人教版初中七年级下册思想品德全册教案

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七年级思想品德下册全册教案

七年级思想品德下册全册教案1

第一单元做自尊自信的人2

第一课珍惜无价的自尊2

第一框自尊是人人都需要的2

第三框题彼此尊重才能赢得尊重7

第二课《扬起自信的风帆》11

《自信是成功的基石》教学设计16

第三框唱响自信之歌18

第二单元做自立自强的人23

第三课走向自立人生23

第一课时自己的事自己干23

第二课时告别依赖走向自立27

第四课人生当自强30

第一框题人生自强少年始30

第二框题少年能自强34

期中复习提纲38

第三单元做意志坚强的人43

第五课：让挫折丰富我们的人生43

第一课时人生难免有挫折43

第五课第二框题挫折面前也从容46

第六课《为坚强喝彩》50

第一课时让我们选择坚强51

钢铁是这样炼成的55

第四单元做知法守法用法的人57

第一框题走近法律58

第二框法不可违60

防患于未然63

第八课法律护我成长67

第一框题特殊的保护特殊的爱67

第二框题善用法律保护自己70

第一单元做自尊自信的人

设问导入单元教学：

同学们，你想做一个自尊自信的人吗？你知道怎样做一个自尊自信的人吗？

同学们，我们要做一个自尊自信的人，要懂得什么是自尊、什么是自信、怎样做一个自尊自信的人，品味快乐人生三句话是个好办法。那么，快乐人生三句话是那三句呢？这三句话的含义又是什么呢？

所谓快乐人生三句话，就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”。

“太好了”，就是遇事总是从正面来思考，总能从客观事物的种种变化中寻找到积极的信息和快乐的情感体验。面对生活中可能发生的种种不如意，你能欣然接受吗？你还能说“太好了”吗？

“我能行”，就是自己相信自己，相信自己的知识、能力和本领，深信自己一定能做成功某件事，实现自己所追求的目标。能够大胆的、主动的承担自己的各种责任。面对我们生活、学习、劳动中可能遇到的种种逆境和困难，你能坚强地说“我能行”吗？

“我能帮你吗”，就是我关心你，也会尊重你和尽我的能力帮助你。同学们，你是如何和你周围的人相处的呢？你会关心他们、尊重他们吗？当你周围的人身处逆境、遭遇困难的时候，你能够主动地尽你的所能去帮助他们吗？

“快乐人生三句话”正好从不同的角度表达了本单元的要旨：自尊、乐观、自信、关心他人、尊重他人。

就让我们从体验快乐人生三句话开始，重塑自尊自信新形象，做一个自尊自信的中学生吧！

第一课珍惜无价的自尊

第一框自尊是人人都需要的

一、教学目标

1、情感态度：价值观目标：不断地尝试、体验自尊带来的快乐

2、能力目标：初步学会全面分析自己、评价自己

3、知识目标：1）了解自尊的含义和表现；2）懂得知耻是自尊的表现。

二、教学重点：对自尊的理解

三、教学难点：能从社会、生活、学习的各方面自觉地增强自尊和自信

四、教学方法：创设情景法、讲解法

五、教学过程：

第一课时

[导入新课]

同学们，你们喜欢自己吗？（学生回答）有些同学对自己很满意，有些同学对自己不满意。可见有些人的自信心很强，有些人的自信心却不够强。

下面我们先来完成下列句子：

1）、如果下周一我代表全校学生做国旗下的讲话，我会在衣着上穿得-------------2）、在学生阅览室，我会遵守秩序、保持安静，是因为----------

3）、班主任老师当着全班同学的面批评我时，我会觉得-------------------

4）、当我考试不及格，受到同学的嘲笑时，我会觉得---------------

5）、有人给我起难听的外号，并当众取笑我时，我会觉得---------------------

6）、“士可杀而不可辱”说明的道理是------------------------

为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会高兴？被别人嘲笑、歧视或侮辱时就会感到居丧、生气、伤心？

（学生交流完成句子的情况，教师引导学生归纳）

人人都有自己的尊严，并注意维护。因此，人们在容貌、衣着上修饰自己，在言行举止上约束自己，不容许别人的其实与侮辱。这体现了自我尊重和爱护。

今天我们就一起来学习第一课珍惜无价的自尊中的第一个框题“人贵有自尊自信”，那么什么是自尊自信？自尊自信有什么作用呢？（学生带问题看书P4—8）

第一课珍惜无价的自尊（板书）

一、自尊是人人都需要的（板书）

1、快乐的自尊（板书）

情景一：新年快到了，人们的脸上都洋溢着笑容，可是有一个初一的学生这几天特别不开心。（教师出示图片：照片和文字——“妈妈你没看我的信有多好啊！”）这位同学为什么会这么想呢？（学生开展小组讨论）

（学生回答）：因为这位同学的妈妈没有经过他的同意看了别人的信，是对人的不尊重，使这位同学的自尊心受到了伤害；而且偷看别人的信件是违法的事情。

很明显，人的自尊对人来说是相当重要的。

那么到底什么是自尊和自信呢？在平时我们什么时候能感受到自尊和自信得到实现呢？（结合课本P4页香港回归的例子及课本P5页的内容、学生讨论）

生：当我在运动场上获得第一的时候；当我第一次自己烧饭的时候；当我一个人在黑夜行走的时候；当我考试考了个第一的时候；当我帮别人的时候；当我走上讲台的时候；当我自觉地站起来回答问题的时候……

师：同学们的回答都非常好，我们每一个人都有这一方面的体会，那么什么是自尊和自信呢？