教学效果及班主任评估材料

班主任工作评估材料

XXX，男，中共党员，中学二级教师，现任教于电大附中。该同志常年工作在教学第一线并担任班主任工作。工作中，他积极探索班主任工作的新路子和新方法，班风好，学风优，班级管理有声有色；他多次被评为学科骨干教师和优秀班主任。他具体的工作主要表现在以下几个方面：

该同志切实做好了所教学生的教育引导工作，并能积极落实学校德育工作中的各项要求，与任课教师共同探讨研究适合学生知识现状的教法。他主动地与学生们打成一片，利用各种机会对学生开展思想道德教育工作，引导学生明辨是非、善恶、美丑，教育学生从身边的小事做起，逐步树立起社会主义荣辱观，确立了远大理想，增强了爱国情感；学生学习目的明确，生活态度端正，具有良好的日常生活习惯。

在班级管理方面，该同志重视班级的日常管理工作，班级管理中有良好的教学和生活秩序；他坚持正面教育工作，对学生的点滴进步他及时进行表扬和鼓励；他重视学生的综合素质评定工作，科学地评价学生的学习、生活和工作；班级中互助友爱，民主和谐，具有健康向上的集体氛围，班级工作充满了活力和生机。

在班级的各项活动工作中，该同志积极发挥班委会和团支部的作用，积极开展丰富多彩的活动，积极组织开展班级的社会实践活动、课外兴趣小组活动、各种社团活动和文体活动，充分调动学生各方面的积极性和主动性，学生的组织纪律观念和集体荣誉观念强。

在平时的工作中，该同志关注每一位学生的全面发展，注重学生良好学习习惯的形成，注重学生创新能力的培养和学习能力的提高。他理解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学综合地看待学生的全面发展，及时发现并妥善处理好了日常工作和生活中出现的各种小问题。他注重倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理要求，有针对性地教育和引导学生，为每一位学生的全面发展创造了公平的发展机会。

在多年的班主任工作中，该同志形成了自己一套独特的班级管理模式，他多次被学校和上级教育主管部门评为优秀班主任。

综合以上各项工作，该同志班主任考核工作为优秀。

广播电视大学附属中学

2014-11

关于XXX同志教学效果的评估材料

电大附中教师XXX同志，拥护党的各项路线、方针、政策，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，具有良好的政治思想，任教以来一直从事英语学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。能做到既教书育人，又为人师表，具有良好的职业道德。教学成绩特别突出，教学效果优秀。

该同志在长期的教学工作中，透彻理解任教学科的新课程标准，准确把握教学的重点和难点，并且还具有一定的深度和广度的相关学科知识，能恰当融入本学科教学之中，坚持认真备课，精心授课，耐心辅导，及时批改作业。并具有较强的组织教学能力，尤其注重教学重点和难点的突破，且教法灵活，课堂教学气氛活跃，最善于调动学生的学习积极性，使学生主动参与到教学活动之中，较好的发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。授课时还坚持做到准确完整的传授教学内容，且语言生动，板书设计合理、新颖，并注意充分发挥生物学科教学的优势，借助现代教学技术，采用现代教学手段，使学生在生动形象的直观环境中感受知识，学习知识。同时积极开辟第二课堂，开拓学生视野，建立兴趣小组，挖掘和培养学生的潜在能力，很好地胜任本学科的教学，在本学科教师中具有很高的知名度。

该同志十分注重学法指导，着重对学生学习兴趣，学习方法的培养，对学生进行基础知识和基本技能教育。努力改进传统授课方式，让学生由“学会”向“会学”转变。为更好地实施素质教育，该同志还针对学生的个性特点，结合学生实际，分层次组织教学，分层次布置作业，分类进行指导，充分发挥学生的特长优势，坚定他们的学习信心，增强他们的必胜信念，很好地贯彻了因人施教、因材施教的教学原则，在培优补差方面取得了显著成绩，从而形成了自己的教育特色。

该同志多年从事班主任工作，方法得当，能从实际出发，对不同类型的学生，结合教材内容善于把思想教育渗透于教学工作中，并能结合实际形成自己的教学风格，所教的学科和所带的班级的合格率、后进生的转化率及素质测评的合格率都比较高，能做到从德、智、体、美、劳全方位的培养合格人才。在努力做好本学科教学任务的同时，该同志还积极参加教研教改活动，带头进行教改实验，热心培养和指导青年教师，耐心传授教学经验，帮助他们积极改进教法。几年来所指导的青年教师XX、XX等先后被评为县优质课教师或给全县同行上了观摩课。提高了他们的教育教学水平和教学能力，对提高我校课堂教学质量确实起到了积极的推动作用，深受师生的广泛赞誉。

该同志能按学校规定办事，特别是教学方面总是能出色的完成任务，在学校的教学工作中起模范带头作用， 2013年度考核被评为优秀，教学效果总评为优秀。

广播电视大学附属中学

2014-11