数学教师个人校本培训计划

合集下载

小学数学教师个人校本培训计划(4篇)

小学数学教师个人校本培训计划二、提高要点：1、加强组内听课评课活动,积极参加教研室组织的学科活动,派学科骨干走出去学习研修,实行老带新,新互动的活动,在此过程中，实现共同成长。

2、积极参与学校丰富多彩、形式多样的校本培训活动，努力提高自身素质⑴积极培训校本培训具有对象上的全员性、内容上的全面性、时间上的终身性、要求上的超前性、教学上的实践性等特点。

因而在校本培训过程中，要积极参与，在岗一天，培训一天;并且把校本培训与教学、教研紧密结合起来，与自己工作中出现的疑难问题紧密结合起来，真正发挥校本培训的作用，解决实践工作中出现的疑难问题，不断提高自己的教育教学能力。

⑵学有所获：A、提高课堂教学质量抓住课堂教学这个实施素质教育的中心环节，把新课程、新教材、新教法的培训与研究、教师教育教学技能培训作为校本培训工作的重点。

在这个学习的过程中，努力提升自身素质。

B、提高教育理论水平C、提高师德修养积极参与教师师德培训。

-这是一项长期的持之以恒的校本培训活动，在通过《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》《教师职业道德行为规范“十不准”》《中华人民共和国教师法》等培训活动中，使自己能自觉遵守教师的职业道德，按照师德规范严格要求自己，改善和学生之间的关系，真正做到教书育人、为人师表。

D、提高媒体运用能力在学校开展的计算机培训中，积极电化教学设计。

三、学习形式：1、积极参与学校“一人学习，多人受益”式校本培训。

在学校组织体育教师经验交流、讲汇报课等多种形式的培训活动中受益。

2、自学自练。

⑴自学教育理论。

每学期至少读一本教育理论书籍。

⑵自学自练教学基本功，努力提高自身素质。

⑶加强计算机辅助教学和课件制作的自培活动，提高运用计算机辅助教学的能力。

⑷听专家讲座，自学新大纲新教材新教法和教科研理论。

⑸岗位练兵开展教学研讨活动，与组内教师开展“人人上好研讨课”活动，逐步提高课堂教学水平。

⑹观看优质课录像。

小学数学教师个人校本培训计划（二）一、指导思想二、教研目标1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2024年小学数学教师个人校本研修计划范本（3篇）

2024年小学数学教师个人校本研修计划范本教师姓名：XXX任教学校：XXX小学年份：2024年题目：小学数学教师个人校本研修计划一、研修目标本校本研修计划的目标是提高小学数学教师的教学水平和专业素养，以适应时代发展的需求，进一步提升学生成绩和提高教学质量。

二、研修内容1.认识数学教学的时代需求- 学习和了解国家课程改革的最新政策，了解数学教学的时代需求，掌握数学教育的新理念和新方法。

2.创新教学模式- 学习先进教学理论和实践，探索创新教学模式，提升教师教学技能和能力。

3.教学资源的开发和应用- 学习如何开发和应用教学资源，尽可能地利用信息技术提高教学效果。

4.教学评价与反馈- 学习如何进行有效的教学评价，了解教学反馈的重要性，并尝试应用新的评价方式。

5.教学设计与教材选用- 学习如何进行教学设计和教材选用，培养教师的创造力和教学准备能力。

三、研修方法1.参加研讨会和培训班- 参加相关的数学教学研讨会和培训班，增加专业知识和实践经验。

2.阅读专业书籍和学术论文- 阅读与数学教学相关的专业书籍和学术论文，学习先进的教学理论和方法。

3.观摩其他校的教学实践- 拜访其他校的数学教师，观摩其教学实践，分享经验和交流教学思路。

四、研修计划1.第一阶段：____年9月至10月- 学习国家课程改革的最新政策，了解数学教学的时代需求，掌握数学教育的新理念和新方法。

2.第二阶段：____年11月至____年1月- 参加数学教学研讨会和培训班，提升教师教学技能和能力。

3.第三阶段：____年2月至____年4月- 阅读专业书籍和学术论文，学习先进的教学理论和方法。

4.第四阶段：____年5月至____年7月- 观摩其他校的教学实践，分享经验和交流教学思路。

五、研修成果1.完善个人教学方案- 根据学习和研究的内容，完善个人教学方案，提高教学质量和效果。

2.分享研修心得- 在校内研讨会上分享研修心得和教学经验，促进团队共同进步。

小学数学教师校本培训工作计划5篇

小学数学教师校本培训工作计划5篇小学数学教师校本培训工作计划1一、班级学生情况分析我校四年级共有47名学生。

21名女生，26名男同学。

结合我这十几天的教学，我认为这些学生大部分学生缺乏学习的动力，基本上就是在应付教师。

上课缺乏积极性，课后作业完成的效果很不理想，特别有名学生每天都不能按时完成家庭作业，而是需要在第二天返校后，在教师的监督下完成相应的功课，可是根据我的观察，这些学生的智力并没有问题，而是懒惰成性了。

同样在这些学生中，有10名左右的学生能够积极主动地完成教师布置的各项作业，特别还有些人，主动做一些课外练习，并能够在完成后，主动找老师批改，由于自己接班的时间不长，对于有些学生的了解不够深入，需要在教学中进一步的去读懂学生，为每个学生做出必要的诊断，并找到指导学生进步的好方法。

二、教学目标这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。

大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。

这一册教材的教学目标是，使学生：1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。

体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

2024年学校教师培训工作计划范文（三篇）

2024年学校教师培训工作计划范文校本研修是一项系统性的教师发展活动，旨在通过有组织、有针对性的学习、培训、进修、学科教研及教育科研等多种形式的深度融合，实现“研与修”的一体化，进而推动教师的专业化成长与学校的自主发展。

作为一种创新的教育实践策略，它不仅代表着教育理念的重建，更是一个开放且不断完善的体系。

鉴于我校在推进素质教育、构建高效课堂方面的迫切需求，教师专业化水平的提升成为关键。

为此，我们制定了详尽的年度校本研修计划，旨在通过深化校本研修，聚焦课堂教学，优化教学方法，提升教学效率，并构建与学校实际相契合的研修机制，以推动学校的内涵式发展。

一、指导思想本计划以基础教育课程改革为导向，积极响应素质教育的号召，充分发挥教师的专业引领作用，致力于提升教师的整体教学水平，促进课程改革的深入发展。

二、现状分析1. 教学引导与反思不足：在教学过程中，存在不善于引导、总结与反思的问题，导致对学生个体差异的关注不够，学生学习状况呈现不均衡状态。

2. 急于求成，耐心不足：存在教学急躁现象，对学生学习习惯等细节方面的培养缺乏细致性。

3. 专业素养待提升：在工作精益求精方面仍有不足，个人专业素养及中学生心理教育认知有待加强。

三、年度目标1. 深入理解校本研修理念与方法，制定个性化的研修规划。

2. 基于研修实践与学习反思，撰写并争取发表高质量的教学论文。

3. 加强教育理论学习，探索教学规律，积累研究课题经验。

4. 掌握先进的教学技巧与艺术，提升课堂教学质量。

四、个人专业发展目标1. 遵循新课程理念，转变教学观念，深化教学方法研究，促进教学水平提升。

2. 采用多元化教学研究方式，对教学行为进行深刻反思与分析，优化教学评价方式，关注学生个体差异与发展需求。

3. 结合自身与学生特点，灵活运用教育教学方法，实现理论与实践的有机结合。

4. 提升现代教育技术水平，加强课件制作能力，激发学生学习兴趣与自主学习能力。

五、实现目标的具体措施1. 整合研修资源，利用课余时间加强专业知识学习，同时增加与同行交流的机会，促进业务能力提升。

校本培训个人发展计划样本（四篇）

校本培训个人发展计划样本又过了一个学期，不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，平心静气坐下来反思这一学期的工作情况，有苦、有甜，而更多的是思考!在数学组的课题《小学数学情境创设的研究》，我进行了子课题《数学课堂情境的创设》的研究，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼，个人校本研修总结。

一、在读书中提高认识在教学上，我始终将做一个优秀的教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。

为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入学习了新课程标准的相关理论，在《新课程下小学语文教学的问题与对策》这本书中，让我进一步了解教学中存在的问题，对自己的语文教学有了更高的认识，这本书让我受益匪浅。

《自主学习》提高了我对自主学习的认识，书中的案例使我深受启发。

虽然后两本书是出于考试才拜读的，但短短的几天苦读中也真有“柳暗花明”的感觉，在书中我努力更新自己的教学理念，并把这种理念____到自己的课堂教学实践中。

二、精心施教，落实研修内容学期初，我积极地研读新课程标准，钻研教材，深入了解教材的特点和年段教学的重点，并根据学生的基础实际，确立自己这学期的研修内容和教学的方向。

从而确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。

每节课前，我都会认真的读透教材，把握教材的内容，理清文章的条理，如果弄不准的地方，会主动和组里的教师交换想法再进行备课。

认真备好每一节课是有效上好每节课的基矗我对教材有了较深的理解，课上，我充分调动学生的`参与的积极性，采用灵活多样的教学方法，在课堂上引导学生联系生活实际、联系上下文理解体会文章，学生的感悟能力有了明显的提高，工作总结《个人校本研修总结》。

注重继续培养学生的朗读能力，将自己的课题和研修紧密结合，落实课堂教学的有效性。

在教学中我认为，教师有效的方法讲解，学生才能有效的朗读、理解、体会，才会有效的进行语文学习。

因此在我的课上，学生都会井井有条的讲，有声有色的朗读，认认真真的写。

初中数学教师个人校本研修计划

【导语】制定⼯作计划的过程是个思考的过程，制定好⼯作计划以后，在⼼中基本上对某个项⽬已经有谱了，“胸有成⽵”了。

制定的过程中，已经将⼯作思路理清了，下⾯做起来就⾃然“⽔到渠成”了。

下⾯是为您整理的《初中数学教师个⼈校本研修计划》，仅供⼤家查阅。

【篇⼀】初中数学教师个⼈校本研修计划通过校本教研，促进基础教育课程改⾰向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作⽤，努⼒提⾼我的整体教学⽔平。

⼀、研修主题为了实施素质教育、⾯向全体学⽣，就必须做好学困⽣的转化⼯作。

在学困⽣的转化⼯作中，班主任及科任⽼师除了倾注爱⼼，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重学困⽣⾮智⼒因素与智⼒因素的的培养。

为此，本次我选择了《农村中学数学学困⽣的转化》为研修主题。

⼆、研修⽬标为了充分发挥每⼀个学⽣的特长，不让⼀个学⽣掉队，尤其是充分调动学困⽣的积极性让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。

通过转化，本班学困⽣能基本掌握学习的⽅法，能树⽴学习态度，对于掌握基本技能起到推动作⽤。

引导学⽣，树⽴学⽣要学、肯学、苦学的思想，努⼒彻底地改变⾃⼰，实现⾃我价值。

使本班学困⽣转化率达到90%。

三、学习内容 1、《新课程标准》中学数学。

2、《教师转化学困⽣的有效策略》。

四、研修过程 (1)摸清本班学困⽣的基本信息、分析学困⽣其形成的原因，并对每⼀个学困⽣制定切实可⾏的帮扶计划，建⽴学困⽣个⼈转化成长记录资料。

(2)具体实施帮扶转化措施： 1、课堂上有意识给学困⽣制造机会，让优⽣吃得饱，让学困⽣⽣吃得好。

2、课外组织学困⽣加以辅导训练。

3、发挥优⽣的优势，指名让他带⼀名学困⽣，介绍⽅法让学困⽣懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

4、对于学困⽣主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提⾼⾃⼰的能⼒，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提⾼⽅⾯要花⼤⼒⽓。

5、积极发掘学困⽣⾝上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不歧视、多⿎励不嘲笑，树⽴起学习的信⼼。

2024年学校教师校本培训计划范本(三篇)

2024年学校教师校本培训计划范本一、指导思想以____和____为指导，以____统领全局，以“办让人民满意的教育、打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨。

着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展，为使教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的专家型教师打下基础。

二、工作目标1、通过校本培训，使教师群体形成共同的学习愿望，转变教育教学观念，树立自我发展目标。

2、以新课程改革为导向，以打造优质课堂为目标，深化培训工作，加强队伍建设，促进教师的自主成长，培养创新精神和实践能力。

3、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位教师专业发展，能独立开展教学研究，提高自我反思，自主发展的能力。

三、主要措施(一)加强教师师德培训，提高教师职业道德水平。

1、开展以爱生敬业为核心的师德教育活动。

____《____进一步加强和改进中小学教师职业道德建设意见》，构筑师德底线，建立健全师德的教育、评价、激励和约束机制，以制度规范教师的职业道德行为。

鼓励教师坚持循序渐进、诲人不倦、教书育人、为人师表，采取恰当的教育方法对待学生的错误，因人而异，以理服人，以自身良好的品德修养给学生以熏陶和感染。

本学期将开展班主任教师经验交流会，宣传师德标兵先进事迹，营造忠诚事业、爱岗敬业、实干兴业、积极向上的良好氛围，展示教师群体风采。

(二)积极开展课程改革培训，提高教师教学业务素质。

1、认真参加上级课程改革培训，组织教师观看新课程培训录像，学习《新课程标准解读》和以《有效教学》为主题的课程改革理论，做好学习笔记，写好学习心得，相互交流学习体会，更新教育观念，改变教学方式，切实提高教学效果。

2、严格教学常规，优化过程管理。

切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到强化平时，淡化期末，重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。

2024年小学数学教师个人教学工作计划例文（6篇）

2024年小学数学教师个人教学工作计划例文教师发展不仅是教师个人价值实现的历程，更是教师在深刻理解教育意义的基础上，持续升华精神追求、强化职业道德、掌握教育规律、拓宽学科知识、精进专业技能及提升教育教学水平的综合过程。

我坚信，唯有具备开阔的视野，方能达到高远的境界；唯有清晰的思路，方能开辟前行的道路。

在深入研读校长开学初的工作规划后，我结合个人特点，特制定以下个人工作计划：一、深化学习，提升素养我将致力于个人素质的培养，摒弃名利之心，切实增强自身的理论素养与业务能力，力求为学生提供更为优质的教育。

通过研读《师生沟通的艺术》、《教学策略》、《教育新理念》、《课堂管理的策略》等教育专著，以及广泛涉猎其他领域的书籍，我将不断充实自己的思想，以教育理论为指引，加速个人教育教学能力的提升。

二、强化师德，追求卓越教师职业作为塑造灵魂的崇高事业，对其工作质量的要求是极高且永无止境的。

因此，我将时刻铭记追求卓越、崇尚一流、拒绝平庸的职业信念，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的全面发展，努力成为不负使命、勇于担当的优秀教师。

我将以满腔的热情和无私的爱心，将全部的知识与才华奉献给学生与教育事业，追求每一位教师都应向往的思想高度。

三、深化教研，提升教学教育教学与研究密不可分。

为提升教学质量，我将积极向同行学习，深入课堂观摩同组教师及优秀教师的授课，积极参与每周的教研活动，把握每一次学习机会，与同事共同进步。

同时，我将勇于尝试教学创新，改革传统教学模式，采用多样化的教学方法激发学生的学习兴趣与探究能力。

在教学过程中，我将认真分析教材、精心设计每一节课，并及时进行课后反思与记录，充分发挥个人特长以吸引学生，使他们在我的课堂上获得全面发展与成长。

四、严格自律，服务学生作为教师，我深知自己肩负的责任与使命。

本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不随意调课换课，时刻以学生的利益为重，确保他们的学习权益不受损害。

校本培训工作计划6篇

校本培训工作计划篇1一、校本培训目标：随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。

今后的校本培训主要以下方面进行：1、教师的教学方式、教学方法要有所改变，课堂上教师成为了学生学习活动的指导者、参与者和合作者，出现了师生互动，平等参与的生动局面。

2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式：教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及可见操作水平。

3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。

4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。

5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。

6听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表：按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。

(周三下午)四、培训学员名单：(全体数学教师)五、培训的考勤制度：由教导主任和数学教研组长记录教师参加培训的出勤情况，确实有事事先请假，事后补课并追记培训笔记。

六、培训的考核制度：每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案，作为教师年度评优的依据!校本培训工作计划篇2为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，落实全国教育工作会议的指示，充分发挥学校在提高教师素质，促进教师发展方面的作用，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质、充满活力的科研型的阳光教师队伍，提高学校教育教学综合能力，特制定以下校本培训工作计划。

2024年教师校本培训工作计划例文（五篇）

2024年教师校本培训工作计划例文一、工作内容1. 制定并实施各单元及课后练习题的课件，包含错题整理与分析。

2. 设计并执行课堂教学技能策略。

3. 提供八部教育电影的观后反思及感想。

4. 检查并评估所负责的专项作业质量，填写相应的检查表格。

5. 负责对参训教师的集中培训活动。

二、行政检查小组成员：周____、陈____职责：1. 按时收集并提交各年级教师的训练作业。

2. 对教师作业数量进行检查，填写检查表。

四、培训目标确保教师全面熟悉并掌握学段内各年级教材知识，从整体知识体系角度理解和掌握教学要求，能够在教学中建立知识间的纵横联系，避免孤立教授知识，为实施大循环教学奠定基础。

五、培训对象年龄在____周岁及以下的学科专任教师。

六、培训内容各年级正在使用的学科教材，低段为三年级，高段为六年级教材。

七、培训任务(一) 教材知识任务1. 制作三年级或六年级教材的单元知识结构图。

2. 制作教材内各单元各节课文的知识结构图。

3. 完成三年级或六年级各单元的课后练习题，英语教师需完成英语教学简笔画与教学用语练习，科学教师需完成教材中的实验。

4. 完成任教年级64道学生作业或考试中错题的积累与分析。

5. 参加过教法培训的教师还需完成：(1) 完成任教年级课程的课堂教学技能设计____节，上册____节，下册____节，涵盖导课、讲解、提问、板书和结课，设计内容不重复。

(2) 完成任教年级教材____个单元的知识内容分析，上册____个，下册____个。

6. 参加过教法培训的语文、数学教师除上述任务外，还需：(1) 参与省市“说课标、说教材”为主题的校本研修活动，根据____年修订的新课标，绘制两份学科新课标知识结构图，其中一份为特定专题知识结构图。

(2) 选取任教年级三篇课文，每篇课文采用不同知识结构图形式进行课堂教学实践，提交三篇课堂教学设计及效果材料（包括学生的知识结构图作品）。

(二) 教育理念任务1. 组织教师观看八部教育主题电影，包括《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》等。

年度校本培训个人计划数学

年度校本培训个人计划数学
1. 我计划在今年的校本培训中，加强我的数学教学技能，提高学生的学习成绩。

我会利用课余时间，系统地学习数学教学方面的专业知识，包括教学方法、课堂管理等方面的内容，提高自己的教学水平。

2. 我会积极参与学校组织的各种数学教学研讨活动，与同事们分享经验，互相学习，共同提高。

在这些研讨活动中，我将认真听取同事们的意见建议，不断改进自己的教学方法，丰富课堂教学内容。

3. 我会加强与学生的沟通与交流，了解他们在数学学习中的困难与问题，及时给予帮助与指导。

我会鼓励学生们勇于提出问题，积极参与课堂讨论，提高他们的数学学习兴趣和动力。

4. 我还计划每周安排一定时间进行个人教学反思与总结，及时发现问题并加以解决，不断完善自己的教学方式。

同时，我也会不断更新数学教学资源，开发一些有趣、生动的教学课件，提高课堂教学的趣味性和实效性。

5. 在校本培训结束后，我会对自己的教学进行全面的总结与回顾，总结经验，发现不足，进行调整，使下一年的数学教学工作更加出色。

2024年学校校本培训工作计划（四篇）

2024年学校校本培训工作计划一、指导思想随着基础教育课程改革的持续深化，对教师素养的提升提出了更为严格与深化的要求。

教师应当从教学实践中进行深刻反思，并在反思中不断进步，以迅速提升实施新课程的专业能力。

鉴于此，校本培训作为推动课程改革与促进教师专业成长的关键途径，其重要性不言而喻。

本年度，我校将继续以校本教研为核心内容，进一步强化教师校本培训的力度，并将其视为学校发展的基石、壮大的路径以及繁荣的策略。

为进一步提升教师队伍的信息素养与计算机操作能力，使一线教师能够更高效地运用网络、远程教育资源和多媒体技术，我们依据国家教育部颁布的《中小学教师继续教育工程方案》，特制定本方案。

二、总体目标本方案的核心目标在于培养教师的信息素养，特别是提升一线教师运用信息技术进行教育教学活动的能力。

（一）培训对象：全校所有在职教师均需参与此次培训及考核。

（二）培训时间：定于每周二、周四晚7:00至8:00进行，确保总培训学时达到既定要求。

（三）领导机构：组长：副组长：组员：三、培训类型鉴于培训对象的多样性，我们将根据教师的实际差异，设计两种不同层次的培训类型：1. 普及型培训：培训对象：尚未具备信息技术基础的教师。

培训目标：通过培训，使此类教师能够初步了解信息技术，并学会使用计算机等现代信息技术手段辅助教学工作，从而提升教学质量。

2. 提高型培训：培训对象：已具备一定信息技术使用知识与技能的教师。

培训目标：旨在通过培训，使此类教师能够更新信息技术观念，拓宽信息知识面，完善知识结构，并深化信息技术理论。

同时，鼓励他们成为学校内部信息技术传播的重要力量。

四、培训内容培训内容将具体划分为以下多个方面：1. 针对____周岁以上教师的计算机应用能力培训：鉴于此类教师计算机基础相对薄弱，培训内容将涵盖计算机基础知识、文字录入、Word与Excel基本操作、PowerPoint制作以及简单网络应用等。

2. 现代远程教育工程资源应用培训：重点培训远程教育设备的维护、资源下载与保存、资源的二次开发与整合应用等，旨在帮助一线教师充分利用中央电教馆、教育网等优质资源，提升课堂教学效果。

2024数学教师校本研修工作计划范文(4篇)

2024数学教师校本研修工作计划范文校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一直所倡导的一个十分利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身发展的需要，对教师提高教育教学能力起到了切实有效的作用。

为了提高自己的教育教学工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，根据上级教育部门的有关要求和学校的工作实际，自身的发展要求，特制定此次校本研修个人工作计划。

一、指导思想通过校本研修，促进义务教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现自身教师的'专业化，努力提高自身的教育教学水平。

二、研修目标1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。

通过学习，提高自身的业务水平。

2、坚持以促进学生全面发展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。

建立扎实、有效的课堂教学模式，积极推进课堂教学改革。

3、着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。

三、研修内容1、认真研读教育教学专著，写好个人读后感。

2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习《中小学教师职业道德规范》，加强自身的师德修养。

3、课前精心备课，认真上好课，课后及时进行小结、反思。

4、认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。

5、认真开展听课、评课活动。

6、认真参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路。

7、经常反思自己的教学行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。

四、具体措施1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

2、坚持备好课、上好课。

3、积极参与学校教育教学研究，努力做“学习型”教师。

2024年小学一年级数学校本研修计划

2024小学一年级数学校本研修计划2024小学一年级数学校本研修计划1一、指导思想通过校本教研，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用，为了实施素质教育、面向全体学生，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，努力提高我的整体教学水平。

二、研修目标1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，规范数学课堂教学，优化备课活动，提高自身的业务水平。

3、通过学习，提高自身的科研水平。

4、通过学习，促进自己对新课标的理解。

5、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

三、研修内容：1、多读书，进行读书研习，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

2、在实践中进行教学研讨。

目前进行的课题研究对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。

我将积积极参各种教研活动，认真写出教学感悟反思，及时与同伴交流学习。

3、对于学困生主要是学习态度的转变和学习积极性的提高上要花大力气。

发挥优生的优势，与学困生结队子，积极发掘学困生身上的闪光点，树立起学习的信心。

在生活上、思想上关心他们。

激起他们的学习兴趣。

4、在备课上，在原来的基础上向前一步。

四、具体措施：1、勤于学习，做学习的有心人。

学习政治思想理论、教育教学各种专业知识，增强自己的理论积淀;丰富的教学经验。

2、多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。

取长补短，努力地提高自己的教学水平。

3、坚持写好教育教学随笔和反思。

4、认真参加教研活动，积极投入课题研究。

及时积累课题研究的资料。

并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高。

总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，增强自己的理论底蕴，结合教学实际，提高教育教学能力，把个人的校本研修工作做好。

2024小学一年级数学校本研修计划2一、指导思想以现代教育理念思想为指导，以校本培训为依托，加大课题研究力度，深入开展小学课堂教学素质化研究，加强对中青年教师的培养，从而形成一种教师积极探索，学生自主、合作的学习氛围，实现人人学习有价值的数学，人人在数学上得到发展。

小学教师培训工作计划

小学教师培训工作计划小学教师培训工作计划篇1一、校本培训目标：随着校本培训工作的不断深入开展，我校数学教师的专业素养及教学水平确有提升，为了进一步提高我校数学教师的专业素养及教学水平，以校本培训促进我校数学教师专业素养的提高。

2、教师要具有开发课程资源的意识，教师不再把教材当成唯一的课程资源。

要充分利用教学设备及其资源(班班通、网络、农远资源等)。

3、师德水平要有所提高，教师与学生间建立了新型的师生关系。

4、教师教学基本功要进一步提高。

二、培训方式：教研组将积极采取多种培训形式对数学教师进行校本培训，培训形式有：1、集体学：主要进行新课程理念的通识培训。

2、自学：主要学习一些教育理论、班班通操作应用，提高教师的理论水平及可见操作水平。

3、听讲座：请专业人士到校作报告，与教师进行互动交流。

4、召开论坛会：进行学习体会的交流，论文的交流等。

5、看光盘：主要看优秀课录象，开拓教师视野，了解前沿课改信息。

6听评课：交流学习，促进课堂教学的改革。

以多样的培训形式，丰富的培训内容极大地调动了广大教师参与培训的积极性。

使教师参与培训出勤率高，完成培训任务保质保量，从而来提高了培训的质量。

三、培训时间课程表：按上级要求和本校教师的实际情况安排教法、教研、计算机、班班通、农远、教材、教学理念等知识的学习。

每月三次。

六、培训的考核制度：每学期对所培训的内容进行理论知识和专业知识考核各一次，并记入教师业务成长档案，作为教师年度评优的依据!小学教师培训工作计划篇2一、指导思想：坚持“三个面向”的战略方针，全面贯彻落实国家教育部颁发的《中小学教师继续教育规定》和《临淄区中小学教师继续教育计划》，以全国深入开展中教师综合素质培训为工作中心，按需要施教，注重实效，努力构建具有时代特征、体现终身教育思想的教师培训模式，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平。

2024年小学数学教师个人校本培训计划（二篇）

2024年小学数学教师个人校本培训计划一、培训目标：开展好校本项目培训，提高教师综合素质，争创东宝区学习型学校，打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队，促进教师均衡发展，使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

二、领导小组及培训对象：领导小组：组长：____副组长：____组员：____培训对象：全体教师三、培训内容与方式：1、进一步开展“班班通”应用技术培训，使全体教师熟练掌握“班班通”应用技术，使现代教育技术更好的为教育教学服务。

3、结合“访万家”活动，组织教师学习相关教育法律法规，开展关爱特殊群体学生话题讨论活动，开展师德师风教育活动，提高教师的师德修养。

4、开展现代教育技术培训，使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用，能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。

5、利用网络平台“教育博客”“论坛平台”打造新型教师学习共同体，实现自主研修、同伴互助、专业引领，促进全体教师共同提高。

6、组织和督促教师参与并顺利完成“国培计划”。

8、建立好“学校资源库”，指导教师会用和用好资源库，并充实自己的教育教学资源库。

四、组织与管理1、培训方式：采用集中培训与自主研修相结合的方式。

2、“班班通”和现代教育技术应用培训在微机室举行，由远教室、教科室负责落实具体的培训内容，聘请培训主讲教师;“高效课堂模式理论”研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。

3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比，并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。

五、培训效果的评价1、学习过程中要求教师做好笔记，记录自己的心得感受，提出疑问。

2、利用网络平台查实绩，按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。

3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果，作为教师考核的重要依据，与绩效工资发放挂钩。

2024年小学数学教师个人校本培训计划（二）一、培训目的本次校本培训旨在提高小学数学教师的教学水平和专业素养，加强教师对数学教育的理解和反思，促进数学教学及教师发展的共同进步。

2023年度校本培训计划-(通用8篇)

2023年度校本培训计划-（通用8篇）2023年度校本培训计划共八--第1篇一、指导思想：根据市、县教研室及学校的工作要求，在校教务处、教科室工作计划的指导下，结合本组的实际，本学期数学组将进一步深入学习和实践数学课堂有效教学，树立以人为本的教学思想，以培养学生创新思想和实践能力为宗旨;加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组充满生机与活力。

二、主要工作1、重视理论学习。

积极组织全组教师学习教育理论、本学科专业理论和上级有关文件精神，不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高理论素养;认真学习、深刻领会职业教育数学教学大纲，学透、吃透高职考考纲，指导平时教育教学，提高教学针对性、效能性。

鼓励教师积极参加校本项目培训。

2 、加强教学常规管理。

1)认真搞好集体备课工作。

本学期一定要做到：定课时，定人员，定执笔，定教案。

2)认真做好课堂教学的指导工作。

课堂教学基本功的提升，课堂教学艺术的提高，课堂教学效果的形成。

做好学生作业和考核的指导工作。

3)做好课外辅导工作。

特别是高三高职考的复习，找资料，获信息，抓落实。

3、抓好教研工作，开展校本研究通过进行学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进行试验、收集数据、反思等等方式，不断探索解决突出问题的方式方法。

毕业班着重探讨如何提高复习的有效性，其他年级着重探讨如何提高课堂教学的有效性4、组织课外活动。

广泛开展多层次、多样化的课外活动。

丰富教师的课余生活。

5、督促教师认真填写教师个人活动记录表，以备存档。

2023年度校本培训计划共八--第2篇为加快我校教育改革和发展的步伐，加强学科骨干教师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有一定数量和较高的业务水平的学科骨干教师队伍制定此计划。

一、确立教师队伍建设的目标建立一支热爱教育事业，无私奉献，具有现代教育思想和教育观念，具有较高的理论水平，教育教学水平及教育科研能力，掌握现代科学知识，富于教育教学创新精神和能力，适应素质需要，具有高一层学历，高素质的骨干教师队伍。

数学教师校本培训个人计划

数学教师校本培训个人计划一、前言作为一名数学教师，我深知教育事业的重要性，也清楚教师自身的专业素养对学生学习成绩的影响。

因此，我将自己的未来发展定位为一名富有创新力的数学教师，并希望能在校本培训中得到更多的专业知识和教学技能的提升，以提高自己在教学中的能力和水平。

二、培训目标1. 提高数学教学能力：通过校本培训，掌握更多的数学教学方法和技巧，提高自己的教学能力，使学生在我的指导下能够更好地掌握数学知识。

2. 拓展数学教学视野：通过培训，了解更多国内外数学教学新理念和新思路，拓展自己对数学教学的认识和理解。

3. 提高课堂管理能力：学习更多课堂管理技巧，提高自己的课堂管理能力，使学生在良好的学习环境中更好地学习数学知识。

4. 开展课题研究：在培训过程中，选择一个与自己教学相关的课题进行研究，为提高自己的教学能力和水平提供更多的支持和依据。

三、培训内容1. 数学教学理论知识学习：学习数学教学的基本理论知识，包括教学心理学、教学方法学、教学评价等方面的知识，深入理解数学教学的本质和规律。

2. 数学教学方法技巧培训：学习各种数学教学方法和技巧，如启发式教学法、问题解决教学法、探究式教学法等，提高自己的教学效果和水平。

3. 课题研究与实践：选择一个与自己教学相关的课题进行研究和实践，通过对课题的深入研究和实践，提高自己对数学教学的认识和理解。

4. 参观交流与实践：参观其他学校的数学教学实践，借鉴其他学校的成功经验和教学方法，提高自己的教学水平和能力。

5. 课堂管理技巧培训：学习课堂管理的基本原则和技巧，如课堂秩序管理、学生情感管理、学生行为管理等，提高自己的课堂管理能力。

四、培训方式1. 线上学习：通过网络平台学习数学教学的理论知识和方法技巧，与其他教师进行交流和讨论，深入理解数学教学的本质和规律。

2. 实地观摩：参观其他学校的数学教学实践，借鉴其他学校的成功经验和教学方法，拓展自己对数学教学的认识和理解。

数学教师个人校本培训计划

数学教师个人校本培训计划校本研修作为促进教师专业成长的有效途径，为教师不断完善教育理论，提升知识和教学能力，从各方面不断提高综合素质，适应xx时期的教学和科研提供了良好的契机。

以下是边肖编写的数学教师个人校本培训计划，希望对大家有所帮助！数学教师个人校本培训计划(一)为了提高自己的专业水平和能力，更快更好地服务教育教学。

根据高等教育主管部门和学校的工作要求，结合自身实际和发展要求，制定本学期个人校本研修计划如下：首先，多读一些对你和学习有用的书。

广泛阅读各类书目，不断丰富和提高自己的专业知识，了解生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。

同时注意勤于学习和思考，将自己的教学实践与理论相结合，通过总结和反思形成自己的教学风格。

近期计划集中阅读《课程改革与问题解决教学》、《xx课程背景下的有效课堂教学策略》等与教育教学相关的书刊，及时更新xx教育理念。

工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写下自己的阅读想法，不断充实自己。

二是实践中的教学与讨论。

目前的xx课改对我来说是一个挑战，也是一次难得的锻炼机会。

作为一名老教师，我将继续积极参与校内校外的教研活动，与同组教师就当天发生的教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决方案进行交流学习。

同时，积极定期进行示范或研究性教学，在实践中提高自己的教学能力。

三是加强教育教学研究，做xx型教师。

在今后的教学中，我会尽量采用多种灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣。

及时反思每节课，力求每学期都有高质量的反思和教学设计。

同时要坚持每天有所收获，及时总结归纳，撰写教育教学研究论文。

并一如既往地按时参加外教的研修活动，提高教研能力。

四.具体实施计划1、勤于学习，树立终身学习的理念。

他山之石可以攻玉；他山之玉可以炼成黄金。

学习可以帮助你了解前人和他人，过去和未来，照顾自己和反思自己，从而获得xx的一代。

所以，我觉得应该做“三学”。

(1)坚持学习。

活到老，学到老，树立终身学习的理念。