诗歌伴我成长作文600字_初中作文
诗伴我成长作文
诗伴我成长作文诗伴我成长作文15篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家收集的诗伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗伴我成长作文1不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以扬中华精神。
感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界，并伴随着我成长。
翻开枕边的书，我的手指在书页间游动，然后停留在了《诉衷情》三个字上。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”说不尽内心的抑郁和悲愤。
所谓男儿有泪不轻弹，曾经驰骋疆场的词人，如今却为国老泪纵横。
为何？只为他始终心系祖国。
“心在天山，身老沧州。
”怀着满腔愤懑，隐居于湖畔。
读到这里，我仿佛看见：临终前，陆游紧握儿子的手，用嘶哑的嗓音嘱咐道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”沟壑纵横的脸上写满了不甘与无奈，眼中尽是当年“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，奈何却早已沦为过去。
一纸辛酸，道不尽的是对祖国的满腔热忱和依依牵挂。
轻翻书页，一首《破阵子》又将我带回那个动荡的时代。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”夜深人静之时，诗人思潮汹涌，无法入眠，只好独自饮酒。
或许只有在醉后才会忆起那段时光，幻化为梦境。
他曾在战场上冲锋陷阵，曾为国家建功立业，也曾功成名就。
奈何人生起落，纵使有出色的才干，但他豪迈倔强的性格和执着北伐的热情却使他难以立足。
无奈只好“把吴钩看了，栏杆拍遍”，最终“可怜白发生”。
面临残酷的现实，一声长叹，尽吐壮志难酬的感慨。
一纸辛酸，道不尽的是对国家无限“欲说还休”的“愁”。
放下书卷，我感慨万分。
陆游、辛弃疾，他们都是悲剧的诗人，落寞的战士。
却始终坚守自己的人格与节操，“威武不能屈，贫贱不能移”。
千百年来，当我们的国家、民族遭受外敌侵扰之时，也曾有多少热血男儿投笔从戎，把戍边卫国当作自己义不容辞的责任。
所谓“天下兴亡，匹夫有责”。
他们用诗，更用血和泪让我懂得了少年对社会对祖国应该有的一份强烈的责任感与奉献精神。
诗伴我成长作文3篇
诗伴我成长作文诗伴我成长作文3篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的诗伴我成长作文，希望对大家有所帮助。
诗伴我成长作文1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的`不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
诗伴我成长中考满分作文600字5篇
诗伴我成长中考满分作文600字5篇诗伴我成长作文1踏过如歌岁月，行过似水流年，纵观大唐盛世，横望大宋繁荣。
多少春花已成秋月，晓光晨曦又落日余晖，历史如一张素纸，诗词如一副笔墨，伴我成长……懵懂——孩提时，懵懂无知，不懂那亭台楼阁，烟重水榭，雕栏画栋，龙吟凤哕的美，也不懂那昔日芳华宴，此时人已散的失落，唯一略懂的是哪床前明月光，疑似地上霜。
隔着纸都能感受到的那一份思乡。
是那桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的那一份真挚，是那鹅鹅鹅，曲项向天歌的纯真，快乐，自由。
初知——稍大一点，一知半解，略懂那人生自古谁无死，留取丹心照汗青的高风亮节。
略懂那国破山河在，城春草木深的爱国情怀。
略懂那天生我材必有用，千金散去还复来的自信。
略懂那近乡情更怯，不敢问来人的思乡之愁。
不过我都是略懂一二，没有完完全全的感受到时人在写下这首诗是的情怀。
年少——妆成嫉妒的容颜，终有门庭冷落马车稀的失落。
西湖歌舞几时休的盛景，如今的`我，已然领悟，在日落黄昏之时，花瓣凋落之际，不禁想起易安居士满怀失落写下的，寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚。
对啊，从大唐的是繁荣到宋朝的分裂不禁让人想到，旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家的繁华落尽之景。
独自走在巷尾，看昔日芳华宴，此时人已散，颂一首纳兰词，人生恰如三月花，倾我一生一世念。
岁月将繁华落尽时光将万物搁浅，又拂诗篇，那可初心，与那份真挚，莫越走越远……明白了肤浅的华丽，笑看人世百态。
花开又花落，云卷云又舒，成长不乏精彩。
诗词不会因岁月之轮回而消逝，虽会陈旧，可那一份信念永伴我成长让我越走越远，但我笑看世间……一卷书一笔素墨，挥毫寂寞流年。
诗词，由一个个普通的方块字，凝成一首首不朽的文化。
它普通，但又有着不一样的光芒。
我爱诗词，我爱这个伙伴!爱它的质朴，爱它的意境，爱它所承受的情感。
我从未奢望我能将所有的诗词都领略一番，但我永远都怀着一颗初见到它的心……白落梅，一个周身散发着梅花气息的女子，因此，她的笔下，一字一言都书写出无限的意境和情感。
诗歌伴我成长作文600字(优秀范文6篇)
诗歌伴我成长作文600字(优秀范文6篇) 诗歌伴我成长作文(优秀范文)：1我们成长的过程中，会经历许许多多的事情，它们都是人生的必经之路。
记得那xx年，我刚上xx年级，在这xx年的时候，我们学校的一个班级就要举行一场“手拉手活动”了，同学们都很高兴。
于是，我就和几个朋友去了操场上，开始了我们的“手拉手活动”。
我们分成了两组，一组是我们班的同学，她和其他几名同学在一起。
我们先来到操场上玩游戏。
有一位同学把球拿在手上，然后，在同学们的脚下转几圈，再把球拿起来。
这是，另一位同学说：“这个球怎么这么重。
”我和其他几名同学就一起把球放在地上。
我们又来到操场中间的一条小路上玩。
这时，那位同学说：“这个球是不是要滚到我们那边去的？”同学说：“不是！”于是，我们就把球拿起来。
这时，我们队的同学把球拿在手上，把球向前滚，然后，又滚向前去，最后，我们队的同学一起把球拿了过去，我们把球放在地上滚了起来，滚了起来。
这时，我们队的队长来了，他说：“这个球是你们的。
”同学们都高兴地说：“你们真厉害，这是我们的。
”我们都高兴地说：“是。
”我们又继续玩了起来，我们玩的非常开心，非常开心。
这就是我们成长的乐趣。
这就是我们成长的乐趣。
诗歌伴我成长作文(优秀范文)：2古诗是中华民族的传统文化，它在中华民族历史文化长河中发挥了不可替代的作用。
古诗是中华民族的宝贵财富。
古诗是中华民族智慧的结晶，它从源远流长的历史文明发展到现代的繁荣昌盛。
唐朝的时候，有一个爱读书的人，名叫李白，李白的诗有很多很多，但最著名的就是“床前明月光”这首诗了。
他的诗是我国的古代著名诗人，他就是诗人李白。
诗中有许多脍炙人口的诗句，其中就包括唐代诗人的《静夜思》等很多。
现在我们学习了《诗经》中的《春晓》，学到了很多古代诗词，比如：“明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年……”“春风又绿*南岸，明月何时照我还……”……等很多古代诗句都是我们现在所学习的。
我们中的很多同学，也很喜欢古诗，所以我们要好好学习古诗，将来为我们祖国的明天奉献自己的力量。
关于古诗伴我成长作文9篇
古诗伴我成长作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家收集的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗伴我成长作文篇1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
古诗伴我成长作文七篇
古诗伴我成长作文七篇古诗伴我成长作文篇1打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品尝那独有的韵味，参过失落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往？有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我闲逛在古典文学的殿堂中，品尝着一首首唐诗，为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。
唐诗短而精炼，掷地有声，是我们中华民族优秀传统文化中绚烂夺目的珍宝。
晚上，妈妈在灯下悄悄的为我整理书包，一本一本，当心地塞进书包里，此时我的眼前仿佛消失了孟郊的母亲，用自己的双手一针一线的，把对儿子的爱全部缝进衣服里。
那不正是“慈母手中线，游子身上衣”的生动写照吗？浓浓的爱意立刻涌上心头，在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。
我真盼望长大后有这样一天，妈妈为我这个女儿整理行李，把我送到高校里。
是啊！母爱是一缕阳光，开放含苞的花蕾；母爱就像是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震憾。
严冬已逝，春天已静静地来到人间。
春天，是美妙的季节，它意味着一个生气勃勃的开头。
唐代诗人孟浩然的《春晓》给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。
“夜来风雨声”，春雨虽然把花儿都打落了，但不得不说，有了春雨的滋润，花儿才能更绚烂的绽放，“花落知多少”，是春雨给了花儿成长的洗礼。
人也如此，通过奋斗，人生才能有所收获；经受风雨，人生才能见到彩虹。
一句“花落知多少”的嗟叹，总会引发人对自身存在意义的无限思索。
酷热的夏夜，单独坐在阳台上，面对漫天星辰，观赏着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，倾听着“草色户庭间”中的“蛙声”，在“水晶帘动微风起”时，感受“满架蔷薇一院香”的别样意蕴，我发觉生活竟是如此充实。
独处的假期，手捧一本诗集，品尝着历代诗人的豪迈气概，体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，观赏“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的截铁豪情，感受“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的人世沧桑，我发觉生命竟是如此生动。
诗歌伴我成长(8篇)
诗歌伴我成长(8篇)诗歌伴我成长作文1在每个人的人生长河中，总有一些事物带给你不一样的溪流。
有人钟情于书画，有人痴迷于音韵，而在我的人生旅途中，惟有诗词韵歌伴我成长，给我偌大的影响想到这里，我不禁追忆起儿时那个天真无知的我，趴在书桌前，摇头晃脑地背着床前明月光，疑似地上霜是的，当我很小的时候，就开头接触到了诗歌这个奇妙而又新颖的东西。
而他也不离不弃，总是荡漾在我的人生长河之中，始终伴我成长。
儿时读骆宾王的《咏鹅》，感觉自己仿佛至少于河水解冻，春水初涨，白鹅戏于流水之上的一派春光之中，化身为骆宾王，游乐于白毛浮绿水，红掌拨清波的初春美景之中。
诗歌第一次进入了我的世界。
学校时读王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海内存知己，天际假设比邻。
的深厚沉重的离愁别绪呢？但转念一想，王勃远送友人，一次次地同友人道别但目光却久久不愿离去，那种难舍难分的真挚的友情便也了然于胸了。
而诗歌也在我的世界中变得更加重要了。
学校时虽事务繁重，但我照旧会留意去读一些诗词，读到岳飞的《满江红》，我不禁为他那豪情万丈的胸怀和气吞山河的壮志所震撼；读到李清照的《渔家傲》，我立刻为她那我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
的忧国忧民而又无可奈何的丝绪所感伤；读到杜甫的《春望》，我又不免为烽火连三月，家书抵万金。
的惨状所痛心；读到王维的《鸟鸣涧》，我也着实因诗人闲适的心情与秀丽的秋景所流连忘返其实，古人的每篇佳作都赐予我不同的美的感受与领会，而诗歌，也成为了我成长路上最为真挚的伴侣，永久伴我成长随着年龄地不断增长，学习任务地不断累加，我的课外时间会变得越来越少，但我并不会为此而放弃读诗赏词，由于在我的人生中，他早已成为了不行或缺的一局部，永久伴我成长入夜，天空早已黑得彻底，在睡梦中，我梦回魏晋格律，夜游唐诗宋词，读唱元曲，慢赏清文，随着时间与诗歌，一齐成长！诗歌伴我成长作文2诗，像一束阳光，给我带来了暖和;诗，像午后的凉风，让我感到清爽满意;诗，更像一位良师益友，给了我许多教益。
有关诗歌伴我成长作文合集8篇
有关诗歌伴我成长作文合集8篇诗歌伴我成长作文篇1生日像一阵清风带走童年的天真迎来绚烂的青春你知道这首诗的是谁吗？那就是我——一个诗歌爱好者！一班级的某一天，我第一次看到了诗。
那时，我正津津有味地读着一本名叫《豆儿朵朵》的散文集。
在一篇散文中，我突然对其中的一段产生了深厚的爱好：这段不仅在格式上与别段不同，而且内容更是别具一格，让我读着有腾云驾雾之感。
回家后，我向妈妈刨根问底，才知道原来这就是诗。
从今，我便踏上了“追求”诗的征程。
从那以后，我“疯狂”地读诗、背诗、甚至抄诗，慢慢地拉近了和诗的距离。
有一次，当我在抄诗的时候，竟惊喜地发觉我能不由自主地随口编出几句诗来了。
莫非这就是古人所说的：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界吗？可是，我很快发觉，我的意得实在太早了。
当我再次兴致勃勃地翻开笔记本，预备把刚刚的灵光一现写下来并创作出一首完好的诗作时，我发觉我的灵感尽然枯竭了，一个字也写不出来了。
于是，我决心重新回到起点，连续探究诗歌的“神秘”，并养成了随时随地把自己内心的想法记录下来的习惯，期盼着厚积薄发的那一天。
最终，在那个让我刻骨铭心的日子：望着窗外自由翱翔的小鸟，听着它们悦耳动听的歌声，我突然文思泉涌，写出了我人生中的第一首诗《鸟儿，我想对你说》：鸟儿虽然拥有秀丽，但它们的生命却很短暂。
它们从早到晚，都在为大自然增加风景。
它们从小到大，都在为大家送去歌声。
回想从前，我总想把鸟儿关进笼子，让它们象奴隶一样只为我唱歌。
鸟儿、鸟儿，如今我知道，你最爱自由，我会把你当作伴侣。
来我的身边吧，和我一起度过美妙童年。
有了第一首诗的铺垫，我的写诗欲望彻底被激发了。
当我欢乐时，我会写诗，呈现我热切、活跃的心情，那时的诗句是这样的“圆圆的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，闪耀着美好的光辉”；当我悲伤时，我会写诗，但诗的音阶便会跌到万丈深渊，那时的诗句是这样的“我的童年不知怎么，布满了重重困难，就像一条路上，总会有难关”；当我苦恼时，我会写诗，让它帮我分担一些焦躁，那时的诗句又变成了这样“我不怕困难和挫折，也不怕命运的转折，由于我知道，这些都会过去，代替它们的是一条光明之路”；当我安静时，我也会写诗，这时的诗就会变得神奇无比，“夜神神奇秘的，虫子在低吟，鸟儿在清唱，树叶发出微弱的声音，仿佛隐蔽着一个巨大的隐秘”。
以诗歌伴我成长为主题作文800字最新5篇
以诗歌伴我成长为主题作文800字最新5篇朝阳初映，手挥经典诗书，或书声朗朗，或冥想默诵。
夕阳西下，枕着浓浓墨香，或细细回味，或心意满足。
接下来给大家带来以诗歌伴我成长为主题作文800字，希望能给您大家带来帮助。
以诗歌伴我成长为主题作文800字1诗，像一束束鲜花，给我带来了温馨;诗，像午后的清风，让我感到轻松惬意;诗，更像一位良师益友，给了我很多教益。
在诗歌的海洋中漫游，我看到了许多闪亮的东西，那便是人类的智慧。
我伸手捕捉，拾取诗中的许多优美词句。
“鹅，鹅，鹅，曲项向青歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”一望无际的天空，清澈见底的的溪水，红红的掌，洁白无瑕的羽毛，把我带入一幅美丽的图画，我仿佛看见了老家门前的小溪上有一只只鹅在水面上自由自在地游着。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少?”大自然的轻声低吟，更让我对它奥妙产生了好奇。
我带着对童年的幻想，在稚嫩无奇的童年中慢慢长大。
上小学了。
读孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕阳西下时，年迈的老母坐在窗前，一针一线缝补衣服，那眼里充满爱怜，充满期待。
我从中读到了亲情，也在我幼小的心田播下感恩的种子。
龚自珍的“落花不是无情物，化作春泥更护化。
”我知道了奉献之美。
读王勃的“海内存知己，天涯若比邻。
”我懂得了友情的珍贵。
读文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”让我看到了人在生命之外还有一种更重要的东西要我们去操守。
上小学六年级了，我会背的古诗也越来越多了，唐诗，宋词，元曲张口就来。
看到湖中的荷花，我吟道:“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”看到美丽的美丽的西湖，我诵道：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”看到飞流的瀑布，我念道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”在诗歌的海洋中，我与诗歌手拉着手，与世界对话，让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生吧!以诗歌伴我成长为主题作文800字2中华文明源远流长、有口皆碑，中国文化浩如烟海、博大精深，尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理，它有益于我们的身心发展，有利于我们的人格健康成长，并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示，让我深深地爱上了它们。
关于古诗伴我成长作文六篇
古诗伴我成长作文关于古诗伴我成长作文六篇在学习、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗等。
那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的古诗伴我成长作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗伴我成长作文篇1在我还牙牙学语之时，妈妈便读古诗给我听。
“白日依山尽，黄河入海流……”妈妈说，她还没读完，我便甜甜地笑起来，仿佛能听懂似的。
那是我和古诗词的第一次邂逅。
于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗词培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。
那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的兴趣。
我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗词的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。
直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。
“天哪——初中生？”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗？！”“读古诗文，不分年龄！”妈妈的声音不太响，却很有力。
抱着试一试的心态，我也只好打开了它。
看不懂？坚持着，再试试吧！慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为什么同是大国，四国要向齐国朝拜呢？细读全文，我明白了，原来是邹忌用生活中的一件小事启发了齐威王，提醒他要广进天下良言，才能使国家富强，威王照做，真使齐国强大了起来，四国当然就来朝拜啦！原来古诗文这么有趣啊，古诗文里有各种著名历史人物的故事和言论，有杜甫三吏三别的人民之苦；有曹操“星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志；有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊；有诸葛亮“以告先帝之灵”的赤胆忠心！数不尽的佳句，道不尽的智慧……古诗文，好神奇！通过古诗词，我认识了好多好多著名的历史人物，我读了会不会也成为“大人物”呀？想到这儿，我不禁窃笑起来。
再后来，背着，读着，我发现自己有了微妙的变化——凝视着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。
以诗歌伴我成长为话题作文800字最新5篇
以诗歌伴我成长为话题作文800字最新5篇在中华民族历尽风霜的苍茫大地上，燃烧着传承五千年不息的文明之火。
“国学经典”无疑是一个蕴涵着情感力量与神圣感召力的字眼。
其中最有特色的——便是古诗。
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夕阳西下，枕着浓浓墨香，或细细回味，或心意满足。
上下五千年的悠悠岁月，株弱不禁凤的小树苗，历经动荡，忍受蹂躏，被轻视，被打压，被践踏，却倔强地抬着头，默默地成长。
它在战火的洗礼下，却愈发地繁茂，抽出技条吐出嫩芽，发起义不容辞的抗战!生活日新月异，它的脚步也不曾停下。
诗人们为它注入了新的血液，去歌颂人间的爱与美好。
它，是中华的灵魂!是文化的精髓!是富有魅力和生命的诗歌啊!一眼就在琳琅满目的书架上看到了你《中华经典诵读》。
妙趣横生的封面，扑鼻而来的墨香，还有那些由活泼灵动的汉字组合而成的诗词歌赋，一下就抓住了我的“胃口”。
我打小迷恋诗歌，每一篇隽永婉约的散文，意韵优美的佳句，发人深省的诗文，经典传诵的名篇的背后都有着一些鲜为人知的历史，着实耐人寻味。
南唐后主李煜的命运经历了两个时段的变故。
原本高高在上的一代君主，生活穷奢极欲，不料却沦作了宋国的阶下因，终日郁郁寡欢，命运被他人掌控，他感受亡国之痛后，满腔的悲愤与孤独无人倾诉，无奈下洒洒脱脱地写下段脍炙人口的绝句，却终究难逃一个“死”字。
他的诗意境深远，含而不露，哀而不伤，极富艺术感染力，被后人广为传诵，只可惜落了个如此悲惨的下场。
若是他不求偏安方，而是广开言路，发展经济，改革内政，岂不能有所成就，又怎会死在宋太宗的手上?这样惨痛的教训，难道不引人深思吗?陶渊明所追求的是那份“采菊东篱下，悠然见南山”的无拘无束，我却对此不以为然。
古人云:“知足者常乐。
”我想说:“不知足者常乐。
”人的一生只有几十年光明，如果只是安于现状，不有所追求，岂不如同常人般被埋没在人山人海中浑噩度日，虚度此生吗?少年本当胸怀“凌云志”，不甘平庸，稳扎稳打地建好“地基”。
关于诗歌伴我成长作文（通用25篇）
关于诗歌伴我成长作文（通用25篇）诗歌伴我成长作文篇1诗歌，中华民族的骄傲之一，它从三千五百年前的《诗经》中悠悠走来，穿过丝绸之路上扬起的沙土，穿过青莲诗仙喝不尽的酒壶，也穿过杜工部忧国忧民的思绪中，穿过北宋安稳的炊烟，穿过南宋臣民遥望故土无尽的眼泪……轻轻地，悄悄地，似花瓣一般飘落在了我心里，也飘落在了每一个炎黄子孙的心里。
大抵每一个中国孩子的宿命里都必定会有一段与诗与词的相逢吧，我并不是那芸芸纵生的一个例外。
在尚且年幼时，我便开始用那稚嫩的嗓音，口齿不清地背起一首首古诗，那一首首古诗不正似那清泉，一遍一遍地灌溉当时我幼小，不谙世事的内心吗？从那时起，诗与词便开始紧紧缠绕这我，也许，会一直到生命的尽头。
但说到底，到底是诗词缠绕我，还是我缠绕诗词呢？我是喜爱唐诗的，爱它的雄伟大气也爱它的悠然自得。
唐代的诗人不计其数，有多少人是匆匆留下一首诗后，便被时光吞噬得无影无踪的？我也是喜欢李白的，这位青莲诗仙，一生充满了坎坷与流离，他却不曾悲伤，他依旧走在自己的路上，即使已满身伤痕。
他写过《清平调》，也写过《黄鹤楼闻笛》，他的一生，虽不是传奇，又胜似传奇。
诗，词的作者早已离我们数千年之远，那些追思，更是空想。
毛泽东曾这么写过：俱往矣，数风流人物，还看今朝……诗歌伴我成长作文篇2中华文明源远流长、有口皆碑，中国文化浩如烟海、博大精深，尤其是前人留下来的那些脍炙人口的诗歌无不包含着深奥的人生哲理，它有益于我们的身心发展，有利于我们的人格健康成长，并且能给我们的学习与生活带来许多有益的启示，让我深深地爱上了它们。
记得我刚上小学时，由于不懂事，再加上贪玩，学习成绩很不理想。
我害怕爸爸会责怪自己。
可是爸爸并没有生气，而是让我读一读诗歌《长歌行》。
爸爸给我讲了这首诗的意思，并且指着“少壮不努力，老大徒伤悲”这两句诗，意味深长的对我说：“如果你现在不努力学习，长大后没有文化，就不能找到好的工作，在社会上就没法生存，等到那时候后悔可就晚了。
诗歌伴我成长作文
诗歌伴我成长作文诗歌伴我成长。
在我成长的道路上，有一位陪伴我最久的朋友，那就是诗歌。
诗歌就像一位智者，它教会我如何用文字去表达内心的情感，如何用美丽的语言去描绘世界的美好。
它给予我力量，让我在人生的旅途中不至于迷失方向。
在诗歌的陪伴下，我渐渐成长，懂得了许多道理，也学会了许多技能。
小时候，我就喜欢读诗。
那时候，我还不太懂得诗歌的内涵，只是被它那优美的语言所吸引。
我喜欢朗读那些富有韵律的诗句，喜欢用心去体味每一个字、每一个句子。
慢慢地，我开始尝试着写诗，用自己的话语去诠释内心的感受。
那时的诗歌，或许缺乏深度，但它是我成长的起点，是我对世界最真实的表达。
随着年龄的增长，我开始接触到更多的诗歌作品，逐渐懂得了诗歌的内涵和意义。
诗歌不仅仅是一种表达情感的方式，更是一种对生活、对世界的思考。
在诗歌中，我看到了诗人对人生的感悟，对自然的赞美，对爱情的追求。
我仿佛置身其中，与诗人一同感受着生活的酸甜苦辣，与自然一同欣赏着大自然的美丽，与情人一同沉浸在爱情的甜蜜。
诗歌让我懂得了用心去感受生活，用眼睛去发现美好，用文字去表达情感。
在我成长的过程中，诗歌也成为我的精神寄托。
每当我遇到困难和挫折时，诗歌就像一盏明灯，照亮前行的道路。
它给予我力量和勇气，让我坚定地走过人生的每一个难关。
诗歌中的智慧和力量，成为我战胜困难的利剑，成为我前行的动力。
如今，我已经长大成人，但诗歌依然是我生活中不可或缺的一部分。
我依然喜欢读诗，依然喜欢写诗。
我相信，诗歌会一直陪伴着我，成为我人生中最美丽的风景。
它让我懂得了生活的真谛，让我学会了用心去感受世界，用文字去表达情感。
诗歌伴我成长，成为我人生中最美好的记忆。
感谢诗歌，让我在成长的道路上，不至于迷失方向。
诗歌伴我成长作文800字最新5篇
诗歌伴我成长作文800字最新5篇诗词以无穷的艺术魅力，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空，走进诗的花园，领略百花争艳，该是何等的赏心悦目!接下来给大家带来诗歌伴我成长作文800字，希望能给您大家带来帮助。
诗歌伴我成长作文800字1站在历史的长河上，再次梦回大唐，展现出一段永恒而辉煌的诗歌盛世，也再现出泱泱大唐盛衰的无限感慨的历程。
“心大天大地大，任我金戈铁马。
阅尽千古风流，独占万世潇洒。
”从马蹄扬起的风沙中打下天下，开启了空前的盛世。
只记得“瑞气祥云初盛，诗情画意正浓。
喜看百花齐放，笑闻百家争鸣。
”的一派兴盛。
是不是时间埋没了你伟大的抱负，只剩下“千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。
”的无限感慨。
当“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，你却“一骑红尘妃子笑”，日夜逍遥于后宫三千佳丽。
看，美人如兰花般的青葱玉指，似元宝的三寸金莲，在苍凉寂寥的月光下曼舞!“云袖轻摆招喋舞，纤腰拧飘丝绦。
”美人趾高气扬，身披罗绮，颈上系着金铃，腰间挂着玉环，那张“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的精致容貌，缕缕青丝垂肩，真是“清水出芙蓉，天然去雕饰。
”听一听巴山夜雨的倾诉，子夜琵琶的宫商羽角，赏一赏霓红羽衣的绝伦。
哦，这是一个即将消亡的国家的最后的惋惜吗?这，正是这曾经是盛世王朝的最后挣扎，败得意如此狼狈，一塌糊涂!再也没有充实的兵力，但疯狂地抓捉男子去赴役，仿佛又看见“吏呼一何怒，妇啼一何苦”的惨象。
老妇整夜的啼哭声，似乎标志着曾是壮丽山河的沉沦。
安史之乱结束了一代盛世，杜甫看见了，大家都看见了:帝国飘摇，锦秀河山遭蹂躏，国家将灭亡。
又是一年春天到，但昔日的繁华不再。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”那无边际的烽火，连绵三月不断，山河欲哭而无泪!也许在这前，早就预示着今日的结局。
只可惜，“菊花台倒影明月谁知吾爱心中寒醉在君王怀”只是历史的一瞬间。
但是，又仿佛看见商女隔着江，吟唱着《后庭花》，云鬓花颜，分外妖娆，亡国之恨早已不足轻重的了。
诗词伴我成长作文
诗词伴我成长作文诗词伴我成长作文(6篇)在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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诗词伴我成长作文1唐诗宋词作为中国古典文学宝库中的璀璨明珠，内涵丰富，朗朗上口，千百年来深受人们喜爱和传诵。
她是一位良师益友，传授给我们许多丰富的知识、教给我们许多做人的道理。
三四岁时，爸爸就让我背诵唐诗。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”，那时的我，一点儿也不懂得诗的意思，甚至连诗中字的读音，也一知半解，就是这样，还摇头晃脑的、踱着方步，模仿爸爸的口气，有模有样的吟诵着。
唐诗，是我的语文启蒙老师。
六七岁时，我进入了小学，进一步了解了唐诗。
在老师绘声绘色的讲解中，我迷恋上了唐诗，并下定决心，要背好唐诗。
爸爸知道后，十分高兴，也尽量让我多接触古诗，并指导我用心体会古诗的韵味。
“月出惊山鸟，时鸣春涧中”让我懂得“鸟鸣山更幽”的意境；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”让我明白做人要光明磊落，志趣高洁。
同时，由于多背多读，使我对唐代的历史有了更多的了解，也让我成为了同学中懂得较多的孩子。
到了八九岁，我已经不满足于四句的唐诗了，我开始背诵大段的古诗。
从《梦游天姥吟留别》中，我读出了李白徜徉山水的快意、对于权贵的抗争，体会到封建社会中怀才不遇的心声；从《茅屋为秋风所破歌》中，我读出了杜甫在屋破漏雨的困苦情境中，由己及人，渴望有广厦千万间，为天下饱经丧乱、颠沛流离的天下寒士解除痛苦，表现了作者忧国忧民的情怀。
背诵古诗，让我的词汇量更加丰富，在写作文的时候，我会尝试着引用一两句背诵过的诗文，为我的作文增加文采，一段时间下来，我的作文水平有了不小进步。
到了十岁以后，我把眼光投向另一个地方----宋词。
诗词伴我成长作文
诗词伴我成长作文13篇在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
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诗词伴我成长作文1诗词曲伴我成长，送我知识，带来快乐。
——题记小时候，经常听爸爸吟诗。
逢年过节，爸爸给我的礼物也几乎全是与诗词曲有关的书。
记得有一次我过生日，爸爸又给我买了一本书。
我乱翻了两遍，又是古诗词。
我一直都不十分爱看那类的书。
第二天，不知怎的，去我却心血来潮，竟兴致勃勃地看上了昨天爸爸送我的书。
其中，我最喜欢李白的诗。
“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长空不见使人愁。
”还有李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”也时常勾走了我的魂。
一首首经典的古诗伴我度过了幼年时期。
上了初中，我住校了。
初到校时，我会常想爸爸，想家。
“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”更是激起我无限的思家之情。
王安石的“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来”和欧阳修的“百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼”等都是千古名句。
唐代诗人王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，他的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”也让我感到无尽的悠闲。
我最喜欢的词也就是辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生！”这首词也许是豪迈吧，也许是豪情吧，总之，我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。
我国的古代诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现，每一首诗都有其独特的风格、语言、意境等。
诗歌伴我成长作文(8篇)
诗歌伴我成长作文(8篇)诗歌伴我成长作文1诗歌，风韵独到，诗歌，高雅纯粹。
中华民族有着深远的诗教传统，从“不学诗，无以言”到盛唐、明清，诗歌可以说是无所不在。
爱诗、诵诗、作诗，使历代炎黄子孙沐浴在中华文明里，也使我们国家始终被称作“诗的国度”。
诗歌，作为文学宝库中的一颗明珠，永久是中国人民引以为傲的民族珍宝。
对我而言，那是一个神奇而秀丽的字眼，是作文的另一种形式。
从“床前明月光”开头，我熟悉了它——诗歌。
那月夜下诵读《唐诗三百首》的画面照旧历历在目……诗歌给了我傲慢——一个孩子纯粹的傲慢，所以，上学后，我更是对诗歌情有独钟。
语文课，只要是学诗，我听得最仔细。
由于我接触的诗歌越来越多，越来越广泛，才明白诗歌原来不肯定要如此整齐，原来不只有唐代才盛产诗人。
渐渐的，对于诗，我也有了自己的感受。
我喜爱在反复吟诵中感受其凝练的语言美，在浮想联翩中感受其含蓄的意境美。
喜爱李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴气概；喜爱杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金”的写实手法；喜爱文天祥“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的凛然正气；喜爱杨万里“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的闲适之意。
是的，诗歌飞扬的文字让我真正学会感受。
或许诗歌短小，但它总那么精辟；或许诗歌动听，但它总富含真理；或许诗歌难懂，但它总是颜色斑斓。
诗歌就是一小扇窗，透过这窗，我观察了宽阔的天空，观察了宽敞的海洋。
诗歌，将连续伴我成长！诗歌伴我成长作文2我成长的每一个脚印都印有钢琴的痕迹，那悠扬的琴声伴我走过了9个春夏秋冬。
题记年少时，厌烦钢琴岁月消逝，时间倒流，我仿佛又回到了小时候。
那时候，也行是看《奥特曼》看迷了，以为钢琴是张着大口的怪兽，为它有不轻的抵触心情。
于是每次妈妈喊我练琴，我要么装聋要么作哑，就是不予理睬，可望子成龙的妈妈每次让我练至少2小时的钢琴，要是我不好好弹，妈妈要么用尺子打我手，要么罚我面壁思过，我更加地厌烦钢琴，经常想假如没有它，我也可以欢乐的玩耍。
诗歌伴我成长中考作文
诗歌伴我成长中考作文诗歌伴我成长中考作文1古代诗歌是我们的老祖先给我们留下来的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。
在家庭的影响下，我从小就与古诗歌结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花月夜”和“水调歌头”，诗歌一直陪伴着我长大。
我的父亲向来以文自负，是个可以背诵大量诗歌的人，为了给我营造气氛，天天在家吟经诵典，起初我还有点“丈二和尚摸不着头脑”，但在潜移墨化之中，我也对诗歌产生了极大的兴趣，时间长了，我也能背诵很多，有时候，爸爸故意背错一句，我听到了，会立即指出，并为自己能指出爸爸的错误而自豪，从而更加喜欢诗歌。
在我学习和成长的道路上，也打上了深深的诗歌烙樱“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念;“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾!“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝;“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗歌让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉;“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼;在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗歌中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”;到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。
诗歌还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。
作文诗歌伴我成长
作文诗歌伴我成长作文题目，伴我成长的诗歌。
我从小就喜欢诗歌，它伴随着我的成长，给我带来了无尽的欢乐和启发。
诗歌就像一位智慧的老师，教会了我如何用文字去表达内心的情感，如何用美丽的语言去描绘世界的奇妙。
在我成长的道路上，诗歌是我最忠实的朋友，给我带来了无尽的力量和勇气。
小时候，我对诗歌的理解还很肤浅，只是觉得它们的韵律和押韵很好听。
但随着年龄的增长，我开始懂得了诗歌背后的深意。
我读到了李白的《将进酒》，感受到了他豪迈的气概和对人生的豁达。
我读到了杜甫的《登高》，感受到了他对国家和人民的深情厚爱。
我读到了苏轼的《水调歌头》，感受到了他对生活的热爱和对自由的向往。
这些诗歌让我感受到了不同的情感，让我对世界有了更深刻的理解。
诗歌不仅教会了我理解世界，还教会了我如何表达自己。
在我遇到困难和挫折的时候，诗歌成了我倾诉的方式。
我会用诗歌来表达我内心的痛苦和不安，也会用诗歌来寻找自己内心的力量和勇气。
诗歌就像一面镜子，让我看到了自己最真实的一面，也让我找到了自己最坚强的一面。
除了对自己的启发，诗歌还教会了我如何去欣赏美。
在我读到了白居易的《赋得古原草送别》，感受到了他对大自然的赞美和对生命的珍惜。
在我读到了辛弃疾的《青玉案·元夕》，感受到了他对爱情的细腻描绘和对人生的感慨。
这些诗歌让我学会了用心去感受世界的美好，让我学会了用文字去表达对美的追求。
诗歌伴我成长，成为了我生命中最美的风景。
它教会了我理解世界、表达自己、欣赏美好。
在我茁壮成长的道路上，诗歌是我最忠实的伴侣，给我带来了无尽的力量和勇气。
我相信，在未来的日子里，诗歌会继续陪伴着我，给我带来更多的欢乐和启发。
愿诗歌永远伴我成长，成为我生命中最美的风景。
诗词伴我成长作文9篇
诗词伴我成长作文9篇诗词伴我成长作文1学习了诗词，犹如走进了幻想，体会其中的神奇；犹如飞入一片浮云，体会其中的虚幻；犹如踏进了一片净土，体会其中的纯净。
学习了《中国古代文学简史文选》，我所知道的诗词更多了。
以前，我不知道诗词之中竟有如此之多的趣事等着我去发现，我不知道诗词还可以“唱着背”，我不知道每位大文豪背后竟有如此多动人的故事……学习了这本书，我收获多多。
我遨游在诗词的海洋里，我知道了纳兰性德写的诗很优美，又有些悲凉。
我知道了苏轼与弟弟的感情深厚，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”。
我知道了南唐后主李煜亡国后的悲伤，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
我知道了杜甫关心百姓疾苦的诗——《茅屋为秋风所破歌》：“大庇天下寒士俱欢颜”。
我知道了李白是皇室血统，我还知道了许多许多……诗词，像一场盛宴，等待你去品味其中的酸甜苦辣；像一片汪洋，等待你去欣赏其中的波澜壮阔；像一幅画卷，等待你去体会其中的青山绿水，蓝天白云，鸟兽鱼虫。
我喜欢诗词，因为诗词让我有一种别样的感觉——遨游在文学中的快乐，这种快乐是无法描述出来的，只有你自己去品味，才能感受到这种只可意会不可言传的快乐。
诗词伴我成长作文2从我记事时起，爸爸妈妈就开始教我古诗词了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，地头思故乡。
”当我吟起这首诗时，在我的耳际就会响起一阵又一阵的亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”上小学低年级时，贺知章的这首《咏柳》便是我必背的古诗了。
随着年龄的增长，我上了中年级，要背的诗也越来越复杂了。
像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
”这些诗都包含着浓浓的情意。
我越长越大，古诗词也越来越难。
渐渐的，我上了高年级。
成为同校弟弟妹妹们的大哥哥，学习的古诗词也更上一层楼了。
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诗歌伴我成长作文600字_初中作文篇一：诗歌伴我成长我国是一个诗歌的国度，《诗经》是我国最早的诗歌总集。
诗人也有很多，比如：余光中，汪国真，马致远......诗，犹如一道阳光，照耀在我的心里，使我感受到温暖。
诗，犹如一首首快乐的歌，在伤心时读起一首诗，就像听音乐一样，可以让我们身心舒畅。
诗，犹如一个个活泼的知识精灵，我们可以从它们的喜怒哀乐中来感受它们所想表达的情感......从小的时候，妈妈就常常用一首首优美的诗歌来哄我睡觉，有时我还没睡着，妈妈就跟我讲讲这首诗歌的意思和所表达的情感。
直到六年级，我学到了一首诗歌，我通过查询资料才知道这首诗歌所表达的情感。
这首诗歌是《太阳的话》。
这首《太阳的话》是诗人借助太阳的伟大，太阳的光明，太阳所代表的正义，来表达诗人对当时社会黑暗的痛恨，表现了世人对光明的向往，对正义的渴望。
我从“打开你们窗子吧”感受到诗人想把光明带到人们那黑暗的屋子，诗人还想让那些站在反动派那边的人，回心转意，把黑暗打到，是黑暗不要在侵蚀我们那纯洁的心灵。
“打开你们的板门吧”从这句话中，我感受到了诗人是想让站在黑暗那边的人打开门窗，使光明洒满他们心的空间，从黑暗中走出来，来到光明的怀抱.“我带着金黄的花束。
我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，我带着满身的露水”我从这可以体会到诗人是想让这些花束，香气，亮光，露水来点缀一下那光秃秃的心灵。
来点亮人们黑暗的心灵。
诗就像良师益友，带给我许多知识；诗就像无聊时的玩伴；诗就像伤心是带给我欢乐的歌。
篇二：诗歌伴我成长诗歌，是古今人类智慧的结晶。
伴随着飞舞的雪花，伴随着凛冽的寒风，六八班迎来了一场诗歌朗诵会。
长达两星期的辛苦准备，我们信心满满。
雄鹰队——不飞则以，一飞冲天。
不鸣则已，一鸣惊人！当我得知组长把我的节目放在最后一个，十分不情愿。
组长对我说:“你朗诵好，所以是压轴节目！”不能辜负组长对我的期望，加油！我暗下决心，要为第四组争光！第三组朗诵时，我们出去积极排练，很完美。
我们要上场时出了点小状况：郭恩仲的幻灯片出问题了，不过，这怎么可能影响到我的精彩演出呢？两位主持人脸上透着自信，激动。
朗诵会在掌声中展开了……“尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！”郭恩仲，晁雨晴大方的问好使我们组充满信心。
“下面有请第四组全体男生朗诵《满江红》”“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月……”男生们的声音铿锵有力，让我忍不住夸赞他们：这帮小子还真行！轮到女生了，我们不能输给男生！“春花秋月何时了,往事知多少。
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改……”我们将一曲《虞美人》献给大家。
越接近我们的节目，我就越紧张。
我安慰自己：有什么可怕的，我胡豆紧张什么！好容易到我了，我深吸一口气。
“暖暖的阳光下，布谷鸟声声的叫着欢笑，白杨的倩手也在随风摇晃……”我在掌声中举了一个九十度躬。
嘻嘻，我们组不错吧！焦润哲说：“这个音乐和你的朗诵太配了”“我觉得我朗诵的不太好。
”“很好啊！”第五组盛馨写的诗《梦》好甜！太妃糖，瑞士糖，柠檬糖……流口水啦！经过这次诗歌朗诵会，我已经彻彻底底的爱上诗歌了。
黄老师，下次朗诵会，我要自己写诗哦！篇三：诗歌伴随我成长上下五千年，历史长河流沙般于沙漏中流逝，却带不走前人于长河中概叹的句句篇章。
——题记诗词、诗歌，从儿时便会跟着大人咿咿呀呀地念，却总也不懂这绕舌的句子有何深意所在。
到了上学，识了字，再瞧瞧绘本上的铅字，竟也不再面目可憎，而成为一个个灵动的小人儿，讲述着诗人的故事，直到打动人的心灵。
小学时就有同学读现代诗歌，因为好懂。
我也凑过去瞅两眼，便立即被吸引住了，看着冗长的句子铺满版页，甚至没有标点的文字，却有种神奇的力量，让人品出了韵味，读出了情感，使指尖在书页上流连忘返，细细研读——让我也成为了诗歌杂志的阅读者之一。
曾有半年时间，我专注于冰心的作品。
她的诗，有孩子的味道，仿佛充满了灵性，要把你吸进书里，见识见识那天马行空的一幕幕情景，和那位使文字活灵活现的女作家，面对面交流。
进了初中，成了大人们眼中的“小大人”，是自己在成长中最精彩的一页。
因为我在班主任的号召下，第一次动笔，满怀期待，写出了自己第一首、小小的诗歌：池边红色的小桶，河中蹦跳的鱼虾，黄昏天边下快步的娃娃，和着太阳公公，迟迟不肯回家。
诗歌之外，我也爱好着古诗的意境。
我曾写过一首《中秋赋》：千载月桂忆古今，万古广寒泪眼噙。
桂花折尽光阴逝，秋暮赏月流年存。
昨日清空嫦娥舞，今宵他乡游子吟。
正值每年中秋日，唯盼团圆念旧亲。
我觉得，诗歌与诗词，都是中华民族文化传承的瑰宝，是值得后人品鉴学习的财富。
微笑着去吟生活的诗歌。
像外国诗人笔下的一般优美，如冰心的短诗一样纯净，如郭沫若的诗一样受人传诵，便是人生最高的顶峰。
我的成长便充斥着诗歌的熏陶，一路伴我成长，伴我前行。
诗歌，是诗人们最为深处的内心，流露的真情实义，透露的至深情怀。
我会怀揣这份真挚沿途继续向上攀登，在成长路上，印下更多的足迹。
篇四：诗歌伴我成长我喜欢诗人,春天来了作文300字，我喜欢诗歌，从小到大，始终都喜欢,生涯的五味瓶。
儿时的我，喜欢的是杜甫的“千秋万岁名,飞转四季，寂寞身后事，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，陈子昂的“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，李白的“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”,以一面镜子的联想，白居易的“山高水长有时尽，此恨绵绵无绝期”,军训心得。
稍大一些内容发人深省我又爱好个了别的诗,我的故乡在远方。
我喜欢上了李白的“人生在世不称意,我终于见到了大海，明朝披发弄扁舟”，王勃的“国内存良知，天边若比邻”，骆宾王的“无人信高洁,东风拂面，谁为表予心”,王湾的”海日生残夜,江春入旧年”,以及常建的“万籁此都寂文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,我与春天有个约会,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.惟闻钟罄音”。
上了初中，学习累赘重了,期盼将来，每天捧着书本读啊读，心里很烦，此时，岳飞的“莫轻易,观赏本人，白了少的头，空悲切”便成了我读书独一的能源。
对啊,多给他们一些关心，“少壮不尽力，老大徒伤悲”，咱们当初还不好好学，岂非等老了再来懊悔？现在，我已是初二学生，固然课外浏览时光少了，然而，我仍旧喜欢着诗。
年事大了，对诗已有了不少本人的见解，喜欢的也就与儿时不太一样了。
王之涣的“羌笛何须怨杨柳,雪，东风不度玉门关”，杜秋娘的“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”,一点也不能马虎，王维的“劝君更进一杯酒,文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.我的快活之源，西出阳关无端人”，杜甫的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，还有李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”使我动容，从心坎深处喜欢上了它们,惨败启发录。
从小到大，一路走来都有诗。
篇五：诗歌伴我成长小时候，爸爸总一字一句地教我朗诵唐诗，他还说，长大以后就会懂得读诗的“妙处”。
我问爸爸什么“妙处”，他笑而不答。
不过，读诗的时候，窗外总有点点蝉鸣，小鸟欢歌回巢，绿叶沙沙作响，衬托出了我和爸爸读诗时的“古典”感。
年幼时，我最喜欢李白和杜甫的诗。
因为第一次接触的诗歌就是“大李杜”的《静夜思》和《春夜喜雨》。
当我第一次看到“举头望明月，低头思故乡”时，不禁落下泪来。
当时的李白就像现在的我，独自一人生活在外公家，见不到父母。
而当我看见“晓看红湿处，花重锦官城”时，我眼前一片眼花缭乱，红的花,紫的花落在地上，成了花瓣地毯，上面还沾着未干的露珠。
长大些，上幼儿园了，我又学到了“初唐四杰”之一的王勃写的诗——《送杜少府之任蜀州》。
里面有一句话我至今记忆犹新，“海内存知己，天涯若比邻”。
这令我想起了远在澳大利亚的表弟，我们之间虽然横跨半球，却好像只在隔壁的邻居一样无话不谈，每周我们都会通一次电话，就像出门难免撞见邻居一样。
长大些，上幼儿园了，我又学到了“初唐四杰”之一的王勃写的诗——《送杜少府之任蜀州》。
里面有一句话我至今记忆犹新，“海内存知己，天涯若比邻”。
这令我想起了远在澳大利亚的表弟，我们之间虽然横跨半球，却好像只在隔壁的邻居一样无话不谈，每周我们都会通一次电话，就像出门难免撞见邻居一样。
而现在上了正规教育学校，我学到的诗就更多啦！什么苏轼的《题西林壁》、《赤壁赋》、欧阳修的《醉翁亭记》、骆宾王的《咏鹅》、杨万里的《小池》......有一次我读到一句“野火烧不尽，春风吹又生”。
哦！这个我知道，它的意思是：原野上的小草怕被火烧，但不会把它们消灭。
只要春天一来，春风一吹，小草就又从地底里冒出来啦！我要学习小草的生生不息，就算失败了也要爬起来再战！而现在上了正规教育学校，我学到的诗就更多啦！什么苏轼的《题西林壁》、《赤壁赋》、欧阳修的《醉翁亭记》、骆宾王的《咏鹅》、杨万里的《小池》......有一次我读到一句“野火烧不尽，春风吹又生”。
哦！这个我知道，它的意思是：原野上的小草怕被火烧，但不会把它们消灭。
只要春天一来，春风一吹，小草就又从地底里冒出来啦！我要学习小草的生生不息，就算失败了也要爬起来再战！我从古诗中学到的知识渐渐汇集成了一本日记，上面记载着我收获的每日一得。
正是日记中的一点一滴，陪伴着我长大。