七年级级部教学管理工作方案
部编版七年级下册语文教学计划4篇
部编版七年级下册语文教学计划4篇【篇一】部编版七年级下册语文教学计划一、指导思想根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。
二、学情分析我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。
学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极;阅读能力较差;作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。
三、本学期教材分析1、教材格局本套教材的单元布局改变了鄂教版按文体安排单元的形式，教材符合新课程的不再强调语文的文体知识的要求，更加注重学生的人文体验。
以下是单元安排：第一单元：人与自我之一：生命体验第二单元：人与自然之二：理想信念第三单元：人与自然之一：自然美景第四单元：人与自然之二：科学世界第五单元：人与社会之一：家庭亲情第六单元：人与社会之二：想象世界这本教材力图构建语文综合实践体系。
按人与自我(人类、生命、人格、人性、人生等)、人与社会(社区、群体、家庭、民族、国家等)、人与自然(自然环境、生态等)三大板块组织教材，每个板块分若干单元(主题)，每个单元包括阅读、写作、口语交际、综合性学习两大部分。
采用这种编排体系，注重教材的实践性，自始至终把语文学习置于实践活动之中;突出教材的综合性，减少头绪，突出重点，阅读、写作，口语交际，综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格养成整合在一起。
2、致力于全面提高学生的语文素养。
教学过程中兼顾知识和能力、过程和方法，情感态度和价值观三个方面，力图在提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，养成良好的语文学习习惯的同时，丰富学生的人文素养，培养社会责任感和创新精神。
3、积极倡导和培养自主、合作、探究的语文学习方式，注重培养学生的创新精神。
教学内容和设计上注重激发学生的主体意识进取精神，充分关注学生的个体差异和不同的学习需求，为学生提供各自的发展空间。
阅读部分，选文的练习和提示，都尊重学生阅读的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中自主发现、自主建构文本意义，鼓励学生对阅读内容做出有个性的理解。
级部教学工作措施
级部教学工作措施级部教学工作措施一、教学目标的确定教学目标是课程教学工作的核心，也是学生学习的方向和目标。
级部教学工作的第一步就是确定教学目标。
确定教学目标时，需要根据学校的教育教学方针和教学大纲，结合学生的实际情况和特点，制定出符合学校及学生需要的教学目标，并制定明确的时间节点和评价标准。
二、教学内容的规划教学内容是教学的核心内容，也是促使学生学习的重要因素。
级部教学工作的第二步就是规划好教学内容。
根据学校的课程设置和学生的学习需求，制定出详细的教学内容计划，包括教材的选择和使用、课程的分解和定制、教学资源的开发和利用等。
确保教学内容的科学性、系统性和实践性，提高教学效果。
三、教学方法的选择教学方法是促进学生学习的重要手段。
级部教学工作的第三步就是选择合适的教学方法。
根据学生的学习特点和需求，选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、实践法、研究法等，以提高学生的学习主动性和合作性。
同时，教师应根据学生的实际情况和兴趣爱好，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
四、教学手段的运用教学手段是实现教学目标的重要手段。
级部教学工作的第四步就是灵活运用各种教学手段。
教师应根据教学内容和教学方法的需要，合理选择和使用各种教学手段，如多媒体教学、实验教学、小组合作学习等，以提高学生的学习兴趣和效果。
五、教学评价的实施教学评价是教学工作的重要环节，也是教学的质量保证。
级部教学工作的第五步就是实施教学评价。
教师应根据学校和学生的要求，制定合理的评价方案和评价标准，确保评价的公正性和客观性。
同时，教师还应及时对学生的学习情况进行跟踪和评价，对学生的学习成绩和进展进行及时反馈和个别指导。
六、教学管理的完善教学管理是教学工作的重要环节，也是教学效果的关键。
级部教学工作的第六步就是完善教学管理。
教师应建立健全教学管理制度，包括教学计划的制定和调整、教学资源的管理和开发、教学设备的维护和更新等。
同时，教师还应加强对学生学习情况和教学进展的跟踪和监督，及时纠正和改进教学中存在的问题，提高教学效果。
教育教学发展趋势下的七年级组长级部工作优化建议
一、加强课堂教学管理1.建立健全课堂观摩制度，鼓励教师相互观摩、交流，提高教学质量。
2.加强课堂教学评估，通过课堂观察、学生问卷、教师自评等方式评估教学效果，及时找出问题并改进。
3.组织教师参与专业培训，提高他们的教学技能和知识水平，增强他们的教学能力。
二、加强教师队伍建设1.制定激励机制，通过选拔优秀教师担任组长，给予一定的奖励和荣誉。
2.开展教师教学观摩活动，激发教师学习的积极性，促进他们的专业成长。
3.建立教师分享制度，鼓励教师分享优秀教学案例和经验，促进教师之间的交流合作。
三、加强学生辅导工作1.建立学生学业辅导机制，设立学习小组，定期组织学生进行学习交流和讨论，提高学习效果。
3.定期组织学生家长会，与家长沟通学生的学习情况和问题，共同关注学生的发展。
四、加强学科教学管理1.定期组织学科教研活动，促进教师之间的学科教学交流和合作，提高学科教学水平。
2.建立学科考试评价制度，通过定期考试评价学生的学习成果和教师的教学效果，及时调整教学计划和方法。
3.加强学科资源的共享和管理，建立学科资源库，为教师提供学科教学所需的各种资源。
五、加强与家长的沟通合作1.定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，共同关注学生的发展。
3.举办亲子活动，加强家校合作，促进家长积极参与学校教育教学活动。
六、加强校本教研管理1.建立校本教研组织机构，确立教研组长和教研骨干的角色和职责，提高教研水平。
2.组织校内外教育专家进行教研指导，帮助教师改进教学方法和模式，提高教学质量。
3.开展校本教研成果交流活动，促进教师之间的学习和交流，提升整体教育教学水平。
七、加强学校文化建设1.加强学校教育教学的品牌建设，确定学校教育教学的核心价值观和目标。
2.维护和弘扬学校的良好学风和校风，营造积极向上的教育环境。
3.加强学生的爱国主义教育和社会责任教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
以上是针对七年级组长级部工作的一些建议，通过加强教师队伍建设、优化教学管理和提供学生辅导等措施，可以提高学校的教育教学质量，适应教育教学发展的新趋势。
初一级部管理工作汇报
凝心聚力谋发展级部创新展风采—七级部工作纪实在学校领导的正确领导下，八级部全体教师团结一心、互帮互助，立足实际，勇于创新，在教学、管理、育人等方面都取得了一定的成绩，级部发展的魂:团结一致，勇于拼搏精神“级部的工作就是我的工作”，每位教师在这样理念的指导下，形成一种精神，就是“团结一致精神、主人翁精神、勇于拼搏的精神”，把工作当做事业，心往一处想，劲往一处使，请看我们的工作：第一、思想上重视：1.重视表率作用：2.重视学生的管理：3.重视对学校工作的支持:4.重视与老师的谈心、交流，引导正能量：5.抓好学生的思想教育：6.注重对业务员的引领：第二、工作上的落实第三、关系上协调：1.协调个任课教师之间关系，2.协调师生之间的关系：3.协调级部之家的关系：第四、情感上的关心第五、反思工作:第一、思想上重视：1.重视表率作用：。
率先垂范首先我们级部三人以身作则，率先垂范，升入初一后，基本每天早上早于学生起床时间就到宿舍查看学生情况，有特殊情况时，就让我来；晚上周一、二（王民诗、张立刚），周三、周四我靠，如有特殊情况，张立刚随时顶上。
张立刚老师级部业务员，家中母亲身体有病，多次住院治疗，主要周六、周日、晚上值班，白天基本不请假，我基本没大有事，但是今年老公在刚开学时，胃出血请假10多天在家、在五一左右骑车伤到腿又请假在家、在半月以前下楼，踩空楼梯，又伤到腿，不能走动，让女儿回家做饭，因为我知道，级部的很多工作等着我。
这样难免会引来老公的抱怨，但总起来说老公还是支持我的，只要我不开车，每周三、四晚上9点半来校接我，就是有一次未来接我，是因为在医院陪床住院的公公，那天晚上可能查宿舍晚了点，我到家已经10点多点了。
从早上到晚上我们都在不停地对学生进行巡视和观察，这样发现了问题，我们及时教育，将工作落到了实处。
如：初一学生好动，每当吃饭回来时，尽管多次讲，但是仍有部分学生到楼前就往楼上跑，不利于安全，开始我们三人进行分工，有看站队走的，有在餐厅维持秩序的，有吃饭后在楼前监督学生变队上楼情况，经过一段时间学生基本正常后，每天安排2名负责的学生在分别在东西楼梯口进行督察各班路队秩序，较乱-0.1分，及时公示告知班主任，如果一个班级连续3次减分，级部就直接找班主任谈，如仍不改正，级部就对该班级进行思想教育和行为纠正。
2024年第二学期七年级组工作计划（二篇）
2024年第二学期七年级组工作计划本学期，我校七年级组在教学工作中，秉承学校教育教学计划的整体指导，确立德育工作和班级管理为核心，全面提升教学质量，具体指导思想与工作安排如下：一、指导思想七年级组本学期工作以学校教育教学规划为纲领，坚持以德育工作为先导，以班级管理为抓手，紧紧围绕提升教学质量这一中心任务，实施质量目标管理。
以课程改革为工作主线，依托网络教研、三课活动和教学竞赛等多种形式，持续优化教学方法和手段，为学生的初中学习生活打下坚实基础，全面提高育人质量。
二、工作目标1. 德育工作实效显著。
加强班级管理，严格住宿生的午休、就寝、就餐及学习纪律，确保德育工作有效服务于教学工作。
2. 教育质量稳步提升。
进一步规范教师教学行为，提高课堂教学效率，营造民主、和谐、合作、探究的课堂氛围，确保目标管理的实施效果。
3. 教研工作取得新成绩。
通过三课活动、网络教研和数学竞赛等途径，提升教师的教学研究能力和业务水平。
三、工作措施（一）德育目标1. 在年级组内部树立“德育为首，育人为本”的工作理念，建立健全全员育人机制。
2. 利用学校、家庭、社会三位一体的德育网络，发挥学生会、团支部、广播站等机构的作用，优化育人环境。
3. 与体育综合组协作，组织新生参与广播操、艺术节和运动会等活动，锻炼学生的身心，激发兴趣，丰富校园文化生活。
4. 充分调动班主任的工作积极性，明确职责，增强责任感，在学生综合素质管理及评价方面探索新路径。
（二）教学工作1. 加强年级组办公室管理，营造文明、整洁、和谐、民主、高效的办公环境。
2. 严格执行教学管理规定，加强教学过程管理，关注备课、教学、辅导、批改、考试等各个环节，优化教学目标考核，配合教导处完成教师的抽查和月检查工作。
3. 改革课堂教学模式，全面贯彻新课程理念，营造生动、开放、合作、探究的教学氛围，提高课堂教学效率和质量。
4. 推行集体备课制度，形成年级组、教研组内互帮互学、比学赶超的良好氛围。
七年级段管理工作计划
一、前言七年级是学生成长的关键阶段，也是学生形成良好学习习惯和价值观的重要时期。
为了更好地管理七年级段，确保教育教学工作的顺利进行，特制定以下管理工作计划。
二、工作目标1. 提高学生综合素质，培养良好的学习习惯和行为规范。
2. 加强班级管理，营造积极向上的班级氛围。
3. 提升教师教育教学水平，提高教学质量。
4. 增强家校沟通，形成教育合力。
三、具体措施1. 班级管理（1）加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。
（2）严格执行班级管理制度，确保班级纪律严明。
（3）定期开展班级活动，丰富学生的课余生活。
（4）关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
2. 教学管理（1）加强教学计划制定，确保教学目标明确、合理。
（2）提高教师教育教学水平，定期开展教师培训活动。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，满足不同学生的学习需求。
（4）加强教学质量监控，定期开展教学质量检查和评估。
3. 德育工作（1）开展丰富多彩的德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
（2）加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。
（3）定期开展学生思想道德教育讲座，提高学生的思想道德水平。
（4）加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。
4. 学风建设（1）加强课堂纪律管理，提高学生的学习效率。
（2）鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和创新精神。
（3）开展学风竞赛活动，激发学生的学习热情。
（4）加强学生自律教育，培养学生良好的学习态度。
5. 家校沟通（1）定期召开家长会，增进家校之间的沟通与了解。
（2）建立家校联系制度，及时反馈学生在校表现。
（3）开展家庭教育讲座，提高家长的教育理念。
（4）关注学生家庭环境，为学生提供关爱和支持。
四、工作要求1. 各班主任要高度重视班级管理工作，切实履行职责。
2. 教师要不断提升自身教育教学水平，为学生提供优质教育。
3. 全体教职工要团结协作，形成合力，共同推动七年级段管理工作。
4. 定期总结工作经验，不断优化管理措施。
初一教师教学管理工作计划
初一教师教学管理工作计划
本学期教学管理工作计划安排如下：
一、备课管理
1. 按要求备齐备课资料，保证教学准备充分。
2. 合理安排备课时间，做到高效备课，提升教学质量。
二、课堂教学管理
1. 严格按照教学大纲和教材要求组织教学活动。
2. 积极采用多种教学方法，灵活运用多媒体教学手段。
3. 做好教学过程的时间控制，保证教学进度。
三、学生管理
1. 关心学生学习和生活，及时发现学生问题并给予指导。
2. 做好学生考勤和作业批改工作，及时向班主任反馈学生学习情况。
四、教学评价管理
1. 定期进行学情分析，及时调整教学方法和策略。
2. 组织好日常小测验和期中期末考试，合理安排考试时间和地点。
五、个人发展
1. 积极参加学校组织的教师培训和学术交流活动，提升个人教学水平。
2. 不断学习相关教育理论和教学技能，不断提高自身教育教学水平。
教育教学精细化管理方案
教育教学精致化管理方案随着教育改革的不断深入，七年级的管理要逐步由粗放型转向集约型，由经验型转向科学化，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精致，每一项工作都是精品。
要想营造七年级管理文化，落实学校管理目标，提升学校内涵，就必须与时俱进，积极实施精致化管理，做到“管理有格、管理有序、管理有方、管理有效”。
教育教学管理是学校管理工作的重中之重。
学校教育教学高低完全取决于是否实施“精致化”管理模式。
什么是精致化管理？精致化管理是规范化管理的深化和延伸，精是态度，致是过程，精致化管理的最终结果就是出精品。
精致化管理最基本的特征就是重致节、重过程、重落实、重质量、重效果，讲究专注地做好每一件事，在每一个致节上精益求精。
一、指导思想为加强七年级管理，提高管理效益，不断提高教育教学质量，我七年级以“科学严谨抓管理，聚精会神抓质量”为重点，以强学习、促精致、创亮点为途径，以“每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精致，每一项工作都做成精品”的管理意识，全心做好教育教学管理工作，最大限度地发挥学校教育资源的效益，营造健康和谐的教育环境，不断促进学校的可持续发展。
同时，通过精致化管理的实施，在全校掀起一个抓精致化管理、抓工作落实的热潮，实现我校办学质量和办学效益的长远发展。
二、管理目标按目标管理和过程控制的要求，在全校各岗位推行精致化管理，全面完善涵盖教育教学全过程的各项管理制度和工作标准，细化责任，严格考核，建立起全过程、全方位的目标计划体系、全程质量保证体系以及全员绩效考核体系。
通过精致化管理工作的实施，让学校每一位教师、每一位学生都成为精致化管理的实施者，使学校的教职员工管理、学生管理、教育教学管理、后勤管理、安全管理等各项管理工作提高到一个前所未有的水平和高度，形成我校优良的校风、教风、学风，营造优良的教学环境，提高我校的教育教学水平。
通过精致化管理工作的实施，把学校建成最安全的地方，家长最信任的地方，学校的管理工作，就要在“精”字上提要求，在“细”字上下工夫，在“实”字上做文章，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。
初一语文教师管理工作计划
初一语文教师管理工作计划
本学期教学目标：帮助学生掌握基本的语文知识和技能，培养学生的语文兴趣与阅读习惯。
一、课堂教学
1. 针对学生的实际水平和兴趣设计教学内容，引导学生主动参与课堂讨论和互动。
2. 多种教学手段相结合，注重知识的讲解、实例的展示以及生动有趣的教学活动。
3. 定期组织文学作品鉴赏和语文知识竞赛活动，激发学生学习的热情。
二、作业批改
1. 及时批改学生的作业，注重指出错误，并给予合理的建议和修改意见。
2. 针对学生的不同水平，采取个性化的批改方法，帮助学生改进语文写作能力。
三、学生辅导
1. 耐心倾听学生的学习困惑和问题，给予合理的解答和建议。
2. 对学习进步较慢的学生进行有针对性的辅导和鼓励，帮助他们克服困难，提高学习效果。
四、课外活动
1. 组织语文读书会，推荐优秀的文学作品，并和学生一起进行深入的讨论和分享。
2. 组织学生参加各种语文知识竞赛和朗诵比赛，激发学生学习
语文的积极性和热情。
五、家校沟通
1. 定期与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家的学习情况和成长状态。
2. 尊重家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。
六、自我提升
1. 不断学习和研究教育教学理论，提高自身的教学水平和能力。
2. 参加各种教师培训和学术交流活动，积极与同行交流经验，共同进步。
2024年七年级级部管理工作总结
2024年七年级级部管理工作总结
1. 学生管理：在2024年，我们七年级级部的管理工作重点是学生的管理和规范。
我们建立了学生档案系统，详细记录每个学生的个人信息和学习情况，帮助了解学生的特点和问题。
我们还组织了学生干部选举，培养学生的领导能力和责任心。
通过积极开展班级活动，我们加强了学生之间的交流和合作，促进了班级的凝聚力和团队精神。
2. 教师管理：我们注重教师的培训和发展，组织了定期的教学研讨会和观摩课程，促进教师之间的交流和共享。
我们还制定了教师绩效考核制度，激励教师优化教学成果和提高教学质量。
3. 家校沟通：家校合作是促进学生学习和发展的重要途径。
我们积极开展家长会和家访活动，向家长介绍学校教育理念和教学工作，了解家长对教育的期望和建议。
我们还建立了家校沟通平台，及时传达学校的通知和信息，方便家长了解学校的最新动态。
4. 班级管理：班级是学生成长的基本单位，我们注重班级的建设和管理。
我们组织了丰富多彩的班级活动，增加学生的参与度和主动性。
我们制定了班级规章制度，教育学生遵守纪律和规范行为。
我们关注每个学生的学习和生活情况，及时解决学生在班级中的问题和困惑。
5. 素质教育：在2024年，我们七年级级部注重培养学生的综合素质和创新能力。
我们开展了各类社团活动，提供了学生参
与兴趣爱好和才艺培养的机会。
我们还组织了社会实践和志愿者活动，让学生了解社会和社会问题，增强他们的社会责任感。
总的来说，2024年七年级级部管理工作以学生管理、教师管理、家校沟通、班级管理和素质教育为重点，建立了一套完善的管理体系，促进了学生的全面发展和健康成长。
七年级管理委员会
关于七年级成立管理中心的有关建议一、指导思想与目标以教育教学质量的提高为生命，实践教育教学管理改革创新、实施年级部管理制度，促进学校的可持续发展。
二、基本原则1、目标导向原则。
年级部工作本着服务老师、服务学生的原则，积极协调好和各部门的关系来开展工作。
2、分类管理原则。
各岗位要遵循学校办学和学科建设规律，通过深化年级体制改革，推进学校管理工作重心及细节。
3、以人为本原则。
年级部工作要遵循以人为本和谐发展的规律，创造性地开展好各项工作。
三、年级部工作人员岗位设置1、年级部管理层按照一下几类组成：年级教师管理中心：年级课堂教学中心：年级德育管理中心：年级活动管理中心：（行政人数不足的情况下，可设置年级部干事，由该年级中优秀教师担任此职务协助年级进行年级管理）。
2、班主任3、年级任课教师4、各班主要班干部5、学生自主管理委员会干部四、年级常规管理制度目录1．年级主任工作职责2.年级部教学主任工作职责3.年级部德育主任工作职责4. 备课组长工作职责5.班主任岗位职责6.教师岗位职责五、年级管理制度（一）年级主任工作职责1.协调年级内外关系，形成相互关心、团结协作的人际氛围和工作环境。
2.及时传达学校层面的各项管理决定，并认真贯彻落实，保持政令畅通。
3.管理本年级教师的各种请假制度，准确落实请假制度，每月的第一个星期例会公布上一个月教师的请假情况。
4.对发生的偶发教学事件，及时上报妥善处理。
5.制订本年级部工作计划，并付诸实施，对本年级教育、教学中出现的问题，及时按规定作出处理。
6.协助政教处评定班主任工作成绩，学期末督促班主任做好学生的奖惩工作，学生操行考核的评定，成绩单填写和发放及家访工作。
（二）年级部教学主任工作职责1.参与安排教师工作岗位，任课班级，对本年级的教师任用有建议权，每学期开学前，协助教务处布置排好课程表、作息时间表、周次表、周教学活动计划表，并提前下达到各班、各组、各任课教师。
2.带领全体教师参加学校组织的各项教师培训、教研组活动。
七年级教师教学常规管理办法
七年级教师教学常规管理细则（试行稿）为了进一步规范教学业务管理，提高教学质量及学生质量，实现教学管理规范化、精细化，结合课程标准及我校实际，特制定本实施细则。
一、前言1、每次检查均以《常规检查标准》为依据，对当月教师教学工作进行量化评比。
2、每次检查未送的，但能于第二天送检的，视为迟交，迟交一次扣2元，超过第二天的，视为未交，一次性扣5元。
3、每次检查未完成的任务，限期改正并完成，否则，视为工作未完成，当月评比不得评为优秀。
二、教案1、备课要求：备课要根据课程标准，紧密结合教材，联系学生实际，认真做好教学设计，做到不备不上，杜绝突击备课、课后备课等不正常现象。
备课书写要工整详细，体例完备，规范齐全。
备课应分课时书写，内容包括：课时总编号、授课时间、课题、教学目标、教学重点、难点、教法、教具、作业与练习、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思等。
每个环节必须要有切实可行的内容。
若教案教学过程编写粗糙、条文式的、无实质性内容的，一律视为简案，折半计入课时数。
无课时总编号、授课时间、课题、教学目标、教学重难点、教法、板书设计的，每少一项扣5元。
2、教学反思：每一位教师应坚持写教学反思，写出自己的教学得失，每少一次扣5元。
3、备课量化标准：以课程标准为依据，各科每周按标准课时计算备课量：语文：5课时/周数学：5课时/周英语：5课时/周体育、政治、历史、地理、生物：2课时/周美术、信息：1课时/周常规检查时，每少一课时扣10元。
三、上课1．预备铃响后，任课教师带教案、教具站在教室门口等待上课或进入教室准备上课。
上课铃响后才进入的视为迟到。
2．每位任课教师要严格按照课程表和教学进度进行授课，严禁旷课，上课不迟到、不早退、不拖堂。
课堂上严禁吸烟、严禁酒后进课堂。
3．教学过程中，教师应尊重学生的个性和人格，关注学生全面发展，注意因材施教。
严格要求学生，认真组织教学，注重课堂教学管理。
严禁体罚或变相体罚学生。
4．每位教师都要精益求精，认真上好每一堂课。
初中教学常规管理实施方案
初中教学常规管理实施方案
为了提高初中教育教学质量，规范校内教学秩序，制定初中教
学常规管理实施方案，具体内容如下：
一、课堂管理
1.教师要坚持班主任职责，定期召开班会，了解学生家庭情况
和研究情况；
2.课堂上教师要把握好管理度，遵守教学规范，树立教育权威；
3.强制考勤，出勤情况由班主任统计。
二、安全管理
1.学校要加强对教室、教学楼、食堂等各处设施的维护和检修；
2.加强学生个人安全教育，定期开展消防演练、防病预防等活动；
3.对行为异常的学生要及时关注、干预和辅导。
三、考试管理
1.加强考试纪律，防止作弊现象发生；
2.定期组织全校范围内的考试，并公示成绩，激励学生积极备考；
3.对考试作弊现象要及时处理。
以上就是初中教学常规管理实施方案。
学校应该定期召开班主任会议和教学管理会议，总结管理情况，不断完善和改进工作。
同时，学校也要鼓励教师注重学生个性差异化教育，提高教学效率，为学生的健康成长提供有力保障。
初一年级工作计划(通用10篇)
初一年级工作计划（通用10篇）初一年级工作计划1一、指导思想抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，形成良好的学习风气，为实现学校教学质量的提高贡献力量。
二、工作目标1.全体教师要加强师德师风建设，发扬艰苦奋斗、无私奉献的敬业精神，把学校的各项任务落到实处。
2.全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习氛围，成为一名合格的中学生，热爱学习，遵守纪律，热爱集体，诚实守信。
3、各统考学科的各项指标力争金湾区第一。
三、主要工作１、加强教师思想建设加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，认真执行学校一系列规章制度，坚持年级例会制度，促进年级组工作和谐发展。
２、抓好学生行为规范和养成教育全年级用一个月的时间认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行〝诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步〞的教育。
利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处，年级对班级的思想教育工作实行监督。
３、安全工作常抓不懈进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生追逐打闹的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格请假制度、作息制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。
４、强化年级教学管理工作认真组织教师学习新课标，端正教学思想，做好教学过程的管理，改变学生的学习方式，提高课堂效率，保证年级教学水平的不断提高，认真做好常规教学过程，认真备课，集体备课，定期互相学习，提高课堂教学效率。
认真批改作业，严格控制考试次数，注重考试质量，做好质量分析，做好补课工作。
5、做好优生的选拔提高工作注重优生的思想教育工作，随时掌握他们的思想动态，做好稳定工作，组织好学科竞赛的准备工作，安排专人负责，做到人员落实，时间落实，教学内容落实，确保教学质量，让优生能得到迅速提高。
学校七年级年级组管理制度
一、总则为了加强学校七年级年级组的管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的学生，特制定本制度。
二、组织架构1. 年级组设组长一名，负责年级组的全面工作；副组长一名，协助组长工作；组员若干名，包括班主任、科任教师等。
2. 年级组定期召开会议，研究年级组工作，讨论教育教学问题，协调各方面关系。
三、工作职责1. 组长职责：（1）负责年级组整体工作的规划、部署和实施；（2）协调班主任、科任教师之间的关系，确保教育教学工作的顺利进行；（3）及时了解学生思想动态，解决学生实际问题；（4）定期向学校领导汇报年级组工作情况。
2. 副组长职责：（1）协助组长开展年级组工作；（2）负责年级组会议的组织和记录；（3）协助组长处理突发事件；（4）协助组长进行教师培训和考核。
3. 班主任职责：（1）负责本班学生的日常管理和教育；（2）组织班级活动，培养学生的集体荣誉感和团队精神；（3）及时向家长反馈学生情况，共同促进学生成长；（4）参与年级组工作，协助组长完成各项工作任务。
4. 科任教师职责：（1）认真备课、上课，提高教学质量；（2）关心学生，做好学生的思想教育工作；（3）积极参加年级组活动，为年级组工作提供支持；（4）完成学校布置的其他工作任务。
四、管理制度1. 年级组工作计划：（1）学期初，年级组制定学期工作计划，明确工作目标和任务；（2）每月召开一次年级组会议，总结上个月工作，布置下个月工作。
2. 教学管理：（1）严格执行国家课程方案，确保教学质量；（2）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；（3）定期开展教研活动，促进教师专业成长；（4）关注学生个体差异，实施差异化教学。
3. 学生管理：（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观；（2）关注学生心理健康，做好心理辅导工作；（3）加强安全教育，提高学生的安全意识；（4）加强家校沟通，形成教育合力。
4. 年级组考核：（1）定期对班主任、科任教师进行考核，考核内容包括教育教学、班级管理、学生评价等方面；（2）对优秀班主任、优秀教师进行表彰，对不合格的教师进行帮助和指导。
初一年级管理工作计划范文3篇
初一年级管理工作计划范文3篇Model of management work plan for grade one of junior high s chool汇报人：JinTai College初一年级管理工作计划范文3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：初一年级管理工作计划模板2、篇章2：初一年级管理工作计划文档3、篇章3：初一年级管理工作计划(规范版)篇章1:初一年级管理工作计划模板一、指导思想以学校德育、工作计划和班级管理为指导，认真抓好学生的日常行为规范，落实班务管理，开展心理健康教育、安全教育，深入学生群体，关心与教育并重，坚持从学生的日常行为和学习状况着手，不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的构成，建立良好的班风，促良好学风的构成和学生全面健康发展。
二、工作目标坚持规范学生的日常行为，用心开展德育工作，有计划有目的地结合学校的主题教育，开展有特色的班务管理，现制定目标如下：（1）加强学生理想前途教育，树立明确的学习目标。
（2）确立个人学期目标，以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。
（3）加强师生沟通，了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。
（4）探讨学习方法，培养良好的学习心态。
三、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
七年级组长级部教学管理工作亮点及问题分析
七年级组长级部教学管理工作亮点及问题分析2023年，随着教育改革的深入推进，学校的教学管理工作变得更加重要。
作为七年级组长级部的负责人，我认真履行职责，积极开展工作，取得了一些亮点成果，同时也面临了一些问题和挑战。
本文将从亮点和问题两个方面对我的七年级组长级部教学管理工作进行分析。
一、亮点1. 知识结构和规划设置作为组长级部，我深入了解七年级各学科的课程标准和教学要求，掌握了学科知识结构和学科教学规划设置，为全体教学工作员提供了有力的指导和支持。
开设组员专业学习讨论会，针对部分教学难点进行深入研究和探讨，不断提高教学效果。
2. 教学质量监控在推进教学改革的同时，我也加强了对教师的教学质量监控。
组织教学工作员制定质量监控计划，针对教学质量问题提出具体措施和建议，在教学过程中进行监控和评价，促进教育质量和教学效果的提升。
3. 教学资源共享组长级部的另一个亮点是团队合作，我们建立了一个教学资源共享平台，对教学工作中的有用资源进行收集和整理，为全校教学提供更加优质的教学资源，提高教学效率和教学质量。
二、问题1. 人才培养与流动虽然我们七年级组长级部目前已经形成了一个相对稳定的团队，但是人才流动和培养仍然是一个需要解决的问题。
因为七年级教学工作的特殊性，需要不断有新鲜血液的加入，也需要对现有教师进行有针对性的培训和提高。
在未来的工作中，我们需要更好地做好人才引进和培养方面的工作。
2. 教学管理的数字化随着时代的发展，数字化已成为趋势。
教学管理也需要数字化的支持和智能化的工具。
目前我们仍然采用传统的办公方式和管理方法，这在一定程度上影响了效率和质量。
我们需要加强对数字化工具的认识和使用，提高教学管理的水平和效率。
3. 教学质量的提高虽然我们已经采取了一系列的教学质量监控举措，但是教学质量的提高仍然需要不断努力。
我们需要关注学生的学习情况和教师的教学效果，寻找教学改进的方法和途径，推进教学质量的不断提升。
综上所述，作为七年级组长级部的负责人，我深刻认识到自己的工作任务和责任，积极探索和尝试，取得了一些进展和亮点成果。
初中部教学工作管理制度（6篇）
初中部教学工作管理制度1、初中部教学与管理制度常规教学与管理制度初中部教学处一、备课制度：集体备课是指同年级同学科教师有计划，有组织地共同制定教学计划、分析教材重点、难点，并确定教学方法，制作ppt课件的过程。
1、集体备课活动要求集体备课必须坚持“四定”、“六备”，钻透“五点”，优化“两法”，精选“两题”，达到“六统一”。
(1)四定。
定时间、定地点、定内容、定主备人(上公开课者)。
(2)六备：备课标、备教材、备考纲、备教法、备学法、备当堂检测题目设计。
(3)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。
(4)两法：教师的教法和学生的学法。
(5)两题：课堂练习题和达标测评题。
(6)六统一。
同一层次班级要统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一作业布置、训练和活动，统一单元测试，统一周测试题。
2、集体备课活动流程①、科组长组织各备课组制定出切实可行的集体备课计划。
备课组长在开学前将学期主备内容初步安排到每个成员。
②、集体备课的具体时间为。
语文组(周一)；综合组(周二)；英语组(周三；)数学组(周四)。
先以教研组为单位集中，先由科组长负责主持，后由备课负责人主持集体备课活动。
主备教师扼要介绍所备内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题、理论依据、教学方法以及困惑等。
③、备课组成员以主备人的课件为蓝本进行统备，从教学目标、教学重、难点确定及突破方法、教学方法的确定、例题选择、堂清作业设计等方面进行集体讨论研究，提出改进意见，完善讲授、训练内容，力求使课件科学实用。
备课组教师记录统备内容，备课组应有统备研讨记录，记录应详尽且与教师统备记录内容基本一致。
④、任课教师根据初备教案和统备的要求，结合本班实际和自己的教学特色，认真完善，制定既要有共性，又要有个性的复备课件。
二、上课制度1、至少提前____分钟侯课。
做好上课前的各项准备工作，包括教材、课件、教具的到位。
衣着穿戴规范大方，保持最佳情绪和心理状态。
七年级部整改方案
2014--2015年七年级部工作整改方案
七年级部主任：黄文琴
为进一步提高本年级的教育教学质量，改进工作中存在的问题，全面做好级部各项工作。
现制定整改方案如下：
一、存在问题
1、教学管理工作需要进一步加强。
工作中缺少力度，工作不到位，还存在一些薄弱现象，没有更好地带动教师的积极性。
2、没有全面关心本年级老师的思想、工作和生活。
3、常规管理工作要认真抓好落实，特别是要认真开展好教研活动。
二、整改措施
1、进一步加强教学管理力度。
首先，要进一步提高自身的教学管理水平，要深入教学一线，深入课堂，了解实际，发现问题，有针对性地解决问题；其次，要规范课堂教学行为，紧密结合当前教育新形势，认真进行总结分析，找出进一步提高教育教学质量的方法。
2、我会努力去关心本年级部的老师的思想、工作和生活，完成学校交给的任务，要有全局观念，政策观念。
3、指导班主任工作，提高班主任工作质量，尤其要多关心青年班主任的工作，帮助他们尽快成长。
做好本年级组与学校部门之间沟通工作，尽力解决出现的各种问题，使本年级成为奋发向上、团结和谐的
集体；认真开展各项教研活动。
总之，虽然工作中存在着不足，我也感到有一定的压力，但我牢记学校重托，勤总结，常反思，不负众望，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。
新的一学期里，新的起点，新的目标，始终如一，争取更大进步！。
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七年级级部教学管理工作方案
在继承中创新，在规范中成长。
严格按照学校教务处的要求认真完成本学期七年级级部教学管理工作任务。
紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶。
一、努力提高日常教学管理质量
（1）本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。
（2）制定晚自习安排表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。
（3）协助部长编撰级部周工作纪要。
认真完善级部周工作纪要中的各个板块内容，要将级部周工作纪要变成展现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台。
（4）汇总级部各学科教学计划
各教研组安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教育部门的开学检查。
（5）按照要求做好新生入籍工作（纸质稿、电子稿）。
（6）定期召开学生座谈会，搜集学生对教学教育的意见，听取学生教学意见反馈，及时反映，及时协调。
二、深入开展听课评课活动
级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，督促教师完善听课跟帖，做好听课观课的各项统计并及时在校内公示，同时做好教学的各项汇总。
提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平。
三、严格规范级部教研活动
（1）各组要认真开展教学研究活动，要把分层次教学落到实处，发现、探讨、解决教学中存在的问题。
把提高教师教学水平当作中心工作来抓。
要积极组织本组教师参加各种教学教研活动。
（2）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载。
（3）加强教研组建设。
各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划，利用好教研组这个平台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施。
（4）开展中青年教师教育教学论文评比活动。
青年教师要在认真总结教育教学经验的基础上，写出教育教学论文。
做好级部教研成果的统计上报工作。
四、实施“学习管理之星”的评比
各班级每周赋基准分100分，在一周内根据实施细则中的具体条款在基准分上进行加减，最后得分为班级的一周总分，该分不带
入下一周计算。
四周的周总分的平均分即为班级的月总分，月总分前五名的班级即为该月的“学习管理之星”班级。
要利用好“学习管理之星”这个抓手，本着公平、民主、透明的原则做好这项活动，要求加分有原因，减分有依据，在重过程也重结果的评比活动中使级部教学正规化，有效化。
五、做好月考联考的组织工作
根据教务处安排，结合级部实际，适时进行月考、联考和章节考试。
把握好考前命卷难度，做好考前诚信教育，利用诚信宣传标语营造氛围，检验教风学风。
进一步完善考试成绩统计和利用工作。
做好按学科、教师、班级和寄宿、走读组的成绩统计，以考促教，以考促研，积极调动教师的教学积极性，通过成绩反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作。
六、教研工作的具体安排
第一周：制定教学计划
第二周：集体业务学习
第三周：组内公开课
第四周：检查教案
第五周：组内公开课
第六周：集体业务学习
第七周：组内公开课
第八周：检查作业
第九周：组内公开课
第十周：集体业务学习
第十一周：期中考试分析
第十二周：检查教案
第十三周：集体备课
第十四周：组内公开课
第十五周：复习课教学的探讨
第十六周：检查作业
第十七周：研究期末考试有关事宜
第十八周：期末考试
2019.8.30。