养生康复学科科学学位硕士研究生培养方案(境内)
康复医学与理疗学专业硕博连续培养研究生培养计划.doc
康复医学与理疗学专业硕士研究生培养计划（专业代码：100215）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1．中枢神经损伤的可塑性。
2．神经损伤后疼痛发生的分子生物学。
3. 激痛点及肌筋膜疼痛的病理生理研究三、培养方式硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。
通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力。
硕士研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。
硕士研究生培养实行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合的培养方式。
导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
四、学习年限全日制硕士研究生学制3年。
五、应修总学分与课程设置应修总学分：30 ，其中必修20学分（含培养环节学分）。
1. 必修课（学位课）思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分。
专业外语，2学分。
（修读培养方案中1门及以上全英语教学必修课程并通过课程考核的，可免修专业外语。
）学位基础课：（2-3门）学位专业课：（2-3门）2. 选修课（非学位课）专业选修课：至少修读不少于2门的专业选修课。
非专业选修课：硕士研究生在学期间须至少修读1门公共选修课或1门跨培养单位选修课。
中医康复学培养方案
中医康复学培养方案一、引言中医康复学是中医学的重要分支，它致力于通过中医的理论和方法，以及现代医学的康复理论和技术，促进病患康复与生活质量的提高。
为了培养高素质的中医康复专业人才，制定科学合理的培养方案至关重要。
本文将就中医康复学培养方案进行探讨。
二、中医康复学培养目标1. 培养具备扎实的中医基础理论知识，熟练掌握诊断、治疗和康复技术的中医康复专业人才。
2. 培养具备临床实践经验和独立开展康复治疗能力的中医康复专业人才。
3. 培养能够深入了解现代医学康复理论和技术，并能够将其融入到中医康复实践中的创新型专业人才。
三、中医康复学培养方案1. 专业课程设置（1）中医基础理论课程：包括中医基础理论、经络、气血津液、中医诊断学等。
（2）中医康复专业知识课程：包括中医康复基础、康复治疗技术、中医康复器械使用等。
（3）现代医学康复理论课程：包括康复医学基础知识、康复评估与康复方案设计、康复医学研究方法等。
（4）实习与临床培训课程：包括中医康复实践、康复临床实习、临床技能训练等。
2. 实践教学环节（1）实习环节：设置在临床医疗机构进行系统的病例观察与治疗实践，培养学生独立开展康复治疗的能力。
（2）毕业设计：结合临床实际，设计符合中医康复治疗要求的毕业设计，提高学生的综合运用能力。
4. 导师制度建设构建导师团队，由有丰富临床经验的教授和中医康复专家担任导师，为学生提供系统指导和专业培养。
5. 实践教学基地建设积极开展与临床医疗机构、康复医疗中心等单位的合作，建立实习基地，为学生提供优质的实践教学环境。
6. 实施评估机制建立完善的学生综合素质评估机制，包括学业成绩、实习表现、毕业设计等方面的评估内容，确保学生在培养过程中能够全面发展。
七、总结中医康复学的培养方案需充分考虑中医康复专业的特点和发展需求，通过科学合理的课程设置和实践教学环节，结合导师制度建设和实践教学基地建设，培养出具备中医康复理论和实践能力的高素质专业人才。
5-5 修改 康复医学与理疗学全日制硕士研究生(学术型)培养方案 (1)
与实践研究 公共英语
S005010
专业英语
学时 18 36
54
36
学分 开课学期
1
1
2
1
3
1
2
1
S003009 中医骨伤科研究进展
36
2
1
S005006 医学神经生物学基础
54
3
1
2
B 专业基础课 ≥10 学分
S003011 S005003
西医内科学研究进展 针灸临床研究
8
第 6 学期 3 月
9
第 6 学期 5-6 月
内容 制定培养计划 理论课程学习 文献阅读、读书报告 科研实践、临床实践 文献阅读、综述报告 开题报告 中期考核（论文中期汇报） 完成论文 论文答辩
硕士研究生参加学术活动需填写《南京中医药大学硕士研究生参加学术活动 登记本》，由主办活动的单位或主讲专家签署意见，答辩前导师审核签字后送交 各学院研究生秘书，由研究生秘书录入 2 学分，存入研究生个人学习档案。 八、实践能力
（一）科研实践 在导师和指导小组的指导下，进行康复医学与理疗学基础、临床或实验研究。 较系统地掌握康复医学与理疗学科研方法，具备从事本学科科学研究选题、设计、 实施、总结的能力，研究成果达到国内先进水平。
月
六、文献阅读 文献包括图书、连续性出版物、特种文献等。文献阅读应在指导教师的指导
下进行，指导教师可根据不同的教学进程指导研究生阅读与本研究方向相关的不 同深度和广度的文献。硕士研究生应在文献阅读的基础上完成读书报告不少于 1 篇；另需写出与研究课题相关的文献综述 1 篇，要求引用参考文献不少于 20 篇。 每篇读书报告正文篇幅不少于 2000 字，文献综述正文篇幅不少于 3000 字。由导 师审核并评定成绩。成绩分优、良、中、合格、不合格，获“合格”以上成绩者 以 2 分作为必备项计入总学分。成绩评定表及读书报告、文献综述交学院研究生 秘书存入研究生个人学习档案，并进入研究生管理系统录入成绩。
康复医学与理疗学专业攻读硕士学位研究生培养方案
康复医学与理疗学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：100215）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在康复医学与理疗学专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事康复医学与理疗学专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1.腰椎间盘突出症的非手术治疗2.脑血管病的康复治疗3.骨关节疾病的康复4. 神经损伤后疼痛的分子机制三、学习年限学习期限一般为三年。
四、应修总学分数应修总学分不少于30学分，其中必修不少于17学分，选修不少于11学分。
学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课1、学位公共课：共3门8学分。
2、学位基础课：不少于2学分。
3、学位专业课：不少于两门4学分。
4、前沿讲座2学分。
前沿讲座为硕士研究生提供一个良好的学术氛围，增强他们对科研的兴趣；能够使他们开阔眼界，活跃思维，对本学科的学术前沿和未来发展趋势有一个清晰的认识，提高他们分析和解决问题的能力。
主要采用两种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会1.0学分参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述或报告1.0学分要求硕士生在读期间做综述或课题报告4次，其中至少在学科或院系报告1次。
在本研究所做的综述或报告0.2学分/次在学科做的综述或报告0.4学分/次在医学院做的综述或报告0.6学分/次（二）选修课：不少于11学分。
（三）补修课：跨学科或以同等学力考入的研究生必须补修本专业本科生主干课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。
研究生入学考试科目及研究生学习的学位课程中有与应补的课程科目相同，且考试成绩合格者，可以免考。
康复医学与理疗学专业硕士研究生培养方案
康复医学与理疗学专业硕士研究生培养方案（专业学位型）一、培养目标培养具有坚定正确的理想信念；掌握临床实践所必须具备的基本理论、基本知识和基本技能；具有医学科学研究能力；能适应医药卫生事业发展需要的高级专门人才。
具体要求如下：（一）树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，热爱专业，尊重科学，学风严谨，团结协作，具有为医药卫生事业的发展和人类健康服务的献身精神。
（二）具有系统、扎实的康复医学与理疗学专业知识及技能。
熟悉本学科国内外学术发展动态，掌握一定的现代化科学技术和研究方法。
能独立处理本学科常见病和某些疑难病症，能独立承担本学科临床医疗工作，在临床医疗技术上达到临床高年资住院医师专业人才水平。
（三）掌握医学科学研究的基本知识和方法，能应用现代科学技术和方法，开展临床研究或基础应用研究。
具有较强的创新精神和自我发展能力。
（四）掌握一门外语，具有熟练阅读专业外文资料和沟通交流能力。
（五）熟练运用计算机，具有良好的信息利用能力。
（六）具有健康的身体和心理素质。
二、研究方向（一）骨与关节、脊柱疾病和创伤的康复研究（二）神经系统疾病的康复研究（三）中医药在康复领域的临床及基础应用研究（四）中医药在运动医学中的康复作用研究三、学习年限全日制硕士研究生学制为三年。
四、课程设置与学分分配课程类别课程名称学时学分开课学期备注1 2 3公共学位课中国特色社会主义理论与实践研究36 2 1必修英语216 6 1 2专业学位课肌肉骨骼的物理疗法临床科学与实践51 3 2必修临床神经科学基础51 3 2康复医学进展85 5 2必修课计算机应用68 4 1必修医学统计学51 3 1形势与政策34 2 1局部解剖学51 3 2选修课自然辩证法概论18 1 2 限定选修课医学分子生物学51 3 1选修1-3门课程免疫学及其进展51 3 1生理学及其进展34 2 2生物化学及其进展34 2 2实验动物学34 2 2中医药科研思路与方法34 2 2病理学及其进展51 3 2中医药文献检索51 3 1高级病理生理学51 3 2生物力学34 2 2除限选课以外，在导师指导下，选修1-3门课程，以满足研究方向及课题研究的需要。
中医康复保健专业培养方案
中医康复保健专业人才培养方案一、思想道德与职业素质目标（一）遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。
（二）珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将提供临终关怀作为自己的道德责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业责任。
（三）树立终身学习观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
（四）具有与病人及家属进行交流的意识，使他们充分参与和配合治疗计划。
（五）在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
（六）尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
（七）实事求是，对于自己不能胜任和安全处理的医疗问题，应该主动寻求康复医师的帮助。
（八）尊重同事和其他卫生保健专业人员，有集体主义精神和团队合作开展卫生服务工作的观念。
（九）在应用各种可能的技术去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，应考虑到病人及其家属的利益，并注意发挥可用卫生资源的最大效益。
（十）具有科学态度、创新和分析批判精神。
（十一）履行维护医德的义务。
二、知识目标（一）具有良好的思想品德和良好的协调合作能力。
（二）具有获取最新康复领域知识的自学能力。
（三）具有对新知识、新技术的学习能力，以及资料查询、文献检索及计算机等现代技术获取信息的能力、对工作结果进行评估的能力。
（四）熟悉国家有关卫生工作的方针政策和法规。
（五）掌握生命各阶段的人体的正常结构和功能，正常的心理状态。
（六）掌握康复医学、康复治疗学及中医康复治疗的基本理论知识。
（七）掌握临床上常见疾病的相关知识。
（八）掌握全科医学基本知识，掌握健康教育、疾病预防和筛查的原则，掌握缓解与改善疾患和残障、康复以及临终关怀的有关知识。
（九）有一定的英语基础和初步的专业英语阅读、会话的能力，英语达三级水平。
具有阅读英语文献的能力。
三、技能目标（一）掌握康复治疗学常用的功能评定技术。
康复医学与理疗学专业硕士研究生培养方案
康复医学与理疗学专业硕士研究生培养方案一、培养目标1．掌握马克思主义基本原理，拥护党的基本路线，坚持四项基本原理，热爱祖国，热爱中医药事业，，遵纪守法，品德良好，学风严谨，事业心强，富有团结协作和求实创新精神，积极为社会主义现代化建设和发展康复医学事业服务。
2．掌握系统、坚实的康复医学与理疗学专门知识，能够独立处理本领域内的常见病；掌握本学科的国内外学术发展动态，掌握一门外国语，具备独立从事科研、理疗和教学工作的能力。
3．身心健康。
二、研究方向1．骨与关节、脊柱疾病和创伤的康复研究2．神经系统疾病的康复研究3．中医药在康复领域的基础和应用研究4．中医药在运动医学中的康复作用的研究三、学习年限全日制硕士研究生学制为三年。
四、课程设置与学分分配1．学位课自然辩证法（60学时，3学分）科学社会主义理论与实践（36学时，2学分）英/日语（216学时，6学分）肌肉骨骼的物理疗法临床科学与实践（68学时，4学分）临床神经科学（68学时，4学分）康复医学进展（51学时，3学分）2．必修课计算机应用（68学时，4学分）医学统计学（51学时，3学分）形式与政策（34学时，2学分）保健与体育（34学时，2学分）3．选修课中医药文献检索(54学时，3学分)医学分子生物学(54学时，3学分)免疫学及其进展(45学时，2.5学分)实验动物学(36学时，2学分)生物化学及其进展(36学时，2学分)生理学及其进展(45学时，2.5学分)病理学及其进展(45学时，2.5学分)中成药分析(54学时，3学分)生物工程技术(36学时，2学分)高级病理生理学(54学时，3学分)中药药效毒理学(54学时，3学分)古代汉语(36学时，2学分)选修课不得少于2门，在导师指导下，从以上科目中选定，以满足研究方向及课题的需要。
五、培养方式实行研究生处，系（医院）、教研室（科室）三级管理的导师负责制。
1．德育教育采取马克思主义理论学习和思想品德教育相结合的方式，运用多种教育形式，提高研究生的政治思想，医德医风和科学素质。
康复专硕培养方案
康复专硕培养方案1. 专业背景康复专业是一门关注人类健康与功能恢复的学科，旨在通过科学的方法和理论，帮助患者恢复、改善和维持日常生活的功能。
康复专硕（Master of Rehabilitation）是一个为学习康复学科的研究生开设的专业学位课程。
2. 培养目标康复专硕培养方案的目标是培养具备康复学科专业知识和研究能力的高级专门人才，具备以下能力：1.掌握康复学科的基本理论和专业知识；2.熟悉康复治疗技术，能够独立开展康复治疗工作；3.具备科学研究与数据分析能力，能够开展康复相关研究项目；4.具备跨学科合作能力，能够与医生、护士、社工等其他专业人员合作开展工作；5.具备创新思维和问题解决能力，能够应对复杂的康复问题。
3. 课程设置康复专硕培养方案的课程设置主要包括以下几个方面：3.1 专业必修课程•康复学导论•康复评定与测量•康复治疗技术与方法•康复心理学•康复辅助器具与技术•康复管理与领导力3.2 选修课程学生可以根据个人兴趣和职业发展方向选择相关的选修课程，包括但不限于以下内容：•运动康复•神经康复•心理康复•儿童康复•老年康复•社区康复3.3 实践环节为了提高学生的实践能力和实际操作经验，康复专硕培养方案设置了实践环节，包括以下内容：•实习实训：学生将在相关康复机构或医院进行实习实训，学习实际操作技能和与患者进行康复治疗的经验。
•毕业实践：学生需要选择一个康复相关的课题进行研究，并完成毕业实践报告。
4. 学习评价康复专硕培养方案的学习评价主要包括以下几个方面：•课程学习成绩：学生需通过各门课程的考核，包括平时作业、课堂考试等。
•实习实训评价：实习实训结束后，学生将接受导师或指导教师的评价，评估学生在实践中的表现。
•毕业实践报告评审：学生完成毕业实践报告后，需要进行评审，评估学生的研究能力和论文写作能力。
5. 就业方向康复专硕毕业生可以在以下领域从事工作：•医疗机构：包括综合医院、康复中心等，从事康复治疗工作。
中医养生学学术型硕士研究生培养方案
中医养生学全日制硕士研究生培养方案（学术型）中医学（1005）中医养生学（1005Z3）中医养生学学科、专业简介南京中医药大学于1989年在全国高等中医院校中率先开设了中医养生康复专业，并于同年招收本科生，其后将中医养生方向列入研究生的招生计划，2014年设置中医养生学硕士点，并于2015年招生，是全国中医药高等院校中第一个招收中医养生学硕士研究生的院校。
中医养生学学科在文献理论研究、中医养生方法技术及其评价研究和中医情志养生研究等方面，形成了稳定而有特色的研究领域；拥有一支结构合理、年富力强、高学历、高级职称为主的师资队伍。
近年来承担各级科研项目十余项，主编了《中医养生学》、《中医养生康复学》等全国统编教材，出版专业论文、论著百余篇（本）。
该学科为国家中医药管理局重点学科，也是国家中医药管理局治未病人才培养协作组组长单位，建设有江苏省健康养生工程实验室、南京市健康养生工程技术中心、江苏省人民政府和国家中医药管理局共建健康养生研究中心，各类科研仪器设备价值近1000多万元。
一、培养目标培养掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，热爱中医药事业，具有坚实的中西医基础理论及系统的中医养生学专门知识，掌握一定的相关学科知识和科研思路及方法，熟悉本学科的国内外学术发展动态，具有较强的创新意识和良好的自然科学素养，具备基本的科学研究及相关论文撰写能力，为社会现代化建设和健康健康业发展的研究型专门人才。
二、研究方向1.中医养生学的文献理论研究。
2.中医养生方法技术及其评价研究。
3.中医情志养生研究三、学习年限全日制攻读硕士学位研究生的学制为3年。
课程集中学习时间为半年，半年后进入学院、学科（教研室）、科室，在导师指导下，按培养方案的要求，完成相应的培养工作。
四、培养方式硕士生的培养实行导师负责制。
应成立硕士生指导小组，由该生的导师为组长，另有3—5名本专业/或相关学科专业的专家组成。
主要做好以下几方面工作：①制定个性化的硕士生培养计划，并督促检查其实施；②对硕士生进行政治思想、学风、品德等方面的教育；③全面指导和检查硕士生的课程学习、科学研究和学位论文工作。
养生康复学科科学学位硕士研究生培养方案(境外)
养生康复学科科学学位硕士研究生培养方案（境外）一、学科简介中医养生康复学是在中医理论指导下，研究和阐释人类生命规律、增进健康、延缓衰老、预防伤病和促进功能恢复的理论与方法的一门实用学科。
中医养生康复学学科成立于1986年，其前身为中医营养教研室（1984年），学科和教研室均为全国高等中医院校首创。
1985年开始招收中医营养学硕士研究生，2003年起开始招收本学科硕士研究生。
主编、参编了《中医饮食营养学》、《中医养生学》等全国性教材，在国内外均有一定知名度。
本学科为中华中医药学会中医养生康复学分会主任委员单位，中国老年学学会医药保健康复委员会主任委员单位。
近年来，中医养生康复学科承担了国家民政部、科技部及北京市中医局等各级科研项目多项。
本学科的建设为培养硕土生和博土生（现归属中医基础理论学科）创造了良好的条件，在国内同类学科处于领先水平。
本学科主要培养现代化的中医养生康复和营养方向的专门人才，以满足社会需求。
二、研究方向1.中医营养理论与应用的研究2.中医营养文献的研究3.中医养生及延缓衰老的理论与应用研究4.中医康复与老年病的理论与应用研究三、培养目标培养严谨的科学作风，具备理论与实践相结合的能力；掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具备独立从事中医营养和养生康复的科研与临床工作的能力。
四、课程设置1.公共必修课按照学校有关规定执行。
◇：拟申报公开授课的新开课程。
3.选修课根据不同研究方向，硕士研究生在导师指导下进行选修。
4.跨专业学习课程跨专业研究生除完成上述课程外，还要按学校规定补修中医本科阶段主干课程，但不计学分。
五、科研实训、临床实践及要求1.科研实训按照《北京中医药大学基础医学院科学学位硕士研究生培养方案总则（境外）》执行。
2.临床实践硕士研究生应参加临床实践，可跟随导师本人或其他老师出门诊，跟诊时间不少于80小时/3学年，写出不少于1.5千字的心得体会或病案分析。
康复医学与理疗学专业硕士研究生培养计划
康复医学与理疗学专业硕士研究生培养计划（专业代码：100215）一、培养目标1、培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够从事本专业教学和科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。
2、具有严谨的科学态度和敬业精神；注重知识、能力和综合素质的培养。
3、掌握一门外语，有较强的听说读写能力并能熟练地阅读本专业的外文资料。
4、身心健康。
二、研究方向1．中枢神经损伤的可塑性。
2．神经损伤后疼痛发生的分子生物学。
三、学制与学习年限全日制硕士研究生的学制为3年。
四、培养方式硕士研究生培养施行导师负责制，提倡实行导师负责和导师组指导相结合，导师组由本专业及相关专业3-5名具有讲师以上职称人员组成。
鼓励“三种经历”，即社会实践经历、第二校园经历和海外经历。
研究生在第二校园经历和海外经历中取得的学分，与培养计划内必修课内容及要求基本相同的，经导师认定后，提交医学院学位分委员会讨论认定，可以作为必修课成绩，取得相应学分，培养计划以外的课程可作为选修课学分认定。
五、课程学习要求应修总学分不少于30学分，其中必修不少于18分，选修不少于10分。
学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。
硕士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
（一）必修课1.马克思主义理论课3学分。
2.第一外国语3学分、专业外语2学分。
3.学位基础课1门以上。
4.学位专业课1门以上：硕士生在第一学期集中上课，第二学期起跟随导师组进行专业基础课和专业课学习。
导师组开设的专业课和相关专业基础课，可采取多种形式：①经典著作或文献阅读：写出读书报告2篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。
②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式③由本专业（未统一开课的）命题，组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。
5.前沿讲座2学分。
包括研究生的个人专题综述，参加学术讲座、研讨会等。
前沿讲座应贯穿硕士研究生培养的整个过程，硕士研究生在学期间参加前沿讲座不少于15次，主讲不少于2次。
康复医学与理疗学培养方案
康复医学与理疗学博士科学学位培养方案一、培养目标见总则。
二、学科简介本学科是研究患者及残疾人功能障碍恢复的医学应用学科，是以康复、回归社会为目的，以功能障碍患者为诊治对象，通过对其采取预防、诊断、评定、治疗和康复训练等手段，使病伤残者尽快得到最大限度的恢复，使身体残留部分的功能得到最充分的发挥。
其研究领域主要包括神经系统康复、脊柱脊髓损伤及骨与关节病治疗与康复、神经泌尿学与尿动力学研究、康复治疗技术等。
三、研究方向1、康复治疗技术的循证医学及探索新技术等基础研究；2、神经系统康复的基础研究；3、脊柱脊髓损伤及骨与关节的治疗与康复的基础研究；4、神经泌尿学与尿动力学基础研究。
四、学习年限及时间安排见总则。
五、课程学习要求研究生课程学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0学分。
1、公共必修课共5.0学分现代科技与马克思主义 50学时 2.0学分外语（英语） 72学时 3.0学分2、必选课至少2门至少2.0学分生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：细胞生物学研究进展 18学时 1.0学分分子生物学研究进展 18学时 1.0学分神经科学研究进展 18学时 1.0学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：神经解剖学 54学时 2.5学分神经生理学 20学时 1.0学分骨盆会阴解剖学 18学时 1.0学分脊柱、四肢解剖学 29学时 1.5学分实验动物学—动物实验基本技术 16学时 1.0学分生物力学概论 29学时 1.5学分康复医学的新理念和新进展 18学时 1.0学分医学实验数据处理方法 32学时 1.5学分3、选修课不做要求六、临床工作要求各临床学科的博士科学学位研究生安排半年左右的临床实践工作，并结合本人的科研课题研究，进行临床技能训练，完成康复医学与理疗学的基础培训，掌握其基础知识及相关的技术操作；熟悉该领域1-2个专题的国内外研究动态与最新研究进展。
北京中医药大学基础医学院科学学位硕士研究生培养方案总则
北京中医药大学基础医学院科学学位硕士硕士培养方案总则（境内）一、培养目旳1.热爱祖国, 热爱中医药事业, 积极服务于社会；树立对旳旳世界观、人生观、价值观, 具有一定继承、弘扬和发展中医及中西医结合措施和实践旳能力。
2.具有严谨旳科学作风, 具有较强旳实践工作能力, 通过本学科旳学习、研究和临床实践, 掌握一定旳本学科专业旳基础理论和知识, 具有从事中医学和中西医结合医学研究或有关工作旳能力。
3.纯熟掌握一门外语, 具有运用外文进行本专业学术交流旳能力。
4.身心健康。
二、学习年限及时间安排（一）学习年限1.硕士硕士学制一般为3年, 硕士学位课程学习1年左右, 科研工作和撰写论文2年左右。
2.符合提前攻读博士学位条件旳硕士硕士, 可以提出申请, 按照《北京中医药大学医学硕士科学学位硕士提前攻读博士学位旳暂行规定》执行。
3.提前毕业者按照《北京中医药大学硕士学籍管理规定》执行。
4. 因特殊原因不能按期完毕培养计划者, 由本人申请, 经导师、学院硕士主管领导、硕士院主管领导逐层同意后, 每次申请延长时间不得超过1年, 合计申请延期次数不得超过2次。
（二）时间安排三、课程学习及规定（一）课程学习1.总学分: 不少于36 学分。
2.公共学位课程（必修课）: 19学分。
科学学位硕士硕士公共必修课及学分一览表3.专业学位课程（必修课）: 根据各专业培养方案规定执行, 不能少于3门。
4.非学位课程（选修课）: 按照各专业培养方案并参照导师旳研究方向进行选课。
5.跨专业硕士旳课程学习：跨专业硕士除完毕上述课程外, 还要按学校规定补修中医本科主干课程, 但不计学分。
（二）考核1.考试成绩必修课程及选修课程成绩≥60分者为合格, 予以对应学分。
2.补考四、对于考试成绩不合格者, 按照学校有关考试成绩及补考旳规定执行。
五、科研实训、临床实践及规定1.科研实训各专业根据硕士硕士培养目旳通过硕士课程学习、硕士学位论文工作和参与科研课题进行科研能力旳培养工作。
康复医学与理疗学医学硕士专业学位培养方案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 康复医学与理疗学医学硕士专业学位培养方案康复医学与理疗学医学硕士专业学位培养方案一、培养目标见总则二、学科简介（500 字内）康复医学是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。
研究有关功能障碍的预防、评定和处理（治疗、训练）等问题。
是医学的第四方面，与保健、预防、临床共同组成全面医学。
康复内容范围包括：医疗康复、康复工程、教育康复、社会康复、职业康复。
康复服务方式分为：康复机构、上门康复服务、社区服务。
康复与康复医学是相对年轻的学科， 20 年代以前为初创期，20～40 年代末是建立期，50～80 年代是成熟期， 80 年代以后是发展壮大时期。
现代康复医学引进我国是在 80 年代初期，得到政府和社会的重视，取得迅速发展。
卫生部规定二级以上医院必须建立康复医学科，是综合医院必须建立的科室，是 12 个一级临床学科之一。
综合医院康复医学科，是在康复医学理论指导下，应用功能评定和物理治疗、作业治疗、传统康复治疗、言语治疗、心理治疗、康复工程等康复医学的诊断治疗技术，与相关临床科室密切协1 / 7作，着重为疾病的急性期、恢复早期的有关躯体或内脏器官功能障碍的患者，提供临床早期的康复医学专业诊疗服务，同时，也为其他有关疑难的功能障碍的患者提供相应的后期康复医学诊疗服务，并为所在社区的残疾人康复工作提供康复医学培训和技术指导。
三、研究方向 1、神经康复 2、脊髓损伤与功能重建 3、骨科疾病的康复四、学习年限及时间安排见总则。
五、学位课程设置与教学安排(具体要求见总则) 公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由各专业自行开设，在第三学年内由各二级研究生培养单位统一组织考核。
山东协和学院康复治疗学专业人才培养方案
310111002
生理学
310211001
专 医用化学与生物化学 310311001 业
基 病理学
310111003
础 药理学 平 台 诊断学
310211002 310411001
人体运动学
310611001
中医学基础
310611011
康复医学概论
310611002
合计
表 2 专业基础平台课程设置与教学计划进程表
41
\
2
\
2
\
2
32
32
△ 2/4 2/4
2/4 2/4
毕
224 168 56 ☆ 4 4
42
业
64
34
30 ☆ 4
实
128 16 112 ☆ 2 2
22
习
32
32
△
2
、 毕
32
32
☆
2/4 2/4
2/4 2/4
业
32
32
☆
2
设
36
36
△
计 （
804 566 238
15 16 0 14 11 0 2 2 0 0 论
模块课程 19 学分，军事训练 1 学分、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概 论集中实践 1 学分，大学体育（一～四）集中实践 1 学分，医学类系列讲座 0.5 学 分，实验室开放项目、创新创业项目等 2 学分，临床见习 1.5 学分，实习前强化训 练 1 学分，毕业实习 36 学分、毕业论文（设计）6 学分、社会实践 1 学分。
评定记录以及功能训练记录的能力。 6.具有熟练实施针灸推拿疗法、运动疗法、理疗法、作业疗法、语言疗法等常
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养生康复学科科学学位硕士研究生培养方案（境内）
一、学科简介
中医养生康复学是在中医理论指导下，研究和阐释人类生命规律、增进健康、延缓衰老、预防伤病和促进功能恢复的理论与方法的一门实用学科。
中医养生康复学学科成立于1986年，其前身为中医营养教研室（1984年），本学科和教研室均为全国高等中医院校首创。
1985年开始招收中医营养学硕士研究生，2003年起开始招收本学科硕士研究生。
主编、参编了《中医饮食营养学》、《中医养生学》等全国性教材，在国内外均有一定知名度。
本学科为中华中医药学会中医养生康复学分会主任委员单位，中国老年学学会医药保健康复委员会主任委员单位。
近年来，中医养生康复学科承担了国家民政部、科技部及北京市中医局等各级科研项目多项。
本学科的建设为培养硕土研究生和博土研究生（现归属中医基础理论学科）创造了良好的条件，在国内同类学科处于领先水平。
本学科主要培养现代化的中医养生康复和营养方向的专门人才，以满足社会需求。
二、研究方向
1.中医营养理论与应用的研究
2.中医营养文献的研究
3.中医养生及延缓衰老的理论与应用研究
4.中医康复与老年病的理论与应用研究
三、培养目标
培养严谨的科学作风，具备理论与实践相结合的能力；掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具备独立从事中医营养和养生康复的科研与临床工作的能力。
四、课程设置
1.公共必修课
按照学校有关规定执行。
◇：拟申报公开授课的新开课程
3.选修课
根据不同研究方向，硕士研究生在导师指导下进行选修。
4.跨专业学习课程
跨专业研究生除完成上述课程外，还要按学校规定补修中医本科阶段主干课程，但不计学分。
五、科研实训、临床实践及要求
1.科研实训
按照《北京中医药大学基础医学院科学学位硕士研究生培养方案总则（境内）》执行。
2.临床实践
硕士研究生应参加临床实践，可跟随导师本人或其他老师出门诊，跟诊时间不少于100小时/3学年，写出不少于2千字的心得体会或病案分析。