音体美艺术理论考试精彩试题讲解

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2013年音体美中考复习题

和正确答案,个人亲测校对

填空题

1|、运动系统是由(骨、关节)和(肌肉组织)组成。在神经系统的(支配、调节)以及其他各系统的(配合)下,能使身体在空间移动或者使身体相互位置发生变动。1页

2、经常进行体育锻炼,可以使呼吸肌的(力量加强),胸廓运动的(幅度加大)从而改善呼吸机能。9页

3、运动负荷通常又叫(运动量),包括(负荷量)和(负荷强度)。检测运动负荷的简便方法是(测定脉搏)。28页

4、调节情绪的方法有哪四种(参加有氧运动)、(呼吸法、(肌肉放松法、(自我暗示法。43页

5、奥林匹克格言是:(更快)!(更高)!(更强)!54页

6、田径项目是以(时间)、高度、(远度)或评分计算成绩、评定名次的的竞技运动项目。跳高属于(田)赛项目。55页

二、判断题

1、经常运动、牵强关节,不能增加关节的灵活性(错)1页

2、身体形态的发育与遗传因素有关与后天的环境影响和体育锻炼无关(错)6页

3、经常进行体育锻炼,心肌力量增强,血管壁弹性增大,能改善心血管机能(对)10页

4、身体超重或者肥胖,减肥要遵循以下原则“控制饮食。增加体育锻炼、行为调整。药物治疗( 对 17页

5、健康是指身体(生理)健康、心理健康和社会适应能力良好(对)33页

6、运动系统的重量约占人体重量的40%(错)1页

7、克托莱指数=体重/身高×1000 (对)5页

8、健康不仅仅是身体的健康,还包括心理健康和良好的社会适应性(对)14页

9、控制体重的办法就是不吃饭不喝水不睡觉(错)

10、运动前不需要做准备活动(错)26页

11、脚踝扭伤后必须马上按摩(错)26页

12、剧烈运动前应该吃很多东西(错)26页

13、适宜的运动脉率=(最高脉率—安静时脉率)65%+安静时的脉率(对)31页

14、心脏恢复率=(运动心率—恢复心率)/10(对)32页

15、耐久跑能培养坚强的意志和克服困难的精神(对)60页

16、任何体育比赛是不需要规则的(错)90页

17、积极的情绪有益于身体健康,消极的情绪也不损害身体健康(错)43页

18、真正的健康是指身体、心理和社会适应各方面都处于良好的状态(对)33页

三、选择题

1、王丽的柔韧性差,通过哪项运动可以提高( B )15页

A、800米跑

B、多做伸展活动

C、躲闪跑

D、投掷铅球

2、小进的臂力差,通过哪项运动可以提高( C )15页

A、跳绳

B、躲闪跑

C、引体向上

D、多做伸展运动

3、小明心肺功能差,通过哪项运动可以提高( D )15页

A、多做伸展运动

B、俯卧撑

C、躲闪跑

D、跑步

4、陈嘉的灵活性差,通过哪项运动可以提高(A )15页

A、躲闪跑

B、跑步

C、多做伸展运动

D、引体向上

5、超重或肥胖者在食物选择上,下列哪项对超重或肥胖者无益( D )17页

A、新鲜水果

B、蔬菜

C、粗粮

D、高热量食物

6、下列哪项属于篮球运动中的动作(A )105页

A、三步上篮

B、铲球

C、脚内侧接反弹球

D、拦网

7、头部颠球属于下列哪项运动( B )95页

A、篮球

B、足球

C、排球

D、乒乓球

8、下列哪个动作不属于足球犯规动作( D )89页

A、拉人

B、手球

C、阻挡

D、合理冲撞

9、人体中哪个器官是最原始的“发动机” ( A )10页

A、肺叶

B、肝脏

C、肾脏

D、大脑

10、初中生呼吸频率一般每分钟(B )9页

A、26---30次

B、18---22次

C、10---14次

D、32—36次

11、初中生心率一般每分钟( A )9页

A、80次左右

B、70次左右

C、60次左右

D、50次左右

12、初中男生肺活量一般在多少毫升( C )9页

A、1000---1500

B、2000---2500、

C、2500---3000

D、3500---4000

13、初中女生肺活量一般在多少毫升( B )9页

A、500---1000

B、2000---3000

C、3500---4000

D、4500---5000

14、初中生大脑皮层在哪个时间段发育趋于完善( B )9页

A、11---12岁

B、13---14岁

C、15—16岁

15、在多少岁之前女生身高的增加幅度大于男生( C )6页

A、11岁

B、12岁

C、13岁

D、14岁

16、速度素质的发展敏感期是(B )11页

A、6—9岁

B、10---13岁

C、14---17岁

D、17----21岁

17、灵敏素质的发展敏感期是( C )11页

A、5---8岁

B、9—11岁

C、12—14岁

D、15---17岁

18、力量素质的发展敏感期是( C )11页

A、8---10岁

B、11---14岁

C、15---17岁

D、18---21岁

19、耐力素质的发展敏感期是(以男生为例)( D )11页

A、10---11岁

B、12---13岁

C、14---15岁

D、16—17岁

20、下列哪项运动是增加速度素质的( D )14页

A、前滚翻

B、马拉松

C、俯卧撑

D、50米

21、下列哪项运动是增加耐力素质的( A )14页

A、1000米

B、立位体前屈

C、立定跳远

D、前抛实心球

22、哪种减肥方法是错误的( D )17页

A、增加体育锻炼

B、药物治疗

C、改变生活方式

D、不吃早餐

23、剧烈运动后正确的的作法是( C )27页

A、立刻用冷水洗澡

B、立刻吃生冷食品

C、做整理运动

D、立刻静坐休息

24、哪项是积极的情绪体验( D )41页

A、恐惧

B、愤怒

C、痛苦

D、快乐

25、良好的意志品质不包括下列哪项( C )46页

A、坚韧性

B、自觉性

C、武断性

D、独立性

26、哪项违反奥林匹克精神( D )54页

A、相互了解

B、友谊团结

C、公平竞争

D、药物辅助

四、简答题

1、参加体育锻炼的的益处是什么?35页

答:体育锻炼是有利于身体健康的活动。长期坚持体育锻炼,可以健身强体,增进友谊,体验快乐,因而促进身心协调发展,增进健康。

2、为什么要掌握体育与健康知识?49页

答:体育是文化教育的重要组成部分。是现代人生活中不可缺少的文化生活内容。健康是人追求的目标和权利。是人生宝贵的财富。因此,掌握一定的体育和健康知识不仅是我们更加科学地参加体育锻炼和维护健康的需要,也是每一个现代人必须具备的文化素养。

3、坚持参加体育锻炼的策略是什么?24页

答:与有运动习惯的同学一起参加锻炼。选择多样的锻炼内容。制定一份适合自己兴趣的锻炼计划。培养对体育的学习的兴趣爱好。掌握体育锻炼的机能方法提高体育能力。发现自己的进步及时奖赏自己。

4、为什么体育锻炼能够发展我们的身体机能?9页

答:经常进行体育锻炼,可以使呼吸肌的力量增强,胸廓运动的幅度加大,从而改善呼吸,机能。经常进行体育锻炼,心机力量增强,血管壁弹性增大,从而改善心血管机能。

5、请你设计一套简单的武术组合动作(最少5个动作)?127页

答:1、起势 2、戳掌冲拳 3、抽拳弹踢 4、进步蝶掌 5、转身按摔、、、、、、

6、说说你是怎样锻炼的,并把你锻炼的方法说出来?14页

答:小霞今年15岁,她的有氧耐力较差,为了提高心肺机能,小霞选择了喜欢的游泳和慢跑。每周3—5次,心率在125—180之间,持续运动时间20—40分钟,,经过一段时间后,她的心肺耐力果然提高了。

2013年资阳区美术中考复习题

一、单项选择题

1、美术主要包括( A )、雕塑、设计和建筑艺术四大门类。

A、绘画

B、书法

C、摄影

D、动画

2、《江山如此多娇》按工具材料来分是( B )画。

A、中国画

B、油画

C、版画

D、素描作者是傅抱石和关山月

3、下面哪幅作品是达芬奇的作品( B )。

A、《向日葵》

B、《最后的晚餐》

C、《西斯廷圣母》

D、《拾穗者》

4、十九世纪法国最杰出的雕塑家是( A )。

A、罗丹

B、莫奈

C、米开朗基罗

5、中国被誉为世界第八大奇迹的是( C )。

A、长城

B、故宫

C、秦始皇陵兵马俑

D、天坛

6、.篆刻即篆书加雕刻的艺术,它要求哪三方面的完美结合?( C )

A、画法章法书法

B、印法磨法刀法

C、书法章法刀法

7、表现物体质感的手段有( A )。

A、色彩、明暗、笔触、线条 B 、速度、块面、色调 C、铅笔、钢笔、毛笔

8、齐百石,现代中国画大师,湖南湘潭人,其代表作有( A )。

A、《不倒翁图》《瓶梅图》《群虾图》

B、《不倒翁图》《瓶梅图》《马》

9、被20世纪的艺术家们评为“现代绘画之父”的是( A )

A、塞尚

B、莫奈

C、高更

D、凡高

10、平行透视又叫做( A )。

A、焦点透视

B、成角透视

C、散点透视

11、意大利文艺复兴“三杰”指的是( A )。

A、达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔

B、达芬奇、拉斐尔、伦勃朗

12、一个单位纹样向左右或上下两个方向重复连续排列,构成无限延续的带状纹样,被称为( B )。

A、适合纹样

B、二方连续纹样

C、四方连续纹样

13、《开国大典》成功再现中华人民共和国成立宏伟场景其作者是( A )。

A、董希文

B、李可染

C、齐白石

D、吴昌硕

14、秦始皇陵兵马俑的主要特征是( A )。

A 、严谨写实 B、夸张 C 、朴素写意

15、“三彩骆驼载乐俑”是( C )代文化风情的见证。

A、秦

B、汉 C 、唐

16、藏书票是贴在书籍扉页上的一种微型( A )。

A 版画

B 油画

C 水彩画

17、标志的形式组合主要有图形组合方式、文字、数字、抽象方式和( A )。

A、图形和文字组合方式

B、色彩组合方式

C、几何组合方式

18、始于元代的( B )瓷器至明代达到高峰。

A、白瓷 B 、青花瓷 C、粉彩瓷

19、中国古代建筑主要是( A )结构方式。

A 木构架

B 砖石构架

C 金属构架

20、圆形斗兽场是( B )的代表性建筑。

A、古希腊

B、古罗马

C、伊斯兰

21、泰姬陵是最美丽的( C )建筑,被称为“印度的珍珠”。

A、古希腊

B、古罗马

C、伊斯兰

22、工业产品的设计原则是( C )。

A、结实耐用

B、结构精巧

C、实用美观

23、“”这两个字的书写格式属于美术字体的( B )。

A、宋体字

B、黑体字

C、变体字

24、城市雕塑按艺术手法可分为具象写实雕塑、变形雕塑、以及( A )等。

A、抽象雕塑

B、铸铜雕塑

C、不锈钢雕塑

25、下列不属于按内容、题材分类的绘画种类是( C )。

A、肖像画

B、风景画

C、水彩画

D、静物画

26、以下不属于卡通画的艺术特点是( B )。

A、形象夸张

B、造型写实

C、风趣幽默

D、活泼可爱

27、以下对于雕塑《米洛斯的阿芙洛蒂特》描述不正确的是( B )。

A、阿芙洛蒂特的罗马名字是维纳斯

B、雕塑的头部和双臂已经残缺

C、阿芙洛蒂特是理想美的化身

28、以下艺术门类作品中属于绘画的是( C )。

A、隋唐的《赵州桥》

B、商代的《四羊方尊》

C、莫奈的《持阳伞的女人》

D、广州的《广州解放纪念碑》

29、关于连环画的描述不正确的是( D )。

A、连环画是按故事情节发展顺序表达

B、用多幅连续性画面表达

C、是一种雅俗共享的艺术形式

D、连环画每一幅有独立性

30、下面属于中国画的是( B )。

A、油画

B、白描

C、素描

D、卡通画

二、判断题(请在题后的括号里,对的打“√”、错的打“×” 分)

1、我国素有“诗中有画,画中有诗”之说,诗是无形画,画是有形诗。( √

2、视平线是指眼睛向水平方向望去所看到的水平线,它不随视点的变化而变化。( ×)

3、色彩学在艺术上可分为两种:一种是装饰色彩学,一种是写生色彩学。( √

4、校园雕塑设计不仅是雕塑与环境的形式统一,而且要考虑雕塑与校园文化的一致性。(√ )

5、“物以致用”即物品都有它的特定用途,所以产品设计是只需考虑它的用途就可以了。( ×)

6、充当印章的材料只有青田石、寿山石、昌化石、巴林石( ×通常)

7、黑白木刻是板画的一种。(×版画)

8、人体高度约为七个半头长,我国民间画决总结人体比例“立七坐五盘三半”( √ 。

9、野兽主义是西方20世纪前卫艺术运动中最早的一个流派。(√ )

10、《郑铁饼的人》是罗马时期雕塑家罗丹的作品,雕塑体现了动与静,力与美的完美结合。(√ )

三、连线

1、《向日葵》——凡高

2、《曼陀林和吉他》——毕加索

3、《伏尔加河上的纤夫》——列宾

4、《洛神赋图》——顾恺之

5、《萍果与橙子》——塞尚

6、《自由引导人民》——德拉克洛瓦

7、《竹》——郑板桥

8、《流民图》——将兆和

9、《钟馗》——任伯年

10、《梅花》——王成喜

四、实践题

注意:设计中不能标明作者的姓名及所在的学校。

1、我来做个设计师:设计校服或班服效果图

要求:(1)、效果图应以简洁、明快、新颖的艺术语言来表达。

(2)、必须符合中学生的衣着特点。

2、以“创卫”为主题,设计一幅“爱我资阳”招贴画。

要求:色彩鲜明,构思巧妙、主题突出。

2013年资阳区音乐中考复习题

一、单项选择题

1.《中华人民共和国国歌》的曲作者是聂耳,词作者是田汉,原名(A)。

A《义勇军进行曲》 B《国际歌》

C《中国人民解放军进行曲》 D《歌唱祖国》

2.合唱《保卫黄河》选自人民音乐家冼星海创作的(B)。

A《红军不怕远征难》 B《黄河大合唱》

C《英雄赞歌》 D《游击队歌》

3.《伏乐加船夫曲》是(B)国民歌,它的速度徐缓,旋律朴实,适合男低音声部演唱。

A美国 B俄罗斯 C德国 D中国

4.我国优秀民间音乐家华彦钧(阿炳)代表作《二泉映月》、《听松》是由民族乐器(C)演奏的。

A古筝 B笛子 C二胡 D笙

5.《G大调弦乐小夜曲》旋律愉悦,美妙,表现了美好社会,对光明正义的追求,它的作曲者是奥地利的莫扎特,他被誉为(B)。

A音乐之琵琶 B音乐神童 C音乐之王 D圆舞曲之王

6.舒曼称为他的作品“是隐藏在花丛中的一尊大炮”,因音乐风格的唯美性被称为“音乐诗人”的是波兰作曲家、钢琴家(A)。

A肖邦 B海顿 C聂耳 D约翰·施特劳斯

7.李叔同(弘一法师)是我国音乐史上著名“学堂乐歌”时期的重要代表人物,其代表作品有《春游》、(C)等。

A《夕歌》 B《教我如何不想他》C《送别》 D《采莲曲》

8.取材于“伯牙鼓琴遇知音”这一典故的乐曲是(C)。

A《姑苏行》 B《光明行》C《高山流水》 D《十面埋伏》

9.被白居易形容为“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”的是弹拨乐器(D)。

A古筝 B扬琴 C笛子 D琵琶

10.被称为“交响乐之父”的奥地利著名作曲家海顿是维也纳古典乐派奠基者之一,他的著名交响曲有《告别》、(A)等。

A《惊愕》 B《黄河船夫曲》C《姑苏行》 D《拿波里舞曲》

11.《春节序曲》是(A)的序曲部分,集中表现中国人过春节的热闹景象。它是我国著名作曲家、音乐理论家李焕之的代表作之一。

A《春节组曲》 B《春之派》 C《缓远组曲》 D《狂欢节》

12.将许多人分成几个声部,同时演唱两个或两个以上不同曲调的歌曲,这种演唱形式称为(C)。

A齐唱 B独唱 C合唱 D表演唱

13.京剧是中国影响力最大的戏曲剧种,又有“国剧”之称,被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。它的行当有(B)。

A唱、念、做、打 B生、旦、净、丑C西皮、二黄 D一眼板、三眼板、散板、无眼板

14.小提琴协奏曲(D)的作者是陈钢、何占豪,题材是家喻户晓的民间故事,被周恩来总理誉为“中国的罗密欧与朱丽叶”。

A《云雀》 B《满江红》C《沉思》 D《梁祝》

15.《牧童短笛》是一首钢琴复调作品,充满田园情趣,曲作者是音乐(A),他还创作了《森吉德玛》、《西湖春晓》等。

A贺绿汀 B冼星海 C乔羽 D门德乐松

16.俄罗斯著名派家柴可夫斯基的作品例如《如歌的行板》等在全世界广受欢迎,他一生写了三部舞剧音乐:《天鹅湖》、《睡美人》、(C)。

A《费加罗的婚礼》 B《茶花女》C《胡桃夹子》 D《蝴蝶夫人》

17.聆听下列音乐能感受镇静安神的是(D),它的音乐创作手法属于典型的“鱼咬尾”。

A《悲怆》 B《赛马》C《怒吼吧黄河》 D《春江花月夜》

18.常被称为“斗牛士进行曲”的(A)表现了斗牛士英武潇洒的形象和斗牛场内兴奋活跃的气氛,由法国作曲家比才创作于1874年。

A《卡门序曲》 B《四季——秋》C《渴望春天》 D《踏雪寻梅》

19.《雪绒花》选自音乐剧(C),由它改编的同名电影获1965年奥斯卡金像奖。

A《猫》 B《歌剧魅影》C《音乐之声》 D《悲惨世界》

20.下面哪种乐器不是西洋乐器:(B)。

A大提琴 B古筝C单簧管 D小号

21.由歌唱家李谷一演唱,歌颂传人毛泽东,传遍大江南北的民歌《浏阳河》是哪个地区的民歌:(B)

A陕西 B湖南 C江苏 D湖北

22.五线谱上确定音的高低的记号叫做(B)

A休止符 B谱号C反复记号 D变音记号

23.五线谱中由一实心符头和符干组成的是(D),在拍子中,它的时值是1拍。

A全音符 B二分音符

C八分音符 D四分音符

24.乐曲中强弱音有规律的反复,叫做(A),常用的拍号有、、等。

A节拍 B拍号 C力度 D速度

25.(D)是综合舞蹈、戏剧、音乐、美术等艺术元素,以舞蹈和哑剧的表现来揭示题材内容和塑造人物形象的一种舞台艺术。

A音乐剧 B歌剧 C童话剧 D舞剧

26.说唱音乐又名(C)音乐,是说(说白)唱(唱腔)表(表演动作)三位一体的民间艺术形式。

A歌唱 B戏剧 C曲艺 D器乐

27.《青春舞曲》是一首(C)民歌,真挚地警示年轻人珍惜大好青春。

A蒙古 B西藏 C新疆 D江浙

28.(B)是非洲最重要的乐器,在节日庆典中,他们都会采用它载歌载舞,表达热情和欢乐。

A管风琴 B鼓 C萨克斯 D竖琴

29.作曲家辛沪光于1956年创作的蒙古族长篇叙事民歌(D),属于交响诗作品。

A《牧歌》 B《江河水》C《喀什的春天》 D《嘎达梅林》

30.(D)著名作曲家约翰·施特劳斯(小)一生创作了《春之声圆舞曲》、《蓝色多瑙河》等一百二十余首圆舞曲而被世人誉为“圆舞曲之王”。

A法国 B中国 C维也纳 D奥地利

二、判断题

31.埙、编钟、古琴是我国古代主要乐器。(√)

32.钢琴四重奏是由钢琴、小提琴、大提琴、二胡四件乐器分别演奏的。(×)

33.《渔舟唱晚》的演奏乐器是古筝,属于民族拨弦乐器。(√)

34.德国伟大的作曲家、钢琴家、指挥家,被尊称为“乐圣”的贝多芬创作了大量优秀作品,如《英雄》、《命运》、《鳟鱼》等。(×)

35.拍子表示以四分音符为一拍,每小节两拍。(√)

36.中国民歌从体裁形式上可以分为劳动号子、山歌、小调。《太阳出来喜洋洋》属于小调。(×)

37.《十送红军》是一首借叙事来表达革命根据地人民对红军深感感情及对革命成功强烈期待的歌曲。(√)

38.多明戈、帕瓦罗蒂、拉雷拉斯被称为世界三大男高音。(√)

39.表示音乐停顿的符号叫做休止符。(√)

40.《新疆之春》是二胡独奏曲。(×)

41.德国作曲家门德乐松独创了无词歌的钢琴曲体裁,《乘着歌声的翅膀》是他的优秀作品。(√)

42.很多人一起演唱单声部的歌曲,称为“对唱”。(×)

三、连线题

1.《樱花》————日本

《红河谷》————加拿大

《划船歌》————印度尼西亚

《踏雪寻梅》————中国

《桑塔露琪亚》————意大利

2.《十面埋伏》————琵琶曲

《赛马》————二胡曲

《春到湘江》————古筝曲

《广陵散》————古琴曲

《爱之梦》————钢琴曲

3.双簧管————木管乐器

圆号————铜管乐器

低音提琴————弦乐器

钢琴————键盘乐器

定音鼓————打击乐器

中心小学音体美学科教学质量考核方案

小学音体美学科教学质量考核方案为贯彻落实县教育局对音、体、美的评价,进一步深化我校教育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系,充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求,从我校实际出发,本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,特制定艺体学科教师教学效果测评办法。 考核原则:尊重学生主体地位,要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异,注重学生在不同起点上的提高,而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。 考核时间:每学期学期末 一、考核内容 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 (一)音乐 考核一:1-2年级:认识简单乐器6种(例如:手摇铃、铃鼓、三角铁、木鱼......现场抽两名学生看图识物) 5年级:认识我国古代十大乐器(例如:琵琶、二胡、编钟、萧、笛、瑟、琴、埙、笙和鼓) 考核二:歌曲演唱(各年级现场抽查一首本册课文的必唱歌曲) 要求:学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。所考歌曲必须背唱,教师不得伴奏。

(二)美术 考核一:1-2年级:认识儿童绘画种类(例如:线描画、水彩画、油画棒画、水粉画、中国画、纸版画、素描......) 5年级:1、认识色彩基础知识(例如:原色、间色、冷色......) 2、涂色指导方法(例如:平涂法、覆盖法、平涂勾线法......) 考核二:1-2年级:作品5张(不同种类) 5年级:依据2011年版美术课程标准要求,从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品6张,能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识,写在作品的背面。 (三)体育 考核一:1年级:体育技能(基本队列队形,例如:左右后转) 2年级:仰卧起坐6人1分钟跳绳6人(要求:仰卧起坐一分钟30个以上。跳绳一分钟内40个以上。) 5年级:1分钟跳绳6人立定跳远6人(要求:跳绳一分钟内50个以上。跳远1米2以上) 考核二:广播体操(七彩阳光) 眼保健操 所测内容按《国家学生体质健康标准》评分测试。

音体美教育评价标准

音体美健康教育工作评价标准近来年,学校始终把体卫艺健康教育工作列入学校重要议事日程,做到目标明确,责任到人,分级管理,各司其职。在师资配备、活动经费上给予支持。为管理好美术室、音乐室、体育器材室、心理咨询室等场室及相关教辅人员的工作,充分发挥“服务育人”的功能。推动学校体育卫生与艺术教育和健康教育工作不断迈向新台阶。为加强我校音体美健康教育教学,提高音体美健康教育教师的思想政治及教学业务水平,全面推进素质教育,提高学生的综合素质,完善学校教育教学的考核奖惩制度,特制本评价标准。 一、评价内容: 1、教学执行情况。 2、课外活动(含特长生训练队)组织情况。 3、学校相关活动的组织情况。 4、参加各种教研活动情况等。 5、各类竞赛奖励。 二、工作要求及评价细则: (一)教学执行情况(400分: 1、全组教师严格执行课程标准,分年级完成教学任务。(体育教师完成有关部门下达的学生体育达标率)(20分) 考评:完成得10分,体育达标少一个百分点扣2分,其它学科不完成,视情况扣分。 2、提前备好课,任何课型都必须有教案。(50分) 考评:教导处组织随堂抽查或定期检查,一次无教案扣30分。 3、能准时上下课,讲授好每节课,讲授内容准确、生动、学生反映好,听课老师评价、学生测评结果为依据。(50分)坚持执行点名制度,缺一人扣2分。 (1)课堂秩序好、学生满意率90%以上得45~50分。 (2)评价内容一般、学生满意率70%-90%得30~45分。 (3)比较差或乱班、学生满意率70%以下得35分以下。 (4)授课情况得分还参照平时课外活动编织训练情况,由学校随机检查评定,以时间保证和教师指导到位为依据。依次评定如下:5分、4分、3分、2分、1分。 4、上课时严格执行教案,组织学生认真开展教学活动,不上自习课、“放羊课”,严防发生安全事故。上课前将学生带到指定的教学地点;不推迟上课时间、不提前下课,室外课及时点名,及时记录和反馈。严禁体罚或变相体罚学生,做到不歧视、讽刺、挖苦、辱骂学生。(50分) 考评:发现一次让学生上自习课或放羊课或上课不点名的每次扣 10分,发现一次不到指定地点上课、推迟上课、提前下课扣5分,领导发现或

2019年小学音体美教学计划

2019年小学音体美教学计划小学音体美教学计划篇一 一、指导思想: 全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求,积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念,树新时期教师形象,不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究,在现有条件下,努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中,充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。 二、重点工作: 1、认真学习初中新课程标准,掌握其性质和基本理念,明确本课程的总目标。整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。 2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。 3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。 4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。 5、认真组织课间操和眼保健操工作,加强对两操的管理。 6、制定科学可行的项目训练计划,加强体、艺各项竞赛的训练工作。 7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。 8、结合九年级体育考试改革要求,制定九年级体育中考全年和学期训练计划。 9、整合的教学资源,拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。

10、组织校田径运动会,开展校广播操比赛与各类文体竞赛。 11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课,每月听课不少于四节;加强交流,互相学习,互相促进,对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备,以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。 三、具体工作: (1)、美术教师工作 1.配合学校加强艺术环境建设。 2.开展学生书法、美术等兴趣小组活动。 3.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。 (2)、音乐教师工作 1.各年级弘扬民族精神歌曲教唱。 2.组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。 3.协助学校团委、工会搞好国庆、元旦庆祝活动。 4.正常开展集体备课活动、课题研究工作。 (3)、体育教师工作 1.认真组织好一年一次的校运会工作。 2.开展对优秀体育特长生的培训。 3.组织学习七年级新生的广播操比赛。 4.定期整理校体育器材室。 九月份 1、制订学期教学计划及教研组计划;

川南小学音体美教师考核方案

川南小学艺体课任课教师考核方案(试行稿)为全面推进我校“导学课”高效课堂模式改革和艺体课教学内容改革要求,建立健全教师考核评价体系,充分体现新课程标准和现代教育理念,从我校实际出发,本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,特制定艺体学科教师教学效果测评办法。 考核原则:尊重教师特长和学生主体地位,以个别抽查与集体展示相结合,考查学生表现和能力为主,促进学生的全面发展。 一、音乐(声乐、乐器、舞蹈)(达标分为80分) 1.教学效果(60分):按月进行测评,,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。具体操作方法是:由学校教导处随机决定若干个所带的班级进行考核。考核内容:依据新课标要求和教师所定的阶段性工作计划内容根据不同的年级进行考核。考核形式:课堂展示(40分)和现场抽查考核(20分)相结合。 2.校队辅导和特长生培养(10分):能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有活动(5分)。学期初提供特长生名单,每学期有计划的培养特长生,并不断发展特长生(5分)。 3.文艺演出及其它加分(10分+获奖分):积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动加10分,无故拒绝组织参加活动一次扣5分。积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动并获奖加分(获奖附表)。 二、体育(常规体育、武术、足球、篮球)(达标分为80分) < 1.教学效果(60分):按月进行测评,主要考查教学任务完成

情况、学生掌握情况。具体操作方法是:由学校教导处随机决定若干个所带的班级进行考核。考核内容:依据新课标要求和教师所定的阶段性工作计划内容根据不同的年级进行考核。考核形式:课堂展示(40分)和现场抽查考核(20分)相结合。 2.校队辅导和特长生培养(10分):能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有活动(5分)。学期初提供特长生名单,每学期有计划的培养特长生,并不断发展特长生(5分)。 3.文艺演出及其它加分(10分+获奖分):积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动加10分,无故拒绝组织参加活动一次扣5分。积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演等活动并获奖加分(获奖附表)。 4.其他(10分):主动配合学校、班主任,积极做好学生的集合、路队、学生两操活动等工作,由学校打分,加5—10分。 三、美术(绘画、书法)(达标分为80分) 1.教学效果(60分):按月进行测评,主要考查教学任务完成情况和学生掌握情况。具体操作方法:a.现场考核(40分),依据新课程标准要求和教师所定的阶段性工作计划内容,由学校教导处随机抽签决定一个自己所带的班组进行课堂展示。b.作业检查:(20分)学生每月绘画或书法作品不得低于4张,学校随机每班检查5—10名学生的绘画或书法作业,每缺一张扣5分。 2.校队辅导和特长生培养(10分):能按学校要求组建校队,有计划、有措施,有活动(5分)。学期初提供特长生名单,每学期

小学音体美专项测试方法与评分标准

2012年东胜区小学教师招聘考试音体美专业 技能测试方案 一、音乐教师测试内容:主修专业+加试专业 (一)主修专业测试(80%) 考场提供钢琴及音响设备,如需伴奏请自备。 (二)加试专业测试(20%) 加试内容:声乐、键盘、舞蹈任选一项。 (另:声乐专业、键盘专业可另选其他辅修专业加试,但钢琴专业不可加试手风琴、手风琴不可加试钢琴,其他专业必须在声乐、键盘、舞蹈三项中任选一项加试)。 二、舞蹈教师测试内容: 1、舞蹈基本功测试(限时2分钟) 30% 2、剧目表演测试(音带、用具自备限时3分钟) 50% 3、即兴表演能力测试 20% 三、美术教师测试内容: 1、素描(限时2小时30分) 40% 2、主题性创作(限时3小时) 60% 四、体育教师测试内容: 1、田径专项测试方法与测试标准 2、篮球专项测试方法与测试标准 3、乒乓球专项测试方法与测试标准 4、健美操测试方法与测试标准

田径专项测试方法与测试标准 一、测试方法 1、短跑:(100米;200米;400米) 每8-10人一组进行比赛,依照既定成绩划分并进行排名。 2、急行跳远: 每人三次机会取最好成绩,依照既定成绩划分并进行排名。 3、跳高: 每人三次机会取最好成绩,依照既定成绩划分并进行排名。

乒乓球专项测试方法与评分标准 1、测试项目:(100分) 正手攻球(30分)左推右攻(30分)实战(40分) 2、测试方法 (1)正手攻球(30分) 二人正手斜线对攻30秒,计算受试人连续攻球次数(30次满分),同时计算受试人失误次数,每失误一次扣1分,失误两次扣2分,以此类推。每人测试两次,计最佳一次成绩,如陪测人员失误不计失误次数。(见评分表) (2)左推右攻(30分) 陪测人用推挡或反手拨球给受试人进行左推右攻,30秒(15组满分)计算受试人左推右攻组数,同时计算受试人失误次数,每失误一次扣1分,失误两次扣2分,以此类推。每人测试两次,计最佳一次成绩,如陪测人员失误不计失误次数。(见评分表) (3)实战(40分) 陪测人员和每位考生进行比赛,比赛时间、局数由考官决定。 注:陪测的选择,由主考人指定两名二级以上水平的陪测人员。(见评分表)

小学音体美学科教学质量考核方案

小学音体美学科教学质量考核方案 2013年修改 为进一步深化课程改革,加强小学音乐、体育、美术学科教学,提高学生的综合素质,全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,制订音体美学科教学质量考核方案。 一、考核内容 音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 (一)音乐 1、随机抽取学生考核,班级其余学生参加音乐乐理知识考核。 2、考试内容及具体记分办法:百分制 考试内容:歌曲演唱(70分)、乐理基础知识(30分)。 (1)歌曲演唱(70分) 3—6年级从教材所学歌曲中随机抽取一首,学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。 注:①所考歌曲必须背唱 ②教师不得伴奏

(2)乐理知识:(30分) 从3——6年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。 (二)美术 1、随机抽取班级进行考核。 2、考核内容及具体记分办法:百分制 考试内容:美术基础知识(30分)、美术基本表现能力(70分)。 (1)美术基础知识:(30分) 3-4年级依据2011年版美术课程标准要求,从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品,能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。 5-6年级依据2011年版美术课程标准要求,从教材中选取欣赏美术作品,能运简单的美术术语,通过口头描述或写作等方式表达对美术作品的感受和理解。 (2)美术基本表现能力:(70分) 根据2011年版美术课程标准要求,从美术表现技法的角度对学生进行考核。 美术基本表现能力的要求: 3--4年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。 5--6年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。

小学音体美改革实施方案

小学音体美改革实施 方案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学音体美改革实施方案参加音体美教学工作会议后,感触颇深。通过对《更新观念理清思路努力提高教育教学质量》、《深化音体美教学改革推动素质教育全面实施》及《关于进一步加强全区音体美教学工作的意见》认真学习,充分认识到音体美教学在素质教育中的地位及重要作用,进一步增强紧迫感及使命感。在局领导部署下,我们总结近年来我区音体美教学成绩,分析目前我校音体美教学情况,研究部署下一步我校教学总体思路和工作措施,进一步推动我校音体美教学工作的开展,为小学生全面健康成长打下坚实的基础。 工作思路 以科学发展观为统领,认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》全面实施《国家学生体质健康标准》进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》。以增强学生体质,促进学生健康成长为重点,继续推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛深入开展,确保学生每天锻炼一小时,积极推进课程建设,深化教学改革,丰富学生课外文体活动的内容和形式,不断提高教育教学质量,促进学校体育、卫生与健康教育、艺术教育和国防教育在教育全局中协调发展,促进学生德智体美全面发展。 主要措施 一、以落实《课程标准》为中心,摆正音体美教学的位置

开足开齐音体美课程,是保证音体美教学质量的前提。在局领导的统一部署下,成立领导小组对各校进行检查落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国家《义务教育课程设置实验方案》、《普通小学课程方案》、《内蒙古自治区教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》的规定,依法开齐、开足、开好音体美课程。对不积极、不合格的学校提出限期整改意见,坚决纠正违背教育规律的做法,树立正确教育观,着力营造素质教育的氛围,不折不扣完成课时计划和课程目标。 二、以落实师资为重点,狠抓教师培训工作 1. 抓好师资配备工作。抓好音体美教学,师资是关键。切实加强音体美教师队伍建设,努力建立一只爱岗敬业、素质过硬的专业教师队伍。我校根据国家课程方案要求,按照音体美授课时数所占的比例和开展课余艺体活动的需要,采取培、分、调、聘、招等多种形式,配齐配强音体美教师。专职音体美教师未经上级主管部门批准不得改教其他学科,兼职艺体教师队伍要保持相对稳定。 2. 抓好教师的培训工作。首先是教师的师德培训,通过系统化、经常化的教育活动,切实加强师德建设。教育、引导广大音体美教师爱岗敬业、勤奋工作、乐于奉献、为人师表。其次是抓好音体美教师的专业培训,音体美教师的专业能力决定教学质量和教学效果。确立音体美教师专业成长的长效机制和具体措施。组织开展

音体美教师量化考核办法

xx完小专职音体美教师量化考核办法 为进一步深化我校教育教学管理改革,建立健全教师考核评价体系,提升音体美教师教育教学水平,促进学生的全面发展,从我校实际出发,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作性的原则,特制订音体美教师量化考核办法. 一、音乐 1、考勤(10分):按学校考勤制度执行。 2、教师评议(20分):根据教师评议分三等,优秀20分,良好15分,合格10分,不合格不计分。 3、教案(5分):重点备一个年级,根据学校教案检查得分情况分别记5分、4分、3分。 4、教学效果(40分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。 (1)由学校随机决定对音乐教师所带的某一班级进行考核。从所带年级教材中抽取三分之一为考核内容: 要求背唱课本歌曲3首(10分), 其余歌曲看书熟练唱(10分), 简单的看谱拍节奏及课本要求学生掌握的简单乐理(10分),

另对4首以上歌曲(有律动、舞蹈动作、节奏、声部等处理)奖励(5分) (2)学校对教材以外指定的歌曲进行考核。一年级暂不作要求,本学期二—六年级背唱《队歌》、《国歌》,要求声音洪亮、音准节奏准确(5分) 5、课外辅导(10分):能组织好课外活动,且有计划、有措施、有活动记录,组织认真,效果良好,每学期活动记录在15次以上,加3分。缺一次扣0.1分,不活动者不得分。最后汇报演出看效果最高记7分,依次类推。(要求每名音乐教师至少有一个优秀节目) 6、突出贡献(10分): (1)积极组织参加学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动,取得省市县一等奖加8分、6分、4分,二等奖加6分、4分、2分,三等奖加4分、3分、2分;校级一、二、三等奖加3分、2分、1分。参加演出没有评等级的按同级的二等奖加分,一学期只记最高分,不累计。 (2)一学期至少收集两个适合学校师生演出的文艺节目优秀加2分,良好加1分,一般加0.5分,没有收集不得分。 7、临时组织的活动(5分):能积极完成学校临时安排的文艺等活动,编导组织者加5分,参加者加2分,不参加不得分。

小学音体美学科教师考核办法

xx小学音体美专职教师考核办法 为进一步深化我校教育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系,充分体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求,从我校实际出发,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订音体美专职学科教师教学效果考核办法。 一、考核领导小组 组长:xx 副组长:哈xx 成员:吴xx 马xx 王xx xx 吴xx 二、具体分工 音乐:马xx 吴xx x 负责考核 体育:吴xx xx 马xx 负责考核 美术:哈xx 王xx 丁xx 负责考核 三、考核办法 (一)音乐: 1、教学效果(80分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况。由学校教导处随机抽签决定任课教师所带的班级,依据新课标要求和教材所列容根据不同的年级从唱歌表现、音乐素养两方面进行考核。 具体操作方法: (1)唱歌表现(50分):现场抽查本学期音乐书上的演唱歌曲5首,考核人员随机抽查该班20名学生,全部会唱得50分,每一名学生基本会唱扣一分。(可以5名学生为一组唱)(2)音乐素养知识问卷(30分):考核小组依据新课标要求和教材容出卷进行音乐素养知识问卷,试卷满分为30分,随机抽查20名学生进行测试(与唱歌学生不能重复),学生的平均分为该教师的成绩,1-2年级以简单的连线、选择、判断为主,3-6年级适当增加简答。

2、兴趣小组(10分):能按学校要求组建兴趣小组,有计划、有措施,有活动记录,组织认真,活动效果良好,全期活动记录16次以上,缺一次扣1分。 3、文艺演出及参赛情况(10分):积极参加并组织学校及上级单位组织的文艺演出、汇演、比赛等活动,根据活动效果,由学校打分,加7-10分。无故拒绝组织参加活动者不记分。(如上级和学校没有安排各类体育比赛加可5分)。 (二)体育: 1、教学效果(80分):学期末进行测评,主要考查教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。由学校教导处随机抽签决定任课教师所带的班级,考核人员随机抽20名学生,依据新课程标准所规定的教学容、水平及各年级制订的教学计划中的教学容,从运动技能、体育与健康基础知识问卷两方面进行考核。 具体操作方法: (1)运动技能(60分) 水平一(一二年级) ①、队列队形(30分)基本的横队纵队看齐、向左、右、后转、稍息、立正、踏步、齐步走。 评分标准:动作规,整齐得30分;比较规,整齐得26-28分;基本规,整齐得24-26分。 ②、广播体操(20分)可随机选两到三节进行测试。 评分标准:动作规,整齐得20分;比较规,整齐得16-18分;基本规,整齐得14-16分。 ③、球类:(10分)一分钟原地拍篮球。 评分标准:所有学生拍球动作规,无跑球现象得10分;80%学生拍球动作规,无跑球现象得8分;60%学生拍球动作规,无跑球现象6分。 水平二(三四年级) ①、队列队形(20分)基本的横队纵队看齐、向左、右、后转、稍息、立正、踏步、齐步

2013-2014学年度音体美考核方案

陈良初中音乐、体育、美术教师考核方案 一、指导思想 为进一步规范我校音乐、体育、美术教育教学工作,提高音体美教师的政治素养和业务水平,全面推进素质教育,提高学生的综合素质,完善学校教育教学的考核奖惩制度,根据国家教育部和省、市、县教育主管部门有关文件精神,特制定本考核方案。 二、考核方法及要求 1、学校成立音体美教师专项考核领导小组,具体负责该项工作。 陈良初中音体美教师考核领导小组 组长:翟云海 副组长:杨余晴张中坚谈昱初 成员:王为标柏长青周文华戴元军张锦龙冯苏桂 2、抽签决定被考核教师的使用班级。 三、考核内容及标准 (一)体育: 1、工作量:按照上级主管部门规定执行。 2、教师素质:考核教师的基本能力(组织能力、能对学生进行必要的队列训练等内容)。 3、课堂教学:提前备好课,任何课型都必须有教案。上课时要严格执行教案,组织学生认真开展教学活动,不得上自习课、“放羊课”。能准时上下课,上课前将学生带到指定的教学地点,不推迟上课时间、不提前下课,室外课及时点名,及时记录和反馈。要上好每

节课,讲授内容准确、生动、学生反映好。不得随意调课或让其他老师挤占体育课。严禁体罚或变相体罚学生,做到不歧视、讽刺、挖苦、辱骂学生。 体育教师要指导学生正确地使用体育器材,并进行爱护体育器材教育。定期全面检查器材设施,发现体育器材损坏,立即停止使用。无体育教师指导,不出借容易发生伤害事故的投掷器材,确保体育活动的安全。发现不安全因素及时向主管领导汇报并作应急处理。教学、训练和课外活动需要的器材,一律通过保管员领取或借用,不得私自任意挪用,更不得向学生乱推销体育器具和乱收费。 考评:(1)发现一次让学生上自习课或放羊课或上课不点名的每次扣,发现一次不到指定地点上课、推迟上课、提前下课扣,领导发现或在学生评教中有反映体罚或变相体罚行为经学校查实的扣,发现乱推销、乱收费一次扣,出现一次安全事故的 扣。 (2)未经学校允许外借设备器材未造成损坏的,每次扣责任人。因私自使用或未经学校同意外借造成损坏、缺少,由责任人照价赔偿。每次扣责任人。 4、学生素质 Ⅰ、七、八年级体育:(统一抽某个年级考核) ①立定跳远占25%。按教师所带班的人均分、优秀率、及格率排名。

小学音体美学科教学质量考核方案42832

小学音体美学科教学质量考核方案为进一步深化课程改革,加强我校音乐、体育、美术学科教学,提高学生的综合素质,全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,制订音体美学科教学质量考核方案。 一、考核内容 音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 (一)音乐 1、随机抽取学生考核,班级其余学生参加音乐乐理知识考核。 2、考试内容及具体记分办法:等级制A B C三个等级 考查内容:歌曲演唱、乐理基础知识。 (1)歌曲演唱 3—5年级从教材所学歌曲中随机抽取一首,学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。 注:①所考歌曲必须背唱 ②教师不得伴奏 (2)乐理知识: 从3—5年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。 (二)美术 1、随机抽取班级进行考核。 2、考核内容及具体记分办法:等级制A B C三个等级 考查内容:美术基础知识、美术基本表现能力。 (1)美术基础知识: 依据美术课程标准要求,从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品,能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。 (2)美术基本表现能力: 根据美术课程标准要求,从美术表现技法的角度对学生进行考核。 美术基本表现能力的要求: 3--4年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和 感受。 5年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。 (三)体育 1、抽取学生进行身体素质测试。 2、考核内容及具体记分办法:等级制A B C三个等级 考查内容:水平二:身高、体重、肺活量 坐位体前屈、 50米跑、1分钟跳绳

音体美教学实施方案(2)

沙沟中学音体美教学实施方案 我校音体美教学工作的指导思想是:以科学发展观为统领,全面贯彻党 的教育方针,,重点落实市教育局关于音体美教学工作的意见和措施,积极 推进素质教育,强化办学行为意识和质量意识,建立有效的管理机制,不断 提高课程实施水平和教师素质,全面提高音体美教育教学质量,培养全面发 展的合格人才。 (一)认真落实《课程标准》,摆正音体美教学的位置 1、开齐、开足、开好音体美课程。严格执行国家课程方案,依法开齐、开足、开好体育、音乐、美术课程。体育课每周3课时,音乐、美术课每周各1课时;要严格按照课程表和作息时间表上下课,不得挤占挪用音体美课时。 2、全面实施《国家学生体质健康标准》。《国家学生体质健康标准》 是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,是国家对学生体质健康方面的 基本要求,是学生体质健康的个体评价标准,每个学生都应努力达到。 3、积极开发音体美校本课程。音体美校本课程开发有利于形成学校的特色,能调动教师的积极性和能动性,充分利用校内的教育资源,形成教育合 力以减少教育冲突甚至相互抵消的现象,同心协力地实现既定的目标,实现 学生全面而主动的发展。 (二)狠抓师资落实,加强教师培训工作 1、努力配齐音体美教师。进一步增加音体美专职教师的配备数量。按 照体育、音乐、美术授课时数所占的比例和开展课余体艺活动的需要配齐配 强体育、音乐、美术教师。 2、狠抓音体美教师业务提高。 一抓教师培训。努力开展音体美教师业务培训工作,通过组织新课程师 资培训、新教材通识培训、技能培训和参加上级教育行政部门组织的各类培 训等活动,进一步提升音体美教师的专业水平。 二抓课题实验研究。在切实抓好常规教研工作的同时,大力开展课题研究,在研究中提高教师的专业素养,着力打造一支专业型加研究型的师资队伍。

小学教师资格考试小学音体美

小学教师资格考试小学音体美

下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)(音体美专业) 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分. 2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分. 一、单项选择题(本题共29小题,每小题2分,共58分) 1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动,当研究小组到报社采访时,门卫说她们是“瞎捣乱”,将其拒之门外。作为指导老师应 A、分析原因,修改计划 B、职责门卫素质差 C、安慰学生,劝其放弃 D、埋怨学生能力差 2、张老师在用天平秤一支粉笔时,没有拆下天平托盘下的胶垫,第一次称重为100克,第二次为80克。学生问道:“为什么会这样呢?”对此,张老师恰当的做法是 A、让学生自己寻找问题产生的原因 B、告诉学生不必在意 C、向学生解释这是天平本身的误差 D、不予理睬继续上课 3、小峰经常迟到、旷课,多门功课“挂红灯”。不过,她百米赛跑速度很快,连续两年获得校运会百米赛冠军。对此,教师的下列做法中不恰当的是 A、获得信任,寻找恰当教育时机 B、认真分析,了解问题形成的原因 C、因势利导,帮助小峰树立学习的信心 D、扬长避短,告诉小峰不要在意文化的成绩 4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室,积极参加各种教研活动,很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重 A、同伴互助 B、自我反省 C、自我研修 D、脱产进修 5、《国家中长期教育改革与发展规划纲要(—2020年)》提出,均衡发展是义务教育的战略性任务。下列实施这一战略任务的措施,不正确的是 A、推进义务教育学校标准化建设 B、建立城乡二元结构义务教育发展机制

小学音体美教学方案

小学音体美教学方案 小学音体美教学计划篇一 一、指导思想: 全面贯彻落实上级各部门的学校体育及音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求,积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念,树新时期教师形象,不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究,在现有条件下,努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中,充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。 二、重点工作: 1、认真学习初中新课程标准,掌握其性质和基本理念,明确本课程的总目标。整理所需材料迎接市对我校常规检查工作的验收。 2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。 3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。 4、加强组内公开课研讨活动。深入研究我校特色体育项目建设。 5、认真组织课间操和眼保健操工作,加强对两操的管理。 6、制定科学可行的项目训练计划,加强体、艺各项竞

赛的训练工作。 7、组织学生参加学区、县、市级各类竞赛。 8、结合九年级体育考试改革要求,制定九年级体育中考全年和学期训练计划。 9、整合的教学资源,拓展我校传统体育项目。探索丰富多彩、科学安全的文体课活动模式。 10、组织校田径运动会,开展校广播操比赛与各类文体竞赛。 11、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课,每月听课不少于四节;加强交流,互相学习,互相促进,对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高参加艺术节等区、市级绘画比赛做好充分准备,以丰富的艺术形式和实践活动陶冶学生情操。 三、具体工作: 、美术教师工作 1.配合学校加强艺术环境建设。 2.开展学生书法、美术等兴趣小组活动。 3.开展学生书法、美术、手工制作、摄影等作品比赛活动。 、音乐教师工作 1.各年级弘扬民族精神歌曲教唱。 2.组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

音体美教师考核办法

卡蒲中学音体美教师考核办法 为了贯彻上级主管部门对音体美教师的考评要求,进一步深化教育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系,从我校音体美学科教学的实际出发,本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,特制定音体美学科教师考核评价办法。 一、音乐教师: 1、上课(10分):认真备课、上课,每少一节扣1分。 2、兴趣小组(10分):每学期组建特长生兴趣小组1—2个,并利用课外活动进行辅导每月不少于3次,每少一次扣1分。但辅导不正常,效果不明显扣5分。 3、小型活动(10分):每期组织一次小型活动,每学年组织一次大型校际文艺演出。每少一次扣5分,虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣5分。 4、文艺器材保管及文艺档案管理(10分):文艺器材管理规范,使用较好,文艺档案齐全,分类装订。虽开展此项工作,但管理混乱扣5分。 5、文艺节目(10分):2016春季学期完成一支校级猴鼓舞舞蹈队编排训练工作。其余学期每学期排练有质量的文艺节目3个,每少一个扣3分。虽开展此项工作,但节目质量较差、无特色扣5分 6、合唱团(20分):每月组织排练一个质量较高的合唱曲目,每少一次扣5分,虽开展此项工作,但效果不明显每个节目扣2分。 7、文艺汇演或艺术节(10分):每学年组织一次校际文艺汇演,不组织不得分,虽然组织开展,但质量与效果较差扣5分。 8、毛南大课间(15分):严格按作息时间组织好毛南大课间,每不到位一次扣1分,组织不规范视程度酌情扣分。 二、体育教师: 1、上课(10分):认真备课、上课,每少上一节扣1分。 2、兴趣小组(10分):每学期组建特长生兴趣小组1—2个,并利用课外活动进行辅导每月不少于3次,每少一次扣1分。但辅导不正常,效果不明显扣5分。 3、小型活动(10分):每期组织一次小型活动,每少一次扣5分,虽开展活动,但未达到要求与效果每次扣2分。 4、体育器材保管及档案管理(10分):体育器材管理规范,使用较好,档案齐全,分类装订。虽开展此项工作,但管理不规范扣5分。 5、学生体质健康能测试(20分)。 6、校园足球队建设(15分):组建校级足球队男女各一队,并按计划坚持指导训练,每少一次扣2分,虽开展此项工作,但效果不明显扣5分。 7、毛南大课间(15分):严格按作息时间组织好毛南大课间,每不到位一次扣1分,组织不规范视程度酌情扣分。 8、运动会(10分):每学年组织一次校际运动会,不组织不得分,虽然组织开展,但质量与效果较差扣5分。

音体美学科教学质量考核方案

崆峒区实验小学音体美学科 教学质量检测方案 为进一步深化课程改革,加强我校音乐、体育、美术学科教学,提高学生的综合素质,全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,制订音体美学科教学质量检测方案。 一、检测内容 音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作 二、检测细则 (一)音乐 1.一至六年级全体学生参加检测。 2.检测内容及具体记分办法:A、B、C等级制。 检测内容:歌曲演唱(70%)、平时表现(30%分)。 (1)歌曲演唱(70%) 一至三年级从教材所学歌曲中随机抽取一首,学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。四至六年级除随机抽取歌曲演唱外还要适当加入乐理知识问答。 注:①所考歌曲必须背唱 ②教师不得伴奏 (2)平时表现:(30%)

一至六年级学生平时的课堂表现情况,包括出勤,学习态度,参与度等方面。 (二)美术 1.一至六年级全体学生参加检测。 2.检测内容及具体记分办法:A、B、C等级制。 检测内容:美术基础知识(30%)、美术基本表现能力(70%)。 (1)美术基础知识:(30%) 一至三年级依据2017年美术课程标准要求,从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品,能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。 四至六年级依据2017年美术课程标准要求,从教材中选取欣赏美术作品,能运简单的美术术语,通过口头描述或写作等方式表达对美术作品的感受和理解。 (2)美术基本表现能力:(70%) 根据2017年美术课程标准要求,从美术表现技法的角度对学生进行考核。 美术基本表现能力的要求: 一至三年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和感受。 四至六年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。

中心小学音体美学科教学质量考核方案

小学音体美学科教学质量考核方案 为贯彻落实县教育局对音、体、美的评价,进一步深化我校教 育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系,充分体现新课程标 准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求,从我校实际出 发,本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,特制定艺体 学科教师教学效果测评办法。 考核原则:尊重学生主体地位,要让学生参与到评价中来。促进学生的全面发展。尊重学生个体差异,注重学生在不同起点上的提高,而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。 考核时间:每学期学期末 一、考核内容 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 (一)音乐 考核一:1-2年级:认识简单乐器6种(例如:手摇铃、铃鼓、三角铁、木鱼......现场抽两名学生看图识物) 5年级:认识我国古代十大乐器(例如:琵琶、二胡、编钟、萧、笛、瑟、琴、埙、笙和鼓) 考核二:歌曲演唱(各年级现场抽查一首本册课文的必唱歌曲) 要求:学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。所考歌曲必须背唱,教师不得伴奏。

(二)美术 考核一:1-2年级:认识儿童绘画种类(例如:线描画、水彩画、油画棒画、水粉画、中国画、纸版画、素描......) 5年级:1、认识色彩基础知识(例如:原色、间色、冷色......)2、涂色指导方法(例如:平涂法、覆盖法、平涂勾线法......) 考核二:1-2年级:作品5张(不同种类) 5年级:依据2011年版美术课程标准要求,从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品6张,能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识,写在作品的背面。 (三)体育 考核一:1年级:体育技能(基本队列队形,例如:左右后转) 2年级:仰卧起坐6人 1分钟跳绳6人(要求:仰卧起坐一分钟30个以上。跳绳一分钟内40个以上。) 5年级:1分钟跳绳6人立定跳远6人(要求:跳绳一分钟内50个以上。跳远1米2以上) 考核二:广播体操(七彩阳光) 眼保健操 所测内容按《国家学生体质健康标准》评分测试。 小学音乐学科考核评分表

音体美教师考核方案

中小学艺体科教师绩效月考核实施细则 、考核目的 为进一步深化我校教育教学管理的改革,建立健全教师考核评价体系,充分 体现新课程标准和现代教育理念对教师教学效果评价考核的要求,从我校实际出 发,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订艺体学科教师教学效果测评办法。 二、考核办法 1、考核分为考勤纪律、教学常规、教研及业务学习、附加等。考核总分50分, 附加分20分。 2、考核后绩效实行全校范围内评比的方法。 三、考核内容 (一)考勤纪律(10 分)1、学校实行全员考勤制; 2、上班时间:第一节任课教师必须按第一节上课时间提前15分钟到校刷卡(禁止代刷卡),其他老师比规定的8 00提前5分钟到校。 3、下班时间:上完课的教师16:30分下班,遇到学校执行夏季时间,下班时间顺延30分钟。 4、升旗、教职工大会、教研组会,请按通知时间准时到位,特殊情况请提前请假。 5、病假、婚假、事假等请按照相关规定执行并办理请假手续。 备注:此项考核月满分10分,出现不达标者,每项每次扣减1分,扣完为止。 (二)教学常规(30分)【落实人:王益明张弘玫王瑞婉】1、教案:按照教学进度提前备足两周的课,结合学生年龄特点,目标明确、环 节相扣、设计合理、字迹工整美观,教学反思及时记录。【落实人:王益明】 2、课前准备:为了保障主科教学活动顺利展开,针对本校学生年龄特点,艺体课老师要求做好接送学生环节,对学生提要求,各科在上课前提前准备好相关教具及多媒体设备。【落实人:张弘玫】 3、上课:教态(语态、神态、形态)自然大方得体,尊重学生主体,不变相责罚辱骂学生,有效组织学生完成本节课教学任务。下课不提前、不拖堂、中途不

小学音体美组考核实施方案.

小学音体美组考核实施方案 音体美组考核实施方案 一、内容及标准 考核将以德勤、能责、工作量、绩四个方面进行综合评价,其中德、勤、能责、工作量四项按20、20、50、10的比例赋分,满分100分,绩项根据所取得的成绩采用加分制。 1、德(20分) A首先由小组全体成员对每位同志的师德表现以不记名的方式进行评价,满分10分; B班主任老师为任本班音体美课的教师打分,满分10分。 2、勤(20分) 依出勤记载内容,每迟到、早退四次算病事假一天扣1分,旷工每天扣5分,扣完为止, 3、能责(50分) 1、教案5分,分项抽测10分,教学反思:5分,上课10分,作业,10分(若没有作业的检查教学手册),以上以领导日常检查验收和学校的《教学常规》有关规定为准。 2、目标责任制的完成5分,主管领导根据教师学期初制定的工作目标及完成情况,给于相应的分数。满分5分。 3、主动并创造性工作5分。鼓励积极主动、创造性地开展工作。凡有教师在教学工作中,主动开展的大型活动,并取得良好效果的,由教师本人申请,由考核小组核实,根据活动的效果,给于3-5分的评价。 说明:①如果没有举行正式的全员参与课堂教学的评比,则将上课分值分配到教案5分和反思5分。 ②无作业学科把教学手册分值计10分。 ③以上各项以领导日常检查验收和学校的有关规定为准。 4、工作量(10分) 按教育局规定每周课时量为18节,每学年学校将根据学校情况安排工作量。凡能够无条件服从学校安排,愉快接受各项任务既能得满分。 5、绩:加分项 (1)公开课 校级:(指由学校组织的学科以上规模的)一次加2分,一等奖加3分,二等奖以下含优秀奖加2分。 区级:(由教育局职能科室组织的公开课、引路课、观摩课等)一次加3分,一等奖加4分,二等奖以下含优秀奖加3分。 市级:(由唐山市教育局组织参加市级的公开教学)一次加4分,一等奖加5分,二等奖加4分,三等奖及优秀奖加3分。 省级:一等奖加6分,二等奖加5分,三等奖及优秀奖加4分。 国家级:10分 其他:上级领导检查听课加1分。 为外单位送课(含下乡送课)加1分。 注:以上所讲课,同一节次加最高奖次的分值。

小学音体美学科教学质量考核方案42832

小学音体美学科教学质量考核方案 为进一步深化课程改革,加强我校音乐、体育、美术学科教学,提高学生的综合素质,全面推进素质教育。本着科学性、公正性、针对性、可操作性强的原则,制订音体美学科教学质量考核方案。 一、考核内容 音乐、美术学科常识性学科知识 音乐、体育、美术学科实践操作 二、考核细则 (一)音乐 1、随机抽取学生考核,班级其余学生参加音乐乐理知识考核。 2、考试内容及具体记分办法:等级制A B C三个等级 考查内容:歌曲演唱、乐理基础知识。 (1)歌曲演唱 3—5年级从教材所学歌曲中随机抽取一首,学生能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱。 注:①所考歌曲必须背唱 ②教师不得伴奏 (2)乐理知识: 从3—5年级所学教材中选择基础知识出试卷考核。 (二)美术 1、随机抽取班级进行考核。 2、考核内容及具体记分办法:等级制A B C三个等级 考查内容:美术基础知识、美术基本表现能力。 (1)美术基础知识: 依据美术课程标准要求,从教材中选取(特别是具有我国民族特色的)美术作品,能用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识。 (2)美术基本表现能力: 根据美术课程标准要求,从美术表现技法的角度对学生进行考核。 美术基本表现能力的要求: 3--4年级能够在绘画作品中表现自己所观察到的事物的特征和 感受。 5年级能够运用线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法表现事物。 (三)体育

1、抽取学生进行身体素质测试。 2、考核内容及具体记分办法:等级制A B C三个等级考查内容:水平二:身高、体重、肺活量 坐位体前屈、 50米跑、1分钟跳绳 水平三:身高、体重、肺活量 50米跑、1分钟跳绳 坐位体前屈、仰卧起坐 50X8往返跑 所测内容按《国家学生体质健康标准》评分测试。

音体美考核方案

清海小学音体美考核方案(试行)为进一步深化我镇教育教学管理的改革,全面推进素质教育,促进学生全面发展,健全教师考核评价体系,规范我校音体美课堂技能教学工作,本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则,特制订音体美学科技能教学考核方案。 一、考核方式:实地现场抽考 二、考核内容: 1、音乐: 一年级 必唱歌曲8首,分别是:《种太阳》、《小螺号》、《游子吟》、《咏鹅》、《长歌行》、《萤火虫》、《三只小熊》、《国歌》。 (要求:考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,) 二年级 必唱歌曲8首,分别是:《十二生肖歌》、《春晓》、《数鸭子》、《蒲公英》、《买菜歌》、《学做解放军》、《国歌》、《大风车》。 (要求:考核时可分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,) 三年级 必唱歌曲7首,分别是:《春天来了》、《我爱我的家》、《茉莉花》、《编花篮》、《中国少年先锋队队歌》、《金孔雀轻轻跳》、《摇太阳》。 (要求:抽取班上总人数的30% (不足20人班级按50%)进行现场演唱,在抽取的人数中又分成4人一小组进行合唱,不足4人的自成一组,要求声音统一,音准基本准确,) 2、体育: 一二年级:50米跑、25×2往返跑、立定跳远、投沙包。 (由学校抽取1-2个项目进行考核) 三年级:50米跑、25×2往返跑、立定跳远、仰卧起坐。 3、美术: 一年级:《美丽的盘子》(画盘子)、《船儿出航》(制作能“出航”的船)、《东南西北》(折出“东南西北”)、《热带鱼乐园》(画美丽的热带鱼)、《剪拉花》(剪拉花)、《彩旗飘飘》(画彩旗)。 (由学校抽取1-2个项目进行考核) 二年级:《处处有鲜花》(画喜爱的鲜花)、《彩蝶飞飞》(画或做蝴蝶)、《剪花边》(剪花边)、《花瓶》(剪花瓶添色)。 (由学校抽取1-2个项目进行考核) 三年级:《家乡的桥》(画桥)、《新老厨房》(画出具)、《幽默大师》(画漫画像)、《照猫画虎》(画猫头)。 三、考核办法: 1、各年级由任课教师自行组织考核,资料存档备查。

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