1欣赏课《我们同属一个世界》

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欣赏课《我们同属一个世界》

一、教学内容

1、欣赏《我们同属一个世界》

2、补充欣赏歌曲:翁倩玉《爱的奉献》

二、教学目标

1、通过歌曲《让世界充满爱》同主题音乐作品的欣赏让学生深入感受“让世界充满爱”的真挚情感。

2、了解《我们同属一个世界》这部作品的曲作者及作品的创作背景。

三、教学过程

1、导语:2008年5月12日,一场突袭巴蜀的7.8级大地震,撼动了大半个中国,牵动了整个神州(课件出示:震灾画面,简介)

刚才我们看到的一幕幕镜头,让我们深受感动,充满敬意。震灾无情人有情,这样的镜头让我们深深体会了灾区人民身边亲情,友情,爱情的真挚温暖和巨大力量。让世界充满爱,歌声是美妙的,心愿是美好的,但所有的一切更需要的是我们每一个人,实实在在得伸出自己的手,奉献自己的爱心,在这方面有人给我们作了很好的榜样,他就是世界著名的美国摇滚歌星迈克尔.杰克逊,让我们一同来走近他。

2、介绍《我们同属一个世界》(《WE ARE THE WORLD》)背景及作者

(课件出示杰克逊地图片,及最重要的生平介绍)

师:迈克.杰克逊(Micheal Jackson)是20世纪这100年间极具代表意义的摇滚歌手。但我们记住他不但但是因为他在音乐上杰出的成就,更重要的是他一直致力于世界的慈善事业,建学校,收养孤儿……《同属一个世界》就是他在得知非洲遭受严重旱灾,上亿人面临饥饿与死亡威胁时,为援助非洲难民而作的歌曲,歌曲在推出一周就卖出了几百万张的销售业绩,后来又在英国和美国举行了长达16个小时,通过7颗卫星向世界上20多亿观众直播了为非洲难民举行的大型赈灾义演,演出获得了8500万美元的赈灾款……。下面就让我们一起来看看这首迈克尔杰克逊的作品。

3、欣赏《我们同属一个世界》

①由学生有感情的分段朗诵歌词,

(课件出示:根据歌词内容,选择每段歌曲的情绪)

A 段叙述式的温情,柔缓

B段号召式的慷慨,激昂

C段无奈、忧伤——坚定、积极

师:下面就让我们带着各段所表达的情绪一起来有感情地朗诵歌词。

(分角色朗诵歌词)

师:很好,我们同学朗诵的情感表达的情感非常不错,接下去就让我们一起来欣赏一下1984年由世界顶级的45位歌手为这首歌录制的现场MTV,一同来感受用歌声表达的情感。

②完整欣赏

(课件播放1984年世界顶级45位歌手录制《我们同属一个世界》的现场MTV)

师:在这首歌曲中,你听到反复次数最多的是哪一段?在这么多次反复的过程中,可以说没有一句是完全重复的,这就是典型的摇滚乐风格自由、不拘一格,强调歌手的即兴发挥,和演员个性的张扬。也是这首歌的演唱风格。

4..学唱B段:

A:在老师带领下朗诵歌词

B:老师带领下逐句,慢速学唱

四:聆听爱——欣赏《爱的奉献》

1、导语:都说爱是人类共同的语言,你能用几种语言来表示“爱”

生:中文——爱;英文——LOVE

2、导语:表现同样主题的音乐作品可以以不同的风格呈现给我们。象表现人类之爱,可以是刚才《我们同属一个世界》那样的激昂,高亢,也可以是温情默默的

欣赏歌曲《爱的奉献》

五:课堂小结

(在《爱的奉献》歌声中):爱,让世界大同;爱,带来和平;爱,带来欢乐和希望;那么请不要吝啬你的爱,献出你的爱让世界因为你而更加温暖。

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