幼儿园大班社会教案——运动有益健康
幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇）
幼儿园大班健康身体锻炼教案作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班健康身体锻炼教案1设计思路：在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。
当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动名称：身体的秘密（大班）活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是“性”？教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
【幼儿园大班健康活动教案】运动会激发幼儿自信和勇气
幼儿园大班健康活动教案——运动会激发幼儿自信和勇气健康活动在幼儿园教育中占有非常重要的地位。
通过身体活动和运动，幼儿可以增强身体素质，提高免疫力，增强心肺功能。
同时，健康活动也可以激发幼儿的自信和勇气，让他们更加活跃，更加积极向上。
今天，我给大家带来一份幼儿园大班健康活动教案——运动会激发幼儿自信和勇气。
一、活动目标1. 帮助幼儿了解运动对身体健康的重要性。
2. 让幼儿通过体育活动锻炼自己的身体，提高身体素质。
3. 培养幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。
4. 提升幼儿的自信和勇气，让他们更加积极向上。
二、活动内容1. 热身活动为了避免幼儿在运动前出现受伤或拉伤等情况，我们需要让幼儿进行热身活动。
可以进行一些简单的身体运动，如踩单车、扭腰、跳绳等。
2. 比赛项目我们需要选择一些适合幼儿进行的比赛项目，可以选择一些自然环境内的运动，如跑步、跳绳、追逐、轮滑、游泳等。
这些项目可以分为个人赛和团队赛。
个人赛可以让幼儿充分发挥自己的能力，团队赛则更能培养幼儿的团队合作精神。
3. 颁奖仪式比赛结束后，我们需要对所有参加比赛的幼儿进行颁奖。
这个环节不仅可以鼓励幼儿，还可以提高幼儿的自信心和勇气。
三、教案实施1. 预备工作在教案实施时，我们需要提前准备好选手名单、比赛项目、颁奖仪式等。
同时，我们还需要和家长做好沟通，将比赛舞台设在一个宽敞、平坦、安全的场地上，并将场地做好标识和隔离等工作。
2. 教学过程在教学过程中，我们可以进行一对一指导或集体指导，根据幼儿的年龄、身体状况、兴趣爱好等制定课程。
同时，我们应该鼓励幼儿充分发挥自己的潜力，既要尊重幼儿个性差异，也要鼓励幼儿超越自我，挑战极限。
3. 后续支持活动结束后，我们需要及时总结活动效果，根据实际情况对教案进行改进或完善。
同时，我们还需要鼓励家长和幼儿积极参与健身活动，将运动习惯化，让健康成为幼儿成长的习惯。
四、活动安全在开展健康活动时，安全这是我们不能忽视的。
健康成长,从跑步开始——幼儿园大班跑步教案
健康成长，从跑步开始——幼儿园大班跑步教案健康是我们每个人都应该追求的目标，而从小培养健康的身体、养成健康的生活方式，就可以为未来的健康打下基础。
而在幼儿时期，培养健康的习惯和养成健康的生活方式尤为重要。
而跑步，则是一种简单而有效的运动方式，在幼儿教育中引入跑步项目，对幼儿的身体健康和生长发育具有重要意义。
本文将结合幼儿园大班的实际教学情况，介绍一份适合幼儿学习的跑步教案，帮助幼儿们从跑步开始，健康成长。
一、教学目标1、了解运动的好处，培养爱好运动的兴趣和意识。
2、学会科学合理地进行热身运动和跑步。
3、促进幼儿心肺和心血管系统的功能发育，提高身体素质。
4、增强幼儿的自信心和勇气，培养良好的竞争意识和协作精神。
二、教学内容1、跑步前的准备在跑步前，我们需要进行适当的准备活动。
经过一段时间的学习，幼儿们应该能够熟练掌握以下热身动作：1）普通步行：步伐轻松，放松肌肉。
2）膝关节抬高：一只腿向前抬高，膝盖弯曲。
3）踢腿：向前踢腿，注意跨出脚尖，让力量来自于腰部。
4）摆臂：手臂自然摆动，不能过度紧张。
2、跑步技巧在跑步的时候，需要注意以下技巧：1）姿态：保持身体垂直，眼睛向前。
2）步频：步频要快，但不能过度紧张。
3）脚步着地：每一步着地要软一些，注意脚尖着地。
4）呼吸：注意每一步呼吸顺畅，尤其是出气要快。
3、竞赛过程在跑步过程中，我们会有一个竞赛环节。
为了让幼儿们体验胜利和失败的感觉，我们会采取“计时小赛”模式。
同学们可以分组进行比赛，每个小组的距离是相同的。
每个小组的跑步时间会被计时，按照组内跑得最快的同学来计算排名，并给予奖励和表彰。
三、教学效果通过上述教学内容和方式，我们可以看到如下效果：1、幼儿对于活动的认识，以及爱好运动的兴趣得到了培养。
2、幼儿在运动前能够进行科学合理的热身运动，跑步时能够掌握正确的姿势和呼吸方式。
3、跑步有助于促进幼儿心肺和心血管系统的功能发育，提高身体素质。
4、竞赛过程可以增强幼儿的自信心和勇气，并能培养协作精神和竞争意识。
幼儿园运动教案：健康成长从小开始,让孩子爱上运动
幼儿阶段是孩子健康成长的重要时期，而运动则是保障孩子健康的重要组成部分。
幼儿园作为孩子的第一所学校，应该为孩子提供良好的运动环境，并制定科学合理的运动教案，让孩子爱上运动，养成良好的运动习惯。
一、幼儿园运动教案的重要性1、培养孩子的身体素质。
幼儿期是孩子身体发育最快的阶段，骨骼、肌肉、内脏、神经等各系统都在发育和成熟，科学的运动教案可以促进这些器官的健康发育，提高孩子的身体素质。
2、促进孩子的身心发展。
运动不仅提高身体素质，还可以培养孩子的意志力、创造力、社交能力等，提高孩子的综合素质，为孩子未来的成就打下坚实的基础。
3、预防各种疾病。
运动可以促进机体代谢和免疫力提高，预防各种疾病的发生，例如肥胖症、高血压、糖尿病等，让孩子健康成长。
二、幼儿园运动教案的制定原则1、遵循孩子的生理特点。
幼儿期身体骨骼未发育成熟，身体协调性及平衡性差，敏感度高，运动量应适宜，运动方式应多样化，注意防护。
2、综合利用各种教育资源。
可以根据幼儿园的环境和条件，利用场地、器材、活动形式等各种资源，让孩子接触到不同类型的运动，激发孩子的兴趣，提高运动效果。
3、注重动态监测。
在教学过程中，要注重了解孩子的身体状况和运动效果，定期进行身体检测和能力评估，及时调整运动教案，保证孩子运动效果和身体健康。
4、注意情感体验和社会交往。
在运动过程中，应该注重孩子的情感体验和社会交往，让孩子在运动中感受到愉悦和快乐，培养互动和合作的意识，增强社交能力。
三、幼儿园常见运动教案1、球类运动。
球类运动是幼儿园中比较常见的运动，例如足球、篮球、乒乓球等。
这些运动可以训练孩子的协调性、灵敏度和反应能力，增强孩子的体能。
2、健身操。
健身操是一种全身性运动，可以提高孩子的耐力、协调性和柔韧性，同时也可以提高孩子的兴奋和快乐。
3、游戏运动。
幼儿园中的各种游戏运动，例如跳房子、跳皮筋、绕口令等，都可以让孩子感受到游戏中的运动乐趣，增加运动热情，提高孩子的身体素质。
幼儿健康运动教案：助力娃娃们健康成长
幼儿是上天赐予我们的珍贵财富，为了让他们健康快乐地成长，我们要做好各种工作，其中一个重要的方面就是幼儿健康运动。
幼儿健康运动是指以幼儿为主体，通过体育活动、舞蹈、游戏、体能锻炼等方式，促进幼儿身体、智力和情感的全面发展。
本文将从幼儿健康运动的重要性、运动教学设计、家园合作等方面为您介绍幼儿健康运动教案的编写与实践。
一、幼儿健康运动的重要性1.促进身体健康。
幼儿时期是生长发育的关键时期，适当的体育锻炼，有利于促进幼儿的生长发育。
通过运动，幼儿的肌肉、骨骼、心肺等器官得到锻炼，有助于提高他们的身体素质和免疫力，减少疾病发生的机会。
2.培养良好的运动习惯。
幼儿期是习惯养成的关键时期，运动是一个良好习惯的重要组成部分。
通过运动，可以培养幼儿热爱运动、坚持锻炼的好习惯，使他们受益终身。
3.促进智力发展。
运动不仅有助于身体健康，还能够促进幼儿智力的发展。
通过运动，幼儿的反应速度、观察能力、想象力等方面得到提高，有利于全面发展他们的智力水平。
4.促进情感发展。
幼儿期是情感发展的关键时期，适当的运动可以促进幼儿情感的发展。
运动可以引发幼儿多种情感体验，例如自信、喜爱、交往等，有利于他们形成健康、积极的人格。
二、运动教学设计针对幼儿健康运动的特点，教学设计应遵循以下原则：1.充分考虑幼儿的生理发展水平。
幼儿的神经、肌肉等系统尚未发育完全，故教学设计应根据幼儿的生理发展水平，采用适合的运动形式和方法。
2.保证教学的安全性。
幼儿的安全意识较低，教学中应注重安全，避免幼儿发生意外伤害。
3.注重幼儿的兴趣和习惯。
幼儿对游戏和玩具非常感兴趣，教学设计应尽可能多地融入游戏和玩具元素，从而激发幼儿的学习兴趣和动力。
教学内容应包括多种形式的运动，如基础体能训练、游戏运动、舞蹈、健身操等。
需要特别注意的是，要避免过度强调赢得比赛，要以培养良好的运动习惯和身体素质为主要目的。
三、家园合作幼儿的家庭和园所是幼儿健康运动的重要影响因素。
幼儿健身教案：健康成长,从运动开始
幼儿健身教案：健康成长，从运动开始随着社会的发展，人们对健康的重视程度越来越高，尤其对于幼儿来说，健康就更加重要了。
因为幼儿时期是身体成长的关键时期，培养好身体锻炼的习惯对于孩子的发展至关重要。
我们需要在幼儿时期就开始进行相关的健身教育，让孩子从小就养成良好的身体锻炼习惯。
一、幼儿健身的重要性幼儿健身是指针对幼儿的各种锻炼活动，如体育游戏、健身操、舞蹈等。
这些活动不仅可以燃烧孩子们的体能，增强孩子们的体质，还可以培养孩子的团队合作精神、启发孩子们的想象力和创造力，让孩子们在愉快的运动中成长。
幼儿时期的身体发育非常快速，健康的身体锻炼可以帮助孩子们增强身体的各项能力，包括骨骼和肌肉的发育、大脑的智力和观察力的提高、心肺的增强等。
这些能力不仅对孩子们的身体成长有很大帮助，也会对孩子们的终身发展产生积极的影响。
二、幼儿健身的原则与成人健身不同，幼儿健身有其专门的原则。
以下是几点幼儿健身的注意事项：1.充分尊重孩子的个体差异，不过分追求体育比赛成绩。
2.需要教师有针对性的指导，达到健身效果的同时不会对孩子的身体造成影响。
3.体育活动的形式和内容要经常更新和改进。
4.遵循孩子的自然规律，不过分操纵和过度训练。
5.针对孩子们的兴趣和爱好来设计健身内容，使孩子们愉快地参加体育活动。
三、针对幼儿的健身活动1.体育游戏体育游戏是一种非常适合幼儿的健身活动，因为体育游戏的内容丰富、形式多样，能够让孩子在运动中感受到游戏的快乐，还能够提高孩子们的协同能力和执行力。
例如跳绳、扔球、追逐、攀爬等各种有趣的游戏。
2.健身操健身操是一种非常适合幼儿的身体锻炼，可以很好地锻炼孩子们的肌肉、增加孩子们的柔韧性和协调性。
健身操可以根据不同年龄段的幼儿设计不同的难度和内容。
3.舞蹈舞蹈是一种高强度的运动，可以使孩子们身体得到全方位的锻炼，尤其对于孩子们的优美的体态和灵活性的培养非常有益。
舞蹈课程可以开设不同级别，满足孩子们不同年龄段的身体锻炼需求。
“健康成长,从运动开始”幼儿园教案二
健康成长，从运动开始在幼儿的成长过程中，运动是非常重要的一环。
通过运动可以促进幼儿身心健康的发展，提高幼儿的自信心和自主性，帮助幼儿树立正确的人生观和价值观。
在幼儿园的教育过程中，我们应该注重运动，使幼儿在有趣和愉悦的氛围中完成身体的锻炼和技能的提高，促进幼儿全面发展。
一、目标1.了解运动促进身心健康的好处。
2.发展幼儿身体协调性和运动技能。
3.提高幼儿自信心和自立性，树立正确的人生观和价值观。
4.创造有趣和愉悦的氛围，促进幼儿的全面发展。
二、教学策略1.尊重幼儿的个性和兴趣，让每个幼儿都有参与的机会。
2.运用多种教学方法，如游戏、竞赛、合作等，激发幼儿的兴趣和积极性。
3.创造温馨、和谐、鼓励的氛围，帮助幼儿树立积极的心态和正确的价值观。
三、教学内容1.基本运动技能的练习（1）平衡感的训练：教师可以根据幼儿的年龄和能力，设计平衡感训练的任务，如两脚交替跳跃等。
（2）协调性的训练：教师可以让幼儿双手握住球，通过抛接练习提高幼儿的协调性。
（3）速度、灵敏度的训练：可以通过模仿动物奔跑等活动，锻炼幼儿的反应能力和速度。
2.健身操和游戏（1）健身操：教师可以选择一些简单、易学的健身操，让幼儿跟随进行。
（2）游戏：教师可以设计一些运动型的游戏，如跳跳乐、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中完成身体的锻炼。
3.体育日活动幼儿园可以定期组织体育日活动，设计各种比赛项目，如短跑、障碍赛等，让幼儿在活动中展示自己的才华，感受运动和竞争带来的快乐。
四、教学方法1.示范教师可以通过示范的方式，让幼儿更好地掌握运动技能的动作和要领，同时也激发幼儿的兴趣。
2.游戏在教学中，游戏是最好的教学方式之一，可以让幼儿在愉悦的氛围中学习和练习运动技能，激发幼儿的兴趣和积极性。
3.竞赛通过竞赛的方式，可以让幼儿感受竞争带来的刺激和快乐，同时提高幼儿的自信心和自立性。
五、教学评价1.观察法教师可以通过观察幼儿在运动中的表现，评价幼儿的身体协调性和技能水平。
我喜欢的运动幼儿园大班健康教案
我喜欢的运动——幼儿园大班健康教案一、教学目标1. 了解各种运动的特点和乐趣，培养幼儿对运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。
3. 提高幼儿动作的协调性和灵活性。
二、教学内容1. 篮球：双手运球、投篮等基本技能。
2. 足球：带球、传球、射门等基本技能。
3. 跳绳：单人跳、双人跳、集体跳等基本跳法。
4. 跑步：短跑、长跑、接力跑等基本跑法。
5. 体操：队列队形变化、基本体操动作等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握各种运动的基本技能和动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性、灵活性和团队合作。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味性游戏，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 示范法：教师示范动作，引导幼儿模仿。
3. 练习法：分组练习，巩固所学技能。
4. 比赛法：组织比赛，提高幼儿的竞技水平和团队协作能力。
五、教学准备1. 体育器材：篮球、足球、跳绳、接力棒等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、跳绳区、跑道等。
3. 音乐播放设备：用于配合体操和跑步等教学环节。
4. 教学卡片：用于动作要领的展示和教学。
六、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，提高身体柔韧性和灵活性。
2. 基本技能学习（10分钟）：分别教授篮球、足球、跳绳、跑步的基本技能，分组练习，教师个别指导。
3. 游戏环节（10分钟）：组织趣味性游戏，如“运球接力”、“踢球进门”等，巩固所学技能，提高团队合作。
4. 竞技比赛（5分钟）：分组进行篮球、足球、跳绳、跑步比赛，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。
5. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松操，缓解运动带来的疲劳。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对运动的兴趣。
2. 评价幼儿动作的协调性、灵活性和团队合作精神。
3. 通过比赛成绩，了解幼儿竞技水平的提高。
八、教学拓展1. 邀请专业教练进行篮球、足球等运动的启蒙教学。
2. 组织幼儿参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平。
幼儿园大班社会教案《我喜欢的体育运动――足球》教学
【主题由来】在抗击“疫情”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。
“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“新冠病毒”的一个重要主题。
如何锻炼身体，增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。
其中幼儿最喜欢的是足球运动。
在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。
"本，文来源:屈;老.师教;案网"在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。
幼儿：我喜欢踢足球。
幼儿：我喜欢跑步。
幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。
幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。
幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。
幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。
幼儿：我喜欢打小的保龄球。
幼儿：我喜欢跑步、打门球。
幼儿：……老师：你们最喜欢的运动是什么呢?幼儿：我决得足球最好玩!幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办?幼儿：我们可以当啦啦队的呀!幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看!老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗?幼儿：耶!太棒啦!2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。
A组：幼儿：足球队有11个人参加。
幼儿：足球队有100人参加。
幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。
【幼儿园大班健康活动教案】体育活动丰富了幼儿生活
幼儿园大班健康活动教案幼儿园大班时期，是孩子身体素质快速发展的一个重要时期。
为了保证孩子身体健康的同时，也能够促进其身体素质的发展，幼儿园大班的体育活动至关重要。
而健康活动教案，则是完成这一目标的关键所在。
为什么需要身体素质发展？在幼儿园大班时期，孩子正处于身体素质发展的重要阶段，而良好的身体素质对孩子的生长发育有着极为重要的作用。
良好的身体素质可以保证孩子的身体健康，让孩子更加抵御疾病的侵袭。
身体素质发展可以促进孩子的心肺功能，让孩子更加具有耐力和体力。
这不仅有助于孩子在生活中的各个方面更加得心应手，而且在日后的学习和工作中，也能够充分表现出自己的才华。
幼儿园大班体育活动的作用而体育活动，是促进孩子身体素质发展的重要途径之一。
通过体育活动，可以帮助孩子提高身体协调性，增强体质，增进孩子的体育知识。
而且，通过体育活动可以让孩子更好地锻炼意志力和团队协作精神，在日后的学习和工作中为他们打下坚实基础。
更重要的是，体育活动还可以提高孩子的自信心和勇气，让他们更加自信地去面对未来的挑战。
在幼儿园大班时期，我们应该如何通过体育活动来满足孩子身体素质的需求呢？这就需要有一份健康活动教案的存在了。
幼儿园大班健康活动教案的重要性幼儿园大班健康活动教案，就是针对幼儿园大班儿童的身体发展需求而设计的一种指导性文本。
它通过系统化的体育活动设置、科学化的训练方法，帮助孩子全面、系统地提高自身的身体素质。
通过健康活动教案的制定实施，可以使幼儿园大班的体育活动变得均衡、规范、科学。
从而帮助幼儿完成养成健康的生活习惯的培养，将体育活动转化为一种好的生活习惯，提高儿童的健康素养。
一份优秀的健康活动教案需要考虑哪些方面呢？健康活动教案的制定参考1. 幼儿园大班儿童身体发展的特点幼儿园大班儿童的身体发展具有以下特点：① 骨骼和肌肉成长较快；② 身体塑形；③ 动作协调性与控制性越来越强。
在制定教案时要侧重于着眼于这些特点，对幼儿进行有针对性的训练。
大班社会健康教案40篇
大班社会健康教案40篇这是大班社会健康教案40篇，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班社会活动教案：快乐心情教案(附教学反思)设计意图独生子女的心理健康问题，正随着其群体的壮大和逐步进入社会而日益引起人们的关注。
现在的孩子大多都是独生子女，他们“以自我为中心”的性格明显展露，这时，关注幼儿的心理健康显得尤其重要。
因此，开展了幼儿心理健康教育活动《快乐心情》，旨在让幼儿懂得开心快乐的情绪才会让我们健康成长，而生气、伤心并通过寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪，使自己保持积极向上的健康心态。
当幼儿在生活中遇到困难或与人交往发生矛盾时，他们会产生很强的挫折感，因此，对幼儿进行心理健康教育是十分必要的。
活动目标1、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的方法。
2、激发幼儿乐观向上的生活态度，体验理解、原谅、帮助等积极行为给自己及他人带来的愉悦感受，引导幼儿快乐生活的良好情感。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。
教学重点、难点引导幼儿寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪。
活动准备1、《轻音乐》、《幸福拍手歌》、《欢乐的跳吧》。
2、心情课件。
3、心情卡片、不同表情的心情树。
4、小黑人、小红人。
活动过程一、轻松活动——营造轻松的心理氛围（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小朋友随意找个位置，摆个舒适的姿势坐下来，闭上眼睛。
老师配乐解说：“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让快乐来到我们中间吧。
”“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒服！”“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个快乐的孩子！”（请大家睁开眼睛）二、心理测试游戏《快乐心情》◎教师告诉幼儿这里有两棵心情树，如果今天开心的小朋友就拿一个开心果贴在开心树上，不开心的小朋友就拿一个烦恼果贴在烦恼树上。
跑起来——幼儿园大班运动教案
跑起来——幼儿园大班运动教案幼儿园大班运动教案一、教学目标1.学生能够较好地理解和掌握跑步的基本动作和技巧。
2.在实际运动时，学生能够在不同的跑步方式和节奏中感受自身身体的变化与感受。
3.通过跑步运动，可以锻炼孩子们的体能和协调能力。
二、教学内容与重点1.跑步的基本技巧：跑步姿势、步频、呼吸、起跑与终点等。
2.掌握跑步节奏：慢跑、快跑、中等强度跑步等。
3.探索运动的良好与愉悦性：在运动过程中，提高孩子们的兴致，培养孩子们对运动的热爱和信心。
三、教学方法1.观摩式学习2.引导式学习3.阅读式学习4.认知模式学习四、教学过程1.营造学生参与的氛围通过热身让孩子们的身体热起来，为今天的活动做好准备。
先让孩子们在原地做简单的高抬腿、踏步等热身动作，然后等孩子们的身体已经变得比较温暖才开始下一步教学。
2.认识基本跑步技巧让学生们注意自己跑步的每一个细节，从姿势、步频、呼吸等方面了解如何跑步，引导学生们逐渐形成正确的跑步习惯。
可以引导学生们站在原地，让他们模拟认识跑步之后，再通过实际运动进行巩固。
3.探索跑步节奏在实践过程中，通过不同节奏的跑步来让学生们体验人体的不同状态，如慢跑时慢慢的适应距离，切换快、中等强度的跑步方式时体会身体的变化、呼吸的变化等。
让学生们在不同情况下的运动中进一步锻炼自己的体能。
4.营造愉悦的运动氛围跑步不仅是锻炼身体，也是享受运动的过程，让孩子们在活动中尽情地释放能量，尝试不同模式的跑步，享受运动乐趣。
通过其中一些较有趣的练习，如创意绕圈跑，打哨子跑等不仅可以提高孩子们的兴趣，也有助于孩子们在游戏中进一步加强运动训练。
五、教育效果对于幼儿园大班的孩子们来说，运动教学是一项重要的课程内容，它不仅有助于锻炼孩子们的体能和协调性，还对于塑造学生的健康体态和心态都有着非常重要的作用。
跑步教学是一项非常重要的运动项目，这可以帮助孩子们提高身体的灵活性和协调性，增强他们对跑步运动的兴趣，以及培养他们的体魄和冒险精神，都有着非常重要的意义。
大班社会运动有益健康教案（精选12篇）
大班社会运动有益健康教案大班社会运动有益健康教案（精选12篇）在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的大班社会运动有益健康教案，欢迎阅读与收藏。
大班社会运动有益健康教案篇1活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程：一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
师：小朋友们，听，是谁在哭呀?我们一起把他请出来。
木头人出现提问：他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。
木头人讲述原因(不舒服、不能动)2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣”。
3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动?表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。
(幼儿自由探索)3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
5、听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
大班健康教案关于运动_281
大班健康教案关于运动大班健康教案关于运动时间：08-08：大班教案运动健康大班语言教案大班运动社会教案大班健康教案我爱洗澡篇一：大班健康活动大班健康活动：会动的身体活动目标：1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
活动准备：各种图案标记；音乐《健康歌》、《兔子舞》等。
活动过程：一、游戏：《木头人》，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、小朋友们，今天我们一起来做个游戏《木头人》，师念儿歌。
刚才小朋友们扮木头人不能动，感觉怎么样。
幼儿讲述原因（不舒服、不能动）2、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
师：木头人不能动很不舒服，现在让他来跟老师一起动一动吧！3、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方动了？（幼儿讲述自己的发现）二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋友们用自己的身体来动一动，来找一找，在能动的部位贴上你喜欢的标记。
（幼儿自由探索）2、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
3、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发其他幼儿模仿。
4、听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？陈老师运动后觉得好舒服呀！（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、少生病、棒棒的……）3、说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
大班体育活动教案及反思：培养孩子锻炼习惯,增强体质素质
【大班体育活动教案及反思：培养孩子锻炼习惯，增强体质素质】一、教学目标1. 增强孩子们的体质素质，提高身体健康水平；2. 培养孩子们的锻炼习惯和自主锻炼的意识；3. 提高孩子们的合作意识和团结协作能力。
二、教学内容1. 热身活动：在操场上进行简单有趣的热身活动，如：扭秧歌、大步走、踢毽子等，为的体育活动做好准备。
2. 奔跑比赛：在操场上布置赛道，让孩子们进行一次简单的奔跑比赛，设置多个小组，比赛中小组之间进行互动竞赛，增加比赛乐趣。
3. 投篮比拼：在篮球场或其他场地设置投篮标准，让孩子们互相进行投篮比拼，提高孩子们的投篮技巧。
4. 推铅球比赛：在场地上设置推铅球的区域，让孩子们进行推铅球比赛，培养孩子们的运动能力和力量。
5. 游戏比赛：在场地上设置多个小组，让孩子们进行游戏比赛，比如手绢游戏，提高孩子们的合作意识和团结协作能力。
三、教学反思1. 教学目标的实现情况：在教学过程中，我们注重让孩子们在体育活动中锻炼和提高身体素质，同时也注重了团队协作与合作能力的提高。
教学目标得到了很好的实现。
2. 教学内容的设置：在教学内容上，我们选取了多样化的体育活动，让孩子们有机会在多个方面锻炼身体，并且体育活动的形式都是简单有趣的，能够调动孩子们的积极性。
3. 教学过程的管理和控制：在教学过程中，注重对场地和物品的管理，场地的设置和物品的调配都能够顺利完成，整个教学过程非常有条理，也让孩子们更加安全地参与。
4. 教师的指导和质量评价：教师在教学过程中，通过给予孩子们指导和帮助，解答孩子们的问题，对孩子们进行质量评价，并在教学结束后进行小结和总结，让孩子们受益匪浅。
通过这次体育活动的教学，让孩子们在欢快的氛围中更好地锻炼身体，同时也让他们学习了合作、团队协作等基本素养，这对于孩子们的成长和发展都是非常有益的。
我深信，只要我们在日常教学工作中注重体育的教育与培养，我们的孩子将会在健康和快乐中茁壮成长！。
健康生活,从运动开始——大班教案
健康生活，从运动开始——大班教案健康是我们每个人都追求的目标，它是我们生活中最重要的一部分。
在现代社会中，人们越来越重视身体健康，需要定期锻炼身体，保证各个器官的正常运转，从而达到保持健康的目的。
在幼儿教育过程中，也需要培养幼儿们的健康意识和养成规律的生活而得益。
本教案将以运动为主题，通过丰富多样的活动，引导幼儿们养成良好的运动习惯。
一、教学目标1.鼓励幼儿积极参与运动活动，促进幼儿身体和智力的发展。
2.提供机会让幼儿们学习团队合作和竞争精神中找到平衡。
3.规范幼儿的运动行为和健康习惯。
4.增强幼儿对健康和身体的意识。
二、教学内容1.有氧运动：跑步、跳绳、打踢球、游泳等。
2.无氧运动：各种器械练习、慢跑、瑜伽、攀岩、攀树等。
3.休闲运动：撑杆跳、欢乐接力、带着哄跑等。
三、教学过程1.活动1：跑动游戏，通过比赛让幼儿充分体验运动的乐趣。
a.预热环节：以舒展、俯卧撑、原地慢跑等方式进行热身。
b.正式活动环节：利用操场、运动场、花坛等校园资源，设置障碍、洞穴、奔跑通道等复杂的路线障碍，并使用拐杖、网状布等工具增加难度和趣味性，并将幼儿分组进行接力赛等运动比赛，以此培养竞争意识和团队合作。
c.放松环节：合理运用伸展、关节活动等方法进行放松，促进身体和心理的放松。
2.活动2：教学跳绳a.准确掌握跳绳基本动作：幼儿参加课堂活动前，老师要对跳绳的基本动作进行详细讲解，例如，跳绳时手持绳子的方法、如何把绳子放到地上、如何保持节奏等。
b.掌握跳绳技巧：老师应教给幼儿如何改变跳绳的方式、腰部运转、腿部迈跨，通过练习提升幼儿的跳绳技巧。
c.增强难度：老师可以根据幼儿的技能水平逐渐增加跳绳的难度，例如增加跳绳次数、拉高绳子、换跳绳等，让幼儿体验到越来越困难的跳绳挑战。
3.活动3：足球比赛a.练习踢球：针对幼儿的特点，老师应该在教学过程中注重基础技能的培养，如如何将足球通过踢及传球送到指定目标处。
b.分组比赛：通过分组比赛，激发幼儿运动的热情和竞争意识，锻炼他们的身体和智力。
幼儿园大班体育教案健康体育锻炼之踩单车健康快乐的单车运动
幼儿园大班体育教案《健康体育锻炼之踩单车》-健康快乐的单车运动。
一、教学价值在幼儿期，通过体育锻炼能够帮助幼儿建立健康的生活习惯，提高身体素质和协调能力，促进幼儿身心健康发展。
教授踩单车动作，有益于幼儿的平衡能力、足踏车操控能力和不断尝试与突破自我发展潜力。
二、教学目标1.学会正确的踩单车姿势和操作技巧；2.提高幼儿平衡能力和足踏车操控能力；3.培养幼儿不断尝试与突破自我发展潜力；4.增强幼儿的体育兴趣和爱好。
三、教学区域幼儿园室内或室外活动场地。
四、教学准备1.足踏车；2.标志锥、障碍物等辅助工具；3.安全头盔；4.教具：单车模型、实物图片等。
五、教学介绍1.介绍踩单车的好处；2.教授正确的踩单车姿势和操作技巧；3.通过游戏和活动激发幼儿的体育兴趣和爱好。
六、教学重点1.教授正确的踩单车姿势和操作技巧；2.培养幼儿不断尝试与突破自我发展潜力；3.增强幼儿的体育兴趣和爱好。
七、教学方法1.模仿法：教师示范正确的踩单车姿势和操作技巧；2.游戏法：通过游戏和活动激发幼儿的体育兴趣和爱好；3.实践法：让幼儿亲身体验踩单车的乐趣，不断尝试和突破自我。
八、教学过程1.热身：让幼儿做准备活动，如跑步、跳跃、伸展等；2.教授踩单车姿势和操作技巧：教师模仿正确的踩单车姿势和操作技巧，让幼儿模仿并跟随；3.游戏和活动：设置障碍物、标志锥等辅助工具，让幼儿在游戏和活动中不断尝试和突破自我；4.总结：让幼儿回顾学习过程，总结正确的踩单车姿势和操作技巧。
九、教学反思1.是否充分调动了幼儿的体育兴趣和爱好；2.是否给予幼儿充分的尝试和突破自我的机会；3.是否注意安全，做好防护措施。
十、教学案例1.活动名称：单车越障教学内容：幼儿在越过障碍物时练习踩单车的平衡能力和操控能力。
教学准备：足踏车、标志锥、障碍物等辅助工具。
教学方法：游戏法。
教学过程：幼儿按照规定路线越过障碍物，教师引导幼儿注意平衡感和足踏车操控能力。
教学效果：培养幼儿的平衡能力和足踏车操控能力，提高幼儿对体育运动的兴趣和热爱。
幼儿园大班做运动的好处教案
幼儿园大班做运动的好处教案教案标题：幼儿园大班——运动的好处教案介绍：这个教案旨在帮助幼儿园大班学生了解运动对身体和心理健康的重要性，同时提供一系列适合他们年龄段的运动活动。
通过这些活动，学生将能够培养协调性、增强肌肉力量、提高身体灵活性和敏捷性，并增加他们对健康生活方式的认识。
教学目标：1. 了解运动对身体和心理健康的好处。
2. 培养学生的协调性和肌肉力量。
3. 提高学生的身体灵活性和敏捷性。
4. 引导学生养成良好的健康生活习惯。
教学准备：1. 图片或视频展示运动对身体和心理的好处。
2. 运动器械和备用活动装备。
3. 背景音乐和操场或室内场地。
教学过程：Step 1: 引入（5分钟）向学生介绍今天的课程主题“运动的好处”。
展示一些图片或视频，让学生讨论或分享他们对运动的想法。
激发学生对运动的兴趣和好奇心。
Step 2: 讲解（10分钟）通过图片或视频，说明运动对于身体和心理健康的重要性。
强调运动可以增强肌肉力量、提高协调性和灵活性，并有助于维持健康的心理状态。
Step 3: 活动（20分钟）在室内或操场上引导学生进行一系列适龄的运动活动，包括：- 做简单的热身运动，如摆动手臂、踏步等。
- 进行一些有趣的团体活动，如接力赛、跳绳比赛等，以提高学生的协调性和团队合作能力。
- 引导学生尝试不同的跳跃动作，如单脚跳、跳跃组合等，以增强他们的肌肉力量和身体灵活性。
- 进行简单的伸展运动，如伸展背部、腿部等，以促进身体灵活性。
Step 4: 总结（5分钟）与学生一起回顾今天所做的运动活动，并讨论他们在活动中感受到的变化和好处。
强调维持积极的身心健康需要定期参与运动，并鼓励学生在日常生活中保持积极的锻炼习惯。
Step 5: 结束（5分钟）与学生一起进行简单的放松活动，例如深呼吸或伸展，以恢复他们的能量和焦点。
感谢学生的参与和努力，并提醒他们继续享受运动的乐趣。
教学延伸：为了进一步巩固学生对于运动好处的理解，可以设计一些小组活动或个人任务，例如：- 让学生画出自己最喜欢的运动，并解释它对他们的好处。
幼儿园大班运动健身教案：从小养成运动习惯
幼儿园大班运动健身教案：从小养成运动习惯作为家长，我们都希望自己的孩子能够健康快乐地成长，一个有益的办法就是从小培养孩子运动习惯。
幼儿园阶段是孩子身心发展的关键期，好的运动健身教育能够使孩子的体质更加强壮，增强免疫力，也有助于提高孩子的学习能力和社交技能。
但是如何在幼儿园大班进行运动健身教育呢？本篇文章将为您提供一份实用的幼儿园大班运动健身教案，帮助您从小养成孩子的良好运动习惯。
一、教育目标1. 培养孩子热爱运动的兴趣，增强自信心和自我保护能力；2. 健康的体魄有助于提高学习及应对异变的能力；3. 开发儿童的身体潜能，使其身体各部位均得到发展，并进一步锻炼儿童的爆发力、协调性、柔韧性和平衡感；4. 发扬集体合作与竞争意识，促进儿童的主动性和合作精神。
二、教育内容1. 儿童游戏：通过各种游戏如跳绳、跑步、拔河等，引导孩子们体验最自然、最基本的运动方式。
2. 运动比赛：组织轮流参与各种小型运动比赛，如淘汰赛、接力赛等，培养孩子竞争意识和团队协作精神。
3. 儿童按摩：对幼儿进行简单的肢体按摩，能够有效促进血液循环、增强身体抵抗力。
三、教育方法1. 编排多彩旗袍游戏：孩子们将依据旗袍的颜色来进行指定动作，例如穿红旗袍跳踢腿等，这样可以让孩子们感受体育活动的多样性，也可以锻炼他们对颜色和形状的识别能力。
2. 同齐练缩脖子运动：把孩子们分组，一起练习缩脖子运动，运用音乐差进一步加强训练效果，使孩子们掌握运动的技巧，锻炼协调性和爆发力。
3. 鼓励家长、老师参与：家长和老师都应该积极参与儿童运动健身教育中，与孩子们一起体验美好的家庭工作，可以拉近家庭和学校。
四、教育实施1. 确定合适运动场地：在幼儿园内或者周边选择一个合适的室内或者室外运动场地进行体育项目教学。
2. 制定合理的运动计划：在一周或者一个月的时间内，制定适合幼儿园大班的运动计划，包括运动项目、运动时间、运动强度等，以确保孩子们的安全和健康。
3. 注重教学质量：教师在运动健身教育中要特别注意孩子们的身体状况和反应，及时调整教学方案，确保教学质量和安全。
动起来才健康：幼儿园大班体育教案合集
动起来才健康：幼儿园大班体育教案精选合集随着社会的发展和生活水平的提高，人们开始更加注重身体健康。
而幼儿教育也不例外，体育教育在幼儿教育中占有重要的地位。
通过体育运动，幼儿可以锻炼身体，增强体质，促进身心发展，提高协调能力和认知能力，也可以培养集体观念和团队协作精神，更有利于增强自信心，塑造积极乐观的心态。
下面为大家分享一些幼儿园大班体育教案的精选合集。
一、热身活动1. 活力魔法让孩子们站成一排，一个队员大声喊出一个单词，比如“活力”，后面的队员再依次喊出前一个同学所说的单词。
如果有学生说错，就要重新开始。
这个游戏可以让孩子们活跃起来，也能训练他们的听力和记忆力。
2. 赛跑在空旷的场地上，设置一个起点和终点，让孩子们排成一排，按照老师的口令，一起开始跑步。
这个游戏可以让孩子们锻炼体能，增强耐力，也能让孩子们体会到团体的力量和集体荣誉感。
二、教学活动1. 篮球传球在教学时，老师可以在幼儿园操场上摆放好几个篮球框，让孩子们分成若干个小组，在老师的指导下，进行传球练习。
这个游戏不仅能让孩子们了解篮球运动的规则，还能训练孩子们的协调能力和团队精神。
2. 打乒乓球在幼儿园的室内体育馆里，可以设置好乒乓球桌，在老师的带领下，让孩子们一起练习打乒乓球。
这个游戏可以让孩子们练习眼手协调能力，提高反应能力，也能让孩子们懂得运动的乐趣和规则。
三、放松活动1. 轻松伸拉在教学结束后，可以让孩子们进行简单的伸展运动，比如摇头晃脑、手臂伸展、腿部拉伸等，来放松身体。
这个活动不仅可以帮助孩子们缓解疲劳，还能让孩子们学会如何正确地运用肌肉和关节，促进身体健康。
2. 放松呼吸在伸展运动完成后，也可以让孩子们进行简单的呼吸放松练习。
这个练习可以让孩子们慢慢学会如何平静地呼吸，让他们感受到自己身体的变化和内心的平静。
总结通过上述的几个体育教案，我们可以看到，幼儿体育教育不是空洞的运动，而是真正带给孩子们健康的生活方式和积极的人生态度。
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幼儿园大班社会教案：运动有益健康
活动目标：
1、通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动，身体才会健康。
3、在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。
活动准备：
纸盒制作的木头人；各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。
活动过程：
一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、请出木头人，幼儿与木头人打招呼。
师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请
出来。
木头人出现
提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。
木头人讲述原因（不舒服、不能动）
2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。
请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外
衣”。
3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。
二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。
1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。
表演时，教师提醒幼儿观察：小朋友们仔细看一看，跳舞的时候他身体的哪些地方在动？
表演结束，提问：你看到他跳舞时身体的哪些地方
动了？（幼儿讲述自己的发现）
2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。
教师巡回指导。
师：其实，我们身体的许多部位都可以动，请小朋
友们用自己的身体来动一动，按顺序来找一找，在能动
的部位贴上你喜欢的标记。
（幼儿自由探索）
3、幼儿相互交流，并把有标记的部位动给对方看。
师：找一个好朋友，把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示，让有标记的部位动一动，并启发别人模仿。
5、听音乐，幼儿自由做动作。
师：我们的身体上有这么多部位都能动，下面就让
我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论，知道多做运动，身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问：运动后你有什么感觉？贾老师运动后觉得好
舒服呀！
（鼓励幼儿大胆讲述自己的感受）
2、讨论运动对身体的好处。
经常运动身体会怎么样？（强壮、健康、不生病、棒棒的……）
3、说说人们常做的运动项目。
你看到人们做过什么运动？（做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……）
4、小结：为了健康，小朋友们从小要喜欢运动，经常运动。
四、表演《眉飞色舞》
1、幼儿表演《眉飞色舞》
2、邀请其他教师一起表演。