乡村学校的变化-见证了教育的发展
桃江：乡村学校的蝶变
桃江：乡村学校的蝶变做強农村教育，改善办学条件是重中之重。
三年来，桃江县完成了120所标准化食堂的改造，所有学校旱厕的水冲式改造，完善偏远学校的浴室建设和热水器等设施添置;新建了33所学校的塑胶运动场，建设了46所“两类”学校，满足乡村学生就近入学需求。
在桃江乡村，最漂亮的建筑是校舍、最美的环境是校园。
明亮的教学楼，干净的食堂，宽阔的运动场。
9月15日，记者走进了焕然一新的桃江县浮邱山乡渡口小学，感受师生的幸福和喜悦。
“我们现在可以坐在食堂吃饭了，也不用害怕下大雨了。
”五年级学生李恋开心地说。
上世纪60年代，浮邱山乡村民为解决娃娃上学的问题，在村里集资兴办起一所学校——浮邱山乡渡口小学。
学校距离资江仅500米，地势低，每年汛期，几乎都会遭遇“水漫校园”。
“那时办学条件艰苦，教室透风漏雨，教学设施陈旧，学生也没有活动场地。
”渡口小学原校长袁萍回忆说，由于年久失修，生源流失严重。
2018年，桃江县教育部门投入1000万元，将学校整体搬迁，让它成了村里最漂亮的房子。
破败老校雕刻着乡村学校的办学历程，而新校则见证了桃江县乡村教育的蝶变。
同样的蝶变也发生在桃江县石牛江镇中心学校（现桃江县石牛江镇芙蓉学校）。
这所历史悠久的农村寄宿制初级中学，教育教学质量一直较好。
良好的口碑，也带来了“负担”——学生人数太多，为了化解大班额，只能挤占功能室、教员室做教室，宿舍床位紧缺只能两个学生睡一张床。
夯实基础教育，助力乡村振兴。
2020年3月，学校迎来了发展机遇——经省政府批准，将桃江县石牛江镇中心学校纳入全省乡镇芙蓉学校建设项目计划，对学校进行改扩建。
从去年7月动工建设到改扩建完成，不到一年的时间，该校“颜值”大幅提升——学校校舍面积增至__平方米，新建了教学楼、综合楼和礼食堂，维修改造了学生宿舍、办公楼、教师周转房。
在桃江县石牛江镇芙蓉学校，记者看到，学校还“搭上”了教育信息化的快车。
“班班通”和教学网络都安装到了每间教室，教师们教学效率更高了。
关于建党90年来家乡学校教育变化的调查报告
关于建党90年来家乡学校教育变化的调查报告前言自从中国共产党领导中国革命走向成功，新中国成为独立、民主的国家和改革开放步伐不断向前推进、经济的迅速发展，农村面貌有很大的改变，农民生活也发生了翻天覆地的变化；中国改变了之前十分平穷的面貌，在2000年达到了总体的小康，现在正朝着富强、民主、和谐的社会主义现代化国家方向发展。
在发展经济的同时，党和政府始终关心农村的教育问题，并提出和实施了“科教兴国”的国家战略，从此，农村教育情况相对较差的有了很大的改观，农村的教育事业正在蓬勃发展。
就此问题，我于2011年2月6日对江苏省淮安市淮阴区古寨乡初级中学的部分教师和学生做了主题为“关于建党90周年来家乡学校教育变化”的调查，现就将调查结果做以下分析报告。
一、破陋的老校区今年冬天家乡特别的冷，终于等来了一个暖和的天气，我就启程去吴老师家，吴老师在古寨乡初级中学做了十几年的物理学教师,他是该中学唯一一个教授级别的老师,十几年前生活贫困，为了接济家用，他和自己妻子开了一家小型的百货商店，他家店的变化我们是有目共睹的，大概是七八年前，我记得我曾经去他家店里买过东西，以前他家店在学校对面，八平方不到的一个小地方，一屋子堆满了各色各样的小商品，常招来小朋友们的光顾，生意相当不错。
现今，他家店扩建了并搬到了学校这边，地方也变大了许多，生意日益兴隆起来。
吴老师见证了古寨乡初级中学多年来的发展历程。
谈及以前的学校时，他深有感触，1972年刚建校的时候教学资源相当贫乏，学校有的只是破陋的教室和为数不多的老师和一些代课教师，而且，由于学校资金不足，桌椅数量远不够用，因此大多数孩子们每学期开学时都要自己从家中搬凳子到学校来，而且学校大多的桌子是破旧的坏的，所以常会出现一些小学生因为争夺好的桌位而闹别扭的情况，更糟的是每一张桌子的桌肚都是坏的必须用木板搭建起来才可以放置书本，可是木板又是很稀少的，以至于小孩子们常互相偷拿别人的木板，一时闹得不可开交，有的小孩为了保护自己的木板常在放学之后把自己的木板藏起来以防被别人偷了去，甚至有的小孩，则会在上学时早早的来到教室，亲自看守自己的木板。
校长退休感言发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！今天，我怀着无比激动的心情，站在这里，向大家发表我的退休感言。
在此，我要衷心感谢学校领导和全体师生对我的信任和关爱，感谢大家一直以来对我的支持和鼓励。
在此，我要向即将接替我工作的年轻校长表示热烈的祝贺，祝愿他在新的岗位上取得更大的成绩。
回首过去，我在校长这个岗位上已经度过了数十个春秋。
从初出茅庐的青年到如今两鬓斑白的老人，我见证了学校从一个小小的乡村小学发展成为如今具有较高知名度的现代化学校。
这段历程，对我来说，既是一段充满艰辛的历程，也是一段充满喜悦的历程。
一、感恩岁月，铭记校史回顾我的校长生涯，首先要感谢的是岁月的恩赐。
是岁月让我从一个青涩的青年成长为一名经验丰富的教育工作者。
在这漫长的岁月里，我见证了学校的变迁，也见证了我国教育事业的发展。
我国教育事业从计划经济时代到市场经济时代，从应试教育到素质教育，从封闭式教育到开放式教育，发生了翻天覆地的变化。
这些变化，让我深感欣慰，也让我更加坚定了为教育事业奋斗终身的信念。
其次，我要铭记校史。
学校的发展离不开一代代教育工作者的辛勤付出。
从建校之初的艰辛创业，到如今学校的繁荣昌盛，一代代校长和教师们付出了艰辛的努力。
我们学校之所以能够取得今天的成绩，离不开历任校长的正确领导，离不开全体教师的无私奉献。
在此，我要向所有为学校发展做出贡献的领导和老师们表示衷心的感谢！二、传承精神，砥砺前行在校长这个岗位上，我始终秉持着“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在此，我想与大家分享以下几点心得体会：1. 坚定信念，牢记教育使命。
作为一名教育工作者，我们要坚定信仰，牢记教育使命，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人而不懈努力。
2. 尊重学生，关爱学生成长。
我们要尊重学生的人格，关心学生的成长，关注学生的身心健康，努力为学生创造一个良好的学习环境。
3. 教书育人，提高教育教学质量。
家乡的变迁与发展轨迹的见证：见证家乡的蜕变-高中作文800字
家乡的变迁与发展轨迹的见证：见证家乡的蜕变-高中作文800字标题：见证家乡的蜕变——高中作文800字我生长在一座名叫“小桥流水人家”的小镇上，它坐落在山脚下，傍水而建。
这里曾经是一个宁静祥和的小村庄，然而随着时间的推移，我的家乡发生了翻天覆地的变化。
记得小时候，家乡只有一条狭窄的土路，道路两旁是破旧的砖瓦房，人们的生活条件艰苦，但人们却过得很满足。
每当夜幕降临，村里的老人们就会围坐在大树下，讲述着过去的故事，孩子们则在一旁嬉戏打闹。
那时候的家乡，虽然贫穷，但却充满了生活的气息和人情味。
然而，随着国家的发展和时代的进步，我的家乡也开始了它的蜕变之路。
那条狭窄的土路被拓宽成了宽敞的柏油马路，破旧的砖瓦房也被崭新的楼房所取代。
人们的生活中出现了电视、冰箱、洗衣机等现代化设施，生活水平有了明显的提高。
同时，家乡的人们也开始重视教育，他们知道只有通过知识才能改变自己的命运。
于是，越来越多的孩子走进了学校的大门，他们用功学习，希望有一天能够走出这个小山村，去看看外面的世界。
如今，我的家乡已经不再是那个贫穷落后的乡村，而是变成了一个繁荣昌盛的小镇。
这里的人民生活富裕，环境优美，文化氛围浓厚。
每次回到家乡，看到这些变化，我都会感到无比的骄傲和自豪。
家乡的变迁和发展，是我亲眼目睹的一部历史长卷。
它让我看到了中国农村从贫穷走向富裕，从落后走向先进的历程。
它让我明白了，只有跟随时代的发展，不断进步，我们才能拥有更好的生活。
我想，这就是我对家乡的感情吧。
无论我走到哪里，无论我遇到什么困难，我都会记住我的根在哪里，我会永远爱我的家乡，因为那里有我最美好的回忆，有我最深的情感。
家乡的蜕变，就是一部生动的历史教科书，它教会了我怎样去面对生活的挑战，怎样去追求更好的未来。
我相信，在未来的日子里，我的家乡会变得更加美好，更加繁荣。
家乡支教感悟心得体会(3篇)
第1篇一、引言时光荏苒，转眼间，我在家乡支教的时光已过去一年。
这一年，我带着一颗热忱的心，投身于家乡的教育事业，与孩子们共同成长。
在这段时间里，我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。
以下是我对这段支教经历的感悟和心得体会。
二、感悟一：教育改变命运，爱心传递希望在支教的过程中，我深刻体会到教育对于孩子们的重要性。
家乡的孩子们，由于家庭条件、地理位置等原因，教育资源的匮乏，使得他们与城市里的孩子相比，起点较低。
然而，教育却是他们改变命运的关键。
作为一名支教老师，我深知自己肩负的责任和使命，那就是用爱心去点燃孩子们心中的希望，让他们在知识的海洋里遨游，为他们的未来插上翅膀。
三、感悟二：关爱学生，用心倾听支教期间，我遇到了各种各样的学生。
有的性格开朗，乐于助人；有的内向腼腆，不善言辞。
面对这些学生，我始终坚信，每个孩子都是一朵花，只是花期不同。
因此，我努力做到关爱每一个学生，用心倾听他们的心声。
有一次，我班上一个叫小明的学生，平时很少说话，上课也不积极回答问题。
我注意到他上课时总是低头沉思，于是我决定找机会与他交流。
在一次课后，我主动与他聊天，了解到他家庭条件较差，父母忙于生计，无暇顾及他的学习。
得知这一情况后，我决定多关心他，帮助他克服困难。
在接下来的日子里，我经常与他交流，鼓励他勇敢面对生活，努力学习。
渐渐地，小明变得开朗起来，成绩也有了明显提高。
四、感悟三：团结协作，共创美好未来支教过程中，我深刻体会到团结协作的重要性。
一个团队的力量是无穷的，只有大家齐心协力，才能共同为孩子们创造一个美好的未来。
在支教学校，我与同事们共同备课、上课、批改作业，共同解决孩子们在学习、生活中遇到的问题。
在这个过程中，我们相互学习，取长补短，共同成长。
正是这种团结协作的精神，让我们在支教工作中取得了丰硕的成果。
五、感悟四：自我成长，不断进步支教让我在实践中不断成长。
在课堂上，我学会了如何与学生沟通，如何激发他们的学习兴趣；在课下，我学会了如何与学生家长沟通，如何解决家庭问题。
写一篇学校经过二十年的发展变化特色化学校教师的见证历程
写一篇学校经过二十年的发展变化特色化
学校教师的见证历程
从教25年，我从一名普通的乡村教师做起，一年后成为学校的教务主任，一步步，一个个阶段，一个个时期我慢慢地积累着教学、管理经验。
而由于自己教师的角色、工作环境的多次变化，也让我从不同层面、角度见证了乡村学校飞速发展和衰落。
随着时代的发展，以及国家对教育的重视，学校开始有了新变化，这是新建的学校模样，一切都还显得稚嫩，却又在往成熟的方向发展。
在校长的带领下，从最初的砖瓦房，到一座教学楼，再到两栋楼，并且还有了美丽的花园，也仅仅几年的时间。
学校规模逐渐扩大，口碑越来越好，为了不让远处的学生因为午饭奔波于家和学校之间，为了照顾学生路途不便，学校盖起了食堂，安置了校车，一切都越来越好了。
2020年春，在校长和全体老师的努力下，迎来了一个绚丽多彩的校园，一个可以让孩子们找到梦想的快乐地方。
2020年秋季，学校又换了新貌，哈佛红色，烫金字体，校园文化，处处彰显着现代气息，想象着开学时学生看到新学校的模样，我忍不住嘴角上扬。
现在，这里不仅有最善良最纯朴的学生，而且有最漂亮最现代化的校园。
这个学校承载了太多人的青春和回忆，老师在这里送走了一批又一批的学子，学生在这里留下了最美好的回忆，一次次校园演出，一
场场体育比赛，一张张笑脸，构成一幅美丽的画卷。
乡村振兴记事碑
乡村振兴记事碑乡村振兴是实施乡村振兴战略的必由之路，促进农村经济社会全面发展的重要举措。
近年来，我国各地不断出现一座座乡村振兴的纪念碑，这些纪念碑见证了乡村振兴带来的变化和成就。
在我所在的乡村，我也见证了一块乡村振兴的纪事碑的建成。
这座纪事碑是由村民们自发组织修建的，它高耸入云，在碑石上镌刻着一个个令人难忘的记忆。
碑文的第一行，写着“乡村振兴，富了百姓”。
这是大家对乡村振兴成果最直观的感受。
在乡村振兴的推动下，村里的农田得到合理规划和管理，农业生产力大大提升。
农民种植技术不断提高，作物产量大幅增长。
村里建设了现代化的农业示范园，不仅提供了就业机会，还吸引了大量游客前来观光，增加了村里的收入。
农民们脱贫致富的故事在乡里乡亲们之间传颂，乡村一片欣欣向荣的景象。
碑文的第二行，写着“环境宜人，乡风文明”。
乡村振兴不仅带来了物质上的丰富，更改变了人们的生活方式和生活环境。
村委会统一规划了农村卫生改厕工程，改善了厕所卫生条件，提高了村民的生活质量。
在乡村振兴的推动下，村里加大了环境保护力度，开展了农村垃圾分类和农药运输包装废弃物回收活动，大大减少了环境污染。
在乡风文明建设中，举办了各类文艺活动和宣传教育，形成了良好的社会风气。
碑文的第三行，写着“教育兴村，人才出众”。
乡村振兴战略注重教育的发展，使农村教育得到了全面提升。
村里的学校得到了升级改造，提供了更好的教育条件。
教师队伍建设也得到了重视，年轻的教师们为村里的学生们带去了现代化的教育理念和教学方法。
乡村振兴带来了更多的教育机会，许多优秀的学生脱颖而出，为村里的发展注入了新的动力。
每一次经过这座纪事碑，我心中都充满了骄傲和自豪。
这座纪事碑见证了我们村民们共同努力，见证了乡村振兴带来的改变和成就。
它提醒着我们不忘初心，继续前行，为实现乡村振兴的目标而努力奋斗。
乡村振兴的道路还很长，但我相信，在党和国家的领导下，乡村振兴的战略会取得更大的成就。
让我们携起手来，共同努力，为乡村振兴这一光荣的事业做出更多的贡献！。
2024年“送教下乡”学习总结(三篇)
2024年“送教下乡”学习总结2024年，“送教下乡”活动再次在我所在的城市举行，我有幸参与其中。
在这次活动中，我作为一名大学生志愿者，到农村学校支教。
这是一次难能可贵的经历，让我收获了很多。
在这篇总结里，我将详细描述我在这次活动中的所见所闻、所学所思。
首先，我要说的是农村学校的环境。
和城市学校相比，农村学校的条件并不理想。
教室里的桌椅破旧，板书用的黑板已经很旧了，大多数学生都没有书包。
这种环境给孩子们的学习带来了很大的困难。
有的班级甚至没有电脑和网络，这对于现代教育来说是一个很大的缺憾。
然而，农村学生们的学习热情却是很高的，他们对知识的渴望和求知欲望让我感到敬佩和感动。
在这次活动中，我主要负责小学一年级的教学工作。
我发现，一年级的学生对于学习的基础知识掌握得并不牢固，很多的学生连识字都很困难。
所以，我从最基础的字母和数字教起，通过多种形式的游戏和互动方式，让孩子们更好地掌握这些知识。
我还引入了一些与书本无关的知识，比如一些生活常识和情商教育，让孩子们在学习的同时，也能学会生活中的一些技能和知识。
在教学的过程中，我发现每个孩子的学习能力和兴趣都是各不相同的。
有的孩子学得很快，而有的孩子需要更多的时间。
所以，我不仅要关注那些学习成绩好的学生，还要花更多的时间和精力去关注那些学习不好的学生。
我会找出他们的学习难点，耐心地给予他们指导和帮助，帮助他们克服困难，提升学习能力。
我相信，每个学生都有潜力和天赋，只要给予他们适当的指导和鼓励，他们就能取得进步。
在这次活动中，我还参与了一些社会实践活动。
比如，去周边的村庄调研农村发展现状、参观农业合作社等。
通过这些活动，我深刻地体会到了农村的困境和需求。
比如，农民们对技术和市场信息的获取能力相对较弱，导致他们的生产效益低下；农村的基础设施建设相对滞后，交通不便、用电不足等问题也给农民们带来了很大的不便。
通过这些实践，我更加意识到了农村的发展问题，我深深地 empathize 将来作为一名企业家，我会努力创造更多经济发展机会和就业机会，助力农村发展。
教师从乡下调县城申请书
尊敬的领导：您好！我是一名来自乡镇学校的教师，时光荏苒，岁月如梭，转眼间我在教育岗位上已经工作了多年。
在这里，我见证了乡村教育的变革，也感受到了乡村孩子们的渴望。
然而，随着城市化进程的推进，乡村学校的教育资源与县城相比仍存在一定的差距。
为了更好地投身教育事业，提升自身能力，我谨向领导提出从乡下调入县城学校的申请。
首先，调入县城学校将有利于我拓宽教育视野。
县城学校的教育资源丰富，教师队伍整体素质较高，学术氛围浓厚。
在这样的环境中，我能够接触到更多的教育理念和教学方法，从而提高自己的教育教学水平。
同时，与县城学校的教师交流互动，取长补短，有助于我形成更加全面的教育观。
其次，调入县城学校有助于我更好地关爱学生。
乡村学校的孩子们由于家庭条件、生活环境等因素，很多方面需要得到关爱和帮助。
而县城学校的孩子们在物质生活方面相对宽裕，但在心理、情感等方面同样需要关注。
调入县城学校后，我能够更加全面地了解学生的需求，为他们提供更加细致、贴心的关爱，帮助他们健康成长。
再次，调入县城学校有利于我提升自身综合素质。
县城学校的教学设施齐全，教育教学手段先进，这将有助于我不断提升自己的专业能力和综合素质。
此外，县城学校的管理体制和激励机制也更加完善，有助于我充分发挥自己的潜能，为教育事业贡献更多力量。
最后，调入县城学校有助于我更好地服务教育事业。
我国正处于教育改革的关键时期，县城学校作为教育改革的前沿阵地，需要大量高素质的教师投身其中。
我愿意调入县城学校，为教育事业贡献自己的力量，为我国的教育改革添砖加瓦。
领导，我深知调入县城学校并非易事，但我坚信，只要我用心去学习、努力去工作，就一定能够赢得您的信任和支持。
请领导批准我的申请，让我能为教育事业贡献更多力量。
此致敬礼！申请人：×××申请时间：××年××月××日。
燃烧的映山红 赵学成(永定教育)
燃烧的映山红——我的从教三十年天门小学赵学成映山红又开遍了校园，各色的花朵红像火、蓝似黛、粉如霞。
我徜徉在花团锦簇的校园小径间，环顾一幢幢拔地而起的教学大楼以及宽阔操场周围的塑胶跑道、绿草如茵的户外足球场、美如童话中宫殿一般的校中幼儿园……我的心里不禁涌动着缕缕别样的情愫，思绪也瞬间萌动而飞翔起来。
是啊，从青春年少到鬓发斑白，从教三十余年的我，曾和我的同事们一路激情燃烧、风雨兼程。
我们目睹了一所所乡村学校的变迁发展，见证了一次次教育改革由衰到兴，由冬到春的破茧化蝶。
八十年代初，简陋的村办学校风雨飘摇[关键词]土房民办学农田记得1980年的夏天，刚高中毕业的我来到本地的一所大队小学当上了一名代课教师，那一年我十七岁。
从此，教师这个职业就与我结下了不解之缘，我也从此开始了人生中幸福而快乐的教学之旅。
我任教的学校是本村的一所小学，也是我儿时上学读书的母校。
学校地处大队茶厂旁的一个乱坟岗上（当时的农村学校几乎都建在山岗上）。
校舍是三排低矮的土房，“同”字形排列着，犹如旧时的大宅院。
校舍内设礼堂、教室和教师宿舍。
土墙泥地的教室里只有一块破旧木架黑板，几十张用松木板条钉制的长桌木凳，如此而已。
校内没有操场，甚至有的教室连木门和窗户都没有。
但当时学校竟有一架风琴，一个计时的图形大挂钟，权作是校内最贵重的教学设备了。
条件之艰苦、设施之简陋是现在的人无法想象的。
全校五个年级十个班，十来个教师。
学校除了校长是惟一的公办教师外，其余的均为“民办”教师。
在校教师大多年纪大、学历低。
最高学历中师，最低的甚至连小学都没毕业，其教学水平可想而知。
而像我们这批高中毕业刚出校门的年轻小伙儿，立马成了学校中的新生力量。
我们除了教学语、数，还兼代音乐、美术，原因是当时许多老教师不会识谱，不懂素描的明暗调子，更不懂物体的透视现象以及最基本的构图方法。
虽然我们当时也未必全懂，但我们却像一股清新的晨风使原本沉闷的校园有了生气；虽羽翼未丰，但我却用饱满的激情将整个身心投入到工作之中。
小学教师乡村工作总结
作为一名小学教师，我有幸在乡村学校工作了多年。
这段时间里，我亲眼见证了乡村教育的巨大变化，也亲身感受到了作为一名乡村教师的艰辛与喜悦。
在此，我对自己在乡村学校的工作进行总结，以期为今后的教育教学工作提供借鉴。
一、坚守初心，关爱学生乡村学校的学生来自不同的家庭背景，生活条件相对较差。
作为教师，我始终坚守初心，关心爱护每一位学生。
在课堂上，我注重激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力；在课下，我关注学生的心理健康，帮助他们解决生活中的困难。
通过我的努力，学生们在学习上取得了显著进步，生活态度也更加积极向上。
二、严谨治学，提高教学质量乡村学校的教学资源相对匮乏，但我始终坚信“知识改变命运”。
因此，我在教学中严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，并将其运用到实际教学中。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考、积极探索。
通过我的努力，学生们在各个学科上都取得了良好的成绩。
三、家校合作，共同成长乡村学校的学生家长普遍受教育程度较低，对孩子的教育重视程度不够。
为了改善这一现状，我积极与家长沟通，开展家庭教育指导，帮助他们树立正确的教育观念。
同时，我还组织家长参与学校活动，增进家校之间的了解与信任。
在大家的共同努力下，学生们的家庭教育环境得到了明显改善。
四、关爱乡村，奉献自我作为一名乡村教师，我深知自己肩负的责任重大。
在乡村学校工作的这些年，我始终以饱满的热情投入到教育教学工作中，用实际行动践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。
在支教过程中，我积极参与学校建设，改善学校环境；关心贫困学生，为他们提供生活上的帮助；还利用业余时间开展志愿者活动，为乡村居民提供义务服务。
总结过去，展望未来，我将继续努力，为乡村教育事业贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将：1. 不断提升自己的教育教学水平，为学生们提供更好的教育服务。
2. 加强家校合作，共同关注学生成长。
2024年美丽乡村教师演讲稿
2024年美丽乡村教师演讲稿尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是____年美丽乡村教师代表，很荣幸站在这里，向大家分享我的心得体会。
首先，我要感谢学校给予了我这个机会，让我有机会成为乡村教师，为美丽乡村教育事业做出自己的贡献。
乡村教师是一份充满使命感的工作。
在我来到美丽乡村进行教学工作的这些年里，我亲眼见证了乡村教育的变革和发展，也领悟到了作为一名乡村教师所承担的责任和义务。
乡村教育，就是要为孩子们创造一个良好的学习环境和生活环境，让他们能够在快乐成长的同时，获得健康和全面的发展。
在美丽乡村，孩子们的成长条件与城市里的孩子们相比可能种种不足。
但是，我们作为乡村教师，需要努力为孩子们弥补这些差距。
我们要关注每一个孩子的个性差异，重视他们的兴趣特长，培养他们的创新思维和实践能力。
因此，乡村教师要不断提高自己的教育教学水平，注重教育方法的创新，积极寻求适应乡村教育需求的教学手段。
同时，作为乡村教师，我们更要具备耐心和毅力。
乡村教育工作并不是一蹴而就，需要我们耐心和毅力去推动和改变。
我们要与孩子们建立亲近的师生关系，做好心理疏导和情感引导，让他们在困难面前坚持不懈，不放弃对未来的信心。
乡村教育还需要充分发挥家长和社区的作用。
我们要与家长们建立良好的沟通，共同关注孩子的成长。
同时，我们要积极倡导社区教育，发挥社区资源的作用，共同为孩子们提供更多的学习和发展机会。
只有家庭、学校和社区三位一体的教育模式配合得当，孩子们才能获得更全面、更优质的教育。
最后，我想说，作为一名乡村教师，我们要保持对教育事业的热爱和对孩子们的关爱。
无论是教学工作中的挫折与困难，还是孩子们的期望和成就，都应该成为我们前进的动力和勇气。
乡村教育是艰辛与喜悦并存的工作，但是乡村教育背后所蕴含的种种美好，是任何一份工作都无法替代的。
亲爱的同学们，你们是未来的花朵，你们是乡村的希望。
请相信，乡村教育同样能够成就你们的梦想和未来。
希望你们能够珍惜眼前的学习机会，努力学习，为乡村的繁荣和发展贡献自己的力量。
乡村教师8年工作总结
时光荏苒，转眼间我在乡村教师的岗位上已经工作了8年。
这8年，是我人生中最宝贵的岁月，也是我职业生涯中最为难忘的时光。
在这段时间里，我见证了乡村教育的变迁，也感受到了教育的力量。
以下是我对这8年工作的总结。
一、坚定信念，投身乡村教育事业8年前，我怀揣着对教育的热爱和对乡村孩子的关爱，毅然决然地选择了乡村教师这个职业。
尽管面对艰苦的生活环境和较低的待遇，但我始终坚信，教育是改变命运的关键，我要为乡村孩子打开一扇通向外面世界的大门。
二、关爱学生，关注每一个孩子作为一名乡村教师，我深知每一个孩子都是家庭的希望，是社会未来的栋梁。
因此，我始终把关爱学生放在首位，关注每一个孩子的成长。
在课堂上，我努力激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习；在生活中，我关心他们的身心健康，帮助他们解决生活中的困难。
三、严谨治学，提高自身素质作为一名教师，我深知自己肩负着传承文明、培育人才的使命。
为了更好地完成这一使命，我始终保持严谨治学的态度，不断提高自身素质。
我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，努力提高自己的教育教学水平。
四、创新教学方法，激发学生潜能在教育教学工作中，我注重创新教学方法，根据学生的实际情况，采用多样化的教学手段，激发学生的学习潜能。
我尝试将信息技术与教育教学相结合，利用多媒体课件、网络资源等丰富教学内容，使课堂更加生动有趣。
五、积极参与学校管理，推动学校发展作为一名乡村教师，我不仅关注自己的教育教学工作，还积极参与学校管理，为学校发展出谋划策。
我协助校长开展教育教学改革，推动学校各项工作的顺利进行。
同时，我还关心学校教职工的生活，积极参与教职工活动，营造良好的校园氛围。
六、收获与感悟8年的乡村教师生涯，让我收获颇丰。
我见证了乡村孩子的成长，见证了乡村教育的进步。
以下是我的一些感悟：1. 教育是一项充满挑战的事业，需要教师具备坚定的信念和无私的奉献精神。
2. 关爱学生是教育的核心，只有关注每一个孩子，才能让他们在快乐中成长。
我从事乡村任教30年经历发言稿
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：我很荣幸能站在这里，与大家共同共享我从事乡村任教30年的经历。
回顾这些年，我深刻感受到乡村教育的艰辛与成就，也见证了孩子们的成长与进步，感慨良多。
1. 对于我而言，乡村任教并非一份普通的工作，而是一种热爱和责任的结合。
在这片土地上，我见证了孩子们的纯真笑容，感受到了他们的渴望求知的心。
在这样的环境中，我不仅仅是一名教师，更是一位引领者，一位指路人。
我试图用自己的知识和智慧去点亮他们的心灵，给他们带来希望和信心。
我深深地热爱着这个职业，热爱着这片土地上的每一个孩子。
2. 乡村任教30年，是一段不平凡的历程。
在这个过程中，我经历了许多困难和挑战，但我从未放弃。
我始终坚信，教育是改变命运的力量。
每天，我都会用心教学，耐心倾听，关心每一个孩子。
经过不懈的努力，我看到了孩子们的进步，看到了他们的眼中闪烁着智慧的光芒。
这种成就感是无法言表的，它鼓舞着我不断前行。
3. 乡村任教30年，我也深刻体会到了教育的重要性。
乡村的孩子们可能面临着更多的困难和挑战，但他们同样有着无限的潜力。
作为教师，我不仅要传授知识，更要给予他们关怀和鼓励，让他们相信自己可以改变命运，可以创造美好的未来。
我坚信，只要给予他们足够的关爱和支持，他们就一定能够绽放出属于自己的光芒。
4. 我想说，乡村任教30年，让我收获了很多，也让我成长了很多。
这份工作让我更加坚定了自己的信念，让我更加热爱这个职业。
我愿意继续为乡村教育事业贡献自己的一份力量，让更多的孩子拥有公平的教育机会，让更多的乡村教育焕发出勃勃生机。
谢谢大家！文章字数：3787字。
乡村教育一直是我心中的牵挂和责任。
在我看来，乡村教育并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生们的品德和人格，让他们在未来能够担当起社会责任，成为有用之才。
在这些年的教学过程中，我发现乡村孩子们的学习动力和求知欲望是非常强烈的。
他们渴望知识，渴望改变命运，而我作为一名教育工作者，我愿意用我所掌握的知识与智慧去点亮他们的心灵，给他们带来希望和信心。
2024年最美乡村教师心得体会范例(五篇)
2024年最美乡村教师心得体会范例“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的榜样，是激励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
半个月来，陆续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。
乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。
尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。
我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。
”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
最美的乡村教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：第一是学习忠于职守、高度负责的精神。
最美老师，美在责任。
她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。
退休老教师参观学校感言(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已经从讲台上走下，成为一名退休老教师。
在这个阳光明媚的早晨，我有幸回到了曾经工作了数十年的母校，重温那段难忘的岁月。
站在熟悉的校园里，我心中充满了感慨和喜悦，不禁提笔写下这篇感言。
首先，我要感谢学校领导对我的邀请，让我有机会再次走进这片充满青春气息的校园。
这里的一草一木，一砖一瓦，都让我倍感亲切。
当我踏入校门的那一刻，仿佛又回到了那个激情燃烧的岁月。
走进校园，首先映入眼帘的是那座雄伟的教学楼。
楼前的操场，曾经是我们挥洒汗水的舞台，如今依然保持着当年的风貌。
我沿着熟悉的道路，来到了曾经的教学楼，看着那熟悉的教室，我不禁想起了当年那些朝气蓬勃的学子们。
走进教室，一股岁月的气息扑面而来。
墙壁上，那一张张照片，记录着我们当年的点点滴滴。
看着这些照片，我仿佛又看到了那些熟悉的身影，听到了那些朗朗的读书声。
那些曾经的辉煌，让我心中涌起一股暖流。
此刻，我站在讲台上，心中充满了感慨。
那些年，我们为了教育事业，默默奉献，无怨无悔。
如今，退休后的我，依然关注着学校的发展，关注着学子的成长。
看到学校的蓬勃发展，我由衷地为母校感到自豪。
首先，我要感谢学校领导对我的关心和厚爱。
退休后，学校领导一直关心我的生活，关心我的身体状况。
这次邀请我参观学校，更是让我感受到了母校的温暖。
在此，我要向学校领导表示衷心的感谢！其次，我要感谢我的同事们。
在多年的教学生涯中，我们携手共进，共同为学校的发展贡献了自己的力量。
如今，虽然我们已经退休，但那段深厚的友谊依然如故。
在这里，我要向我的同事们致以崇高的敬意！再次，我要感谢我的学生们。
是你们让我感受到了教育的快乐，让我体会到了人生的真谛。
如今，你们已经成为了社会的栋梁之才，我为你们感到骄傲。
在此，我要祝愿你们在未来的道路上，一帆风顺，事业有成！走进校园，我看到了学校在硬件设施上的巨大变化。
现代化的教学楼、宽敞的操场、先进的实验室，都让我惊叹不已。
这些变化，离不开学校领导的大力支持和全体教职工的辛勤付出。
年三十年农村教育的苦变甜六年级作文
昔日的低矮的瓦房，破旧的茅屋早已不见踪影，已建成了综合教学楼，学生已在楼上的教室读书了。学校操场也变大了，校园内篮球场，乒乓球台，双杠、单杠、云梯等各种体育设施齐全。学校还有大规模的的图书室，里面的图书可称得上是满目琳琅，丰富了学生的课余生活，拓展了学生的知识面。学校音体美开设齐全。过去的代课老师都已“退居二线”了，改从事教学服务了，不再担任教学任务了。任课老师全是具有大专以上学历的年轻人，学校有了专门的电脑室、语音室和各种实验室，老师上课全都使用多媒体教学软件，使用全国优质课程远程网络教学系统，学生可以听讲到来自全国的优秀专家讲课，一年级的学生就开始学习英语和电脑了。老师的工资也从当年的几十块钱涨到现在的一千多。教师工资的增长带动了学校的发展和教师的工作热情。以前“臭老九”的称号一去不复返了。现在班里在也不会再有因教不起学费而辍学的学生了。因为，书费学费全免了，住校生每年还可以领到500多元的住宿补助。课桌椅也都是国家免费配发的。这在当时想也不敢想呀，上学不花钱还发钱。那天发住校生补助时，我们班李明的奶奶激动的拉着我的手说：“白老师，现在国家政策好呀！上学不收钱还发钱；看病国家还给报钱，种地不收租还有粮食补助。哎呀！真是像做梦一般呀！”看着老人那充满真诚感激的泪水的双眼，我心里也微微触动。是呀，改革开放三十年，是国家繁荣昌盛的三十年，也是教育事业腾飞的三十年。更是农村办学条件脱胎换骨改变的三十年。教育问题得到根本性的解决，免费义务教育的实施，给祖国的发展增添了无尽的活力，教育再也没有了沉重的翅膀，教育的春天来到了我们的面前。
后来我升入了初中。学校的办学条件有了明显的改观，教室是大瓦房，老师的水平也高了许多，有高中和师专毕业的，老师们懂的东西也多，我们的视野也慢慢打开了。给我留下印象最深的是教室窗户上挂的五颜六色的“网兜”。那时一个乡就一所初中，教学质量参差不齐。为了找一所教学质量稍好的初中上学，甚至要到离家20余里之外，没有自行车，就步行。由于离家远，加上条件艰苦，都是用网兜从家带馒头、带咸菜，到做饭的时候拿到伙房去馏一下。平时都把网兜挂在教室窗户上，网兜颜色不同、样式各异，网兜里面装的馒头、咸菜也各不相同，成为当时一道独特的风景线。汤要花上几分钱，在伙房买一碗白面汤。白面汤很稀，稀得如水，能照出人影，又被同学们戏称为“照人汤”，当时如果每天都能喝到“照人汤”也算是幸福的，就怕出现特殊情况。有一次，一位同学吃饭去得晚，等他去盛汤是已到最后，竟然在大锅发现一只死老鼠，害得大家一个多星期宁肯喝凉水也不敢再去喝汤。越是苦的条件，大家学习也就越刻苦，很多同学到周末也都留在学校学习，不肯回家。可是在当时， 由于家庭条件的贫困，很多怀揣梦想的学生都因交不起学费而梦想破灭。记得当时我们班里有个同学叫李飞，他是我们班的班长，成绩很好。刚开学的时候，他每天都迟到，老师很生气，让他当着全班同学的面作检讨。当他做完检讨时，全班同学都哭了，原来是他的家境不好，家里有两个弟弟，妈妈是个残疾人，爸爸的神经也不正常。他每天都是早起做完农活再从十几里外的家走着来上学。他学习很刻苦，每次考试都是我们班的第一名。就这样还是没能坚持到初中毕业。记得当时老师几乎跑破了他的家门，才把失学的他重新领进校门，可是，他在学校呆了没几天就又被迫回去了。后来老师也没有办法，就此罢手了。国家未来的一个栋梁就这样夭折了。当时像这样家庭困难的学生有很多，每当新学期开学的时候，班里都会多出几个空位。余下的虽然没有辍学，但很多家庭也都是倾尽所有来供给孩子上学。记得，当时我们姊妹多，每年的学费也是家里的一大笔支出。每当交学费时，父母把一年的口粮都拉到集市上去卖。看到父母的血汗换来的学费，我就在心里就暗暗发誓，一定要好好学习，出人头地，报效家乡父老。
学校搬迁老教师发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行学校搬迁仪式，我作为学校的老教师，深感荣幸，也倍感激动。
首先，请允许我代表全体老教师，向关心和支持学校搬迁工作的领导和同事们表示衷心的感谢！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已在学校度过了几十个春秋。
从青涩的少年到白发苍苍的老者，我在这里见证了学校的成长，也见证了我国教育事业的发展。
今天，学校即将迎来搬迁，这既是学校发展的里程碑，也是我们老教师人生历程中的又一重要时刻。
回顾过去，我们感慨万分。
学校初创时期，条件艰苦，但我们老教师们毫无怨言，齐心协力，为学校的发展奠定了坚实的基础。
我们传授知识，培养人才，用自己的辛勤汗水，浇灌着一代又一代学生的成长。
如今，学校规模不断扩大，设施日益完善，教学质量不断提高，这离不开老教师的辛勤付出，更离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力。
在这次搬迁过程中，我们老教师有幸见证了学校的变迁。
从简陋的平房到宽敞明亮的教室，从泥泞的小路到宽敞平坦的校园道路，从破旧的校舍到现代化的教学楼，每一处变化都凝聚着我们的心血和汗水。
我们深知，学校搬迁是为了更好地发展教育事业，为了让更多的学生享受到优质的教育资源。
因此，我们老教师对学校搬迁充满期待，也对学校未来发展充满信心。
首先，我要感谢学校领导对我们的关心和照顾。
在搬迁过程中，学校领导高度重视老教师的生活和工作，为我们提供了良好的保障。
他们多次召开座谈会，了解我们的需求和困难，并积极协调解决。
这种关爱让我们倍感温暖，也让我们更加坚定地支持学校的发展。
其次，我要感谢同事们对我们的支持。
在搬迁过程中，大家齐心协力，共同为学校的搬迁工作出谋划策。
我们相互帮助，共同克服困难，展现了老教师团结协作的精神风貌。
这种精神将激励我们在新的工作岗位上继续发挥余热，为学校的发展贡献力量。
在此，我想对即将搬迁到新校区的同事们说几句心里话。
新校区是我们学校发展的新起点，也是我们共同奋斗的新舞台。
在这里，我们将面临新的挑战，也将收获更多的喜悦。
我的乡村教师生涯
我的乡村教师生涯引言概述：作为一名乡村教师，我在这片土地上扎根多年，见证了乡村教育的发展与变化。
在教书育人的道路上，我收获了许多感动和成长，也面临了许多挑战和困难。
在这篇文章中，我将分享我的乡村教师生涯，探讨我所经历的点点滴滴。
一、热爱教育事业1.1 爱心滋润成长作为一名乡村教师，我深深热爱着教育事业。
每天走进教室，看到学生们聚精会神地学习，我的内心充满了满满的爱意。
这份热爱源自于对教育事业的信仰和热情，让我在教书育人的道路上不断前行。
1.2 乐观面对挑战乡村教师面临着许多挑战，比如教学资源匮乏、学生家庭贫困等问题。
但我始终保持乐观的态度，坚信只要用心去教育每一个学生，就能让他们拥有更美好的未来。
这种乐观的心态让我在困难面前不退缩，勇敢地面对挑战。
1.3 不断学习提升作为一名乡村教师，我始终坚持不断学习和提升自己的能力。
参加各种培训和讲座，学习最新的教育理论和方法，不断提高自己的教学水平。
只有不断学习和进步，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
二、关爱学生成长2.1 倾听学生心声在教学过程中，我时刻关注学生的情感需求，倾听他们的心声。
通过与学生的沟通交流，了解他们的困惑和烦恼，给予他们及时的关爱和帮助。
只有真正关心学生，才能让他们健康成长。
2.2 激发学生潜能每个学生都有自己的潜能和特长，作为一名乡村教师，我的任务就是激发他们的潜能，帮助他们发现自己的优势和兴趣。
通过多种教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和创造力，让他们在成长的道路上更加自信和坚强。
2.3 培养学生品德教育不仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
作为一名乡村教师，我注重培养学生的品德修养，教育他们做一个有责任心、有爱心的好人。
只有品德高尚的学生才能成为社会的栋梁之才。
三、教书育人成果3.1 学生成绩提升多年来，我在乡村教师生涯中，见证了许多学生的成长和进步。
通过我的努力和关心，许多学生的学习成绩得到了显著提升，他们在各种考试中取得了优异的成绩，赢得了家长和社会的赞誉。
社联暑期“三下乡”之访小学校长谈话记录
社联暑期“三下乡”之访小学校长谈话记录在炎炎夏日，社联组织的“三下乡”活动如火如荼地进行。
我有幸作为其中的一员，深入乡村，与一所小学的校长进行了深入的交谈。
这次谈话不仅让我对这所乡村小学有了更加全面的了解，还让我对乡村教育的现状与未来有了更加深刻的认识。
一、学校基本情况这所小学位于风景秀丽的乡村之中，学校占地面积虽不大，但布局合理，环境整洁。
学校现有XX个教学班，学生总数XX人，教职工XX人。
在校长和全体教职工的共同努力下，学校近年来取得了不俗的成绩，多次获得上级教育部门的表彰。
二、教育资源配置在谈到教育资源配置时，校长表示，虽然近年来国家和地方政府加大了对乡村教育的投入，但由于历史原因和地理位置的限制，学校的教育资源与城市相比仍然存在一定的差距。
尤其是在教学设备、图书资料等方面，还需要进一步的完善。
三、课程设置与教学学校按照国家规定开设了语文、数学、英语等基础课程，并根据乡村特色开设了农业知识、乡土文化等特色课程。
在教学上，学校注重培养学生的实际操作能力和创新思维，通过开展各种实践活动，让学生在实践中学习，在学习中实践。
四、学生管理与德育学校对学生实行严格而科学的管理，重视德育工作的开展。
学校制定了完善的学生管理制度，通过开展主题班会、德育讲座等活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
同时，学校还注重家校合作，定期与家长沟通，共同促进学生的健康成长。
五、学校发展与挑战在谈到学校的发展与挑战时，校长表示，随着国家对乡村教育的重视和投入的增加，学校迎来了难得的发展机遇。
但同时也面临着师资力量不足、教育资源不均等挑战。
为此，学校正在积极寻求解决方案，如加强与城市学校的交流合作，引进优秀教师等。
六、乡村教育现状与展望校长认为，当前乡村教育的整体水平正在稳步提升，但仍然存在一些亟待解决的问题，如教育资源不均、教师队伍建设滞后等。
他期望未来乡村教育能够得到更多的关注和支持，实现城乡教育均衡发展，让更多的乡村孩子能够享受到优质的教育资源。
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农村小学的变化见证了教育的发展
八年前，我刚到学校报到时，正逢下雨天，泥巴操场上坑坑洼洼，被雨水浸泡，很多孩子在操场上玩水。
那时看到的是墙体开裂、墙皮脱落的破旧危房教学楼。
我当时想：“这就是我将要工作的地方吗？”在教学上，因为学校没有网络，仍然延续着一根粉笔，一块黑板的旧模式。
转眼间八年过去了，在这八年里我们学校发生了巨大的变化。
2011年六月份，在县委县政府和教育局领导的关怀下，我校校舍进行了校舍加固。
为学生的安全增加了一个砝码。
随着教育均衡化的发展我校重新修建了校门，建了水冲式厕所，还配置了实验室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、微机室、多媒体室，直饮机、篮球场，200米跑道等一系列设施，让我们的学校变得更加美丽。
学校基础设施的改变，也促进了教育教学质量提升，我校曾多次评为教育工作“先进单位”等荣誉称号。
我校的变化只是农村学校发展的一个缩影，党的十八大报告指出，教育是中华民族振兴和社会进步的基石，要坚持教育优先发展，大力促进公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用
之才。
如今，乡村学校的一系列巨变，一座座朝气蓬勃的学校新面貌正逐渐展现在我们眼前，相信祖国未来的下一代在党的关心和政策的帮扶下，更多渴望知识的孩子会茁壮成长。
我校凭借国家义务教育均衡发展的东风，以打造韩村一流农村学校为目标，以薄弱学校改造工程、农村中小学远程教育等项目为契机，高瞻远瞩，不遗余力，抢抓机遇，大力促进教育均衡发展。
校园旧貌换新颜，走进校园，一幅美丽的风景画尽收眼底，一棵棵郁郁葱葱的树木，鲜花盛开的花坛，绿茵茵的草坪，让你徜徉在到花的世界、绿的海洋中，整个校园壮观大气，别致秀气，活力生气，校园内一草一木都显现出育人功能。