中华经典文化活动主持词
国学经典主持词
国学经典主持词尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天，在这个庄严而庄重的场合，我非常荣幸地站在这里，为大家主持本次国学经典分享会。
国学经典，作为中华民族千百年来积淀的宝贵文化瑰宝，是我们中华儿女的骄傲和自豪。
它们是承载着丰富智慧和深邃哲理的典籍，不仅为我们提供了历史的启迪，更为我们的道德修养提供了重要的依据。
深入研读和传承国学经典，对于培养我们的家国情怀，提升我们的文化自信，具有不可估量的价值。
因此，我们举办这次国学经典分享会，旨在为大家提供一个互相学习、交流的平台，共同感悟中华文明的博大精深。
在接下来的时间里，我们将会有幸聆听到一些国学经典的精华。
从孔子的《论语》到《道德经》，从唐诗宋词到古文散记，这些文字，既是对古人智慧的致敬，更是对现代人内心的启示。
它们引导我们向善、催人奋进，帮助我们树立正确的世界观和人生观。
作为主持人，我希望在我们共同学习的过程中，我们能够相互启迪，相互借鉴。
请各位来宾和演讲嘉宾积极分享自己对国学经典的理解和感悟，与我们共同分享心灵的碰撞和启发。
在这里，我要特别感谢所有参与本次活动的嘉宾和演讲者们，没有你们的付出和支持，本次分享会将无法如期进行。
感谢各位同学的积极参与和对国学经典的热爱，你们是本次活动最重要的受众和参与者。
国学经典，是我们中华民族的根基和血脉。
通过研读和传承国学经典，我们能够更好地认识自己、理解自己，更好地坚守和传承中华文明。
国学经典的精髓是世代相传的智慧财富，我们应该更加珍惜和弘扬。
最后，我衷心祝愿本次国学经典分享会取得圆满成功，希望大家能够在这里找到属于自己的文化之美，不断丰富自己的知识和修养。
谢谢大家！。
[中华经典文化活动主持词]中华经典诵读的主持稿
![[中华经典文化活动主持词]中华经典诵读的主持稿](https://img.taocdn.com/s3/m/f964d7fdf524ccbff12184dd.png)
[中华经典文化活动主持词]中华经典诵读的主持稿一、开始语：（男）尊敬的各位领导、老师（女）亲爱的同学们（合）大家好！（男）今天，我们欢聚在学校食堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量（男女合）赤卫中学中华经典诗文诵读活动现在开始,首先请学校余校长为我们讲话: （男）《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集，是我国诗歌创作的源头，也是整个中国文学的一个光辉起点，它从多方面表现了那个时代丰富多彩的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，语言大胆而清丽，具有浓厚的风土气息。
今天我们赤卫中学的经典诵读就从头开始，下面请欣赏《诗经·秦风无衣》朗诵者：七（3）班陈阳、何家豪同学，掌声有请！（女）《诗经》是最早的诗歌，诗歌创作最多的是唐诗，说到唐诗，人们立马会想到三位大家：李白、杜甫、白居易。
因为他们一生创作了大量的诗歌，但是很难想象，唐代还有一位大家叫张若虚，一生仅留下两首诗，孤篇横绝，使无数的读者为之倾倒，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，下面就请同学欣赏人生最动人的良辰美景《春江花月夜》作者张若虚，朗诵者：二（1）班全体同学。
（男）宋代文学以词为特色，宋词以其非凡的艺术魅力流传千古，宋代最有名的词人是苏轼，苏轼最有名的代表作是水调歌头，下面就有请二（6）班的同学为大家朗诵，掌声有请。
（女）听说我们湖北有两个赤壁，一个在嘉鱼，一个在黄州（黄冈），黄冈的赤壁，游人如流，嘉鱼的赤壁过于冷清，原因何在？因为苏东坡在黄冈的赤壁游览的时候，触景生情，缅怀古人写下了不朽的诗篇，下面有请一（2）班李益鑫、李梦两同学为大家朗诵苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》（男）苏轼的这首词真是让人百读不厌，回味无穷，让我们用不同形式的朗读，再次感受苏轼词的豪迈奔放的风格，有请二（4）班全体同学闪亮登场！（女）宋朝出了个爱国英雄岳飞，他精忠报国，写下了千古绝唱《满江红》诠释了他的爱国主义真谛和民族自豪感。
主持传统文化活动的主持词7篇
主持传统文化活动的主持词7篇主持传统文化活动的主持词7篇主持传统文化活动的主持词1男：尊敬的各位领导、老师：女：各位亲爱的同学：合：大家下午好。
男：欢迎来到由__研究生院和社会科学学院联合主办的上海理工大学第一届研究生“知中华文化魂识传统韵味情”中华传统文化知识竞赛决赛的现场，我是主持人__。
女：欢迎大家！我是主持人__。
男：一把把黄土塑造千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河，五千年文化是生生不息的脉搏。
女：我们生长在辽阔广袤的国土，群山记载着中华民族不朽的历史，江河流淌着神州儿女心中的热血男：敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月。
女：在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，想起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结成为一个主题。
男：中华民族有着五千年的文明史，传统文化博大精深，蕴含着丰富的做人处事和治国理政的大道理。
弘扬中华优秀传统文化知识，这是社会文化建设的需要、是社会道德建设的需要，是历史赋予我们的使命与重任！女：同时也为丰富在校研究生校园文化生活，弘扬上理精神，增强校园文化氛围，发扬学术之风，激起广大同学对中华传统文化的热爱，让中华传统文化在校园能够尽情传扬，我们特此举办了此次__首届研究生中华传统文化知识竞赛，经过紧张而激烈的预赛，从16支参赛队伍中产生了六支队伍进入到了今天的决赛。
男：本次活动得到了多位领导和老师的关注，获得了足够的重视和大力的支持，接下来我很荣幸介绍各位到场嘉宾，他们是：女：让我们再次以热烈的掌声对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，接下来介绍参加此次决赛的六支队伍，他们分别是：（说一个让他们自我介绍展示一个）。
男：感谢各支队伍的精彩的展示。
下面让我们来看一下本场比赛的流程和竞赛规则。
本场决赛共有四个环节，但是在第二个环节结束后，将有一支队伍面临淘汰，而剩下的五支队伍将继续比赛，在第三个环节过后，将有两支队伍面临淘汰，留下三支队伍角逐冠军的宝座。
弘扬国学经典传承中华文化经典诵读比赛主持词
弘扬国学经典传承中华文化经典诵读比赛主持词尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够担任本次“弘扬国学经典，传承中华文化经典诵读比赛”的主持人，感谢大家的到来和参与！本次比赛旨在推动中华文化的传承与弘扬，进一步提升学生们对经典著作的理解和诵读水平。
中国自古就是一个拥有深厚文化底蕴的国家，我们的祖先留下了丰富的文化遗产。
孔子曾经说过：“学而时习之，不亦悦乎？”（《论语·为政》）这句话告诉我们，通过学习和不断的实践，我们可以获得快乐与满足。
因此，我们要通过经典的诵读比赛，引导大家重新审视并重视中国传统文化的重要性。
中国古代的经典著作是我们民族文化的瑰宝，也是中华文明的见证。
这些经典著作蕴含着丰富的思想精华和智慧，对于我们的人生观、价值观的塑造起着重要作用。
通过诵读经典，我们可以领略到千年文化的精髓，感受到中华民族的智慧和原生态的情感。
本次比赛以中小学生为主要参赛对象，意在为他们提供一个展示自己才华的舞台。
通过诵读经典，孩子们可以提高语言表达能力，培养良好的阅读习惯。
同时，比赛也可以激发孩子们学习中国传统文化的兴趣，进而传承和发扬这一宝贵的文化瑰宝。
我们相信，今天的比赛不仅仅是一场竞赛，更是一次文化的盛宴。
接下来，我们将邀请各位选手上台进行诵读。
每一位选手在前台表演的时候，请全体观众发出热烈的掌声，并给予他们最大的鼓励与支持。
让我们用热情的掌声为他们加油！让我们用你们的目光，用你们的掌声，一起见证这场经典诵读的盛宴。
最后，我要感谢所有参与本次比赛的老师们，你们付出的辛勤汗水，才使得这次比赛的顺利举办成为可能。
非常感谢你们对学生们的悉心指导和培养。
让我们共同努力，为中华文化的传承而努力！谢谢大家！让我们一起共同见证这个激动人心的时刻！祝愿本次比赛取得圆满成功！。
中华经典文化活动主持词
中华经典文化活动主持词尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同参与这场中华经典文化活动。
中华文化作为世界文明的瑰宝，深深地影响着每一个中国人的心灵。
它是我们的根，也是我们的灵魂。
因此，我们将在此次活动中，重温经典文化的辉煌，感悟中华民族的千年智慧。
作为主持人，我希望能够将这场活动引导得有声有色，精彩纷呈。
在这里，我们将领略中华经典文化的博大精深，感受其中蕴含的智慧与力量。
同时，我们也将借此机会，让中华经典文化焕发出全新的活力，与现代社会相互融合。
因此，我希望大家能够积极参与，充分体验这场文化盛宴。
在接下来的活动中，我们将重点介绍一些中华经典文化的代表作品，并通过表演、讲解、互动等形式，来展示其中的魅力和内涵。
我们将穿越时空，回到古代思想的源头，感悟智者的智慧。
同时，我们也将展示当代中华文化的创新和传承，展现中华民族的文明承载和独特风采。
我们的第一站，将带领大家进入诗词的世界。
中国古代诗词是中国文化的重要组成部分，它以其精练的语言、独特的意境打动了无数人的心灵。
今天，我们将通过朗诵经典诗词，一同感悟其中蕴含的美丽与哲理。
同时，我们也邀请各位来宾和观众，积极参与互动环节，与我们共同品味中华古诗的韵味。
接下来，我们将进入中国传统音乐的世界。
中国音乐以其独特的音韵体系和丰富的表现形式，吸引了世界各地的人们。
在此次活动中，我们有幸邀请到了一些中华古乐的演奏家，他们将为我们带来精彩的表演。
让我们一起聆听清雅的琴音，感受乐曲中蕴含的美妙与情感。
除了音乐，中国传统艺术还包括绘画、书法、剪纸等等。
这些艺术形式既是中国文化的瑰宝，也是中国人民智慧和创造力的结晶。
在此次活动中，我们将通过现场演示和互动环节，向大家展示这些艺术形式的独特魅力。
希望大家能够在欣赏的同时，也能够了解其中的技巧和背后的文化内涵。
当然，中华经典文化不仅仅止于书法、绘画和音乐等方面。
它还包括了哲学、历史、戏曲等多个领域。
在今天的活动中，我们将通过专业的讲解，为大家解读其中的奥秘。
2024年传统文化主持词格式版
2024年传统文化主持词格式版尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众，大家好！我是今天的主持人，很荣幸能够在这个特殊的日子为大家带来这场传统文化活动。
首先，我要代表组委会向大家表示热烈的欢迎和诚挚的谢意，感谢大家的光临和支持。
在这个快节奏的现代社会，我们越来越少有机会接触和了解传统文化。
今天，我们特意策划了这场传统文化活动，旨在弘扬和传承我国的优秀传统文化，让更多的人了解和喜爱我们独特的传统文化。
传统文化是一种民族的精神财富，是亿万先人智慧的结晶，具有鲜明的民族特色和深厚的历史底蕴。
通过传统文化的传承和发展，我们可以更好地认识和了解自己的根和本，增强文化自信，感受传统文化的魅力和力量。
今天的活动分为几个环节，我们将为大家呈现传统音乐、传统舞蹈、传统戏曲以及传统手工艺等多个方面的精彩节目，让大家全方位感受传统文化的魅力。
首先是传统音乐节目。
音乐是人类情感和思想的表达方式，它能够深入人心，打动人的内心。
我们请来了一支传统乐团，他们将为大家演奏一些经典的传统乐曲，让我们一起感受古老而优美的音乐旋律。
接下来是传统舞蹈表演。
舞蹈是一种身体的语言，通过舞蹈的动作和形式，我们可以展示出浓郁的文化内涵和独特的风采。
今天，我们邀请了几支传统舞蹈团队，他们将为我们带来各具特色的传统舞蹈，让我们感受舞蹈的魅力和力量。
接下来是传统戏曲表演。
戏曲是我国传统文化的重要组成部分，它拥有丰富的表演形式和戏曲剧种。
今天我们特邀请了几个优秀的传统戏曲表演团队，他们将为大家精彩呈现经典的戏曲剧目，让我们领略戏曲的独特魅力。
最后是传统手工艺展示。
手工艺是传统文化的一颗明珠，它蕴含了工匠精神和艺术灵魂。
在这个环节，我们请来了一些传统手工艺师傅，他们将现场展示传统手工艺的制作过程，并与大家互动交流，让我们了解和感受传统手工艺的独特魅力。
除了以上的表演和展示环节，我们还特别设立了一个传统文化体验区，大家可以亲自参与传统文化的体验和互动活动，感受传统文化的魅力。
经典诵读活动主持词4篇
经典诵读活动主持词 4 篇经典诵读活动主持词 1 a：恭敬的各位老师， b：亲爱的同学们，合：大家下午好！a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。
a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们夸姣的艺术享受。
a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。
a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。
b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。
a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合：“ 让醉人的书香飘满校园” 系列活动之经典诵读活动，现在开始。
a：中国古典诗词博大精深，有不少传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含不少哲理。
b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。
让我们在学中做，让我们在做中学。
请欣赏四( 1)班 XXX 等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。
a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。
让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风貌。
掌声有请四( 2)班 XX 同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。
b：春天的风，吹红了桃花。
夏天的风，唤醒了知了。
秋天的风，吹熟了果实。
冬天的风吹白了大地。
假如风是有颜色的，我希翼我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希翼我的童年是多姿多彩的。
下面，就让我们尾随四( 3)班XX 同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。
a：母亲是冬夜里的一床棉被 ,当你瑟瑟发抖时 ,贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
母亲是黑暗中的一盏明灯 ,当你迷失方向时 ,含糊的光亮和希翼使你找到方向。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“ 母亲” ，最夸姣的呼叫，就是“妈妈” 。
中华经典诵读主持词4篇
中华经典诵读主持词中华经典诵读主持词精选4篇（一）尊敬的各位嘉宾、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人，非常荣幸能够为大家带来这场中华经典诵读活动。
在这里，我想先感谢所有的嘉宾和观众朋友们的到来，感谢你们对中华经典的热爱和支持。
中华经典是中华文化的瑰宝，是中华民族精神的重要组成部分。
在漫长的历史长河中，中华经典经过一代又一代人的传承和发扬光大，代代相传，至今仍然闪耀着独特的文化魅力。
今天的活动，我们将共同走进中华经典的世界，通过诵读经典，感受其中的智慧和力量，增长自己的修养和思想境界。
这里有来自各个领域的嘉宾，他们将以自己独特的方式，为我们带来一场华丽的视听盛宴。
同时，也欢迎观众朋友们积极参与，用心静听，用情共鸣，与我们一起感受中华经典的魅力。
无论是古人的经典笔记，还是诗词歌赋，无论是哲学思想的深度，还是散文故事的温暖，中华经典都蕴含了中国人民的智慧和情感。
最后，我希望今天的活动能够成为大家交流学习的平台，也希望通过这次诵读，我们能够更加珍视和传承中华经典，让中华文化的瑰宝继续发光发热。
感谢大家的支持和参与，让我们一起进入中华经典的世界，展现和传承中华民族的精神血脉。
祝愿今天的活动取得圆满成功！谢谢大家！中华经典诵读主持词精选4篇（二）尊敬的各位嘉宾，亲爱的听众朋友们：大家好！首先，我谨代表主办方向各位嘉宾和听众朋友们表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢大家的到来，使得今天的中华经典诵读活动如此精彩！中华经典，是中华文明的瑰宝，是我们中华民族的宝贵财富。
几千年来，它一直是我们民族的精神支撑和道德准则。
通过诵读中华经典，我们可以更好地理解和传承中华文化，弘扬中华民族的优秀品质和价值观。
今天的活动，我们特意选取了部分经典作品，并邀请了一些优秀的诵读者进行诵读。
他们不仅具备深厚的文化素养，更将通过他们的声音将经典融入我们的生活，让我们能够更加感受到中华文化的力量和魅力。
在这里，我要向所有诵读者表示衷心的感谢和崇高的敬意。
中国传统文化活动主持词（精选8篇）
中国传统文化活动主持词中国传统文化活动主持词（精选8篇）中国是有着五千年历史的文明古国，经过积淀的中国传统文化显得博大而又精深。
下面是小编给大家整理的中国传统文化活动主持词，仅供参考。
中国传统文化活动主持词(一)S：进入21世纪的中国，无论是经济还是文化已经与世界逐渐融为一体，世界渴望了解中国，中国更需要把自己优秀的文化介绍给世界。
中国传统文化博大精深，孕育了底蕴深厚的民族文化，今天的主题班会，我们便以中国的传统文化为主题。
W：下面我宣布，x年级x班“中华传统文化”主题班会现在开始。
S：首先离开了解一下我国的两个核心思想，儒家思想和道家思想。
S：说起中国的传统文化，我们便不得不说中国的古诗词，W：不管在哪个朝代，都有无数名人佳作源远流长，它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
S：而写出千古佳句的诗人们也同样有着我们的民族精神W：下面有请同学们阅读关于刘禹锡的资料，去感受他的情思。
(ppt打到刘禹锡)S:现在，让大家放松一下自己的耳朵，来听一曲长笛演奏的传统歌曲《江南好》，请xx同学上台W：动听的乐曲，为我们展现了美丽的江南画卷，令我们听后意犹未尽。
你是否联想到了中华民族的锦绣词赋?在词赋中，我们同样能了解到美丽的自然风光、荒芜的战乱时代，那么，词赋诗人的情思有哪些值得我们学习呢?下面请看屈原的故事。
(PPT打到屈原)S：了解了屈原，让我们听一听他的作品《离骚》的节选，这一段是离骚的前部分，表达了表达屈原对祖国对君王的赤诚忠心，并痛惜楚王毁约和反复多变。
请xxx同学上台为大家诵读。
(xxx朗诵《离骚》)W：下面请欣赏xxx带来的古筝曲《秦桑曲》。
《秦桑曲》是根据李白的乐府诗《春诗》所创作的。
乐曲描写一个女子怀念远方的亲人和盼望早日团聚的急切心情，引用了“燕草如碧丝、秦桑低绿枝”这两句诗。
作者长期居于秦筝的祖地西安地区，运用秦筝的韵律加以创新发展，古意盎然而富有新声。
它是近年来筝曲创作中不可多得的佳作。
W：一曲古筝将情感发挥的淋漓尽致，在以上的内容中，我们感受着古诗词的魅丽与文化。
国学经典诵读活动主持词
国学经典诵读活动主持词对中华经典进展诵读，能让孩子们从小就承受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。
以下是为大家提供的国学经典诵读活动主持词，供大家参考借鉴！国学经典诵读活动主持词一、开场白亲爱的教师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光荣;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗读比赛〞活动现在开场。
二、张校长致开幕词女：首先让我们用热烈的掌声欢送张校长致开幕词。
三、全体学生朗读?中国少年说?拉开比赛帷幕男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，大方激昂的讲话。
接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗读，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。
四、教师朗读比赛女：果然是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆！〞终于轮到我们翘首企盼的教师朗读了，第一位上场的会是谁呢？1、黄英 ?我是一个任性的孩子?我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。
也许，我是被妈妈宠坏的孩子。
我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。
掌声欢送黄英教师给我们带来?我是一个任性的孩子?。
2、汪红育余春英 ?我愿是一条激流?黄教师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌！我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在原野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。
国学经典诵读比赛活动主持词
国学经典诵读比赛活动主持词
尊敬的各位嘉宾，亲爱的参赛选手们，大家好！欢迎来到我们的国学经典诵读比赛活动。
今天，我们齐聚一堂，共同致敬中华传统文化中的瑰宝——国学经典。
国学经典是中
华民族几千年文明积淀的结晶，它是我们民族的根，是我们文化的灵魂。
通过诵读国
学经典，在我们心中激起沉睡已久的智慧火花，让我们更加自豪地传承和弘扬中华优
秀文化。
国学经典诵读比赛活动，旨在激发青少年对国学经典的兴趣，提高他们的语言表达能力，培养他们对中华文化的热爱和认同感。
参赛选手们通过奋力朗诵，将每个字的意
境展现得淋漓尽致，将每句话的韵律传递得生动而感人。
他们用自己的声音，为国学
经典注入新的活力，使之焕发出绚丽的光彩。
今天，我们不仅要见证他们带来的精彩表演，更要共同感受国学经典的魅力。
每一本
经典都蕴藏着深刻的哲理和博大的智慧，通过诵读，我们可以感悟生活的真谛，增长
知识的广度和深度，让古人的智慧在我们的心中继续发光发热。
在比赛过程中，我们也将有一位优秀的评委团队担任重要的评审任务。
他们将从表现、语调、语速、语感等多个方面对选手进行综合评分。
我相信，在这个充满竞争的舞台上，每一位选手都会用心去诠释国学经典，展示自身的才华和魅力。
最后，我要感谢各位的参与和支持。
也希望这场活动能够让我们共同感受中华传统文
化的魅力，激发更多人对国学经典的兴趣和热爱。
愿我们都能在这场比赛中受到启迪，收获满满的收获。
祝愿本次国学经典诵读比赛活动取得圆满成功！谢谢大家！。
弘扬传统文化主持词(精选10篇)
弘扬传统文化主持词(精选10篇)弘扬传统文化主持词篇1尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好！在这个温馨的夜晚，我们相聚在这里，共同探讨和感受我们民族历史长河中的璀璨瑰宝——中国传统文化。
我是今晚的主持人，我非常荣幸能在这里，和大家一起走进这个博大精深的文明世界，感受那些流淌在历史长河中的智慧和魅力。
中国传统文化，犹如一颗璀璨的明珠，闪耀在世界的东方。
它包含了儒、释、道等多元的文化元素，凝聚了中华民族几千年的智慧和心血。
在这个多元文化的时代，我们要传承和弘扬这份宝贵的文化遗产，让它在现代社会中焕发出新的活力。
那么，今晚的我们，将携手一同走过这个时光隧道，去探寻那些久远而鲜活的传统文化故事。
我们将在琴棋书画中寻找儒家的智慧，在经卷佛家中体悟禅宗的超脱，在诗词歌赋中感受中华文化的韵律之美。
让我们一同去感受那份深深植根于我们民族血脉中的文化自信。
各位，今晚的演出嘉宾都是我们地区的传统文化领域的佼佼者，他们将在今晚的表演中，用最直接、最生动的方式，向大家展示中国传统文化的魅力和生命力。
让我们用最热烈的掌声，为他们送上最诚挚的祝福。
最后，我要感谢所有为这次活动付出辛勤努力的演职人员和工作人员。
是你们的辛勤付出，才让今晚的我们得以共享这份宝贵的文化财富。
让我们共同期待，这个夜晚，将成为一个难忘的文化盛宴。
让我们共同祝愿，中国传统文化的明天，更加美好、更加辉煌。
谢谢大家！弘扬传统文化主持词篇2尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们，大家晚上好！在这美好的时光，我们齐聚一堂，共同感受传统文化的魅力。
我是今天的主持人，非常荣幸能在这里与大家共享这个盛会。
中华文化，源远流长，博大精深。
从古至今，我们的先人们用智慧和汗水，创造了无数辉煌成就。
今天，我们要沿着历史的脉络，领略那些流淌在时光长河中的文化瑰宝。
首先，让我们回溯到千年前。
在那遥远的大唐时期，中华文化如日中天，繁荣昌盛。
那时，诗歌和音乐盛行，书画艺术更是达到了巅峰。
李白、杜甫那传世之作，如《静夜思》和《望庐山瀑布》等，都是我们中华文化的瑰宝。
中华经典文化活动主持词文化活动主持词
中华经典文化活动主持词文化活动主持词
尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们，大家好！
欢迎来到这场精彩纷呈的中华经典文化活动！在这里，我们将带您领略中华文化的博大精深，感受中华经典的独特魅力。
中华经典文化活动，旨在弘扬中华民族的优秀传统文化，展示中华文明的璀璨之光。
本次活动将为大家呈现一系列精彩的节目，其中包括音乐、舞蹈、戏曲、古琴、曲艺等多种形式，希望通过这些表演，让大家感受到中华文化的博大精深、多样美丽。
中华文化源远流长，有着悠久的历史和丰富的内涵。
我们的先辈留下了许多经典的艺术作品和文献，它们传承了中华民族的智慧和思想。
这些经典作品在历史长河中熠熠生辉，不仅展现了中华民族的独特风采，也对世界文化产生了深远影响。
今天，我们将一起重温这些经典之作，穿越时空，感受千年文化的力量。
让我们共同沉浸在音乐的海洋中，舞动起起伏伏的身姿，品味古代经典的味道。
让中华经典文化活动成为一次难忘的文化盛宴，让每位观众都能在这里获得快乐与启迪。
最后，我要感谢各位演员和工作人员的辛勤付出，正是他们的努力和热情，才使得这场文化活动得以成功举办。
也感谢各位嘉宾和朋友的到来，您的支持和关注是我们最大的动力。
让我们一起欣赏和领略中华经典文化的瑰宝，共同推动中华文化在世界的传播！
祝愿本次中华经典文化活动取得圆满成功，谢谢大家！。
国学经典诵读活动主持人串词_主持词_
国学经典诵读活动主持人串词国学经典是中华文明的核心载体,诵读经典对中小学师生成长与发展具有重要意义。
下面是小编给大家整理的国学经典诵读活动主持人，仅供参考。
国学经典诵读活动主持人串词篇1主持稿尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们：大家上午好!五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明;灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香水城。
“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前;“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地;“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;在诵读中，我们，感受历代圣贤的思想。
让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
雅言传承文明，经典浸润人生!现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”，现在开始。
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
传承民族文化，诵读国学经典!莅临本次大赛的领导有，市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。
首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。
“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。
”张主任目光如炬，讲得真好啊!下面，允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾：市文化广电新闻出版局印刷发行科科长张海英中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员邱方军市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副主席，东昌电视台台长助理刘志辉中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任庄敏市普通话协会副会长、山东省十佳主持人汪建禄让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎接下来请允许我来宣读比赛评分规则。
中华经典诵读主持人串词_主持词_
中华经典诵读主持人串词对中华经典进行诵读，能让孩子们从小就接受中华文化中的精华的熏陶，不仅对于中华文化有着非常重要的意义，对于孩子们的成长也是大有裨益。
下面就是小编给大家整理的中华经典诵读主持人，仅供参考。
中华经典诵读主持人串词(一)女：尊敬的各位领导、各位老师，男：亲爱的同学们，合：大家下午好!女：中华文化源远流长男：中华诗文浩浩汤汤女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉女：这里有浪漫洒脱的李白男：这里有忧国忧民的杜甫女：这里有江南的钟灵毓秀男：这里有塞北的广袤苍凉女：这里有牧童村娃的天真烂漫男：这里有悯农诗人的谆谆教诲女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。
女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔对话圣贤，我们感受千年文字的力量女：上下五千年纵横九万里男：巍巍大中华浩浩民族风男：泌阳中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始男：首先有请教务处赵主任致词。
谢谢!女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师男：他们是：XXX老师：女：记分员是几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。
男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。
女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。
男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。
男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。
男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》女：3号《归园田居》男：4号《蜀道难》女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇• 赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。
中华经典诗文诵读主持词开场白
中华经典诗文诵读主持词开场白【篇一】(1)恭敬的各位领导，(2)敬爱的老师们，(3)亲爱的同学们，大家-----(合)下午好!(4)今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。
(1)今天，我们欢聚在这里，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(2)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
(3)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(4)它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。
(1)它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光采。
(2)诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化(3)诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵(4)诵读经典，我们寻觅万里河山的广阔(1)对话圣贤，我们感受千年文字的力量(2)人民路学校六年级“中华经典诗文诵读”展示表演-------- (合) 现在开始。
一班：1 明天，我们即将毕业2 明天，我们即将离去1 敬爱的老师，回顾六年的历程2 我们的每一点成绩，都凝结着您的心血和汗水 1 我们的每一点进步，都离不开您的匡助和教诲 2 请听六一班诗朗诵《明天，我们毕业》——二班：1 时间，最平庸而又最珍贵，2 最易忽视又最令人懊悔1 时间，给勤奋者留下智慧和力量2 给懒惰者留下空虚和懊悔1 下面请欣赏六二班的经典诵读表演《时光匆匆》三班：1 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂2 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风3 下面请欣赏六三班集体朗诵《中华少年》四班：1 我们是华夏的儿女，是新时代的少年2 沐浴在辉煌的历史文明中，我们骄傲，我们自豪 1 担起祖国重任，延续祖国希翼，我们义不容辞 2 让我们一起在诗海中畅游，赞颂我们伟大的祖国 1 请欣赏六 4 班集体朗诵《中华少年》1 我们是炎黄的子孙2 我们是中华的少年1 黑色的眼睛让我们看清未来2*的皮肤让我们更加强健1 在这里，五千年文化根植在我们心田2 在这里，谱写中华更灿烂的诗篇1 下面请六年级五班同学为我们朗诵《中华少年》六班：1 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土中2 老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您1 老师，当了您六年的学生 ,我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的2 请听六六班带来的集体朗诵《给老师的一封信》七班：1 五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情2 五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血1 对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去2 对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天1 时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡2 下面请欣赏六七班全体同学带来的经典诵读展示《祖国在我心中》1 六年来的春去秋来2 六年来的寒来暑往1 整装行囊，踏上新的征途，让我们通往直前2 在生活中收获宝藏，享受快乐吧，接下来请听六八班为大家带来的诗朗诵《我们勇往直前》九班1 山清水秀，鸟语花香。
国学经典的主持词(通用10篇)
国学经典的主持词(通用10篇)国学经典的主持词篇1尊敬的领导、老师们鲁：亲爱的同学们，大家好。
钟：五千年来，中华文明远流长。
鲁：万里长征，千古风流。
钟：诵读经典诗词，创立书香校园。
鲁：弘扬民族文化，传承中华文明。
贺：平江二中，“雅言传播文明，经典润泽生活”中华经典诵读表演，如今开场。
钟：首先请平江二中的山校长为这次经典诵读活动致辞。
钟：一串串弹不出古代的全部辉煌。
鲁：古韵悠扬铿锵，书声背不完。
钟：三字经是小学的基石，是中国古代历史文化的珍贵遗产。
千百年来，广为人知，脍炙人口。
让我们一起吟诵这首经典，铭刻古训。
鲁：请起立！“中国文化远流长；国学经典，道德篇”，准备出发！鲁：与经典同行，与圣人作伴。
钟：今天，让我们重读《论语》、《孟子》，感受一下这部国学经典的博大精深。
鲁：今天，让我们重新认识李白、杜甫、范仲淹，领略一下历史名人的伟大人格魅力。
钟：如今请欣赏344班和345班精彩的国学朗读。
钟：他是一个农民的儿子，少年时就有了：“何必把骨头埋在桑田里？人生处处青山！”远大志向。
鲁：他是一个平凡的人，但他用不朽的思想改变了中国，影响了全世界。
他是毛____，我们中华民族的骄傲！请欣赏338班和339班朗读的毛____的两首诗。
鲁：做学问是到达目的的最好方法。
奖学金伴随我们一路。
钟：腹中有诗书，好书陶冶我们的灵魂。
鲁：我们一起读经典，徜徉书海。
钟：让校园充满人文气息，在书中感受生活的乐趣。
请欣赏356班朗读的《劝学篇》。
钟：李白，中国诗歌中最辉煌的雕像。
他的浪漫情怀总是在他绚丽多彩的山水诗中闪耀着奇异的光辉。
鲁：他唱出了“长风破浪，直挂云帆济沧海”的时代强音，气势震撼千古。
钟：就是这个超级巨人，把唐朝精神推向了闪耀千古的最顶峰。
陆：下面请欣赏342班带来的《蜀道难行》。
鲁：万山红遍，有一派壮丽的秋景；钟：风华正茂，一段光辉岁月；鲁：水到渠成，心中有云。
钟：接下来，让我们跟随351班朗读的《沁园春·长沙》，再一次追寻伟人的光辉足迹，探寻他们高尚的心灵。
中华经典诵读主持词
中华经典诵读主持词主持人1：尊敬的各位领导主持人2：各位老师主持人3：亲爱的同学们，大家——主持人合：上午好!主持人4：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
主持人1：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗主持人2：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化书韵。
；泱泱中华，文明古国，诗歌的河流犹如古老的长江源远流长，滔滔不绝。
主持人3：中华经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，它们超越时空，滋养了我们一代又一代的炎黄子孙。
主持人4：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化主持人1：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵主持人2：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔主持人3：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
主持人4：今天我们秉承对中华经典诗歌的热爱和追求，和各位来宾、老师、同学们一同分享经典的魅力，以经典为友，以圣贤为师。
主持人1：我们非常荣幸的邀请到县教育局、镇政府的部分领导。
让我们用掌声欢迎他们。
主持人2：担任今天“中华经典诗文诵读大赛”的评委有………老师，欢迎他们的到来。
主持人3：我们今天的比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他评委的平均成绩为参赛成绩。
评出一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。
同时评选两个优秀组织奖。
主持人4：具体评分标准如下：1、朗诵时间（1分）：5-8分钟。
不足或超过酌情扣分。
2、作品演绎（3分）：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。
感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。
3、语音表达（2分）：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。
4、朗诵效果（2分）：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当；表演动作、道具等辅助手段运用得当。
5、仪表仪态（2分）：精神饱满，自然大方，服装整洁美观。
动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。
下面我宣布马厂学区——-————主持人合“书香润泽校园、经典照亮人生”中华经典诗文诵读大赛现在开始.主持人1：有一部经典我们从儿时开始接触，它朗朗上口，蕴含着源远流长的中华文明，它三字一句，激励着我们学习，教会我们怎样做人，今天让我们来重新温习这一部人生启蒙经典《三字经》，朗诵单位陈缺屯幼儿园。
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中华经典文化活动主持词
一、开始语：
（男）尊敬的各位领导、老师
（女）亲爱的同学们
（合）大家好！
（男）今天，我们欢聚在学校食堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男女合）赤卫中学中华经典诗文诵读活动现在开始,首先请学校余校长为我们讲话:
（男）《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集，是我国诗歌创作的源头，也是整个中国文学的一个光辉起点，它从多方面表现了那个时代丰富多彩的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，语言大胆而清丽，具有浓厚的风土气息。
今天我们赤卫中学的经典诵读就从头开始，下面请欣赏《诗经·秦风无衣》朗诵者：七（3）班陈阳、何家豪同学，掌声有请！
（女）《诗经》是最早的诗歌，诗歌创作最多的是唐诗，说到唐诗，人们立马会想到三位大家：李白、杜甫、白居易。
因为他们一
生创作了大量的诗歌，但是很难想象，唐代还有一位大家叫张若虚，一生仅留下两首诗，孤篇横绝，使无数的读者为之倾倒，被闻一多
先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，下面就请同学欣赏人生最
动人的良辰美景《春江花月夜》作者张若虚，朗诵者：二（1）班全
体同学。
（男）宋代文学以词为特色，宋词以其非凡的艺术魅力流传千古，宋代最有名的词人是苏轼，苏轼最有名的代表作是水调歌头，下面
就有请二（6）班的同学为大家朗诵，掌声有请。
（女）听说我们湖北有两个赤壁，一个在嘉鱼，一个在黄州（黄冈），黄冈的赤壁，游人如流，嘉鱼的赤壁过于冷清，原因何在？
因为苏东坡在黄冈的赤壁游览的时候，触景生情，缅怀古人写下了
不朽的诗篇，下面有请一（2）班李益鑫、李梦两同学为大家朗诵苏
轼的《念奴娇·赤壁怀古》
（男）苏轼的这首词真是让人百读不厌，回味无穷，让我们用不同形式的朗读，再次感受苏轼词的豪迈奔放的风格，有请二（4）班
全体同学闪亮登场！
（女）宋朝出了个爱国英雄岳飞，他精忠报国，写下了千古绝唱《满江红》诠释了他的爱国主义真谛和民族自豪感。
接下来请大家
欣赏《满江红》，有请一（7）班xx同学上台为大家朗诵。
（男）可能是英雄所见略同，二（3）班的全体同学也特别喜读
岳飞的<<满江红>>，他们要一起为大家朗诵，请大家掌声欢迎！
（女）说到宋朝的民族英雄，还有一位是大家非常熟悉的文天祥，人们记住他的名字往往是从学习警句“人生自古谁无死，留取丹心
照汗青”开始的，下面就让我们一起体会文天祥慷慨激昂的爱国热
情和视死如归的高风亮节。
请一（4）班xx同学为大家朗读文天祥
的《过零丁洋》。
（男）特别是值得一提的是宋朝还有一位女词人，李清照的横空出世，使词坛大放异彩，她是我国文学史上创造力最强，艺术成就
最高的女性作家，她的愁情之美，永远悬挂在历史的天空，让我们
慢慢地品读她的名作《声声慢》吧，有请一（8）班王一帆、胡月丽
两同学为大家朗读。
（女）古往今来，很多文人墨客托物言志，特别钟情于楼景，请欣赏《卜算子·咏楼》，由一（7）班朱凯同学为大家朗读，请同学
们欢迎！
（男）我国古代文学真是博大精深，源远流长，二（2）班小组
的同学为我们带来了组诗《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《长歌行》、《明日歌》，请大家欣赏。
（女）为我们本次精典诵读带来组诗的还有一（5）班，精彩的
诵读会给我们带来美的享受。
（男）数风流人物还看今朝，一代诗人毛泽东，引无数文人竞折腰，请听一（1）班崔友庆、张杨、徐聪、杨柳、朱素芳、黄叶荣为
我们朗读《水调歌头·游泳》毛泽东。
（女）黄河是我们的父亲河，她养育了中华儿女，黄河的沧桑变迁，承载了中华民族的太多的苦难和兴衰，最后请欣赏《黄河颂》
有请二（5）班全体同学登场！掌声鼓励。
二、结束语
（男）春游芳草地,夏赏绿菏池,（女）秋饮黄菊酒,冬咏白雪诗。
（男）青春的我们，阳光灿烂，少年时光我们亲近中华经典。
（女）青春的我们，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
（男）丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
（女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
（男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳
（女）愿五千年文化的血脉永久传承
（男女合）赤卫中学“中华经典诗文诵读”活动到此结束.
（男）下面请学校李校长公布本次经典诵读比赛结果
延伸阅读
一、开始语：
（男）尊敬的各位领导、老师
（女）亲爱的同学们
（合）大家好！
（男）今天，我们欢聚在学校食堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（女）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。
（女）今天的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。
（男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵
（女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔
对话圣贤，我们感受千年文字的力量
（男女合）赤卫中学中华经典诗文诵读活动现在开始,首先请学校余校长为我们讲话:
（男）《诗经》是我国历史上最早的诗歌总集，是我国诗歌创作的源头，也是整个中国文学的一个光辉起点，它从多方面表现了那
个时代丰富多彩的现实生活，反映了各个阶层人们的喜怒哀乐，语
言大胆而清丽，具有浓厚的风土气息。
今天我们赤卫中学的经典诵
读就从头开始，下面请欣赏《诗经·秦风无衣》朗诵者：七（3）班
陈阳、何家豪同学，掌声有请！
（女）《诗经》是最早的诗歌，诗歌创作最多的是唐诗，说到唐诗，人们立马会想到三位大家：李白、杜甫、白居易。
因为他们一
生创作了大量的诗歌，但是很难想象，唐代还有一位大家叫张若虚，一生仅留下两首诗，孤篇横绝，使无数的读者为之倾倒，被闻一多
先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，下面就请同学欣赏人生最
动人的良辰美景《春江花月夜》作者张若虚，朗诵者：二（1）班全
体同学。
（男）宋代文学以词为特色，宋词以其非凡的艺术魅力流传千古，宋代最有名的词人是苏轼，苏轼最有名的代表作是水调歌头，下面
就有请二（6）班的同学为大家朗诵，掌声有请。
（女）听说我们湖北有两个赤壁，一个在嘉鱼，一个在黄州（黄冈），黄冈的赤壁，游人如流，嘉鱼的赤壁过于冷清，原因何在？
因为苏东坡在黄冈的赤壁游览的时候，触景生情，缅怀古人写下了
不朽的诗篇，下面有请一（2）班李益鑫、李梦两同学为大家朗诵苏
轼的《念奴娇·赤壁怀古》
（男）苏轼的这首词真是让人百读不厌，回味无穷，让我们用不同形式的朗读，再次感受苏轼词的豪迈奔放的风格，有请二（4）班
全体同学闪亮登场！
（女）宋朝出了个爱国英雄岳飞，他精忠报国，写下了千古绝唱《满江红》诠释了他的爱国主义真谛和民族自豪感。
接下来请大家
欣赏《满江红》，有请一（7）班xx同学上台为大家朗诵。
（男）可能是英雄所见略同，二（3）班的全体同学也特别喜读
岳飞的<<满江红>>，他们要一起为大家朗诵，请大家掌声欢迎！
（女）说到宋朝的民族英雄，还有一位是大家非常熟悉的文天祥，人们记住他的名字往往是从学习警句“人生自古谁无死，留取丹心
照汗青”开始的，下面就让我们一起体会文天祥慷慨激昂的爱国热
情和视死如归的高风亮节。
请一（4）班xx同学为大家朗读文天祥
的《过零丁洋》。
（男）特别是值得一提的是宋朝还有一位女词人，李清照的横空出世，使词坛大放异彩，她是我国文学史上创造力最强，艺术成就
最高的女性作家，她的愁情之美，永远悬挂在历史的天空，让我们
慢慢地品读她的名作《声声慢》吧，有请一（8）班王一帆、胡月丽
两同学为大家朗读。
（女）古往今来，很多文人墨客托物言志，特别钟情于楼景，请欣赏《卜算子·咏楼》，由一（7）班朱凯同学为大家朗读，请同学
们欢迎！
（男）我国古代文学真是博大精深，源远流长，二（2）班小组
的同学为我们带来了组诗《宣州谢眺楼饯别校书叔云》、《长歌行》、《明日歌》，请大家欣赏。
（女）为我们本次精典诵读带来组诗的还有一（5）班，精彩的
诵读会给我们带来美的享受。
（男）数风流人物还看今朝，一代诗人毛泽东，引无数文人竞折腰，请听一（1）班崔友庆、张杨、徐聪、杨柳、朱素芳、黄叶荣为
我们朗读《水调歌头·游泳》毛泽东。
（女）黄河是我们的父亲河，她养育了中华儿女，黄河的沧桑变迁，承载了中华民族的太多的苦难和兴衰，最后请欣赏《黄河颂》
有请二（5）班全体同学登场！掌声鼓励。
二、结束语
（男）春游芳草地,夏赏绿菏池,（女）秋饮黄菊酒,冬咏白雪诗。
（男）青春的我们，阳光灿烂，少年时光我们亲近中华经典。
（女）青春的我们，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
（男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
（女）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流。