幼儿故事的创编课件

己动手、团结友爱、勇敢、机智……
（二）结构上的要求—— 情节上的一般要求： 1、开门见山，交待清楚； 2、线索单纯，顺序展开； 3、结构完整，有头有尾。
如何使故事扣人心弦？
伏。
情节要真实、生动，跌宕起
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、设置人物:主要任务、次
要人物
2、安排环境：无法解决的难
题和逆境
3、设置悬念或者波折：P102
不听话的小猴
一天,小猴要去外面玩耍,刚一出门,就看见每家每 户都有一辆漂亮的小汽车,它想:我要是也有一辆漂亮的小汽车, 那该多好啊!于是,他立即买了一辆漂亮的小汽车,可刚要坐上 去开车的时候.一位上了年纪的大象伯伯严肃地说:“你还没有 考上驾照，还不能开车。”小猴若无其事的说：“没关系，只 要有车就可以开了。”小猴没有听大象伯伯的话。立刻把车开 走了。
小猴近视了 着快从乐前的有生一活座！美丽的森林,里面住着小猴一家，它们一家过
有一天，小猴上学了，他可爱学习了，短短的时间，小 猴就认识了几百个字。一天，老师给小猴和其他同学布置了 一项作业——回家多识字。下个月，他们要来一场竞赛！小 猴一听，可高兴了，心里想：识字可是我的强项，我要争取 拿第一。白天，他有时躺在草地上看书、识字;有时倒挂在 树枝上看书；阳光直射的地方他也看，光线暗弱的地方他也 看；晚上就在电视机前一个字一个字地认过去。妈妈劝他不 要那么近看，眼睛会坏了的，可他就是不听。
幼儿故事的创作
教学分析：
认知目标：掌握幼儿故事的写作要素及创 编方法
技能目标：能创编幼儿生活故事
情感目标：通过创编培养可爱的童心
教学重点：掌握创编幼儿生活故事的方法
教学难点：创编生动的幼儿生活故事
教学方法：讲授法、举例法
教学时间：
课时
复习：幼儿故事的类型
幼儿民间故事：《聪明的阿凡提》 幼儿动物故事：《小熊洗澡》 幼儿历史故事：《田单的火牛阵》 幼儿人物故事：《孔融让梨》 幼儿知识故事：《小花猫的胡子》
小猴把车一摇一晃的开到了小猪家，他高兴的问小 猪：“要不要坐我漂亮的车？”小猪看了看小猴，勉强的答应 了。小猴在马路上老是超速，小猪生气的说：“你不要老是超 速，会影响交通安全的。”小猴说：“没关系，我就喜欢这样 开。”小猪不敢小猴的车了。立刻下车了。
小猴又一摇一摆的开到了小鹿家，他兴高采烈的问 小鹿：“要不要坐我的车？”小鹿看了看这辆漂亮的车，爽快 的答应了。可是在开车的时候，小猴一不小心开了个急转弯， 撞到了墙。幸好小鹿没有受伤，可小猴呢？它受了重伤，无法 再开车了。当时它心里想着：不听老人言，吃亏在眼前。
几个星期过去了，小猴的视力已经看不清楚东西了。 竞赛到来了，轮到小猴认读句子了，他瞪大眼睛看黑板， 可是看不清，他又揉揉眼睛，才勉强看到。他大声读出，大 家都哈哈大笑起来。原来他把“一排排的松树如一位位士兵 一般”这个句子竟然读成了“一排排白松村如一位位土兵一 船”。真可惜，小猴，得了最后一名。 小猴真后悔不听妈妈的话，可是后悔又有什么用呢？世 界上没有后悔药！
作业：
请以身边的人作参 考确定主人翁，创作或 改编成一个幼儿故事。
要求：情节较为简
工作范文，仅供参考！
如需使用，请下载后根据自己的实际情况，更改后使用！
4、交代结果或者原因：好的
结果、坏的结果
（三）人物描写的要求：
塑造人物形象要特别重视幼儿情趣的 细节描写
课堂实践
以小猴为人物，创作一个幼儿故事，结合 幼儿生活内容，发挥创意，创作或者改编 出一个幼儿故事。
温馨提示：不听话的小猴、小猴摘
桃子、马虎的小猴、小猴逛商场、小猴学
写字、小猴的红屁股、小猴孵鸡蛋（乐于
幼儿故事的要素
何时 何地 何人 何事 何故
幼儿故事的创作
一、写什么？
写发生在幼儿身上、身旁、有
趣味、有意义的事，写幼儿感兴趣的
事情。
人物：顽皮的人、老实的人、
好笑的人、聪明的人、犯错的人、爱
学习的人……
事件：高兴的事、难忘的事、
烦人的事、激动的事……
二、怎么写___ (一)选材立意的要求: 1、体现孩子积极向上、纯真美好的思
想感情； 2、重视孩子们富有幻想色彩的生活情
景； 3、重视小题材包含的大主题，即以小
见大
A、如何确立主题？
好的行为习惯：文明礼貌、不说谎、
讲卫生、不迟到、不挑食、不损害公物、
听妈妈的话、帮助他人、学会分享……
要了解的知识：水的变化、月亮的
变化、船儿的原理、过马路的常识、睡觉
的姿势……
好的性格：坚强、好奇、专心、自
助人）…………
小猴落水了
一个风和日丽的下午，小猴在小河边踢球玩滑板。 猴妈妈看见了说：“小猴，不要在河边玩，那样 容易摔下去。”小猴就是不听还在那里顶嘴，说： “打死我也不，打死我也不……”正说着滑板车 一溜烟的直冲下了河岸，小猴落水了，猴妈妈焦 急的转来转去，想办法。突然，她心生一计，把 小猴的球扔给了小猴，她教小猴抱着球，两腿使 劲用力拍打水，在妈妈的帮助下小猴终于上岸了。 它说：”对不起妈妈我错了，妈妈说：“知错能 改就是好孩子。”小猴高兴的说：“我还是好孩 子！”