建筑力学与结构
建筑力学与结构 教案
建筑力学与结构教案教案标题：建筑力学与结构教案目标：1. 了解建筑力学与结构的基本概念和原理。
2. 掌握建筑力学与结构的基本计算方法。
3. 能够应用建筑力学与结构的知识解决实际问题。
4. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
教学内容：1. 建筑力学与结构的概述a. 建筑力学的定义和作用b. 结构的分类和特点c. 结构的力学基本原理2. 结构的力学分析a. 静力学基本原理和公式b. 结构的受力分析方法c. 结构的平衡条件和限制条件3. 结构的计算方法a. 结构的荷载计算b. 结构的内力计算c. 结构的变形计算4. 结构的设计原则a. 结构的安全性设计b. 结构的经济性设计c. 结构的美观性设计教学步骤：第一课时：1. 引入建筑力学与结构的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解建筑力学的基本定义和作用，引导学生思考建筑结构的分类和特点。
3. 介绍结构的力学基本原理，包括受力分析、平衡条件和限制条件。
第二课时：1. 复习上节课的内容，解答学生提出的问题。
2. 讲解结构的力学分析方法，包括静力学基本原理和公式的应用。
3. 引导学生进行一些简单的结构受力分析练习。
第三课时：1. 复习上节课的内容，检查学生的学习情况。
2. 讲解结构的计算方法，包括荷载计算、内力计算和变形计算。
3. 引导学生进行一些结构计算的实例演练。
第四课时：1. 复习上节课的内容，解答学生提出的问题。
2. 讲解结构的设计原则，包括安全性设计、经济性设计和美观性设计。
3. 引导学生思考并讨论一些实际建筑结构的设计案例。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解建筑力学与结构的概念和原理，帮助学生建立起基本的知识框架。
2. 实践操作法：通过实例演练和设计案例分析，培养学生的解决问题的能力。
3. 互动讨论法：通过提问、讨论和解答问题，激发学生的思考和学习兴趣。
评估方法：1. 课堂练习：每节课结束时进行一些小练习，检查学生对所学知识的掌握情况。
2. 作业布置：布置一些与课堂内容相关的作业，让学生进行巩固和拓展。
建筑力学与结构课程标准
《建筑力学与结构》课程标准1．课程概述《建筑力学与结构》课程是工程造价专业的一门重要的专业基础课。
是为学习者掌握建筑力学与结构方面的基本理论知识，培养其建筑结构施工图识读能力而设置的一门课程，它在基础课与专业课之间起着承上启下的作用。
本课程的教学任务是使学生掌握建筑力学和建筑结构的基本知识以及结构施工图的识读方法，为学习后续课程以及将来从事专业技术工作奠定重要的理论基础。
本课程内容由建筑力学和建筑结构两大部分共四个知识模块组成，其中，建筑力学包括结构构件静力分析、构件承载能力分析、两个知识模块，建筑结构包括建筑结构基本知识、建筑结构施工图识读两个知识模块。
本课程各知识模块的顺序及对应的学时如下表所示：序号知识模块学时1结构构件静力分析162构件承载能力分析203建筑结构基本知识484建筑结构施工图基本知识6合计总学时90本课程各部分之间的关系：建筑力学是学习与研究建筑结构的基础；建筑力学中结构构件静力分析部分是构件承载能力分析部分的基础；建筑结构基本知识部分是建筑结构施工图识读部分的基础；建筑结构施工图识读是本课程的落脚点。
2．课程任务与教学目标2.1课程任务本课程按照基本建筑构件的受力类型为主线，以建筑结构施工图的识读为落脚点，以典型的结构施工图为范例进行的导向工作过程组织安排教学内容，通过对本课程的学习，使学生熟练掌握建筑力学与建筑结构的基本概念、基本理论、基本方法以及结构施工图的识读方法，重点培养学生熟读结构施工图的能力，为学习后续课程、正确计算工程量以及理解和解决工程实际中与建筑力学与建筑结构有关问题奠定基础。
2.2教学目标（1）知识目标在整个教学过程中应从高职培养目标和学生的实际出发，对基本理论的讲授以应用为目的，教学内容以必需够用为度，重点讲授建筑构件的受力分析、平面力系的平衡，构件的强度及承载能力的计算校核、各类建筑结构构造要求及简单计算、建筑结构施工图的识读，掌握直接用于房屋建造、工程管理，工程造价等岗位工作中必须的建筑结构施工图识读知识。
建筑力学与结构教学大纲
建筑力学与结构教学大纲课程名称：建筑力学与结构学分：3学分先修课程：物理学、高等数学教学目标：1.了解建筑力学与结构的基本概念和原理。
2.掌握各类结构系统的力学分析方法。
3.能够进行建筑力学与结构的设计计算。
4.培养学生的工程素养和创新思维。
课程内容：第一章：建筑力学与结构基础知识1.1建筑力学与结构的定义和基本概念1.2力学基本原理和力学模型1.3结构受力分析和刚度计算1.4结构体系和构造系统第二章：杆系与平面刚架2.1温度变化引起的杆系变形和内力计算2.2杆系的静力学分析和平衡条件2.3刚架的组成和刚度计算2.4应力分析和弹性定理应用第三章：梁系3.1静定梁的受力分析和内力计算3.2非静定梁的受力分析和内力计算3.3简支梁、悬臂梁和连续梁的刚度计算3.4弯矩、剪力和轴力图的绘制方法第四章：桁架与空间刚架4.1平面桁架的受力分析和内力计算4.2空间桁架的受力分析和内力计算4.3平面刚架与空间桁架的刚度计算4.4桁架与刚架的设计与应用第五章：板系5.1平面板的受力分析和应力计算5.2薄壳结构的稳定性和固有振动频率计算5.3薄壳结构的应力分析和设计计算5.4钢筋混凝土板的设计与施工教学方法：1.理论讲授：通过教师讲解和课堂讨论，介绍建筑力学与结构的基本理论和方法。
2.数学计算：通过演算题和作业，培养学生的计算能力和解题思维。
3.实例分析：通过实际案例分析，让学生将理论知识应用于实际工程问题的解决。
4.实验操作：通过实验室实践，让学生了解和掌握结构力学测试和实验方法。
教材与参考书籍：主教材：。
建筑力学与结构课程设计
建筑力学与结构课程设计目录•课程设计背景•设计目标•设计方案–建筑结构分析–荷载计算–结构设计–结构材料选用–结构施工安排•结论课程设计背景建筑力学与结构是建筑工程学科中一门重要的基础课程，涉及到建筑物的结构设计、力学分析、材料力学等方面。
掌握建筑力学与结构的知识可以帮助工程师在设计过程中合理分析和设计建筑物的力学结构，保证建筑物在安全、经济、环保、美观等多个方面都能达到设计要求。
设计目标本课程设计旨在帮助学生提高建筑力学与结构的理论知识和实际应用能力，通过实践操作，使学生深入理解建筑工程中关键的建筑力学与结构原理及其应用，为今后工作打下实践基础。
设计方案本课程设计采用以下步骤：1.建筑结构分析2.荷载计算3.结构设计4.结构材料选用5.结构施工安排建筑结构分析首先，我们需要对建筑物的结构进行分析，包括建筑物的类型、形式、结构体系和载荷特征等方面的特点，以便确定建筑物的负荷分布、荷载类型和荷载数量。
荷载计算在建筑结构分析的基础上，我们需要对荷载进行计算，包括自重、活荷载、风荷载、地震作用等等。
荷载计算需要确定荷载的大小、作用方向、作用位置和作用时间等参数，以便进行力学分析和结构设计。
结构设计在荷载计算的基础上，我们需要进行结构设计，选择合适的结构形式和设计参数，使得结构在满足强度和稳定性要求的前提下，达到最小化材料消耗、减少燃料使用、减少空气污染、提高舒适性等方面的优化目标。
结构设计也需要保证施工的可行性和经济性。
结构材料选用结构材料选用需要根据结构设计的要求和实际情况进行考虑，包括材料的性能、成本、生产工艺和环境影响等多种因素。
常见的建筑材料有混凝土、钢筋混凝土、钢结构、砖墙等。
结构施工安排在结构设计和材料选用确定的基础上，还需要进行施工安排，包括施工工艺、施工顺序、施工周期、工人配备和设备使用等方面的考虑。
施工安排需要保证施工过程的质量、效率和安全。
结论通过本次课程设计，学生能够深入学习和掌握建筑力学与结构的理论知识和实际应用能力，为今后工作打下实践基础。
《建筑力学与结构》课件——第十章 超静定结构的内力计算
力法计算超静定结构
(2) 建立力法方程
11X 1 12X 2 1F 0 21X 1 22X 2 2F 0
建筑力学与结构
(3) 计算系数和自由项
δ11 4a3 / 3EI
1F 5qa4 / 8EI
2024/11/13
δ22 a3 / 3EI δ12 δ21 a3 / 2EI 2F qa4 / 4EI
M AB
M1X1
MF
l 3 ql 8
1 ql 2 2
1 ql 2 8
取多余未知力作为基本未知量，通过基本结构，利用
计算静定结构的位移，达到求解超静定结构的方法，称为力
法。
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力法计算超静定结构
2.力法的典型方程
建筑力学与结构
1 11 X1 12 X 2 1F 0 2 21 X1 22 X 2 2F 0
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14
力法计算超静定结构
建筑力学与结构 n次超静定结构
δ11 X 1 δ12 X 2 δ1i X i δ1n X n 1F 0 δ21 X1 δ22 X 2 δ2i X i δ2n X n 2F 0
…………………………………………..……
δn1 X1 δn2 X 2 δni X i δnn X n nF 0
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7超静定次数的确定来自建筑力学与结构 3.去掉一个固定支座或切断一根梁式杆，相当于去掉三个约束，用 三个约束反力代替该约束作用。
2024/11/13
8
超静定次数的确定
建筑力学与结构 4.将一刚结点改为单铰联结或将一个固定支座改为固定铰支座，相 当于去掉一个约束，用一个约束反力代替该约束作用。
各杆的杆端弯矩表达式
建筑力学与结构(第2版)
成书过程
该书依据中华人民共和国教育部颁布的《高等职业学校建筑工程技术专业教学标准》编写，在王仁田、林宏 剑主编的《建筑力学与结构》的基础上修订而成。
2021年9月28日，《建筑力学与结构（第2版）》由高等教育出版社出版发行。
内容简介
该书分为力学和结构两大部分，共12个项目，主要内容包括：力和受力图，平面力系的平衡，直杆轴向拉伸 和压缩，直梁弯曲，建筑结构概述，受弯构件——钢筋混凝土梁、板的构造与计算，钢筋混凝土楼（屋）盖和楼 梯的构造与计算，受压构件——钢筋混凝土柱的构造与计算，钢筋混凝土框架结构和剪力墙结构，砌体结构，装 配式混凝土结构，钢结构基础知识。
林宏剑，1973年10月出生，浙江省温岭市人，台州学院建筑工程学院建筑学学科组高级工程师，主要从事建 筑结构设计方面的教学和研究工作。
谢谢观看
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
《建筑力学与结构（第2版）》的数字课程与纸质教材一体化设计。 《建筑力学与结构（第2版）》配有动画、视频和三维模型等多种数字化资源。
作者简介
吴承霞，女，1964年生，河南潢川县人，博士，广州城建职业学院建筑工程学院三级教授，国家一级注册结 构工程师。
编者对原教材进行了大幅修订，对教学内容进行重构。该次修订依据现行（截至2020年10月）标准《建筑结 构可靠性设计统一标准》《混凝土结构设计规范》《钢结构设计标准》等，增加了建筑结构基础知识的内容，删 除了原教材中平法识图内容。
该书由吴承霞、林宏剑任主编，王仁田、李霞任副主编。其中项目一、二、三、四由台州市建筑工程学校王 仁田编写，项目五由广州城建职业学院蒋玉燕编写，项目六由广州城建职业学院李纯刚及广州瀚华建筑设计有限 公司黄鉴平编写，项目七由广州城建职业学院李红远编写，项目八由广州城建职业学院李霞编写，项目九由广州 城建职业学院吴承霞及台州职业技术学院林宏剑、蒋敏编写，项目十由广州城建职业学院吴承霞、孙崇惠及河南 五建建设集团有限公司丘兴凯编写，项目十一由广州城建职业学院王小艳编写，项目十二由河南建筑职业技术学 院韩梅编写。全书由吴承霞、林宏剑统稿。书中结构部分二维码视频资源由广州城建职业学院、河南建筑职业技 术学院提供，郑李奎和柴伟杰整理。
《建筑力学与结构基础知识》教学大纲
《建筑力学与结构基础知识》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、教学目的、任务和教学基本要求1.课程的性质、教学目的《建筑力学与结构基础知识》是建筑经济管理、村镇建设、建筑装饰、物业管理等专业的技术基础课。
它主要介绍建筑力学和建筑结构的基本知识, 以及结构施工图的识读方法, 为学习后续课程奠定基础。
2.教学任务本课程的教学任务是：使学生领会必要的力学概念, 掌握简单静定结构的内力计算方法, 了解常见结构的内力分布特点；掌握钢筋混凝土基本构件承载力的计算方法, 熟悉钢筋混凝土结构、砌体结构、钢结构的主要构造要求, 能理解建筑工程中的一般结构问题；明确结构施工图的内容, 掌握结构施工图的识读方法, 能识读结构施工图。
3.教学基本要求（1）平面力系和简单静定结构的内力是力学部分的重点, 教学中应讲练结合, 并安排适量的课外练习；（2）构造要求是结构部分的重点, 同时也是难点, 教学中应从结构、构件的受力特点入手, 着重讲清内力分布与构造的关系, 以便学生理解, 切忌死记硬背；（3）抗震构造措施分散安排在相应章节讲授, 教学中应注意与非抗震构造的比较, 以利学生掌握；（4）结构施工图部分是本课程的落脚点, 应结合施工图讲解, 并应使学生识读混合结构、钢筋混凝土框架结构和钢屋盖施工图各一套；（5）结构标准图是一个重要内容, 各教学班应结合本地区实际加强教学。
二、本课程与相关课程的衔接、配合关系本课程包括两大部分: 即建筑力学和建筑结构基础知识。
在学习建筑力学时, 以数学、物理等课程为基础。
同时, 建筑力学部分的知识又是学习建筑结构部分的重要基础知识, 若前部分力学知识学不好, 将会给后部分的学习带来困难。
另外, 本课程又以《建筑识图与构造》为基础, 并与之相配合, 利用识图和构造知识正确识读结构施工图。
同时又为《建筑工程预算》等专业课程的学习打下基础。
因此, 教学过程应注意各课程之间的衔接和配合。
三、教学方法和教学形式的建议1.教学方法本课程是一门理论性和实践性都很强的课程。
建筑力学与结构
3
0 . 2 m 0.5m 2.5kN/m
讨论： （1）凡集度为常数的分布荷载，皆称为均布荷载。 （2）若构件上各处的荷载集度不是常数，则称为非均布荷载。
底边 高
研究对象：单位长度（1m）的墙。 受力分析：两侧的土压力呈三角形 分布，属非均布荷载； 墙自重 P 为集中荷载； 地基反力为曲线分布。
R2
1 2
(q 2 q1 ) H
直角三角形面积
作用线位置至 A 为 H/3。 整个梯形状的水压力的合力
R R1 R 2 1 2 ( q1 q 2 ) H
梯形面积
2)永久荷载和可变荷载
（1）永久荷载（恒载）
（2）可变荷载（活载）
作用时间长久，位置固定，数值不变 作用时间短暂、位置不定，数值可变 ① — 构件自重
1、荷载按作用在结构上的性质分为静力荷载和动力荷 载。 缓慢地、逐步地加到结构上的荷载叫做静荷载。其 大小、作用位置和方向不随时间而变化。如构件的 自重、土压力等。 大小、作用位置和方向随时间而迅速变化的荷载叫 做动荷载。如动力机械产生的荷载、地震荷载等。
2、荷载按其作用时间的长短分为永久荷载（恒 载）、可变荷载（活载）和偶然荷载。 《建筑结构荷载规范》（GB50009—2001） （以下简称为《荷载规范》）将结构上的荷载 按作用时间的长短和性质分为下列三类： ◆永久荷载 在结构使用期间，其值不随时间变化，或 者其变化与平均值相比可忽略不计的荷载，如 结构自重、土压力、预应力等，永久荷载也称 为恒载。
（1）静力荷载 （2）动力荷载
逐渐增加的荷载，其大小和位置变化，不会引起显著的结构振动 荷载作用在结构上会引起显著的结构振动
结构的自重 及其它恒载
静力 荷载
建筑力学与结构第一章
1935年中国工农红军长征途中强渡的大渡河铁索桥-泸定桥（图1.8），是清康熙44年（公元1705年）建造的，该桥由条石砌成的东西桥台和13根横亘的铁索组成，桥长101.67米，宽2.9米，13根铁索由12164个熟铁锻造扣环连结而成，重约21吨。 图1.8 大渡河铁索桥-泸定桥
按受力分 建筑结构按受力和构造特点的不同可分为：混合结构、框架结构、框架—剪力墙结构、剪力墙结构、筒体结构、大跨结构等。其中大跨结构多采用网架结构、薄壳结构、膜结构、以及悬索结构。 混合结构，是指由砌体结构构件和其他材料构件组成的结构。如垂直承重构件用砖墙、砖柱，而水平承重构件用钢筋混凝土梁板（图1.12），这种结构就为混合结构，也叫承重墙结构。该种结构形式具有就地取材，施工方便，造价便宜等特点。
第1章 绪 论
教学目标
通过本章的学习，掌握建筑结构的组成，会对建筑结构进行分类，理解建筑结构的功能要求，知道极限状态的概念，掌握两种极限状态，知道建筑结构抗震的基本术语。
教学要求
能力目标
相关知识
பைடு நூலகம்权重
自评分数
掌握建筑结构的组成及分类。
建筑结构按所用材料可分为混凝土结构、砌体结构，钢结构和木结构。建筑结构按受力和构造特点的不同可分为：混合结构、框架结构、框架—剪力墙结构、剪力墙结构、筒体结构、大跨结构等。
建筑物在施工和使用过程中受到各种力的作用—结构自重、人及设备重、风、雪、地震等。这些力的作用形式怎样，大小是多少？对建筑物会产生什么样的效应？这些问题都要靠建筑力学和结构来解决。
建筑中，由若干构件（如板、梁、柱、墙、基础等）连接而构成的能承受荷载和其他间接作用（如温差伸缩、地基不均匀沉降等）的体系，叫做建筑结构（图1.2）。建筑结构在建筑中起骨架作用，是建筑的重要组成部分。
《建筑力学与结构》课程标准
《建筑力学与结构》课程标准1课程概述（一）课程性质《建筑力学与结构》课程以力学知识为基础，学习结构和构件设计工作任务及相关知识与技能，是一门以培养学生的实际工作能力为目标的应用技术课程；是一门实践性较强，并且理论与实践联系非常紧密的应用技术课程。
是建筑工程技术专业核心专业基础课，同时也服务于我院工程监理和工程造价专业的建筑结构课程。
本课程以结构设计工作任务来组织相关知识与技能的学习，培养学生混凝土结构构件的设计计算能力、绘制与识读结构施工图能力。
本课程的前导课程有《建筑制图》、《建筑CAD》、《建筑构造》、《建筑材料等》，后续课程有土《力学与地基基础》、《建筑施工》、《建筑工程计量与计价》、《建筑抗震》、《建筑施工组织与管理》、《工程质量检验与验收》等。
本课程主要学习力学基本知识和建筑结构一般结构构件的计算方法和构造要求，通过学习让学生会设计混凝土结构和砌体结构常用构件，会绘制与识读混凝土结构施工图，同时培养学生具备对常见工程事故分析与处理的能力。
为进一步学习建筑施工、工程质量检验与验收、建筑工程计量与计价等课程提供有关建筑结构的基本知识，为将来从事施工技术和管理工作奠定基础。
该课程是学生职业素质养成的重要平台。
有利于对学生进行标准意识、规范意识、质量意识及态度意识的培养。
此外，混凝土结构设计涉及到方案拟定、数据计算和绘图等诸多环节，可以为学生创造沟通、表达、协作的素养。
（二）设计思路课程设计理念通过对建筑企业或建筑行业相关建设和管理单位进行专业调研，明确建筑工程技术专业的主要就业岗位以及岗位工作标准，找出关键的工作任务，分析与之相适应的职业能力，从而构建学习领域的课程内容体系。
课程开发的基本路径（1）本课程与建筑行业、企业合作，进行基于工作过程的课程开发与设计。
相继与南阳市建筑设计研究院、河南天工建设集团有限公司、中建七局四分公司、平顶山市建筑设计研究院、洛阳市建筑设计研究院、郑州大学建筑设计研究院、广州南方建筑设计研究院、河南国基建设集团有限公司、陕西航天建筑工程公司、洛阳城建集团等十多家资质高、生产技术先进、管理严格的企业建立了长期的产学研合作机制，共创教学、就业、生产服务平台。
《建筑力学与结构》说课定稿
建筑力学与结构一、引言建筑力学与结构是建筑工程中的重要学科之一，它研究建筑物的受力和结构的设计原理。
建筑力学与结构的学习对于建筑工程师和结构工程师来说至关重要。
本文将从以下几个方面介绍建筑力学与结构的相关内容。
二、建筑力学的基本概念2.1 建筑力学的定义建筑力学是研究建筑物在承受荷载和受力状态下的力学行为的学科。
它包括静力学、动力学、热力学和材料力学等基本理论，并将其应用于建筑结构的设计、施工和维护中。
2.2 建筑物的力学模型建筑物的力学模型是建立在力学原理基础上的建筑物的简化模型。
它可以将复杂的建筑结构简化为一组力学元件，从而进行力学分析和设计。
2.3 建筑荷载建筑荷载是指建筑物在使用过程中所受到的外部荷载作用，包括常见的重力荷载、风荷载、地震荷载等。
了解建筑荷载的特点和计算方法对于建筑结构的设计具有重要意义。
三、建筑结构的基本原理3.1 结构的稳定性结构的稳定性是指结构在受力状态下保持平衡的能力。
包括静力平衡、受力图、结构位移等。
稳定性分析是结构设计中必不可少的一项工作，它保证了建筑物在使用过程中的安全和稳定。
3.2 结构的强度与刚度结构的强度是指结构在承受荷载作用下不发生破坏的能力。
结构的刚度是结构在受力时变形的能力。
强度和刚度是建筑结构设计的两个重要指标，需要通过力学分析和计算来确定。
四、建筑力学与结构的应用4.1 结构设计结构设计是指根据建筑和结构的要求，通过合理的力学分析和计算，确定建筑结构的形式、尺寸、材料和构造等。
结构设计需要综合考虑建筑的功能、荷载、材料性能等因素，确保结构的安全和经济。
4.2 结构施工和检验结构施工是根据结构设计方案进行施工和安装。
结构检验是通过对已建成结构进行检测和评估，确保结构的质量和安全。
五、建筑力学与结构是建筑工程中不可或缺的学科，它研究建筑物的受力和结构的设计原理，为建筑工程师和结构工程师提供了重要的理论基础和实践指南。
建筑力学与结构涵盖了静力学、动力学、热力学和材料力学等内容，涉及结构的稳定性、强度和刚度等关键要素。
建筑力学与结构教案
建筑力学与结构教案一、课程概述本课程是建筑学专业的基础课程之一，旨在使学生全面了解建筑力学与结构的基本原理和设计方法，掌握建筑结构的受力、稳定和变形性能，培养学生的结构思维和设计能力。
二、教学目标1.理解建筑力学与结构的基本概念和基本原理；2.学会应用静力学方法分析建筑结构的受力、稳定和变形性能；3.掌握建筑结构的设计方法和计算原理；4.培养学生的结构思维和设计能力。
三、教学内容1.建筑力学基础知识1.1力的基本概念和法则1.2受力分析方法1.3平衡条件1.4物体静力学平衡条件1.5力的合成与分解2.杆件与杆系2.1杆件的基本性质2.2杆件的变形与位移2.3质点力系和杆系的受力分析2.4共线力与力的平衡2.5不共线力与力的分解3.梁3.1悬臂梁和简支梁的受力分析3.2梁的受力图3.3梁的内力和切线方程3.4梁的受力计算和设计4.柱与墙4.1柱和墙的基本概念4.2柱和墙的受力分析4.3柱和墙的设计计算5.桁架和组合结构5.1桁架的基本概念和分类5.2桁架的受力分析和设计5.3组合结构的受力分析和设计四、教学方法1.授课方法：理论讲授和案例分析相结合，注重理论与实践的结合，教师通过讲解基本概念和原理，引导学生思考和分析解决实际问题。
2.实践环节：通过实验室实验和实际建筑结构的观察，让学生亲自感受结构的受力和变形过程，加深对理论知识的理解。
3.讨论研究：鼓励学生在小组中进行课程内容的讨论和学术交流，培养学生的团队合作和问题解决的能力。
五、教学评估方式1.平时表现：对学生的课堂参与情况、作业完成情况、实验报告等进行评估。
2.期中考试：针对学生掌握教材基本知识和理解能力进行考核。
建筑力学与结构学习计划
建筑力学与结构学习计划一、课程介绍建筑力学与结构学是建筑工程专业的基础课程之一，其主要内容包括建筑力学和结构分析基础、结构设计原理与方法、结构计算和构造、结构可靠度等内容，是建筑工程专业学生必修的专业课程之一。
本课程通过学习建筑结构的基本力学原理和方法，了解结构的设计、计算和施工过程，为学生提供了建筑结构设计的理论和方法，为学生今后的专业发展打下了坚实的基础。
二、学习目标1. 熟练掌握建筑力学与结构学的基本理论和方法；2. 理解建筑结构设计和计算的原则和程序；3. 学习掌握建筑结构的构造、施工和可靠度分析；4. 提高建筑结构的综合分析和解决问题的能力；5. 培养对工程实践的理论联系实际的能力。
三、学习内容1. 建筑力学（1）力的概念和原理（2）平衡条件和受力分析（3）结构受力分析（4）弹性力学基础（5）变形与位移（6）挠度与变形2. 结构分析基础（1）结构的受力分析（2）静定结构与不静定结构（3）荷载和作用（4）结构的内力和应力分析3. 结构设计原理与方法（1）结构设计原则（2）结构设计方法（3）结构设计的基本要求（4）结构设计的实例和案例分析4. 结构计算和构造（1）结构计算方法（2）结构构造设计（3）结构构造技术（4）结构施工工艺5. 结构可靠度（1）结构可靠度分析（2）结构安全评价（3）结构抗震设计原则（4）结构几何不稳定性分析四、学习方法1. 理论学习通过课堂学习、自主学习、讨论、实验等方式加深对建筑力学与结构学的理论知识的理解和掌握。
2. 实践训练通过实验课、设计课、综合实践等方式，培养学生的动手能力和实际解决问题的能力。
3. 科研训练通过选题、课题研究、科研论文等方式，培养学生的科学研究和创新能力。
4. 综合训练通过综合实训、竞赛等方式，培养学生的团队合作和综合能力。
五、学习评价1. 考核方式结合考试、实验、设计、作业等多种方式进行综合评价。
2. 评价标准根据学生的理论水平、实际操作能力、科研创新能力、团队合作能力等方面进行评价。
建筑力学与结构分析
2静力平衡
• 2.1力的基本概念
• 一力和力系 • 力是物体之间相互的机械作用，这种作用的效果 是使物体的运动状态发生变化，同时使物体的形 状发生改变。 • 力使物体运动状态发生变化的效应称为力的 外效应或运动效应； • 力使物体形状发生改变的效应称为力的内效 应或变形效应。
• 两物体间相互作用的作用力和反作用力总 是同时存在，大小相等，方向相反， • 沿同一直线，分别作用在这两个物体上。 • 它是受力分析必需遵循的原则。
• 3） 根据荷载位置的变化情况，荷载可分 • 为固定荷载和移动荷载。 • • 固定荷载是指荷载的作用位置固定不变的荷载，如所 有恒载、风载、雪载等； 移动荷载是指在荷载作用期间，其位置不断变化的荷 载，如吊车梁上的吊车荷载、钢轨上的火车荷载等
• 4） 根据荷载的作用性质，荷载可分为静力荷载 和动力荷载。
• 力系：物体受到的一群力 • 力系的简化：用一个力代替一群力而不改 变它对物体的作用效果 • 二力的分解和合成 • 平行四边形法则 • 力的合成，连续运用法则 • 力的分解 法则逆运用，正交分解
• 三支座反力 • 四画受力图
解决力学问题时，首先要选定需要进行研究的物体， 即确定研究对象；然后考查和分析它的受力情况， 这个过程称为进行受力分析。 分离体——把研究对象解除约束，从周围物体中分 离出来，画出简图。 受力图——将分离体所受的主动力和约束反力以力 矢表示在分离体上所得到的图形。
第1章建筑力学的基本理论
• 1.1建筑力学的任务 • 力系的简化和力系的平衡 储气 罐不应爆破。 （破坏 —— 断裂或变形过量不能恢复） • 具有足够的刚度 构件在外载作用下抵抗可恢复变形的能力。 例如机床主轴不应变形过大，否则影响 加工精度。
受力分析的步骤
《建筑力学与结构》解析
• 约束既然限制物体的运动也就给予该物体
以作用力约束施加在被约束物体上的力称
为约束反力。
荷载
• 作用在物体上的力或力系统称为外力物体所
受的外力包括主动力和约束反力两种其中主
动力又称为荷载(即为直接作用)。
第四节 受力分析和受力分析图
解决力学问题时首先要确定物体受哪些力的作用ꎬ以及每个力的作
用位置和方向然后再用图形清楚地表达出物体的受力情况ꎮ 前者称为
第四章 截面的几何性质
学习目标：
通过本章的学习，使学生充分认识到构件截面的几何性质是确
定各种构件承载力、刚度的重要因素。在掌握截面几何量计算的
基础上，方能选定构件的合理的截面形状和尺寸。
学习要求：
(１)掌握构件横截面形心的计算方法。
(２)掌握构件横截面面积矩的计算方法。
(３)掌握构件横截面惯性矩的计算方法。
力系
平行
力系
力偶
系
第二节 静力学公理
公理一:二力平衡公理
作用于刚体上的两个力平衡的充分与必要条件是这两个力的大小相
等、方向相反、作用线在一条直线上。
公理二:加减平衡力系公理
在作用于刚体上的已知力系上加上或减去任意一个平衡力系不会
改变原力系对刚体的作用效应。
公理三:力的平行四边形法则
作用于物体同一点的两个力可以合成一个合力合力也作用于该点
概念：
建筑物中承受和传递作用的部分称为建筑结构ꎬ如厂房、桥梁、
闸、坝、电视塔等。
分类：
结
构
按
特
征
分
类
杆系结构
板壳结构
实体结构
第二节 建筑力学与结构的关系
建筑力学与建筑结构的关系是:建筑力学是建筑结构设计的基础。
《建筑力学与结构》课程标准
课程标准建筑力学与结构是高职建筑工程技术专业的核心课，本课程内容设计与组织安排是按照基于工作过程导向的课程观来设计的，重构教学内容，设计8个模块即结构计算简图的确定、建筑结构荷载计算、力学计算、建筑结构基本设计原则、钢筋混凝土基本构件、建筑结构、结构工程图识读、解决建筑施工中力学与结构问题。
其主要内容包括建筑力学与建筑结构两大部分，因此课程名称仍为《建筑力学与结构》本课程的任务是培养学生建筑结构工程图识读能力和基本建筑结构验算及一般设计能力，具备施工中结构问题认知及处理能力。
研究杆件或杆系结构在荷载作用下的平衡条件及承载能力，介绍建筑结构的设计方法和房屋抗震设计的基本知识；介绍建筑结构基本构件的设计和验算方法及结构施工图的绘制方法与识读，使所设计和施工的构件既安全可靠，又经(一)能力目标具有确定结构计算简图的能力；具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；具有测试强度指标和构件应力的初步能力；具有对构件进行强度、刚度和稳定性计算的能力；具有正确识读和绘制结构施工图的基本能力；具有正确选用各种常用结构材料的能力；具有常见结构体系认知能力；具有对常用结构构件进行计算、设计和验算的基本能力；具有处理施工中有关结构问题的一般能力。
(二)知识目标在整个教学过程中应从高职培养目标和学生的实际出发，对基本理论的学习以应用为目的，教学内容以必需够用为度，重点学习建筑力学与结构的基本理论和基本知识、常用杆件及结构的受力分析方法、结构的内力计算及内力图的绘制方法、结构位移的计算方法及常用结构构件的设计方法，结构工程图识读基本知识，掌握设计工作过程知识。
(三)德育目标培养学生勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；具有创新与创业的基本能力；具有爱岗敬业与团队合作精神；具有公平竞争的意识；具有自学的能力；具有拓展知识、接受终生教育的基本能力0 绪论1．教学要求要求对建筑结构建立感性认识，掌握建筑结构的概念及分类；了解建筑结构的发展概况；了解建筑结构构件及其受力状态；了解本课程的特点、地位及学习方法。
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建筑力学与结构
欢迎来到建筑力学与结构的世界！一个广泛的专业，以建筑的结构及其结构的力学和动力学运动为研究焦点。
本质上，建筑力学与结构是一门以研究物体受力行为为主题的工程科学分支。
它所涉及的研究范围包括对建筑结构的力学分析、结构设计、结构模拟及计算机辅助分析等。
一般来说，建筑力学与结构研究有两个基本方面：结构研究和力学研究。
结构研究旨在确定建筑物的负重结构，并且为优化结构的工作提供基础。
它主要涉及结构类型、线路及构件的性能等问题的研究。
力学研究主要集中在对结构的力学性能的分析与计算。
它旨在探索结构在力学条件下的特性及其与外部因素的关系。
建筑力学与结构的研究分支及其应用极为广泛，这使得这一领域具有很强的发展潜力。
比如，在结构设计方面，该领域有着大量的应用。
通过力学模拟方法，建筑工程师可以对建筑物在负载作用下的变形、重心变化等进行计算，从而设计出有效的结构系统。
建筑师也利用该领域的研究成果，充分考虑建筑的力学要素，设计出结构外型更美观、具有更强稳健性的建筑物。
此外，在建筑力学与结构领域，还有许多新兴技术和方法，如计算机辅助设计、运动学分析、计算流体力学模拟等，可以有效提高建筑结构的设计。
总之，建筑力学与结构的研究范围广泛，具有很强的发展前景。
它既能够为建筑设计提供力学依据，又能够推动建筑结构的技术创新，
有助于满足当下社会的不断变化的创新需求。