师德培训试题及答案2013第3、4章
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1、
《教师职业道德规范》要求教师要树立______ 的理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
A、学生第一B 、家长第一C 、学习第一D 、终身学习
本题答案:A B C D 正确答案:D
2、
学生成绩进步,家长予以礼品馈赠或者宴请,表示感谢,你会接受吗?()
A不会。婉言相拒,表示学生进步是大家都希望看到的,帮助学生进
步也是为师之分内之责。
B可能会,实在不好推脱,家长盛情难却,不接受不近人情。
C会,我的确对这个学生付出了很多精力,这也是我理所应该所得。本题答案:A B C D 正确答案:A
3、
中小学教师职业道德规范内容不正确的是
A、爱国守法、爱岗敬业
B、关爱学生、教书育人
C、为人师表、小心做人
本题答案:A B C D 正确答案:C
4、
不属于教师职业道德修养的基本方法的是
A、虚心向他人学习,自觉与他人交流;
B、坚持自律和他律相结合;
C、加强理论学习,注意内省、慎独;
D、勇于实践锻炼,增强情感体验;
本题答案:A B C D 正确答案:B
5、
“打骂和过分的严厉只能让儿童说谎,变成怯懦的人,同时养成儿童的残忍性。”这句话是 _说的。
A、陶行知
B、魏书生
C、马卡连柯
D、叶圣陶本题答案:A B C D 正确答案:C
6、
下列选项不正确的是:从违法行为看,教师的体罚行为违反
了
A、未成年人保护法 B 、教师法
C、治安管理处罚条例
D、民法通则的有关规定本题答案:A B C D 正确答案:C
7、
教学的出发点和归宿都是为了()。
A. 彰显教师的教学水平B .提高学生成绩C.促进学生的认识和发展。本题答案:A B C D 正确答案:C
8、
当发现班内有同学早恋时,为了杀鸡吓猴,可以在班内公开批评并召开相关主题的班会。
本题答案:对错正确答案:错
9、
F列对于教师体罚学生造成伤害、引发诉讼的说法,正确的
A、直接实施侵害行为的教师应作被告
B、教师实施的行为是职务行为,应由所在学校作为被告,教师不参与诉讼
C、学校未尽到保护责任,与实施体罚行为的教师形成连带责任,应作共同被告
D、学校作为被告,教师以第三人的身份参与诉讼
本题答案:A B C D 正确答案:D
10、
“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”
与权利。教师在这一过程中应起的作用
A、沟通者、引导者、训诫者
B、沟通者、阻断者、呵护者
C、沟
通者、引导者、呵护者D、警告者、引导者、呵护者本题答案:A B C
D 正确答案:C
11、
在当前一些中小学体罚现象还比较严重的原因是
A、教师素质不高,教育手段贫乏
B、教育部门鼓励
C、法律法规纵容
D、社会舆论支持
本题答案:A B C D 正确答案:A
本题答案:对错正确答案:错
13、
本题答案:对错正确答案:错14、12、
我国目前在教师行为及作风方面的管理力度已经很大了。
吸烟还会助长一些不好的习惯,甚至引发一些错误的行为,
例如敲诈、偷盗、抢劫等。
本题答案:对错正确答案:对
14、
教师体罚学生,在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责
任,由此引起的人身损害赔偿诉讼,应由_______ 作为被告
A、教师B 、校长C、学校
本题答案:A B C D 正确答案:C
15、
教师应该增强法制观念和守法意识,提高对“法”的规范性和约束性的认识。相关部门要引导教师自觉地约束自己的行为,形成()的良好风气。
A.依法施教B .爱岗敬业C.热爱学生
本题答案:A B C D 正确答案:A
16、
班主任在发现学生有早恋迹象,或经过认真观察确认学生是在早恋时,一般不要急于去处理,而先要冷静地进行一番分析,根据该生的性格特点,考虑教育帮助的方案,避开众人,个别施教,尊重学生的隐私,严格保守秘密。
本题答案:对错正确答案:对
17、
加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻()的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展
本题答案:A B C D 正确答案:B
18、
下列对优秀教师的人格特征表述不当的是
A、从事教育工作的使命感;
B、稳定而持久的职业动力;
C、对名誉地位的追求; D 、对工作的事业心与上进心
本题答案:A B C D 正确答案:C
19、
作为一名人民教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。
本题答案:对错正确答案:对
20、
中小学教师必须养成的职业道德习惯是:热情主动、端庄大方、规范得体、宽容公正、沟通合作、双赢思维、关注细节以及
A、不断更新
B、与时俱进C 、与人为善D、集思广益
本题答案:A B C D 正确答案:A
21、
师德修养的时代性特点需要教师()
A、随时代变化,彻底变革师德内涵;
B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范;
C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德;