语文人教版七年级上册赏析《合欢树》
《合欢树》史铁生课文解析
《合欢树》史铁生课文解析《合欢树》史铁生课文解析《合欢树》是可以看做代表史铁生的个性或风格的一篇散文佳作。
以下是小编为大家收集的《合欢树》史铁生课文解析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
原文十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。
母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。
“老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
”我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释。
我装作根本不再注意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
二十岁，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。
医院已经明确表示，我的病情目前没办法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。
她倒总能找来些稀奇古怪1的药，让我吃，让我喝，或者是洗、敷、熏、灸。
“别浪费时间啦！根本没用！”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残废人救出困境。
“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。
然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望，最后一回，我的胯上被熏成烫伤。
医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人。
这差不多是要命的事。
我倒没太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。
母亲惊惶2了几个月，昼夜守着我，一换药就说：“怎么会烫了呢？我还直留神呀！”幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
”我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也最喜欢文学，”她说。
“跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作，”她说。
“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。
我们俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
合欢树课文讲解
合欢树课文讲解
合欢树是这篇课文的主要内容，介绍的是一棵具有神奇魔力的合欢树，它能够帮助人们实现自己的愿望。
在这篇文章中，我们将深入探讨合欢树的神奇魔力以及它给人们带来的好处。
合欢树生长在一个神秘的地方，它拥有独特的外形和强大的魔力。
据传，这棵树的根深深地扎在地下，它的枝叶伸展到了天空。
在这棵树的枝叶上，人们可以找到各种奇妙的花朵和果实。
这些花朵和果实都具有神奇的力量，它们可以实现人们心中的愿望。
在课文之中，我们了解到合欢树可以帮助人们实现各种愿望。
例如，一个年轻人希望成为一名舞者，他就可以在合欢树的枝叶上找到一朵美丽的花朵，而这朵花朵可以帮助他实现自己的愿望。
另外，一个年迈的老人希望有一根健康的头发，他就可以在合欢树的枝叶上找到一根健康的树枝，而这根树枝可以帮助他实现自己的愿望。
除了实现愿望之外，合欢树还给人们带来了许多好处。
据说，在合欢树的枝叶上，人们可以找到许多神奇的草药，这些草药都具有神奇的力量。
这些草药可以治愈各种疾病，使人们更加健康和快乐。
除了神奇魔力之外，合欢树还具有一个特殊的特点，它可以帮助人们正确面对自己的内心。
据传，在合欢树的枝叶上，人们可以看到自己的影子和内心，这可以帮助他们更好地了解自己，找到更好的人生方向。
在这篇文章中，我们深入探讨了合欢树的神奇魔力以及它给人们带来的好处。
合欢树是一棵非常神奇和有趣的树，它拥有独特的外形和强大的魔力，它可以帮助人们实现自己的愿望，同时还可以给人们带来许多好处。
我们应该好好珍惜这棵神奇的树，从中汲取神奇的力量，让我们的生活更加美好。
合欢树课文讲解
合欢树课文讲解合欢树是一种生长在热带和亚热带地区的常绿中小乔木，它的名字来源于树枝状茂密，像合抱拥抱的夫妻一样。
合欢树不仅在园林景观中起到了重要的作用，也被人们赋予了深刻的文化内涵。
本文将对《合欢树》这首课文进行详细讲解，帮助读者更好地理解其中的意义和情感。
《合欢树》课文以描绘合欢树的美丽和神奇为主题，通过对树木外貌特征的描写，表达了作者对大自然的观察和对生命力的赞美。
文章开篇就用一句“合欢是树冠最为茂盛的树”来概括合欢树的形态特征，这样的描写为读者们打开了一扇栩栩如生的大门。
接下来，作者又以修长的枝干、交错的树干、茂密的叶子等形象描写合欢树的外形，令人仿佛置身于合欢树下，感受到了它的独特之美。
除了对合欢树的形态进行描写，文章还通过对合欢树生长环境的描述，传递出了一种对自然的敬仰和对自然力量的崇高赞美。
合欢树繁茂茂密的叶子和绚丽多彩的花朵，离不开充足的阳光和丰富的雨水。
作者细致地描绘了阳光透过合欢树的叶子投下的阵阵斑驳光影，以及树下的青草丛中争相开放的鲜花。
这样的描写使得读者们能够感受到大自然的魅力以及合欢树无私的奉献精神。
课文中作者还通过对合欢树花木结合、生命力顽强的描述，向读者们展现了合欢树的生命力和顽强精神。
合欢树的花朵含有许多小花，每个小花都有自己的性别，男花和女花结合后就会结出果实。
这种结合的方式不仅加强了合欢树的繁殖能力，也给人们带来了美好的联想。
而合欢树能够在沙漠和荒野等恶劣环境中生长，根系发达，枝繁叶茂，正是因为它顽强不拔的生命力。
通过《合欢树》这篇课文的讲解，我们可以发现它完美地结合了自然描写和人文情感，寄托了作者对大自然的敬畏和对生命力的讴歌。
合欢树象征着大自然的力量和美丽，也象征着生命的延续和希望。
读者通过阅读课文，可以感受到合欢树散发出的清新和生机，从而培养对大自然的热爱和生命的珍惜。
总结起来，《合欢树》这首课文在描写合欢树的外貌特征、生长环境和生命力方面，通过细致而生动的文字描写，表达了作者对大自然的深刻理解和赞美之情。
《合欢树》好句赏析
《合欢树》好句赏析一、“我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见回答：‘她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
’我的心得到一点安慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
”1. 情感表达- 这几句通过“我”内心的自问自答，深刻地表现出“我”对母亲早逝的悲痛与不解。
“我摇着车躲出去”，一个“躲”字写出了“我”在面对母亲离世这一巨大伤痛时的逃避心理。
“想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？”这是一种直白的质问，是“我”内心深处对命运不公的呐喊。
- 而那个迷迷糊糊中的回答“她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去”，看似一种自我安慰，实际上更加强化了母亲一生辛苦的形象。
“我的心得到一点安慰”，这种安慰是无奈的、苦涩的，因为这是在没有办法改变事实情况下的一种自我释怀。
2. 环境烘托- “睁开眼睛，看见风正在树林里吹过”，这里的环境描写起到了烘托人物心情的作用。
风在树林里吹过，营造出一种静谧、哀伤、空灵的氛围，就像“我”此时迷茫而又悲痛的心境，风的吹动仿佛是命运无形的手，在搅动着“我”内心的伤痛。
二、“有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈，他会跑去看看那棵树。
但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
”1. 象征意义- 这里的“树”象征着母亲对儿子的爱，孩子会想起童年有关树影的事，却不知道树的来历，这暗示着孩子在成长过程中可能会在不经意间享受着母亲默默付出的爱，却没有深刻意识到这份爱的来源和背后的艰辛。
2. 情感的含蓄性- 句子用一种淡淡的、略带遗憾的口吻叙述，表现出一种情感的含蓄性。
“他会跑去看看那棵树。
但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的”，写出了母爱的深沉与无私，母亲的爱就像那棵合欢树，默默存在，不求回报，而孩子可能在成长中忽略了这背后的深情，有一种对母爱的追忆和对这种情感可能被遗忘的担忧。
三、“我没料到那棵树还活着。
《合欢树》史铁生课文解析
《合欢树》史铁生课文解析
《合欢树》史铁生
当代作家代表作：《我与地坛》、《务虚笔记》等
合欢树：
1. 是作者个人命运的写照。
母亲把对儿女的疼爱融入在对合欢树的精心呵护和培育中。
合欢树从弱小到长大长强长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。
2.作者自己，母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己。
3.是触动作者思念母亲的实物，也是母爱的具体的体现物，它是母亲曾活在人世的见*。
它好像是母亲的化身。
4.和它晃动的树影，象征着作者对母亲的不尽思念。
艺术手法：以小见大
为什么说“悲伤也成享受”?
理解重点：抓住母亲的苦衷，就可以明白史铁生悲伤的根源。
“悲伤也成享受”，看似有悖人情，实则体现了史铁生对母爱深深的理解，对人生独特的`感悟，是最深切最纯粹的人情。
作者悲伤的方面有：①自己的残疾给母亲带来的痛苦;②自己获奖，母亲已不在;③自己当年不体谅母亲给母亲带来的痛苦;④想看合欢树也没看成。
作者享受的内容有：①自己深味了母爱的伟大;②写作成功聊以告慰母亲;③独特而深刻的人生体验;④体悟到生命的价值真谛。
合欢树赏析
合欢树赏析
“二十余年如一梦，此生虽是堪惊”，这一句词与“我”的十岁至三十岁所经历的岁月恰好吻合。
显而易见，这是一篇谱写母爱之文，由母子的互相挑逗到她全副心思地为我治病，顶雨冒雪推我去影院到“她太苦了”。
二十余年的风风雨雨，从那“广厦千间，夜眠仅需六尺；家财万贯，日食不过三餐”中点点滴滴流露出母爱，她用二十年的辛苦换来了我的成功。
我对母亲的愧疚也在7段“推”“抖”中显露出来。
我不敢正对已逝的她，正如我始终未见那成盛开的合欢树。
当一些事物经过与时消息的变迁后，总有新的闪光点，但可能不能再与之相会了。
留下那些树影和东茶西瓜的旧邻重复着一种淡淡的幽伤，这时，悲伤也是一种享受！。
《合欢树》课文解析
《合欢树》课文解析
《合欢树》是一首古老的民谣，也是一首传颂爱情的歌曲。
这首歌曲以合欢树为象征，唱出了两颗相爱的心在分离后的思念和相聚时的喜悦。
合欢树是一种常见的树种，它的特点是树枝扩展开来，枝叶茂密，形成了一个广阔的树冠。
这个特点使得合欢树成为了人们表达爱情的象征。
在《合欢树》这首歌曲中，合欢树被用来比喻两颗相爱的心。
两个人之间的爱情就像合欢树的枝叶一样扩展开来，在彼此的心中形成了一片广阔的爱意。
歌曲中唱到的思念和相聚是爱情中常见的两种情绪。
当两颗相爱的心被分离时，它们会怀念对方，思念对方的笑容和温暖。
这种思念在歌曲中被形容为合欢树的枝叶低垂，仿佛在向对方诉说自己的思念之情。
而当两颗相爱的心相聚时，它们会感到无比的喜悦和幸福。
这种喜悦在歌曲中被形容为合欢树的枝叶摇曳欢快，仿佛在庆祝两颗心的相聚。
《合欢树》这首歌曲以简洁明了的语言表达了爱情的苦乐，让人们在倾听时感受到了爱情带来的温暖和欢乐。
这首歌曲中的合欢树成为了人们心中的一种美好寄托，象征着爱情的坚定和永恒。
在现实生活中，合欢树也经常被人们用来象征爱情。
许多情侣会选择在合欢树下约会，或者在合欢树下举行婚礼，以表达他们对彼此爱情的承诺和祝福。
合欢树的美丽和广阔的树冠给人们留下了深刻的印象，使其成为了人们向往爱情的象征。
总的来说，《合欢树》这首歌曲通过合欢树的形象，表达了爱情的思念和相聚之情。
它既是一首美丽动人的歌曲，也是一种对爱情的赞美和寄托。
合欢树全文注释及给人启示 合欢树课文原文解析
合欢树全文注释及给人启示合欢树课文原文解析史铁生，是我一直都非常喜欢的一位作家。
他的散文语言清新、平淡，优美隽永却又意蕴深沉，充满哲思。
除此之外，他的写作手法也是登峰造极，尤其是象征的手法，在散文中的运用可以说是出神入化。
王又平说：史铁生绝对是新时期中国最优秀的作家之一，他不是通过作品传达思想，而是引导读者自己探索生命的意义。
史铁生文字的魅力就体现在他众多的作品中，其中《合欢树》作为他的代表作之一，艺术成就突出，语言平易浅近、朴素自然，实则暗含玄机。
《合欢树》这篇散文不到二千字，形象饱满生动。
文章前面部分采用蒙太奇手法，以跳跃性思维和对比的笔墨，重点描写了儿子突然残疾的灾难性事件给母亲带来的打击和巨变，呈现了母亲艰辛的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱。
通过平淡朴实的语言，表达了作者对母亲真挚的思念和“子欲养而亲不待”沉重的悲痛之情。
现在让我们深度拆解史铁生的这篇《合欢树》来学习吧。
本文主要从三个方面来拆解，分别是叙述与抒情、结构、语言和写作手法。
一、叙述与抒情初读这篇文章，内心是有许多疑问的。
本篇文章明明写的是母亲，却为什么以合欢树为题？而以树为题，文章前半部分却不提树一个字。
直到了第七段，才由邻居提到“合欢树”，才开始追溯树的来历和树的成长过程。
到最后却都没有看到树。
有些句子不能理解：为什么“悲伤也成享受”。
为什么说“但他不知道那棵树是谁种的，是怎么种的。
”这又有什么寓意呢？文章开始以跳跃式的时间线写了10岁，20岁，30岁，作者与母亲的生活片段。
文章用平淡的语调按时间顺序分别叙述了作者10岁那年作文得奖，而引发的母子之间一场小冲突。
20岁时母亲想尽办法给他治病和鼓励，帮助他完成写小说的梦想。
30岁以后对母亲那种压抑在心底，让自己又悲痛又愧疚的思念。
在这篇怀念母亲的散文中，只写了一句“她头上开始有了白发”来描写母亲的外貌，但呈现给我们的人物形象却是非常生动、丰满。
史铁生对人物的刻画和摹写准确，却并非面面俱到，而是直击要害，抓住人物的精髓。
合欢树赏析
《合欢树》赏析在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，压迫着人们的心灵，改变着人生的轨迹。
爱，特别是母爱，对于史铁生来说，就是这样的一份沉甸甸的记忆卵石，它无时无刻不在，也无时无刻不在影响着他的生活，他对人生的感悟，乃至他人生的独特航程……散文《合欢树》就相当真实地记录下了这一切。
史铁生的作品一向以清淡悠远见长，《合欢树》正是体现了这一点。
全文思绪飞扬，笔致灵动，以“合欢树”为中心意象却并不拘泥，以“母亲”为用力点却又时时荡漾开去，构思平朴自然又不落俗套，充分体现了散文“形散而神不散”的特点。
全文大致可以分为两个时间段：母亲生前与母亲逝世之后。
在写母亲生前场景的时候，作者以十年为一个分界线，描述了大量母子相伴的生活细节：10岁时候的“我”是一个聪明而调皮的小男孩，作文写得好，年轻的母亲居然还不服气──盎然童趣由此跃然纸上；20岁时，“我”双腿残废了，已经不年轻的母亲用尽一切心思与命运抗争，然而无济于事，绝望与希望相混杂的现实将母子俩捆绑在一起；30岁时，“我”终于走出了命运的低谷，然而母亲已乘鹤西去……三个场景，三种情形，三种心绪，“我”由一个不懂事的小男孩逐渐成长为一条能够把握自己生活的铮铮汉子，母亲的潜移默化之功不可忽视；母亲历尽沧桑，默默地将命运对于儿子的沉重打击转移到自己身上，母爱日趋博大深沉。
正当儿子对母亲的理解与母亲对儿子的爱达到成熟之际，一切却因母亲的逝世戛然而止。
“合欢树”由此进入了作者的关注视野，在他对母亲之死的逃避中，在他无限的忧伤中──原来它正是出现在“我”回城之后，伴随着作者独特的忧患体悟一起成长起来的，它也曾经弱不禁风，气息奄奄，宛然是作者现实生命的投影；它也曾经如作者一样，承受着母亲的关爱，寄寓着母亲对现实生活中的儿子不便言明的希望……在母亲与儿子全心全意共同与病魔作抗争的时候，“合欢树”是无暇被关注的，它被撇在了母子世界之外；只有当母亲的离去使这个世界呈现出作者难以承受的空白的时候，它才能作为某种替代品出现在作者悲伤而寻觅的视线中。
合欢树比喻句子赏析
合欢树比喻句子赏析1. 《合欢树》优美句子加赏析1. 丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
2. 他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。
然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
3. 多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把它们唤醒.坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。
赏析：本句用拟人手法，赋予风、雨水、小苗、阳光以人的灵性，让我们感受到生命的获取原来如此的诗意，与峡谷的凄清冷落形成了鲜明的对比，很自然地引出下文。
4. 难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。
赏析：运用比喻手法，把难以描摹的海风描写得妩媚动人，形象地表达出海风给人带来的美妙感受。
5. 海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色太浅，蓝宝石的颜色又太深，纵是名师高手，也难以描摹。
赏析：运用对比的手法，描写海水的颜色；用一“浅”一“深”的差别，表达海水之蓝的微妙和难以形容。
6. 数叶白帆，在这水天一色金光闪闪的海面上，就像几片雪白的羽毛似的，轻悠悠地漂动着。
赏析：比喻句，把帆船比成羽毛，以帆船之小衬托出大海之大.。
2. 《合欢树》优美句子加赏析,急我没料到那棵树还活着。
那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的绿苗，以为是含羞草，种在花盆里，竟是一棵合欢树。
母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处，第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。
第三年，合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛。
清淡悠远见真情——史铁生《合欢树》一文赏析
举重若一 ：举重东西就像举轻东西那样 ２
． ．
０
－
菇 √
Hale Waihona Puke ， 一 ＼ ＿ 、 ∥ 筐 以
、 一
、
“
，
ｑ ８ 体现了散文 “ 形散而神不散”的特点。
本 次 ，通过 此篇 文章 ，我 们要 学 习的３ 点 为： 叙 事写人 、《 合欢树 》是一篇
～
，
・
信 ，争强好胜 ，急着表现自己 ，此时的 她 ，是那样率真可爱。她自己动手做蓝地 白花 的裙子 。在 那样困难 而单调的年 代 她用 自己的智慧和 双手 ，改 善 、美化 自己 自 勺 生活 。可见她是多 么爱美 、爱生活 啊 ！ 因岁 作文 ，两人发生孩子般的冲突，这部 分篇幅虽然不长 ， 但是写对话 ， 写冲突 波 三 折 。 描写 细 节 ，作 者写 得 有 情 有
，
赞 扬 母爱 的 文 章， “ 我” ｌ Ｏ 岁时， 母亲卤
～
，
一
￣（ ｑ ｋ ３ ｎ ｇ ） 笛何 须怨杨柳 ，—
誊 、 ， 、 ，
—
。
、
责 编 冰 朵
ｊ： 二
英 、法 、德等文字在海夕 卜 出版。他为人低调 ，严 于律 己，品德高尚， 是作家中的楷模 ！
地 白花 的裙子 。
— —
史铁 生 《 合欢树 》
ｆ ＼ 幂 喙
一
～
一
— —
～
一
一
…
～
～
一
史铁生的作 品一 向以清淡悠远 见长 ， 而《 合欢树 》同样秉（ ｂ ｆ ｎ ｇ ） 承 了这种平
淡之中见真情的特点。全文总绪飞扬， 笔
重读《合欢树》的几处细节
重读《合欢树》的几处细节《合欢树》是一部经典的中国古代小说，讲述了一个动人的爱情故事。
在小说中，有许多细节描述了主人公的情感和环境，下面列举了一些细节。
第一处：主人公初遇女主角在小说开头，主人公初遇女主角的情景十分动人。
作者详细地描绘了女主角的容貌和举止，描述了她青春洋溢的美丽和柔美的性格。
当主人公第一次见到她时，她正坐在合欢树下，头发如瀑布般垂落在肩上，微微低头，轻轻摇晃着一枝合欢花，散发出一种清新的气息。
这一情景令主人公对她产生了极大的吸引力，也为整个故事的展开奠定了基础。
第二处：主人公对女主角的思念在小说中，作者对主人公对女主角的思念也进行了详细的描写。
主人公在远离女主角的时候，总是无法忘怀她的美丽和温柔。
他在心中默默地想念着她，对她的一举一动都牢牢地记在心中。
这种思念被作者生动地表现出来，使读者深切地感受到了主人公内心的痛苦和挣扎。
第三处：合欢树的景色合欢树在整个故事中都扮演着重要的角色，而作者对合欢树的描绘也颇具细节。
合欢树被描绘成一种柔美而又坚韧的植物，其树叶如同婆娑的舞者，轻柔地摇曳在风中，给人一种如画般的美丽。
在树下生长的合欢花更是五彩斑斓，芬芳四溢，营造出了一种仙境般的景色，使人不禁陶醉其中。
第四处：主人公的内心挣扎主人公在小说中经历了许多内心的挣扎和煎熬。
他对自己的感情一直徘徊不定，一方面想要放下对女主角的思念，另一方面又无法忘怀她的美丽和温柔。
这种内心的挣扎在作品中得到了淋漓尽致的描绘，使人们更加能够理解主人公的心情，也更加深刻地感受到了他的痛苦和矛盾。
第五处：女主角的心情变化女主角在小说中也经历了许多心情的变化。
当她初遇主人公的时候，她是如此的温柔和美丽；但随着故事的发展，她的心情也发生了很大的变化。
她的内心充满了矛盾和挣扎，对感情的理性和感性之间产生了很大的分歧，这种复杂的心情也为整个故事增添了很多的戏剧性。
以上就是《合欢树》中一些细节的重读。
通过这些细节，读者更加深刻地感受到了主人公和女主角的内心世界，也更加真切地理解了整个故事的情感起伏和戏剧性。
重读《合欢树》的几处细节
重读《合欢树》的几处细节《合欢树》是鲁迅的一篇短篇小说，讲述了农村地主豪绅的残暴和农民的痛苦。
在作者的笔下，合欢树成为了象征着无辜受害的人们的悲情命运的象征。
小说表现了对封建统治的厌恶和对人性的深刻揭示。
下面将分析几处细节，帮助我们更深入地理解这篇小说。
首先是小说开篇的描述。
在小说开头，鲁迅描绘了一段插叙的文字，写道：“断肠欲绝时，你们的恋人常爬上这里。
你们悄悄的爬上这里，又悄悄的走下去。
”这段文字用了断肠欲绝、悄悄等词语，描绘了一个凄美的场景，预示了接下来悲剧的发生。
合欢树成了爱情悲剧的见证者，也成了农民的心灵寄托。
这种象征手法，为整篇小说增添了悲剧氛围，也突显了封建社会下农民的痛苦命运。
其次是农妇的遭遇。
在小说中，农妇青霞受到地主的侮辱和欺凌，她的悲惨命运凸显了社会不公和封建势力的残暴。
在小说中，青霞被迫卖身，而后她的丈夫又被地主杀死，她不得不背井离乡，流离失所。
在此过程中，合欢树成了这一切悲剧的见证者，也成了青霞心中的依靠和寄托。
合欢树的枝叶在风中摇摆，仿佛在为青霞的命运叹息。
这些细节揭示出封建社会中普通农民的悲惨遭遇，也突显了作者对这种不公的愤懑情绪。
再者是地主的凶残。
在小说中，地主和豪绅的凶暴和残暴凸显无疑。
他们肆意欺凌百姓，迫害无辜的人，并且毫无人性地对待别人的生命。
合欢树在他们的手里也变得不再纯洁和单纯，而是沾染了鲜血和煎熬。
地主在合欢树下的所作所为，成了对封建统治的尖锐批判。
作者通过对地主的描写，呈现出了封建统治下的黑暗和冷酷，也更加凸显了农民的悲惨遭遇。
最后是合欢树的象征意义。
合欢树在这篇小说中是非常重要的象征。
它被赋予了强烈的人文关怀和文学意义，成为农民悲情命运的象征。
合欢树在作者笔下成了一个个性鲜明的角色，它倾听着农民的心声，见证着他们的痛苦。
合欢树的形象，不仅代表了农民的命运，也代表了鲁迅对于社会下层人民的关怀。
合欢树象征着一种对美好生活的向往，同时也承载着农民对封建统治的不满和愤怒。
《合欢树》语句解析
孩子生活在母亲的呵护下，生 活在一个祥和的环境里，尽情享受 着合家欢乐。
（2）“有一天那个孩子长大 了，会想起童年的事，会想起那 些晃动的树影儿，会想起他自己 的妈妈，会跑去看看那棵树。”
孩子对母亲的怀念是人之常 情，借小孩儿来抒发对母亲的怀 念，以一种间接、含蓄的方式抒 情，含而不露，韵味深长。
小结：作者提到小孩 的目的在于，从小孩身上 折射出自己，回忆与母亲 走过的那些岁月，表现生 命的循环、母爱的延续。
1、“我摇着车在街上慢慢走， 不急着回家。人有时候只是想静 静地待一会儿。悲伤也成享受。”
作者为什么感觉“悲伤也成 享受”？
因母亲的去世而悲伤；又 因独自一人回忆往事，想起和 母亲一起生活的点点滴滴、与 母亲作灵魂的交流而感到幸福 和温馨，从而产生一种享受感， 所以，悲伤也成享受。
2、作者为什么要多次提到 那个小孩？
《合欢树》史铁生课文解析
《合欢树》史铁生课文解析史铁生的短篇小说《合欢树》以细腻的叙述和独特的视角让人们对生命和爱情产生了深刻的思考。
本文将对《合欢树》的主题、情节和人物形象进行解析，探讨其中蕴含的哲理与情感。
第一部分：小说主题的揭示小说《合欢树》以寓言的方式展现了生命的诞生、转折和消亡。
通过描写合欢树在人类文明兴起的过程中被禁绝的经历，史铁生通过树木的视角讲述了一个悲壮而又浪漫的故事。
这个主题深刻探讨了人与自然、人与人之间的关系，以及面对命运的选择和挣扎。
第二部分：情节的铺陈和发展小说《合欢树》讲述了合欢树从出生、生长到最终被人类封印的过程。
首先，小说通过对合欢树的描写，展现了它初为一棵小树的形象，以及它与其他自然界的互动。
接下来，小说通过描写合欢树与人类的亲密关系，表现了树木对于人类文明的重要性。
然而，随着人类的繁荣和发展，合欢树逐渐被人类孤立和排挤，最终被封印在园林中。
整个情节的发展和转折让人们对人类与自然的关系产生了深思。
第三部分：人物形象的塑造和意义在《合欢树》中，史铁生通过合欢树的视角，塑造了一个充满智慧、温暖而又悲壮的形象。
合欢树被赋予了人类的情感和意识，通过它的眼睛和思考，读者可以感受到它对于人类的热爱和希望。
合欢树代表了自然界对于人类的无私奉献与付出，也象征着生命的坚韧和执着。
与此同时，通过合欢树与其他人物的互动，史铁生展现了人类对于自然的渐行渐远和背离，以及人与人之间的欲望和冷漠。
这些人物形象的塑造让读者对于现实社会中的人与自然、人与人之间的关系提出了反思。
第四部分：哲理与情感的表达在《合欢树》中，史铁生通过细腻的叙述和精彩的描写，让读者在享受故事情节的同时，也体味到了其中蕴含的哲理与情感。
通过合欢树的经历和命运的转折，作者表达了对于生命的珍视和对于人类贪欲的警示。
故事中的情感线索，则让读者在阅读过程中深深地感动和思考，激发出对于爱情、人与自然之间纠葛的探究。
结语《合欢树》是史铁生以跳脱现实视角的方式，通过对自然界生命的塑造和情感的表达，呈现了对于人与自然、人与人之间关系的思考与反思。
《合欢树》核心意象的多维解读
044I阅读鉴赏I《合欢树》核心意象的多维解读◎潘宝在记事怀人散文《合欢树》里，作者成长的每一 刻都有深厚的母爰伴随左右，让作者记忆犹新的，除 了折射着母爰深沉的诸多场景和细节，还有那棵合 欢树。
文章旨在追忆母亲，却以“合欢树”为题。
这种 以文本核心意象作为标题的安排，既符合传统抒情 散文形神兼备的艺术要求，又使得抽象情的：得以 合欢树这一 意象 。
一、“合欢树”的出场文章，“合欢树”这个意象的出场方式亲切自 然，细细读却有，作者的一 ，种的 棵合欢树 了”随意出，这，的这 的情和，这 为己出的 的，的，心 着“我”了的母亲，在却母亲，合欢人 又 母亲。
””既 .了的的心情的 心 ，种 了”心的 在 ：意 。
一个“又”，多逝，多辛酸楚。
而 起眼的“！”的使用，更在对双方情深处掀起波澜，文本因此获得巨的阐释空。
这样的遣词 ，可以想，他着位早早世的好好母亲；而”母亲一世悲，生有叨，以为 个好兆头，但终未，现在 了，者无疑一种越生死的告慰；当然，流 ，”一种安慰，更勾起了许多难以忘怀的流往事。
伴随着合欢树出场的，还有 的太，作者满怀心意的摹写 的像，在读者的头脑 却只留下无关面目的质朴和慈祥，的言行突出了人人的温馨亲和，让读者觉得温暖，让作者觉得宽慰，为文章伤的调子添了一抹朗的色调，这能母亲当和”现在能坚韧地、执着 地生活下去的一个要因素。
实际上，作者将自己的心情的越实，越 对母亲的 和爰的深切 。
”到合欢树开花的 ，“心一”，究其原因能在，一 ”棵树还活着；母亲一生为”劳，”对怀着一份愧疚，敢 对；三 ”怕景生情、睹伤怀，的情下只好 的。
二、“合欢树”的内涵随着作者记忆 的，以追，母亲当为要这合欢树生“母亲 欢 ，但当心在 。
”.文，”在细节还有现的，：，自作文作得好，，自的的子，的母亲爰生活，合欢树 当成 母亲带回，得成章。
，合欢树是母亲热爰生活的乐观的现。
，面对着子的生活的困，母亲的心 在 ”，头，，母亲然执着，合欢树的一情和心活的词，”却得 ，长出子”很多天，合欢树移出，让 地，有 叨”着 ，这细节自然然让人想母亲子无 的，在 的子 了更多的心 和。
《合欢树》课文解析
《合欢树》课文解析《合欢树》是一篇关于合欢树的课文，通过描绘合欢树的外貌和特性，让我们了解到合欢树是一种常见的树木，同时也向我们传递了爱护自然、保护环境的重要意义。
首先，《合欢树》以描绘合欢树的外貌和特点为起点，形象地描述了合欢树的树形、叶子和花朵。
文章指出，“合欢树树形高大，干直挺拔。
”这句话形象地描绘出了合欢树高大挺拔的形态。
同时，作者还描写道，“合欢的叶片紧密相连，似大棱状羽状复叶，色泽翠绿。
”这句话形容了合欢树翠绿的叶子，给人一种清新的感觉。
此外，文章还描述了合欢树的花朵，“合欢花呈圆锥花序，花冠白色，花药金黄，芳香异常。
”这句话揭示了合欢花的特点，令人感受到合欢花的美丽和香气。
接着，《合欢树》介绍了合欢树的习性和生活环境。
文章指出，合欢树是“温暖气候区较常见的常绿乔木。
”这句话表明合欢树适应温暖气候，生长在常绿乔木区域。
此外，合欢树还能适应不同的土壤，“不论较肥沃的河滩、小山、丘陵，还是岩石上，它都能生长得很好。
”这说明了合欢树对土壤适应性强，能够适应多种环境条件。
接下来，《合欢树》探讨了合欢树对人们的意义和作用。
文章提到合欢树在人们生活中扮演着重要的角色，如修饰环境、保护生态、改善空气等。
文章指出，合欢树“适宜栽植在居住环境、道路两旁、公园、庭院等地方。
”这显示了合欢树作为一种观赏植物的重要性，它可以美化环境，增添生活的色彩。
此外，合欢树还有着重要的生态功能，“它独特的金黄色花粉具有悬浮在空中引诱小花蜂飞来传粉的作用。
”这句话告诉我们合欢树作为传粉植物，对于维护生态平衡十分重要。
而且，合欢树还能净化空气，“经常在合欢树下停留的人最能感到微风送来的沁人花香和清新空气。
”这句话说明了合欢树具有净化空气的能力，对于改善人们的生活环境有积极的影响。
综上所述，《合欢树》通过对合欢树外貌和特性的描绘，向我们展示了合欢树的美丽和独特之处。
同时，文章也通过介绍合欢树的习性和作用，告诉我们合欢树在人们生活中的重要性。
重读《合欢树》的几处细节
重读《合欢树》的几处细节《合欢树》是中国作家朱自清所作的一篇散文，其中包含了许多细节描写，下面将对其中的几处重要细节进行归纳总结。
一、描写合欢树的外貌特征文章的开头便描写了合欢树的外貌特征：“合欢树，一树好颜色。
一树大约有十来丈高，枝干茂密堆叠着，像一排精致的排骨，望起来碧绿如染。
”合欢树高大修长，枝繁叶茂，形似排骨，夏季时呈现出浓绿的颜色。
作者通过生动的描写，将合欢树的形象立体地展现在读者面前。
二、描写合欢树的生长环境作者进一步描写了合欢树所处的生长环境：“没有半亩地大小，却是郊外显眼的一个角落……合欢树，像一台放大的喇叭，它的人声可以在半里外听得清清楚楚。
”合欢树生长在郊外的一个显眼角落，虽然没有占据很大的土地面积，但由于其体积巨大且形状独特，使得它成为郊外一道显眼的风景线。
作者通过将合欢树比喻为放大的喇叭，形象地揭示了合欢树在生长环境中所扮演的角色。
三、描写合欢树的声音文章进一步描绘了合欢树的声音：“人说合欢树是有声音的。
这种声音的比喻，主要就是因为合欢风。
树木每到春夏，渐渐发绿，叶绿之后，便有风吹焰动的时节。
只要一点风吹过来，合欢树便发声了。
”合欢树的声音是与合欢风息息相关的。
当春夏季节来临，合欢树的叶子变绿，树体愈发繁茂，枝叶与风相互摩擦，便产生了特殊的声音。
这种声音给人以耳目一新的感受，使得人们对合欢树充满了兴趣与好奇。
四、合欢树的另一层含义文章末尾作者谈到了合欢树的另一层含义：“而事实上合欢树也是有花的，不过开花的时候，不一样。
合欢树的花朵是有花有叶的。
”合欢树开花并非常规的花朵，而是在叶子之间藏匿着小小的花朵。
作者通过这一细节，揭示出合欢树的内在特质，即与世隔绝，低调而生机盎然。
以上便是《合欢树》中的几处重要细节。
这些细节的描写，使得读者可以清晰地感知合欢树的外貌特征、生长环境，甚至是它的声音。
这些细节也给予了合欢树更深层次的寓意，使得读者在欣赏自然之美的也能反思与题外之义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
合欢树》是史铁生用朴实无华的语言谱写了一曲感人至深的追忆母爱之曲。
曲中音符如行云流水般演绎着，敲击着每一位读者的心灵。
款款文字渗透着对母亲去世的悲伤之情，跳动着对母亲的真切怀念之心。
乍一看去，觉得文章应是状物类散文，因为题为《合欢树》；然而，初读文章，有心生奇异：怎么是写人叙事文章？通读全篇，才不得不佩服作者的构思巧妙。
文章以第六段“我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
”作为过渡段，乘转结合，非常自然。
前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树。
对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情基调。
两部分衔接流畅，浑然一体。
作者在前部分沿着回忆的路径重现定格了母亲身影的两个镜头，以时间为序，信笔而书，笔触所至。
无不渗透深情，行文如水流成溪，质朴中显风采，平淡中藏深味。
第一个镜头是：10岁时，“我”作文获奖，母亲很高兴，说自己当年的作文写得还要好。
“我”不服气，故意气她。
年幼的“我”想来是还没读懂一位母亲对自己的良好禀赋能传给儿子的那份喜悦与自豪的。
最后两句话“不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
”体现出“我”重新回首这件事时，内心充满对母亲的敬意与眷恋。
第二个镜头是：20岁时，“我”两腿残废后，母亲为了让“我”重新站起来，不辞劳苦，“全副心思放在给我治病上”。
当时，医院放弃了“我”，“我”也“心想死了也好，死了倒痛快”。
而母亲从不肯放弃。
这是一位母亲对儿子最深沉的爱。
生命是可贵的，母亲把儿子带到了这个世界，儿子成了她另一个生命，她又怎能眼睁睁地看着一个鲜活的生命走向失望？文中说到“我的胯上被熏成烫伤”，医院的大夫说“这差不多是要命的事”，“母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说：‘怎么会烫了呢？我还总是在留神呀！’幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。
” 人生在世，能为自己疯，为自己痛的人有几个？
无论何时何地，母亲都是儿子忠实而坚定的支持者。
当母亲发现“我”想写小说时，鼓励帮助“我”。
“她到处给忘我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望。
”当一个人受到如此厚重的坚持时，怎能不燃起希望之火？
终于，30岁时，“我的第一篇小说发表了”，“母亲却已不在人世”。
如此的母亲是伟大的，她们总是默默地为儿女无私的付出。
却从不记回报，甚至连分享儿女成功的喜悦也常常被无情的生命剥夺。
“我”怀念母亲，遥想母亲，静静地在树林里遥问上帝，“风正在树林里吹过”，母亲似乎曾回来过。
也许母亲从未离开过，她活在儿子的心灵里，陪伴他一生。
细心读来，可以发现作者选择的三个时间段分别是10岁，20岁，30岁，这都是“我”人生的重要转折点，母亲都在其中扮演着重要角色。
虽然30岁时，母亲已逝世了，但30岁的成就是母亲用一生的付出为“我”收获的。
母亲在儿子心目中的重要地位由此可见了。
这也体现了作者在选材组织上的独具匠心。
在前部分里，我们始终不见合欢树的半点踪迹，从文中看来，第八段有一句话“我没料到那棵树还活着。
”合欢树似乎已在作者记忆中遗失了。
记忆的闸门在曾经的邻居的一句话中打开了“到小院子去看看吗，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”当时“我心里一阵抖”，“推说手摇车进出不易“，拒绝与合
欢树见面。
为什么会“抖”？怕忆起母亲？怕难以乘受悲伤？史铁生内心的疼痛在一个“抖”字倾泻而出。
接着，作者追忆合欢树的由来，从追忆可见，母亲无意栽种合欢树的时候是“我”已两腿残废。
想来那时母亲内心的伤痛是难以言表的。
她挖回这棵“刚出土的绿苗”，很大程度是寄予了一种生命常青的愿望。
因为绿是生命的象征。
我们可以细细品味这段话“母亲从来喜欢这些东西，但当时心思全在别处。
第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它留在瓦盆里。
第三年，合欢树不但长出了叶子，而且还比较茂盛。
母亲高兴了好多天，以为是个好兆头，常去侍弄它，不甘太大意。
又过了一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叼，不知道这种树几年才开花。
”这似乎是母亲全心为“我”找药方到支持“我”写作的过程的写照。
我想这位母亲在料理合欢树时定是充满了对儿子的痊愈的希望的。
合欢树被弃置在路边，在被无意栽种的一年里，无人打理。
然而第三年却“长出了叶子”，还比较茂盛。
这是一个顽强的生命，在逆境中生存了下来。
苦难是人生最好的老师，只有勇于面对才能拥有充满阳光的将来。
合欢树是母亲亲手栽下的，是母亲亲自料理过的，它的身上有着母亲的影子，凝聚着深沉的母爱。
母亲虽已逝去，而合欢树仍在健康生长，“年年都开花，长得跟房子一样高了”，暗喻着母爱长青，母爱永恒。
文中三次提到那个“刚来世上的孩子”，前两次说他“不哭不闹，瞪着眼睛看树影儿”，这里的“树影儿”，这里的“树影儿”就是合欢树的影子，最后说到“有那么一天，那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想他自己的妈妈”，一言道出，合欢树上处处是母爱的影子，是一生都不能磨灭的。
作者始终对合欢树怀着一种复杂的感情，一方面找借口不肯去看，另一方面“挺后悔前两年没有自己摇车进去看看”。
也许是他不知如何去面对失去这一份厚重的母亲吧。
也许他只想把这一切深深地藏在心底，独自咀嚼，“悲伤也成享受”吧。
文章自始至终都没有正面描写过“合欢树”，只是借回忆之手，托他人之语，一一交代“合欢树”的情况，不着一笔，却尽显风采，果然不悦是大师手笔。
文章的语言淡雅、朴素，娓娓道来深切母爱，就仿佛和读者在聊天是不经意谈谈起母亲，说起合欢树一般，内心的深情没有像蓄势待发的洪水喷涌而出，仍是如涓涓细流，闲话家常一一道来，怀念、悲痛之情潜藏于字里行间，除却华丽辞藻与刻意雕饰，思绪所至，笔触所到，深切隽永的真情蕴涵其中，等待有心人细嚼。