农村小学教导主任师德师风总结
2023年农村小学师德师风工作总结(通用8篇)
2023年农村小学师德师风工作总结（通用8篇）农村小学师德师风工作总结篇1老师的天职是教书育人。
因此，作为一个老师必需要提高自己的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满足，学生满足，家长满足的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。
记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。
老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。
要做一个合格的人民老师，还要关切学生。
不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。
我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短师生间的距离。
由于我爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。
酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。
敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，留意学生的个体差异，区分对待。
对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。
关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。
一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。
酷爱老师工作“为教化事业奋斗终身”是我们教化工作者的最高精神境界。
忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。
工作中，我严于律己，宽以待人。
时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。
教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。
当好一个老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。
在工作中，虚心向老老师学习、请教，取长补短。
小学教导主任主抓德育工作总结7篇
小学教导主任主抓德育工作总结7篇小学教导主任主抓德育工作总结（精选篇1）本学期，根据学期初德育工作计划，以日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作；围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人、求知、生活、劳动、健体、审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
一、以“两纲”教育精神为指导，开展“礼仪少年迎世博，齐为祖国添光彩”德育教育活动。
1、结合“民族精神教育月”开展系列活动。
（1）、“向国旗敬礼”新学期升旗仪式。
开学第一天的开学典礼上，我们精心筹划了升旗仪式，在规范庄严地升旗仪式结束后，大队部编排了“我爱我的祖国”大型诗歌朗诵，同学们在鲜红的国旗下，在雄壮德国歌声中和充满激情的对祖国的诵读声中受到了感染，激发了他们的爱国情感。
（2）、联合学校党支部以“民族团结，祖国昌盛”开展系列活动。
利用集体晨会时间进行活动宣传；党员们制作了反应民族团结的展板组织学生们进行学习，感受祖国的发展；请学校少数民族老师介绍风情等；党员老师和学校少数民族学生进行友谊结对。
2、“月月有节，寓教于乐”学科德育实践校本课程系列活动。
（1）、学校第十一届语文节以“乐学语文喜迎华诞”为主题进行了系列活动：古诗吟诵，感受祖国博大精深的文化；爱国主义课本剧表演，感受弘扬民族精神。
（2）、开展“环保小卫士绿色迎世博”系列实践活动，结合校科技节和“绿箱子行动”引导学生积极参与环保，做绿色环保小使者。
（3）校体育节以“团结与协作”为主题，开展以团体合作为主的体育活动，引导学生强身健体的同时，学会参与、合作。
（4）、“学英语，迎”校英语节活动，进行世博英语、礼仪的学习，并进行分层考核评定。
4、组织学生观看“报童”影视教育活动，并进行观后感交流。
5、组织学生开展“建国六十周年”校级、区级知识竞赛。
6、以“礼仪少年迎世博，齐为祖国添光彩”为主题，开展班会活动。
小学教导主任师德师风自查报告
小学教导主任师德师风自查报告敬爱的领导：根据教育行政部门的要求，我以小学教导主任的身份撰写了一份师德师风自查报告，以便评估自身教育教学工作的态度和风格，并进一步改进自己的师德师风。
下面是我对自己的自我评估：一、坚守教育者的职责使命作为一名小学教导主任，我深知自己肩负着培养学生综合素质的重要责任。
我时刻保持着积极向上的教育态度，以身作则，带头怀着忠诚和责任的心情工作。
我通过亲自上课、参与学校活动等方式与学生们保持密切的联系，关心学生的学习情况和生活状况，尽力做到全面了解每一个学生，并做好相应的教育指导工作。
此外，我也积极参加各类教育培训，提升自己的专业素养和教育理念。
我通过学习新的教育教学方法和理论，不断改进自己的教学方式，以更适应学生多样化的学习需求。
二、注重师德师风建设我深知作为一名教师，既要有高尚的师德修养，又要有良好的师风形象。
我始终以自己身为教育工作者的标准要求自己，努力做到以下几个方面：1.严守教育教学规范：我时刻保持对教育教学规范的敬畏之心，严格按照课程标准和教学大纲进行教学活动。
我注重培养学生的学习兴趣和能力，推崇学生主体的教学方法，尊重学生的个性差异。
2.保持良好的教育风尚：我积极与同事们交流学习，共同进步。
我在工作中树立正直、公平、宽容、尊重和善良的原则，努力为学生树立正确的价值观。
3.尊重学生和家长：我注重与学生和家长的沟通，尊重他们的个性和意见，耐心倾听他们的需求和关切。
在处理学生和家长之间的矛盾时，我始终保持公正和客观，为他们提供合理的解决方案。
三、加强学校管理和发展作为小学教导主任，我不仅要担任教学工作，还要负责学校的管理和发展。
为了更好地履行这一职责，我努力做到以下几点：1.加强学校管理：我注重学校的组织协调和日常管理工作，建立健全学校管理体系。
我积极参与学校各项工作，定期组织教师会议，及时传达政策，协调各项教育教学任务的落实。
2.推进教育教学改革：我密切关注教育教学改革的最新动态，积极引进新的教育理念和方法，推动学校教学工作的创新和完善。
2023年农村小学学校师德师风建设工作总结(精选10篇)
2023年农村小学学校师德师风建设工作总结（精选10篇）农村小学学校师德师风建设工作总结1时间过得飞快，转眼间本学期即将结束，本学期我担任本班班主任，一个学期以来，我尽心投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。
虽然很累，但是也很充实，以下是我对这个学期的总结：一、习方面，本学期我担任本班的数学教学，幼儿对数学的理解以及学习能力各不相同，对于能力较弱的幼儿，我利用午睡以及离园前的时间加强对孩子的辅导，和家长交流在家如何辅导孩子数学，一个学期下来，孩子们的数学都有了不同程度的进步。
二、在活动当中我也得到了许多锻炼，在本学期的活动中，我初次尝试了主持、分配、协调等工作。
第一次是开家长会，因为是初次尝试自己主导，所以比较紧张，表情比较严肃，语速也过快。
第二次是诗歌比赛主持，第一次主持活动显得不太自然，由于经验不足，没能调动起家长的热情，在活动分工中考虑不周全，所以准备的比较急，幼儿的后场秩序也不够好。
第三次是主持模特大赛，自己觉得这次活动中我的进步较大，分工较上两次更合理细致了，在主持方面也更有经验了，家长的气氛比较好。
通过这三次的锻炼，我各方面的能力都有不同程度的提高。
三、在家长工作方面，天冷时，我每天早上发送叫孩子起床的短信，家长比较肯定，基本上每天孩子们都在上课前能到园。
四、本学期做得不够细致的是家长工作，不是没做这个工作，而是方法不对，没有及时交流清楚，导致极个别家长对我们的工作不是很理解。
在下学期的工作中，我会继续学习，锻炼自己，将上学期做得不够好的工作做到更加细致，争取做得更好！农村小学学校师德师风建设工作总结2本学期我担任三年级和一四、一五、二四班的教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式渗透德育、智育、美育，以智力促技能，通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，学会上色，在实际生活中发现美、创造美，具体总结如下：一、制定切实可行的教学计划开学初，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，教学进度表，并且给自己提前备了教案，为上好兴华第一课做好准备二、认真备好课努力上好每一节课，这就要求在课时比较多的情况下保证课的质量，三年级的学生以造型能力为主，一二年级的学生以培养兴趣，激发想象力为主，一年级课程较多，因此，穿插的手工课比较多，为了适应不同素质的学生，同时根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，在三年级的教学中，依据教学内容，运用游戏，图片。
教导主任师德个人总结
教导主任师德个人总结引言作为一名教导主任，我深知自己肩负着培养下一代的重任和责任。
为了合格地履行这一角色，我不仅注重学科知识的传授，更注重培养学生的品德修养。
在过去的一年中，我不断学习和成长，将师德作为自己的重要课题，并不断地反思和总结自身的师德行为。
在本篇文章中，我将分享我在师德方面的一些体悟和心得。
一、榜样的力量作为教导主任，我深知自己首先要做的就是树立良好的榜样。
只有通过自己的言行举止来影响学生，才能真正起到教育的作用。
因此，我努力做到在教育过程中始终保持正直、诚实和公正的态度。
无论是在课堂上，还是在学校的其他场合，我都时刻注意自己的言行举止，力求做一个有道德操守的教育者。
二、关注学生的全面发展教育的目标不仅仅是传授知识，更是塑造学生的未来。
因此，作为教导主任，我注重培养学生的全面发展。
我努力关注每一个学生，了解他们的兴趣爱好和潜力，并为他们提供相关的指导和帮助。
我鼓励学生参加各种活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。
我相信，只有通过培养学生的品格和个人素质，我们才能真正培养出优秀的人才。
三、倾听和沟通作为教育工作者，我们不仅要教会学生知识，更要倾听他们的声音。
学生是需要被理解和关心的，只有通过倾听他们的想法和意见，我们才能更好地引导他们的成长。
因此，我积极与学生进行沟通，鼓励他们表达自己的意见和感受。
我相信，只有通过有效的沟通，我们才能理解学生的需求，并作出对他们有益的教育决策。
四、积极参与教育研究和学习教育是一个不断变化和发展的领域，作为教育工作者，我们不能满足于现状，应积极参与教育研究和学习。
在过去的一年中，我参加了多个教育研讨会和培训班，并积极阅读有关教育的书籍和文章。
通过学习和研究，我不仅提高了自己的教育水平，还能够更好地应对学生的需求和挑战。
五、敬业精神和责任心作为教育工作者，敬业精神和责任心是我们的基本要求。
在过去的一年中，我时刻保持敬业的态度，全身心地投入到教育工作中。
我积极备课，提前为学生解答问题，并及时批改作业和试卷。
2024年小学教导主任工作总结(三篇)
2024年小学教导主任工作总结尊敬的校领导、各位老师、家长和学生们：大家好！我是小学教导主任，首先我要对过去一年里所有老师的辛勤工作和学生们的努力学习表示诚挚的感谢！在2024年这一年里，我充分发挥了自己的职责和能力，积极努力，在全校教育教学工作中取得了一些可喜的成绩。
下面，我将对我的工作进行总结分析。
一、教育教学工作教育教学是学校的核心工作，也是我作为教导主任的重点工作。
过去一年里，我主要做了以下工作：1. 提升教师队伍素质在过去一年里，我注重教师队伍的建设，组织了一系列的专业培训和交流活动，使教师们不断提升自己的教学水平和专业素养。
通过这些培训，教师们更加熟悉了现代教育教学理念，并且学会了运用新的教育技术和方法来开展教学工作。
同时，我也积极开展教学观摩和教研活动，帮助教师们相互学习、相互借鉴，提高了教师队伍的整体素质。
2. 优化课程设置我深入了解学生的需求和特点，结合新的教育教学要求，对学校课程进行了调整和优化。
在这一过程中，我注重学科的连贯性和综合性，使课程更加符合学生的学习需求和未来的发展方向。
同时，我也注重课程的多样性和兴趣性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 加强教育教学管理我作为教导主任，注重教育教学管理，加强了课堂观摩和教学督导工作，定期进行教学质量检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题。
我还积极与家长进行沟通，了解他们对教育教学工作的意见和建议，进一步改进教学质量。
二、师德师风建设作为小学教导主任，我深知师德的重要性。
过去一年里，我注重师德师风的建设，做了以下工作：1. 树立榜样我积极向老师们树立榜样，努力做到言传身教。
我注重自己的教育理念和职业操守，在工作中严格要求自己，积极帮助学生和家长解决问题，争做合格的教育者。
2. 弘扬正能量我注重营造积极向上的教育氛围，鼓励老师们树立正确的人生观和价值观，引导学生积极向上，努力提升自己的品德修养和社会责任感。
3. 加强教师培训我还组织了一系列的师德师风培训活动，帮助老师们进一步提高自己的职业素养和道德修养。
小学教导主任师德师风自查报告
小学教导主任师德师风自查报告一、引言作为小学教导主任，我深知自身的师德师风对学校的发展和学生的成长起到至关重要的作用。
为了更好地履行师德师风的职责，提升自身的专业素养和道德修养，我进行了自查，并将自查结果和反思整理如下。
二、师德自查1.爱岗敬业我认真履行教育教学工作，努力提高自己的教学能力和专业知识水平。
我经常参加教研活动，与同事共同探讨教学方法和经验，不断完善自己的教学方法。
我也积极参加各类教育学习和研讨会，提升自己的教育教学理论和实践水平。
2.师生关系我与学生之间建立了良好的师生关系，尊重并关心学生的成长，注重培养学生的综合素质。
我会及时了解学生的需求和困惑，积极帮助他们解决问题，鼓励他们积极参与课堂活动和课外活动，培养他们的综合能力和社交能力。
3.诚实守信我在工作中严格遵守教育规范和纪律，严守教师的职业道德。
我不会向学生泄露个人隐私，保护学生的权益和尊严。
同时，我也与家长建立了良好的沟通和信任关系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关心和教育孩子。
4.廉洁奉公我秉持着为人师表的原则，严格遵守教师职业道德，杜绝以权谋私、徇私舞弊等违法违纪行为。
我坚守教育的底线，不将学生的利益置于个人利益之上，始终保持教育公平公正。
5.与同事合作在与同事的合作中，我积极主动，倾听他们的意见和建议，共同解决教学中的问题，共同提高教育教学水平。
我注重与同事的沟通和交流，保持良好的工作关系，形成团队合作的氛围。
三、师风自查1.言行举止我注重自身的形象塑造，言行举止得体、端庄，做到言传身教。
在学生面前，我以身作则，严格要求自己，引导学生形成良好的行为习惯和道德观念。
2.形象管理我注重自己的形象管理，在师生面前注重仪容仪表，保持整洁干净的形象。
我也注重言辞举止的规范和谨慎，做到言行一致，平等真诚对待每个学生。
3.纪律要求我在学校内要求学生遵守各项纪律，在教室里保持良好的秩序，严禁学生违反纪律。
我自己也了解学校和教育管理的相关规定，并积极遵守和践行。
小学教导主任师德师风工作总结（精选17篇）
小学教导主任师德师风工作总结小学教导主任师德师风工作总结（精选17篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学教导主任师德师风工作总结（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教导主任师德师风工作总结1学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将具体实施情况总结如下：一、班子和谐带动教师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。
定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。
校长主抓教师思想教育，教导主任主抓教师业务理论学习，德育主任负责教师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。
二、大力宣传发动教师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。
召开全体教师动员大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。
学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增强“两个意识”，即责任意识和发展意识；做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务能力提升；实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。
学校开辟了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。
教导主任师德年度总结
教导主任师德年度总结前言作为一名教导主任，在过去的一年里，我全身心地投入到教育工作中，以培养优秀的师德师风为己任。
我深知师德的重要性，对自己提出了更高的要求，并经历了一系列的探索与实践。
在这个年度总结中，我将回顾过去一年的成绩与经验教训，并对未来的发展提出对策与期望。
师德建设取得的成绩在过去一年里，我通过不懈的努力，取得了一系列师德建设的成绩。
首先，我始终坚守教育的本质，对每个学生关怀备至。
在教学过程中，我注重培养学生独立思考的能力，激发他们的学习兴趣。
其次，我遵纪守法，严格要求自己，以身作则地要求学生。
我积极推动学校制定以学生为中心的校规校纪，倡导文明礼仪，促进学生德育水平的提高。
此外，我还参加了师德师风培训班，提升了自己的专业素养和道德修养。
存在的不足与经验教训回顾过去一年的工作，我深刻认识到自己在师德建设方面还存在一些不足。
首先，我发现自己个别时候在处理问题时过于急躁，缺乏耐心与细心。
这不仅会影响到学生的情绪，也会对教学效果造成一定的负面影响。
其次，我在与家长的沟通中，有时候表达不够准确清晰，导致误会产生。
我意识到这是我个人表达能力的问题，因此我决定在下一年更加注重提升自己的沟通技巧。
未来的发展与对策针对以上的不足和经验教训，我制定了一系列的对策与期望，以保持我的师德的持续发展。
首先，我计划加强自身的情商培养，提高自己的情绪管理能力，以更好地处理与学生和家长的关系。
其次，我会加强自己的综合能力，包括语言表达、沟通技巧和解决问题的能力，以便更好地面对教学中的各种挑战。
此外，我也会继续参加师德师风培训，听取专家的指导，不断修正自己的不足之处。
结语总的来说，过去的一年，我在师德师风建设方面取得了一些成绩，但也发现了自己的不足之处。
通过反思与总结，我有信心在未来的工作中继续提升自己的师德水平，为学校和学生做出更大的贡献。
我愿意与全体教师一起努力，共同推动学校师德师风建设向更高、更广的层面迈进。
相信在未来的日子里，我们将会取得更加辉煌的成就。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结本学期，我作为小学教导处主任，认真贯彻落实学校的师德师风扶植工作，全面推进学校教师的师德建设，取得了一些成绩。
现将教导处师德师风扶植工作进行总结如下：一、加强师德师风教育培训本学期，我组织教导处成员参加了区教育局组织的师德师风培训班，进一步提高了教导处成员的师德业务水平。
我还组织教导处成员进行了学科教学研讨活动，分享了各自的教学经验和教育心得，增强了师德师风教育的实效性。
二、完善师德师风管理机制本学期，我根据学校的实际情况，制定了《小学教师师德师风管理办法》，明确了教师的师德师风要求和管理措施。
通过加强教学督导和教师交流，建立健全了师德师风评价体系，及时发现并纠正教师的不良行为，加强了教师的监督管理。
三、加强师德师风宣传和引导本学期，我加强了对教师的师德师风宣传和引导工作。
我定期组织教师进行师德示范岗位评选活动，树立了榜样，激发了广大教师的师德工作积极性。
我还定期组织教师开展师德先进事迹报告会，并将一些优秀的师德事迹进行宣传，增强了广大教师的师德意识。
本学期，我加强了对教师的师德师风监督和检查工作。
我定期组织教导处成员对教师进行师德师风的督导检查，并及时给予教师反馈和指导。
我还组织了学生家长对教师的师德进行满意度调查，以了解教师的师德状况，并及时纠正教师的不良行为。
本学期，我组织了一系列师德师风建设的宣传活动。
我定期在学校广播站播放一些关于师德师风的教育片和宣传广告，提高了师生对师德师风建设的关注度。
我还定期在学校网站发布一些有关师德师风的文章和活动，增强了师德师风建设的宣传力度。
本学期，我在教导处师德师风扶植工作中，注重加强教师的师德教育培训，完善师德师风管理机制，加强师德师风宣传和引导，加强师德师风监督和检查，并组织了一系列宣传活动，取得了一定的成绩。
但是仍然存在一些问题，如教师的师德意识还不够强烈，一些教师存在一些师德师风问题等。
下学期，我将进一步加强教师的师德培养，加强师德师风的监督管理，并加强师德师风的宣传和引导工作，努力提高教师的师德师风素质，为学校的发展做出更大的贡献。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结本学期，我作为小学教导处主任，主要负责教导处师德师风扶植工作。
在教导处全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。
下面，我就本学期的教导处师德师风扶植工作进行总结。
一、工作目标和任务本学期，我们教导处的师德师风扶植工作主要以以下几个目标为导向：通过培养教师的高尚品德和职业道德，提升教师的师德水平；通过加强师风建设，营造良好的学习氛围和校园文化。
二、工作内容和措施1. 师德培训我们组织了师德培训活动，邀请了专家学者来校进行专题授课，为教师提供了学习和交流的机会。
配合教育局开展的线上师德培训，提高教师的师德意识和品质。
2. 师德评选我们开展了师德先进个人评选活动，鼓励教师以身作则，争做模范。
通过评选活动的开展，激发了教师的积极性和责任感。
3. 师风建设我们积极推动学校的师风建设，建立了精神文明建设长效机制。
制定了教师师风建设的指导意见，明确了教师的职业行为规范和要求。
4. 宣传教育为了加强师德师风扶植的宣传力度，我们在学校的各个渠道进行了宣传活动，包括学校网站、校报、课堂宣讲等多种形式。
使教师和学生都能充分了解和认同师德师风的重要性。
三、工作成果和体会通过本学期的师德师风扶植工作，我们取得了一定的成果。
教师的师德意识和职业道德有了明显提升。
通过师德培训和评选活动，教师对师德师风的认识更加深刻，积极参与到师德师风的建设中。
师风建设取得了初步成效。
通过建立师风建设长效机制，加强教师的职业行为规范，学校的师风得到了改善，形成了校风和教风的良好氛围。
师德师风扶植工作得到了学生和家长的认可。
我们通过举办家长会、班会等活动，向学生和家长普及师德师风知识，引导学生树立正确的师德观念。
在工作中，我深刻体会到师德师风对学校的重要性。
教育是一门德育的事业，只有教育者本身具备高尚的师德，才能对学生产生积极的影响。
教师要不断提高自身的修养和业务水平，才能更好地履行教育使命。
在具体的工作中，我也发现了一些问题。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结教导处师德师风扶植工作总结本学年，我担任小学教导处主任，带领教导处团队开展了一系列师德师风扶植工作。
在学校的正确领导下，全体教职员工共同努力，取得了一定成绩。
现将本学年的师德师风扶植工作进行总结如下：一、加强师德师风宣传教育1.定期组织教师大会和专题研讨会，传达学校师德师风要求，并邀请专家学者进行讲座，提高教师的职业道德素养和教育教学水平。
2.定期发布师德师风扶植工作动态和经验，利用学校网站、微信公众号等平台开展师德师风宣传，提升全体教职员工的师德师风意识。
二、加强师德师风建设1.建立健全师德师风评价机制，制定了评价指标和评估办法，定期对教师进行评估，并对评估结果进行反馈，促使教师不断提升自身素质。
2.开展师德师风典型事迹宣传，制作宣传画、视频等形式，将先进典型的教育经验和精神力量传递给全体教职员工。
3.加强师德师风培训，组织教师参加师德师风示范学习班和研讨会，提升教师的师德师风修养和教育教学水平。
三、加强师德师风监督管理1.建立教师师德师风档案，记录教师的表现和违规情况，做到有错必查、有功必奖。
2.加强对教师的轮岗督查，确保教学工作的规范进行，及时发现和纠正教师的问题和不良现象。
3.加强家长对教师师德师风的监督，设立家长联络员，及时收集和解决家长对教师的投诉和意见。
四、加强师德师风日常指导指导1.建立定期例行检查制度，对教师的准备、教学和评价等方面进行细致检查，发现问题及时指导纠正。
2.加强教师日常教育管理，指导教师做好备课、作业批改等日常工作，落实教师责任和义务。
3.注重教师道德教育，加强对教师的道德修养和师德规范的教育，引导教师用良好的师德师风影响学生。
五、加强师德师风建设成果评价1.定期对师德师风扶植工作进行总结评估，查找存在的问题和不足，并制定改进措施和计划。
2.通过学生、家长满意度调查和教育教学质量评估等方式，评价教师的师德师风情况，为进一步改进工作提供依据。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结在过去的一学期中，我全面负责小学教导处工作，承担了师德师风扶植的重要任务。
通过认真思考和系统性整合，我针对教育教学、学生管理等方面提出了一系列具体措施，在取得一定效果的同时，也存在一些不足和问题。
在此，我将对这段时间的工作进行总结和反思，为今后的工作提供借鉴和启示。
一、取得成果（一）教育教学方面1.促进课堂教学效果的提高。
鼓励教师加强课程备课、参加教学培训、分享优秀教学经验等多种形式的教研活动，提高课堂教学效率，营造出积极向上的教育氛围。
2.创新教学方式，培养学生综合发展的能力。
鼓励教师采取多元化的教学方式，举办各种形式的竞赛、活动，激发学生的学习热情和创新思维，全面提高学生的自主学习能力和综合素质。
（二）学生管理方面1.审慎处理学生矛盾纠纷。
学校教育是和谐稳定的环境，教导处要加强学生心理辅导和矛盾调解工作，注重引导学生自我认识和解决问题的能力，营造稳定的学习环境。
2.组织学生志愿者活动，全面提高学生参与度。
定期组织学生参与志愿者活动，培养学生核心价值观，让学生在实践中成长，营造积极向上的校园文化氛围。
二、存在的问题1.部分教师还没有重视教育教学工作。
有些教师忽视课堂教学的质量，影响了学生的学习效果。
在今后的工作中，我将加强教育教学工作的监督力度，鼓励教师不断提高教育教学水平。
2.学生参与意识还不够强。
学生作为学校的主体，应该主动参与到学校工作中来，在其中实践成长、全面发展。
今后，我将进一步强化学生管理工作，倡导学生积极参与，提高学生参与度。
1.矛盾纠纷处理还存在不足。
学生之间存在个人矛盾和心理问题，需要教导处有更加严谨的处理流程，落实好各项制度，加强心理辅导，及时了解学生情况，做好矛盾调解的工作。
2.学生志愿者活动还需要加强。
学生队伍中参与志愿者活动的人数和比例还不够高。
教导处应引导学生，及时更新志愿者活动的类型和任务，促进学生团队精神的培养，提高学生主动服务社会的意识。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结一、工作回顾在过去的一段时间里，教导处紧密围绕学校发展目标，认真落实师德师风扶植工作，通过多种形式的活动和措施，持续加强师德师风建设工作，取得了一定的成绩。
二、成绩总结1.组织开展了形式多样的师德师风教育活动。
通过召开教师座谈会、开展师德师风知识测试等形式，使教师们积极参与，增强了师德师风教育的深度和广度。
2.建立健全了师德师风评价体系。
经过整理和完善，建立了适合本校特点的师德师风评价指标体系，为今后的评价工作提供了有力支撑。
3.加强了对新教师和实习教师的师德师风培训。
通过定期举办新教师座谈会、师德师风培训班等活动，对新教师和实习教师进行师德师风的教育，使其快速融入学校教育教学工作。
4.制定了《学校师德师风宣传推广计划》，系统地推动了师德师风宣传工作。
通过张贴宣传海报、发放宣传资料、开展宣传咨询等活动，深入宣传了学校的师德师风建设成果，起到了很好的宣传效果。
三、存在的问题1.师德师风教育的深度和广度还有待加强。
虽然进行了一系列的教育活动，但对于一些教师来说，师德师风的认识还比较浅薄，还需要进一步加强教育引导。
2.师德师风评价体系还需不断完善。
目前的评价体系虽然已经初具规模，但还存在指标不够具体明确、评价标准不够完善等问题，需要进一步完善和细化。
3.对新教师和实习教师的师德师风培训还不够系统和全面。
虽然有一些培训活动，但对于新教师和实习教师来说，师德师风培训还不够系统和全面，需要加大培训力度。
4.师德师风宣传工作面临新的挑战。
在信息时代，宣传方式和手段发生了很大变化，需要及时调整宣传策略，更好地借助新媒体工具进行宣传。
师德师风扶植工作是学校教育教学工作的重要组成部分，只有加强师德师风的建设，才能推动学校的持续发展。
希望全体教职员工能够进一步提高师德师风意识，不断提升自身的师德师风素养，为学校的发展贡献力量。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结为了加强小学教师的师德师风建设，提升教师的专业素养和教育教学水平，我校教导处积极开展了师德师风扶植工作。
在过去的一段时间里，我们注重理论与实践相结合，全面推进师德师风建设工作，取得了一定的成效。
现将本学期的师德师风扶植工作进行总结如下：一、理论学习，提升师德师风修养为了加强教师师德师风建设，教导处定期组织教师们开展师德师风理论学习，包括传统文化、教师职业道德规范、师生关系处理等方面的知识。
通过学习，教师们深刻领会到了师德的重要性，提升了师德师风修养。
二、规范教师行为，营造良好的师生关系教导处通过定期开展师德师风考核和评比活动，严格规范教师的日常行为规范和言行举止，督促教师严格要求自己，做到言行一致，以身作则。
教导处还通过定期开展师生关系谈话活动，及时发现和解决教师与学生之间存在的问题，营造融洽的师生关系。
三、加强师德师风宣传教育，营造良好的校园文化氛围在学校的宣传栏、校园广播等宣传媒介上，教导处加强了师德师风的宣传教育工作。
通过刊登师德师风警示教育栏目、组织师德师风知识竞赛等形式，增强了教师对师德师风建设的认识，不断强化了师风师德建设的效果，营造了良好的师生关系。
四、定期评估检查，促进师德师风建设目标的实现教导处定期对师德师风建设工作进行评估检查，及时了解工作中存在的问题和不足，制定改进措施，促进师德师风建设目标的实现。
通过定期的评估检查，有效地推动了师德师风建设工作的深入开展。
本学期我校教导处在师德师风扶植工作中取得了一定的成绩。
但也要清醒地认识到，在教育教学工作中，师德师风的建设是一个长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
希望下一个学期，我们可以继续加强师德师风扶植工作，为学校的发展贡献更大的力量。
小学教导主任师德述职报告
小学教导主任师德述职报告尊敬的校领导、教师同事们：大家好！我是XXX小学的教导主任，很荣幸能在这里向大家述职。
借此机会，我想与大家分享我在过去一年里在师德方面的工作情况和收获。
一、教书育人的责任作为教导主任，教书育人是我们当之无愧的责任。
我一直坚信教师的品德对学生的影响力远远超过教学内容本身。
因此，我重视每个学生的全面发展，并将其视为我的首要任务。
在过去的一年里，我努力为学生做出了如下贡献。
首先，我积极推动了师德师风的培养和引导工作。
进行了一系列师德教育活动，如组织集中学习和交流讨论，并定期召开师德师风研讨会，让教师们互相学习，相互启发，共同提高。
其次，我注重校园文化的构建。
通过组织各类文明礼仪教育活动，提高学生的道德素养和自我修养。
例如，定期开展“学雷锋”活动，帮助学生树立正确的价值观念和道德观念。
同时，在每周的班会上，我也会与学生分享一些正能量的故事，并引导他们从中领悟并运用到日常生活中。
最后，我积极探索学生综合素质评价的方法。
除了传统的学业成绩评价外，我鼓励老师们积极参与学生综合素质评价，通过综合素质评价表评估学生的品德、文化、体育、艺术等方面的表现，并给予相应的奖励和表扬，激发学生的积极性。
二、师德建设的重要性师德建设对于每位教师来说都至关重要，特别是对于一个学校来说，它是学校良好发展的基础和保障。
在我管理的班级和整个学校的工作中，我一直牢固树立师德建设的理念，时刻提醒自己要做到以下几点。
首先，我时刻以身作则。
作为管理者，我深知自己的言行举止对教师同事和学生们的影响力极大，所以我时刻保持正直和敬业的精神。
我注重对教师同事关心和支持，并且积极参与学校教学活动，为学生们树立榜样。
其次，我坚持用爱去引导学生。
学生的成长离不开老师的引导，作为教师，我们要像父母一样关心学生，理解学生，引导学生成长。
因此，我鼓励教师们关注学生的情感需求，不仅关注他们的学习成绩，也注重培养他们的良好习惯和道德品质。
最后，我重视与家长的合作。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结一、工作回顾过去一年，教导处在学校领导的正确指导下，积极开展师德师风扶植工作，取得了一定的成绩。
我们始终牢记教育事业的神圣使命，以师德师风建设为抓手，不断提升教师素养，促进教师队伍的健康发展，全面提升教育教学质量。
二、工作成果1.加强师德师风教育培训我们组织教师参加各类师德师风教育培训，邀请专家学者到校授课，丰富了教师的教育学识，提高了教师的师德师风意识。
通过培训，教师们深刻认识到师德师风对教师自身和学生的重要性，得到了有效的提升。
2.加强日常督导检查我们建立了定期督导检查机制，对教师的日常教学和师德师风进行了全面的检查和评估。
及时发现问题，及时纠正，提升了教师的教学水平和师德师风素养。
3.开展师德师风建设活动我们开展了多种多样的师德师风建设活动，如“师德师风大讲堂”、“师德师风读书会”、“师德师风示范课”等，营造了浓厚的师德师风氛围，有效激发了教师的工作激情和责任感。
我们注重在校园文化建设中融入师德师风元素，组织了“教师节”、“师德师风月”的主题活动，弘扬了教师职业精神，营造了良好的校园文化氛围。
5.强化师德师风督导考核我们建立了师德师风督导考核机制，对教师的师德师风进行了全面的考核评估。
对于表现突出的教师进行表彰奖励，对于不良表现的教师进行责任追究，形成了师德师风建设的有效激励机制。
三、存在问题1.教师师德师风意识不强，个别教师存在言行不端、教态不佳现象。
2.师德师风建设活动不够多样化，缺乏创新。
3.师德师风建设工作需要整合资源，形成合力。
四、改进措施1.加强教师师德师风教育培训，不断提升教师的师德师风素养。
2.丰富师德师风建设活动内容，引导教师参与。
五、展望与建议未来，我们将继续加大师德师风建设力度，深化师德师风教育培训，拓展师德师风建设渠道，促进教师的综合素质提升。
同时建议学校领导更加重视师德师风建设工作，加大支持力度，形成全校师德师风建设的合力，为学校的教育教学事业创造更加良好的师德师风环境。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结一、工作回顾教导处在过去一年中，积极推进师德师风扶植工作，以提高全校师生的教育教学质量和整体素质水平。
我们重点加强了对教师的培养和引导，强调教师应具备的师德师风，加强了师德师风的考核与奖惩机制，同时也注重对学生的师德教育，提升了学生的道德素养。
二、工作成果1.师德师风培训：我们组织了一系列的师德师风培训活动，邀请了校内外专家学者进行专题讲座，进一步加强了教师对师德师风的认识和理解。
通过培训，提高教师的师德师风修养，增强了教师的职业道德素养。
2.师德师风考核：我们建立了师德师风考核机制，每学期对全校教师进行考核，并根据考核结果进行奖惩。
通过考核，严格要求教师遵守师德师风规范，使教师们更加自觉地践行师德师风。
3.教师交流研讨：我们组织了定期的教师交流研讨会，让教师们分享教学经验和教育理念，互相学习、相互启发。
通过交流研讨，促进了教师的成长和进步，提升了教学质量。
4.学生师德教育：我们注重对学生的师德教育，组织了师德师风教育活动，开展了班级品德测评，设立了学生师德模范，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的师生关系。
三、存在的问题1.师德师风扶植宣传力度不够：在推进师德师风扶植过程中，宣传力度有待加强，未能充分引起全校师生的重视和关注。
2.师德师风考核机制不够完善：现行的师德师风考核机制还有一些不足，需要进一步完善和细化，以提高考核的公正性和科学性。
3.学生师德教育成效不明显：虽然我们加大了对学生的师德教育力度，但成效并不明显，需要进一步加强方法和手段的探索，提升学生师德教育的实效性。
四、下一步工作计划1.加强宣传力度：通过多种形式，加强师德师风扶植的宣传工作，提高全校师生对师德师风的认识和理解。
3.创新教育方法：探索和尝试多种教育方法，提升学生师德教育的实效性，使学生真正做到知行合一。
4.加强师生互动：组织更多的教师学生互动活动，增进师生情感交流，加强师生之间的信任和沟通，改善师生关系。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处是学校管理中的重要一环，负责督促、指导教师开展教育教学活动，同时也是
学校师德师风建设的核心部门。
作为教导处主任，我在师德师风扶植工作中，积极探索，
精心谋划，取得了一定的成效。
一、强调思想政治引领，打造良好师德师风
作为教师，要时刻牢记自己肩负的使命和社会责任，以高尚的师德师风为自己的行为、言语、生活做出榜样，为学生树立良好的行为榜样。
因此，我们在教师队伍中，注重思想
政治引领，积极推进教师思想政治教育，加强教师职业道德教育，让全体教师树立起教书
育人的先进意识，不断提升其自身素养、业务能力和素质水平，为学生创造优秀的教育条件，构建优质的教育体系。
二、以班主任为重点，全方位扶植师德师风
三、加强激励机制，促进教师师德师风的自我净化
教师师德师风建设是一项长期的系统工程，需要在管理和激励机制上共同推进。
作为
教导处主任，我注重促进教师的自我净化和自我激励，建立健全教师考核制度，将教师的
师德师风建设纳入考核范畴，同时充分肯定优秀的教师，鼓励教师在师德师风建设方面共
同进步。
另外，我们还积极参与市、区等级教师评选活动，为教师们提供展示自我的平台，让更多教师在师德师风建设上有所作为。
总之，教师师德师风建设必须要从思想上定位、领导上指导、制度上管理、考核上激励，才能真正地推动教师队伍的改革和提升，为学生提供更好的教育服务。
我们将不断引
导广大教师坚定教育信念，在教学、教育教导、社会交往等方面更加注重师德师风建设，
为学校的改革和发展贡献自己的一份力量。
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结
教导处师德师风扶植工作总结_小学教导处主任总结本学年是教导处师德师风扶植工作的关键之年，我们按照学校和教导处的工作要求，认真组织开展了一系列的师德师风扶植活动。
经过一年的努力，取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足之处，需要进一步加以改进。
现将工作情况总结如下：一、工作概述和重点任务本学年，教导处师德师风扶植工作紧紧围绕学校“立德树人”的教育目标，以提升教师师德师风素质为重点，主要开展以下工作:1. 建设师德师风教育体系：制定并完善师德师风的教育体系，包括规范师德师风职责、建立师德师风评价指标体系等。
2. 开展师德师风培训活动：组织开展各类师德师风培训，提高教师的道德修养和职业素养。
3. 处理师德师风问题：认真处理师德师风问题，保障教师队伍的师德师风品质。
4. 营造良好的师德师风氛围：通过各种活动，营造良好的师德师风氛围，培养良好的师生关系。
二、工作成绩和存在的问题经过一年的工作，取得了一定的成绩：1. 提升了教师的师德师风素质。
通过开展培训和教育活动，教师的师德师风意识得到了提高，教师之间的相互敬仰和尊重也得到了增强。
2. 加强了师德师风管理。
对于师德师风问题的处理更加及时和果断，减少了问题的蔓延，有效地维护了教育环境的稳定。
3. 营造了良好的师德师风氛围。
通过各种宣传活动和校园文化建设，营造了积极向上、和谐友爱的校园氛围。
但同时也存在一些问题和不足之处：1. 师德师风培训的系统性和持续性不够。
虽然我们组织了一些培训活动，但在培训内容的设计和培训形式上还需加以改进，提高培训的针对性和实效性。
2. 师德师风问题的处理还需加强。
在具体问题处理的过程中，有时处理不够果断和公正，导致问题无法得到妥善解决，给师德师风扶植工作带来了一定的困扰。
三、改进措施和未来工作针对存在的问题和不足之处，我们将采取以下措施，进一步改进和完善教导处师德师风扶植工作：1. 加强培训的针对性和实效性。
根据不同教师的需要和特点，制定个性化的培训方案，并注重培训内容与教学实践的结合，提高培训的实践性。
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师德师风总结
XX完小XXX
新的一年转瞬即逝，总结这一年的工作，我心中经常在反思，我们所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育教学工作中应该做些什么。
因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，从事教导工作以来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对未来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结如下。
一、思想方面
认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。
二、工作方面
本年度，我主要负责学校的教育教务日常工作，承担毕业班的数学、音乐、美术、信息技术课程，分管学校的远程教育管理、信息上报等工作。
回顾起来，主要做了以下工作
1、抓教学常规，使各项教学工作入正轨
开学之初，提前进行学前新生的入班、分班、教师工作安排、编制好各班和教师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。
根据学校实际，和学校领导班子成员共同制订了本校课堂教学常规管理办法，教学质量目标考核管理办法。
本人坚持了平常的巡视和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。
本
年度，我指导各位教师进行电子备课，运用新配置的电子白板进行教学，平时认真检查各位教师的上课、备课改本情况，同时督促各位教师开足开齐课程，不调课压课，要求各班上好班会课，对学生做好良好学习习惯的养成，关注学生的思想品德和心理疏导教育工作、大力宣讲安全教育工作，进课堂讲课、听课。
对各年级的师资水平、教学工作、常规工作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，对学校的教学工作起到了指导作用。
2、抓培训提高，促进教师整体水平上台阶
我校是一所多所学校和一的新立学校，办好学校，是领导关心、群众观注、社会期盼的一件大事。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
我校教师的素质教育观、人才观、学生观、质量观的认识和要求不一。
为使全校教师紧跟时代步伐，站在素质教育的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。
我同学校其他领导一起，做了以下工作：
(1)组织每位新教师上一堂经过精心准备亮相课，进行了多媒体教学比武活动，为教师们提供一个展示自我、相互学习的舞台。
作课教师和听课教师都有不同程度的收获和体会。
(2)组织了新课程理论和系列学习，我为全体数学教师做了电子白板的等理论讲座，多次进各班教室对教师进行辅导。
即时传递国内课程改革最新理念、动态、研究成果。
让广大教师运用新课程的思想指导实际的教育教学工作。
(3)组织教师写教学反思、经验论文、教学案例。
让教师们把平时好的经验、失败的教训、成功的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。
每期一篇的经验文章，使广大教师养成了注意积累、勤于练笔和好习惯。
对一般教育现象以上升到一定理论高度加以认识。
编纂数学教师教学反思一套、体育教师教学反思一套、学前教师教学反思一套。
3、抓教育科研，推动教研教改活动上规模。
教学工作是一个学校的中心工作，教研教改则是教学工作之灵魂所在。
为使学校全体教师由经验型向学者型转变，本年度，开展了一系列的教学教研活动。
4、抓毕业班工作，确保学生顺利毕业。
我校毕业班学生基础较差，教学难度大。
本学期一开始，我接手了毕业班的教学工作，精心管理，认真教学，希望全体学生顺利平安离校。
5、做好学前班的招生入网工作以及平时的教学管理指导工作。
6、积极准备教育均衡发展验收等工作。
三、当今世界，科技发展日新月异，新知识、新技术层出不穷，我深知，要作好一个现代人，随时接受新环境、新工作、新岗位的挑战，必须加强学习，努力学习。
因此，我在繁忙的工作之余，坚持业务学习，进一步提高自己的业务水平。
积极参加各级各类的培训，并将所学知识带回学校，向广大教师交流。
我的工作受到学校领导和全体教师肯定和高度赞扬。
在教导工作中，所以我十分投入、大胆探索、推陈出新、勇于实践。
向有经验的同志学习，虚心接受同志们的意见和建议，各项工作基本上有条不紊。
教导主任的一项重要任务就是要指导老师的教育教学。
所以，我挤时间加紧对现代教育教学理论、课堂教学方法、课堂教学的评价、小学课程的定位、功能、特点等相关理论的学习。
经常向经验丰富的老师们请教，在网上学习他人的先进经验、交流自己的工作体会，我自觉在这方面也有了较大的进步。
四.回顾与展望
一年来，在老师们的大力支持和配合下，我的各项工作完成较好。
全心做好校园文化创建工作，组织教师日夜作战，搞设计，画外墙，装教室，制教具，目前，校园文化环境建设取得了较大进展和改观。
当然，这些成绩的取得，绝不是我个人的功劳。
这是各级领导关心、全体教师共同努力的结果，如果没有大家的辛劳与付出，如果没有大家的敬业与奉献，如果没有大家的支持帮助，这些成绩是想都不可想的!我只是在其中起了个穿针引线
的作用，用针线把大家奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂! 在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示衷心的感谢!
成绩属于过去，今后还需从以下几方面努力
(1)加强学习。
学习现代教育教学理论、先进的管理经验，深入一线，向教师们学习优秀的教育教学方法，以利于自身素质的不断提高。
(2)开动脑筋，多想办法，采取结对子、一帮一，定点帮扶等多种措施，培养一批县级以上年青骨干教师。
在今后的工作中，我将一如既往，以“敬业、卓实、诚朴、自强”的干风严格要求，以“为教育无私奉献，为学校建功立业”为己任，锐意开拓，不断进取，为城北小学的辉煌灿烂的明天作出自己最大的努力。