高考备考资料精编_高考伤春类古诗词鉴赏方法指津(转)

高考伤春类古诗词鉴赏方法指津(转)

诗歌鉴赏

1020 1151

高考伤春类古诗词鉴赏方法指津(转)

一、伤春特征

1、诗眼词眼多为“伤春”“惜春”“愁”等。如“一片飞花减却春，风吹万点正愁人”（杜甫《曲江二首》）、“早是伤春梦雨天，可堪芳草正芊芊”（韦庄《长安清明》）、“惜春长怕花开早，何况落红无数，春且住”（辛弃疾《摸鱼儿》）、“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨”（李清照《点绛唇》）等等。

2、多选“落花”“ 落红”“飞花”“残花”“东风”“暮雨”“流水”“夕阳”“燕子”等为意象。如“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐”（张籍《凉州词》）、“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”（武元衡《春兴》）、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”（韩翃《寒食》）、“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道《临江仙》）、“泪眼问花花不语，落红飞过秋千去”（欧阳修《蝶恋花》）等等。这些意象常构成百花凋零、春光不在、伤感凄凉的意境。

3、多为婉约风格的词人或人生有失意际遇的诗人。李清照是这类词最典型的创，她早期以《如梦令》为代表，伤春之时还表现出悠闲风雅的生活情调，后期因夫死孤寂，所作词伤感失意、悲苦凄婉情调更浓，以《点绛唇》《浣溪沙》等为代表。晏殊、晏几道父子继承五代婉约词风，其创作的《浣溪沙》《蝶恋花》多是伤春感时之作。辛弃疾、杜甫也有此类诗词作品，不过多与国事、身世相关，辛弃疾的《摸鱼儿》、杜甫的《伤春五首》均是代表。

4、词牌以《浣溪沙》《蝶恋花》为代表，诗题以《春兴》《伤春》居多。

二、伤春真意

1、伤春多为恋春惜时，或慨叹光阴易逝、人生苦短。李清照《浣溪沙》“髻子伤春慵更梳，晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。玉鸭熏炉闲瑞脑，朱樱斗帐掩流苏。通犀还解避寒无” 以富贵华侈生活的描写，反衬伤春女子内心的凄楚。“蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家”（王驾《雨晴》）两句写自家花落了，蜂蝶也如诗人一样失望，纷纷飞走，诗人却怀疑春色在邻居家，诗人满怀的寻春、惜春、恋春的情绪溢于言表。

2、借伤春表达忧愤忧思及爱国情怀。辛弃疾的《摸鱼儿》“更能消几番风雨，匆匆春又归去……休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处”上片伤春，下片咏怀，词人借惜春、怨春之感，联系身世，表达爱国忧世之心。杜甫的伤春诗中更多地联系到国事衰危、战乱纷繁，抒发忧国忧民的情怀。

3、抒发离愁归思与及时行乐。晏殊“一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人”（《浣溪沙》）词中一方面慨叹人生短暂，另一方面也抒发对远别友人的思念和及时行乐的情绪。梅尧臣“露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照。接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老” （《苏幕遮》）一词中词人先触春景而伤怀，由宦游少年的得意写到对王孙宦途的“怨”，宦海厌倦之情自然流露。毕竟，此时的词人人生的春天，仕途的春天即将过去，归思之情尤为强烈。

三、伤春手法

1、以景衬情，情景交融。伤春类诗词要么以百花凋零、春光消逝的破败景象衬托惜春伤感之情，如“树头树底觅残红，一片西飞一片东” （王建《宫词》）、“国破山河在，城春草木深”（杜甫《春望》）；要么以乐景写哀情，如杜甫伤春诗中“春光日自浓”“花开满故枝”极写春意正浓，但“西京疲百战，北阙任群凶”“牢落官军远，萧条万事危”的国势让诗人无心去欣赏，更反衬出一种忧虑与愤懑。杨万里“准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。年年不带看花眼，不是愁中即病中”（《伤春》）则是以乐景写愁情病苦。

2、对比。王驾《雨晴》中“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花”以雨前雨后情景的对比，写花落春逝，暗寓惜春伤春的情怀。

3、比喻。秦观《浣溪沙》中“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”将“飞花”比作梦境，将“细雨”比作愁绪，以抽象事物喻具体景象，形象生动地传递出落花飘飞、细雨如丝的景象中诗人因春逝而生淡淡哀愁的诗情画意。

4、设问。晏殊《浣溪沙》中“夕阳西下几时回”一句以设问引出后面因春逝的自然规律不可抗拒而“无可奈何”，油生惋惜和惆怅。

总之，由“春”引发的悲情、伤感成了诗人歌咏的主题之一，它关涉到人生感悟、思恋情怀、事业际遇等各方面，只要把握了伤春类诗词的特点，抓住典型意象，从思想与手法等方面入手，就不难进行较为准确、深入、透彻的鉴赏。