大学生“三下乡”社会实践调研方案(20210226143340)

合集下载

大学生暑期“三下乡”社会实践方案（精选7篇）

大学生暑期“三下乡”社会实践方案（精选7篇）大学生暑期“三下乡”社会实践方案篇1一、活动主题：服务三农发展建设美好家园二、活动内容：今年的暑期“三下乡”社会实践活动以服务新三农，建设新家园为主题，坚持以社会主义核心价值体系为指导，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。

突出服务构建和谐社会、服务社会主义新农村建设、服务城乡经济社会发展、服务未成年人思想道德等内容，组织学生广泛开展社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务、走访校友等活动。

三、活动组织本年度暑期社会实践活动将继续采取集中与分散相结合的方式，按照“点面结合”的工作格局进行。

(一)点上的活动：组织综合服务队和专题社会实践小分队，有针对性地开展“三下乡”等社会实践活动。

社会主义新农村建设志愿服务团(1)组队方式：由院团学工作部统一协调，在大学生艺术团、家电维修与电子制作协会、化生系中抽调同学，由带队教师带队，组成楚雄师范学院社会主义新农村建设志愿服务团。

(2)活动内容：社会主义新农村建设宣传;科技兴农宣传;文化文艺宣传;义务家电维修;办公网络维护;专题社会调研。

(3)活动地点：楚雄各县乡2、专题社会调查小分队由系(院)、部教师提出可行性方案，申报调查研究项目，组成社会实践小分队，由相关专业教师带队，以专题形式深入基层进行社会调研活动。

3、“心牵百姓、情系三农”主题调研活动。

组织大学生深入乡镇和农村进行调研，了解国家在新农村建设中取得的突出成就，总结新农村建设中的宝贵经验，宣传新农村建设中的.先进典型;通过实地考察分析“三农问题”产生的症结和根源，搜集新农村建设中存在的问题，形成可供相关部门参考的;切实关注城市农民工群体的生存现状，呼吁社会各界关爱农民工群体，帮助解决农民工群体在工作、生活中遇到的实际困难。

4、“凸显学校办学特色、创新人才培养机制”主题调研活动。

组织大学生结合我校办学目标和特色，紧紧围绕“培养什么样的人才、怎样培养人才、如何培养创新型人才”等问题，通过寻访校友、问卷调查、座谈会、网上建言等途径，广泛听取意见和建议，形成高质量的调研报告，为我校人才培养献计献策。

三下乡社会实践活动方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国乡村振兴战略的深入推进，大学生作为国家未来的栋梁，肩负着推动乡村发展的重任。

为充分发挥大学生的专业特长，培养社会责任感，提高实践能力，我校决定组织学生开展“三下乡”社会实践活动。

本次活动的主题为“青春助力乡村振兴，奉献社会践行使命”。

二、活动目的1. 帮助大学生深入了解我国乡村振兴战略，增强社会责任感和使命感。

2. 提高大学生在专业领域的实践能力，为今后从事相关工作奠定基础。

3. 促进大学生与乡村居民之间的沟通交流，增进彼此了解，为乡村振兴贡献力量。

4. 培养大学生团队协作精神，提高综合素质。

三、活动时间2022年7月1日-2022年7月15日四、活动地点河南省某乡村五、活动内容1. 乡村振兴政策宣讲组织学生深入乡村，向村民宣传国家乡村振兴战略，讲解相关政策，提高村民对乡村振兴的认识。

2. 农业技术培训结合当地农业特点，组织学生开展农业技术培训，如种植、养殖、农产品加工等，提高村民的农业生产技能。

3. 文化艺术演出组织学生为乡村居民带来文艺演出，丰富村民的精神文化生活，弘扬传统文化。

4. 环保宣传开展环保知识讲座，提高村民环保意识，倡导绿色生活方式。

5. 健康义诊组织医疗志愿者为村民提供免费健康咨询和义诊服务，普及健康知识。

6. 乡村教育支持开展支教活动，为乡村学校提供教学资源，提高乡村教育质量。

7. 乡村基础设施建设组织学生参与乡村基础设施建设，如道路维修、河道清理等，美化乡村环境。

六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、协调和指导。

2. 成立各项目小组，负责具体活动的组织实施。

3. 组织学生报名，选拔优秀学生参与活动。

4. 与当地政府部门、学校、企业等建立合作关系，争取支持。

5. 活动结束后，进行总结评估，撰写活动报告。

七、活动保障1. 资金保障：积极争取学校、企业、社会各界的赞助和支持，确保活动经费充足。

2. 安全保障：制定详细的安全预案，确保活动期间学生的人身安全。

三下乡社会实践活动策划方案5篇

三下乡社会实践活动策划方案5篇大学生三下乡活动不仅传播了我国先进文化，还帮助和引导了大学生们接受先进文化的哺育，不断向上发展成就自我，下面是小编给大家整理的关于三下乡社会实践活动策划方案，欢迎大家来阅读。

三下乡社会实践活动策划方案1为做好我校20__年暑期“三下乡”社会实践活动筹备工作，充分发动我校基层团学组织的作用，校团委决定面向全校征集暑期社会实践活动项目，项目经评审通过后纳入我校20__年社会实践总体方案之中，并给予一定经费支持。

具体事项通知如下：一、申报主体：以院系、班级、团支部、社团、学生会为主体。

二、项目分层：校级项目、院级项目、其它团队项目三、项目内容：政策宣讲、支教支农帮企服务、就业创业见习、社会调查、文艺演出、挂职锻炼等四、项目设计原则：1、项目主题突出，富有鲜明的时代特色和深刻的现实意义，符合专业拓展与现实需求、实践锻炼与服务奉献、过程管理与成果体现相结合的原则。

2、项目计划周详，分工明确，方案合理，名称鲜明，并具有明显的团队特色。

3、每个项目要求有指导老师一名，指导教师要参与实践过程。

4、项目成员即实践团队队员，成员数量在3-10人之间，所有成员要求办理意外伤害保险。

除校级、院级团队外，其它团队成员要求是同一生源地学生。

5、项目申报前先联系好实践单位，无实践单位的不予立项。

6、营利性项目不予受理。

五、申报受理时间：20__年6月1日—6月20日六、申报要求：1、所有申报项目均需填写《20__年安庆师范学院大学生社会实践项目申报书》（见附件1），并附详细的实践计划方案或策划书。

2、申报材料由学院团总支初审，各学院团总支至少申报一项，汇总后统一报校团委审批。

需提交申报汇总表（签章）、申报书文本材料一份，由学院团总支统一报校团委办公室（电子版发校团委电子政务）。

七、项目审批校团委将组织人员对初审项目进行论证，确定、公示一批重点项目和一般项目。

八、其他事项1、各学院、团队申报项目时要把安全预案作为重要内容进行计划和安排。

大学生暑期三下乡社会实践方案

大学生暑期三下乡社会实践方案大中专学生志愿者"三下乡"社会实践活动,把青年学生成才报国的理想同国家经济社会发展的实际需要结合起来,促进了产、学、研结合,在全社会宏扬了志愿服务精神。

下面小编给大家带来大学生暑期三下乡社会实践方案，希望大家喜欢!大学生暑期三下乡社会实践方案1一、活动主题：助人自助，弘扬社工专业知识;服务社会，促进乡村文化建设。

二、项目背景当前，中国农民的物质生活，在总体上已是温饱有余。

随着物质生活的改善，农民对精神文化生活表现出强劲的需求。

然而，由于基层公共文化产品和服务供应严重不足等原因，在一些地方，“黄、赌、毒”卷土重来，封建迷信活动也开始抬头。

基层领导干部坦言：乡级政府对农村文化建设普遍感到茫然无措。

而这种情况，与新农村建设目标是格格不入的。

(一)文艺方面农村地区之所以贫困，不是缺乏资源，而是缺乏开发资源的人才。

历史和现实都证明，文化不发展，经济难以发展，社会难以和谐。

美国人类学家刘易斯认为，穷人之所以贫困和其所拥有的文化——贫困文化——有关。

文化贫困从根本上说是产生贫困的主要根源，而贫困文化则是文化贫困的直接后果。

要想根治贫困，必须从贫困的主体——“人”——入手，走文化扶贫之路，向他们输入新的文化、知识和价值观念，传授适用科技，输入各方信息，从整体上提高贫困群体的素质，驱散笼罩在贫困乡民头上的贫困文化的乌云，让他们可以利用自己的双手和大脑，变当地的潜在财富为现实财富，从根本上扭转贫困。

农村文化发展需要资金、更需要人才，农村文化生活的发展离不开乡村文艺生活，而农村的自然闭塞和经济落后，农村文艺人才更是缺乏，乡村文艺生活少之有少，这样在团结和组织农民，推动乡村文化发展方面起着非常大的阻碍。

(二)教育方面现在农村小学有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师，他们中只有极少数受过专业教育，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。

三下乡调研方案

三下乡调研方案一、背景介绍为了深入了解农村的发展状况，掌握农民的需求和问题，以便为农村发展制定科学合理的政策和规划，我们决定开展一项名为“三下乡调研”的实地调研活动。

该调研活动将深入农村，直接与农民面对面交流，了解他们的实际情况，收集相关数据和资料，为农村发展提供有力支持。

二、调研目的和意义1.了解农村经济、社会和生态环境发展情况，掌握农民的收入水平、教育水平、医疗保障等情况，为制定农村发展政策提供依据。

2.发现农村存在的问题和困难，如农业生产技术水平、基础设施建设、产业结构调整等，以便寻找解决方案，推动农村持续发展。

3.增强农民对政府的参与意识，提高他们的生活质量和幸福指数，促进城乡经济社会协调发展。

三、调研内容和方式1.调研内容：–农村经济发展状况：农业生产、农村工业、农产品加工等。

–农民收入情况与贫困状况：农业收入、务工收入、社会保障等。

–农村基础设施建设：道路、电力、通讯等。

–农村教育、医疗条件：学校、卫生院、医生数量等。

–农村环境保护与生态建设。

2.调研方式：–实地走访农民：与农民面对面交流，了解他们的实际情况和需求。

–召开座谈会：与当地政府、农民代表、专家等进行深入交流，听取各方意见和建议。

–数据收集和分析：收集农村发展相关的数据和资料，进行深入分析。

四、调研时间与地点1.调研时间：预计调研时间为30天。

2.调研地点：选择广泛代表性的农村地区进行调研，包括沿海地区、内陆地区、山区等。

五、调研团队组成与任务分工1.调研团队组成：–领队：负责调研方案的制定、组织调研工作和总结报告。

–调研人员：负责走访调研、座谈会组织和数据收集与分析等工作。

–后勤人员：负责行程安排、资料准备、照片摄影和数据整理等工作。

2.任务分工：–领队：负责统筹调研工作，组织调研内容和时间安排，协调调研团队成员。

–调研人员：负责与农民面对面交流，收集数据和资料，整理调研结果。

–后勤人员：负责调研行程的安排和后续工作的协助。

三下乡社会实践活动方案（通用13篇）

三下乡社会实践活动方案（通用13篇）三下乡社会实践篇1一、指导思想文化“三下乡”活动，坚持以党的__大和__届__全会精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为动力，充分发挥“文化富民、文化育民、文化乐民”的引领作用，努力实现公共文化服务便利化和均等化，推出一批主题鲜明、新颖生动、富有趣味、感染力强的文化活动项目，着力丰富群众精神文化生活，助推美好乡村建设，为建设幸福、和谐提供精神动力和文化支撑。

二、活动形式结合美好乡村建设和农民文化乐园建设试点工作，面向基层开展灵活多样、便民利民的服务活动，采取集中服务与单独服务、课堂授课与实地指导、集中宣传与上门服务相结合等群众乐于、易于接受的形式，灵活有效地组织多样文化下乡服务活动。

局属各单位、各乡镇文化广播电视服务站可根据自身职能、工作区域，选派业务骨干，通过集中巡回宣传和深入农村、田间地头宣传等多种形式，综合运用送戏到田间地头、发放资料、展览图片、讲解实物、出动宣传车和现场咨询解答等服务方式，拓宽途径，延伸服务范围，让“三下乡”活动在更大范围、更宽领域、更深层次开展起来，进一步增强实效性，让老百姓真正享受文化套餐和实惠。

三、重点工作1、突出宣传重点。

开展丰富多彩文化活动。

紧紧密围绕“我们的中国梦——文化进万家”活动主题，一是组织书法、美术、摄影等文化志愿者下基层写春联、送年画、拍摄全家福;二是送戏到基层。

结合我县文化红色文化“四进”活动，深入全县23个乡镇226个行政村、4个社区，为群众送上一台文艺演出;三是各乡镇结合实际，开展节日民俗文化活动及“美好乡村”广场舞汇演等活动。

2、开展形式多样读书活动。

一是结合我县公共图书服务一体化建设，为乡镇安装图书电子管理设施，新配置一批图书、电子读物，20__年底实现全县图书资源共享载体的科学管理。

二是大力开展形式多样的读书借阅活动。

三是做好“候鸟书屋”、农家书屋出版物更新补充工作，为农村留守儿童改善精神文化条件，充分发挥农家书屋在建设美好乡村中的重要作用。

三下乡调研方案范文

三下乡调研方案范文一、调研目的与意义农村是我国的基本国情之一，农业发展与农民福祉关系着国家的稳定和人民的获得感。

为了充分了解农村基层情况、抓住农村发展的重点和瓶颈问题，我们制定了本次三下乡调研方案，旨在掌握农村的实际情况，形成科学的政策建议，促进农村全面发展。

二、调研方法与内容本次调研将通过“走访、问卷、座谈”等方式进行，具体内容如下：1. 走访：① 走访农户：进入农户家中，深入了解他们的生产生活情况，听取他们的意见和建议，掌握农民对政府扶持政策的感受和反馈；② 走访乡村干部：与乡镇干部座谈，了解他们的工作情况、面临的问题和困惑，共同探讨解决方案；③ 走访农业专家：邀请农业专家到农田实地考察，了解农业现状和技术需求，为农业发展提供科学支撑。

2. 问卷调查：根据调研目的，制定针对性的问卷，通过面对面或网络方式，向农民、乡干部、农业专家等调查对象进行调查，全面了解其观点和需求。

3. 座谈会：在乡级人民政府组织的座谈会上，邀请相关部门、农民代表、乡村干部以及专家学者等进行交流研讨。

座谈会的主题将围绕农业发展、农村经济、农民收入等方面展开。

三、调研计划与安排本次调研将分为三个阶段进行，计划如下：1. 第一阶段（前期准备）：① 制定调研方案并报批；② 联系当地农民、乡村干部和农业专家，确保调研行程的顺利进行；③ 制作调研问卷，并进行预调查。

2. 第二阶段（实地调研）：① 调研团队根据计划安排，从县一级开始，逐级深入调研；② 根据调研计划，完成走访、问卷调查和座谈会等工作；③ 对调研数据进行整理和分析，形成初步报告。

3. 第三阶段（总结与汇报）：① 分析调研数据，总结发现的问题和亮点；② 形成调研报告，并提交有关部门和领导；③ 在相关会议上汇报调研结果，并提出政策建议。

四、调研成果与应用通过此次调研，我们将深入了解农村的实际情况，形成科学的政策建议和发展方案，具体如下：1. 农业发展方案：根据调研结果，提出农业发展的新思路和新措施，促进农村经济的增长和农民收入的提高。

暑假社会实践三下乡活动方案

暑假社会实践三下乡活动方案社会实践是学校组织学生参与社会实际活动的一种教育方式，旨在增强学生社会实践能力和社会责任感。

为了丰富学生的假期生活，提升他们的社会实践能力，本次暑假社会实践活动将选择“三下乡”作为主题，即走进农村，了解农民生活，开展一系列有意义的社会实践活动。

一、活动时间和地点本次活动计划于暑假期间进行，为期一个月。

地点选择在附近农村地区，以便学生可以更好地了解和体验农民的生活。

二、活动目标1.培养学生的社会责任感和乡村情怀，增强他们对农村发展的关注和理解。

2.提高学生的实践操作能力和团队合作能力，培养他们的领导能力与组织能力。

3.促进城乡交流，引导城市学生关注农村，推动城乡一体化发展。

三、活动内容1.调研农民生活学生将深入农村，与当地农民交流，了解他们的生活、种植和养殖方式，探讨当地农产品的销售渠道和面临的问题。

2.传统手工艺体验学生参观当地的传统手工艺工坊，学习和体验传统手工艺的制作过程，如陶艺、染织等，进一步了解和传承传统文化。

3.农田劳作学生将参与农田劳动，体验农民的辛勤劳动，如种植、收割、田间管理等，学习农业知识，了解农民的艰辛。

4.美化乡村环境学生将组织清扫乡村环境，植树造林活动等，积极参与乡村环境的美化和保护，引领乡村环境改善。

5.社区服务学生将主动服务当地社区，开展一些有益的社区活动，如为老人做家政服务、为孩子们开设兴趣小组等，用实际行动回馈社会。

6.教育支援学生将组织支教活动，前往农村学校进行教育辅导，为农村孩子们提供学习帮助，传递知识和关爱。

四、活动预期成果1.学生的社会责任感和情感体验能力得到提升，对农村的了解和关注度增加。

2.学生的实践操作能力和团队合作能力得到锻炼和提升。

3.学生与当地农民建立良好的交流和合作关系，促进城乡互动和交流。

4.乡村环境得到改善美化，社区服务和教育支援活动得到了当地居民的认可和赞扬。

五、活动组织与资源1.活动将由学校社团联合会组织和指导，每个班级派出教师参与指导。

暑期“三下乡”社会实践活动方案2篇

暑期“三下乡”社会实践活动方案暑期“三下乡”社会实践活动方案精选2篇（一）活动名称：暑期“三下乡”社会实践活动活动目的：通过参与社会实践活动，促进大学生的社会责任感和社会参与意识的培养，加深对农村发展和农民生活的了解，同时为乡村发展提供一定的帮助和支持。

活动时间：暑假期间，具体时间根据参与人员的情况确定。

活动地点：选择一个需要帮助的农村地区作为实践基地，可以根据实际情况选择当地附近的乡村。

活动内容：1. 走访调研：了解当地农村的发展状况和农民的生活状况，通过与农民交流对话，深入了解他们的需求和问题。

2. 社区建设：参与乡村社区的建设活动，如农村水利设施改造、村庄环境整治等，利用自己的专业知识和技能为当地做出贡献。

3. 农田劳动：参与农田劳动活动，与农民一起体验农耕劳动，了解农田作业的艰辛和农业生产的特点。

4. 农民培训：组织农民培训活动，传授一些实用的农业知识和技能，帮助农民提高农业生产技术水平。

5. 文化交流：与当地农民进行文化交流，了解他们的传统文化和生活方式，通过文艺演出、体育比赛等活动增进彼此的了解和友谊。

6. 公益支教：组织志愿者支教活动，到农村学校开展教学辅导，帮助农村学生提高学习能力和综合素质。

7. 社会调研：团队成员可以选择一个特定的社会问题进行调研和分析，为当地的社会发展提出建议和解决方案。

活动组织形式：1. 预先组织：在活动开始之前，组织团队成员进行准备工作，包括了解目的地的基本情况、收集相关资料、制定活动计划等。

2. 实地实践：根据活动计划，安排实地活动，包括走访调研、社区建设、农田劳动、农民培训等。

3. 志愿者招募：通过校园宣传、社交媒体等途径，招募大学生志愿者参与活动，加强宣传和动员工作。

4. 活动总结：活动结束后，组织团队成员进行活动总结和评估，收集反馈意见，为今后的活动改进提供参考。

活动预算：活动预算根据具体情况而定，包括交通费、食宿费、材料费等。

可通过学校、企业、社会组织等渠道争取赞助和支持。

大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案

大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案
一、实践主题
暑期“三下乡”社会实践活动
二、实践目的
（1）锻炼学生的实践能力，增强学生的社会责任感。

（2）深入贫困地区，了解贫困群众的生活状况，探索脱贫攻坚的有效途径。

（3）培养学生的志愿服务精神，发挥大学生的社会影响力。

三、实践内容
（1）宣传脱贫攻坚的知识，开展脱贫攻坚宣传活动。

（2）开展公益活动，如组织义务教育、家庭教育、公共卫生宣传等。

（3）组织学生参与农村经济发展、农业技术推广、环境保护
等实践活动。

（4）组织学生参与文化活动，如文艺演出、美术展览、文学
讲座等。

四、实践组织
（1）实践组织机构：学校、社会组织、政府部门等。

（2）实践组织形式：以学校为主导，社会组织、政府部门等
为辅导，组织学生参与实践活动。

五、实践组织方案
（1）安排实践组织机构：学校负责组织实践活动，社会组织、政府部门参与实践活动组织。

（2）选择实践地点：根据学校、社会组织、政府部门等的要求，选择贫困地区作为实践活动的地点。

（3）实施实践活动：根据实践活动的内容，制定实施方案，并安排学生参与实践。

大学生暑期社会实践“三下乡”活动策划书

大学生暑期社会实践 “三下乡”活动策划
书单击此处添加副标题
汇报人：
目录CONTENTSPar Nhomakorabea One
添加标题
Part Two
添加标题
Part Three
添加标题
Part Four
添加标题
Part Five
添加标题
Part Six
添加标题
01
活动背景
目的和意义
增强大学生的社会责任感和使命感提高大学生的综合素质和能力促进城乡交流和缩小城乡差距为当地经济社会发展做出贡献
推广策略与手段
利用社交媒体平台进行宣传
推广
制作宣传海报和传单，张贴
和发放
与当地媒体合作，进行报道
宣传
开展线上和线下宣传活动，吸引更多参与
者
06
活动评估与总结
评估标准与方法
目标达成度：评估活动是否达到预期目标，包括知识普及、社会服务等。参与度与反馈：统计参与人数，收集参与者的反馈意见，了解活动效果。媒体报道与社会影响：评估活动在社会上的影响力和媒体报道情况。资源利用与成本控制：评估活动成本和资源利用情况，确保活动经济可行。
活动目标达成情况：评估是否完成了预期目标，包括实践内容、学习成果和社会效益等。
活动亮点与特色：总结活动中的亮点和特色，如创新点、实践成果和社会影响等。
存在问题与不足：分析活动中存在的问题和不足，并提出改进措施和未来发展方向。
成果展示与宣传：展示活动成果，包括实践报告、学习心得和社会反响等，并制定宣传方案，扩大活动影响力。
03
活动内容与安排
活动主题
主题：大学生暑期社会实践“三下乡”活动目的：通过实践活动，增强大学生的社会责任感和实践能力，促进乡村经济发展和文化传承内容：开展支教、义诊、科技推广等志愿服务活动，以及调研、考察等实践活动安排：活动时间、地点、参与人员、活动流程等

2023大学生“三下乡”社会实践活动方案

2023大学生“三下乡”社会实践活动方案2023大学生“三下乡”社会实践活动方案(7篇)2023大学生“三下乡”社会实践活动方案（精选篇1）活动主题待定活动时间20__年7月—20__年9月参与对象__学院全日制在校学生活动内容本次社会实践鼓励以疫情防控、脱贫攻坚、乡村振兴、学业帮扶、科普宣讲、绿色发展、网络文明志愿等为主题，实践形式包括参观考察、学习体验、调查研究、宣讲报告、政策宣传、艺术创作等。

鼓励同学创新实践方式，可灵活采取线上和线下相结合的方式进行。

目前20__年全国“三下乡”社会实践活动的通知尚未下发，如后续通知有更多内容，校团委将及时更新，另行通知。

（一）回首百年奋斗路，初心不改再出发——庆祝建党__周年1、“党的声音进万家”宣讲活动结合个体成长、家族变迁、家乡发展，进社区、进农村、进校园，“以小见大”，讲好中国故事，进行形式多样的普及宣讲，让党的声音传播范围更广、更加深入人心。

2、传承红色基因志愿宣讲行动学生可组建志愿宣讲队深入到__高潭、东纵纪念馆等红色景点景区和爱国主义教育场所做宣讲员，并鼓励理论宣讲和新技术手段的融合。

红色理论宣讲如何坚持“因事而化、因时而进、因势而新”的原则，根据宣讲主体、受众主体的需求，形成数字化时代的宣讲形式，融合新技术手段，提高宣讲的时代性和吸引力，使群众加深对红色文化的了解。

引导学生深入了解革命历史，传承红色基因，坚定爱国爱党信念，使学生在实践式的学习中接受爱国主义和革命传统教育。

3、“”分享展示活动20__年将迎来_周年，以此为契机深入学习党的百年历史、了解党的百年历程。

通过搜集资料、实地走访调研、人物访谈等形式，发现家乡与党的故事，亲身寻访革命老区、前往革命纪念馆、革命文化遗址等，学习党的奋斗史与成长史，同时通过照片、短视频、人物传记等方式记录_年发展历程中的点点滴滴，深入进行_、强信念、跟党走的学习教育。

（二）探寻教育之路，规划职业生涯——教育教学实践活动基于师范专业认证的要求，为提高我校大学生的综合素质，认清教育教学就业形势，发挥大学生自身在思想上、知识上的优势，可与地方团组织共同开展“未成年人思想道德建设”活动，通过海报、调查问卷、家长课堂、座谈会等形式采取“一帮一”的方式开展义务支教、捐赠书包、文具和书籍等活动，深入了解未成年人思想道德状况及贫困儿童的学习、生活情况在学习、生活、思想上给予帮助，促进家长与子女的沟通，对小朋友进行思想道德教育、爱国主义教育，为未成年人提供良好的成长环境；以及对我校师范毕业生工作满意度的调研，可通过校友会等方式联系到往届师范毕业生进行访谈，以了解其毕业后的工作情况，并对目前工作的满意度及对在读师范专业的建议和看法。

“三下乡”社会实践活动策划方案优秀6篇

“三下乡”社会实践活动策划方案优秀6篇“三下乡”社会实践活动策划方案篇一一、活动主办单位__大学经济管理学院“三农”问题研究社二、指导单位__大学经济管理学院团委协办单位：三、实践活动目标1、丰富当地村民的文化生活，提高当地群众的参与热情、2、开拓当地学生的视野，强化当地青年人的家乡意识，倡导一种积极向上的生活、3、使参与的大学生能够了解我国西部贫困地区的现状，收集真实的农村资料，并通过实践提高自己的各方面能力，建立较强的社会责任感、4、通过此次活动是队员们能够对“自我认知”方面有较大的收获5、在实践中不短探索，不断总结，并为以后工作的更好的开展打好基础、四、实践活动参与人员活动总策划指导：文军（某某大学经济管理学院团委书记）队员组成：__大学经济管理学院“三农”问题研究社部分干事以及文史学院、教育学院、化工学院、政法学院的同学实践分队人员及分工：队长：冯旺副队长：张文斌调研负责人：张桂芝支教负责人：赵明丽文艺负责人：杨澜、杨子芳运动会负责人：郎振斌安全员：张超财务员：闫丽萍后勤负责人、通讯员：魏海宁会议记录员：李蕾纪律员：李云宝五、活动内容（一）支教决定实行班主任负责制，按年级分教学班，每个班两个班主任、⑴确定支教时间为10天，每天开设五节课，其中包括三节文化课以及两节兴趣开拓课、早上上3节，每节课时间为45分钟，并决定增加眼保健操项目、具体的上课时间安排为：课前晨读8：00—8：30；第一节8：40—9：25；第二节9：35—10：20；课间眼保健操10：20—10：40；第三节10：40—11：25；午饭及午休时间12：00—14：30；第四节14：30—15：15；眼保健操15：25—16：10；第五节：16：10—16：40（由班主任跟班可以进行寒假作业辅导，也可以开班会，由班主任自主安排）；⑴确定支教的课程为：基础类：数学、语文（主要是写作，历史故事）、英语（英语入门、英语口语、英语会话、英语歌曲等）、素质拓展类：地理课、电影放映课、心理辅导课、趣味化学课、音乐、体育等；⑴确定的兴趣小组的项目为：朗诵、健美操、武术队、舞蹈队、合唱队、话剧队等（二）调研（1）设计调查问卷（分为教育、经济、文化三个方面）（2）访谈当地高龄老人，了解当地历史变迁状况；（3）访谈个别家庭，了解当地家庭教育，人际交往的方面的情况及存存在问题；（4）访谈村内外出农民工，了解当地外出务工人员的基本状况及存在问题；（5）访谈学校教师及学生，了解当地基础教育状况；（6）走访村内各个村社，了解当地农村建设，人际和谐的基本状况、（三）其他活动1、定期召开主题班会、增进支教队员和当地小学生的交流，消除陌生感，方便以后支教活动、2、在调研过程中间特别注意一些有先天残疾的当地儿童，并对他们进行详细的登记、3、文艺活动、主题为“喜迎新年，建设高山，农民大学生联谊会”的联欢会，当地村民、小学生、老师和大学生共同提供节目、表演形式可以有歌曲、舞蹈、诗朗诵、话剧、互动游戏等、4、组织当地村民进行拔河比赛、5、“我的未来不是梦”演讲比赛、通过此次活动使当地孩子能够对自己的未来树立信心，树立目标！6、帮助孤寡老人干活，与他们谈心、7、支农、组织队员利用闲暇时间帮助农民干农活，让队员们亲身体验农村生活、六、经费预算1、序号项目详细预算金额合计1队员食宿费10元/天/人x15人x10天1500、002、往返车费兰州到定西支教学校60元x15人1800、003、下乡期间医药用品（感冒药、晕车药等常用药品）50元50、004、队员保险费用25元/人x8人200、005、通讯费（电话费）50元50、006、社区文化活动所需物品费（气球、彩带、花环等）100元100、007、给小学生开展活动赠送奖品及与村民联谊活动奖品（铅笔、笔记本，生活日用品等）100、008、不可预知费用1009、合计3900、00七、人员分工任务明确队长：负责队伍之间合作事宜的统筹协调组织工作，把握所有队伍进行状况，保证活动顺利高效的进行，根据实际需要可以随时参与和调整活动的进行、统筹各项事物、协调内外关系，安排全队任务，监督和督促活动开展、副队长：协助队长工作，并在队长委托或是缺位时，代行队长职责，并同时起监督作用、文艺宣传员：调动每名队员，保持队伍的蓬勃朝气和昂扬斗志、安全员：负责每名队员的人身、财产安全，宣传安全意识，保护本队公共财产、对于存在不安全隐患的行为，安全员有一票否决权、纪律员：负责每天管理的点名和整体队伍的纪律具体执行情况、财务总管：统一管理队伍的财务，严格保证资金的合理、节约使用、后勤总管：负责全体队员的交通、食宿等，为活动提供有力的后勤保障、摄影：捕捉精彩镜头，提供图片素材，为本活动积累有益的历史资料和实用资料、通讯员：记录每日信息、感人场景和故事，本活动各宣传途径及与村民的协商与沟通、书记员：负责每天会议记录以及队长安排的其他记录任务、调研负责人：指导调研方法，安排本课题组的工作计划，统筹课题调研活动的进行、支教负责人：统筹支教活动，确保支教活动成功进行、八、附录（一）财务及审计制度经费支出能开发票的一律以发票入账，客观情况不能开发票的，一律附超市小票或具体支出清单，必须有领款人亲笔签名，坚决做到每一笔支出等具体清晰，审计时有据可查，有证可考、（二）活动纪律1、吃饭坐车必须要给钱，不能随便接受任何吃饭邀请和馈赠、2、艰苦奋斗，坐最便宜的车，吃最简单的饭，绝对拒绝生活的奢华，以此来锻炼自己；回来后力求保持艰苦奋斗的作风，改造自己的生活习惯、3、做事要善始善终，有始有终，不做就不开头，要做就做到底，不找借口，不轻许诺言，承诺的事情一定要做到、4、和农民同吃同住同劳动，下乡队员必须做些力所能及的体力活、5、坚持独立自主原则，活动流程不受任何人的强制安排、6、全心全意为农民服务，尊重农民，服务农民、要以农民为主体，鼓励农民站出来做事情、7、支农、调研工作一切遵从当地实际，不盲目套搬理论，开展活动前应做切实的调查并力求从村民的角度考虑、“三下乡”社会实践活动策划方案篇二一、活动目的与意义活动成员以志愿者的形式深入农村，传播先进文化和科技，体验基层民众生活，调研基层社会现状。

三下乡社会实践活动调研报告(通用7篇)

三下乡社会实践活动调研报告〔通用7篇〕三下乡社会实践活动调研报告1我是一个数学师范专业的大学生，但是，三下乡我选择了语文，因为我喜欢语文，同时我知道作为一名数学准老师，我以后不可能教课语文，所以我想体验一下。

后来，我又开始担忧了，未来的日子里，我该怎样上课?怎样才能不吓到孩子们?毕竟当时的我手打着石膏吊在脖子上，我想：我会连累这支队伍吗?我不知道。

某某年7月 4日，那是我第一次上课，第一次与孩子们见面，庆幸的是我没有吓到他们，刚接触我的时候，他们都是一群腼腆的孩子，不言不语，再加上我是外省的不能用白话与他们亲密问候，因此在我心中他们就像是一群害羞而惹人怜爱的小羔羊。

后来，我们渐渐的熟悉了，我发现他们也有自己的个性，也会淘气，会打架，但是也很友爱，可爱的他们总会跑到我身旁问我：老师，你的手怎么了，我会笑着说跳舞受伤了啊。

在接触的这段时间里，我发现他们很聪明，只是小学一年级，却总是问我初一的知识，当我耐心解答完毕之后，他们还会笑着说哇!老师，你好聪明啊，他们会很搞怪，有时候两个同学讲悄悄话会用白话，听不懂的我也会很自然的问一句：你们在讲什麽啊他们总是不会告诉我。

然而他们也有不乖的时候，会在老师不在的时候和同学打架，每当我教训他们的时候，他们都很沉默，有时候也会用白话辩白一两句，还记得有一段时间，那可能是孩子们最引以为豪的时段，因为那段时间，让他们体会到了无拘无束是多么开怀，也让我明白了用文学去鞭策一匹匹脱厩的马是多麽的无奈，他们会上课不听课，下课未经老师同意去讲台玩多媒体，会每天在校园里展现他们打架的身影，有时候还在吃饭就会收到消息说我们班有同学打架，因此常常饭都不能吃完就要跑去处理问题，对于这些我不能对他们有什么特别严厉的处分，因为我毕竟只是他们 2天的老师。

那一段时间，对我来说，是一段阴暗的时光，但是也是最有感触的一段时光，因为在我感觉最垂头丧气的时候，我看到了他们的友爱。

还记得那时候，当我因为他们的淘气而泪珠打转时，孩子们会第一时间发现我的不开心，并轻声的问我老师，你为什么要哭，虽然我并没有哭，但是我不敢答复，因为我怕控制不住自己的情绪会不小心哭出来，那一刻，我感受到的是友爱是关心，不是心酸，是一份我能用眼泪改变的，他们能用内心接受的师生之间的协议联盟，我告诉他们：只要你们乖，老师就会很开心后来，他们做到了。

社会实践调研三下乡活动(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济社会的发展，农村地区在扶贫、教育、医疗等方面取得了显著成果，但仍有部分农村地区面临发展困境。

为了深入了解农村现状，增强大学生社会责任感，培养实践能力，我校组织开展了“三下乡”社会实践活动。

本次活动旨在让大学生走进农村，体验基层生活，为农村发展献计献策。

二、活动目的1. 增强大学生社会责任感，激发学生关爱农村、服务农村的热情。

2. 了解农村现状，掌握农村发展需求，为农村发展提供有力支持。

3. 培养大学生的实践能力，提高团队协作精神。

4. 增进大学生对国情、民情的了解，增强爱国主义情怀。

三、活动时间及地点活动时间：2022年7月10日-2022年7月20日活动地点：山东省某乡村四、活动内容1. 乡村走访调研学生们分组走访乡村，深入了解农村基础设施建设、产业发展、教育、医疗等方面的情况。

通过实地考察、访谈当地居民、与政府部门沟通等方式，全面了解农村现状。

2. 教育帮扶组织志愿者为乡村学生开展辅导课程，包括语文、数学、英语等学科，同时开展兴趣班，如绘画、音乐、舞蹈等，丰富学生的课余生活。

3. 文化交流组织文艺表演、知识竞赛等活动，与当地居民进行文化交流，增进彼此了解。

4. 环保宣传开展环保知识讲座，提高村民环保意识，倡导绿色生活方式。

5. 爱心捐赠捐赠学习用品、生活用品等物资，帮助改善乡村学生学习、生活条件。

五、活动成果1. 学生们深入了解了农村现状，认识到农村发展的重要性，增强了社会责任感。

2. 通过教育帮扶，提高了乡村学生的学习成绩，丰富了学生的课余生活。

3. 文化交流活动促进了大学生与当地居民的友谊，增进了相互了解。

4. 环保宣传提高了村民的环保意识，为乡村振兴提供了有力支持。

5. 爱心捐赠改善了乡村学生的学习、生活条件，为乡村振兴贡献力量。

六、活动总结本次“三下乡”社会实践活动取得了圆满成功。

学生们在活动中收获了成长，锻炼了实践能力，增强了团队协作精神。

同时，也为农村发展贡献了一份力量。

2021年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案精选

2021年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。

2021年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案本文简介：为深入学习贯彻__新时代__思想和党的十_大精神, 特别是__在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神和关于青年工作的重要思想, 贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神, 坚持把立德树人作为中心环节, 教育引领广大青年努力成为担当民族复兴大任的时代新人, 切实在感受建国7 2021年大学生暑期“三下乡”社会实践活动方案本文内容：为深入学习贯彻__新时代__思想和党的十_大精神, 特别是__在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神和关于青年工作的重要思想, 贯彻落实全国教育大会和全国高校思想政治工作会议精神, 坚持把立德树人作为中心环节, 教育引领广大青年努力成为担当民族复兴大任的时代新人, 切实在感受建国70年、特别是改革开放40年以来国家各项事业取得的新成就新面貌的生动实践中受教育、长才干, 以青春建功的实际行动为全面建成小康社会贡献青春力量, 以优异成绩喜迎建国72周年, 经研究决定2021年继续组织开展大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

现将校级及以上重点团队立项有关事项通知如下：一、活动主题青春心向党建功新时代二、申报对象我校全日制在籍本科生、硕士研究生、博士研究生三、重点团队立项围绕学习贯彻__新时代__思想和党的十_大精神、建国72周年、五四运动100周年、乡村振兴战略、精准扶贫等主题, 组织学生到爱国主义教育基地、革命老区、国家省级扶贫开发工作重点县（区）等, 开展政策宣讲、走访调研、扶贫济困、支教支农等活动。

参考主题如下：1．理论普及宣讲团。

深入爱国主义教育基地、革命老区、农村乡镇、城市社区、厂矿企业等地, 重点围绕__新时代__思想和党的十_大精神开展宣讲报告、学习座谈、调查研究等。

2021年暑期大学生“三下乡”社会实践活动方案

2021年暑期大学生“三下乡”社会实践活动方案一、活动目的通过暑期社会实践活动，促动全院团员青年了解国情、理解社会、坚定信念、磨砺意志，在实践中受教育、长才干、做贡献，着力协助学生树立准确的世界观、人生观和价值观，把学生培养成德才兼备、适合行业、企业、社会的合格大学生。

二、活动主题奋斗的青春更美丽三、活动时间2021年6月27日—8月30日四、活动内容(一)政策宣讲组织团学干部深入农村展开党的十八大、十八届三中全会精神以及国家惠农政策等宣讲活动。

(二)展开支教服务活动充分利用师范类专业学生的作用，对留守儿童实行学业辅导，展开健康有益的文化活动，协助学生度过一个愉快、充实的暑假。

(三)展开支农服务活动结合农业类专业学生在农业技术上的优势，通过举办农业知识专题讲座、现场指导和资料宣传等多种方式，传播推广农业实用新技术，协助农民做好农作物选育、畜牧养殖等方面的工作。

(四)展开生态环保服务活动组织部分学生深入到农村、乡镇和城市社区，结合环境污染、水资源保护、垃圾处理、气候异常、资源开发、自然灾害预防等内容，展开科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，普及生态环保理念、引导健康生活方式。

(五)展开志愿服务活动动员广大同学在本地或家乡利用学院安排的时间，积极通过当地政府或共青团组织为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院、孤儿院等地方，广泛展开“送温暖、献爱心”活动，在基层中锻炼自我，回馈社会，以实际行动为中国梦的建设作贡献。

五、活动形式采取集中组队与分散相结合的形式。

各系团总支要围绕“三下乡”社会实践活动的具体内容，召开团支部书记会议，鼓励学生积极回当地参加2021年暑期社会实践活动。

六、相关要求1、全面发动，精心组织。

各系部要认真做好暑期社会实践活动的宣传动员工作，要求做到人人参与实践，扩大活动的覆盖面，要求每位学生至少选择1项活动实行实践，并认真撰写实践报告，确保活动效果。

各系部在6月中旬组织学生报名，并填写相关信息。

大学生“三下乡”社会实践调研方案

大学生“三下乡”社会实践调研方案使全系同学都充分认识到社会实践的重要性和必要性，提高了同学们的积极性和主动性，为筹备工作的顺利完成及“三下乡”活动的按时顺利开展打下了坚实的基础。

大学生“三下乡”社会实践调研方案一、调研时间20XX年5月12日——20XX年5月13日二、调研内容大学生志愿者参加暑期“三下乡”社会实践活动，是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的有效途径，是发挥大学生人才智力优势服务新农村建设，为农业和农村经济发展做出更多的贡献的重要举措。

通过暑期“三下乡”社会实践这一素质教育的有效载体，大学生在这一理论联系实际的阵营里和服务社会的平台里，能够锻炼自己的社会实践能力，将学校教育和社会是教育有机结合，充分发挥了大学生的能动性和创造性。

本次调研的意义在于了解各地县域范围内基层乡镇、村经济社会发展和基层干部群众生产生活中需要帮扶的实际需求，内容主要包括：种植养殖、科技帮扶、产业规划、医疗卫生、文化艺术、教育培训、敬老爱幼、政策宣讲、法律援助、社会调查等十大类。

三、实施方案1、校学生会实践部将新都区的村(镇)划分为13个实践调研地，分配到各学院，由各学院具体负责调研。

2、各学院接到通知后，自行组织一支实践队到指定调研地进行深入调研，提供基层需求情况;可充分利用社会实践基地、校友资源、校地共建关系等既有渠道，开展基层需求调研。

3、实践队可以通过走访调研地相关部门或展开群众问卷调查等多种方式对所在调研地进行形式多样的深入调研，为后期需求对接工作做好前期准备工作。

4、由校学生会实践部汇总各学院上交资料，填写《“三下乡”社会实践活动需求调研汇总表》并于5月20日前通过电子邮件方式报送到团省委学校部备案。

四、相关要求1、摸清基层实际需求是贯彻“按需设项，据项组团，双向受益”原则、把提升实践育人实效和服务基层人民群众真正落实到实处的重要举措和前提基础。

各学院要高度重视此次调研工作，精心组织，认真落实，逐步建立科学、完善、可行、长效的基层需求调研、对接机制。

2021年“三下乡”社会实践活动方案(精选)

一、活动背景为深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，实践团深入到农村基层、县域城镇和城市社区，重点围绕美丽中国建设，开展环境治理、水资源保护、垃圾处理、环保知识普及、自然灾害预防等形式的社会实践活动。

通过开展科普知识宣讲、社会调查研究、发展建言献策等活动，参与环境治理体系建设，为建设美丽中国、美丽大连贡献力量。

我系组织开展2021年大学生暑期“三下乡”社会实践活动。

二、活动目的及意义大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。

加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。

为进一步贯彻和实施团中央有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实2021年暑期社会实践活动的精神，践行志愿者精神。

三、项目类别:美丽中国实践团四、活动时间2021年8.27日五、活动地点:辽宁省大连市六、活动准备1.与当地的负责人取得联系，得到他们对此活动的大力支持。

2.对活动进行讨论，把实践活动的工作细分到个人，讨论活动过程中可能遇到的问题或困难，初步制定解决方案。

七、活动流程1.8月26日18:00全体成员在校集合，准备好工作物品;18:30召开会议，组建“三下乡”服务小组，19:00召开会议2.8月27日8:00集合前往金州地区街道、村庄分组深入到村民家中对其慰问并进行科普知识的宣讲。

11:30~13:30午休调整时间，13:40对街道、村庄开展环境治理、垃圾清理劳动。

16:00集合乘车返回学校。

晚上18:30全体成员召开交流会，并活动进行总结。

八、注意事项1、调研过程中要高度注意安全问题，小组成员要高度服从组长的分配和调遣，不能自行其是。

2、注意饮食饮水卫生。

携带常用药品以防突发疾病3、发生突发事件时，及时与组长联系，冷静处理，保证实践活动的有序进行。

4、注意个人随身物品，预防个人财产丢失，提高警惕。