高考备考资料精编_高考伤春类古诗词鉴赏方法指津(转)
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高考伤春类古诗词鉴赏方法指津(转)
诗歌鉴赏
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高考伤春类古诗词鉴赏方法指津(转)
一、伤春特征
1、诗眼词眼多为“伤春”“惜春”“愁”等。
如“一片飞花减却春,风吹万点正愁人”(杜甫《曲江二首》)、“早是伤春梦雨天,可堪芳草正芊芊”(韦庄《长安清明》)、“惜春长怕花开早,何况落红无数,春且住”(辛弃疾《摸鱼儿》)、“寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。
惜春春去,几点催花雨”(李清照《点绛唇》)等等。
2、多选“落花”“ 落红”“飞花”“残花”“东风”“暮雨”“流水”“夕阳”“燕子”等为意象。
如“边城暮雨雁飞低,芦笋初生渐欲齐”(张籍《凉州词》)、“杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺”(武元衡《春兴》)、“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”(韩翃《寒食》)、“落花人独立,微雨燕双飞”(晏几道《临江仙》)、“泪眼问花花不语,落红飞过秋千去”(欧阳修《蝶恋花》)等等。
这些意象常构成百花凋零、春光不在、伤感凄凉的意境。
3、多为婉约风格的词人或人生有失意际遇的诗人。
李清照是这类词最典型的创,她早期以《如梦令》为代表,伤春之时还表现出悠闲风雅的生活情调,后期因夫死孤寂,所作词伤感失意、悲苦凄婉情调更浓,以《点绛唇》《浣溪沙》等为代表。
晏殊、晏几道父子继承五代婉约词风,其创作的《浣溪沙》《蝶恋花》多是伤春感时之作。
辛弃疾、杜甫也有此类诗词作品,不过多与国事、身世相关,辛弃疾的《摸鱼儿》、杜甫的《伤春五首》均是代表。
4、词牌以《浣溪沙》《蝶恋花》为代表,诗题以《春兴》《伤春》居多。
二、伤春真意
1、伤春多为恋春惜时,或慨叹光阴易逝、人生苦短。
李清照《浣溪沙》“髻子伤春慵更梳,晚风庭院落梅初。
淡云来往月疏疏。
玉鸭熏炉闲瑞脑,朱樱斗帐掩流苏。
通犀还解避寒无” 以富贵华侈生活的描写,反衬伤春女子内心的凄楚。
“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家”(王驾《雨晴》)两句写自家花落了,蜂蝶也如诗人一样失望,纷纷飞走,诗人却怀疑春色在邻居家,诗人满怀的寻春、惜春、恋春的情绪溢于言表。
2、借伤春表达忧愤忧思及爱国情怀。
辛弃疾的《摸鱼儿》“更能消几番风雨,匆匆春又归去……休去倚危栏,斜阳正在,烟柳断肠处”上片伤春,下片咏怀,词人借惜春、怨春之感,联系身世,表达爱国忧世之心。
杜甫的伤春诗中更多地联系到国事衰危、战乱纷繁,抒发忧国忧民的情怀。
3、抒发离愁归思与及时行乐。
晏殊“一向年光有限身,等闲离别易销魂。
酒筵歌席莫辞频。
满目山河空念远,落花风雨更伤春。
不如怜取眼前人”(《浣溪沙》)词中一方面慨叹人生短暂,另一方面也抒发对远别友人的思念和及时行乐的情绪。
梅尧臣“露堤平,烟墅杳。
乱碧萋萋,雨后江天晓。
独有庾郎年最少。
窣地春袍,嫩色宜相照。
接长亭,迷远道。
堪怨王孙,不记归期早。
落尽梨花春又了,满地残阳,翠色和烟老” (《苏幕遮》)一词中词人先触春景而伤怀,由宦游少年的得意写到对王孙宦途的“怨”,宦海厌倦之情自然流露。
毕竟,此时的词人人生的春天,仕途的春天即将过去,归思之情尤为强烈。
三、伤春手法
1、以景衬情,情景交融。
伤春类诗词要么以百花凋零、春光消逝的破败景象衬托惜春伤感之情,如“树头树底觅残红,一片西飞一片东” (王建《宫词》)、“国破山河在,城春草木深”(杜甫《春望》);要么以乐景写哀情,如杜甫伤春诗中“春光日自浓”“花开满故枝”极写春意正浓,但“西京疲百战,北阙任群凶”“牢落官军远,萧条万事危”的国势让诗人无心去欣赏,更反衬出一种忧虑与愤懑。
杨万里“准拟今春乐事浓,依然枉却一东风。
年年不带看花眼,不是愁中即病中”(《伤春》)则是以乐景写愁情病苦。
2、对比。
王驾《雨晴》中“雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花”以雨前雨后情景的对比,写花落春逝,暗寓惜春伤春的情怀。
3、比喻。
秦观《浣溪沙》中“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”将“飞花”比作梦境,将“细雨”比作愁绪,以抽象事物喻具体景象,形象生动地传递出落花飘飞、细雨如丝的景象中诗人因春逝而生淡淡哀愁的诗情画意。
4、设问。
晏殊《浣溪沙》中“夕阳西下几时回”一句以设问引出后面因春逝的自然规律不可抗拒而“无可奈何”,油生惋惜和惆怅。
总之,由“春”引发的悲情、伤感成了诗人歌咏的主题之一,它关涉到人生感悟、思恋情怀、事业际遇等各方面,只要把握了伤春类诗词的特点,抓住典型意象,从思想与手法等方面入手,就不难进行较为准确、深入、透彻的鉴赏。