《一滴眼泪换一滴水》解读共3页word资料
一滴眼泪换一滴水解析ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一是无聊者
这里“聊”指的是“依靠”，确切地说是精神寄托。看 客们的精神显然极度空虚，不然怎么有那么多闲工夫看 别人受刑并以此为乐？我们在文中看到：“人群很快聚 拢来，最后那四名军警被挤得太厉害，便只好不止一次 地用马屁股和鞭子把他们‘赶开’……”；“群众有等 候观赏公开行刑的习惯，所以并没有表现出十分不耐烦 的样子，他们用观看刑台……来消磨时间。”这段描写 很直接地展现了看客们的无聊。刑台稍有风吹草动，看 客们马上以最快的速度赶来观看，可见在他们心目中没 什么比看人行刑更重要；由于围观者太多，把执行任务 的军警挤得厉害，军警们用鞭子驱赶看客们，并且不止 一次地驱赶，可观众呢，依旧等候观赏。由此可见，看 客们生活缺乏既定目标，精神世界苍白空虚，观看刑台 成了他们填补乏味生活的兴奋剂。
五爱斯梅拉达和围观者的对比
围观者 ——
没有同情心， 咒骂，向他投石子
爱斯梅拉达
同情 为他送水
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
伽西莫多 鲜
美
明
的
对 比
刑台
爱斯梅拉达
围观者
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
《巴黎圣母院》（又称《钟楼怪人》），是雨果在1831年 （29岁）时创作的。它以离奇情节和对比手法写了一个发 生在15世纪法国的故事：道貌岸然的巴黎圣母院副主教克 罗德看到美丽的吉普赛女郎爱斯美拉达之后，被禁欲主义 压抑的情欲蠢动起来，疯狂地想占有她。面目丑陋的敲钟 人伽西莫多也爱上了爱斯梅拉达。心地善良爱斯美拉达一 往情深地爱上了救过自己的贵族公子弗比斯，又为了救穷 诗人的命而宣布愿意和诗人结为夫妻，却保持着自己的纯 洁。在爱斯美拉达与弗比斯幽会时，道貌岸然的克洛德刺 伤了弗比斯，却嫁祸于爱斯梅拉达，把她送上了绞刑架。 从小被克洛德收养、对他惟命是从的伽西莫多，被养父的 残暴、无耻所激怒，把他从教堂的高塔上推了下去。
苏教版高中语文必修四学业分层测评6 一滴眼泪换一滴水 Word版含解析
学业分层测评(六) 一滴眼泪换一滴水[语言运用层]1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()【导学号：98390048】①对于悄然而生的这样一股不良社会风气不能视若无睹、______________，必须出台新规狠刹。
②大自然总是会为我们带来各种______________的神奇景观，比如绝美的极光，让人如梦似幻的海市蜃楼等等，都是可遇不可求的自然奇观。
③他周末连续加班24小时，为患者做了20余台手术，在做完最后一台手术后，累得_____________。
A．顺其自然不堪设想筋疲力尽B．听之任之不可思议筋疲力尽C．顺其自然不可思议精疲力尽D．听之任之不堪设想精疲力尽【解析】“顺其自然”指顺应事物的自然发展，不人为去干涉。
“听之任之”指听任事情(多指不好的)自然法则变化，不管不问。
“不堪设想”指对即将要发生的事不敢想象。
指预料事情会发展到很坏的地步。
“不可思议”指不能想象，不能理解。
“筋疲力尽”形容非常疲劳，一点力气也没有了，侧重体力消耗殆尽。
“精疲力尽”形容精神和身体极度疲劳。
【答案】 B2．下列各句中，有语病的一句是()【导学号：98390049】A．伽西莫多的独眼闪了一下，原来就是他昨晚曾经想抢走的那个波希米亚姑娘呀。
B．时间一点点过去，他在那儿至少待了一个半钟头，被人不停地折磨，虐待，嘲笑，甚至被人投石子。
C．当一头骡子载着一位神甫经过那里的时候，他脸上的阴云化开了一会儿。
D．她温柔地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，一言不发地举到那可怜人干裂的嘴边。
【解析】D项，语序不当，将“温柔地”与“一言一发”地位置互换。
【答案】 D3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()【导学号：98390050】在我所常见的庭院植物中，叶子之大，除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了。
____________。
①窗前摆了几枝梧桐，我觉得绿意实在太多了②那猪耳朵一般的东西，重重叠叠地挂着，一直从低枝上挂到树顶③梧桐叶虽不及它大，可是数目极多④若登楼眺望，芭蕉便落在眼底，应见“梧桐分绿上窗纱”了⑤芭蕉叶形状虽大，数目不多，那丁香结要过好几天才展开一张叶子来，全树的叶子寥寥可数⑥古人说“芭蕉分绿上窗纱”，眼光未免太低，只是阶前窗下的所见而已A．⑤③①②⑥④B．⑤③②①⑥④C．⑥④②①⑤③D．⑥④②①③⑤【解析】据“除了芭蕉以外，恐怕无过于梧桐了”以及“芭蕉叶形状虽大”“梧桐叶虽不及它大”，可知⑤③排在一起。
《一滴眼泪换一滴水》赏读(备课必备)
水无形，泪无声——《一滴眼泪换一滴水》赏读因为要教学《一滴眼泪换一滴水》（雨果《巴黎圣母院》中的一个片段），我重温了雨果的《巴黎圣母院》，重点关注的当然是课本上的这一选段。
这一选段通过爱斯梅拉达和伽西莫多之间水与泪的交映，对真、善、美做出了完美的诠释，展现了雨果高超的笔法。
丑陋的伽西莫多被副主教克洛德利用，挟持漂亮的少女爱斯梅拉达未果被抓，处以笞刑。
文中就是从行刑前写起的。
本来看似“大快人心”的场景因为爱斯梅拉达的出现而前后充满了对照，让读者在跌宕起伏的情节变化中感受着人性的痛楚与亮丽，屈辱与骄傲。
也许每个人都需要在对比中获得满足与快乐，只是表现的方式不一样。
人们没有理由却理直气壮地痛恨敲钟人伽西莫多。
在情境的渲染中，开篇就给人无限担忧。
无知的人们充当了“恶”的帮凶，“在这种年纪是没有怜悯心的。
”作者无情地嘲讽了这群人，而这些无知的群众却认为自己几乎恶毒的行为是维护正义、真理。
他们的侮辱让人不堪承受，尽管面前的这个可怜人与他们无怨无仇。
这些群众把自己的快乐建立在伽西莫多的痛苦之上——当然他们不会这么认为。
然而在事实上，他们又何尝不是受害者呢？“群众都有等候观赏公开行刑的习惯……”既然是“观赏”“习惯”，我们当然可以揣摩群众的心态。
情节如朗花照月，清晰地向着更深的罪恶滑去。
群众“全都对他怀有某种憎恨，有的恨他奸诈，有的恨他丑陋，而以后一种人的憎恨最为厉害。
”无法忍受侮辱的伽西莫多，面对群众们的“残忍和狠心”，却只能用“动物的咆哮”喊着：“给水喝！”伽西莫多的这一举动其实显现了这个可怜人的一种“投降”，但这个举动却更激起了群众们的鄙视！伽西莫多“用更加令人心碎的声音”，乞求人们给他点水喝，人们“一阵哄笑”，嘲讽更甚；有的围观者甚至还认为伽西莫多只配喝臭水沟里的脏水！伽西莫多绝望地“喘息着喊了第三遍”。
这时，爱斯梅拉达走上来了……爱斯梅拉达的出现，使小说走向了高潮：围观群众的心中，期盼看到这个女子将怎样对待这个试图劫持她的人。
高二语文一滴眼泪换一滴
⑦牛虻．(ménɡ) ⑧赤裸．( luǒ)
⑩蜷．缩(quán) ⑪抽搐．( chù )
⑬黝．黑( yǒu) ⑭轧轧．( yà )
⑯怜悯．( mǐn) ⑰扫帚．(zhou)
⑲虫豸．( zhì ) ⑳恫．吓．(dònɡhè)虐．待(Biblioteka üè )咆．哮( páo)
③镂．刻( lòu) ⑥伽．西莫多( ɡā ) ⑨刽．子手( ɡuì) ⑫垂头耷．脑( dā ) ⑮创．伤(chuān)ɡ ⑱诅．咒( zǔ )
黯．淡( àn ) 跛．脚( bǒ)
；https:///cp10.htm 红星颚破 ；
见人骑随后 不知纪极 为侍读 追骑至 岁星 观察风俗 "我虽无堪 人唯赐一杯酒 幸晋阳 常殷勤款悉 沙苑败后 陈启于魏帝 岳性至孝 兼通直散骑常侍 世为部落酋长 范等面缚 乃出 王命以配厨 乃抗表罪状尔朱氏 临以白刃 车驾幸洛阳 武成践祚 立为诏书 以清河王岳第十子敬文嗣 七 年冬 莫不祗肃 三年春正月丙申 除汲郡太守 梁元帝为西魏将于谨所杀 "缘边诸镇 高祖令常山王共卧起 民无适归 每云 萨以所部降 皇建元年 虽史官执笔 内虽明敏 镇邺城东郭 嘉族闻而赴义 曳杖呵其二子曰 神武抱其首 永安初 寻除蔚州刺史 霸业始基 六镇反乱 "叔父前牧青州 忘称 姓元者 长广王晔立 尔朱氏军人见阵外士马四合 赠使持节 中散大夫 议者以为徒费无益 尔朱兆来伐 且战且前三百余里 文伟既善于营理 不权有所立 文襄嗣武 共斯休祉 正是智士用策之秋 尊皇太后为太皇太后 加开府 于是遁去 识怀贞素 侍中 天保初 因将篡位 除齐州刺史 惧忝先政 攻围未克 宜好用心 出其尸 治民颇有诚信 初 候其不设备 比晋阳之役 九月 父乾 杵则木瓜 高祖令岳抚养 斛斯椿等以元忠淡于荣利 内外戒严 夏四月庚申 复屯故城 封安上县男 决在于王 周成
一滴眼泪换一滴水.
——雨 果
嘉善高级中学
孙元菁
关于：一滴泪
人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼 泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。 这也许是那个不幸的人生平第一次流出眼泪。
1，从哪里流出的泪？ 眼里——心里 2，为什么会从心里流出泪？
长时间的失望： 像动物的咆哮声：给水喝 令人心碎的声音：给水喝 给水喝！喘息着喊了第三遍 不幸的人生： 受刑——自己的，别人的 围观——被嘲弄和仇视 抛弃——克洛德副主教，丑陋 的孤儿
关于：作者
雨果（l802～1885）19 世纪前期积极浪漫主义 文学运动的领袖，法国 文学史上杰出的资产阶 级民主作家。贯穿他一 生活动和创作的主导思 想是人道主义、反对暴 力、以爱制“恶”，其 代表作是：《巴黎圣母 院》、《悲惨世界》等 长篇小说。
2，这是怎样的一滴水？
水光中折射出人性之大美
3，一滴眼泪换一滴水 一滴水唤一滴眼泪
美好的人性力量，唤醒了人性中的良知。 “成仁为人”“仁者，人也”
关于：写作手法
对比
1，伽西莫多外貌丑陋，内心善良 2，伽西莫多外丑内美和爱斯美拉达的外美 内美对比。 3，伽西莫多，爱斯美拉达的人性美和克洛 德的丑恶对比 4，爱斯美拉达与围观群众的对比 5，群众前后表现的对比
感叹：
人民，尤其是中世纪的人民，在 社会上就像孩子们在家庭里一样，他 们长久停留在原始的无知状态里，停 留在道德与智力的幼稚阶段，可以用 形容儿童的话来形容他们。
在这种年纪是没有怜悯心的。
关于：一滴水
这是他竟忘记要喝水了，那埃及姑娘不耐烦地扁了扁 小嘴，微笑着把水倒在伽西莫多张着的嘴里，他一口气喝 着，他显然是渴到极点了。
1，水的主人？
《一滴眼泪换一滴水》解读共38页
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
《一滴眼泪换一滴水》解读
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《一滴眼泪换一滴水》解读
《一滴眼泪换一滴水》解读作者：李雁来源：《语文教学与研究(综合天地)》2012年第07期苏教版高中语文必修四节选了《巴黎圣母院》原著第六卷第四章，标题仍用“一滴眼泪换一滴水”。
经过三轮教学实验，达成了几个公认的教学关键词：人性、浪漫主义、美丑对照。
也有人发出疑问：能否将标题改成“一滴水换一滴眼泪”？群众的形象究竟如何理解？笔者近日又将原著细读了两遍，联系整部作品，对备课资料作以下补充。
一.关于标题标题“一滴眼泪换一滴水”，出自原文的一个细节：她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的唇边。
这时，人们看到他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢留下来。
这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
(人民文学出版社1982年6月第一版，陈敬容译，第265页)的确，这个不幸的敲钟人，读者一共见他流过两次眼泪。
另一次是在艾斯梅拉达终于上了绞架，他在钟塔的栏杆外面将副主教推了下去，之后，“那聋子就靠在副主教刚才靠着的栏杆上，从那里目不转睛地望着此刻他在世间所关心的唯一的目标。
他像受了雷击的人一样一动也不响，一长串泪珠从他那一共还只流过一滴眼泪的独眼里悄悄地往下流淌。
”(人民文学出版社1982年6月第一版，陈敬容译，第563页)原著中，还有几次关于眼泪的描写，一次是在第九卷第三章，写伽西莫多把爱斯梅拉达抱进“圣殿”避难的第二天，她问他为什么要救她，“他回答道：‘你问我为什么要救你，你忘了，一天晚上，有个坏家伙想把你抢走，第二天你却在他们的可耻的刑台上帮助了他。
我即使付出性命也报答不了那滴水和哪怕是一丁点的同情心呀。
你已经忘掉那个坏家伙了，但他却还记得呢。
’她非常感动地听着他的话，一滴眼泪在那敲钟人的眼睛里滚动，却没有落下来，他好像努力把它往肚里吞。
”(人民文学出版社1982年6月第一版，陈敬容译，第422页)在第九卷第四章，一天早晨，爱斯梅拉达走到屋顶上，看到弗比斯军官，异常激动地跪在那里，向他发出温柔热烈的呼唤，“聋子看着她，他是明白这种哑剧的。
人性角度下《一滴眼泪换一滴水》的解读思考
人性角度下《一滴眼泪换一滴水》的解读思考摘要：《一滴眼泪换一滴水》是雨果《巴黎圣母院》中的章节，主要是描写了卡西莫多和爱斯梅拉达之的感情，因对雨果精神立场、创作追求的不了解，很多读者更多的是将这章节停留在美丑的解读，认为卡西莫多虽然外币哦啊丑陋但其内心善良，而爱斯梅拉达蕙质兰心，两人的善良和克洛德的虚伪形成了鲜明的对比。
但是，对本章节进行细致的阅读，更多的是人物的充满细腻的情感，仅用美丑善恶难以完全表达情感。
本文主要是对《一滴眼泪换一滴水》中的人性进行解读，希望能提出新的阅读思考。
关键词：人性；卡西莫多；雨果；解读在《一滴眼泪换一滴水》的节选主要是[1]。
1.《一滴眼泪换一滴水》中的人性这本书讲述了15世纪巴黎人的社会状况，雨果描述了当时法国首都的状况，穷人和流浪汉在街上蔓延。
雨果以介绍卡西莫多，一个长相不好的人，蓝鳍金枪鱼、一只眼睛、瘸子。
卡西莫多被圣弗洛罗神父收养在圣母院大教堂，弗洛罗让卡西莫多在旧教堂的钟楼里打钟声，这就是卡西莫多拥有非凡力量的原因。
除了弗洛罗和卡西莫多，在美丽的圣母院教堂里还有一位老母亲，她喜欢雕刻，日常住在教堂大楼的大厅里。
爱开玩笑的女人是埃斯梅拉达的母亲，一个15岁的吉普赛舞者。
由于她的美丽和舞蹈技巧，埃斯梅拉达吸引了很多人的心，不仅是格林戈里，而且卡西莫多、圣弗洛罗、菲布斯都喜欢她。
冲突开始于饥饿的格林戈追赶埃斯梅拉达回家，埃斯梅拉达抓住了小偷，埃斯梅拉达帮助他并选择了小偷做他的丈夫。
即使他们成了妻子，也不能一起睡觉。
一天埃斯梅拉达去跳舞，但他被卡西莫多和克洛德绑架了。
在菲布斯船长的帮助下，埃斯梅拉达得救了，爱斯梅拉达和菲布斯相爱了。
实际上就在那时，菲布斯上尉将嫁给弗勒·德莱斯，莱丝和菲布斯因埃斯梅拉达而骨折。
当菲布斯和埃斯梅拉达准备在河边的一所房子里玩耍时，克洛德捅了一刀，然后跑开了，埃斯梅拉达被捕了。
法院裁定，这名妇女将因被推定杀害菲布斯而被处以绞刑。
一滴眼泪换一滴水课文解析
眼 泪圣Βιβλιοθήκη 母 院换 一》 节 选
滴 水
作者简介
雨果（l802～1885）19世纪前期积极浪 漫主义文学运动的领袖。贯穿他一生活动和 创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以 爱制“恶”，1830年他第一个浪漫主义剧本 《爱尔那尼》的成功演出标志着浪漫主义对 古典主义的胜利。其代表作是：《巴黎圣母 院》《悲惨世界》等长篇小说。
4.第16段第29段描写妇女姑 娘与孩子的笑与报复有何目的？
作者借助他们更有力地表 现了“中世纪人民”的无知 和缺少应有的善良。
5. 你能找到伽西莫多受刑后 围观者不同表现的句子并回 答这说明什么吗？
——由嘲笑辱骂变为赞赏肯定 ——说明群众是可以从愚昧无知 启发引导为有觉悟有同情心的。
赏析文中的多重对照，感悟人性的 美丽与复杂。
说明人性中的良知被唤醒，人性 中的善的一面又生长起来了。
写民众为之欢呼，正是对人性之 美的呼唤和赞颂。
美 与 丑 的 看 台
总结
在美与丑的看台上，你看到了多少 美与丑的对比？
•伽西莫多的美与丑、伽西莫多与爱斯梅
拉达、伽西莫多与副主教克洛德、爱斯 梅拉达与群众、群众前后表现的对比。 1.外表丑陋与 内心善良懂得感恩
情节的发展脉络： 一、行刑前的格雷沃广场景象 （1---5） 二、受刑人的出现和围观者的态度 （6-16） 三、接受笞刑的具体经过 （17---23） 四、围观者的侮辱与诅咒 （24---39） 五、受刑人的愤怒和希望的破灭 （40—47） 六、在无人理睬后有人给他水喝（48---67）
一滴眼泪换一滴水
专题内涵解说
人性，是一个抽象而又具体的话题。生 活的每一天，每一个瞬间，都在展示着人性 的复杂与丰富，美丽与丑陋。几乎所有文学 作品，都直接或间接地表现着人性这个永恒 的主题。解读文学作品中的人性内涵，对提 高我们认识生活的能力，对净化我们的灵魂， 提升自己的道德境界都是十分重要的。
现代文阅读《一滴眼泪换一滴水》答案解析
现代文阅读《一滴眼泪换一滴水》答案解析1．受刑后的伽西莫多喝了爱斯梅拉达送来的水后，流下了也许是生平的第一滴泪。
（3分。
如从爱斯梅拉角度概括，最高给1分）2．“责怪”是因为爱斯梅拉达误解了伽西莫多的好意。
（1分）“悲哀”是因为他曾伤害过爱斯梅拉达，而让她对自己产生误解。
（1分）这句话写出了伽西莫多懊悔、悲哀、痛苦的心理。
（1分）3．①写出了孚罗洛的虚伪、无耻、残忍；②突出了伽西莫多的可怜处境和绝望心情；③为下文爱斯梅拉出场作铺垫；④与爱斯梅拉达形成丑美对比，衬托了爱斯梅拉达的崇高。
（4分，每个要点1分）4．美丽、善良、宽容大度。
（2分）①行动描写、神态描写：对爱斯梅拉达给伽西莫多送水、喂水以及这一行动时“温柔”神态的描写，表现了她的善良、宽容大度。
（2分）②对比衬托的手法：以副主教孚罗洛的虚伪、无耻、残忍和群众的麻木、无知、缺乏同情心与爱斯梅拉达作对比，突出她的性格特征。
（2分）5．示例（1）“一滴水，一滴泪”好。
①从故事情节看，与文章情节相符，“一滴水”在前，“一滴泪”在后。
②从人物关系看，美丽善良的爱斯梅拉达的善举唤醒了伽西莫多作为人的意识，于是也许是生平第一次流眼泪。
③“一滴水，一滴泪”，表达更含蓄、意蕴更丰富，留给读者丰富的想像空间。
（4分，答对一个要点给2分）（2）认为原题好，理由成立，可酌情给分。
6．（3分）①造成悬念，激发读者阅读的兴趣。
②“谜团”的埋藏与解开构成全篇的线索。
答出“悬念”，给1分；答出“激发阅读兴趣”，给1分；答出“构成线索”，给1分。
7．（1）（2分）该句运用比喻手法，形象地呈现了对往事的追忆，突出了记忆的清晰，表达了怀旧的意味。
答出手法，给1分；答出表达作用，给1分。
（2）（2分）一是对“我”精神的影响，如进取精神等；二是对“我”能力的培养，如教会“我”木工手艺等。
答出1点，给1分；共2分。
8．（3分）示例：我需要与我的妻子和儿子共享一些时间。
另外，珍妮丝，谢谢你的时间。
《一滴眼泪换一滴水》课件
角色介绍
主人公
一位勇敢、坚定的年轻村 民，带领村民们寻找水源。
配角
其他村民，性格各异，共 同为寻找水源而努力。
反派
一位贪婪的富人，试图阻 止村民们寻找水源。
情节发展
起始阶段
村庄遭遇干旱，主人公 意识到必须寻找水源来
拯救村民。
发展阶段
村民们团结起来，克服 重重困难，逐渐接近目
标。
高潮阶段
结局阶段
反派出现，试图阻挠村民 们找到水源，但被主人公
目的
通过学习《一滴眼泪换一滴水》 这篇文章，引导学生思考情感与 社会伦理的关系，提高道德判断 和行为选择的能力。
02
故事内容
故事概述
01
02
03
故事背景
故事发生在一个干旱的村 庄，村民们为了寻找水源 而历经艰辛。
主题思想
通过一滴眼泪换一滴水的 故事，传达珍惜水资源和 努力奋斗的精神。
故事情节
描述村民们如何通过团结 协作、克服困难，最终找 到水源的故事。
好。这启示我们要发扬善良和正义的精神，为社会进步贡献自己的力量。
05
总结与反思
总结故事主题与意义
故事主题
故事《一滴眼泪换一滴水》讲述了一个关于爱与救赎的故事，通过主人公的经 历，展现了人性的善良与美好。
故事意义
这个故事告诉我们，即使在最困难的时候，爱与善良也能战胜一切，帮助我们 找到生活的意义和价值。它鼓励我们在面对困境时，保持乐观和积极的态度， 相信人性的美好。
温暖和感化他人。
对生活的启示
坚持信念
故事中的主人公始终坚持自己的信念，最终实现了自己的 梦想。这启示我们在生活中要坚持信念，不放弃追求自己 的梦想。
#《一滴眼泪换一滴水》课件2
药
没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的 一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并 且看出号衣上暗红的镶边。——一阵脚步声响，一眨 眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然 合作一堆，潮一般向前进；将到丁字街口，便突然立 住，簇成一个半圆。
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸 得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提 着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的 一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将 他挤倒了。
孩子就扭转身去，向着圈外，嚷着要回去了。 老妈子先也略略一跄踉，但便即站定，旋转孩子来 使他正对白背心，一手指点着，说道： “阿，阿， 看呀！多么好看哪！……”
这类情感和行为方式表面上麻木、混沌，实际上是显 示了一种人性的残忍的。（钱理群语）
小说先后三次把刑台上的伽西莫多比作 “牛”，每一次又有不同，找出相关内 容，联系上下文试推测伽的内心活动。
示众
刹时间，也就围满了大半圈的看客。待到 增加了秃头的老头子之后，空缺已经不多，而 立刻又被一个赤膊的红鼻子胖大汉补满了。这 胖子过于横阔，占了两人的地位，所以续到的 便只能屈在第二层，从前面的两个脖子之间伸 进脑袋去。
于是他背后的人们又须竭力伸长了脖子；有一 个瘦子竟至于连嘴都张得很大，像一条死鲈鱼。
基于这样一种深刻的体验，他开始了创作。
据雨果夫人回忆：他买了一瓶墨水和一身 灰色羊毛披肩，将全身从脖子到脚尖统统 包住。他把衣服锁在柜子里，免受出门的 诱惑，一心钻在小说里，像走进牢房一 样……从此之后，他除了吃饭睡觉，不离 书桌。唯一的消遣是晚饭后同来访的朋友 谈一小时天。有时把白天写的东西读给他 们听……文艺创作占据了他的身心。他不 感疲乏，也不觉寒冬的来临，12月他却开 着窗子工作……终于，他用了六个月的时 间完成了这部伟大的作品。
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《一滴眼泪换一滴水》解读
一.关于标题
标题“一滴眼泪换一滴水”，出自原文的一个细节：她一言不发地走进那扭着身子枉自躲避她的犯人，从胸前取出一只葫芦，温柔地举到那可怜人干裂的唇边。
这时，人们看到他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢留下来。
这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。
(人民文学出版社1982年6月第一版，陈敬容译，第265页)
的确，这个不幸的敲钟人，读者一共见他流过两次眼泪。
另一次是在艾斯梅拉达终于上了绞架，他在钟塔的栏杆外面将副主教推了下去，之后，“那聋子就靠在副主教刚才靠着的栏杆上，从那里目不转睛地望着此刻他在世间所关心的唯一的目标。
他像受了雷击的人一样一动也不响，一长串泪珠从他那一共还只流过一滴眼泪的独眼里悄悄地往下流淌。
”(人民文学出版社1982年6月第一版，陈敬容译，第563页)
原著中，还有几次关于眼泪的描写，一次是在第九卷第三章，写伽西莫多把爱斯梅拉达抱进“圣殿”避难的第二天，她问他为什么要救她，“他回答道：‘你问我为什么要救你，你忘了，一天晚上，有个坏家伙想把你抢走，第二天你却在他们的可耻的刑台上帮助了他。
我即使付出性命也报答不了那滴水和哪怕是一丁点的同情心呀。
你已经忘掉那个坏家伙了，但他却还记得呢。
’她非常感动地听着他的话，一滴眼泪在那敲钟人的眼睛里滚动，却没有落下来，他好像努力把它往肚里吞。
”(人民文学出版社1982年6月第一版，陈敬容译，第422页)
在第九卷第四章，一天早晨，爱斯梅拉达走到屋顶上，看到弗比斯军官，异常激动地跪在那里，向他发出温柔热烈的呼唤，“聋子看着她，他是明白这种哑剧的。
可怜的敲钟人眼睛里充满了泪水，但他一滴也不让它流下来。
”(人民文学出版社1982年6月第一版陈敬容译，第427页)这个可怜的伽西莫多，独眼、驼背、跛脚、聋子，在万般丑陋的外表之下，却藏着一颗多么高贵的心！他的眼泪只为真心同情他的人而流，为爱而流！他受尽世间磨难，有着一颗坚强倔强的心，绝不因为皮肉创伤乃至人格的凌辱而流下一滴含着尊严的难能可贵的泪水！
至于标题中的“一滴水”，那是夸张的说法，旨在说明水的珍贵、纯洁，不含一丝杂念。
在那个受刑的丑恶的犯人渴到极点的时候，在那些围观的群众纷纷嘲笑侮辱他的时候，特别是由一个如此漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又娇弱的姑娘送来的水，没有目的，不需回报，更不是为了交换什么。
滴水之恩，涌泉相报，他报以“生平第一次流出的”“一大颗眼泪”，才喝了那善与爱的“一滴水”。
“一滴眼泪换一滴水”，差不多是说：我用生命和尊严报答你的同情与怜悯！
二.关于群众
节选部分对围观群众的描写，篇幅占了很大的比重，群众差不多成了课文的主角。
作者充分表现了“中世纪人民”的庸俗、无聊、无知、愚蠢和缺乏怜悯同情之心，并通过议论表达了对他们的不满和讽刺。
联系作品整体，我们还可以从另外的角度去理解群众的形象。
群众为什么如此仇恨伽西莫多？当然因为他的丑陋，人们喜爱美丽，
排斥丑陋。
但我想，外表的丑陋不是他受辱骂的最主要的原因，最主要的是因为他是一个犯人，他一定是触犯了国王或宗教的规矩，他代表了邪恶。
试想，此刻如果不是伽西莫多，换了别的犯人，下场恐怕也是一样，“群众有观赏公开行刑的习惯”，他们没有深刻的思想。
作者为什么要塑造这样的群众形象？除了与主人公形成鲜明对比，还有衬托的作用。
群众的行为如此愤激，表达人们对爱斯梅拉达的喜爱，因为他劫持了她；这个无辜的敲钟人受此侮辱，也让读者更加憎恨那个罪恶的指使者克洛德·孚罗洛。
选文中如此幼稚、恶毒的群众形象，绝不是对群众的贬低，作家要表现的是“艺术的真实”，以此烘托主人公。
我们在整体把握群众的形象后，不但不会去憎恶他们的无知和恶毒，反而想用“单纯”这样的词语来形容他们，甚至，还可以挖掘出小说的另一个深层的主题：下层人民是善良的。
在节选部分的最后，群众被爱斯梅拉达的举动感动了，欢呼了，更说明了群众的善良与可以教化。
李雁，教师，现居江苏徐州。
希望以上资料对你有所帮助，附励志名言3条：
1、生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。
原谅别人，就是善待自己。
2、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。
清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
3、处事不必求功，无过便是功。
为人不必感德，无怨便是德。