班主任工作评议会

班主任工作评议会

班主任工作评议会篇一

谁都知道，班主任工作难做，学生难管，特别是现在，独生子女多，父母出外打工的多，但我认为“世上无难事，只怕有心人”，

只要肯付出辛勤的汗水，具有“四心”，还是能把班级管理好的。

做一个好的班主任，首先要专心。作为社会的一分子，我们不可能保证自己的全部精力都用在某一点上，作为一个班主任，我们还

要始终把班级管理工作摆在第一位，最大限度地把自己的时间和精

力用在班级上，一心扑在工作上，这就要我们有强烈的责任心和奉

献精神，不要在一些享受方面跟一般人相比。既然选择了这份工作，那么我们就要“干一行，爱一行”专心把工作做出色。只有在工作

上多花心思，多动脑筋，专心致志地去做，我们工作起来才能顺心，才不至于被动，才能找到解决问题的最佳办法，才能把握住方向，

培养起良好的班风，为提高班级全体同学的整体素质。

其次要有爱心，有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的心灵中。”因此，作为一

名教师，一名班主任，首先应该是爱孩子，对全班学生，无论他是

出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或

是令人头痛的后进生，均应一视同仁，爱得公正，让学生佩服，感动。虽然是初中生，但活泼、好动、贪玩仍是他们的天性，因为他

们毕竟才十二至十六岁。因此，对他们总要宽容些，用一种“慈母”般的眼光欣喜地关注他们的成长，欣赏他们的可爱之处，保护他们

珍贵的童心。

“爱的力量是无穷的”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉地批评时，也要动之以情，

晓之以理，更要让他明白：老师是关心你，爱护你的，是为你着想

才对你严格要求??这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理，

而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，

“忠言”不逆耳。

精诚所至，金石为开。春天播下的师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润学

生的心灵，实现了爱的迁移传递，教给孩子们如何爱别人。班里一

位同学的父亲病逝，母亲带着小儿子改嫁走了，她被迫去跟爷爷奶

奶生活在一起，可半年后，爷爷也去世了，她的生活愈加艰难了，

她私下跟同桌说这学期上完就不上了。同学们知道这这种情况后，

向我提出了捐款的请求。很多同学拿出自己的压岁钱、零花钱捐给她，或买学习用品给她，一位同学一周的生活费不足二十元，却拿

出5元给她。多么令人感动呀!因为我知道这位同学家庭本来不富裕，她父亲年龄大，母亲神经失常，我曾为他垫过几次买基础训练的钱，所以他把钱交给班长时我想阻止，但我没有，我怕伤了她的心。我

更赞成她，她更欣慰。我的心也被深深地感动着，为这个温暖的班

集体感动着，我奉献爱，孩子收获爱，又献出爱。

第三要有细心。班主任是最小的“主任”，不需要下文批准，更主要的是所管的小孩子，事情太多，又特别细小。班主任还应有一

颗纤细如发的心——细心。为此，我们要认真做好“六勤”——勤

观察、勤交流、勤家访、勤鼓励、勤记录“。

平时。细心观察学生的学习、情绪、身体、表现;多与学生交流、谈心，了解他们的喜怒哀乐，爱好兴趣;多家访，了解学生的家庭情况，分析其思想动态;关注学生点滴的进步，及时鼓励、表扬;勤动脑，多总结，积累经验，这样对学生各方面情况均了然于心，以便

因材施教。

如班里有个叫苑标的同学好违反纪律，批评教育的话他当耳边风，当面点头，表示一定改正，第二天又我行我素，外甥打灯笼——照旧。但后来，我发现他关心班级，有集体荣誉感，又好表现自己，

于是我表扬他两次，并私下与他谈心，问他愿不愿意做管理纪律的

班长，并提出了严格要求，他充满信心地说：“我想我能行。我试

试看，我一定尽力管好自己，也管好班级。”给予学生充分信任，

其实就是给学生最大的鼓励。从那以后，他象变了一个人似的，再

也不违反纪律了。班级纪律也好转了，他成绩也有了进步，任课老

师都讶。

第四要有耐心。俗话说：“十个指头有长有短”，转化后进生成了每位班主任都会遇到的问题。班主任对他们不仅应施爱心、细心，更应施以耐心。

班里周伟同学是最令所有任课老师头痛的学生，他对学习一点也没有兴趣，上课听课不认真。不做作业，或随意应付，考试不交卷。无论是苦口婆心的教育或是声色俱厉的批评都无济于事，一副“软

硬不吃”的样子。我一次次苦心策划的转差计划都宣告失败，实在

是无计可施了，但又不能放弃，他难道“无药可救”了吗?学习了

“成功教育法”后，我千方百计地创设机会让他获得成功，细心注

意他哪怕是微小的进步，及时给予恰当的表扬。使他看到了自身的

能力、价值，获得了成功的喜悦与自信。哲人说：“使人前进的最

大一种刺激，是一种成功的感觉。做了一点事的人无论事情大小，

只要他尝着一点成功的快乐，便会渴望再次成功的光荣。”终于，

我高兴地看到他逐渐有了好转的迹象了：学习兴趣浓了，纪律好了，作业书写认真了??总之，爱心、细心、耐心，使“孺子”居然可教了。

近式廿年来的班主任工作，可以说酸甜苦辣的滋味都尝了，但更多的是幸福和甜美，这是辛勤付出的收获。我想，当班主任只要凭

着专心、爱心、细心、耐心去面对工作，面对学生，就能把工作做好，应付苦尽甘来。

班主任工作评议会篇二

我自1996年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生

各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，

团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，

现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，