农业经济学第一章
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29
老梁和他的同事们将把国内农民 组织到奉行国际合作社原则的专业合 作社中，使农民在购买化肥等农业生 产资料、出售农产品、获得农业信贷 等方面，都有力量抗衡强大的垄断势 力，使农民在农业产业化链条中获得 应有的收益；
30
小金已经了解了农业经济及 相关学科的理论知识，不久，她 将成为职业农业经济学家，服务 于自己的祖国和整个发展中世界 的大部分以农业为生的广大民众。
33
农林经济管理专业学生——农业 经济学是专业主干课程、必修课
● ●
其他相关专业学生——选修
农业和农村社会实践——基础
●
34
通过这门课程的学习，同学 们将粗略地了解今后所从事职业 的大致范围和可能面临的主要问 题，从中我们将会发现许多与入 学时的想象很不同的地方，我们 将能够更有针对性地准备好毕业 后的挑战。
你是否曾经思考过以下这些问题或现象？
●我们为什么提出城乡一体化发展战略？ ●农民为什么只能在小规模的耕地上经营？为 什么不能将土地进行集中以获得规模经济？ ●一些西方国家为什么限制生产而不将农产品 送给非洲的饥饿人群？ ●农场主为什么将农产品扔进太平洋而不愿送 给穷人？
12
13
日本草津市 农场一瞥
39
现代农业观：农业是一个产业系统 传统的认识把农业仅限于农业直接生产部门（狭义 生产），而现代农业则把为农业生产服务的产前、产 中、产后部门也归为农业。
横向：谷物业、植棉业、水果业、养猪业…… （越
分越细）
农业
产前部门：农业科学研究和技术推广、 资料供应
生产
纵向
产中部门：农业生产及生产中的技术服务
是一切生产的首要条件和任何社会其他
部门得以独立并发展的基础，正如马克
思指出的：“超过劳动者个人需要的农 业劳动生产率，是一切社会的基础。”
49
2. 农业在不同国民经济发展阶段中的地位
首先，农业支持国民经济发展阶段 符合社会经济发展的需要，符合整个社 会福利最大化的要求，也符合农业本身发展 的需要
其次，国家对农业实行保护阶段 农业由于自身的上述特性使得其贸易条 件不断恶化，比较优势逐步丧失，比较利益 越来越小，市场本身的发展难以使农业适应 社会与经济发展的需要，为了维护农业的基 础性地位，为了实现社会的公平，就有必要 对农业实行保护性政策
---1979年诺贝尔经济学奖得主西奥多 · 舒尔茨(瑞典斯德哥尔摩“诺贝尔讲演” )
5
舒尔茨：
在经济发展方面做出了开创性研究，深入 研究了发展中国家在发展经济中应特别考虑的 问题——即农业发展的滞后、贫穷与工业的高 生产率、高收入水平之间的反差，主张将农业 经济作为经济体的一部分去研究，并将研究延 伸至全世界的发展中国家。 主要著作有《世界粮食》、《不稳定经济 中的农业》、《农业生产和福利》、《农业经 济组织》、《人力资本投资》、《教育的经济 价值》、《改造传统农业》、《经济增长和农 业》等。
25
小金是中国人民大学农业经济 系本科毕业生，后来在美国农业经 济专业排名第一的加州伯克利分校 攻读农业经济学的博士学位。毕业 后，她已经应聘在华盛顿的世界银 行总行承担助理研究员的工作，协 助完成了中国黄土高原水土流失地 区退耕还林还草的项目评估工 作„„
26
老余曾为中国参加WTO农业谈判的 首长准备背景材料。他和他领导的小组 已经持续研究了好几年，同时从国内资 源成本系数（DRCC）、社会净收益 （NSP）和有效保护率（ERP）等指标， 一一分析研究了从小麦到蚕丝的各项农 产品的比较优势和国际竞争力，进而计 量综合支持总量（ AMS ）、生产者补 贴等值（PSE），客观显现了中国农业 在全球经济一体化潮流中的机遇和挑 战„„
50
3、农业在国民经济中的作用
传统的五大贡献： 产品贡献 要素贡献 市场贡献 外汇贡献 增长贡献
51
（1）产品贡献
①为国民提供了食品。农业是人类衣食之源，
世界各国高度重视农业。充足、稳定的农产品 供给是人们生活稳定、国家安全的保证。中国
十几亿人口，吃饭问题是头等大事，我们依靠自己的 力量，仅用占世界7%的土地养活了占世界20%的人口。 并要合人民的消费水平不断提高，农业承受的压力和 需要做出的贡献是其它任何国家都无法比较的。
（集约化、专业化、组织化、社会化）
8
课程学习教材及参考教材
• 课程学习教材
张忠根主编《农业经济学》，浙江大学出版 社.2010年
• 参考教材
朱道华主编《农业经济学》，中国农业出版 社，2005年 王雅鹏主编《现代农业经济学》，中国农业 出版社，2010年 李秉龙主编《农业经济学》，中国农业大学 出版社.2009年
9
经典著作
[美]西奥多.舒尔茨：《改造传统农 业》，商务印书馆，1999 [日]速水佑茨朗， [美]弗农.拉坦： 《农业发展的国际分析》，中国社会科 学出版社，2000 [美]约翰.梅勒：《农业经济发展学》， 北京农业大学出版社，1990
10
推荐参考网站
农经类：www.farmer.com.cn 三农在线； www.sannong.gov.cn中国三农信息网； www.ccrs.org.cn中国农村研究网； 学术性：www.cenet.org.cn中国经济学教育科研网； www.ccer.edu.cn中国经济研究中心； www.pinggu.org人大经济论坛； 商业性：http://finance.sina.com.cn新浪财经； http://biz.163.com/top网易高端阅读； www2.nanfangdaily.com.cn南方周末。
23
奶业集团公司的张总经理是一 位工商管理硕士，他一直为保持奶 制品原料的高质量低成本而操心， 他发现，公司雇用职工饲养奶牛成 本过高，而自由收购农民分散生产 的牛奶，质量又不易保证„„
24
高级农业经济师老梁是“文革” 结束以后新疆“八一”农业大学农业 经济专业的第一届本科生，毕业后一 直在地方的农业经营管理站工作。作 为中国—欧盟农业合作项目的参与者， 他在丹麦和英国实地考察了农民的合 作社，并因此思考中国的名为合作性 实为营利性的合作社将向什么方向发 展„„
14
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16
我们都是孩子
17
18
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20
21
为什么学农业经济学？
22
1999年7月毕业于湖北襄樊学 院物理系的王丕芹，是湖北宜城市 流水镇邓林村3组人。在10月10日 的第四届村民委员会选举大会上， 王丕芹以绝对优势当选村委会委员。 “我是土生土长的农村娃，我要是 都不愿意留在家乡建设家乡，乡亲 们还能指望谁呢？”望着乡亲们期 盼的目光，王丕芹定下了心来，成 为当地有史以来第一个大学生“村 官”„„
产前：农业机械、化肥、水利、农药、地膜等学科和领域
农业
产中：种植业（含种子产业）、林业、畜牧业（含饲料生产）和水产业
产后：食品制造与加工、储藏运输、营销、进出口贸易等
Biblioteka Baidu42
现代农业
二、农业的特征
本质特征：自然再生产和经济再生产过程的融合与交织。
一般特征： 土地是农业最基本的不可替代的生产资料 农业生产的主要劳动对象是有生命的动植物 农业生产受自然环境的影响很大 农业生产时间和劳动时间不一致 农业生产在空间上具有分散性和地域性 农业生产具有自然和市场双重风险 农业生产的最终成果要在最终产品中体现出来
35
第一章 导
论
第一节 农业的概念、特性、地位与作用
第二节 西方农业经济学科的产生与发展
第三节 农业经济学的研究对象与内容
36
第一节
农业的概念、特性、地位与作用
37
一、农业的概念
农业是国民经济的一个部门，在现 代国民经济中称为第一产业。农业的本 质是人类利用生物体的生命力，把外界 环境中的物质和能量转化为生物产品， 以满足社会需求的的一种生产经济活动。
狭义：农作物栽培业，包括粮食作物生 产、经济作物生产和饲料作物生产 广义：农 林 牧 渔四业
38
农业是人类培育动物、植物和微生物， 以取得产品的社会生产部门。农业既是一个 生产过程，又是一个为人们提供衣食住行等 产品的物质生产部门。
植物生产过程 动物生产过程 生产过程
微生物生产过程
农业这一物质生产部门是人们的衣食之源（人 们为什么关心农业）
44
农业生产
生物有机体
自然环境因素
社会生产劳动
农业生 产过程
自经 然济 再再 生生 产产
自然再生产
自然再生产指生物的自然生长
发育过程，即生物有机体同自然 环境之间不断进行物质、能量交 换和转化的过程。
经济再生产
经济再生产指在一定的生产方
式下，人们通过有目的的活动，利用 与改造动植物的生理机能和自然环境 条件所反复进行的社会生产过程（人、 劳动）。
三、农业的地位和作用
1.农业在国民经济中的一般地位 首先，农业是提供人类生存必需品 的生产部门，民以食为天，食品是人类 最基本的生活必需品。
其次，农业的发展是社会分工和国 民经济其它部门成为独立的生产部门的 前提和进一步发展的基础。
48
作为最古老的生产部门，农业是
人类赖以生存的基本生活资料的来源，
农业经济学
1
课程的性质和地位
学习该课程的必要性 当前农业经济学热点问题研究
2
课程的性质和地位
• 课程性质：既是部门经济学又是应用
经济学 部门经济学：又称具体经济学或专业经 济学，是运用理论经济学的一般原理， 专门从事农业经济活动规律研究 • 农业经济学是研究农业生产这一具体国 民经济部门如何选择稀缺的生产资源来 生产各种商品，并将生产资源在不同的 人群中间进行分配的学科。
6
新世纪的农业
21 世纪的晨钟早已敲响， 在新的世纪里中国将努力 实现为一个现代化强国。 农业以及农村怎么办？中 国农业如何持续发展？已 经成为我国经济社会发展 的突出问题。
当前农业经济学热点问题研究
推进城乡要素平等交换和公共资 源均衡配置农业现代化和可持续 发展 赋予农民更多的财产权利 城乡发展一体化是解决“三农” 问题的根本途径 加快户籍制度改革，有序推进农 业转移人口市民化 构建新型农业经营体系
27
工业化、现代化进程中，尽管 农业的份额越来越小，但是，农业 经济问题却引起越来越大的关注。 不仅务农的、学农的、管理农业的， 而且加工、销售农产品的，吃用农 产品的，以及所有关注社会问题的 人，都需要了解农业、了解经济、 了解农业经济。
28
王丕芹需要知道，如何根据市场 需要和本村资源条件，确定种什么、 养什么，如何种、如何养，卖到哪里、 如何卖个好价钱，如何在村民中分配 收益； 张总报名参加了四川农业大学的 研究生课程进修班，他希望能够对鲜 活农产品生产经营的“公司+农户” 形式有所了解，希望能够找出既保证 质量又降低成本的两全其美的好方法；
3
课程的性质和地位
应用经济学：经济理论在农业部门的具 体应用 供求均衡理论、可持续发展理论、均衡 与非均衡理论等在农业部门中的应用
• 课程地位
农林经济管理专业的专业基础课、核心 课和必修课程
4
学习该课程的必要性
“世界上绝大多数人是贫苦的，因而 懂得了穷国的经济学就大体懂得了真 正重要的经济学。世界上大多数穷人 靠农业养活自己，因而懂得了农业经 济学，也就大体懂得了穷国的经济学 。”
产后部门：农产品的储运、加工、营销等部门
40
农业
产前
产中
产后
农业投资 （科研、推广及资本） 生产资料供应
农产品生产
农产品的储运、 加工和营销
41
如：（1）加拿大：“农业及农产食物产业”，包括初级 产品生产者（农场主），生产资料供应者以及食品加工和 零售商，直到消费环节。 （2）美国：“食物——纤维系统”（food-fiber system），分为三个供销环节，农用生产资料的供应（农 业产前环节）；产中环节；产后环节（包括产品的收集、 运输、加工、储存和销售） （3）日本：“农业、食物关联产业”，划分为五大 产业部门：农林渔业部门、关联产业部门（食品产业、资 材供应产业）、关联投资部门、饮食业和关联流通部门 （4）我国划分三大领域
31
当然，直接应用于农业经济学的， 还有老余这样的各级政府综合部门、农 业及农业关联部门的职能人员和研究人 员，他们正在为从事各级行政、事业、 企业单位的决策者提供研究分析资料， 在一些场合，他们直接是微观、宏观和 国际农业问题的决策者。
32
农业经济学的学习和再学习， 有助于人们作出更符合客观实际和 客观规律、更具有前瞻性和可操作 性的决策；更重要的是，有助于形 成正确的决策方法，避免“情况不 明决心大、胸中无数办法多”的状 况，使农业政策具有试错机制和纠 错机制，使农业和农村发展尽可能 少走弯路。
老梁和他的同事们将把国内农民 组织到奉行国际合作社原则的专业合 作社中，使农民在购买化肥等农业生 产资料、出售农产品、获得农业信贷 等方面，都有力量抗衡强大的垄断势 力，使农民在农业产业化链条中获得 应有的收益；
30
小金已经了解了农业经济及 相关学科的理论知识，不久，她 将成为职业农业经济学家，服务 于自己的祖国和整个发展中世界 的大部分以农业为生的广大民众。
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农林经济管理专业学生——农业 经济学是专业主干课程、必修课
● ●
其他相关专业学生——选修
农业和农村社会实践——基础
●
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通过这门课程的学习，同学 们将粗略地了解今后所从事职业 的大致范围和可能面临的主要问 题，从中我们将会发现许多与入 学时的想象很不同的地方，我们 将能够更有针对性地准备好毕业 后的挑战。
你是否曾经思考过以下这些问题或现象？
●我们为什么提出城乡一体化发展战略？ ●农民为什么只能在小规模的耕地上经营？为 什么不能将土地进行集中以获得规模经济？ ●一些西方国家为什么限制生产而不将农产品 送给非洲的饥饿人群？ ●农场主为什么将农产品扔进太平洋而不愿送 给穷人？
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日本草津市 农场一瞥
39
现代农业观：农业是一个产业系统 传统的认识把农业仅限于农业直接生产部门（狭义 生产），而现代农业则把为农业生产服务的产前、产 中、产后部门也归为农业。
横向：谷物业、植棉业、水果业、养猪业…… （越
分越细）
农业
产前部门：农业科学研究和技术推广、 资料供应
生产
纵向
产中部门：农业生产及生产中的技术服务
是一切生产的首要条件和任何社会其他
部门得以独立并发展的基础，正如马克
思指出的：“超过劳动者个人需要的农 业劳动生产率，是一切社会的基础。”
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2. 农业在不同国民经济发展阶段中的地位
首先，农业支持国民经济发展阶段 符合社会经济发展的需要，符合整个社 会福利最大化的要求，也符合农业本身发展 的需要
其次，国家对农业实行保护阶段 农业由于自身的上述特性使得其贸易条 件不断恶化，比较优势逐步丧失，比较利益 越来越小，市场本身的发展难以使农业适应 社会与经济发展的需要，为了维护农业的基 础性地位，为了实现社会的公平，就有必要 对农业实行保护性政策
---1979年诺贝尔经济学奖得主西奥多 · 舒尔茨(瑞典斯德哥尔摩“诺贝尔讲演” )
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舒尔茨：
在经济发展方面做出了开创性研究，深入 研究了发展中国家在发展经济中应特别考虑的 问题——即农业发展的滞后、贫穷与工业的高 生产率、高收入水平之间的反差，主张将农业 经济作为经济体的一部分去研究，并将研究延 伸至全世界的发展中国家。 主要著作有《世界粮食》、《不稳定经济 中的农业》、《农业生产和福利》、《农业经 济组织》、《人力资本投资》、《教育的经济 价值》、《改造传统农业》、《经济增长和农 业》等。
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小金是中国人民大学农业经济 系本科毕业生，后来在美国农业经 济专业排名第一的加州伯克利分校 攻读农业经济学的博士学位。毕业 后，她已经应聘在华盛顿的世界银 行总行承担助理研究员的工作，协 助完成了中国黄土高原水土流失地 区退耕还林还草的项目评估工 作„„
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老余曾为中国参加WTO农业谈判的 首长准备背景材料。他和他领导的小组 已经持续研究了好几年，同时从国内资 源成本系数（DRCC）、社会净收益 （NSP）和有效保护率（ERP）等指标， 一一分析研究了从小麦到蚕丝的各项农 产品的比较优势和国际竞争力，进而计 量综合支持总量（ AMS ）、生产者补 贴等值（PSE），客观显现了中国农业 在全球经济一体化潮流中的机遇和挑 战„„
50
3、农业在国民经济中的作用
传统的五大贡献： 产品贡献 要素贡献 市场贡献 外汇贡献 增长贡献
51
（1）产品贡献
①为国民提供了食品。农业是人类衣食之源，
世界各国高度重视农业。充足、稳定的农产品 供给是人们生活稳定、国家安全的保证。中国
十几亿人口，吃饭问题是头等大事，我们依靠自己的 力量，仅用占世界7%的土地养活了占世界20%的人口。 并要合人民的消费水平不断提高，农业承受的压力和 需要做出的贡献是其它任何国家都无法比较的。
（集约化、专业化、组织化、社会化）
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课程学习教材及参考教材
• 课程学习教材
张忠根主编《农业经济学》，浙江大学出版 社.2010年
• 参考教材
朱道华主编《农业经济学》，中国农业出版 社，2005年 王雅鹏主编《现代农业经济学》，中国农业 出版社，2010年 李秉龙主编《农业经济学》，中国农业大学 出版社.2009年
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经典著作
[美]西奥多.舒尔茨：《改造传统农 业》，商务印书馆，1999 [日]速水佑茨朗， [美]弗农.拉坦： 《农业发展的国际分析》，中国社会科 学出版社，2000 [美]约翰.梅勒：《农业经济发展学》， 北京农业大学出版社，1990
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推荐参考网站
农经类：www.farmer.com.cn 三农在线； www.sannong.gov.cn中国三农信息网； www.ccrs.org.cn中国农村研究网； 学术性：www.cenet.org.cn中国经济学教育科研网； www.ccer.edu.cn中国经济研究中心； www.pinggu.org人大经济论坛； 商业性：http://finance.sina.com.cn新浪财经； http://biz.163.com/top网易高端阅读； www2.nanfangdaily.com.cn南方周末。
23
奶业集团公司的张总经理是一 位工商管理硕士，他一直为保持奶 制品原料的高质量低成本而操心， 他发现，公司雇用职工饲养奶牛成 本过高，而自由收购农民分散生产 的牛奶，质量又不易保证„„
24
高级农业经济师老梁是“文革” 结束以后新疆“八一”农业大学农业 经济专业的第一届本科生，毕业后一 直在地方的农业经营管理站工作。作 为中国—欧盟农业合作项目的参与者， 他在丹麦和英国实地考察了农民的合 作社，并因此思考中国的名为合作性 实为营利性的合作社将向什么方向发 展„„
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我们都是孩子
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为什么学农业经济学？
22
1999年7月毕业于湖北襄樊学 院物理系的王丕芹，是湖北宜城市 流水镇邓林村3组人。在10月10日 的第四届村民委员会选举大会上， 王丕芹以绝对优势当选村委会委员。 “我是土生土长的农村娃，我要是 都不愿意留在家乡建设家乡，乡亲 们还能指望谁呢？”望着乡亲们期 盼的目光，王丕芹定下了心来，成 为当地有史以来第一个大学生“村 官”„„
产前：农业机械、化肥、水利、农药、地膜等学科和领域
农业
产中：种植业（含种子产业）、林业、畜牧业（含饲料生产）和水产业
产后：食品制造与加工、储藏运输、营销、进出口贸易等
Biblioteka Baidu42
现代农业
二、农业的特征
本质特征：自然再生产和经济再生产过程的融合与交织。
一般特征： 土地是农业最基本的不可替代的生产资料 农业生产的主要劳动对象是有生命的动植物 农业生产受自然环境的影响很大 农业生产时间和劳动时间不一致 农业生产在空间上具有分散性和地域性 农业生产具有自然和市场双重风险 农业生产的最终成果要在最终产品中体现出来
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第一章 导
论
第一节 农业的概念、特性、地位与作用
第二节 西方农业经济学科的产生与发展
第三节 农业经济学的研究对象与内容
36
第一节
农业的概念、特性、地位与作用
37
一、农业的概念
农业是国民经济的一个部门，在现 代国民经济中称为第一产业。农业的本 质是人类利用生物体的生命力，把外界 环境中的物质和能量转化为生物产品， 以满足社会需求的的一种生产经济活动。
狭义：农作物栽培业，包括粮食作物生 产、经济作物生产和饲料作物生产 广义：农 林 牧 渔四业
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农业是人类培育动物、植物和微生物， 以取得产品的社会生产部门。农业既是一个 生产过程，又是一个为人们提供衣食住行等 产品的物质生产部门。
植物生产过程 动物生产过程 生产过程
微生物生产过程
农业这一物质生产部门是人们的衣食之源（人 们为什么关心农业）
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农业生产
生物有机体
自然环境因素
社会生产劳动
农业生 产过程
自经 然济 再再 生生 产产
自然再生产
自然再生产指生物的自然生长
发育过程，即生物有机体同自然 环境之间不断进行物质、能量交 换和转化的过程。
经济再生产
经济再生产指在一定的生产方
式下，人们通过有目的的活动，利用 与改造动植物的生理机能和自然环境 条件所反复进行的社会生产过程（人、 劳动）。
三、农业的地位和作用
1.农业在国民经济中的一般地位 首先，农业是提供人类生存必需品 的生产部门，民以食为天，食品是人类 最基本的生活必需品。
其次，农业的发展是社会分工和国 民经济其它部门成为独立的生产部门的 前提和进一步发展的基础。
48
作为最古老的生产部门，农业是
人类赖以生存的基本生活资料的来源，
农业经济学
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课程的性质和地位
学习该课程的必要性 当前农业经济学热点问题研究
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课程的性质和地位
• 课程性质：既是部门经济学又是应用
经济学 部门经济学：又称具体经济学或专业经 济学，是运用理论经济学的一般原理， 专门从事农业经济活动规律研究 • 农业经济学是研究农业生产这一具体国 民经济部门如何选择稀缺的生产资源来 生产各种商品，并将生产资源在不同的 人群中间进行分配的学科。
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新世纪的农业
21 世纪的晨钟早已敲响， 在新的世纪里中国将努力 实现为一个现代化强国。 农业以及农村怎么办？中 国农业如何持续发展？已 经成为我国经济社会发展 的突出问题。
当前农业经济学热点问题研究
推进城乡要素平等交换和公共资 源均衡配置农业现代化和可持续 发展 赋予农民更多的财产权利 城乡发展一体化是解决“三农” 问题的根本途径 加快户籍制度改革，有序推进农 业转移人口市民化 构建新型农业经营体系
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工业化、现代化进程中，尽管 农业的份额越来越小，但是，农业 经济问题却引起越来越大的关注。 不仅务农的、学农的、管理农业的， 而且加工、销售农产品的，吃用农 产品的，以及所有关注社会问题的 人，都需要了解农业、了解经济、 了解农业经济。
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王丕芹需要知道，如何根据市场 需要和本村资源条件，确定种什么、 养什么，如何种、如何养，卖到哪里、 如何卖个好价钱，如何在村民中分配 收益； 张总报名参加了四川农业大学的 研究生课程进修班，他希望能够对鲜 活农产品生产经营的“公司+农户” 形式有所了解，希望能够找出既保证 质量又降低成本的两全其美的好方法；
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课程的性质和地位
应用经济学：经济理论在农业部门的具 体应用 供求均衡理论、可持续发展理论、均衡 与非均衡理论等在农业部门中的应用
• 课程地位
农林经济管理专业的专业基础课、核心 课和必修课程
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学习该课程的必要性
“世界上绝大多数人是贫苦的，因而 懂得了穷国的经济学就大体懂得了真 正重要的经济学。世界上大多数穷人 靠农业养活自己，因而懂得了农业经 济学，也就大体懂得了穷国的经济学 。”
产后部门：农产品的储运、加工、营销等部门
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农业
产前
产中
产后
农业投资 （科研、推广及资本） 生产资料供应
农产品生产
农产品的储运、 加工和营销
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如：（1）加拿大：“农业及农产食物产业”，包括初级 产品生产者（农场主），生产资料供应者以及食品加工和 零售商，直到消费环节。 （2）美国：“食物——纤维系统”（food-fiber system），分为三个供销环节，农用生产资料的供应（农 业产前环节）；产中环节；产后环节（包括产品的收集、 运输、加工、储存和销售） （3）日本：“农业、食物关联产业”，划分为五大 产业部门：农林渔业部门、关联产业部门（食品产业、资 材供应产业）、关联投资部门、饮食业和关联流通部门 （4）我国划分三大领域
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当然，直接应用于农业经济学的， 还有老余这样的各级政府综合部门、农 业及农业关联部门的职能人员和研究人 员，他们正在为从事各级行政、事业、 企业单位的决策者提供研究分析资料， 在一些场合，他们直接是微观、宏观和 国际农业问题的决策者。
32
农业经济学的学习和再学习， 有助于人们作出更符合客观实际和 客观规律、更具有前瞻性和可操作 性的决策；更重要的是，有助于形 成正确的决策方法，避免“情况不 明决心大、胸中无数办法多”的状 况，使农业政策具有试错机制和纠 错机制，使农业和农村发展尽可能 少走弯路。