篮球侧掩护战术配合
高中体育与健康 人教版 篮球——侧掩护配合教案
篮球——侧掩护配合授课教师：一、篮球侧掩护配合单元教学计划1.指导思想本节课以“健康第一”为指导思想，以提高学生专项素养，促进学生身体素质为本；教师通过演示板演示、讲解，与学生一起示范，学生的自主练习，让大部分学生初步掌握篮球侧掩护配合战术。
通过游戏以及引导性地教学，激发学生的参与兴趣，提高学生成就感，促进学生身心全面发展。
最终达到预期教学目标、效果，完成教学任务。
为学生终身运动打下良好基础。
2.教材及学情分析本次课是本单元的第五次课，教学内容是侧掩护配合战术，是水平五的教学内容。
侧掩护是进攻者以合理的行动，用身体挡住同伴防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，创造接球和投篮机会的一种配合方法。
它具有突然性、隐蔽性、连续性的特点。
是篮球中常用的战术配合，是各种篮球战术的基础。
他能够培养学生的团队配合意识。
本单元计划共8学时，主要复习、学习各种运球、传接球、投篮、战术配合等内容。
本节课教学对象是水平五的高二学生，40人左右；这个学段的学生身体素质普遍较好，且喜欢表现自己，所以在练习中需要多引导、激发，让学生积极去体验、探究、感悟，对学生的思维能力、学习能力有较大的帮助。
同时要注意安全。
班长、体育委员、小组长要起到积极的带头作用。
本节课的重点是掩护的位置和掩护后的第二动作。
难点是“侧掩护”配合时的时机、队员之间的默契。
4.教学目标认知目标：学生能够理解侧掩护配合战术原理和战术特点，明确学习侧掩护配合的目的性技能目标：80%的学生初步掌握侧掩护配合战术，部分能力强的学生能够在篮球运动中尝试运用情感目标：让学生在运动中体验完成配合的成功感，树立自信心，培养学生的合作意。
德育目标设计：篮球运动是一个团体项目，要求学生团结、配合、拼搏。
本次课的内容还培养学生灵活、机智、果断的意志品势。
开始或结束部分对学生进行德育渗透。
如背诵一些名言警句，与本节课精神相符的口号等，强化学生团队精神和爱国意识，渗透社会主义核心价值观。
《篮球掩护配合》教案
《篮球掩护配合》教案
一、组织四列横队
组织队形：
要求：
1. 学生快速集合认
真听讲，集中精力。
2. 明确课堂任务及要求。
师提。
次球，蹬拍完二、四列变四路
1. 运球移动。
组织队形：
（ 1）4 列横队变纵队，学生每人一球跟随教师一起做。
（2）听哨碎步听哨停，以此类推循环进行。
（3）每次启动时换手运球，跨步停及交叉步停时双手持球触地。
人被掩护人动作：当教师巡回指导，及
、一、学习掩护配合
练习方法 1：2V2
1.X1、X2 传球，传球后立即给接球人做掩护，有球人开始进攻。
冲撞。
练习方法 2：3V3
X1 传X3，X5 为X1 掩护，X1 切入篮下，无机会X1 至0°角，X5 为X3 掩护，X3 突破。
、弧二、学生五人一组和三至四人一组
安全措施：掩护时防守同伴相互提醒及注意临近场地同学，避免冲撞。
生质中够位式1 三、四组队形
每组所有组员统一练习和轮换。
组织队形：四列横队体操队形。
学生身心放松，充分拉伸。
练习密度：65%~75%心率：140~ 160 次/分钟。
体育-初中篮球战术掩护配合教学设计
初中体育篮球战术掩护配合教学设计一、指导思想遵循《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》课程理念，坚持“健康第一”指导思想，体现以学生发展为本的教学模式。
以篮球战术掩护配合教学为切入点，注重“学、练、赛、评”一体化教学，借助游戏、竞赛、情境等多样练习方法，避免枯燥乏味的重复练习，激发学生学练兴趣；构建篮球结构化教学内容，将篮球的单手肩上传球与突破后上篮相结合，帮助学生理解篮球运动规律；注重过程性评价，通过自评、互评、师评，及时发现问题并改进；营造和谐民主的教学氛围，教学中侧重技能与体能相结合，让学生在学习技能的同时提高身体素质，感受篮球运动的魅力，努力形成积极的体育态度，培育体育核心素养。
二、教材分析篮球战术掩护配合是人教版《体育与健康》水平四八年级篮球单元的内容，是持球队员处于静止状态下，利用灵活合理的脚步动作，结合运球去超越摆脱对手的一种攻击性很强的技术，在各级比赛中使用频率高。
本课是篮球单元位置第八次课，八年级学生已具备了体前变向换手运球的基本技术，本节课在此基础上进一步提高持球突破的能力和意识，为今后学习行进间运球突破和提升篮球实战水平打下基础。
三、学情分析本课的授课对象是八年级学生，此年龄段的学生正处于生长发育快速期，速度、力量、耐力等素质有明显提高，适宜安排技巧性较强的技术教学。
本班学生朝气蓬勃，具有很强的求知欲和表现欲，男生精力充沛，活泼好动，对篮球运动有着非常高的学习热情；大多数女生由于手臂和腿部力量薄弱，不喜欢对抗，对篮球运动缺乏兴趣。
因此本节课借助游戏、竞赛、情境等多种练习方法，激发学生运动兴趣，同时结合体能与技能的融合，增强学生的力量素质。
四、学习目标1.运动能力：能够做出投篮练习动作，说出在篮球比赛中的作用，发展上下肢协调性。
2.健康行为：在合作学练和同组对抗中，形成加速突破的意识；知道如何预防运动损伤，学会在突破中保护自己；养成自主参与篮球运动的习惯，形成终身体育的意识。
篮球侧掩护配合教学设计高一上学期体育与健康人教版必修第一册
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将安排以下练习：
1.基本动作练习：组织学生进行侧掩护动作的练习，包括站位、移动、身体接触等，巩固动作要领。
2.配合练习：分组进行侧掩护配合练习，让学生在实际操作中掌握配合方法，提高默契。
3.比赛实践：组织篮球比赛，让学生在实战中运用侧掩护配合，提高比赛能力。
（五）总结归纳
4.课后实践：学生与家长或朋友进行篮球侧掩护配合的实践，录制视频或拍照，记录实践过程，以便在下次课堂上进行分享和讨论。
5.写作任务：要求学生撰写一篇关于篮球侧掩护配合的心得体会，内容需包括学习侧掩护配合的收获、在实践中的运用以及未来改进的方向。
6.阅读拓展：推荐学生阅读篮球战术相关的书籍或文章，以拓宽知识面，提高篮球素养。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，学生将通过以下方法掌握篮球侧掩护配合：
1.讲解法：教师通过讲解篮球侧掩护的基本概念、动作要领、配合方法等，使学生了解并掌握相关知识与技能；
2.示范法：教师进行现场示范，让学生直观地了解侧掩护的动作要领，便于模仿学习；
3.练习法：学生通过分组练习，巩固侧掩护的动作要领，提高配合默契；
1.观看篮球比赛视频：要求学生课后观看一场篮球比赛，关注比赛中的侧掩护配合应用，并尝试分析其成功的关键因素。
2.动作练习：学生需在课后进行侧掩护动作的练习，包括站位、移动、身体接触等，每个动作至少练习10次，并记录自己的进步和遇到的问题。
3.小组讨论：学生以小组为单位，结合课堂所学，讨论并总结侧掩护配合的技巧和战术，形成小组的学习心得。
此外，学生在体育与健康课程中，对团队协作、竞争与合作等方面的价值观逐渐形成，但仍有待加强。在本章节教学中，应注重培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结协作的良好品质，使他们在篮球运动中体验到团队精神的重要性。
五种篮球防(破)掩护配合战术
五种篮球防（破）掩护配合战术在篮球战术中，防掩护配合战术包括抢（挤）过配合、穿过配合、绕过配合、换防配合、假换防配合等五种配合方法。
无论是哪种破掩护配合，它们共同的一点是要求队员之间要相互呼应和动作的突然性、果断性。
破掩护归纳起来就是五个字：抢、穿、绕、换、假换。
抢过破掩护配合两人各站一组，防守相应落位。
当进攻队员来做掩护时，防守人要快速抢过。
抢过破掩护配合的基本要领：抢过是防守人从掩护人和球中间抢过去，而不是从掩护人的后面抢过去。
②在准备抢过的时候，要用眼睛的余光观察掩护人，要知道他什么时候来做掩护，思想上要有准备。
③动作先是滑步，快要接近掩护人的时候，用抢步要快要狠，腿、髋、肩、肘要一起用力。
需要注意的事项：滑步时的重心要低，但是在抢过的时候重心要升起来，形成一个平面才过得去，如果太低屁股就过不去。
②双手要打开，胳膊要举高，保护自己的头部、脸和耳朵。
抢过破掩护配合实质上是个人防持球队员技术的延伸，其中，抢过的时机和抢过的脚步和重心是最重要的；其次，在对方掩护时，同伴的呼应和提示也是配合中不可缺少的。
穿过破掩护配合：前面说的抢过破掩护配合，队员之间的身体接触的强度较大，体现了篮球运动的对抗性。
而穿过破掩护配合，虽没有身体接触，但却有其防守的技巧，发生了同伴与同伴之间的配合。
配合开始后，防守贴得比较近，在发生掩护的瞬间，同伴先退一步，让出一条道来，等防守人穿过以后，再回位防守即可。
穿过破掩护配合是在两名防守队员合理的协作下完成的。
穿过破掩护配合的基本要求：在对方掩护时，防无球的队员应适时后撤，给同伴留出穿过的空间。
②防持球的队员在对方掩护的瞬间，快速由同伴留出的空隙中穿过。
③当同伴穿过后，防无球的队员要快速调整防守位置，恢复正常的防守状态。
绕过破掩护配合：无论是抢过、穿过、绕过，都有一个策略性的问题，就是什么时候用抢过、穿过和绕过的问题。
当对方掩护时，防守人从同伴身后绕过，动作很简单，但是大家明白这个配合的目的就行了。
五种篮球防(破)掩护配合战术
五种篮球防（破）掩护配合战术在篮球战术中，防掩护配合战术包括抢（挤）过配合、穿过配合、绕过配合、换防配合、假换防配合等五种配合方法。
无论是哪种破掩护配合，它们共同的一点是要求队员之间要相互呼应和动作的突然性、果断性。
破掩护归纳起来就是五个字：抢、穿、绕、换、假换。
抢过破掩护配合两人各站一组，防守相应落位。
当进攻队员来做掩护时，防守人要快速抢过。
抢过破掩护配合的基本要领：抢过是防守人从掩护人和球中间抢过去，而不是从掩护人的后面抢过去。
②在准备抢过的时候，要用眼睛的余光观察掩护人，要知道他什么时候来做掩护，思想上要有准备。
③动作先是滑步，快要接近掩护人的时候，用抢步要快要狠，腿、髋、肩、肘要一起用力。
需要注意的事项：滑步时的重心要低，但是在抢过的时候重心要升起来，形成一个平面才过得去，如果太低屁股就过不去。
②双手要打开，胳膊要举高，保护自己的头部、脸和耳朵。
抢过破掩护配合实质上是个人防持球队员技术的延伸，其中，抢过的时机和抢过的脚步和重心是最重要的；其次，在对方掩护时，同伴的呼应和提示也是配合中不可缺少的。
穿过破掩护配合：前面说的抢过破掩护配合，队员之间的身体接触的强度较大，体现了篮球运动的对抗性。
而穿过破掩护配合，虽没有身体接触，但却有其防守的技巧，发生了同伴与同伴之间的配合。
配合开始后，防守贴得比较近，在发生掩护的瞬间，同伴先退一步，让出一条道来，等防守人穿过以后，再回位防守即可。
穿过破掩护配合是在两名防守队员合理的协作下完成的。
穿过破掩护配合的基本要求：在对方掩护时，防无球的队员应适时后撤，给同伴留出穿过的空间。
②防持球的队员在对方掩护的瞬间，快速由同伴留出的空隙中穿过。
③当同伴穿过后，防无球的队员要快速调整防守位置，恢复正常的防守状态。
绕过破掩护配合：无论是抢过、穿过、绕过，都有一个策略性的问题，就是什么时候用抢过、穿过和绕过的问题。
当对方掩护时，防守人从同伴身后绕过，动作很简单，但是大家明白这个配合的目的就行了。
篮球侧掩护战术配合
一、指导思想： 根据“健康第一”的指导思想，努力体现“以学生发展 为本”的课程理念，通过学生的自主、合作学习，培养 创新精神与实践能力，在突出学生的主体地位前提下， 充分发挥教师的主导作用。根据高中学生的身心发展特 点和认知能力，教师在篮球“侧掩护”配合的教学中安 排了合作学练形式，让学生有更多的选择和创造实践的 机会，通过学生的主动学习，培养分析问题和解决问题 的能力，获得成功体验，激发体育情感。
•
1、教法：讲解示范完 1、认真听教师讲解侧 1、V字队形站 整的技术动作，用提问掩护配合的技术要领， 立 2、组织 的方式显现动作要领 仔细观察并模仿教师示 3、组织 4、 重点：掩护后的及时转范动作。 2十人一 组织 5、组织 身跟进难点：在实战中组分四个场地进行徒手 6、组织 7、组 的运用 2、教法：用 模仿练习，相互之间提 织 语言引导学生进行徒手示并及时改正。 3、消 1、教师示范讲解“侧 模仿，让学生体会并领极防守下各组进行侧掩 掩护”配合的技术要 悟技术动作。 3、教 护配合练习，教师巡查。 领，启发学生观察和 法：分组练习，集中纠4、各组之间进行交流 思考（掩护方法：两 错，注意防守的动作不学习，互相吸取优点， 脚开立，上身前倾， 能过大。重点：防守消共同进步。 5、主要 屈肘放于胸前，站身 极难点：防守尺度的把展示有球掩护。 6、 体侧后方） 2、徒手 握 4、教法：老师观 主要展示有球掩护，要 察，及时纠正，语言指求进攻时采用侧掩护战 侧掩护模仿练习 3、 5、教法：现 术配合 7、素质练习， 消极防守下的侧掩护 导。 配合练习 4、学生 场提问，随机挑选学生四队轮流进行，每一排 分组练习，老师巡回 进行展示，别的学生对一组进行练习。 检查，学生展示侧掩 展示出现的问题进行总 护配合。 5、集中 结。 6、教法：在实战 点评，优秀学生展示 中体验侧掩护动作要领 动作要领，老师讲解 7、教法：老师先讲解 难点。 6、半场“二 示范动作，学生分组进 打二”掩护配合教学 行练习，老师监督，口 赛 7、素质练习：见 令指挥。 线折返跑方法：分四 确的技术动 6 作表象。 2、通过 5 原地模仿学习，使学 5 生在领悟中初步掌握 3 技术动作。 3、根据 自己的能力，通过自 己的努力，达到学习 目标，体验成功的乐 趣。 4、加深对技术 动作的印象。 5、 让学生形成动力定型， 完全掌握此项技能。 6、通过实战，让学 生能够灵活运用战术 7、锻炼学生协调、 灵敏、等多项身体素 质，全面提高学生身 体健康水平。
篮球战术--掩护(侧掩护)教案
篮球战术--掩护(侧掩护)教案攻队员需要掩护时，掩护队员要及时站在同伴侧面，用身体挡住防守者的移动路线。
⑵同伴要及时利用掩护队员的身体摆脱防守队员，创造出进攻机会。
⑶配合要默契，需要通过练来磨合。
本节课的教学重点是让学生掌握侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领和方法。
在教学过程中，教师首先进行常规检查和安排见生，然后宣布本节课的内容和要求，组织学生进行热身活动。
在研究掩护配合的过程中，学生需要认真观察整个流程以及联系方法，并在练中去验证各自的理解，以此发现问题所在，对接下来老师的讲解会有更加透彻的理解。
教师还会进行配合演示和组织学生分组练，以加深学生的理解和掌握程度。
教学难点主要在于挡、拆的时机，学生需要在实践中不断摸索和实践。
教师还会进行“二攻二”侧掩护（挡拆）战术配合和分组对抗练，以拓展学生的技能和应用能力。
在课堂结束前，教师会进行放松活动和器材回械，让学生调整呼吸和放松肢体。
最后，教师与学生告别，课程结束。
在行掩护配合时，掩护队员的身体姿势应该正确，动作合理。
距离应该既能挡住同伴防守队员的移动路线，又能避免掩护动作犯规（一般保持在一步左右）。
进行掩护配合时，目的要明确，配合队员行动要隐蔽及时。
要做动作（如瞄篮、运球、突破等）吸引防守队员，使防守者不了解自己的意图。
队员配合要默契。
根据场上情况的变化，采取应变措施，灵活运用掩护方法，尽量使进攻有效。
在小组做“挡、拆”的练时，要在小组长的带领下一边练一边探讨，要带着问题进行练。
通过本科战术配合得分为4分。
通过教师引导发散学生思维做其他掩护练为之后的课程做铺垫。
在课程结束前，组织学生进行放松活动，对本节课进行小结和评价。
学生应该仔细听讲，研究侧滑步的动作要领，明确练的方法和要求。
认真观察老师的示范动作，并积极动脑思考。
按老师的要求有序进行练，通过反复的练达到动作定型。
通过思考和观察提高对掩护战术应用意识。
根据老师要求认真做好放松活动。
听老师的讲评，学生互评，最后收回器材。
篮球的掩护战术详细讲解
篮球的掩护战术详细讲解篮球掩护战术是篮球选手们在比赛中常用的一种篮球技巧，篮球掩护的队员们常采用合理的行动，用自己的身体挡住对方防守者的移动路线，使自己的同伴借此可以摆脱防守，从而可以接球进攻。
以下是店铺为你整理的篮球的掩护战术详细介绍，希望能帮到你。
篮球的掩护战术1、双掩护底线横切配合这个配合的特点是底线露头以后，外线传球的速度要快，接球队员接球后果断起跳投篮。
两个后卫、一个右侧前锋和一个右侧中锋各站一组，靠近中锋一侧的后卫持球。
双掩护底线横切配合是双掩护配合中较为常见的基础配合，在做这项配合时，掩护队员要与移动横切的同伴配合好。
配合的基本路线是持球的后卫队员传给另一侧的后卫队员，传球后迅速的向底线移动，与中锋并肩站形成双掩护，同时右侧的前锋向双掩护的方向移动，利用掩护来摆脱防守，沿底线切入篮下，当同伴摆脱防守的瞬间，左侧的后卫快速将球传给篮下的同伴。
2、双掩护绕出跳投配合掩护的配合千变万化，刚才是打底线的机会。
如果底线的机会对方通过换人防守把这个机会堵住以后，我们就要打第二个机会。
两个后卫、一个右侧前锋和一个右侧中锋各站一组，靠近中锋一侧的后卫持球。
双掩护绕出跳投配合是双掩护底线横切配合的一个变化，当防守队员换防使横切队员无法在底线接到球时，双掩护中靠近底线一侧的通过身旁的同伴做定位掩护后，快速绕出至罚球线一带接左侧后卫的传球后投篮。
配合的基本路线是这项配合的配合路线与双掩护底线横切配合基本相同，只是底线没有机会时，双掩护底线一侧的队员要快速通过定位掩护绕出。
3、假掩护纵切配合篮球运动的技术和战术都是有真有假，除了罚球没有假动作之外，其他的技战术都会或多或少的有真有假。
后卫、前锋队员各站一组，前锋队员持球。
假掩护纵切配合是锋线队员常用的配合之一，在这项配合中，要求做假掩护的同伴在到达掩护位置时突然转身纵切至篮下。
配合的基本路线是锋线队员首先把球传给后卫同伴，然后做摆脱动作，快速移动到同伴的防守人身边做掩护动作，当接近防守人的瞬间迅速转身纵切到篮下，持球的队员在同伴做转身的同时，快速将球回传给同伴。
篮球掩护配合的方法和要点
篮球掩护配合的方法和要点篮球掩护配合是指在比赛中球员之间相互配合，通过掩护来制造出合理的进攻空间，以便完成得分。
在篮球比赛中，掩护是一种非常重要的进攻战术，它的目的是通过球员之间的配合和移动，利用掩护球员身体挡住防守球员的视线，或者让防守球员无法跟随攻击球员前进，从而创造出得分机会。
掩护配合的方法和要点是篮球比赛中非常重要的一环，下面我们来详细介绍。
掩护配合的方法：1. 举手掩护：这是最常见的一种掩护方式。
当一名球员持球准备发起进攻时，另一名队友会举起一只手来挡住防守球员的视线，从而为持球队员制造出更好的进攻机会。
2. 起步掩护：球员可以通过走动的方式，让队友在防守球员的运动方向挡住防守球员的视线，让持球队员拥有更多的传球或突破机会。
3. 屏障式掩护：球员可以通过身体的位置挡住防守球员，让持球队员更容易突破防守或者进行投篮。
4. 分解掩护：一名球员可以利用另一名球员与自己之间的移动和配合，创造出更好的掩护效果，从而获得得分机会。
要点：1. 快速传球：掩护配合的关键是快速的传球。
持球队员需要在掩护产生效果的瞬间将球传给队友，从而使对方无法及时调整防守。
2. 准确传球：传球的准确性也是掩护配合的重要要点。
只有在传球准确无误的情况下，才能让掩护有效地发挥作用。
3. 准确的移动：掩护配合也需要队员们有准确的移动。
只有在移动到位的情况下，才能产生出好的掩护效果。
4. 有效的沟通：球员之间的配合需要通过有效的沟通来完成。
只有在沟通到位的情况下，球员们才能在比赛中完成精准的配合。
5. 视野广阔：球员在进行掩护配合时需要有广阔的视野，及时地观察球场上的态势，并做出正确的决策。
综上所述，篮球掩护配合是一项需要团队配合和默契的重要战术。
在比赛中，球员们需要通过快速的传球、准确的传球、有效的移动和沟通，共同完成掩护配合，制造出得分机会。
这需要球员们在训练中不断进行配合演练，提高配合的默契度，从而在比赛中将掩护配合技术运用到最佳状态。
篮球侧掩护配合教案重点
篮球侧掩护配合教案重点教案标题：篮球侧掩护配合教案重点教案建议和指导：1. 设计教学目标：- 学生能够理解篮球侧掩护的概念和基本原理；- 学生能够正确运用侧掩护技术进行配合；- 学生能够运用侧掩护技术进行实际比赛中的攻击和进攻。
2. 提供清晰的教学步骤：- 引入篮球侧掩护的概念：通过观看篮球比赛片段或示范动作，向学生介绍侧掩护的概念和意义。
- 解释侧掩护的基本原理和技术要点：包括运球、强壮的掩护动作、提供通路、接球和投篮等。
- 示范侧掩护的基本动作和技术：通过示范告诉学生正确的掩护方式以及接球和投篮技巧。
- 练习基本的侧掩护配合：学生在小组或两人为一组的情况下，练习基本的侧掩护和传球配合，尝试进行投篮练习。
- 实践应用：在实际比赛场景中，让学生应用所学的侧掩护技术进行配合，提高他们的技能水平。
3. 提供评估方法：- 观察学生在练习和实践环节中的表现；- 建立评估标准，包括传球精准度、掩护动作是否到位、接球和投篮技巧等；- 鼓励学生相互评估，提供友好的反馈和建议。
4. 推荐教学资源：- 篮球比赛录像和片段；- 篮球战术书籍和教学视频；- 合适的篮球训练设备。
5. 提供巩固和延伸的活动：- 组织学生进行实际比赛，以进一步加强他们在侧掩护配合方面的技能；- 鼓励学生参加篮球训练营或俱乐部，深入学习和应用相关技术；- 提供额外阅读材料，让学生了解更多关于篮球战术和配合的知识。
总结：通过本教案的实施，学生将会掌握篮球侧掩护的基本原理和技术要点，并能够在实际比赛中灵活运用。
同时，教师还可以根据学生的实际情况进行个性化教学，帮助他们更好地理解和运用篮球侧掩护技术。
详谈六种篮球掩护配合战术
详谈六种篮球掩护配合战术篮球掩护战术是多种多样的，而掩护配合的应用范围可以为无球队员与持球队员做掩护、持球队员与无球队员做掩护、无球队员与无球队员之间的掩护配合。
其中，无球队员给无球队员的掩护也是掩护配合的一种重要配合，它的好处在于是防守人的精力在持球人，对无球人的防守会稍微放松一些，机会就可能相对多一些。
掩护的实质是把防守人挡住，掩护还能把进攻的区域进一步拉大、拉空，好让同伴插到无人防守的区域。
1、反掩护横切上篮配合：后卫、两个前锋分站三组，后卫先传球给一侧前锋后，快速向相反方向移动到另一侧去给另一个前锋做侧掩护，使其摆脱防守后切入篮下接同伴的传球上篮。
掩护队员要特别注意做完掩护后后转身要分开大一点、拆开大一点，准备接球或冲抢篮板球，不要紧跟着自己上篮的同伴。
2、反掩护急停投篮配合：大家要永远要记住，每一个配合都有多种方向，不是单一的上篮，有上篮就有投篮，有投篮就有上篮。
后卫、两个前锋分站三组，后卫先传球给一侧前锋后，快速向相反方向移动到另一侧去给另一个前锋做侧掩护，使其摆脱防守后切入篮下接同伴的传球急停投篮。
反掩护是一种无球队员之间掩护配合，反掩护通常是由三名队员配合完成的。
反掩护的主要特征是当球传到一侧同伴后，传球队员向向球的反方向移动，去给另一侧的无球同伴做掩护。
当掩护队员做好掩护动作的同时，无球队员要借助掩护迅速启动，横切至篮下或者其他好的进攻区域，在接到传球后直接进攻。
反掩护配合创造出较好的得分机会，是反掩护配合的一种变化，在这个配合中，除了对掩护队员的基本要求外，准备进攻的队员要在摆脱防守之后，迅速调整好脚步和身体重心，在接到同伴的传球之后迅速投篮。
3、反掩护挡拆配合：去给无球同伴做掩护是为了帮助同伴寻找进攻机会，但是不要忘了也是在给自己寻找机会。
后卫、两个前锋分站三组，后卫先传球给一侧前锋后，快速向相反方向移动到另一侧去给另一个前锋做掩护，在同伴切入篮下或拉到外线的同时，自己做后转身拆开接交叉步切入篮下接同伴的传球后迅速上篮。
篮球战术课教案_侧掩护和绕过配合
教学 内容
1. 复习： 传切配 地点 合，挤过 配合，穿 过配合 2. 新授： 给无球队 员做侧掩 护配合和 绕过配合
体育馆篮球场
课 1. 巩固提高传切配合，挤过配合和穿过配合的配合 的 质量； 基本掌握给无球队员侧掩护配合、绕过配 任 合的方法、运动路线和基本要求。 务 2. 提高学生的战术配合意识，和发展力量、速度、
基本要
求： （1）切入 队员要根 据情况掌 握切入时 机，果 断、快速 摆脱对手 10 切入篮 min 下。
（2）传球
队员要利
ห้องสมุดไป่ตู้
用瞄蓝、
突破、运 球或假动 作吸引和 牵制对
2. 把同学分为两组，⑤组的同学拿球，按 （图4）路线练习。练习完一组之后，进攻队 员改为防守，上一组防守队员捡球回到对方 队尾，换组练习（④→⑤）。
基本要 求： （1）防守 掩护的队 员及时提
醒同伴并 主动让 路。
（2）穿过 队员要迅 速穿过， 并调整好 防守位置 和距离。
2. 组织学生徒手演练绕过配合的方法。 3. 把同学分为两组，⑥组的同学拿球，按
二、新授 （图7）的路线练习，练习完一组之后，进攻
队员改为防守，上一组防守队员捡球回到队
1. 给无球 尾，换组练习（⑤→⑥） 队员做侧 4. 练习时教师指出错误或者不足，并纠正。 掩护（反 掩护）配 合：⑤传 球给④ 后，向传 球的反方 向移动给 ⑥做侧掩 护，当⑤ 掩护到位 时，⑥贴 着⑤切入
J. 胯下跳 2. 把同学分为两组，⑤组的同学拿球，按
7运
（图2）的路线练习，⑥组的同学传球后抢篮
min
板球，练习完后从球场两侧回到队尾，互换
组练习(⑤→⑥)。
基
一、复习
篮球侧掩护配合战术
《篮球侧掩护配合战术》说课稿篮球掩护战术是不同水平、不同对手之间较量的“快速通道”。
对于篮球队员而言，无论是进攻、突破、传球或是投篮，合理的利用掩护战术，是一种思维能力与篮球情商的综合体现。
灵活而隐蔽的掩护战术，会给篮球运动带来无限的机会与流畅的运动体验。
但单向的传统教学，是由教师在教学中采用单纯讲解与简单示范，描述战术往往是零星不连贯的。
就像脱离实践的理论课与脱离理论的实践课,均使学生处于一个被动的地位,思维能力、智力素质和战术水平的提高都受到一定的限制，所以课堂实效性达不到预期效果。
尊敬的各位领导、老师，大家好，今天我说课的主题是“篮球侧掩护配合战术”，我将从教学分析、教学过程、教学效果与特色创新四个方面进行讲解。
一、教学分析1、学情与教材分析本次授课对象为物联网专业一年级学生，他们已经学习过篮球侧掩护的基本战术，但如何合理利用、灵活巧妙应对，还需进一步夯实提升。
根据《体育与健康》篮球教学基本内容一的教学要求，将课时设置为2个课时。
2、教学目标以课程标准和终身体育思想为基础，将本节课教学目标设定如下：知识目标：学习侧掩护技术，通过学练让学生建立连贯的动作意识，使70%以上的学生能做出掩护后先转身挡人再跟进参与进攻的动作。
树立正确的侧掩护技术概念，使60％以上的学生在消极防守的条件下初步掌握侧掩护配合在篮球进攻战术中的运用方法，培养战术意识，提高技战术运用能力。
技能目标：通过直观导入、红外感应不倒翁进行教学、解决重难点、通过实时录播设备的拍摄、实现侧掩护配合战术的灵活应用。
发展学生力量、灵敏、速度等身体素质，提高学生上下肢协调配合能力。
情感目标：逐渐养成自主学习、合作学习的意识和习惯。
增强学生自信心，体验运动的乐趣；享受成功的喜悦。
3、教学重难点教学重点：把握掩护时机，控制掩护距离教学难点：掩护后，先转身挡人，后跟进参与进攻4、教学策略依据体育学科的课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，通过理论联系实践的教学原则，利用红外感应不倒翁，创造假防守与消极防守解决本教学重点，通过实时录像慢动作回放分析、解决教学难点。
交叉掩护配合名词解释
交叉掩护配合是一种在篮球、足球等团队运动中常见的战术配合，主要目的是通过队员之间的相互传球和移动，制造出对方防守的空当，从而为投篮、射门或突破创造机会。
这种配合需要队员之间有良好的默契和高度的团队协作精神。
交叉掩护配合的基本形式是：两名队员在进攻方向上进行交叉跑动，一名队员在另一名队员的掩护下向篮筐或球门快速移动，而掩护队员则在完成掩护后迅速寻找接应点，以便接应队友的传球并继续发动进攻。
这种配合可以有效地打乱对方的防守布局，使对方在短时间内难以判断进攻队员的真实意图，从而提高进攻成功率。
交叉掩护配合的实施要点包括：
1.队员之间的默契配合：在进行交叉掩护配合时，队员之间需要有高
度的默契，能够准确地判断队友的位置和移动速度，以便在关键时刻完成传球和接应。
2.掩护的质量：掩护队员需要掌握好掩护的角度和距离，既要保证自
己不被对方防守球员发现，又要确保被掩护的队员能够在最短的时间内摆脱防守。
3.传球的速度和准确性：在进行交叉掩护配合时，传球的速度和准确
性至关重要。
传球队员需要在瞬间做出判断，将球传给最佳的接应点，以保证进攻的连贯性和有效性。
4.接应队员的应变能力：接应队员在接到传球后，需要根据场上的实
际情况迅速做出判断，选择最佳的进攻方式。
这需要接应队员具备较高的篮球智商和应变能力。
总之，交叉掩护配合是一种高效且富有创意的进攻战术，它要求队员之间有高度的默契和团队协作精神。
通过不断地练习和总结经验，队员们可以在比赛中更好地运用这一战术，提高整体进攻效果。
篮球侧掩护战术范文
100分侧掩护：是掩护队员站在同伴防守者侧面，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。
可以分为两种情况：1.无球队员给无球队员做掩护，主要是用在空切篮下或者是交叉掩护拜托防守！这种掩护在比赛里面几乎是无处不在，为了给投手创造更好的得分条件，这种掩护的价值是可以想到的！主要用于锋线之间的篮下空切，或锋线于后卫之间的走控卫投篮！中锋参与比较少见！2.无球队员给有球队员做掩护，主要用于个人能力比较突出，或者中锋跟进快下！一般可以有中锋高位提上给控卫做掩护，然后顺下走控卫上篮或者扣篮！投手一个空切单人掩护直接跳投！这种掩护比较简单实用，在有投手或者中锋的球队经常用到！其实侧位掩护是篮球掩护里面的重点，它很普遍的存在于实战当中！注意要领是，两腿合拢，双手叠在一起放在腹部，不能移动身体的任何部位，眼睛要跟着运球或者空切进攻球员的走位突然拜托或者走空位！好了这个就是我给楼主的分析，说的不好你凑合看，希望能有所帮助！这个光说是没有用的，需要实战练习！主要掌握亮点，动作干脆和时机把握！篮球掩护配合的三种形式掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体挡住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。
掩护时，掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面，保持适当距离（要符合规则要求），两脚开立，膝微屈，两臂屈肘于胸前，上体稍前倾，扩大掩护面积。
当同伴利用掩护摆脱防守时，掩护队员要及时转身跟进，准备抢篮板球或接回传球。
掩护配合可以由无球队员给有球队员掩护，也可以由有球队员给无球队员掩护和无球队员给无球队员掩护。
前掩护：是掩护队员站在同伴的防守者前面，用身体挡住防守者向前移动的路线，使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。
关于篮球的挡拆战术篮球技术里总的来说有两大技术类别，一类是进攻，而另一类则是防守.进攻可以直接得到分数，以求得胜利，可是防守更能压制对手得分以求胜出.很多人在练习篮球的时候往往忽略了防守方面的训练，岂不知其实防守与进攻在篮球技术里面的地位是相当的，这就如同矛和盾一样，坚矛固然可杀敌致胜，而盾更可保持自己的全身而退，就算你有利矛，如果你没有强盾来防守对方甚至更利的矛的时候，可能最后失败的会是你. 说这么多废话现在切入正题，在篮球场上，进攻的目的是投篮得分，而防守的目的则相反，即阻止对手得分.记住防守的目的，是阻止对手得分，而不仅仅是简单的盖帽和抢断的统计数字，抢断和盖帽只是防守的一个表现形式. 本来我在比赛中，以防守见长，所以下面就对我在经历过的比赛后对防守的一些看法和经验作一些总结，希望能对希望改善自己防守的朋友们作个参考. 在我看来，防守有五大要素，第一，移动，第二，身体，第三，意识，第四，判断，第五，意志.这五个要素在我看来是缺一不可的，而且地位相等.下面我先来说说第一个防守要素，移动. 篮球场上的进攻是运动的，进攻队员依靠自己的个人技术或球队战术进行运动作战，所以作为被动一方的防守者，受进攻队员的移动牵制，也必须移动起来防守.以盯人防守为例（因本人较少使用联防，所以本文中所有举例都以盯人防守为例），当你防守控球者的时候，你必须紧跟着防守者，不让他有突破和投篮的机会，而控球者为了摆脱你的防守，也会左右冲突和晃动，在这一点上如果防守者不掌握一定的移动技术可能会很容易地被摆脱，而当面对的是无球队员的时候，无球队员无规律的跑动则更需要防守队员的移动.要练好自身的移动技巧，只有艰苦地练习，因为移动和下面一点身体一样，都是硬件上的问题，可是一一时间靠人指点一下就能提高到高手水平的，移动主要练习下面几个部分： 1把体力练好，如果没有体力的话哪里还动得了？练习方法，可以长时间地打球或跑步都可以. 2做变速跑练习，篮球场上的跑动都是不规则的，所以有时间对突然间加速和减速要求比较高，练习者可作20米冲刺再立即减速20迷慢跑再冲刺，重复练习. 3做一些滑步练习，滑步是球场上最常用也是最重要的移动，练习者可以选择在篮球场上来回做两侧的滑步练习.当然防守上还有另一个重要的硬件条件，身体.有关于身体在防守中的作用是很显然的，如果你力量比对方强你就可以很轻松地就合对手处于被压迫的地位，如果你速度比对手快，那你就可以在移动时占尽优势，当你弹跳比对手好时，那你的空中优势就体现出来了.可是煅练力量，速度，和弹跳的方法相信这里以前也发过，我就不介绍了，有兴趣的朋友可以找一下. 下面防守就从硬件提高的软件上面来了.大家都知道古代的名将往往都是有勇有谋，有能无谋者，可能会随时被敌人所迷惑.所以防守意识是很重要的.比如说像在2001年的总决赛，科比在底线防守艾弗森的时候我们就可以看到意识的作用，科比一般都是防住上线，而对底线防范并不是很严密，这是因为身高上的原因，再加上湖人的内线有鲨鱼坐阵，小艾如果从底线突破碰上鲨鱼无异于以卵击石.在我看来防守意识包括防守方式的选择，和在以攻转为守的瞬间意识转换，在自己进攻完成以后或者说进攻被对方终结的时候，要迅速回到防守状态.不要在这时候还迟迟不能进入防守状态，对方便可以乘机偷袭了.当然这都是个人防守意识，另外一点就是整体防守意识.整体防守这是对于一支球队来说的，如果对方用挡拆怎么办？应该立刻换防或保持原来的盯人迅速跟上自己的人，如果队友防守的人突破了队友的防守，也有必要进行一下补防. 关于判断，这是一个很抽象的东西.这也许在当时只有零点秒的时间来让你作判断，比如说对手摆出一个三威胁动作的时候，他是投篮，传球，还是突破？要在瞬间作出判断，选择最合适的防守方法.对手投篮的时候应该怎么去干扰怎么样去封盖，这都是一瞬间的反应.判断另一个重要的方面是对假动作的判断.假动作是进攻队员专门对付防守的方法，有时候如果对方一个假动作要投的动作，你可千万不能轻易起跳，有时候被对手晃过去不说，更有可能落入骗犯规的圈套.对运球人的防守不应该看着对手的球，脚，面部，而是应该盯住进攻队员最不可能做出假动作的腰部，死缠着他，不给他以突破和投篮的机会.判断与意识一样，是很依靠经验的，这就需要球员在平时多用脑子思考多总结规律.这需要一定程度的积累. 最后一个要素是意志.防守要不离不弃，坚持到底，千万不能松懈，如果你一直都防得不错，可是到最后一时间的松懈却让对手得分，那和没防一样，前面的努力都白费了，所以不管我艰难，不管怎么样都要坚持到胜利为止，这和做人的道理是一样的. 以下是一些个人在防守中常用的技巧. 1 对付比自己高的人如果对手只是高但是瘦的话，那么就运用自己在力量上的优势，顶住他的下盘，让他发不出力.如果比自己高也比自己壮的话，这就得用用巧了，首先仍然把重心沉下来，然后贴住对手，让他下盘受制，如果对方硬上的话，可了使一点暗劲，做一点不明显的动作，让他的。
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篮球侧掩护战术配合教学设计
篮球侧掩护战术配合
教学内容
学科体育授课班级八年级授课时数1课时设计者雷军荣
教学内容分析
篮球是学生喜欢的体育项目，它能发展学生的柔韧性、协调性、弹跳等身体素质。
本节课主要是通过侧掩护（挡、拆）战术配合的练习，加强学生的篮球基本素质，并对篮球的基本战术有一个初步的认识。
侧掩护是掩护队员站在同伴防守者侧面，用身体挡住防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法，他需要同伴之间要有很强的默契、协调能力，运用好可以很容易获得得分机会，运用不当很容易犯规。
依据标准
篮球侧掩护战术配合不仅要求有健康的身体、灵活的身手、敏捷的思维、快速的反
应，同时还要求参与者具有协同、合作的集体主义精神；在认识、情感和态度方面都能得到积极的发展。
本节（课）教学目标
知识和技能：
1、80%勺学生能说出篮球一一基本战术侧掩护（挡拆）战术配合的动作要领和方法；
2、50%勺学生基本能做出“挡”的合理动作，基本把握拆的大概时机；
3、在同伴的帮助下能完成小组练习；
4、10%勺同学能在实践中运用侧掩护（挡拆）战术配合；
过程和方法：
通过教师的语言表述，动作示范，使得大部分学生能初步建立侧掩护（挡拆）战术配合动作表象；然后通过模仿练习，来加深理解，在实践学习中拓展它，通过教师的辅导纠正它。
又是难点
教学媒体准备
篮球战术视频、教学挂图、战术板
课堂教学过程设计。