17.《孔子拜师》ppt课件
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《孔子拜师》PPT课件 (共34张PPT)
曲阜和洛阳相距上千里，孔 子风餐露宿，日夜兼（jiān）程 ，几个月后，走到了洛阳。
． 曲阜和洛阳相距上千里，孔
子风餐露宿，日夜兼（jiān） 程 ，几个月后，终于走到了洛阳。
老 子
548千米
孔子听了再次行礼，说 ：“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问 渊博，跟您学习，一定会 大有长进的。” 谦虚有礼貌
• 自由朗读课文，你觉得孔子 是一个怎样的人？找找这样 的句子，边读边画，并在句 子旁边写上自己的感受。
• 读课文第二自然段，同学之间合作交 流，谈一谈自己读懂了什么。 • 默读课文第二自然段，画出描写孔子 拜师过程中的表现的句子，互相读一 读。
1、你觉得孔子是一个什么样的 人，老子是一个怎样的人？
品行
佩服
敬重
风餐露宿—— 一般用来形容旅途或野外生活的艰苦， 说明孔子路上的艰辛。 日夜兼程—— 不分白天黑夜地赶路，表明孔子求知若渴 的急切心情。
1、有感情地朗读课文，想一想 课文主要内容是什么？
2、班级交流课文是按什么顺序 记叙的。
孔子 老子
1、课文先写（ ），再写 （ ），接着写（ ）， 最后写（ ）。 2、课文讲了一件什么事？
• 自由朗读课文 • 读准字音、读通句子 • 遇到生字新词借助工具书 • 不能理解的词请圈出来
• 学习伙伴之间检查生字词。 • 读读 “我会写”的生字，说说你用什 么方法来记的。 • 说说你要提醒同学们哪个生字。
• 理解词语。
远近闻名
相距
学问
日夜兼程
风尘仆仆
纳闷
迎候
等候
止境
长进
请教
毫无保留
传授
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《孔子拜师》第一课时ppt课件
老子说： “你就是仲尼啊，听说 你要来，我就在这儿迎候。研究学问 你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” 迎候 ——等候 孔子听了再次行礼，说：“多谢 老师等候。学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一定会大 有长进。”
迎
等
远 近 闻 名 学 无 止 境
迎 接
等 候
从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己的
孔子年轻的时候，就已经是 远近闻名的老师了。
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐 露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到 了洛阳。
老 子
548千米
曲阜和洛阳相距上千里，孔子 风餐露宿，日夜兼程，几个月后， 终于走到了洛阳。
“你是——”老人见这位风尘仆仆的年 轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。
在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁 站着一位七十多岁的老人，穿着长Hale Waihona Puke ，头发 胡子全白了，看上去很有学问。
学问毫无保留地传授给他。 毫无保留
孔子
老子
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
有朋自远方来，不亦说(yue)乎 !
春 秋 时 代
老子 孔子 姓李，名耳，字老聃 姓孔，名丘，字仲尼 儒家创始人 “万世师表”道家创始人 “世界文化名人 《道德经》 《论语》
自由朗读课文，遇到生字词多 读一两遍，将字词读准确。
远近闻名 渊博
纳闷 风尘仆仆 毫无保留 传授 品行
风餐露宿 日夜兼程 学无止境 大有长进
“你是——”老人见这位风尘仆仆的 年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。
老子说： “你就是仲尼啊，听说 你要来，我就在这儿迎候。研究学问 你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”
孔子听了再次行礼，说：“多谢 老师等候。学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一定会大 有长进。”
孔子拜师ppt课件
人类智慧的结晶
孔子的教育思想是人类智慧的结晶，它不仅对当时的社会产生了深远的影响，而且对后世的人类文明发展也产生了重要的影响。
人类文明的交流与融合
孔子的教育思想作为中国传统文化的重要组成部分，通过与其他文明的交流和融合，对世界文明的发展也产生了积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
孔子认为学习是一种追求卓越和进步的方式，对于知识的渴望驱使他不断学习。
孔子为了获取知识，经常拜访当时的学者和大师。
孔子对于知识的追求不仅限于书本知识，他还注重实践和应用。
孔子认为知识是一种财富，他希望通过不断学习来丰富自己的内心世界。
孔子认为知识是无穷的，因此他提倡“学无止境”的思想。
孔子认为知识是一种力量，可以改变一个人的命运和社会的进步。
孔子的教育理念对后世教育产生了巨大的影响，成为中国教育史上的经典代表，并影响了世界教育的发展。
孔子的道德标准和人格魅力影响了无数后世学者和思想家，被誉为中国历史上最伟大的教育家之一。
02
CHAPTER
孔子拜师的背景
孔子自幼失去父亲，跟随母亲学习，对知识充满渴望。
孔子对各种知识有着广泛的兴趣，包括礼仪、音乐、诗歌等。
传承智慧与文明
孔子的拜师行为不仅是对个人的学习和成长，更是对智慧和文明的传承和发展，为人类文明的进步作出了重要贡献。
促进和谐与进步
孔子拜师所体现的尊重、谦虚、包容等精神，有助于促进社会和谐与进步，推动人类文明的发展。
05
CHAPTER
总结与思考
重视传统
01
孔子的教育思想是中国传统文化的瑰宝，他强调的“礼”和“仁”等理念在中国教育史上有着深远的影响。这体现了中国教育中对传统文化的重视和传承。
孔子拜师
孔子的教育思想是人类智慧的结晶，它不仅对当时的社会产生了深远的影响，而且对后世的人类文明发展也产生了重要的影响。
人类文明的交流与融合
孔子的教育思想作为中国传统文化的重要组成部分，通过与其他文明的交流和融合，对世界文明的发展也产生了积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
孔子认为学习是一种追求卓越和进步的方式，对于知识的渴望驱使他不断学习。
孔子为了获取知识，经常拜访当时的学者和大师。
孔子对于知识的追求不仅限于书本知识，他还注重实践和应用。
孔子认为知识是一种财富，他希望通过不断学习来丰富自己的内心世界。
孔子认为知识是无穷的，因此他提倡“学无止境”的思想。
孔子认为知识是一种力量，可以改变一个人的命运和社会的进步。
孔子的教育理念对后世教育产生了巨大的影响，成为中国教育史上的经典代表，并影响了世界教育的发展。
孔子的道德标准和人格魅力影响了无数后世学者和思想家，被誉为中国历史上最伟大的教育家之一。
02
CHAPTER
孔子拜师的背景
孔子自幼失去父亲，跟随母亲学习，对知识充满渴望。
孔子对各种知识有着广泛的兴趣，包括礼仪、音乐、诗歌等。
传承智慧与文明
孔子的拜师行为不仅是对个人的学习和成长，更是对智慧和文明的传承和发展，为人类文明的进步作出了重要贡献。
促进和谐与进步
孔子拜师所体现的尊重、谦虚、包容等精神，有助于促进社会和谐与进步，推动人类文明的发展。
05
CHAPTER
总结与思考
重视传统
01
孔子的教育思想是中国传统文化的瑰宝，他强调的“礼”和“仁”等理念在中国教育史上有着深远的影响。这体现了中国教育中对传统文化的重视和传承。
孔子拜师
17《孔子拜师》PPT课件
中华传统文化就像一 座巨大的宝库。第五单元 的课文为我们打开了这座 宝库的一扇门。我们可以 认识古代大思想家，了解 古代神话故事，欣赏古代 建筑和绘画。
17
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。 人们修建孔庙纪念他。每到孔 子的诞辰，孔子的故乡山东曲 阜都要举办孔子文化节，进行 隆重的祭孔活动。 孔子的学说在世界上有很 大的影响。有的国家和地区把 孔子的生日作为教师节。
老子（约公元前 571年-公元前 471年）：字聃， 又称李耳（古时 “老”和“李” 同音；“聃”和 “耳”同义）， 楚国苦县厉乡曲 仁里人 。中国 最伟大的哲学家 和思想家之一， 道教创始人，世 界文化名人。
初读课文做到： 1.自由读课文，把课文读流利。标出自然段 想一想每个自然段写什么？
①决意拜师②前往拜师③认真求学④受到尊 重 2.想一想课文主要写了一件什么事？
（课文主要讲了我国古代著名的思想家、教 育家孔子拜老子为师的故事。）
谈谈你对孔子和老子的印象。
孔子和老子学问渊博，品 行高尚。
研读感悟
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子
老子
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行？ 我们快到课文里找一找吧！
孔子
孔子年轻的时候，就已经是 远近闻名的老师了。他总觉得自己 的知识还不够渊博，三十岁的时候， 他离开家乡曲阜（fù），去洛阳拜 大思想家老子为师。（说明什 么？） 谦虚
2.从第一句话中，你感受到了什么？
《孔子拜师》第二课时ppt课件
“你是——”
老子说： “你就是仲尼啊，听说 你要来，我就在这儿迎候。研究学问 你不比我差，为什么还要拜我为呢？”
研究学问你不比我差 研究学问你和我差不多
从此，孔子每天不离老师左 右，随时请教。老子也把自己的
学问毫无保留地传授给他。
孔子
老子
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子的影响
。 。 。 。
综合性学习 ——生活中的传统文化
大家自由组成小组，先商量一下，打算了解 哪方面的内容，准备怎样开展活动，然后分 头行动，用多种方式了解传统文化。
作业
1、请同学们把你喜欢的句子画下来，再抄一 抄，说说你为什么喜欢？ 2、我国还有很多传统文化，请同学们结合综 合性学习内容，准备展示内容。
我会读
远近闻名 渊博 纳闷 风尘仆仆 毫无保留 传授 品行
风餐露宿 日夜兼程 学无止境 大有长进
远近闻名
学问渊博
孔子年轻的时候，就已经是远 近闻名的老师了。他总觉得自己的 知识不够渊博，三十岁的时候，他 离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家 老子为师。
风餐露宿 一天，下着倾盆大雨，孔子＿＿＿＿＿ 一天，狂风怒吼，黄沙满天，孔子＿＿ 孔子饿了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 孔子渴了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 困了，可孔子没找到住处＿＿＿＿＿＿ 日夜兼程 天还没亮，孔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 天色已晚，孔子还＿＿＿＿＿＿＿＿
曲阜和洛阳相距上千里，孔子 风餐露宿，日夜兼程，几个月后， 终于走到了洛阳。
请同学们默读第二段，把孔子的话用波 浪线画出来，老子的话用——画出来。想一 想，你从孔子和老子的语言、动作中，感受 到了他们怎样 就是老聃先生吧？” 孔子连忙说：“学生孔丘，特地来 拜见老师。” 孔子听了，再次行礼，说：“学习是 没有止境的。您的学问渊博，跟您学习， 一定会大有长进的。”
《孔子拜师》公开课课件
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孔子： 好学、谦虚 不怕吃苦 彬彬有礼 学无止境 刻苦学习
老子： 真诚 诲人不倦 爱护晚辈 无私奉献
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畅所欲言： “学习是无止境的”联系自己的实际， 说说你的理解。
pū （前仆后继）（扑倒）
仆
pú （仆人）（仆从） mēn（闷热）
闷
mè n （郁闷）（闷闷不乐）
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远近闻名 ——无论是远处还是近处都听过这个名字，形容 很有名。 与“远近驰名”是同义词
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他总觉得自己的知识还 不够渊博，三十岁的时候，
他离开家乡曲阜，去洛阳
拜大思想家老子为师。
在古代，“子”是对有学问的男人的尊称。 由此可见，孔丘在当时已经是一位很有学 问的学者，是一位受人尊敬的老师。
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• jiān
pú
nà
qiū
•兼
• háo
仆
shoù
纳
pâi
丘•豪授佩 Nhomakorabea读一读：
风餐露宿
风尘仆仆
日夜兼程
纳 闷
学问渊博
传 授
毫无保留 佩 服
远近闻名 相距 学问 日夜兼程 风尘仆仆 纳闷 迎候 等候 止境 长进 请教 毫无保留 传授 品行 佩服 敬重
等候：等待，但不表达迎接的意思。
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孔子想：这位老人大概就 是我要拜访的老师吧！于是上 前行礼,问道:“老人家,您就是
老聃先生吧?”
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孔子听了再次行礼，
说：“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问渊 博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
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从此，孔子每天不离老 师左右，随时请教。
《孔子拜师》ppt课件3
孔子
老子
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
孔子
老子
（1）这位老人大概就是我要拜访的老师吧！ 学生孔丘，特地来拜见老师。
（2）听说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等候。
孔子
老子
每天 从此，孔子每天不离老师左 随时请教 右，随时请教。老子也把自己的
儒家学派创始人，世界最著名的文化名人
之一。编撰了我国第一部编年体史书《春
秋》。孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜
城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子
的言行思想主要载于语录体散文集《论语》
1、把课文读通顺。 2、标出段落，圈出生字词。 3、孔子向谁拜师？
jiān 兼 shòu 授 yínɡ 迎
pú 仆 pâi 佩 děnɡ 等
敏而好学，不耻下问。 知之为知之，不知为不知，是 知也。 学而时习之，不 亦说乎？
nà 纳 wãn 闻 zhǐ 止
qiū 丘 chãn 尘 jìnɡ 境
háo 毫 mân 闷 pǐn 品
尘 境
毫
闷 品
远近闻名
相距 学问 日夜兼程
风尘仆仆
纳闷
迎候
等候
止境
长进
请教
毫无保留
传授
品行 佩服
敬重
孔子年轻的时候，就已经是远 近闻名的老师了。他总是觉得自 己的知识还不够渊（yuān）博， 三十岁的时候，他离开家乡曲阜 （fù），去洛阳拜大思想家老子 为师。
学问毫无保留地传授给他。 毫无保留 传授
孔子
老子
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子
老子
读读下面的句子，体会比较一下近义词的 意思。
《孔子拜师》PPT课件 图文
曲阜和洛阳相距上千里，孔 子风餐露宿，日夜兼（jiān）程 ，几个月后，走到了洛阳。
． 曲阜和洛阳相距上千里，孔
子风餐露宿，日夜兼（jiān） 程 ，几个月后，终于走到了洛阳。
老 子
548千米
孔子听了再次行礼，说 ：“多谢老师等候。学习 是没有止境的。您的学问 渊博，跟您学习，一定会
大有长进的。”
孔子的学说在世界上有很大的影响
• 自由朗读课文 • 读准字音、读通句子 • 遇到生字新词借助工具书 • 不能理解的词请圈出来
• 学习伙伴之间检查生字词。 • 读读 “我会写”的生字，说说你用什
么方法来记的。 • 说说你要提醒同学们哪个生字。
• 理解词语。
远近闻名 相距 学问 日夜兼程 风尘仆仆
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜“。如若今生，你我遇到一个愿意为自己陪伴一生的人，那么，请握紧现在手中的幸福，珍惜彼此，别等失去，再话凄凉…… 可惜，世间不是所有的缘份都来得刚刚好，在合适的季节里你我相遇相逢。就如徐志摩遇到林徵因，写下“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”一首再别康桥道出无尽的思念，却因是一场三角之恋，不得不放手。还有张爱玲遇见文人汉奸胡兰成，在信里写道：“在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。” 多么卑微，往往当一个人遇到一份情缘，再怎么高傲，冷漠。也会变得很低很低，变得温柔而多情。虽然两年后，终究两人还是劳雁纷飞，各奔东西。像天空璀璨的烟花，绽放之后只剩薄凉。也许，他们彼此相遇，只是为了来世间为我们讲述一段故事，写下一段文字，弹奏一曲琴瑟之音！世间，不是所有的缘份与感情都能修得正果，厮守一生。但它们如同投在你心湖的一颗石子，荡起层层微光，即便短暂，仍也波光粼粼，晶莹闪烁！
小学语文《孔子拜师 》课件
迎候——等候 1、家长会，我和几个同学一起在学校 门（ ）爸爸妈妈的到来。 2、每天放学，妈妈总是在校门外 （ ）我。
就是这样谦虚好学的孔子 孔子每天不离老师左右， 随时请教。
《孔子名言二》三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
《孔子名言四》由！诲女知之乎？知之 为知之，不知为不知，是知也。 《孔子名言六》见贤思齐焉，见不贤而 内自省也。 《孔子名言六》》
生行礼读：“老人家，您就是老聃先生吧？” 师读：“你是——” 生行礼读：“学生孔丘，特地来拜见老师， 请收下我这个学生。” 师读：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就 在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么 还要拜我为师呢？” 生行礼读：“多谢老师等候。学习是没有止 境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大 有长进的。”
听其言而观其行
导学提示：
（1）学无止境是孔子离开家乡到洛阳拜老 子为师的原因，让我们听其言而观其行，看 看学无止境的精神还体现在哪些方面？在文 中用“——”画出重点句子；用“ ”标出 重点词语。 （2）同桌分角色朗读孔子和老子的对话， 议一议，从他们的对话中，你得到什么启发？
观其行：
减词对比原文读：
第五课时 《孔子拜师》 以文带文课、读写联动课
温故而知新
温习旧的知识能从中悟出 新的见解、新的收获，这 样就可以去做别人的老师了。
温故而知新，可以为师 矣。
学习知识要按时温习它， 不也是很愉快的吗？
学而时习之，不亦乐乎？
Hale Waihona Puke 听写词语：远近闻名 纳闷 迎候 止境 传授 品行
风尘仆仆 等候 请教
孔子年轻的时候，就 已经是 老师了。 他总觉得自己的知识 ， 三十岁的时候，他离开 ， 去洛阳拜 为师。
三年级语文上课件：孔子拜师
这位老人大概就是我要 拜访的老师吧！
——学生孔丘，特地来 拜见老师。
拜访——拜见
——听说你要来，我就 在这儿迎候。
——多谢老师等候。
迎候——等候
止境 长进
学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一 定会大有长进的。”
止境 长进
学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一 定会大有长进的。
孔 子
孔府
孔庙
孔林
《论语》
远近闻名 渊博
孔子年轻的时候，就已经是 远近闻名的老师了。他总觉得自 己的知识还不够渊博，三十岁的 时候，他离开家乡曲阜，去洛阳 拜大思想家老子为师。
因小失大 黑白相间 前仰后合
七上八下 左右为难 有口无心
远近闻名 渊博
孔子年轻的时候，就已经是 远近闻名的老师了。他总觉得自 己的知识还不够渊博，三十岁的 时候，他离开家乡曲阜，去洛阳 拜大思想家老子为师。
史书说：“曲阜在鲁城中，城 中有阜，逶曲长七八里。”
曲：弯曲 阜：土山
古代曲阜城内有弯弯曲曲的土 山，曲阜城由此得名。
远近闻名 渊博
孔子年轻的时候，就已经是 远近闻名的老师了。他总觉得自 己的知识还不够渊博，三十岁的
qū fù 时候，他离开家乡曲阜，去洛阳 拜大思想家老子为师。
老 子
.洛阳
孔 子
. 曲阜
相距 风餐露宿 日夜兼程
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程， 几个月后，终于走到了洛阳。
孔子风餐露宿：
饿了
，
渴了
，
累了
。
相距 风餐露宿 日夜兼程
曲阜和洛阳相距上千里， 孔几子个风月餐后露，终宿终于于，走日到夜了兼洛程阳，。
风尘仆仆 纳闷
孔子拜师说课课件
老子也把自己的学问毫 无保留地传授给他。
诲人不倦
孔子： “老人家，您就是老聃先生吧？” 老子： “你是——” 孔子： “学生孔丘，特地来拜见老师，请 收下 我这个学生。” 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我 就在这儿迎 候。研究学问你不比我差，为 什么还要拜我为师呢？” 孔子： “多谢老师等候。学习是没有止境 的。您的 学问渊博，跟您学习，一定会大 有长进的。”
板书设计
孔子拜师
谦虚好学
不畏艰辛、求知若渴
孔子
谦逊有礼
虚心求教
搜集一些孔子的名言、故事， 下节课我们交流。
复习导入 回忆课文内容，想一想，孔子是一个 怎样的人呢？结合课文的句子谈一谈。
细读课文，老子是一个什么样的人 呢？边读边划出能表现老子品行的句子 ， 并写出自己的感受。
老子说：“你就是仲尼啊，听说你 要来，我就在这等候。研究学问你不 比我差，为什么还要拜我为师呢？”
词语学习
远近闻名、相距、学问、风尘仆仆
纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教
保留、传授、敬重、品行、渊博、曲阜、
洛阳、老子、风餐露宿、日夜兼程、迎候、 孔丘、仲尼、老聃
你觉得孔子是一个怎么样的人呢？ 请你用 ＿ 标出文中让你感动的句子， 并在文中注一注你的感受。
1. 同桌交流：读读自 己划的句子，说说自己的 感受与同学分享。 2、班内汇报，根据学生 的汇报，师板书。
教学重点： 学会本课的生字词语，学习用查字典、联系生 活或结合上下文等方法理解词句的意思；了解孔子 拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的 品行。 教学难点： 体会“学习是没有止境的。”
教法：根据选编本课的意图，教学中，以感受孔子和老子的
品行为线索，以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。引 导自由阅读，自由表达，打好自主学习语文的基础。同时，根据 学生喜欢直观、形象、生动的画面等特点，为贴近学生实际，采 用幻灯片的手段，激发学生学习兴趣，激励学生全面参与，主动 学习，培养创新能力和实践能力。为接轨中、高段让学生充分理 解词语，创造性地学习，采用以下方式来培养学生自主探索的能 力：（1）图文结合，理解词意，学生模仿动作，理解词意；（ 2） 创设情境，体验“风餐露宿、日夜兼程”。学生对词语的领悟能 力比较差，引导学生根据老师的描述进行想象理解；（3）在读懂 课文，借助资料袋的信息，引导学生评价孔子和老子，感受他们 高尚的品行。（4）通过课文学习，引导学生收集有关“中华传统 文化”的材料，并经过适当处理，形成材料展示。
孔子拜师课件
孔府
孔庙
孔林
17
老子: 春秋时思想家， 道家创始人.后世道 教将他尊奉为“师 祖”。世界百位历史 名人之一。存世有 《道德经》（又称 《老子》），其学说 对中国哲学发展具有 深刻影响。
朗读：
长袍 学问 纳闷 迎候 传授
等候 止境 请教 保留 长进 敬重 佩服 品行
远近闻名 学问渊博 风餐露宿
日夜兼程 风尘仆仆 毫无保留
朗读：
兼
仆
纳
丘
差
毫
授
佩
（ 孔子 ）觉得自己的学 问不够渊博，拜（ 老子）为师。
孔子
老子
孔子年轻的时候，就已经 是时候，他离开家乡曲阜， 去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子
老子
孔子年轻的时候，就已经 是远近闻名的老师了。他总觉 得自己的知识还不够渊博，三 十岁的时候，他离开家乡曲阜， 去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子
老子
研读感悟
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程，几 个月后，终于走到了洛阳。
孔子
老子
老 子
洛阳
.
.
曲阜
孔 子
研读感悟
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程，几 个月后，终于走到了洛阳。
孔子
老子
孔子想：这位老人大概就是我要 拜访的老师吧！于是向前行礼，问道： “老人家，您就是老聃先生 吧？”“你是——”老子见这位风尘仆 仆的年轻人一眼就认出了自己，有些 纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特 地来拜见老师，请收下我这个学生 吧。”老子说：“你就是仲尼啊，听 说你要来，我就在这儿迎候。研究学 问你不比我差，为什么还要拜我为师 呢？”孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
孔庙
孔林
17
老子: 春秋时思想家， 道家创始人.后世道 教将他尊奉为“师 祖”。世界百位历史 名人之一。存世有 《道德经》（又称 《老子》），其学说 对中国哲学发展具有 深刻影响。
朗读：
长袍 学问 纳闷 迎候 传授
等候 止境 请教 保留 长进 敬重 佩服 品行
远近闻名 学问渊博 风餐露宿
日夜兼程 风尘仆仆 毫无保留
朗读：
兼
仆
纳
丘
差
毫
授
佩
（ 孔子 ）觉得自己的学 问不够渊博，拜（ 老子）为师。
孔子
老子
孔子年轻的时候，就已经 是时候，他离开家乡曲阜， 去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子
老子
孔子年轻的时候，就已经 是远近闻名的老师了。他总觉 得自己的知识还不够渊博，三 十岁的时候，他离开家乡曲阜， 去洛阳拜大思想家老子为师。
孔子
老子
研读感悟
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程，几 个月后，终于走到了洛阳。
孔子
老子
老 子
洛阳
.
.
曲阜
孔 子
研读感悟
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程，几 个月后，终于走到了洛阳。
孔子
老子
孔子想：这位老人大概就是我要 拜访的老师吧！于是向前行礼，问道： “老人家，您就是老聃先生 吧？”“你是——”老子见这位风尘仆 仆的年轻人一眼就认出了自己，有些 纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特 地来拜见老师，请收下我这个学生 吧。”老子说：“你就是仲尼啊，听 说你要来，我就在这儿迎候。研究学 问你不比我差，为什么还要拜我为师 呢？”孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
17《孔子拜师》PPT课件
孔子和老子学问渊博，品行高尚。
上课了，你们准备好了吗？
每天，我们在阳光下自由 成长，在快乐中积极向 上……
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
17、孔子拜师
孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。
他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其 中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编 成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的
诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭
孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子 的生日作为教师节。 孔 子
自由朗读课文，思考：
1、读准字音读通句子。
2、读懂课文，孔子是怎样拜师的。 3、有不懂的地方用自己喜欢的方式划出来。
我会读：
风餐露宿 风尘仆仆 学问渊博 传 授 日夜兼程 纳 闷
毫无保留
佩
服
思考：孔子是怎样拜师的呢？
决意拜师
（艰辛前往）
（认真求学 ）
细读感悟
1、有感情地朗读课文。
2、读了孔子求学的过程，哪儿令你最受感动，哪儿令你 印象最深呢？ 3、画出相关语句，把自己的感受说给同桌听。
孔子Biblioteka 老子综合谈谈对孔子和老子的印象。
上课了，你们准备好了吗？
每天，我们在阳光下自由 成长，在快乐中积极向 上……
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。
17、孔子拜师
孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。
他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其 中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编 成《论语》，这本书对后世产生了深远的影响。
孔子受到后人广泛的尊敬。人们修建孔庙纪念他。每到孔子的
诞辰，孔子的故乡山东曲阜都要举办孔子文化节，进行隆重的祭
孔活动。 孔子的学说在世界上有很大的影响。有的国家和地区把孔子 的生日作为教师节。 孔 子
自由朗读课文，思考：
1、读准字音读通句子。
2、读懂课文，孔子是怎样拜师的。 3、有不懂的地方用自己喜欢的方式划出来。
我会读：
风餐露宿 风尘仆仆 学问渊博 传 授 日夜兼程 纳 闷
毫无保留
佩
服
思考：孔子是怎样拜师的呢？
决意拜师
（艰辛前往）
（认真求学 ）
细读感悟
1、有感情地朗读课文。
2、读了孔子求学的过程，哪儿令你最受感动，哪儿令你 印象最深呢？ 3、画出相关语句，把自己的感受说给同桌听。
孔子Biblioteka 老子综合谈谈对孔子和老子的印象。
《孔子拜师》课件
把意思相近或相关的词语用线连起来。
学而不厌
各抒已见
风餐露宿
迎刃而解 集思广益
博览群书
孜孜不倦 日夜兼程
博闻强记
豁然开朗
根据这节课的学习和课外收 集的资料，谈谈你对孔子或老子 的印象。
孔 子
孔子，名丘，字仲尼，生活 在两千多年前的春秋时代。他是 我国伟大的思想家和教育家。据 说他有三千弟子，其中七十二人 名气很大。他的弟子把他的言行 记录下来，编成《论语》，这本 书对后世产生了深远的影响。
老子
老子，姓李，名耳， 他是中国古代伟大的哲学 家、思想家、道学家派的 创始人，被当代评为世界 百位名人之一。他的哲学 思想和由他创立的道家学 派，不但对我国古代思想 文化的发展，作出了重要 贡献，而且对我国2000多 年来思想文化的发展，产 生了深远的影响。
渊博:用来形容人的学识深广
谦虚
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼 （jiān）程，几个月后，终 于走到了洛阳。
孔子想：这位老人大概 就是我要拜访的老师吧！于 是上前行礼，问道：“老人 家，您就是老聃（dān）先 生吧？”
彬彬有礼
孔子连忙说：“学 生孔丘，特地来拜见 老师，请收下我这个 学生。” 诚恳
1、读准字音，读通句子。
2、读懂课文，想一想课文的主要内容 是什么？
传授 佩服 纳闷 孔丘 相距 品行 迎候 等候 长进 请教 保留 敬重 日夜兼程 风尘仆仆 风餐露宿 毫无保留 远近闻名 学无止境
人们佩服孔子和老子的 学问，也敬重他们的品行。
课文的哪些内容能够印 证这句话？
孔子年轻的时候，就已经是 远近闻名的老师了。他总觉得自己 的知识还不够渊博，三十岁的时候， 他离开家乡曲阜（fù），去洛阳拜 大思想家老子为师。
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项橐（tuó ）是燕国的一个七岁 小孩子.有一天，他见到孔子时问： “什么水没有鱼？什么火没有烟？ 什么树没有叶？什么花没有枝？” 孔子听后说：“你问得真奇怪，什 么水都有鱼；什么火都有烟；至于 植物，没有叶不能成树；没有枝也 不能开花。”项橐一听格格直笑， 晃着脑袋说：“不对。井水没有鱼， 萤火没有烟，枯树没有叶，雪花没 有枝。”孔子叹道：“后生可畏啊， 老夫愿拜你为师。”
孔子想：这位老人大概就是 我要拜访的老师吧！于是上前 行礼，问道：“老人家，您就 是老聃先生吧？”
彬彬有礼
孔子 老子
“你是——”老人看见这位风尘仆 仆的年轻人一眼就认出了自己，有些 纳闷。
风尘仆仆：形容旅途劳累。 纳闷：心里不明白。
孔子
老子
孔子连忙说：“学生孔丘， 特地来拜见老师，请收下我这 个学生。”
曲阜和洛阳相距上千里，孔 子风餐露宿，日夜兼程，几个月 后，终于走到了洛阳。
济宁
曲阜
兖州
偃师
郑州
开封
洛阳
商丘
曲阜和洛阳相距上千里，孔子 风餐露宿，日夜兼程，几个月后， 终于走到了洛阳。
济宁
曲阜
兖州
偃师
郑州
开封
洛阳
商丘
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程，几 个月后，终于走到了洛阳。
济宁
孔子听了再次行礼，说：“多 谢老师等候。学习是没有止境的。 您的学问渊博，跟您学习，一定 会大有长进的。”
孔子
老子
孔子：“老人家，您就是老聃先生吧？” 老子：“你是——” 孔子：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收 下我这个学生。” 老子：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这 儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我 为师呢？” 孔子：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您 的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
在洛阳城外，孔子看见一驾马车， 车旁站着一位七十多岁的老人，穿着 长袍，头发胡子全白了，看上去很有 学问。
孔子想：这位老人大概就是我 要拜访的老师吧！于是上前行礼， 问道：“老人家，您就是老聃先生 吧？”
孔子
老子
孔子想：这位老人大 概就是我要拜访的老师吧！ 于是上前行礼，问道： “老人家，您就是老聃 （dān）先生吧？”
日夜兼程：不分白天黑夜地赶路。
曲阜
兖州 偃师 郑州 开封
洛阳
商丘
风雨中，孔在赶路，
烈日炎炎中，孔子在赶路， （ ），孔子在赶路， „„
烈日炎炎的夏天，孔子步行向洛阳走去。
凉风习习的秋天，孔子 大雨瓢泼而下，孔子 天蒙蒙亮，孔子 夜晚，天很黑，孔子 。 。 。 。
曲阜和洛阳相距上千里， 孔子风餐露宿，日夜兼程，几 个月后，终于走到了洛阳。
风尘仆仆
风餐露宿
日夜兼程
相距 止境 保留 纳闷
迎候 长进 传授 学问
等候 请教 敬重 渊博
日夜兼程 毫无保留
风尘仆仆 风餐露宿 佩服 远近闻名 传授 品行
孔子三十岁的时候，已经（远近闻名） 了。他总觉得自己知识还不够渊博到千 里以外的洛阳拜老子为师。一路上 （ 风餐露宿），终于（ 风尘仆仆）地到了 洛阳。老子（毫无保留 ）地把自己的知识 （ 传授 ）给孔子。他们的（ 品行 ） 令后人敬佩。
pū （前仆后继）（扑倒）
仆
pú （仆人）（仆从） mēn（闷热）
闷
mè n （郁闷）（闷闷不乐）
孔子拜师
1.自由读课文，读准字音，读
通句子。 2.想一想，课文讲了孔子拜谁
为师的事？
老子
老子，姓李，名耳，他是 中国古代伟大的哲学家、思想 家、道学家派的创始人，被当 代评为世界百位名人之一。老 子是我国人民熟知的一位古代 伟大思想家，他所撰述的《道 德经》开创了 我国古代哲学 思想的先河。他的哲学思想和 由他创立的道家学派，不但对 我 国古代思想文化的发展， 作出了重要贡献，而且对我国 2000多年来思想文化 的发展， 产生了深远的影响。
（1）这位老人大概就是我要拜访的老师 吧！ 学生孔丘，特地来拜见老师。
（2）听说你要来，我就在这儿迎候。 多谢老师等候。
孔子 老子
从此，孔子每天不离 老师左右，随时请教。老 子也把自己的学问毫无保 留地传授给他。
好学
“你就是仲尼啊，听说你要 来，我就在这儿迎候。研究 学问你不比我差，为什么还 要拜我为师呢？”
我会读
孔子拜师
故事链接
谦虚好学
孔子是我国古代著名的大思想家、教 育家，学识渊博，但从不自满。他周游列 国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的 孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其 一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅 的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的 脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无 言以对。他惭愧地对学生说，我不如他， 他可以做我的老师啊！
老 子
孔子
人们佩服孔子和老子的学 问，也敬重他们的品行。
人们敬重孔子和老子的什么品行？ 我们快到课文里找一找吧！
孔子年轻的时候，就已经 是远近闻名的老师了。他总觉 得自己的知道还不够渊博，三 十岁的时候，他离开家乡曲阜 （fù ），去洛阳拜大思想家老 子为师。 谦虚
曲阜和洛阳相距上千 里，孔子风餐露宿，日夜 兼（jiān）程，几个月后， 终于走到了洛阳。
孔 子
孔子，名丘，字 仲尼，鲁国人。中国 春秋末期伟大的思想 家和教育家，儒家学 派的创始人。据说他 有三千弟子，其中七 十二人名字很大。他 的弟子把他的言行记 录下来，编成《论 语》。
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不 知，是知也。
你会读吗？
远近闻名
孔府
孔庙
孔林
谦和大度
老子也把自己的学问 毫无保留地传授给了他。 诲人不倦
人们佩服孔子和老子的学问， 也敬重他们的品行。
孔子
老子
孔子：谦虚好学，不怕吃苦 老子：博学多才，爱护晚辈
温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 学而不思则罔，思而不学则殆。
读书感悟
我觉得孔子是一个 我们应学习他的 要牢记他的至理名言。 的人， 。我们还
你身边有具 有这样品质的人 吗？请举例说说。
和孔子有关的歇后语
孔夫子拜师 —— 不耻下问 孔夫子搬家 —— 净是书（输） 孔夫子背书籍 —— 里面大有文章 孔夫子出门 —— 三思而行 孔夫子的背包 —— 准是书（输） 孔夫子的嘴巴 —— 出口成章 孔夫子挂腰刀 —— 文不文，武不武
诚恳
老子说：“你就是仲尼啊， 听说你要来，我就在这儿迎候， 研究学问你不比我差，为什么还 要拜我为师呢？”
孔子说：“多谢老师等候。 学习是没有止境的。您的学问 渊博，跟您学习，一定会大有 长进的。”
联系生活实际说说， 你怎么理解这句话的。
孔子听了再次行礼，说： “多谢老师等候。学习是没有止 境的。您的学问渊博，跟您学习， 一定会大有长进的。”