体育休闲与娱乐复习资料
休闲体育复习资料

休闲体育复习资料一、休闲的特征:超越性、主体性、日常性、体验性二、构成要素:自由时间、活动方式、精神状态、经济能力活动空间三、休闲体育是指人们在相对自由的环境中,从事自己喜欢的体育项目的活动。
一般都是自愿参与,并且形成一种习惯。
即是不自觉的参与、具有长期性即形成终身活动。
四、休闲体育项目指人们在从事休闲体育活动时,从事的具体的活动,包括水域、地域的和空域的具体小项目。
五、按地域分:陆域:以山林野外为背景的登山、攀岩、定向徒步越野、郊游、山地自行车、野外旅行、探险、滑雪、滑冰、雪上摩托等;水域:划船、赛艇、帆板、水上摩托、潜水、冲浪、滑水、钓鱼、漂流、游泳等等;空域:滑翔、跳伞、热气球等。
六、山地户外运动的价值:1、健身价值2、对于心智的价值A、陶冶情操、愉悦心情B、培养人坚忍不拔、拼搏向上的精神和处事不惊的性格C、培养团队精神、促进人际关系的和谐D、增加分析判断能力3、教育价值:2002年教育部《全国普通高校学校体育课程指导纲要》、《全国普通高校体育教育专业课程方案》两个重要文件,都将户外运动项目列为本科体育教育的主干课程。
4、观赏价值:比赛、风景5、经济价值:市场开发形成户外运动体育产业七、(一)休闲体育的涵义作为一般术语,“休闲体育”已逐渐被人们所认识和接受。
但从学术研究的角度来看,究竟什么是休闲体育,目前学术界尚在探讨。
目前的主流观点主要集中在“时间活动说”与“生活方式说”。
1. 从时间和活动的角度:休闲体育是在工作和生活必需时间之外的闲暇时间内进行的各种体育活动。
2. 从休闲生活行为的角度:休闲体育是以体育活动为内容的休闲生活方式。
我们认为,从社会结构的角度看,休闲体育是人在社会中的时间结构、活动结构和心理结构的复杂统一体,是人的生活方式的重要组成部分。
它是一定社会发展阶段中的人通过体育行为表达的一种价值诉求——身心和谐发展。
从国内外较为认同的休闲定义看,休闲是人在闲暇时间里以某种活动为依托,为满足以恢复身心健康状态,充实和丰富生活,完善自我为目的的一种积极的生活方式。
体育概论复习资料
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体育概论复习资料名词解释1、体育:是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、竞技体育:是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。
3、体育的本质:是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
4、健身体育:以身体运动为手段,以增强体质,增进健康的文化活动。
5、休闲体育:是满足人们身心健康,娱乐需要而产生的文化活动。
6、体育的功能:是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。
7、自然质功能:人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式,可以看是体育最原始的形式。
8、家庭体育:家庭体育是指以家庭成员为活动对象,家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据居室环境条件与成员的需要与爱好,利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的,以促进家庭和睦和社会稳定发展。
9、社区体育:社区体育是指以基层(微型)社区为区域范围,以辖区自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求,增进社区感情为目的,就地就近开展的区域性体育活动。
10、体育手段:是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。
11、体育运动技术:为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。
12、体育科学:是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
13、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。
14、体育人:(是指从事体育传播活动和体育教学的工作者)。
15、体育中介:(是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介)。
16、体育学习者:(是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人)。
17、体育文化:广义文化的一个组成部分,它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴18、(广义)的奥林匹克文化:奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
19、(狭义)的奥林匹克文化:主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
体育概论期末复习资料(1)
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体育概论期末复习资料(尔洛)1、竞技体育是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
2、体育手段指围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动方式或具体方法。
3、社区体育指城市社区体育,是在人们共同生活的一定区域内如居委会,以辖区的自然环境和体育设施为物质基础,以满足社区成员的体育需求,增强社区区成员的身心健康,促进社区和谐为主要目的就地就近开展的区域性体育活动。
4、体育体育是关于体育事业的机构设置,隶属关系和职责,权益划分以及运行机制等方面的体系和制度的总称。
5、休闲体育指人们在自由时间里,通过体育运动的方式,以直接或间接的体验,满足身心需求的一种自觉自足的社会文化活动。
6、运动训练指在教练员的指导和运动员积极参与下,为不断提高运动员的竞技能力和运动成绩而专门组织的有计划的教育过程。
7、运动竞赛指在裁判员主持下按统一的规则要求、组织与实施的运动员个体或运动员之间的竞技较量。
8、身体练习构成体育手段的各种具体动作和基本单位。
9、身体姿势指身体和身体的各个部分,在做动作过程中所处的状态和位置。
10、技术基础指按一定顺序、节奏组成的动作的基本结构。
11、技术细节在不影响运动技术基本结构的情况下所表现出来的个人技术特点。
12、体育功能指体育对人、对社会所发挥的有利作用。
13、课外体育活动是学校有计划有组织地让学生在课余时间里进行各种身体练习,并以复习和巩固课堂的课堂教学内容,发展身体,增进健康,提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的的体育教学活动。
14、体育科学(宏观)体育科学是以现代科学理论为方法论,以基础体育学科以及新兴、交叉体育相关的学科为构架,研究体育现象,揭示教育规律的学科群体。
15、体育教学(体育课教学)指在教育教学目的的制约下,师生共同参与通过运用适当的方法、策略,指导学生学习教师设计的教学内容,掌握体育健康的基本知识,基本运动技术和技能,增强学生体质的有计划,有组织的体育教育活动。
高三体育运动与健康高考一轮复习专题讲义
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高三体育运动与健康高考一轮复习专题讲
义
一、引言
本讲义旨在为高三学生提供体育运动与健康科目的一轮复资料,帮助他们对该科目进行全面系统的复。
二、基础知识回顾
2.1 体育运动基本概念
- 体育运动的定义
- 体育运动的分类
- 体育运动的特征
2.2 健康与运动
- 健康的定义
- 运动与健康的关系
- 运动对健康的影响
三、主题一:运动与身体健康
3.1 运动对身体的影响
- 运动对骨骼健康的影响
- 运动对心血管健康的影响
- 运动对代谢健康的影响
3.2 运动与常见疾病预防
- 运动对肥胖症的预防
- 运动对2型糖尿病的预防
- 运动对心脏病的预防
四、主题二:运动与心理健康
4.1 运动对心理健康的影响
- 运动对抑郁症的影响
- 运动对焦虑症的影响
- 运动对压力管理的影响
4.2 运动与心理健康的调适
- 运动对自我认知的调适
- 运动对情绪管理的调适
- 运动对社交交往的调适
五、主题三:健康管理与生活方式
5.1 健康管理的基本原则
- 饮食方面的健康管理
- 充足的睡眠与休息管理
- 均衡的研究与休闲管理
5.2 科学的生活方式与健康
- 合理安排时间与任务
- 积极参与体育运动和健康促进活动
- 坚持良好的生活惯和行为规范
六、复要点总结
本文档通过回顾基础知识、深入探讨运动与身体健康、心理健康以及健康管理与生活方式等主题,为高三学生进行体育运动与健康的一轮复提供了全面的资料和知识点总结。
七、参考资料
- [1] XXXX
- [2] XXXX
- [3] XXXX。
高校休闲体育概论期末考试复习资料
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高校休闲体育概论期末考试复习资料《休闲体育概论》复资料一、单项选择题1、下面哪一项不属于休闲活动的特性。
A自由性B自主性C自觉性D专业性2、休闲体育的研究对象不包括以下。
A休闲体育意识B休闲体育行为C休闲体育现象D休闲体育消费3、休闲是一种社会现象,也是工业社会人们的一种。
A运动B游戏C生活方式D精神状态4、西方休闲观的主要思想特点是。
A张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观B精神的价值观、含蓄的休闲观、生命和谐观C个性化的休闲观、生命和谐观、精神价值观D张扬的休闲观、消费的休闲观、含蓄的休闲观5、生命质量的构成一般可分为五个要素是。
A健康、安全、文化、经济状况、精神状况B经济状况、意识形态、安全、安康、文化C意识形态、安康、协调、精神状况、安全D健康、安全、和谐、经济状况、精神状况6、休闲体育的第一个功能指的是。
A社会功能B经济功能C放松功能D象征功能7、休闲体育的模式是指。
A安康+游戏B、安康+锻炼C、安康+比赛D、安康+乐趣8、休闲体育自己独特的文化特征。
A娱乐性;时代性;个体性和泛竞技性B娱乐性、艺术性、个体性和泛竞技性C民族性、世界性、时代性和普遍性D阶级性、艺术性、继承性和民族性9、以下不属于大众传播的特点是。
A传递的信息是公开的B传递的信息是单向的C传递的信息是双向的D多半是有组织的和职业传播者发布的10、以下不属于休闲体育活动按动力源分类的是。
A动力类运动B无动力类运动C自然类运动D户外类运动11、在考察休闲体育活动的类型时,应遵循的原则是。
A科学性、社会性、创新性、需要性B需要性、科学性、兴趣性、创新性C科学性、合理性、创新性、实效性D创新性、实效性、合理性、社会性12、在下列休闲体育的功能中,哪一种活动并未被提及。
A健身功能B文化功能C象征功能D娱乐功能13、休闲体育的社会功能,其价值主要在于它。
A、消磨时间B、健身健美C、提高运动能力D、促进人的全面发展14、按休闲体育的动机和目的进行分类,可将休闲体育分为哪几类。
(统编版)二年级体育下册期末复习资料
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(统编版)二年级体育下册期末复习资料知识点总结
第一章体操基本动作
* 直立、直行、原地踏步、原地走、小跑、快跑
* 做鞠躬动作,头部、腰部、腿、手臂的动作要点
第二章球类运动
* 拍球运动:正手挥拍、反手挥拍
* 投掷球运动:上投、下投、侧投
* 接球运动:正面接球、侧面接球
* 投接练:多人传球,单人练投球、接球
第三章跳绳运动
* 单人跳:两只脚交替跳、右脚连续跳、左脚连续跳、蹬地跳* 双人跳:面对面跳、背靠背跳
* 组合跳:单人跳指定个数,双人跳换位跳、追逐跳第四章传统体育游戏
* 打橡皮
* 踢毽子
* 鹅子掌
* 一二三四五
期末复题
1. 体操基本动作中哪些动作是小跑?
2. 拍球运动中有哪些挥拍方式?
3. 投掷球运动中上投和下投的区别是什么?
4. 球类运动中的正面接球和侧面接球有什么区别?
5. 双人跳中有哪些方式?
6. 传统体育游戏中的鹅子掌是什么?如何进行?
7. 传统体育游戏中的一二三四五是什么游戏?如何进行?
注意事项
1. 复时请根据章节进行分类,逐一复。
2. 期末考试内容以课本及老师讲授为准,本复资料仅供参考。
3. 复过程中要注意自我安全,避免因为动作不当而受伤。
4. 能力较弱的同学可以多找同学或老师的帮助,加强练习。
幼儿园体育毕业总复习资料精选
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幼儿园体育毕业总复习资料精选引言幼儿园体育是幼儿教育中重要的一个组成部分。
随着社会的不断发展,幼儿园体育教育也日益受到重视。
为了帮助幼儿园体育专业的同学更好地进行毕业复,本文整理了一系列幼儿园体育毕业总复资料精选。
资料精选1.《幼儿园体育》教材《幼儿园体育》教材是幼儿园体育专业同学必备的一本教材。
本教材讲述了幼儿园体育教学的基本概念和基本知识,包括幼儿园体育的发展历程、幼儿运动能力的发展规律、幼儿园体育教学的基本原则和方法等。
2. 《幼儿园体育课程标准》《幼儿园体育课程标准》是幼儿园体育专业同学了解幼儿园体育教学的标准和要求的标准教材。
它详细介绍了幼儿园体育教学的标准和要求,包括幼儿园体育课程的设置和组织、幼儿运动素质的培养、幼儿体验性研究和探究性研究的实施等。
3. 体育锻炼常识手册《体育锻炼常识手册》是一本介绍常见运动和体育锻炼知识的手册,包括人体生理学、运动训练、体育评价等基本知识。
它对幼儿园体育专业同学理解幼儿园体育教学中的运动训练、生理评价等方面具有重要意义。
4. 活动教案精选活动教案是幼儿园体育教学中必备的教学资源之一。
本文总结了一些优秀的活动教案,希望能够为同学们提供参考和借鉴,以更好地发挥幼儿园体育教学的效果。
5. 幼儿园体育教学视频幼儿园体育教学视频是幼儿园体育专业同学了解幼儿园体育教学实践的重要途径之一。
本文收集了一些优秀的幼儿园体育教学实践视频,希望能够激发同学们的教学热情和创新思维。
结论本文介绍了一系列幼儿园体育毕业总复习资料精选,包括《幼儿园体育》教材、《幼儿园体育课程标准》、体育锻炼常识手册、活动教案精选和幼儿园体育教学视频等。
希望这些资料能够帮助幼儿园体育专业的同学更好地进行毕业复习,为幼儿园体育教育做出更大的贡献。
体育概论复习资料
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体育概论复习资料第一章 体育概念第一节 体育的概念与定义1、体育的本质:以身体运动为基本手段,促进人们身心健康发展,提高人们的 生活质量和生命质量。
(名词解释)2、体育概念的定义:体育是以身体运动为基本手段,促进身心健康发展的文化 活动。
(名词解释)第二节 体育的分类一、体育分类的依据二、体育的三种形态(一)体育教育1、体育教育是教育者依据一定社会(或阶级)的要求,通过身体运动进行的有 目的、 有计划、 有组织地对受教育者的身心施加影响, 把他们培养成为一定社会 (或阶级)所需要的人的活动。
2、主体部分是学校,学校体育的对象主要是儿童、少年和青年,规模大、普及程度高。
3、育人思想“以学生为本”,体育思想“自主发展”,指导思想“健康第一” 。
(二)竞技运动1、竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在体格、体能、心理和运动能力 等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
2、竞技运动源于娱乐,现代竞技运动具有强烈的竞争性而区别一般的游戏和娱 乐。
3、竞技运动是一种高度组织化的社会文化活动,当今政治和资本这两个因素几 乎成为竞技运动能否成功组织实施的关键条件。
(三)健身休闲分类标准分类结果 体育实施场所家庭体育、学校体育、社区体育等 体育参与者的年龄婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育等 体育参与者的职业 农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等1、健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
2、重要特征:可自由支配的闲暇时间,兴趣性和娱乐性。
3、作用:使人们在情感的宣泄中获得补偿,在活动过程中获得快乐和愉悦,可以使情感得到陶冶、心灵得到净化。
第二章体育功能第一节体育功能概述一、我国体育功能研究所的简介二、体育功能的概念及其构成要素1、体育的功能:是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
2、构成功能的两大要素:本质属性和社会需要3、社会对体育的需求:社会政治需要和社会经济需要三、体育功能的变化性1、任何事物的功能随着人类社会的发展都会发生变化,事物的功能初一一种变化的状态之中。
休闲体育经营管理 期末重点复习材料【范本模板】
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1、我国现代休闲体育事业的发展现存哪些不足之处?9(1)休闲体育行业起步晚、水平低(2)休闲体育设施有限(3)休闲体育项目收费标准较高,普及面有限(4)休闲体育管理水平较低(5)人们对休闲体育认识上有偏差2、请阐述现代休闲体育发展的现状?7(1)、国际休闲体育行业的现状①休闲体育项目开发能力强②休闲体育设施设备水平高先进③休闲体育项目设计水平高超④休闲体育项目推广普及率高⑤休闲体育活动地文化色彩浓厚(2)、我国休闲体育行业现状①休闲体育设施与经营场所数量大幅度增加②休闲体育比赛技术水平不断提高③休闲体育设备与项目越来越多④参与休闲体育的人口越来越多⑤高刺激、高惊险的休闲体育项目逐渐落户我国⑥经营休闲体育项目的主体扩大3、休闲体育经营市场调研有哪些组成?35①休闲体育消费主体状况②休闲体育经营目标市场的调研③休闲体育经营市场的竞争状态调研④休闲体育经营潜在市场的调研4、为吸引消费者休闲体育企业应从哪几方面来迎合消费者心理?74①安全保险的心理需求②保健心理需要③同步心理需要④求实心理的需要⑤爱美的心理需求⑥特殊的心理需求⑦求名心理需求⑧好奇心理需求5、现代休闲体育环境设计与布局应遵循哪些基本原则?591)科学合理原则2)先进适用原则3)配套设施齐全原则4)突出特色原则5)匹配原则6、确定休闲体育经营项目的指导原则是什么?76 (1)、满足客人合理需求的原则①满足基本需求原则②满足层次需求原则③满足综合需求本原则(2)、追求经营特色的原则(3)、全方位服务原则(4)、发挥本企业或中心优势原则(5)、适应社会发展趋势的原则(6)、坚持社会效益与经济效益相结合的原则7、确定经营休闲体育项目的方法与程序应包括哪几方面?77①在投资可行性分析基础上认真研究本地区和本酒店客人的消费潜力。
②了解分析本企业的优势③了解客人的需求导向④了解市场占有率⑤选定主营项目⑥发挥综合优势⑦确定配套项目8、休闲体育经营项目价格制定的原则?81①以经营项目档次高低为基础定价原则②以反映市场供求关系为导向的定价原则③制定价格制度化原则④价格表现形式迎合客人心理的原则⑤参考竞争对手价格的原则⑥坚持物价政策的原则9、休闲体育经营服务流程设计应掌握哪些原则?85①方便顾客的原则②程序简化与高效率原则③便于控制监督的原则④便于电脑运用的原则10、现代休闲体育企业公关的模式有哪几种类型?92①宣传性公关模式;②交际性公关模式;③服务性公关模式;④社会性公关模式;⑤征询性公关模式;⑥建设性公关模式;⑦维系性公关模式;⑧进攻性公关模式;⑨防御性公关模式;⑩矫正性公关模式;⑾双向对称的公关模式;11、休闲体育企业开展促销活动有哪些基本策略?96(1)销售渠道策略;(2)信息传递策略;(3)内部促销策略;(4)营业推广策略;(5)广告策略;(6)公关策略;(7)人员推销策略;(8)特殊推销策略;12、为什么现代休闲体育企业也要开展公关促销活动?102现代休闲体育企业经营成果的优劣最终体现在经济效益上,为了实现最佳的经济效益,休闲体育企业就必须开展各种促销活动,以扩大企业客源,提高企业的市场占有率。
《休闲运动项目营销与策划》复习资料

《休闲运动项目营销与策划》复习资料1.下面哪一项不属于休闲活动的特性是专业性2.休闲体育消费的特点是关联性、可变动性、选择性和文明性3.以下不属于休闲体育服务的特点的是自由化4.生命质量的构成一般可分为五个要素是意识形态、健康、和谐、精神状况、安全5.休闲体育的第一个功能指的是放松功能6.体育信息服务不包括体育活动服务7.以下不属于休闲体育文化的当代传播方式的是等级传播8.休闲体育的模式是指健康+乐趣9.休闲体育的社会功能,其价值主要在于它促进人的全面发展10.以下不属于未来社会的特点的是竞争型社会11.以下不属于休闲体育教育的途径的是各类学校12.按休闲体育的动机和目的进行分类,可将休闲体育分为哪几类健身型、娱乐型、竞赛型、闲情型、观赏型和拓展型13.以下不属于残障人休闲体育的意义的是提高社会文明化程度14.休闲体育的研究对象不包括以下休闲体育消费15.休闲是一种社会现象,也是工业社会人们的一种生活方式16.西方休闲观的主要思想特点是张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观17.以下不属于我国休闲体育产业分类的是工业18.以下不属于休闲体育管理的原则的是行政性原则19.休闲体育自己独特的文化特征娱乐性、艺术性、个体性和泛竞技性20.以下不属于大众传播的特点是传递的信息是双向的21.以下不属于休闲体育活动按动力源分类的是户外类运动22.以下不属于影响残障人休闲体育开展的内部因素是社会文明化程度23.残障人休闲体育独特的原则是“因人而异”原则;“持之以恒”原则;“安全健身”原则;健身与康复保健相结合的原则23.在考察休闲体育活动的类型时,应遵循的原则是科学性、合理性、创新性、实效性24.以下不属于休闲体育产业的经济价值的是提高劳动生产率25.下列哪个不属于休闲体育管理的特点是管理系统边界的精确性26.以下不属于休闲体育按供给渠道分的是自给性27.以下不属于休闲体育消费按消费主体的分类是生存消费28.在下列休闲体育的功能中,哪一种活动并未被提及象征功能29.下列哪个不属于休闲体育管理原则的是政府性原则1.休闲活动具有自由性、自主性、自觉性等特征是正确的2.休闲体育产业促进国民经济增长是正确的3.现代社会的经济高速增长,促进了体育与现代休闲生活方式结合是正确的4.女性休闲体育能够平衡、优化人类生态环境是正确的5.休闲体育服务可分为硬件服务和软件服务两个方面是正确的6.未来社会,劳动和休闲的关系将发生“历史性倒转”,人类的休闲时间将超过劳动时间是正确的7.休闲体育文化类型是指各种休闲体育形态体系最具有特色,最能体现一种休闲8.休闲体育消费是一种具有较高关联度的消费方式是正确的9.休闲体育组织就是为休闲体育提供产品和服务的组织机构和组织形式是正确的10.体育文化本质属性的特征,而不是指它的全部特征的总和是不正确的11.休闲体育行为是人在体育活动中表现出来的一种后习性行为是正确的1.按休闲活动的内容,我们可以把休闲活动分为体育活动,( 娱乐活动 ),文艺演出,商场市场营销和促销活动,( 会议和展览活动 ),节日庆祝活动,( 家庭活动 ),公益活动等。
大学休闲体育概论复习题
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大学休闲体育概论复习题一、单项选择题1. 休闲体育是指在闲暇时间内,人们为了满足身心需求而进行的()。
A. 竞技体育活动B. 娱乐体育活动C. 教育体育活动D. 军事体育活动2. 休闲体育的三个基本特征是()。
A. 娱乐性、社交性、教育性B. 竞技性、社交性、教育性C. 娱乐性、竞技性、教育性D. 娱乐性、社交性、竞技性3. 休闲体育在大学中的作用不包括()。
A. 促进身心健康B. 增进社交能力C. 提高学习成绩D. 培养团队精神4. 大学休闲体育课程的设置目的主要包括()。
A. 培养专业运动员B. 增强学生体质C. 促进学生全面发展D. 提供职业培训5. 休闲体育活动在大学中通常由哪些部门负责组织和管理?()A. 学生事务部B. 体育教学部C. 后勤保障部D. 学术研究部二、多项选择题6. 休闲体育活动的种类包括()。
A. 徒步旅行B. 篮球比赛C. 瑜伽练习D. 舞蹈表演7. 休闲体育在大学中对学生的积极影响包括()。
A. 缓解学习压力B. 增强身体素质C. 拓展社交圈D. 培养领导能力8. 大学休闲体育课程的内容包括()。
A. 理论知识教学B. 技能训练C. 体育竞赛D. 体育文化欣赏9. 休闲体育活动在大学中可能面临的挑战包括()。
A. 场地设施不足B. 学生参与度低C. 缺乏专业指导D. 活动经费不足10. 休闲体育活动对学生个人发展的作用包括()。
A. 增强自信心B. 培养团队合作精神C. 提高自我管理能力D. 促进身心健康三、判断题11. 休闲体育活动只能在学校内进行。
()12. 休闲体育活动可以提高学生的综合素质。
()13. 休闲体育活动是大学教育的重要组成部分。
()14. 休闲体育活动对大学生的学业成绩没有影响。
()15. 休闲体育活动不需要专业的组织和管理。
()四、简答题16. 简述休闲体育在大学生活中的重要性。
17. 列举三种常见的大学休闲体育活动,并说明它们的特点。
18. 解释休闲体育活动如何促进大学生的身心健康。
《休闲体育概论》复习题
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《休闲体育概论》复习题一、名词解释1、休闲体育:2、社区体育:3、休闲体育行为:4、休闲体育文化:5、亚健康:6、休闲体育组织:7、休闲体育消费:8、休闲体育教育:二、单项选择题1、下列哪项不属于休闲体育文化的层次()。
A 外部的物的层次B 内部层次 C核心的心的层次 D心和物相结合的层次2、定向越野属于()。
A命中类运动 B游戏竞赛类 C技巧类运动 D户外类运动3、下列哪项不属于运动性休闲体育活动()。
A眩晕类活动 B冒险类运动 C户外类运动 D观赏性活动4、()美国建立了残障人国家休闲体育顾问委员会,并发起了残障人休闲和医疗体育工作者自愿注册的运动。
A 20世纪20年代B 20世纪30年代C 20世纪50年代D 20世纪60年代5、休闲体育的最终目的是()。
A提高技能 B提高生活质量 C合理安排时间 D自我完善6、()属于难美型运动。
A有氧操 B定点跳伞 C掷飞镖 D沙滩排球三、填空题1、休闲体育是以人们的、休闲体育行为和为研究对象。
2、《休闲体育概论》的理论基础,由理论基础和逻辑体系两个大的部分组成。
3、休闲体育大约在中期起源于美国,以为目的的一种新型体育活动形式。
4、运动一般分为和两种形式,例如散步、慢跑等形式。
5、从空间上可以将休闲体育文化分为和。
6、按参加休闲体育活动时人数的多少,将休闲体育行为分为和。
7、按参与者的身体状态把休闲体育活动分为、相对安静状态、三类。
8、从社会学视觉分析,不同群体休闲体育活动者在、活动方式、等方面表现出群体特征。
9、,专门为残障人开设的休闲体育服务机构在华盛顿诞生,,首家智障人休闲协会也在美产生了。
10、休闲体育消费按功能分为实物型休闲体育消费三类。
11、我国休闲体育产业分为和。
12、休闲体育设施可分为、单位体育设施、三类。
13、休闲体育消费按外在表现形态可划分为、两类。
四、简答题1、简述生命质量的内涵。
2、简述休闲体育行为的特点。
3、简述我国休闲体育产业的分类。
休闲体育概论复习资料
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休闲体育概论复习资料1、休闲体育概念:(广义)是指在闲暇时间里,用于娱乐和休闲的各种体育活动。
(狭义)是指人们在闲暇时间里积极、主动选择并实施的,以满足自身发展需要、培养自身的生活情趣、提高自身生活品味和格调、获得自身身心自由与快乐为主要目的,具有一定文化品位的体育活动。
它既是一种新的体育活动形式,也是一种休闲的生活方式。
2、休闲活动的特征:自由性、自主性、自决性3、休闲是一种生活方式(一)、休闲是社会进步的标志(二)、休闲生活的几个认识误区:①把休闲等同于休息②把休闲等同于游手好闲③把休闲等同于玩物丧志④把休闲等同于消费(三)、休闲生活的增量与增值(四)、生活“休闲化”现象4、休闲体育的本质:①休闲体育是一种完全主体性体育②休闲体育是一种自我满足、自我体验的体育③休闲体育是生活方式的一部分,是当代休闲文化和体育运动发展共同关注的重点5、社会体育与休闲体育的异同同:休闲体育未独立出来之前,更多的是作为一种社会体育的一项具体的功能而存在异:①社会体育涵盖面有限而休闲体育涵盖面无限②休闲体育更多的是提倡体验“休闲感”,运动本身并不重要,在这点上,休闲体育与社会体育在程度上存在明显的差别6、群众体育、大众体育与休闲体育的异同同:载体都是体育运动异:休闲体育是从活动时间的视角、活动心态的视角来看待体育行为,而群众体育、大众体育是从人群的视角来分析体育行为与体育存在的形式。
7、中国休闲观的主要特点①含蓄的休闲观②精神价值观③生命和谐观8、生命质量五要素(是指个人发挥生活机能的程度、机体精神状态和生活状态方面体验的幸福感和满足感。
同时强调对自身价值和自我实现的认知以及对社会的责任和义务)①健康,包括身心健康和生存环境健康②安全,指社会秩序稳定③和谐,包括社会关系和人际关系的和谐④经济状况,包括衣、食、住、行、运动、娱乐等⑤精神状况,包括思想境界与道德品格经济状况是基础,健康是核心,安全和精神生活是保持或调理和谐的外部条件。
体育游戏理论考试题及答案
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体育游戏理论考试题及答案体育游戏作为体育学的一个重要分支,它涉及到运动技能的学习、运动心理学、运动生理学等多个方面。
本文将提供一系列体育游戏理论的考试题目及答案,以帮助学生更好地理解和掌握这一领域的知识。
一、单项选择题1. 体育游戏的基本功能不包括以下哪一项?A. 娱乐性B. 教育性C. 商业性D. 竞技性答案:C2. 在体育游戏中,以下哪项不是游戏规则的基本要素?A. 游戏目标B. 游戏人数C. 游戏设备D. 游戏时间答案:D3. 体育游戏的教育价值主要体现在哪些方面?A. 增强体质B. 培养团队精神C. 提高运动技能D. 所有以上选项答案:D二、判断题1. 所有的体育游戏都具有竞技性。
()答案:错误。
并非所有体育游戏都具有竞技性,有些游戏更侧重于娱乐和教育。
2. 体育游戏不需要专门的设备和场地。
()答案:错误。
体育游戏通常需要一定的设备和场地来保证游戏的进行和安全。
3. 体育游戏可以作为运动训练的一种手段。
()答案:正确。
体育游戏可以提高运动员的兴趣,同时在游戏中培养和提高运动技能。
三、简答题1. 简述体育游戏在青少年发展中的作用。
答案:体育游戏在青少年发展中扮演着多重角色。
首先,它有助于青少年增强体质,促进身体健康。
其次,通过参与游戏,青少年可以学习团队合作、竞争和公平竞争的精神。
此外,体育游戏还能培养青少年的社交技能,提高自信心,并有助于情感发展。
2. 描述体育游戏中规则的重要性。
答案:在体育游戏中,规则是维护游戏秩序和公平性的基础。
规则明确了游戏的玩法、参与者的权利与义务,以及如何判定胜负。
规则的存在确保了游戏的顺利进行,同时也保护了参与者的安全,防止了潜在的冲突。
四、论述题1. 论述体育游戏在培养运动员心理素质方面的作用。
答案:体育游戏在培养运动员心理素质方面起着至关重要的作用。
通过参与游戏,运动员可以在一个相对轻松的环境中体验竞争和压力,从而学会如何在压力下保持冷静和专注。
此外,体育游戏还能帮助运动员建立自信心,提高解决问题的能力,以及培养团队合作精神。
(完整版)体育概论复习笔记
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体育概论复习笔记引言:一、体育概论在我国的发展过程欧美引进阶段发展过程苏联建立发展: 1985年曹湘军《体育概论》二、体育概论的研究对象与范围体育概论以体育社会文化现象为自己的研究对象。
首先的从整体把握体育各方面和全部过程、其次从宏观层面揭示体育的基本特征与发展规律、还必须回答体育生成。
发展和存在价值等最基本的问题。
三、体育概论的学科性质和学科地位学科: 是科学研究里面体系相对独立, 理论相对完整的分支。
体育概论是一个综合学科。
它具有完整性、宏观性、综合性、高度概括性的特征。
四、体育概论的特点理论性与思想性、应用性、概括性和抽象性、综合性和创新性五、《体育概论》的教学目标学习它的意义: 更新体育观念、促进学科建设、指导体育教学和体育改革的实践。
1、学习体育概论的意义:2、完善体育学科体系的需要3、完善体育交流的需要4、分析体育实践问题的需要第一章什么是体育1、体育的基本特征:2、以身体活动为基本手段3、以人自身发展为目的以主客体统一为存在方式, 动机与效果统一于人本身概念: 是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。
体育概念的历史演进一、国外古代体育的概念二、有现象, 没有体育体操三、近现代欧美国家的“体育”的概念欧洲“体育”一次出现与文艺复兴时期。
并且近代体育是随教育制度建立而发展起来的。
体育一词最早出现在法国、1793年德国古兹穆斯《青年的体操》说体育属于身体的教育。
19世纪体育已成为一个专门输液出现在一些教育和体育专著中。
德国体操欧洲体育内容的支撑瑞典体操英国户外运动四、中国的“体育”概念古代中国关于体育的术语养生、尚武、游息、角力。
近代同欧美一样, 是经历体操和体育的演进过程的。
二这两个是由日本传入中国的。
1923年《课程纲要草案》有体现。
有关体育概念的综合一、国外对体育的界定1、体育是促进人体健康发育的教育。
2、体育是促进人体全面发展的教育3、体育是开发人类运动潜力的活动和制度的总称二、国内对体育的界定1、狭义的体育——身体教育2、广义的体育——体育是社会文化活动体育与其他身体活动形式的关系一、体育与劳动的关系体育的发展劳动发挥了及其重要的着用1、体育与劳动的关系劳动在改造自然的过程中叶改造了人的自身自然劳动是体育获取实践手段的源泉劳动是促进体育的产生和发展的重要的动机2、体育与劳动的区别二者目的不同二者作用对象不同二、有鉴于两者的作用对象不同, 两种活动的表现方式与完全不同。
休闲体育复习资料(1)
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休闲体育复习资料1、休闲:在相对自由的环境和条件下,人们以一种随意状态和心境从事某种自己所愿意进行的活动。
2、休闲的特点:超越性、主体性、日常性、体验性。
3、休闲的构成要素:自由时间、活动方式、精神状态、经济能力、活动空间。
4、自由时间:个人可以随意支配和使用的时间,即指工作和生活必须时间以外的空闲时间。
5、休闲活动发展特点:长时间化、高消费化、大众化、个性化、多样化、商业化、1、休闲方式:在自由时间里自愿从事和进行各种休闲活动的方法和形式。
2、在一定的价值观念前提下,决定休闲方式的选择主要是:休闲兴趣参与能力。
3、影响休闲活动的因素:答:(1)客观的可能性,如经济因素、时间条件、身体状况、地理环境、交通状况等,这些因素直接的制约了人们对休闲活动的选择。
(2)其次,对所感兴趣的活动是否足够了解。
比如,相关的历史背景、行动细节、准备工作等。
(3)参与者自身是否有接受新鲜事物的能力,是否愿意尝试一种全新的体验(4)最后,社会环境对于参与者所关注的休闲方式有着相当大的影响力。
4、人们的主要消费层次:生存消费、享受消费、发展消费。
5、休闲方式的主要特征:随意性、多样性、层次性、多功能性。
(大题自己展开阐述)6、休闲方式的分类:主要分类方法:运动型休闲活动、实用性休闲活动、文化性休闲活动、社交型休闲活动。
其他分类方法:(1)按照人与人之间互动关系分类:独立活动、并行活动、联合活动、交融活动。
(2)按照活动目的分:创造活动、放松活动、健身活动、塑身活动、娱乐活动、消遣活动、交际活动。
第四章:1、休闲体育:在相对自由的社会环境和条件下,人们自愿选择并从事的各种形式的体育活动的总称。
2、休闲体育活动分类:健身塑身活动、体育娱乐活动、竞赛活动、放松活动、消遣活动、交际活动、探新求异活动、寻求刺激活动。
3、休闲体育特征:参与性、自然性、时尚性、流行性、时代性、层次性、自发性第五章:1、急速前进:2、影响休闲体育发展的主要社会因素:(1)工业化是休闲体育社会化的促进因素(2)城市发展规划中休闲空间贫乏(3)城市化与休闲体育的发展(4)社会竞争日趋激烈(5)不断增长的物质需求(6)某些行业的工作时间被延长(7)求职者失业时间的延长(8)电子游戏的冲击(9)现代科技休闲方式日趋增长第六章:1、中国休闲体育的发展趋势:(1)休闲体育的发展将更为迅速广泛的深入生活(2)休闲体育的发展讲更为专业,个人掌握水平将更高(3)未来休闲体育更为个性化,也更为社会化(4)休闲体育的发展将更具商业化色彩(5)中国未来休闲体育发展展望a.休闲体育将重返教育的殿堂b.休闲体育营利性服务组织机构大幅度增加c.休闲体育的内容多样化、自然化第七章:1、文化在休闲体育活动中的存在形式:人的休闲体育意识、休闲体育设备、休闲体育技术。
休闲体育复习资料

1.六艺:礼、乐、射、御、书、数2.休闲:指人们从工作和生活的压力中超脱出来,在闲暇时间自愿从事各项非报酬性的自由活动。
休闲时间不一定等于自由时间3.休闲体育:在相对自由的社会生活环境和条件下,人们自愿选择并从事的各种形式的体育活动的统称。
它是体育的一种社会现象,也是一种存在形态,是社会休闲活动的主要形式之一。
4.休闲体育历史发展脉动:a、古罗马时期的休闲观点;b、亚里士多德的观点:休闲是一切事物环绕的中心(劳动与休闲对应观);c、柏拉图的观点。
5.休闲:“休”——人倚木而休;“闲”——具有文雅宁静之意。
Skole(希腊语)scola(拉丁语)。
含义:一是指劳动后身体休息;二是指精神的休息。
6.休闲的特征:超越性、主动性、日常性、体验性。
7.休闲的构成要素:自由时间、活动方式、精神状态、经济能力、活动空间。
8.休闲观:a、休闲与劳动对立状态;b、休闲是劳动力的再生产;c、马克思主义休闲观。
9.闲暇:是人们可以不受其他条件的约束而完全根据自己的偏好或意愿去支配使用时间。
10.将生活时间(T)分为:工作时间(W)、生理必需时间(M)、家务时间(H)、闲暇时间(L)。
闲暇时间(L)为:L=T-(W+M+H)=T-TW+M+H.11.休闲动机:指引起、引导个人休闲活动并导致该休闲活动朝向某一目标的内在心理过程。
12.休闲动机理论:a、不平衡理论;b、个人社团理论;c、补偿(溢出)理论;d、熟悉好奇理论;e、需要理论。
13.畅爽:(是对马斯洛“自我实现”概念的重大突破。
)是指人们在进行各种休闲活动或工作所产生的一种最佳体验,是人在进入自我实现时感受到的一种极度兴奋的喜悦心情。
14.休闲方式:是指在自由时间里自愿从事和进行各种休闲活动的方法和形式。
15.休闲方式主要分类:a、运动性休闲活动;b、实用性休闲活动;c、文化性休闲活动;d、社交性休闲活动。
16.休闲体育/体育休闲:休闲体育可直接参与,也可间接参与(主要为观赏性的休闲体育)17.休闲体育的特征:参与性、自然性、时尚性、流行性、时代性、层次性、自发性18.体育休闲是以体育活动为手段所进行的休闲。
《休闲体育概论》考试试题
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《休闲体育概论》复习资料一、单项选择题(20%)1、休闲是一种社会现象,也是工业社会人们的一种 C 。
A 运动B 游戏C 生活方式D 精神状态2、生命质量的构成一般可分为五个要素是 D 。
A 健康、安全、文化、经济状况、精神状况B 经济状况、意识形态、安全、健康、文化C 意识形态、健康、和谐、精神状况、安全D健康、安全、和谐、经济状况、精神状况3、休闲体育的模式是指 D 。
A 健康+游戏B、健康+训练C、健康+比赛D、健康+乐趣4、在考察休闲体育活动的类型时,应遵循的原则是 C 。
A 科学性、社会性、创新性、需要性B 需要性、科学性、兴趣性、创新性C科学性、合理性、创新性、实效性 D 创新性、实效性、合理性、社会性5、休闲体育的社会功能,其价值主要在于它 D 。
A、消磨时间B、健身健美C、提高运动能力D、促进人的全面发展6、下列哪个不属于休闲体育管理原则的是 D 。
A 人本性原则B激励性原则 C 社会性原则 D 政府性原则7、休闲体育教育的基本特点是 A 。
A 时代性、社会性、主体性、娱乐性、体验性B 科学性、社会性、主体性、娱乐性、体验性C 需要性、时代性、社会性、主体性、娱乐性D科学性、社会性、主体性、时代性、娱乐性8、体育信息服务不包括 B 。
A体育情报服务B体育活动服务C体育宣传服务D体育资讯服务9、下列哪个不属于休闲体育管理的特点是 D 。
A 管理对象的主体性B 管理手段方法的非强制性C 管理组织形式的多元化D 管理系统边界的精确性10、统计表明,当人均GDP达到1000美元时,就会产生 A 。
A 休闲需求B 物质需求C 劳动需求D 安全需求11、下面哪一项不属于休闲活动的特性 D 。
A自由性B自主性C自觉性D专业性12、西方休闲观的主要思想特点是 A 。
A 张扬的休闲观、个性化的休闲观、消费的休闲观B 精神的价值观、含蓄的休闲观、生命和谐观C 个性化的休闲观、生命和谐观、精神价值观D 张扬的休闲观、消费的休闲观、含蓄的休闲观13、休闲体育的第一个功能指的是 A 。
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复习提纲1运动休闲业,是指与健身娱乐场所、体育旅游、运动性养生康复及游园等休闲行为有关的职业和团体组织2炫耀性消费是指旨在摆阔气、炫耀自身财产、身份和地位而非出于需要而花钱购物的消费行为。
3休闲体育(狭义):人们在余暇时间所行的、以满足自身发展需要和愉悦身心为主要目的、具有一定文化品位的体育活动。
4野外生存生活训练: 远离居民点的山区、丛林、荒漠、高原、孤岛等野外环境下,在不完全依靠外部提供生存、生活的物质情况下,依靠个人、集体的努力保存生命、维持健康生活能力的训练5休闲规范是指那些影响、约束休闲行为的社会伦理、道德1休闲的效益:生理的效益、社交效益、放松效益、教育效益、心理效益、美学的效益。
2、最早提出快乐论的学者是古希腊昔勒尼学派的创始人:亚里斯提卜3 游戏的功能:愉悦功能、发展功能、教育功能。
4、体育俱乐部的经费主要来源:政府拨款、个人捐助、承办大型比赛的收入、非体育表演、展览等门票收入、体育场馆使用经费、非体育场观的经营权出租费5 积极的休闲包括:足够的休息时间、合理科学的安排休息的时间两方面内容。
6、游戏本质特性:自由性、不确定性、非生产性、受规则的制约性、表征性7休闲的经济功能:休闲是推动经济发展的重要动力;休闲是市场扩容的助推器;休闲是稳定社会就业的调解阀,休闲是规避经济危机的润滑剂。
8身体娱乐的特点:身体娱乐活动提供更多的锻炼身体的机会、培养交往能力和团队协作精神、身体娱乐活动能培养创造力9、休闲方式的选择特征:主体性特征意愿性特征时空关系特征影响因素特征1、论述休闲与人的发展的关系?要点:(A)休闲成为工作的目的,休闲可以看作个人的再生产的活动,具有明显的个人喜好,体育在社会发展中的作用目标也从生产转向生活;在休闲里进行体育活动,构成新的生活方式。
(B)休闲是改善身心的过程,休闲在人格发展上扮演重要角色。
消极的休闲容易使人懒散,降低身体运动能力,体育将休闲变得健康的一种积极手段。
休闲是有目的性的活动,(C)休闲是回归自然的新生活方式,休闲是内心的感受,不依附外在的空间,休闲是人体回归其自然状态,消除工作紧张疲劳,恢复其体力和智力功能的人生时段,休闲具有自我发展、自我实现、自我完善的人文特性。
2 分析中国体育休闲时代到来的原因随着改革开放的不断深入和经济建设的突飞猛进,我国正同时进行以工业化为显著标志的现代化,和以信息化为热点的“后现代化”。
社会发生了巨大变化。
巨大变化重要标志,是人民生活水平大幅度的提高,人们不再满足于吃饱穿暖的基本生存状态,开始重视生活质量,在全面建设小康社会的前进步伐中,中国,正面对休闲时代的来临。
在中国,人们的闲暇时间在增多,中国也正在对休闲进行重构;在政治路线上实现了从“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心的拨乱反正,在经济体制上逐步进行了一系列的改革,开始了由计划经济到市场经济的过渡,对外则实行了全方位的开放政策。
我国自1995年5月起,开始实行5天工作制;1999年又开始实施春节等长假日,随着经济的发展,我们的假日会更多。
这就是说,一年中我们有1/3的时间都在休假,这给人们的休闲生活带来了充裕的基础条件。
休闲成为一个时代,主要的标志除了有闲,还要有钱。
改革开放30年来,中国的经济发展取得了重大的成就,东部发达的沿海城市基本属于小康社会了,中国“有闲”和“有钱”这两个条件发展得都很快。
小康社会的建设,使休闲作为一个新的社会文化现象和经济现象浮出水面,并成为我国社会进步面临的新课题。
人类社会休闲时代的来临,对体育提出了新的需求,为体育结构的变革提供了坚实的社会基础,使体育休闲娱乐的发展成为不可逆转趋势。
中国的休闲娱乐观念受传统民族文化影响,方式具有自己的特色——“体育休闲娱乐”有着丰富的内涵和新时期的时代特征,更能表现追求健康的文化教育的含义;具有更加积极主动,鼓励人们在自由时间中选择的健康体育生活方式。
休闲体育可以提高生活质量;娱乐激发参与动机;游戏转动活动轴心;竞技调节体育神经;健康构成终极目标。
体育的发展重心从生产到生活、从群体到个体、从工具到玩具的调整,实质是从经济和政治的附庸向自己文化本位的回归。
中国体育在新时期社会功能的转变,受社会发展的驱动,促使我们在观念上尽快更新,使体育工作面向休闲娱乐时代。
3简述西方的休闲学说1.古典的休闲观念柏拉图认为统治阶级不受现实生活烦忧,所有时间以深思真、善、美后所得之快乐结果,将使其成为完美的。
亚里士多德师承柏拉图,但他肯定平民化社会中休闲就是目的;他认为休闲和思考不可分,休闲耕耘了心灵、精神和个性,但自由时间却非必要的;而必要的组成是一个人在自由时间的态度或意向。
亚里士多德认为,只有在休闲中的人才可谓是真正快乐,因他可全心思考最高和最好的真理。
人仅在休闲中才能成为完整、成熟的人。
休闲中的个人需要朋友,即可分享想法与理想的伙伴。
中古时代,基督徒吸收了亚里士多德的观点,认为人们应通过沉思去了解基督的真理,进而得到终极的快乐。
天主教更认为休闲是一种心灵即宗教的态度。
2.客观休闲学说认为休闲的内涵就是对时间的一种非生产消费,而人们之所以愿意进行此种非生产性的消费,是由于认为生产性工作无价值以及对于生产的怠惰有支付的能力,故仅有有钱人才可进行休闲,休闲乃人们一天当中,扣除工作、睡觉,及维生所需的活动之时间外,在剩余时间所做的活动,因此又可称休闲为余暇活动。
3.主观休闲学说法国学者(De Grazia,1962)不认同有关「客观休闲」的学说,虽然他承认工作的反义词是自由时间,但他不认为自由时间就是休闲。
他指出“休闲应是指一种感觉的品质”,如果一个人看似悠闲,但却为无事可做而烦恼,此时就不能称之为休闲,休闲的获得与否是由个人认定的。
Pieper(1963)指出休闲是一种心灵与精神的态度,不只是一种外在因素的结果。
Miller & Robinson(1963)将休闲是为自由时间、娱乐、竞赛三者的综合体。
而Joffre Dumazedier(1986)则提出休闲有不可分的三部分:放松、娱乐与个人发展。
4、论述体育休闲与健康的关系体育保持和巩固身体的无疾病状态,是符合生态平衡并积极进取地发展人体的主要手段。
新时期体育目标的转移,重心在发挥体育对健康身体的有益作用;预防和避免疾病、治疗和康复,保持无疾病状态。
体制的健康、社会的健康、文明的健康,寓于每一个体的健康。
健康,不仅是新时期体育的追求,也是后工业社会中休闲娱乐的理想状态和理想效果。
现代社会受知识经济和信息化劳动方式的影响,主要利用休闲娱乐使人类保持身心健康。
新时期体育活动主要在人们越来越多的休闲时间里进行;劳动方式的非体力化使体育进入生活,休闲才能健身;休闲时段逐渐成为弥补身体活动匮乏的主战场。
健康成为体育的新价值趋向,也是人们用来衡量休闲娱乐活动价值的重要尺度。
休闲娱乐的宗旨是社会发展和人类文明的健康。
娱乐需要有关的运动感觉和身体运动能力,没有健康的身体就没有完善的快乐。
身心健康是快乐的基础,健康的身心是幸福生活的首要条件;健康的娱乐是生活质量的重要指标。
我国的传统体育项目是以娱乐、养生为主的,这正顺应了休闲时代的要求。
中华民族代表东方文明的的健身养生休闲娱乐思想,是对西方主流体育所强调的竞争性的必要补充。
我们不能放弃休闲时代为中华文明提供的给世界体育文化做贡献的机遇。
健康、休闲,都具有向善的价值趋向,小康是基本状态的健康,正好让中国人表达了从社会主义初级阶段走向现代化的追求。
虽然中国整体处于全面建设小康社会的历史时期,需要比以前停留在温饱状况时更进步的体育理论和实践方式。
东部沿海地区现代化,部分地区甚至成功地跨入知识经济,具有了信息社会的主要特征。
娱乐与体育休闲紧密结合在一起,是为了充分发挥现代体育的功能,在体育中创造更多更新的快乐,让人类的体育事业向着日益完美的方向前进。
竞技运动发展到极高的水平,参与者大幅减少,人类身体运动量的不足与观赏时间的增加,是现实矛盾。
有人说运动场上极少数需要休息的选手在超强度运动而大多数需要运动的人却坐在看台上或电视前。
竞技的高层面,似乎离体育越来越远。
其实,这恰好说明了我们对普通人参与的体育活动的娱乐性的长期忽视。
解决的办法是在全民健身运动中大力发挥体育的娱乐功能,向娱乐要健康。
5、分析休闲产生的缘起与条件(一)人类为什么要休闲?1、恢复体力与精力;2、发展爱好与兴趣;3、发现生命存在的意义;4、其他(二)休闲存在和发展的条件是什么?1、经济发展水平(钱);2、闲暇时间(闲);3、休闲动机(素质);4、社会环境(氛围);5、其他条件6、阐述体育休闲活动的分类并相应举例说明。
答:(1)按身体状态分类①观赏性活动②相对安静状态活动③运动性活动眩晕类、命中类、冒险型、户外类、技巧类、游戏竞赛累、冰上和水上运动(2)按身体能力分类①体能类耐力型和速度型②技能类主要分为对抗型和表现型,对抗型又可以细分为隔网对抗型、同场对抗型和格斗对抗型,表现型又可以细分为准确型运动和难美型运动(3)按计分方法分类①命中类②得分类③评分类④测量类⑤制胜类(4)按季节、场所分类分为冬季室内、室外和夏季室内、室外(5)按动力源分类①动力类②无动力类③自然类④半自然类7、中西休闲趣味上的差异(一)休闲的历史不同西方的休闲活动呈现出两头高中间低的马鞍型曲线;中国人的休闲活动却是数千年一脉相承,从未中断。
(二)休闲活动的动静状态不同西方人的休闲活动偏向于动态,而中国人的休闲活动却偏向于静态。
(三)休闲活动的形式不同西方休闲文化重视集体活动,而中国休闲文化则注重个人活动。
(四)休闲活动的功用不同就传统的休闲观而言,中国休闲文化重在向内发掘心灵世界,其功用重在调适性情,追求心灵慰藉。
西方休闲则重在向外张扬人的个性,其功用重在缓张筋骨,追求感官刺激。
8论述休闲娱乐的心理动力学(1)增进身心健康日常生活的单调、学习工作的辛劳、有形无形的限制,身心的失衡.借助适当的休闲活动,可以达到调节生活作息、弥补身心的疲乏、恢复充沛的体力,维持健康身心的目的。
(2)宣泄负面情绪在现实生活中遭遇挫折、面对无奈是在所难免的。
经由休闲娱乐活动,可以摆脱沉重的压抑、缓解负情情绪、释放非理性冲动,减缓来自现实的压力,获得休养生息与从头再来的理智和勇气。
(3)提高个人价值休闲活动有补偿个人缺陷、修正自卑感、满足潜意识需求的功能(4)、促进人际关系正常学习、工作中的社交圈普遍狭窄,人际互助非常有限。
通过休闲娱乐活动,可以增加与他人互助的机会,不但可认识和结交更多志趣相同的朋友,而且能够扩大视野、更新观念、满足归属感。
更因为体会人际交往与合作的宝贵经验,有益地促进个人成熟的社会化历程。
(5)学习新的知能现代社会在发生着日新月异的变化,运用休闲娱乐的便利方式,我们可以于轻松愉快之中汲取新的信息与技能,一方面充实自我内涵,另一方面提升主导生活圈子中的个人层次。