1456素质拓展证书
素质拓展证书的填写规范
目录
• 证书基本信息填写 • 拓展项目信息填写 • 参与者表现评价填写 • 证书审核与签发流程 • 证书管理与使用规定 • 总结回顾与展望未来
证书基本信息填写
01
证书名称与编号
证书名称
应清晰准确地表明证书的性质和目的 ，例如“素质拓展培训结业证书”或 “素质拓展能力认证证书”等。
视频等。
确保所提交的材料真实、准确、完整，无虚假信息。
03行初步审查，核实信息的 真实性和完整性。
2
根据活动的性质、难度、参与度等标准，对申请 人的表现进行综合评估。
3
对于不符合要求的申请，将及时通知申请人并告 知原因。
签发流程及注意事项
经审核通过的申请人，将 获得素质拓展证书，并由 相关部门进行签发。
04
时间管理能力有待提高，需要更好地规划时 间和资源。
建议和改进措施
01
针对不足之处提出的建议
02
建议参与者加强相关技能的学习和培训，提高自身能力；
03
建议改进沟通和协调方式，加强与团队成员的交流和合作；
建议和改进措施
01
建议制定更加合理的时间计划，提高工作效率。
02 具体的改进措施
03
为参与者提供相关的培训课程或学习资源，帮助其提
项目成果
具体描述项目完成后取得的成果和效益，如"通过团队协作游戏和沟通技巧培训，成功提高了团队成员的协作意 识和沟通能力"。
03
参与者表现评价填写
参与者角色与职责
在活动中担任的具体角色
如组织者、协调者、执行者等；
所负责的任务和职责
如策划活动、组织人员、协调资源等；
对团队或项目的贡献
大学生素质拓展证书社会工作内容
大学生素质拓展证书社会工作内容
大学生素质拓展证书社会工作是指通过参加一些社会实践活动来提高素质和能力水平，具体的社会工作内容包括：
1. 参加各种社会公益活动，如义工服务、环境保护、灾难救助等。
2. 参与社会调研和社区调查，了解社会民生状况和社区发展需求，为社区发展、民生改善提供数据支持。
3. 参加社会培训，如心理健康、孝道教育、职业技能培训等，提升自身素质和能力水平。
4. 参加志愿者服务，如卫生健康服务、文艺表演、文化传承等，为社会文化、教育事业做出贡献。
大学生素质拓展证书社会工作可以提高个人综合素质和社会责任意识，使大学生更好地适应社会生活，同时也为社会文化、经济和民生改善做出一定的贡献。
大学生素质拓展证书填写示例
大学生素质拓展证书填写示例姓名：***性别：男/女民族：：汉/其他出生年月：****年**月出生地：**省**市政治面貌：共青团员/中共党员/群众学校：陕西职业技术学院院（系）、专业：建筑工程学院工程造价入校时间：2012.9证书编号：填学号颁证时间：2015年6月20日一、思想政治与道德修养：（体现思想政治素质）入党、转正情况，个人获得的荣誉称号。
主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识，道德品质等方面的表现。
要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念；具有热爱祖国，拥护中国共产党领导的思想觉悟；具有投身改革，乐于奉献的时代精神；具有高度的社会责任感；具有自强不息和求实创新的优良品质。
内容示例：1、学生业余党校培训2、学生业余团校培训3、红安革命传统教育4、主题教育（主题党日、主题团日）5、大学生思想动态调研座谈会6、社团积极分子，优秀委员，优秀干事等荣誉称号7、其他呢个体现思想政治与道德修养的组织拓展条目例：获陕西职业技术学院2012年军训“优秀标兵”称号；获陕西职业技术学院2012——2013年度“优秀学生干部”称号；2013年10月转为中共正式党员二、社会实践与志愿服务（体现理论与实践相结合）寒暑假社会实践的地点、时间内容、志愿服务的地点、服务内容等。
主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中表现和取得的成果。
要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践结合起来；具有较强的环境适应能力；具有一定的社会洞察能力；具有崇高的奉献精神；具有较强的社会责任感。
内容示例：1、寒暑假社会实践活动——暑假理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等。
2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿者活动。
（志愿者服务统一写在一条中，该条目首先注明“中国志愿者证”上的志愿时长，再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。
素质拓展证书说明何填写要求
素质拓展证书说明何填写要求1）大一阶段：强调树立正确的职业理想、了解职业信息； 2）大二阶段：对自身个性进行初步分析，构建初步职业目标； 5个步骤的大学生学业进程规划(分析自我，规划学习阶段目标) 根据进校设计，定期修订，教师指导，个人实施，目标明确，措施有力的原则，组织大学生根据职业生涯规划，在符合学校的整体教学安排下，正视和剖析自我，制订实现可行性步骤，优化自己的学业进程,增强自我教育、自我管理的意识和能力。
1．规划内容思想政治与道德素养目标、掌握一种语言和一门专业领域知识的学习目标、外语水平目标、计算机水平目标、阅读目标、学术科技与创新创业目标、社会实践与志愿服务目标、技能与专长目标、体能目标九个方面。
2．五个步骤1）学业规划选定分析自己的兴趣爱好、能力特长，结合专业特色和社会需求,以及大学阶段的职业生涯规划，确定学业规划的选定，即我要学什么。
2）学业规划分解根据学业总目标制定自上而下的进行分解，即制订学习计划。
可以按照以下的思路进行:四年的总学习目标—学年学习目标—学期学习目标—月学习目标—周学习目标—日学习目标。
从而使学业规划落实到学习生活的每一天，确保学业规划的严格执行。
3）强化学业规划强化学业规划就是学业规划的执行者在执行之前充分调动主观能动性，详细地罗列出达成学业规划的好处，从而培养出积极的心态，进而增强动力，产生更大的执行力，确保学业规划顺利完成。
4）学业规划评估与反馈在实施的过程中，及时地对环境和条件做出评价和估计，对自己的执行情况做出评估。
5）激励与惩罚制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施。
6个方面的大学生素质拓展(超越自我，完善智力能力结构) 大学生素质拓展证书从六方面记载大学生在校学习期间对提高自身综合素质和在第二课堂素质拓展活动中的主要经历，是反映学生参与意识和综合素质教育的客观素材。
主要内容有：1）思想政治与道德素养； 2）社会实践与志愿服务； 3）学术科技与创新创业； 4）文化艺术与身心发展； 5）社团活动与社会工作； 6）技能培训等六个方面。
大学生素质拓展证书范文(优选8篇)
大学生素质拓展证书范文第1篇“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”意思是：天道的运行刚健强健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强：大地的气势厚实和顺，相应于此，君子应增厚美德，容载万物。
为了适应21世纪人才培养的需求，加强大学生素质教育，培养现代化建设需要的知识结构合理、能力强、素质高，富有创新精神的专门人才，认真落实大学生素质拓展计划，周口师范数学与统计学院全体学生会成员于20xx年11月16号开展了一系列素质拓展活动，并取得圆满成功。
此次活动总结有以下三点：一、信任同伴、相信团队信任同伴、相信队长是我们融入团队，开展工作的基础。
我们的“信任背摔”项目就让大家学会信任同伴、相信团队。
在队员的口号中：“准备好了吗？”“准备好了！”“我要倒了，”“来吧！”感动了很多原本胆小的同学，使他们忘记了恐惧，放心地把自己交给了大家，因为我们相信彼此。
我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的团队，他们在你需要帮助或孤立无援时才会给你最无私、最真诚的支持，我们在这个团队中才会有归属感和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。
二、战胜自我、挑战自我每个人都有自己脆弱的一面，只有不断挑战自我、战胜自我，我们才能够战胜一切困难。
在我们的人生中，我们也会遇到很多近在眼前的机遇，只要我们勇于挑战自我，勇敢的跨出第一步，我们的人生就能前进一大步，才能更好的将本属于自己的机会牢牢抓住。
正如教练说的“桥上一小步，人生一大步”。
而且每个人都有巨大的潜力可开发，可我们自己往往忽略了自己的潜力，拓展虽说加强了团队间的凝聚力，但更重要的是让自己清楚地认识到自己的能力。
同时我们也要相信自己，成功永远属于有自信的人，一个获得巨大成功的人，首先应该是自信的。
自信使不可能变为现实。
一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。
生活给我们无数个坑洞，当我们陷入其中努力往上攀爬时，自信成了此时的考官，我们只有拥有自信才能找到自己的潜能，挖掘超越极限，走出黑暗的坑洞，让温暖的阳光划破冰峰的自己，交上满意答卷。
素质拓展证书说明何填写要求
1）大一阶段：强调树立正确的职业理想、了解职业信息；2）大二阶段：对自身个性进行初步分析，构建初步职业目标；（三）5个步骤的大学生学业进程规划(分析自我，规划学习阶段目标)根据“进校设计，定期修订，教师指导，个人实施，目标明确，措施有力”的原则，组织大学生根据职业生涯规划，在符合学校的整体教学安排下，正视和剖析自我，制订实现可行性步骤，优化自己的学业进程,增强自我教育、自我管理的意识和能力。
1．规划内容思想政治与道德素养目标、掌握一种语言和一门专业领域知识的学习目标、外语水平目标、计算机水平目标、阅读目标、学术科技与创新创业目标、社会实践与志愿服务目标、技能与专长目标、体能目标九个方面。
2．五个步骤1）学业规划选定分析自己的兴趣爱好、能力特长，结合专业特色和社会需求,以及大学阶段的职业生涯规划，确定学业规划的选定，即我要学什么。
2）学业规划分解根据学业总目标制定自上而下的进行分解，即制订学习计划。
可以按照以下的思路进行:四年的总学习目标—学年学习目标—学期学习目标—月学习目标—周学习目标—日学习目标。
从而使学业规划落实到学习生活的每一天，确保学业规划的严格执行。
3）强化学业规划强化学业规划就是学业规划的执行者在执行之前充分调动主观能动性，详细地罗列出达成学业规划的好处，从而培养出积极的心态，进而增强动力，产生更大的执行力，确保学业规划顺利完成。
4）学业规划评估与反馈在实施的过程中，及时地对环境和条件做出评价和估计，对自己的执行情况做出评估。
5）激励与惩罚制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施。
（四）6个方面的大学生素质拓展(超越自我，完善智力能力结构)大学生素质拓展证书从六方面记载大学生在校学习期间对提高自身综合素质和在第二课堂素质拓展活动中的主要经历，是反映学生参与意识和综合素质教育的客观素材。
主要内容有：1）思想政治与道德素养；2）社会实践与志愿服务；3）学术科技与创新创业；4）文化艺术与身心发展；5）社团活动与社会工作；6）技能培训等六个方面。
大学生素质拓展证书填写规范
素质拓展证书填写规范六大类具体要求：“思想政治与道德素养”方面主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现，认证内容主要包括：1）学生业余党校、团校、培训班；2）各级各类理论学习活动；3）校园精神文明创建活动；4）各级组织开展的主题教育活动和公益活动；5）其他思想道德素质培养的活动。
举例：1 ）200x 年x 月被确定为入党积极分子，并被推荐参加校党校第xx 期积极分子培训班学习，同年x 月顺利毕业。
“社会实践与志愿服务”方面主要记载学生组织或参加的社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。
要求注明参加活动的级别、时间、地点，调查报告撰写及获奖情况。
认证内容主要包括：1）文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动；2）共建实践活动；3）各级各类青年志愿者服务活动；4）其他专业实践活动。
举例：1 ）200x年x月xx日至x月x日，参加200x—学院文化、科技、卫生“三下乡”暑期社会实践活动，2 ）200x 年x 月至x 月，在xx 公司实习，从事xx 工作“学术科技与创新创业”方面主要记载学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛中取得的成绩。
要求注明参加学术报告会的次数以及参加科技活动的级别、获奖情况，发表的学术类文章要注明刊物名称、日期。
认证内容主要包括：1）大学生“挑战杯”课外科技学术作品大赛和创业大赛；2）校内外其他有代表性的学科竞赛；3）学生学术报告会；4）其他学术科技创新活动类如学术论文、科技制作、创业活动、调查报告、知识技能竞赛和学术讲座等。
举例：1）200x 年x 月，参加校大学生创业计划竞赛，获一等奖。
2）200x年x月，参加第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛，获x 等奖。
“文化艺术与身心发展”方面主要记载学生组织、参加各级文体艺术活动比赛取得的成绩。
要注明活动和比赛的级别。
认证内容主要包括：1）各类音乐、美术、舞蹈戏剧等人文艺术活动和艺术欣赏活动；2）各类体育活动和竞赛；3）各类人文艺术演出和讲座；4）各类读书、摄影、演讲、辩论、知识竞赛等人文活动；5）其他有利于身心发展的活动。
大学生素质拓展证书模板
《大学生素质拓展证书》填写模板
姓名：李天华
性别：男
民族：汉族
出生年月：1993年12月
出生地：广西南宁市上林县
政治面貌：暂时不填
学校：河池学院
院（系）、专业：物理与机电工程学院电子信息工程
入校时间：2012年09月
证书编号：暂时不填
办证时间：暂时不填
第一学年素质拓展记录
（一）思想政治与道德素养
1、2007年11月，参加“党的基本知识”教育并获得党校结业
证书；
2、2008年01月，参加“入党积极分子”教育并获得结业证书。
（二）社会实践与志愿服务
1、2007年10月，参加院组织“学习十七大精神”活动；
2、2008年03月，作为系青年志愿者成员到福利院做义务活动；
3、2008年04月，参加宜州市烈士墓园扫墓。
（三）科学技术与创新创业
1、2007年12月，参加全国高等学校计算机一级考试并获得证书；
2、2008年06月，参加全国高等学校计算机二级考试并获得证书。
（四）文化艺术与身心发展
1、2007年10月，参加物电系里面的“新生杯”篮球赛；
2、2007年11月，参加学校举办的“团结杯”篮球赛，并获得小
组成绩第四名的好成绩。
（五）社团活动与社会工作
1、2007年12月，参加成为吉他协会的成员；
2、2008年01月，参加物电系团委学生会组织擦教学楼桌椅的学
雷锋活动。
（六）技能培训及其它
1、2008年02月，参加计算机培训；
2、2008年03月，参加学习电焊培训。
大学生素质拓展证书意义及注意事项
大学生素质拓展证书简介
一、《大学生素质拓展证书》的意义
《大学生素质拓展证书》由团中央、教育部、全国学联联合颁发，全面反映大学生在校期间的综合素质培养情况，将成为学生毕业就业推荐的重要依据。
与《大学生毕业证书》一样，《大学生素质拓展证书》将成为大学生的全国通行的权威证书。
《大学生素质拓展证书》全国统一编号，大学生毕业时统一发放。
二、《大学生素质拓展证书》填写注意事项
1.由各班团支书将草表发给申请同学，若人数多于各班总人数的20%，则由各班筛选出表现良好的前百分之二十者交上。
2.申请学生不能交电子版，只能交手写版，并用黑色签字笔。
3.每位申请学生将自己大一，大二，大三所取得的成绩和参加的活动如实填在表中，每一学年填写一份表格（两页），总共三学年，填写三份表格（共六页）。
4.每位申请学生需将三份表格及封面装订一起。
5.选出的20%中，成绩特别突出，担任学生干部，或在各类组织、活动中有突出表现的，应在各院的名单中注明。
6.每班选出20%的申请者后，由团支书将这20%申请者的名单记录，并在满足上第6条条件的同学名字前标记星号。
将该名单附在本班素拓草表上。
7.希望申请学生能用认真的态度，如实填写申请表。
8.草表中支部书记签字处应由各班团支书签字。
大学生素质拓展证书填写表格及要求
《大学生素质拓展证书》填写要求《大学生素质拓展证书》（以下简称《证书》）由共青团中央、教育部、全国学联联合颁发，用于记载学生在校学习期间对提高自身综合素质产生积极作用的重要经历以及所取得的主要成绩，是学生在校学习期间素质拓展经历的过程写照，也是反映一个学生参与意识和综合素质教育的客观素材。
本证书可作为学生评奖评优和综合测评的依据，并用于毕业求职。
填写本证书时要坚持实事求是的原则，使用规范的描述性语言，不作主观评价，不得涂改（填写需用黑色中性笔、碳素笔或钢笔）。
凡违背事实弄虚作假者，一经发现将予以严重处理。
一、证书首页的填写要求证书首页中“姓名”、“性别”、“民族”、“出生年月”、“出生地”、“政治面貌”、“学校”、“院（系）、专业”、“入校时间”九项由学生本人填写，“证书编号”和颁证时间由团支部统一填写。
填写完毕后，在照片栏内，粘贴学生本人近期小一寸证件彩照。
再组织上交到校团委素质拓展中心统一加盖校团委钢印。
举例：姓名：张三；性别：男；民族：；出生年月：；出生地：；政治面貌：共青团员；学校；院（系）、专业：经济与法律系；入校时间：2010年9月。
证书编号：431265********* 【每本证书首页中的“证书编号”为全国统一格式的编码，编码格式为： xx-xxxxx-xxxxxxxx。
其中，第一组数字为省区（湖南省43）代码，12659）代码，第三组为学生本人学号，即43-12659-10630101。
】二、大学生素质拓展证书内六个栏目参考填写内容本证书内具体事项及成绩由学生本人向所在团支部申请，填写后交由团支部认证（团支书签字）、院（系）学生素质拓展中心（团总支书记或素质拓展部门主任）盖章认证后，方能生效。
每一栏目所填一般每学期不超过四条，学年不超过八条。
本证书所列大学生素质拓展的内容共分六个项目：思想政治与道德修养，社会实践与志愿服务，科技学术与创新创业，文体艺术与身心发展，社团活动与社会工作，技能培训及其他。
关于填写素质拓展证书一至六页内容的详解（打印）
关于填写素质拓展证书一至六页内容的详解（打印）第一篇：关于填写素质拓展证书一至六页内容的详解(打印) 关于填写《素质拓展证书》一至六页内容的详解素质拓展证书》介绍：《素质拓展证书》由3部分组成，第1部分：第一页说明自己的详细情况，第2部分：第二至五页说明自己在校期间所参加组织的活动及得奖情况，第3部分：第六页说明办理本证书的人单位所在以及日期。
第1部分：第一页将自己的姓名性别民族出生年月户籍所在（详细到市即可）团员（或群众）本系全称（如电子信息工程系）相关资料填写入内。
第2部分：第二页，第三页，第四页，第五页，将自己从大一开始的这几个学期所参加的所有活动内容填写到其中。
其格式如模版内所见。
将自己所获得奖项内容放首页开头为优。
其内容页内容填写到证书编号则换页填写。
如：填满第二页年份活动内容后，再依活动年份填到第三页。
第四页填满后则填到第五页。
将内容页都填满为宜。
可将自己在学校学习得奖，活动得奖，称号；所参加学校、班级、学生会、社团、个人等等组织的活动都可以填写到内容页中。
（其中以上四页内容页下方的证书编号不需要修改，移动位置）第3部分：第六页将自己本系全称、姓名替换在已经填好的内容处。
（其中年级和本页方的日期不用修改）电子信息工程系素质拓展部二○一一年四月至十月第二篇：素质拓展证书填写素质拓展证书填写由学生本人根据证书的要求，挑选本人在素质拓展方面最出色的经历和表现，如参加各种技能培训并取得相关证书的（口语证书、普通话证书等），参加各级学科竞赛获奖的，在公开刊物上发表学术论文的，参加各种创业训练或进行创业实践并有一定成绩的，参加社会工作受到用人单位认可并有单位证明的。
1、“思想政治与道德修养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现，主要内容如下：（1）参加院级以上党、团校学习，学生干部培训经历；（2）获得各级政府奖学金，各种学校、企业奖学金等；（3）获得院级以上优秀党、团员，优秀团干部、先进工作者，三好学生、优秀学生干部等荣誉称号；（4）受到院级以上通报表扬的表彰经历；（5）受到院级以上先进班集体、先进团支部等集体荣誉的团支委和班委会成员；（6）参加入党、入团、团员教育评议、推优等政治类活动的经历；（7）组织或参与班级以上思想教育类讲座、报告、竞赛、主题教育、主题团日等活动经历（8）参加邓小平理论研究会、“三个代表”重要思想理论研究会等理论性学生社团组织活动的；（9）经党、团组织认定的好人好事；（10）在校内外参加的见义勇为等社会救助行为或其它有重大社会影响及贡献的；（11）参加以国情国史、爱国主义、集体主义、职业道德、诚信等为主要内容的思想教育活动的；（12）向党组织递交入党申请书并积极向党组织做思想汇报或在校级以上刊物发表思想政治与道德素养等方面文章的。
大学生素质拓展证书
有关证明 有关证明
1 分 1 分 … 1 分 1 分 1 分 1 分 1 分 …
以证书复印件为准 以合格证书为认证凭证 认证书 过级证书 资格证书
注：
每个活动只能加一分。 讲座上限 4 个，同类型的只能有两个。 （本学院组织的讲座由素质拓展中心认证） 具有影响力的。由活动 组织者认证 需附有关证明 有关证明
在报社做实习记者 为慈善机构募捐 等等… F: 技能 培 训 及 其 他 各专业相应的技能培训(驾驶员,注册会计师,资产评估 师,报关员等) 参加大学生素质拓展培训班 音乐,舞蹈培训并获得有关老师认可 民间乐器培训 武术(散打,跆拳道等)培训 等等…
1分 1分 1分 1分 1分 。 。 。 1分 1分 。 。 。
参与环境测评调查 森林草木维护管理 防火防灾实习培训 预防灾情 等等。 。 。 同上
1分 1分 1分 1分 。 。 。
课外进行的发明创造活动 参加各级，各类学术,科技讲座,以及创新创业类比赛 C: 科学 技 术 与 创 新 创 业 参加由教师指导的课题组,并取得教师的认可者 参加的各种校级创新创业培训 参加科技发明创造大赛 参加创业活动并获取相关部门认可 参加科学技术理论培训 等等… 校级艺术团成员,国旗班,礼仪队,广播站,田径队成员 D:文化 艺 术 与 身 心 发 展 院级(含院级)以上歌手,小品,诗歌,辨论,朗诵,知识等文 化艺术竞赛复赛入围者及院级(含院级)各类文艺演出 院级以上体育活动获奖者(校运动会,全国大学生运动 会等) 院级(含院级)以上手法 i,绘画,平面设计,手工制作等比 赛复赛入围者 灾区文艺汇演,传播抗灾精神 国家一二级运动员 校外运动会参与者,获奖者 等等… E: 社团 活 动 与 社 会 工 作 担任各级学生干部 组织参与的重要活动 加入社团的社员 组织或参与的校级社团活动 校外兼职的社会工作 在医院做护工,义工
《“1456”复合型涉外人才素质拓展证书》的填写
《“1456”复合型涉外人才素质拓展证书》的填写第一篇：《“1456”复合型涉外人才素质拓展证书》的填写《“1456”复合型涉外人才素质拓展证书》的填写一、总则《“1456”复合型涉外人才素质拓展证书》（以下简称《证书》）是推进“‘1456’复合型涉外人才素质拓展工程”的重要载体，用于记载大学生在校期间对提高自身综合素质产生积极影响的重要经历及取得的主要成绩，不包括课堂教学成绩。
《证书》适用于我校的全日制本专科生。
《证书》可作为学生评优和综合测评依据，并可用于学生毕业求职。
二、填写要求1、《证书》填写要坚持实事求是的原则，使用比较规范的描述性语言。
填写内容主要是学生进行职业规划、学业规划以及参与素质拓展的经历和取得的成绩。
所有填写内容的开始，统一使用年月的时间或时间段标出明确时间（月份用两位数字表示，如：2004年05月，2004年09月-2004年12月）；内容必须使用第三种表述方式，不做主观评价（不能出现诸如“收获很大”、“极大提高自己的能力”等字句）。
2、填写证书必须用蓝色、黑色钢笔或签字笔，证书内容不得涂改，所参加的活动需注明是“组织”还是“参与”，所获奖励需注明名称和级别，所发表的文章需注明报刊名称及日期。
证书栏目中可能有互相交叉的地方，填写时应看活动具体侧重哪个方面选择适当栏目。
三、填写规范（一）首页填写《证书》首页中的“姓名”、“性别”、“民族”、“出生年月”、“出生地”、“政治面貌”、“院（系）、专业”、“入校时间”、“证书编号”（证书编号为该学生学号）九项由学生本人填写；“颁发时间”由校“‘1456’复合型涉外人才素质拓展中心”在颁发证书时统一填写。
在学生毕业学年，《证书》被认证后由校团委在首页加盖钢印。
（二）栏目填写证书所列的素质拓展工程共分三个栏目：职业规划、学业规划和素质拓展。
由学生本人提出拟填内容，团支部及系（院）“‘1456’复合型涉外人才素质拓展中心”在审查属实后统一填写（原则上素质拓展一栏每个方面的内容每学期所填不超过六条）。
大学生素质拓展证书（完整版）
大学生素质拓展证书大学生素质拓展证书18 | 点击数：36】一、思想政治与道德修养“思想政治与道德修养”主要包括学生参加学校、院系党、团组织的重要活动及在思想认识、道德品质等方面的表现。
1、在维护祖国统一、利益、尊严和荣誉等方面有突出事迹或表现且受到校级以上单位公开表彰，经查实可记。
2、模范遵守党和国家的民族政策，在维护和促进民族团结方面有突出贡献且受到校级以上单位公开表彰，经查实可记。
3、在坚持和执行党和国家经济、政治、外交、民族等方针、政策方面有突出贡献且受到校级以上单位公开表彰、经查实可记。
4、具有鲜明的政治立场和是非观念，在关键时刻能坚定地站在党和国家的立场上，且表现突出并受到消极以上单位表彰的可记。
5、坚持以集体和国家利益为重，为保护集体、国家利益做出巨大牺牲且经查实可记。
6、遵纪守法以身作则，在危急时刻能挺身而出、见义勇为且经查证属实，该事实、行为及因此而取得的奖励可记。
7、尊重不同民族的风俗习惯，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学等弘扬中华民族传统美德中有突出表现且受到校级以上单位公开表彰，经常证属实的可记。
8、注重个人修养，提倡科学的工作和生活方式，在此方面表现突出并受到校级以上单位表彰的可记。
9、作为我校正式代表参加省级以上党、团组织召开的会议可记。
10、经党、团组织的批准，合法参加校级以上党、团组织组织的重大集会活动的可记。
11、参加校级以上单位组织的各种性质的重大竞赛活动获得“校级三等奖”或者“省（市）及优秀奖”以上荣誉称号的可记。
12、参加校级以上党团组织组织的培训、学习的可记，获得优秀学员的可记。
13、获得校级以上党团组织授予“优秀共产党员”、“优秀共青团干部、”“优秀共青团员”等荣誉称号的可记。
14、若所在基层（党、团支部、班级）被校级以上党团组织授予“达标”、“先进”、“红旗”等集体称号的可以“集体成员”的形式记录。
15、在校园文化建设等方面有突出贡献且受到校级以上单位公开表彰，经查实的可记。
大学生素质拓展证书填写方法
《大学生素质拓展证书》填写方法一、《大学生素质拓展证书》（以下简称《证书》）用于记载大学生在校期间对提高自身综合素质产生积极影响的重要经历和取得的主要成绩（不包括课堂教学成绩）。
二、《证书》适用于我院的2001级以后的全日制本、专科学生，具体办法从2003年5月1日开始实施。
三、《证书》可作为学生评优和综合测评的依据，可用于学生毕业求职。
四、《证书》所列大学生素质拓展的内容共分六个栏目：思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其他。
（一）“思想政治与道德素养”栏主要记载学生参加党、团组织的重要志愿服务等活动以及在活动中的表现。
认证内容和填写格式如下：◆于****年**月加入******（进步团体）（1）加入中国共产党（2）加入共青团◆参加******（理论学习组织）（1）十六大文件学习小组（2）“三个代表”学习小组（3）党的基本知识学习小组（4）邓小平理论研究会（5）反邪教协会（6）其他由学院（包括系级）注册的理论学习小组◆参加******（学习实践理论知识情况），并获******证书（奖励）◆在******上发表******（有关理论学习体会文章）（1）学院（包括系级）党校学习和党的基本理论知识考试（2）省、学院（包括系级）政治理论知识竞赛、演讲比赛、征文比赛（3）学院（包括系级）业余团院（4）在《河池学院报》及其他正式刊物出版的报纸刊物上发表有关理论学习体会文章（5）其他由区、学院（包括系级）组织的有关政治理论学习的竞赛、培训等学习活动。
（二）“社会实践与志愿服务”栏主要记载学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动以及在活动中的表现和取得的成果。
认证内容和填写格式如下：◆参加******单位组织的志愿者服务**小时◆参加******实践活动（可注明或区级、院级实践先进个人）（1）由区、学院（包括系级）组织的假期社会实践、毕业实习、模拟实习等（2）由区、学院（包括系级）组织的社会公益活动（3）完成社会调研报告，并被采纳（以证明为准）（4）其他自己参与的社会实践活动（以证明为准）（三）“科技学术与创新创业”栏主要记载学生课外从事的各类学术活动以及在参加科技、创业等比赛中取得的成绩。
大学生素质拓展证书事宜
证书填写范围思想政治与道德素养填写的主要内容：1，参加党校学习、团校学习、学生干部培训等2，参加邓小平理论研究会等理论性学生社团的活动3，积极参加主题明确、富有教育意义、创新性强并在全校范围内引起较大影响的主题社团日活动4，参加各类思想政治、意识形态领域、道德修养的主题教育活动5，获得系级以上荣誉称号的6，向党组织递交入党申请书并积极向党组织做思想汇报或在院刊、校刊等有关刊物上发表思想政治与道德修养文章的7，有见义勇为等社会救助行为或其它有重大社会影响及贡献的8，组织或参加与大学生思想政治、道德修养等相关其它教育活动的社会实践与志愿服务填写的内容主要包括：1，院系组织的“挂职锻炼”活动的2，参加院系在暑假集中组织的科技文化卫生“三下乡”的3，参加假期院系组织的各种社会调查并完成社会实践报告的4，参加其它社会实践调研活动并提交社会调查报告、心得体会或资料图片的5，参加院系组织的各类青年志愿者服务活动的6，参加勤工助学活动的7，参加具有一定社会影响力的公益劳动并由劳动记载的8，参加其它类型的社会实践或志愿者服务的9，参加教育见习和实习以及其它见习和实习的学术科技与创新创业填写的内容主要包括：1，参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生课外学术科技竞赛的2，参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生创业计划大赛的3，参加学院组织的课外学术科技作品竞赛和大学生创业计划大赛并获奖的4，参加学院组织的课外学术科技作品竞赛和大学生创业计划大赛并获奖的5，参加全国|、省级“数学建模”、电子竞赛及英语等学科竞赛的6，参加学院组织的各类学科竞赛的7，参加学院组织的师范生素质（三字一话、课件制作等）竞赛并获奖的8，参加学院组织的各类学科竞赛并获奖的9，参加院内外各种科学研究和学术调研、考察的10，参加学院开展的各类各类科普活动（报告会、论坛、学术交流等）的11，参加科技类学生社团活动并取得一定成绩的12，在公开刊物上发表学术论文或在学术会议上交流学术论文的13获得“毕业设计与毕业论文创新奖”的14，参加其它创新型科技教育活动的文化艺术与身心发展填写的内容主要包括：1，参加全国、省市级和学校组织的文化活动的2，参加全国省市级体育竞技比赛的3，参加学院及系的学生艺术团组织（如合唱团、乐团、舞蹈队等）的4，参加学院和系组织的各类问题比赛并获奖的5，参加学院河西组织的各类文体活动并表现突出的6，参加各类大学生素质拓展培训、讲座、报告会的7，参加以大学生心理健康为目标的各类心理健康报告、讲座、咨询等活动的8，参加其它文化艺术活动的社团活动与社会工作填写的内容主要包括：1，担任学院、系、支部、班级等团学干部的2，担任各类学生社团组织负责人和社团刊物编辑工作的3，但任社团组织的活动并协助社团负责人组织开展社团活动的4，担任校内外其它社会工作的技能培训及其它填写的内容主要包括：1，参加教师职业技能培训并取得考核合格证书的2，参加学院素质拓展培训班学习培训并取得结业证书的3，参加各类计算机、外语、普通话等培训取得证书或取得相关有效培训经历证明的4，参加驾驶员、裁判、律师、会计师等资格培训并取得证书或相关有效培训经历证明的5，能被本条例包括的对大学生素质拓展起积极作用的其他重要经历或成绩的。
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1456素质拓展证书
职业规划记录阶段规划及完成情况阶段规划 1.在跟进专业知识学习的同时重视全方位的素质培养加强综合技能的训练。
2.在学生活动中发现自己的优缺点提高综合竞争力。
3.走向社会参加兼职提高交流、谈判技巧。
4.详细了解学校的规章制度。
完成情况1.学习了PS、PPT及视频的制作使综合能力得到。
2.加入校学生会和系学生会参加了许多学校大型活动的幕后工作。
3. 担任了网站推广员的工作与社会有了更广泛的接触。
4.基本适应大学生活及学校管理能很好地融入新环境。
学业规划记录阶段目标及完成情况阶段目标1.了解本专业相关具体信息培养对国际政治专业的兴趣。
2.规划自己大学四年的学习计划使自己的的学习有计划地进行。
3.转变学习方式适应新的大学学习生活。
4.丰富知识结构提高文化修养。
完成情况 1.参加了专业说明会对本专业有了一定的了解。
2.对自己的四年大学生活有了大致的规划明确了目标。
3. 阅读了大量的时事新闻和《国家与市场》等专业相关书籍并阅读了一些英文名著。
4.学习旅游文化课程对旅游与审美有了一定的认识。
编号四川外语学院“1456”复合型涉外人才素质拓展证书素质拓展记录具体事项及成绩思想政治与道德素养1.2010年10月参加班级组织的校规校纪学习活动。
2.2010年11月参加学校组织的形式与政策课。
社会实践与志愿服务1.2010年11月参加讯酷网的网站推广员兼职。
2.2010年12月担任某人力资源公司PPT制作人员的兼职。
学术科技与创新创业1.2010年11月参加“西方文化艺术鉴赏”讲座。
2.2010年11月参加系组织的“词典的使用”讲座。
文化艺术与身心发展1.2010年11月参加新生广播体操比赛。
2.2011年1月参演“重庆市教育系统‘唱读讲传’汇报演出” 的合唱节目。
3.2011年1月参演大院举办的元旦晚会的合唱节目。
社团活动与社会工作1.2010年10月加入校学生会与系学生会。
2.2010年11月为“明日之星”校园歌手大赛决赛制作开场视频。
3.2010年12月参与系元旦晚会的幕布与PPT的制作。
技能培训1. 2010年11月参加系组织的词汇学讲座。
2.2010年12月参加院学生会举办的摄影培训。
2010—2011学年度第一学期系院团支部认证系院团总支认证负责人签字加盖团总支印章。