小狗真乖巧"。
既直接说明了文章的主题,又显得很亲切友好。
第三部分:开头段怎么写写好开头很重要,因为它决定了读者对你作文的第一印象。
一个好的开头应该简短生动,能吸引读者继续阅读下去。
比如上面那篇狗狗的作文,开头可以这样写:"每天放学回家,我最高兴的就是看到我家可爱的小狗迎接我了。
它总是摇着尾巴,愉快地叫着..."这种开头描写了你对小狗的喜爱之情,会让读者产生浓厚的兴趣。
第四部分:中间几个主体段怎么写主体部分是作文的主要内容。
这里要详细叙述你想表达的中心思想,描写相关的人物、事件或景物,陈述你的观点和感受。
每一段的内容要紧扣中心,有头有尾,逻辑清晰。
不同段落之间要有连贯性,使整篇文章结构严谨。
就以上面的狗狗作文为例,主体部分可以分几段写:第一段介绍你是怎么得到这只狗狗的;第二段描写狗狗的外表特征和可爱的习性;第三段讲讲狗狗对你的重要意义......每一段都紧扣主题,层层递进。
第五部分:结尾段怎么写结尾也是非常关键的部分。
一个好的结尾能把作文圆满收束,给读者留下深刻的印象。
结尾要总结全文要表达的主旨,也可以抒发一番人生感悟。
比如在写完那篇狗狗的文章之后,结尾可以这样写:"小狗是我最好的朋友,它教会了我什么是真挚、热忱和友谊。
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4、冒号：
（1）用于称呼的后面，如： 亲爱的妈妈： 你好！
（2） 用于“说、想、如下 ”等的后面 如： 我想：他今天是不是生病了？
（3）用在总说性话语的后面，表示引起下 文的分说
故宫有四座城门：武门、神武门、东华门、 西华门。
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5、 句号 。 用于陈述句的句末。 比如：他今天生病了，没来上课。
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11
课余的时候，我最喜欢画画。 开始的时候，我不会画画，只会 拿着彩笔画一些乱七八糟的点啊、线 啊，一些奇形怪状的圆圈啊，还常常 把自己当画纸，弄得自己五颜六色。
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12
三、标点符号
1、分类
2、格式
3、位置
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13
1、分类
标号 …… —— ‘’
《 》 （） “ ”
点号 ， 。 、 ； ： ！ ？
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6、问号？ 用于疑问句、反问句的句末。 如：
（1）这是你的书吗？
（2）这难道不是你的书？
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27
7、感叹号 ！
用于感叹、命令、口令、请求。 比如：
（1）、这本书真好！ （2）、停止射击！ （3）、齐步走！ （4）、饶了我吧！
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8、 省略号 ……
引文或者列举的省略。 （1）她轻轻哼起了《摇篮曲》“月儿静，风儿 轻……” （2）我喜欢吃苹果、香蕉、橘子…… 用于话语中间，表示断断续续。 “我……对不起……大家，我……没……完 成……任务”
8、他就是大家盼望已久的客人
张老师
9、考试的时候，我不小心把 美丽 写成 美利 了
10、老师说 我们每个人要对自己有要求
11、 红楼梦 的作者是曹雪芹
12、我喜欢的运动有 爬山 跳绳
多极了
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抄写作文的格式
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1
一、题目的格式
写在正中间
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2
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3
我的课余生活
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4
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5
我喜欢看书
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6
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7
父
亲
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8
西
游记ຫໍສະໝຸດ 精选ppt9精选ppt
10
二、段落的格式
每个段前空两格，段中从第 二行起，前面不需要空格，段后 写到哪里就到哪里，提行另写下 一段。
我 这 才 看 清 原 来 是 个“未 ” 字 。
老
师
说
： “
下
课
了
" 。
他呀
就 是 只精选p“pt 小 馋 猫 ”
17
，
3、位置 --特殊
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她 伤 心 （ 流 着 眼 泪 ） 地 离 开 了 我。
我 最 喜 欢 看 《 西 游 记 》。
一 位 导 演 正 忙 碌 接 待 着 应 聘 着 ——
用于说话的内容。比如：
老师说：“下课了。”
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11、书名号《 》 < > 用于书名、文章名、报纸名、刊物名。比如：
《骆驼祥子》的作者是老舍。 课文里有一篇《小蝌蚪找妈妈》。 他的文章在《工人日报》上发表了。 桌上放着一本《读者》。 《<中国工人>发刊词》发表于1940年2月7日。
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9、破折号 —— 用于文中解释说明。比如：
他们送的是一批特殊的客人——燕子。 用在表示声音的延长的拟声词后。比如：
“呜——”火车开动了。
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10、引号 “ ” ‘ ’
用于文中直接引用的部分。比如：
我突然想起了李白的“飞流直下三千尺”这句诗。
用于特殊含义。比如：
这样的“聪明人”还是少一点好。
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标点的使用方法
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1、 逗号 ， 较长的句子内部停顿，用逗号。 比如：村东头，大树下，几个孩子在 玩耍。
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2、顿号 句子内部并列词语之间的停顿。
比如：桃花、杏花、梨花都开了。
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3、 分号 ；
用于几个并列的句子，这几个句子的 顺序可以互换。
比如：看看这本，不行；看看那本， 也不行。
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2、格式 标号 一般占两格 点号 一般占一格
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3、位置 （一般）
标号 … …
——
“”
《》
{
点号 ，
。
；：
？
！
、
（）
”
”
“
”
”
！
？
：
。
。
” ……
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3、位置 例子
兔 子 的 尾 巴 — — 长 不了 。
我 却 常 常 会 弄 得 自 己 五 颜 六 色 的。
我 喜 欢 唱 歌 、 跳 舞 、画 画 … …
她要 挑 一 名 会 唱 歌 的 演 员 。 一位导演正忙碌接待着应聘着
——她 要 挑 一 名 会 唱 歌 的 演 员 。
《 （
“
……
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来意不同
一位导演正忙碌的接待着应聘者——他要挑一名 会唱歌的演员。一妇人推门而入。
妇人：“先生，对不起……” 导演打断她的话题：“好了好了，别啰嗦了！让 我听听你唱歌。” 妇女高声唱了一首《青藏高原》。 导演叫喊着：“停住！停住！你唱得这么难听，到 这里来干什么？” “我是来打扫房间的啊！”妇人说。 “……”
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12、括号 （ ） 用于补充说明。比如：
她伤心（流着眼泪）地离开了。
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标点符号练习
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1、妈妈给了我一个苹果
2、禁止吸烟
3、你看见一个穿红衣服的姑娘了吗
4、他去长沙了 今天回不来
5、我们班里的同学里 我最喜欢李小军 张明明 陈小
虎和周军
6、你没看见我正忙吗
7、看看这朵 很美 看看那多 也很美