“双一流”背景下地方高校学科建设困境及突围

“双一流”背景下地方高校学科建设困境及突围

随着“双一流”建设的深入推进，地方高校学科建设面临着严峻的困境。在这样的背景下，地方高校需要突破这些困境，不断提升学科建设水平，才能跟上国家高等教育改革发展的步伐。

一、地方高校学科建设困境

1.资源匮乏

地方高校学科建设面临的第一个困境就是资源匮乏。相比985、211高校，地方高校在教学科研经费、人才引进等方面的资源投入都相对较少，很难竞争到顶尖学科建设所需的资源。

2.人才短缺

地方高校的学科建设也面临着人才短缺的困境。优秀的教授、研究人员更愿意选择985、211高校，地方高校很难留住和吸引这些人才。这样一来，地方高校学科建设的质量和水平也就难以提升。

3.学科交叉不足

地方高校受限于学科资源和发展水平，学科交叉不足也成为一个困境。随着跨学科交叉研究的兴起，学科之间的融合创新正成为学科发展的新方向，但地方高校在这方面的能力和优势相对较弱。

1.深化与产业对接

面对资源匮乏的困境，地方高校可以通过深化与产业的对接，寻求外部资源投入。与产业合作，共同开展科研项目，可以帮助地方高校获得更多的资源支持，推动学科建设的发展。

2.加强人才引进与培养

地方高校需要加强人才引进与培养，吸引更多优秀人才加入学校，提升学科建设的水平。通过建立更完善的人才引进机制，并提供良好的科研条件和发展环境，吸引更多的高水平人才来到地方高校从事教学科研工作。

地方高校需要鼓励和支持学科交叉研究，打破学科壁垒，促进不同学科之间的交流与合作。可以通过设立跨学科研究机构、推出跨学科研究项目等措施，促进学科之间的融合创新，以提升地方高校学科建设的整体实力。

4.加强国际交流与合作

地方高校可以通过加强国际交流与合作，引进国外高水平学科资源和人才。与国外高校、科研机构开展合作，进行联合科研项目和人才培养，可以加速地方高校学科建设的国

际化进程，提升学校的学科建设水平。

5.推动科研成果转化

地方高校可以通过推动科研成果转化，实现学术研究与产业发展的深度融合。通过与

企业联合研发，转化科研成果，推动科技成果向市场转化，不仅可以为学校带来经济效益，也可以提升学校在学科建设中的影响力。

6.优化学科布局与结构

地方高校可以根据自身的发展定位和特色优势，优化学科布局与结构，提升学科建设

的整体水平。通过对学科布局的调整和结构的优化，使学校在一些特色学科上形成优势，

提升学科建设的整体竞争力。

三、总结

“双一流”背景下地方高校学科建设困境与突围是一项长期而艰巨的任务。地方高校

需要在政策支持、资源投入、人才引进、学科交叉等方面寻找突破口，不断改革创新，提

升学科建设的整体水平。只有这样，地方高校才能在“双一流”建设中发挥更大的作用，

为地方高等教育事业做出更大的贡献。