抵制校园欺凌暴力承诺书

校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌暴力则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺：

（1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。

（2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。

（3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。（4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。

我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明。

级班

2017 年4 月

承诺书-校园欺凌事件承诺书

校园欺凌事件承诺书篇一：防校园欺凌安全承诺书防校园欺凌安全承诺书为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点：一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。七不携带有危险的物品进入。承诺人：淄博五中2016年4月篇二：校园欺凌承诺书

李新庄镇实验小学“杜绝校园欺凌”承诺书校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。通过本次主题班会的开展，引导学生学会更好地自我保护、建立校园中平等、互爱互助的友好关系，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，构建和谐美好校园。承诺人：篇三：杜绝校园欺凌 “杜绝欺凌从我做起”

防治校园欺凌和暴力-防欺凌教育

防治校园欺凌和暴力-防欺凌教育预防校园欺凌安全教育主题班会教案预防校园欺凌安全教育主题班会教案活动班级：15会计2班活动时间：2016年9月12日星期一活动目标：1.认识校园欺凌的危害性，自觉抵制校园欺凌现象； 2.能够正确处理生活中的各种冲突； 3.掌握与校园欺凌做斗争的方法活动过程：一、观看《关注校园欺凌现象》视频，引入新课。二、思考： 1、什么是校园欺凌？你遭遇过校园欺凌吗?学生结合观看的视频以及生活实际回答。校园欺凌是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园欺凌是个全球性的问题。 2、讨论：校园欺凌有什么危害？学生回答并归纳：校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 3、想一想：面对校园暴力我们有哪些对策？首先引导学生从受害者的角度想：不要忍着不吭声，告诉家长或

者老师；尽量不要一个人待着，尽量待在人多的地方；不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。其次引导学生从施暴者的角度想：反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗？站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。三、观看中学生消除校园欺凌专题教育片。加强教育管理预防校园欺凌伤害事件加强教育管理预防校园欺凌伤害事件针对近期发生的学生欺凌伤害事件的发生，学校召开了专项工作会议，针对此种现象作了深刻的分析，并为了预防此种现象在我校发生采取了一系列的防范教育措施。一、充分发挥沟通的潜能。采取多种手段与家长沟通，如家访、电话交流等。通过沟通，灌输给了家长正确的教育思想，引导家长采取合适的教育手段，协助学校进行教育管理。二、加强法制教育。充分利用思想品德课、班会等形式，提高学生的法律意识，使他们意识到打架斗殴极易触犯法律，是青少年犯罪的常发案件，后果严重；同时教育学生学会运用法律手段保护自身利益，避免“以暴制暴”的恶性循环。

中小学防校园欺凌安全承诺书

中小学防校园欺凌安全承诺书中小学防校园欺凌安全承诺书（3篇）中小学防校园欺凌安全承诺书1 今天，老师给我们讲了校园欺凌的危害性，我懂得了要与同学友好相处的道理。我承诺：不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明礼仪好少年。学校：班级：姓名： 20XX年5月23日中小学防校园欺凌安全承诺书2 校园是承载着我们的梦想的地方。校园欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，安全受到威胁。为了维护学校正常教育教学秩序，还校园一份安宁，给家长一份放心，在此我们郑重承诺：（1）不欺负同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校园附近逗留，不去歌舞厅等娱乐场所。（2）同学间的矛盾通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。（3）同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、

他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不蓄意挑起他人事端、传闲话。（4）不做其他校园内外暴力欺凌事情。我们相信，只要大家从我做起，从现在做起，从小事做起，共拒校园欺凌，共建和谐校园，我们的校园一定会充满文明。承诺人：年级：班： 20XX年5月19日中小学防校园欺凌安全承诺书3 为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点：一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的.帮助，不私自寻求社会人员的介入。三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。七不携带有危险的物品进入学校。

校园欺凌和暴力

十三、防治学生欺凌和暴力一、积极有效预防学生欺凌和暴力 1.充分认识预防学生欺凌和暴力的重要性。学生欺凌和暴力是指发生在中小学生之间的欺凌和暴力事件。近年来，由于在落实主体责任、健全制度措施、实施教育惩戒、形成工作合力等方面还存在薄弱环节，少数学校学生之间欺凌和暴力问题，甚至发展成为违法犯罪，严重损害了学生身心健康和成长，造成了不良的社会影响。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，必须切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。 2.认真开展预防校园欺凌和暴力专题教育。要集中开展预防学生欺凌和暴力专题教育。强化学生校规校纪教育，通过课堂教学、专题讲座、班团队会、主题活动、编发手册、参观实践等多种形式，提高学生对欺凌和暴力行为严重危害性的认识，增强自我保护意识和能力，自觉遵守校规校纪，做到不实施欺凌和暴力行为并自觉抵制。全面加强教职工特别是班主任专题培训，提高教职工有效防治学生欺凌和暴力的责任意识和能力水平。通过家访、家长会、家长学校等途径，帮助家长了解防治学生欺凌和暴力知识，增强监护责任意识，提高防治能力。 3.严格学校日常安全管理。中小学校要制定防治学生欺凌和暴力工作制度，将其纳入学校安全工作统筹考虑，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。要加强师生联系，密切家校沟通，及时掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能的欺凌和暴

力行为做到早发现、早预防、早控制。严格落实值班、巡查制度，禁止学生携带管制刀具等危险物品进入学校，针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作。 4.强化学校周边综合治理。要加大群防群治工作力度，实现人防物防技防学校的深度融合，动员社会各方面力量做好校园周边地区安全防范工作。要依托社会治安综合治理信息系统，整合各有关部门信息资源，加强对重点青少年群体的动态研判。联系有关职能部门进一步加强校园及周边地区社会治安防控体系建设，推进校园及周边地区公共安全视频监控系统全覆盖。联系公安机关在学校周边设置警务室或治安岗亭，密切沟通协作。要加强学生上下学重要时段、学生途经重点路段的巡逻防控和治安盘查，及时发现和处置苗头性、倾向性欺凌和暴力问题。二、依法依规处置学生欺凌和暴力事件 5.保护遭受欺凌和暴力学生身心安全。要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。同时要保护未成年人合法权益，严格保护学生隐私。特别要防止网络传播等因素导致事态蔓延，造成恶劣社会影响。 6.强化教育惩戒威慑作用。对实施欺凌和暴力的中小学生必须依法依规进行适当矫治和教育惩戒。对实施欺凌和暴力的学生，学校和家长要进行严肃的批评教育和警示谈话，情节较重的，联系移交公安

校园欺凌承诺书

附件6 预防学生欺凌与暴力伤害承诺书为了加强校园专项治理工作，有效预防和处理校园暴力和学生欺凌事件，确保学生身心健康，建设平安和谐校园，特作以下承诺。一、学生本人的承诺 1.加强法律法规的学习，増强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2.以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己，培养良好的行为习惯。 3.自觉遵守网络公约，文明上网，不得通过手机短信、微信、QQ、等互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4.与同学和睦相处，不给同学起綽号，不勒索同学钱财，不每骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。 5.合理宣泄自己的消极情绪，主动排遺自己的心理压力，多向同学、老师和家长倾诉，寻求他们的帮助，不做过激的行为。 6.同学之间发生矛盾，不能采用武力手段来解决，而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7.发现有校园暴力和学生欺凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门，不做冷漠的旁观者。 8.自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告，不能忍气吞声，不私自寻求社会人员的介入，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。 9.绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。 10.不以自我为中心，与同学发生矛盾首先换位思考得失构筑自己良好的心态。 11.不携带有危险的物品进入学校。

二、家长的承诺 1.加强法律、法规的学习，增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2.加强家校联系，随时了解子女在校动向，及时向学校反馈子女在校外的表现。 3.督促子女按时上学、返家，不在上、放学路上逗留。 4.加强子女节假日的安全监管和教育，不得放任自流。 5.教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网不得在网站上发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6.教育、监督子女不带手机到学校，不利用手机短信、QQ微信等对他人进行人身攻击。 7.子女与他人之间产生矛盾，应加强子女的教育，协助学校公安部门来化解，而不应一味祖护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8.发现有暴力和学生敷凌事件发生，应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。 9.自己子女欺凌应及时向班主任、校长和公安部门报告，不能忍气吞声，更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。学生签名: 家长签名: 学校 2020年春季期

从我做起抵制校园欺凌和暴力现象共建平安校园

从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象共建平安校园校园欺凌对于每一个同学来说都不陌生，在学校里老师们也经常处理关于校园欺凌的事件。我也有亲身经历过校园欺凌，下面就由我来说说我的亲身经历吧！记得上学期的一天。我吃完午饭，在回教室的时候，我突然看见有六年级的学长在欺负一个刚来不久的学弟。我走过去一看原来是高年级的学长们在向学弟索要财物。我想起老师对我们乐于助人的教导。我过去大吼一声：“喂！你们在干什么”他们没有停下手中的动作甚至反问道：“你是谁我们在干什么关你什么事”说完便转身就走。后来我及时报告给了老师。老师也帮助低年级的学弟要回了财物，并对施暴学生进行了批评教育。这一天对于我来说平凡却不普通。虽然我帮助了同学，但是对于校园欺凌事件我却感到心有余而力不足。还有一次，我在洗碗时不小心把水溅到了一位六年级的学长身上，我赶忙说对不起。我以为学长已经接受了我的道歉。直到中午我从教学楼出来时，只见他邀约了一群同样高年级的学长拦住了我，以咄咄逼人的态度让我当众道歉。我认为做错事就要勇于承认。因为我的不小心给同学们造成了麻烦，我理应道歉。之后我同样给他们道了歉，他们看到了我诚恳的态度这才散去。我心里很失落。我之前明明已经道过歉，为什么他们还要这样来逼迫我为什么学校不能完全杜绝校园欺凌事件的发生呢

经过这些发生在我身边的事件，我不经想起这样一句话“人之初，性本善”。同学们本性都是善良的却在成长过程中逐步走向了歧途。我常常在想应该怎样预防校园欺凌我觉得学校应该多多开展关于预防校园欺凌的教育活动，让同学们都知道校园欺凌有多么的可怕。同时也要认识到校园欺凌的后果，自己如果参与到校园欺凌中应该负怎么样的责任。另外还要组织文明监督岗的同学不定时的在学校的宿舍、教学楼等地方视察。如果发现有人在欺负同学，要在第一时间通知老师并及时制止他们。对他们强调欺负同学的后果。感化他们，让他们珍惜同学们之间的友谊。同学对于我来说是成长道路上的挚友，是遇到困难时值得依靠的伙伴，我很珍惜与同学之间的友谊。现在，从我做起，从大家做起，坚决抵制校园欺凌和暴力现象。让我们一起携手共建平安校园，共创美好明天！

抵制校园欺凌观后感

《抵制校园欺凌》观后感今天，我观看了一部非常有教育意义的影片——《校园暴力》，它告诉我们在现实生活中该如何保护好自己，免受他人的侵害。《校园暴力》讲述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，妈妈叫翔翔出来吃饭，叫了半天，却没有看见他出来，走进房间，发现翔翔在地上呕吐不止。妈妈赶紧把他送到医院，医生说：“翔翔是因为暴饮暴食才导致现在这样。”妈妈觉得很奇怪，在妈妈一直追问下，苏醒后的祥祥只好向家人说出了自己遭到敲诈的真相。原来祥祥受到高年级同学的敲诈，每天都要给他们钱，而且一次比一次多。每次翔翔给他们钱后，回到家就猛吃东西，不敢告诉父母和老师，才造成今天的后果。校园，我们学习的的乐园、成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加；也许因为一次无意犯错，有人挥起了拳头…… 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! 在最后，我告诉同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。 15计网2班杨凯钧 2016年12月5日

抵制校园欺凌

抵制校园欺凌一、背景分析校园欺凌是校园内的一大公害，是在校学生违法违纪行为的主要表现之一。校园欺凌易危及人身安全，酿成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨碍内部团结，不利于优良校风和学风的建设，破坏学生成才的优良环境，损害学生的良好形象，影响学校声誉。特别是对于未成年人，由于未成年人有较强的好强心理、尤其是男性未成年人，往往通过打架斗殴、辱骂他人来获得一种快感和成功感。校园欺凌、打架斗殴、辱骂他人会对是非辨别能力不强的未成年人产生极大的诱惑性和腐蚀，一些相对弱小的未成年人为了不受有不良行为的未成年人的欺负，也往往加入校园欺凌的行列，进而发展成为一个小群体，通过这个群体，每一个群体中的未成年人有了一种“安全感”。同时，他们又会依靠这个小团体大胆地实施其他的不良行为。这种欲望的膨胀，往往使他们走上违法犯罪的道路美国一项调查显示，小时候被人长期欺凌的，抑郁的概率是其他人的4.8倍，焦虑是其他人的4.3倍，自杀的概率是其他人的18.5倍。因此开展抵制校园欺凌工作刻不容缓，任重道远。专家指出，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害是可以避免的。为了增加学生的安全防卫知识，提高学生的自我保护意识和能力，决定召开这次以“抵制校园欺凌”为主题的班会。二、设计理念校园欺凌严重伤害中学生的身心健康，大多数学生都或多或少地受到此类伤害，导致学生心理的不安全感，影响学习成绩，甚至造成心理阴影

伴随一生。为了让学生抵制校园欺凌，避免意外，如何面对校园欺凌的重要性，班会活动可以调动学生的积极性，所有学生都参与，大声说出或者写出曾经受到或看到的伤害，让学生直面它并战胜它，从而提高学生的安全意识和自我保护能力。三、教育目标 1、明确在日常生活中如何避免校园欺凌，掌握遇到伤害时的自护自救方法。 2、通过参与、主持本次班会，锻炼学生的综合能力。 3、学生、家长和老师的互动，加强班级管理和家校合作。四、活动过程（一）活动准备 1、组织全班学生写“抵制校园欺凌”短文，调查学生如何看待校园欺凌，可更好地把握学生心理，适时进行疏导。 2、组织创作、编排小品和小诗词。 3、准备活动道具，配乐、视频和相关事宜。（二）活动形式观看图片、讲故事、小诗词、小品、讨论、采访、唱歌（三）活动流程 1、观看图片 PPT展示图片，让学生体会更直观。 2、小品 2.1 主持人B串词，表达同学应多关心和帮助刘星，希望刘星和我们一起健康成长。

校园欺凌专项治理实施方案

临泽职业中专关于开展校园欺凌专项治理活动的实施方案各处室、年级组：为有效预防校园欺凌事件，严肃校纪校规，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，确保学校的稳定和发展，根据国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》文件要求，结合我校实际，制定本方案。一、组织机构组长：张自国副组长：张瑞农宋正春李克成员：白天红李多海苏保顾宏海马中海高维忠张军周凯蒋琳娜宁虎祖张永军各班班主任二、治理目标以立德树人为根本任务，大力培育和践行社会主义核心价值观，在强化教育防范措施上下功夫，坚决防范、制止校园欺凌事件，确保校园师生安全，营造法治、公平、公正、友善、和谐、文明的育人环境，努力培育“理论扎实，技能过硬，品行端正，素质全面”的中职学生，切实推动未成年人思想道德建设工作取得新进展。三、工作安排及要求（一）提高治理认识，完善专项治理活动机制加强领导，提高认识，狠抓落实。完善校园欺凌考核机制，将校园欺凌防范纳入教师年度个人考核将充分调动广大教职工的工作积极性，增强教育管理工作的实效性和针对性。完善学校家庭社会三结合机制，整合学校、家长、社区、学校法制副校长等资源，明确职责，共同协作，增强校园欺凌专项治理活

动的实效性与能动性。（二）加强活动宣传，营造浓厚专项治理氛围召开全校师生专题动员大会，举行“构建平安和谐校园，杜绝校园欺凌，从我做起”签字仪式，书写承诺书，营造声势浩大的治理氛围；充分利用学校的教育阵地，如校园门户网站、校园电视台、黑板报、橱窗、电子显示屏、广播室、图书阅览室等，教育学生团结友爱，珍惜同学情、师生情，从自我做起，不恃强凌弱、不以大欺小、不聚众斗殴等，树立良好社会主义道德观，为周边人传递正能量，坚决做好校园欺凌事件的防范工作。（三）构建治理网络，强化校园暴力防控体系 1.建立全网覆盖巡查机制。一是根据《党政同责，一岗双责实施意见》结合我校安全责任区专人负责制对校园实行全方位无死角安全巡查，明确巡查责任人、职责要求，确保巡查监管无死角无盲区。二是任课教师要对学生的安全负责，发现学生有不良行为的，应当及时告诫和制止，并及时与班主任沟通。班主任对本班安全工作负总责，要特别关注特殊学生（单亲家庭、经济困难家庭、留守儿童等）和行为不良学生的思想状况，要经常召集科任教师、班干部、家长等人员了解情况，针对可能出现的问题，制定切实可行的措施，及时化解师生之间、学生之间的矛盾，及时发现并解决发生的问题。 2. 建立多处室协调共管机制。各处室应加强联动，多管齐下，形成合力，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应、科学应对、果断处置。当欺凌行为发生时，各处室应把保护学生安全，平息事件、稳定秩序作为第一要务，密切配合、相互协作、不得推诿、扯皮和拖拉，并及时上报。 3.加强门卫安全管理。加强门禁管理制度，严格学生出入管理，严防社会不良人员以各种借口进入校园滋事，防止意外伤害事故的发生。

反对校园欺凌作文范文

反对校园欺凌作文范文校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。以下是小编为大家整理的反对校园欺凌作文范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！反对校园欺凌作文范文1 一、抵制校园暴力，辨别是前提一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。二、向校园暴力说“不” 频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴

力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。 ③养成善于观察的好习惯。多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。为了保障我们自身的人身

预防校园欺凌班会课教案

预防校园欺凌主题班会教案初二（25）班王智迪一、活动背景：根据教育署系统计数字显示，中学校园欺凌和暴力事件约七百多宗。若扣除学校假期，则平均每日三宗。亦有调查结果显示，于同一年中学训导老师曾处理六百四十三宗“欺凌同学”个案，数目占中学生人数的百分之零点一四。可见欺凌个案在校园是相当严重的。其实，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为欺凌对“受伤者”造成伤害外，对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”长期欺负别人，会很自我中心，对同学缺少同理心等等，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚，不安等等。同时间也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，欺凌是学校须正视并加以制止及预防的问题。二、活动目的： 1.让学生认识什么是校园欺凌，学会分辨和识别校园欺凌。 2.让学生了解校园欺凌的危害，无论对于施暴者还是受害者都是有害的。 3.让学生学会应对校园欺凌，能恰当处理身边的校园欺凌事件。活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策策略。三、活动准备： 1．组织学生排练情景剧 2．查找校园欺凌相关信息 3．编写承诺书四、活动步骤：

一、导入 1．学生表演情景剧<一件小事引发的矛盾> 2．根据情景剧内容向学生提问（1）刚刚的情景剧讲了一个什么样的故事（2）这属于什么类型的事件（3）你是否经历过或者听说过类似的经历（4）你觉得什么样的行为算是校园欺凌二、什么是校园欺凌 1．展示真实案例 2．让学生总结讨论这些校园欺凌案件的共同点 3．总结校园欺凌的定义 4．分析讨论校园欺凌的具体形式（1）肢体欺凌（2）言语欺凌（3）网络欺凌（4）社交欺凌三、校园欺凌的危害 1．展示我国校园欺凌现状的有关数据 2．结合之前的案例分析，讨论校园欺凌给受害者与施暴者造成的危害（1）对于受害者 ①带来肉体损伤甚至残疾

拒绝校园欺凌(安全教案)

《拒绝校园欺凌，构建和谐校园》班会课教案 1708班蒙贵一、活动背景及目的：背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事件。目的：通过学习《中小学生守则》的内容，使同学们明礼守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。二、活动准备： 1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。三、活动过程： (一)认识校园欺凌 1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，所以利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明确何为校园欺凌。发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。围绕“什么是欺凌？为什么要反欺凌？”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。 2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌有哪些危害？” 校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 3、多媒体出示2017年上半年校园暴力事件，并让学生结合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根据平时的生活实际，总结出一些原因。 2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。 4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。 4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。 4月19日，湖北红安00后为争女朋友斗殴，操板砖砸人手段凶残。 5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。

拒绝校园欺凌承诺书

拒绝校园欺凌承诺书拒绝校园欺凌承诺书校园欺凌时常发生，学生不知道如何保护自己，我们要拒绝校园欺凌。下面是小编为你提供的拒绝校园欺凌承诺书，欢迎参考。拒绝校园欺凌承诺书一今天，老师给我们讲了校园欺凌的危害性，我懂得了要与同学友好相处的道理。我承诺:不辱骂同学，不欺负同学，不给同学起绰号，争做遵纪守法，文明礼仪好少年。学校: 班级: 姓名: 拒绝校园欺凌承诺书二为提高学生的安全意识，防止校园欺凌事件的发生，特制定本承诺书承诺人要做到以下几点: 一与同学和睦相处，不给同学起绰号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，不用暴力解决同学间的矛盾。二与同学发生矛盾要积极寻求老师、家长、学校和相关部门的帮助，不私自寻求社会人员的介入。三发现针对自己的暴力侵害事件，积极报告老师和相关部门，不隐瞒。四发现针对同学的欺凌事件，积极报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。七不携带有危险的物品进入学校。承诺人: 2016年4月拒绝校园欺凌承诺书三校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。通过本次主题班会的开展，引导学生学会更好地自我保护、建立校园中平等、互爱互助的友好关系，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，构建和谐美好校园。承诺人:

反对校园暴力校园欺凌讲话稿

反对校园暴力校园欺凌讲话稿反对校园暴力校园欺凌讲话稿在日新月异的现代社会中，我们使用上讲话稿的情况与日俱增，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。相信写讲话稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的反对校园暴力校园欺凌讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。反对校园暴力校园欺凌讲话稿1 敬爱的老师同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《杜反对校园欺凌，从我做起》。校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。任何形式的’欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有

从我做起----抵制校园欺凌和暴力共建平安校园

从我做起----抵制校园欺凌和暴力共建平安校园校园欺凌，就是以大欺小，以多欺少，倚强凌弱，像这样的欺凌事件在全国所有的中小学都时有发生。它不但会伤害我们幼小的心灵，还会使一颗纯洁的心灵走向黑暗，甚至走向一条不归路，使我们受到精神上的痛苦，严重时还会威胁到他人的生命、健康与前途。中小学生处在一个人生道路的特殊时期----叛逆期，遇事易冲动，常用简单粗暴手段解决问题。校园暴力相信大家也是有所目睹，最起码有所耳闻。广州电白中学暴力事件、少年杀亲案、少女聚凶案……看到这样的消息，作为一名六年级的小学生，我的心泛起了许多愤恨。我在想：校园不应该是一个文明和谐的地方吗？你看，走过洋溢着欢笑的操场，我看到的只是同学们互相鼓励的身影；走过，洁白的教室，我听到的只是同学们互帮互助，共同进步的话语……可是有些现象就与现实相反，我们的校园中依然存在着许多凶神恶煞的鲨鱼，存在着许多不良安全隐患…… 我认为造成校园欺凌的因素主要有两大方面：一是来自同学们之间的语言欺凌和受他人的影响造成的；二是校外发生的勒索、初中生打架引起同学们的耳濡目染发生的。在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除、减少校园里的欺凌事件，同学们才能快快乐乐，健健康康的生活。构建平安校园，是我们大家应尽的责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学的平安。记得希腊哲学家亚里士多德曾说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得，其实欺凌者更需要帮助，冤冤相报何时了，不如我们齐心协力阻止校园暴力的发生，共同创立一个和谐的平安校园。梁启超曾说过：“少年强，贝U国强；少年智，贝U国智；少年进步，贝U国进步；少年自由，则国自由。”亲爱的同学们，21世纪属于我们。展望新世纪，希望与压力共存，理想与努力齐飞，我们要牢记新世纪赋予我的重任，好好学习、天天向上。从小养成良好的行为习惯，磨砺意志，发奋读书，积极实践，独立思考，勇于创新，为描绘祖国未来美好的宏伟蓝图献出自己的力量，并做一个文明礼貌的合格小公民。

预防校园欺凌,杜绝校园暴力精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 预防校园欺凌，杜绝校园暴力六2近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来,切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法： 1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。 2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。 3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。 4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。 6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。 9.若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。 1

校园欺凌事件承诺书

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五绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患立刻报告老师和相关部门。六不以自我为中心，与同学发生矛盾首先站在对方的角度考虑问题思考得失，构筑自己良好的心态。七不携带有危险的物品进入学校。承诺人：淄博五中20XX年4月篇二：校园欺凌承诺书李新庄镇实验小学“杜绝校园欺凌”承诺书校园是社会的缩影,是教书育人的场所,是学生学知识、受教育和成才的地方。近些年来，有不少校园欺凌的视频被上传到网络，各种门派层出不穷，令人发指。校园欺凌行为严重危害学生身心健康发展，欺凌行为不得到及时阻止并加以杜绝，欺凌者容易形成反社会人格，甚至走向违法犯罪道路，受欺凌者极易产生心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。为进一步净化校园环境，杜绝校园欺凌行为，营造和谐育人氛围，促进学生身心健康发展，坚持以预防为主，利用主题班会的宣传教育方式，对我校学生进行杜绝校园欺凌宣传。活动开始，通过视频播放揭露“校园欺凌”现象的严重危害，引导学生思考“杜绝校园欺凌”的重要性。随后通过在ppt讲解的过程中，穿插随机提问、生活举例、“拉拉手，我们都是好朋友”等方式，促使学生逐步形成正确的价值观和是非观，做到杜绝校园欺凌，建立起平等友好、互助意识。

预防校园暴力和校园欺凌承诺书

xxx中心学校预防校园暴力和校园欺凌承诺书为加强校园专项治理工作,有效预防和处理校园暴力和校园欺凌事件,确保学生身心健康,建设平安和谐校园,特作以下承诺。一、学生本人的承诺 1、加强法律法规的学习,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》及校规班纪严格要求自己,培养良好的行为习惯。 3、自觉遵守网络公约,文明上网,不得通过手机短信、互联网对同学进行造谣、污蔑等人身攻击。 4、与同学和睦相处,不给同学起绰号,不勒索同学钱财,不辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,不用暴力解决同学间的矛盾。 5、合理宣泄自己的消极情绪,主动排遣自己的心理压力,多向同学、老师和家长倾诉,寻求他们的帮助,不做过激的行为。 6、同学之间发生矛盾,不能采用武力手段来解决,而应和谈或者寻求教师、家长的帮助等合理手段来化解。 7、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门,不做冷漠的旁观者。 8、自己被欺凌应及时向教师、家长和公安部门报告,不能忍气吞声,不私自寻求社会人员的介入,更不能以暴制暴、以报复方式扩大事态。

9、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。发现该种隐患老师和相关部门。 10、不以自我为中心,与同学发生矛盾首先换位思考得失,构筑自己良好的心态。 11、不携带有危险的物品进入学校。二、家长的承诺 1、加强法律、法规的学习,增强法制观念和遵纪守法的自觉性。 2、加强家校联系,随时了解子女在校动向,及时向学校反馈子女在校外的表现。 3、督促子女按时上学、返家,不在上、放学路上逗留。 4、加强子女节假日的安全监管和教育,不得放任自流。 5、教育、监督子女远离营业性网吧。教育监督子女文明上网,不得在网站上发表造谣、污蔑等不恰当言论。 6、教育、监督子女不带手机到学校,不等利用手机短信、QQ、微信等对他人进行人身攻击。 7、子女与他人之间产生矛盾,应加强子女的教育,协助学校、公安部门来化解,而不应一味袒护纵容子女和一味指责别人甚至打击报复别人。 8、发现有校园暴力和校园欺凌事件发生,应及时劝阻、报告学校或打110报告公安部门。

作文-抵制校园欺凌,共建和谐校园

抵制校园欺凌，共建和谐校园亲爱的老师、同学们，大家早上好! 我是XX年级XX班的XXX，今天我要为大家国旗下讲话的题目是:。近年来，校园欺凌这个词越来越多地出现在报纸和电视上，甚至就在我们身边，它们如同一个个毒瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。网上曾发报道过一个案件：一个学生在网吧内被几个同学围殴致死。一个活生生的生命，就这样倒在了血泊之中…… 影视作品、书刊对我们青少年犯罪诱导作用十分严重，在我们身心发育的过程之中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事。这是急需全社会关注并着手解决的。我们青少年共同生活在一片蓝天下，就应该互相帮助、互相理解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。社会的开放，网络的传播，校园已不再是一个封闭的象牙塔，校园暴力的频频发生令人堪忧。漠然，更是助长了校园暴力的嚣张气焰。为了防止校园暴力的发生，我总结出以下几点： 1、不要去不要去学校附近行人稀少的小巷，这里是校园暴力的高

发场所，上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴而行。 2、不要带身上不要携带过多财物，如现金、手机、mp3等，这样会减少校园暴力发生的概率。 3、不要慌遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出正确判断。 4、不要怕可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征、衣着打扮，并及时告诉家长、老师，也可以请警察叔叔帮助自己。遇到欺凌行为时，大家共同携手相助，坚决抵制校园欺凌。同学们，让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗! 我的演讲结束了，谢谢大家!

预防校园欺凌和暴力事件工作总结

预防校园欺凌和暴力事件工作总结为有效预防校园欺凌事件，进一步加强学生的法制教育，做好校园防欺凌工作，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，努力打造和谐、平安的校园，根据教体局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现将开展工作情况总结如下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。二、加强领导，科学部署为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。防范校园欺凌专项治理工作领导小组

组长：张栋才副组长：李军组员：各班班主任学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，德育主任具体分工负责组织实施具体抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。三、周密安排，精心组织 (一) 开展专项治理工作。 1．学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。 2．开展教育。教导处、团委通过《致家长的一封信》、校讯通、微信公众平台、班会、国旗下讲话和黑板报等方式集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校