研修培训心得
暑期培训研修心得5篇
暑期培训研修心得5篇通过参加各种各样的活动，我们得到了许多宝贵的心得，心得体会写得好，能让读者从中汲取经验，深刻反思自己的行为和选择，下面是本店铺为您分享的暑期培训研修心得5篇，感谢您的参阅。
暑期培训研修心得篇1经过这一假期的研修，让我感到紧张、快乐、幸福，每天我认真观看视频，静心倾听专家精彩点评，用心撰写作业，诚心与各地老师进行交流，让我对英语教学有了全新的认识，亲自感到自己是在与智慧同行。
作为一个英语教师，我一直认为平平淡淡，不求名不求利做一名普通教师，把学生教好，让学生做一个品行端正的人即可。
可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。
下面谈谈我的几点感受：一、视屏——声情并茂，聆听亲近。
研修学习，最主要的一项就是看视频。
观看了名师的课堂实录和聆听专家精彩的教学点评与讲座，使我颇受启迪。
我不住地赞叹名师们的教学设计，同时也不断地学习并用笔记录着专家们新的教学思想和教学理念。
通过观看视频让我认识到：首先要改变自己的教学理念，作为英语课，不仅要让学生学生学会听说，还要提高学生的心理健康水平和社会适应能力，让学生形成积极的生活方式；其次，要多发掘地方课程，丰富英语课堂教学；其三、老师要真诚、平等地对待学生，关注学生个体差异，关注学生的全面发展，才能做到授之以趣。
专家播撒的智慧雨露让我如沐浴在春雨里，使我开阔了视野，拓宽了思路，并领会到了一系列先进的新课程的理念，使自己更有信心去做好一名优秀的英语教师。
二、提交作业——绞尽脑汁，挖地三尺。
作业是本次研修必备的项目，在听完专家的精彩讲座后结合工作实际，谈自己的疑惑、体会或是经验。
一篇篇作业都是发自肺腑之言，有的谈自己工作中遇到的挫折及解决的办法；有的结合自己的工作实际谈自己的经验，有的谈出了自己工作中的疑惑或不解，还有的谈自己听了专家精彩讲座后的体会。
可以说通过作业让学员之间，学员与专家之间进行心与心的交流，在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中也让我开拓视野、增长见识、丰富知识。
研修的培训心得体会(优秀5篇)
研修的培训心得体会(优秀5篇)研修的培训心得体会篇1我的研修培训心得体会：时间过得飞快，研修的时间转眼就过去了。
在这段宝贵的时间里，我不仅收获了知识，更收获了友情。
通过这次研修，我不仅充实了自我，还提高了自己的教育教学方法。
在培训过程中，专家们的精彩讲座，使我有机会学习新的教育理念和教育方法。
他们结合自身经验，深入浅出地讲解，让我受益匪浅。
此外，我也有机会和其他教师交流，了解他们在教学中的经验和困难，从而拓展了我的视野。
在这次研修中，我深深地感受到自己在教育理念上存在的不足。
过去，我总是认为教学就是老师讲，学生听，而忽略了对学生能力的培养。
通过这次研修，我深入思考了自己的教学方法，并意识到了传统教育方式的不足。
同时，我也意识到了要与时俱进，不断学习新的教育理念和方法。
在未来的教学中，我将尝试应用在这次研修中学到的知识和方法。
我会更加关注学生能力的培养，让他们在学习中得到更多的锻炼。
同时，我也将努力提高自己的教学技能，使自己的教学更加生动有趣，从而激发学生的学习兴趣。
总的来说，这次研修让我受益匪浅。
我不仅学到了很多知识，还结识了很多优秀的教师。
我会将这次研修中的收获应用到实际教学中，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。
研修的培训心得体会篇2本次研修培训让我受益匪浅，感受颇深。
在此，我将分享自己在研修培训期间的学习体验和心得体会。
首先，我对研修培训的背景和目标有了更清晰的认识。
本次研修培训旨在提高我的教学能力和促进学生的学业发展。
在培训过程中，我学习了教育心理学、教育方法论、课程设计等相关知识，并在实践中不断尝试和探索。
在培训过程中，我深刻体会到学习是一个不断探索和发现的过程。
通过与导师和其他学员的交流，我发现了自己的不足和需要改进的地方。
同时，我也学到了如何运用所学知识去更好地指导学生的学业发展，提高他们的学习兴趣和能力。
在培训中，我还总结了一些关键的学习收获。
首先，我学会了如何运用教育心理学和课程设计等知识去设计有效的课程，以满足学生的不同需求。
研修培训心得体会(15篇)
研修培训心得体会(15篇)研修培训心得体会1得到参加ｘｘ市骨干教师研修培训的通知，心里是多么高兴，可也不由得感到自己肩上的担子重了。
从1996年毕业以来，我一直在边远的山村任教，多么渴望有这样的学习机会，能让自己在学习中提升各方面的能力，而对这一难得的学习机会我一定会好好的珍惜，也会将自己学到的知识运用到教学中，为我县的教育做出应有的贡献。
5月25日，我踏上了学习的征程……四天的培训，我不仅聆听到了专家们精彩的讲座，还与各位同行们一起学习、生活，获益匪浅，也深知自己与各位老师之间的差距，就此我的感悟也不少。
收获一：感悟特级教师的成长之路。
李煜老师用她那诱人的语言讲述了自己的成长之路，让我十分佩服，教师工作是平凡的，但在李老师却能走出如此令人敬佩的路来，她的成功不正是我们所有老师的楷模吗？聆听李老师成长的故事，不由得想到了自己：现在的我是班主任，首先，要做一位学生喜欢的老师。
用李老师的有效三招——关心每一个学生、理解尊重真诚相待、运用教育的艺术和智慧来指导自己的班级管理，它虽没有很深的教育理念，相信朴实的话语会有意想不到的效果。
其次，对学生要严慈相济。
爱即是教育的基础，又是教育的根本。
在班级的管理中，爱要贯穿始终，与学生谈话不可居高临下，要心平气和，与学生平等交流，时时要做好学生的思想疏导，让学生成为你的朋友，对于犯错误的学生要给学生以希望的台阶，让学生能与你交心，你这个班主任就成功了。
最后，要创造学生喜欢的语文课堂。
要向李老师那样，教学中实现三个字----实、情、趣。
时刻记住在课堂上我不仅是一名语文老师，我也是一个学生成长的引领人，以趣激活，课堂中必须引导学生去探究问题后的魅力，在有趣味、创新中乐意的去学。
总之，在教师成长的这条路上，只要你认真的、踏实的走下去，我们也会像李老师那样走出一条有自己特色的路来。
收获二：优秀教师应有独特的教学风格。
广西师范大学王彦教授从不同的层面、不同的角度，阐述了一位优秀教师的必备条件。
2024教师暑假研修培训心得(精选15篇)
2024教师暑假研修培训心得（精选15篇）2024教师暑假研修培训心得篇1暑假研修进入第六天，也是集中学习的最后一天，看看同事中已有不少作业被评为优秀，心理既羡慕又着急，为什么自己的作业不是优秀？仔细反思，发现不管是在设计内容上还是视频的表现形式上，都和他们相差太远，研修就显得非常重要了。
不免想起一句话“走的最远的，不是走的最快的，而是一直在走的”。
研修也一样，研修成绩好的，不是研修时学习一阵的，而是一直在不断学习的。
所以，我不把研修当学习任务，而是看成一种教师素养提升的过程，感谢研修，让我做一个与时俱进的教师。
首先，感谢研修带给我一种开阔的视野。
在没有开始此次研修之前，好多先进的教育理念和教学模式都没有听说过，更别说用过。
经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。
虽然这学期我所在的学校也在做微课程体系建设，学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作，也去昌乐一中进行了为其两天的学习，当时就很震惊他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。
但这次在视频材料中看到了全国除了昌乐一中还有那么多的'学校也在搞试点，而且成绩斐然，我觉得自己像只井底之蛙，每天的教学创新不够，对教育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给了我开阔视野的机会，我一定会改变自己的教学状态，以后不仅要关注本校学校的教学改革和校本研究，也要关注全国的教学改革动态，让自己的教学不断创新、与时俱进。
其次，感谢研修带给我一种先进的理念。
我们常说要注重信息技术与学科教学的整合，知识不是单纯的通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助他人（如教师、学习伙伴等）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。
数学学习要以学生为主体，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体，也要将学生由知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。
同时要求数学教师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。
校本研修培训心得体会(优秀7篇)
校本研修培训心得体会（优秀7篇）当我们对人生或者事物有了新的思索时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的缘由，从而找出解决问题的方法。
应当怎么写才合适呢？以下是人见人爱的我共享的校本研修培训心得体会（优秀7篇），希望能够帮助到大家。
篇一：研修心得篇一作为一名新老师，我很快乐和荣幸参与这次的新修订课标远程培训。
此刻夜已深，窗外微风袭来，已是入梦时分，在蝉鸣的伴奏声中，我在电脑前敲击键盘，写下这几天来的研修感言。
在此之前，我还不明白新课程标准详细是什么，因此我渴望有机会能够与专家零距离接触，倾听训诲，我渴望能够有一个才智的平台，看视频和听专家的讲座，能与众多教化同行沟通思想、一齐成长。
远程研修让我拥有这样珍惜的机会，专家老师们高屋建瓴，指导老师诲人不倦，激发我探讨教化规律的热忱，同时让我深刻相识到学然后知困的道理，现将几点研修感悟总结如下：第一，读书破万卷。
老师要寻求多种方法培育学生的读书爱好和良好的阅读习惯，同时培育学生自主读书的潜力的方法，老师在课堂教学中找寻、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动，营造和维持学习过程长的专心地心理氛围，对学习过程和结果进行恰当的评价，发觉学生的潜能，引导学生，荡起爱好和质疑的双桨，走向发觉和创新之旅。
其次，体现学生为主体的自主课堂。
以学生为主体，重视方法的指导，重视课内，连接课外，指导积累方法，养成积累习惯，在生活中学习英语，激发爱好，唤醒情感体验。
第三，终身学习，拒绝平凡。
新课程的建设体现了我们当代社会的一个重要理念，我们要建设一个学习型的社会，人人都要树立这样的一个意识--终身学习。
我们老师要不断学习，增加学问储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。
老师要不断的给自我充电，此刻社会发展速度很快，学问的更新换代快速，作为一名老师，更不能落伍，要时时的关注新事物的发展，要想方法不断为自我“充电”，真正走进学生的心灵世界。
在今后的工作中，我应不断总结反思，有反思才有进步，只有老师也是创建者，才能使整个教化事业充溢朝气和活力。
研修培训总结心得体会(精品4篇)
研修培训总结心得体会(精品4篇)研修培训总结心得体会篇2培训总结心得体会这次我有幸参加了为期两周的研修培训，非常感谢学校领导和老师给我这样的机会。
这次培训让我受益匪浅，感受很多。
在这次培训中，我们通过听讲座、观看视频、集体研讨等方式，对教学管理、教学设计与策略、课堂提问技巧、教学评价等多方面进行了系统的学习。
通过这次培训，我对教学有了更深入的理解，对教学管理有了更清晰的认识，也更加熟悉了教学设计与策略。
在这次培训中，我深刻地认识到，教学管理不仅仅是一种管理行为，更是一种管理理念。
在管理过程中，我们应该注重发挥教师和学生的主体作用，尊重他们的个性和差异，关注他们的需求和感受，让他们在教学环境中得到更好的成长和发展。
同时，我们也应该注重教学评价，通过评价来了解学生的学习情况和教师的教学情况，从而更好地指导教学，提高教学质量。
在这次培训中，我深刻地感受到了团队合作的重要性。
在培训过程中，我们分组进行了很多研讨和交流活动，通过这些活动，我深刻地感受到了团队合作的力量，也更加熟悉了团队合作的流程和技巧。
在团队合作中，我们应该注重沟通、协作和分工，充分发挥每个人的优势和特长，共同完成任务。
总之，这次培训让我受益匪浅，让我更加深入地了解了教学管理、教学设计与策略等方面，也更加熟悉了团队合作的重要性。
在未来的工作中，我将不断学习和探索，努力提高自己的教学水平和质量。
研修培训总结心得体会篇3本次研修培训心得体会近期，我有幸参加了一次为期两周的研修培训活动，旨在提高我的教学能力和教育管理水平。
在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和感悟，想与大家分享一下。
该研修培训活动由教育部门组织，针对的是广大教师和教学管理者。
我们聚集在一起，通过讲座、案例分析、小组讨论等形式，深入探讨了教育理念、教学方法、课堂管理等多个方面。
参与者来自不同的地区和学校，有着不同的教学背景和经验，但共同的目标是提高教育教学质量。
在这次培训中，我深刻认识到了教育理念的重要性。
研修培训心得总结(精品5篇)
研修培训心得总结(精品5篇)研修培训心得总结篇1在过去的几周里，我有幸参与了一次深入且影响深远的研修培训活动。
这次活动由我们学校组织，旨在为教师们提供最新的教育理念和实践。
我有许多收获，此刻想与大家分享。
这次研修培训的主要内容涵盖了教育理论、教学方法、教育技术的应用以及教师专业发展等多个领域。
培训地点设在我们学校的多功能教室，由经验丰富的导师主持。
参与者主要是我们学校的教师，以及来自附近学校的教师们。
在这次培训中，我最大的收获来自于与导师和同事们的深入交流。
我们分享了各自的教学经验，讨论了如何将最新的教育技术应用到日常教学中。
同时，我们也深入探讨了如何提高学生的参与度，以及如何提高我们的教学效果。
这次研修培训让我深刻理解到，教师作为学生学习的引导者和伙伴，需要不断更新自己的教育理念和技能。
我意识到，我们需要不断地反思和调整自己的教学方法，以适应不断变化的教育环境。
此外，我也了解到如何将教育技术应用到教学中。
例如，利用教育软件来帮助学生更好地理解和掌握知识，利用网络资源来扩大学生的学习视野。
这些技术的应用不仅提高了我们的教学效果，也提高了学生的学习效果。
总结我的研修经历，我深刻体会到教师职业的挑战和机遇。
我坚信，通过持续的学习和努力，我会不断提高自己的教学能力，为学生提供更优质的教育。
同时，我也期待未来能有更多的类似培训机会，让我能够继续学习和成长。
研修培训心得总结篇2您根据自身实际情况撰写。
本次研修培训的主题是“数据分析与应用”，时间为两周。
在这个过程中，我学到了很多有用的知识和技能，同时也收获了很多宝贵的经验。
在这次培训中，我学到了如何使用Python进行数据分析，包括数据清洗、数据可视化、数据建模等方面。
我还学到了如何使用R语言进行数据分析，包括数据可视化、数据建模等方面。
此外，我还学到了如何使用SQL语言进行数据分析，包括数据查询、数据筛选等方面。
这些知识和技能将对我未来的工作和生活产生深远的影响。
研修心得培训感想(精品5篇)
研修心得培训感想(精品5篇)研修心得培训感想篇1研修心得培训感想这次我有幸参加了为期两周的研修培训，非常感谢学校领导给我这样的机会。
在这期间，我参加了为期三天的集中研修培训，聆听了多位专家教授的讲座，参加了研修班课程论坛，与同伴们进行了深入的交流与探讨，自己也进行了一些实践探索。
在这期间，我通过观看视频、案例教学、专题研讨等形式，了解了教育的最新理念、课堂教育的最新动态和教学模式，以及教学技巧。
这次培训的内容丰富多彩，让我受益匪浅。
通过学习，我认识到了教育的最终目标是促进每个学生的全面发展。
教育不应该只是简单地传授知识，更应该培养学生的思维能力、创新精神和创新能力。
作为教师，应该注重教育的方式和方法，尊重每个学生的个性和特点，关注学生的情感和价值观，营造良好的教育环境，激发学生的学习热情和兴趣。
同时，我也了解了教育的最新技术和手段，例如混合学习、在线学习、课堂游戏化学习、情境化学习等。
这些技术和手段可以使学习更加有效和有意义，提高教学效果。
在实践中，我探索了一些新的教学模式和方法，例如“反转课堂”、“合作学习”、“思维导图”等。
通过实践，我发现这些新的教学模式和方法可以提高学生的学习兴趣和参与度，培养学生的思维能力和合作精神。
总之，这次培训让我受益匪浅。
我认识到了教育的最终目标是促进每个学生的全面发展，了解了教育的最新技术和手段，探索了一些新的教学模式和方法。
我相信，在今后的工作中，我会把这些知识和经验应用到实践中，不断提高教学效果，促进每个学生的全面发展。
研修心得培训感想篇2研修心得培训感想这次我有幸参加了为期两天的培训活动，我感到十分荣幸。
这次培训的内容丰富多样，涵盖了教育技术的各个方面，如远程教育、多媒体教学、教学软件的设计与开发等。
这次的培训活动给我留下了深刻的印象，使我对教育技术有了更深刻的理解和认识。
在培训过程中，我与来自不同地区的教师们共同学习、交流，收获颇丰。
我深刻地认识到，教育技术不仅仅是使用先进的教学设备，更是一种先进的教育理念。
研修班培训总结(5篇)
研修班培训总结(5篇)研修班培训总结(5篇)研修班培训总结范文第1篇之前每次学习或者培训，我都会熟悉到自身的一些不足和差距，都会有一些启发，都会感受到一些好的阅历和做法，但随着时间的推移，渐渐就忘却了。
就像许多人说的那样，看着感动，听着感动，缺少行动。
这是影响我们进展的一个重要因素，只有跨越这个障碍，把熟悉到的贯彻到日常工作中，学以致用，才能促进个人成长。
在课程改革之后，课堂教学更加强调要实施素养教育，从原有的应试教育向素养教育转变。
过去我们的传统教育，就是典型的应试教育，这在肯定程度上扼杀了同学的制造力量，也抹平了同学的共性。
而之所以提倡素养教育，缘由在于老师需在教学过程中，充分挖掘同学的内在潜能，全面和谐地进展同学的素养，教学过程切忌整齐划一、统一教学，老师应当依据每位同学的实际，实施分层次教学，努力把因材施教发挥到极致。
而且，教育是培育人的事业，作为教学对象的同学，他们是一个个活生生的人，不是产品。
以下从三方面谈谈我的体会：一、提升师德修养师生关系的新注解，对话与理解、爱与公平。
课程实际上对老师提出了教育专业工的要求,老师在教学活动中所遇到的“老”问题必需以新的理念为指导,师生关系的正确处理是教学工作的一个关键问题。
新课程要求师生关系从对抗走向对话,从压迫走向公平,老师角色从传统的课堂主宰转变为教学的促进者,同学成长的引路人,同学潜能的唤醒者。
只有在新型师生关系下,同学的素养、老师的智能、新课程的优势才可得到充分的发挥。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知老先生曾用这句话来高度概括了老师无私奉献的精神。
通过这次学习使我更清晰的熟悉到：作为新时代的人民老师，更应当用自己一颗挚热的爱心去了解同学，公正地对待他们，敬重他们，关怀、爱惜他们。
用自己的爱心去开启每一个同学心灵的窗户。
让老师的爱心成为孩子学习、生活胜利的原动力，激发他们的求知欲和制造欲。
在不断的付出自己对同学的爱心的同时，不断地提高自身的师德修养。
研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)
研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)研修心得体会和感悟总结篇1本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。
各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。
听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。
如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。
下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受：一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。
教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主。
二、联系生活实际，创设有效的生活情境数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到数学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习。
在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境。
教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。
生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。
教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂。
真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。
要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的。
这样的课堂教学才是有效的。
三、注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的。
我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣。
对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，“分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。
研修收获与心得体会
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教师研修培训主题活动心得体会7篇
教师研修培训主题活动心得体会7篇教师研修培训主题活动心得体会（篇1）在研修日日夜夜里，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，并且积极参加了培训的全过程。
在培训中，我聆听了教育专家的精彩讲座，观摩了教师的优秀课例，远程教育培训学习即将结束，我的心中除了不舍还是不舍，是远程研修平台拉近了我们初中生物教育工作者的距离。
在这次远程研修学习中，我们按时观摩学习了每一个专题的讲座，认真听取了专家们对初中生物教学的指导和解读。
对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。
积极参与交流，广泛阅读了学员们提交的作业及发表的文章并及时做出评论。
认真阅读了每一期班级简报。
各级领导对这次研修给予了高度重视和支持。
为做好远程研修培训的组织和管理工作，更有效探讨分散学习教学管理的方法，大家分担着存在的困难、分享着能参加这个难得的学习机会的喜悦。
最后大家表示，一定会合理安排时间，克服一切困难，认真学习。
在学习过程中，我们通过网络途径对存在的问题进行研讨，按时完成每天的课题作业，每天的收获颇多。
指导老师在研修过程中，对我们学员的作业及时的批改和鼓励，促使我们学习热情一直高涨。
因此整个学习过程中，我们学员尽管遇到了诸多困难，但我们的学员都能想尽办法解决，保证每天的上网学习时间不少于6小时，研修学习已经成为我们生活的一部分。
正因为有了领导的重视和支持，指导老师的跟踪学习，学员们的主动参与，在研修专家的指导下，我们在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。
在这个知识舞动的平台上，我们所有参加研修的学员们累并快乐着！通过本期研修培训，我认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。
通过这次研修我对今后的教学工作，信心百倍，热情高涨。
我们的目标只有一个：为了孩子的明天！感谢国培，让我学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节，探索创新。
2024年网络研修培训心得8篇
2024年网络研修培训心得8篇2024年网络研修培训心得篇1一、本次研修使我更新了教学理念教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。
通过此次培训我统一了思想，提高了认识。
从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。
二、网络研修丰富了教学方法教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。
教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。
在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
当代美国数学家．教育家波利亚说：“学习数学只有当看到数学的产生，按照数学发展的历史顺序或亲自从事数学发现时，才能最好地理解数学”，因此教学中不仅要教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程。
通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。
”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。
有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。
三、网络研修激活了我的教学灵感数学教学除了系统的数学知识教学之外，还应密切联系生活实际，让生活中人们必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，调了大众数学学习的内容的应用价值。
因此，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教学情境？创设情境是应该注意什么？在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生的计算能力差，在这种现实背景下，怎样改进计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高学生的计算能力？教材增加了统计与概率全新的知识，我们如何准确把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明了方向。
网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。
研修培训心得体会4篇
研修培训心得体会4篇昨天晚上立秋了，晚上八点钟的时候还接到一个祝福短信。
今天是研修的第七天，照例早早的起床，打开窗子，就觉凉爽的空气扑面而来，立秋了，夏的狂热和浮躁远远的过去了，而我们还在路上；在研修的路上，我们走过了炎暑，迎来了淡定和清爽。
小小的电脑屏幕上，有着太多的感动：一篇篇精心准备的文章，一条条热情洋溢的评论，一句句中肯独到的建议，甚至还有鼓励和问候，都让人觉得周围有暖暖的幸福；而一路走来的，还有专家精辟的言论，指导老师精到智慧的见解，还有如闻花香的凝结着专家组和指导老师辛勤汗水的课程简报！我想说：“方寸之间，气象万千！"不如说这个夏天我们不孤独！想起西西弗的神话：西西弗把巨石推向山顶，可是他刚刚松开手，巨石重新滚下山去，西西弗脸上没有任何表情，他一刻也没有犹豫，随后就走下了山，重新推动了巨石，这是西西弗苦难的命运，他被诸神罚做这样的终身的苦役，西西弗对他的悲剧命运有着清醒的认识，可是他从不抱怨什么，他一刻也不停歇的进行着这样的劳作，于是加缪说：我对他产生了兴趣！西西弗是孤独的，他用这样孤独的情怀粉粹了诸神的愿望，他在这样的反复中得到了幸福。
有时候我想我们也是那个西西弗，在不停地推着巨石上山，但是也许我们没有西西弗的高度，我们在这条路上觉得孤独过、失望过，甚至伤心过后悔过如今在这个夏天，觉得有无数温暖的手握在一起，甚至背后也有了巨人的手，给了我继续前行的力量！一起走在如花的路上，甚至还有蜂舞蝶飞，笑语喧哗，你，还会觉得孤独吗？时间总是在匆匆中不知不觉的度过一个短暂而周密的培训，转眼之间就到了末尾，本次培训利用信息化教育手段平台能将个人研修与校本研修结合，加强区域间教研交流，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。
现将本次培训个人的研修学习心得总结如下：1、加强师德修养，夯实立教之基学习了舒老师的《认同基础上师德的建构》我明白了作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。
研修培训心得体会(15篇)
研修培训心得体会（15篇）研修培训心得体会（精选15篇）研修培训心得体会篇1有幸参加了“国培计划20__”甘肃省农村中小学学科教师培训。
“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我很好地把握了不同学段、内容的特征；为我深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。
专家们分别从备课基本功新课程教学实施策略教材与课例分析在岗实践指导课等几大板块来细化了我们的学习内容。
通过专家的理论讲解和名师的课堂实录让我审视自己的课堂，反思自己的教学方法。
使我的视野开阔、信息灵通，变得"耳聪目明"，从而以最快的速度提高了自己教学业务水平，了解到很多与新课程发展现状相关的知识，吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。
在三个多月的培训中，自己能与小学美术教育界的同行一起学习交流我感到很快乐。
所以在培训中，我总是准时收看专家讲座，踊跃参与交流讨论，认真完成作业，积极书写教学感悟，并向同行学习，发表评论，提出自己的见解，共亨教学资源。
在结束每天的学习后，我先认真整理笔记，对照专家的观点仔细分析，反思自己在实际教学中的不足，认真撰写研修日志。
刚开始我也曾迷茫过，不知从何写起。
慢慢的我发现必须找到在实际教学中和专家理论的锲入点，这样才能真正的做到理论结合实践，使自己的研修日志充实起来，从而提高自己的教学水平。
在完成作业时，我先明确作业要求，认真准备，把国培中学到的新理论和新方法结合自己平时对教学课堂的反思进行整合设计，力争保质保量的完成每次作业。
我完成的部分作业也得到专家和辅导老师的认可。
通过三个多月的培训我认识到：新课程不仅是课程内容、教材的变化，是美术教师的角色、教师的教学行为、学生的学习方式的变化。
新的教学理念注重兴趣的培养、课程的整合，注重创新能力、合作精神的培养，注重探究性学习方式。
一堂高效的美术课就在于上课的老师自身的素养，语言的功底，思想的修养，文化的积淀，心态的调整，课堂的掌控，提问的技巧，意外的处理，均可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和尊重，及对美术真正的热爱和投入。
培训研修心得(25篇)
培训研修心得（25篇）培训研修心得（精选25篇）培训研修心得篇1情感教学是指教师在教学过程中有意识地以积极的情感去感染学生、激励学生，根据学生的不同情况，尽量在多个层面上满足学生的需要，让学生在“快乐—兴趣”的情绪状况下，积极主动地学习，使学生从“要我学”升华为“我要学”，变“苦学”为“乐学”，从而达到以情感激发学生的求知欲望，更好地实现教学目标。
拥有一颗爱心，以情唤情情感教学中教师对学生的热爱是核心。
只有热爱，才能产生热情。
教师热爱学生，就是要用发展的眼光看待每一个学生，就是要相信每一个学生，人人都能学好，个个都能成材。
教师应通过自己的表情来表达对学生的爱，和蔼的态度，亲切的目光，时时表现出对学生的期待、信任和鼓励，从而使学生产生对老师的信任和热爱，并由因喜爱老师而热爱化学学习。
美国心理学之父、哈佛大学教授威廉詹姆斯说过：“人性中最本质的愿望是得到别人的赞赏。
”因此，教师在评价学生时，应尽量避免刺激性，寓批评于表扬之中，真诚地激励学生，满怀爱心地激发学生学习化学的潜能，让学生体验成功，张扬个性。
展示化学之美，以美融情“科学是美的，每个科学家都有这种感觉。
”化学世界绚丽多彩，千姿百态，奥秘无穷。
化学美在于它的内容美。
元素周期律给人以节律和秩序美，甲烷、二氧化碳等分子结构给人以对称美，千姿百态的钟乳石、石笋给人以静态美，化学平衡的移动给人以动态美，氧化还原反应又给人以辨证统一美。
化学美还在于化学现象之美。
化学现象是以物质丰富多彩的颜色、立体多样的形状、多姿多彩的变化引起学生美的感觉。
蓝色的胆矾、紫色的。
碘、银白色的钠等物质以其本身艳丽的色彩吸引学生；镁条在空气中燃烧发出耀眼的强光，氨气溶于水形成美丽的'喷泉，这些引人入胜的化学现象总是能引起学生的一片惊叹。
同样，美的语言也能激发学生的学习热情。
课堂语言，一要清楚明白、详略得当，二要深入浅出、通俗易懂，三要优美动听、富有节奏感。
板书是教学内容的纲要和精华，所以，板书要做到精练、明确、形象，既要概括教学内容又要体现美感，让学生印象深刻，铭记在心。
研修和培训心得体会(通用5篇)
研修和培训心得体会(通用5篇)研修和培训心得体会篇1首先，我想介绍一下研修和培训的含义和背景。
研修和培训都是为了提高个人或团体的专业技能和知识水平而进行的学习和培训活动。
其中，研修通常是指针对某个特定领域或专业进行的深入研究和培训，而培训则更加注重普及知识和技能，注重实用性和可操作性。
在我参加的一次研修和培训中，主要涉及到了数据分析领域。
这次研修和培训的内容非常丰富，包括数据清洗、数据可视化、机器学习等。
在这次研修和培训中，我学到了很多新的知识和技能，也加深了对已有知识和技能的理解和掌握。
在这次研修和培训中，我最大的收获是对于数据分析和处理的理解和掌握。
通过这次研修和培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，还更加深入地了解了数据分析和处理的重要性和实用性。
同时，我也学会了如何使用一些新的工具和技术来进行数据分析和处理。
在这次研修和培训中，我也学到了很多实用的技能和方法。
例如，如何使用数据可视化技术来更好地理解数据，如何使用机器学习算法来进行分类和预测等。
这些技能和方法不仅可以帮助我更好地进行数据分析和处理，还可以应用于其他领域和职业。
最后，我想分享一些我的感悟和体会。
首先，研修和培训对于个人和团体的职业发展和成长非常重要。
其次，研修和培训不仅可以提高个人和团体的专业技能和知识水平，还可以加强个人和团队之间的沟通和合作。
最后，我想强调，在研修和培训中，我学到了很多新的知识和技能，也更加深入地了解了数据分析和处理的重要性和实用性。
同时，我也学会了如何使用一些新的工具和技术来进行数据分析和处理。
这些知识和技能不仅可以帮助我更好地进行数据分析和处理，还可以应用于其他领域和职业。
研修和培训心得体会篇2首先，我想强调的是研修和培训对于个人发展和职业成长的重要性。
参加研修和培训，不仅可以拓宽视野，获取新的知识和技能，还可以加深对行业的了解和认识。
在过去的一年里，我有幸参加了一次关于“数字化转型”的研修和培训。
这次培训由一家知名企业组织，针对企业数字化转型的核心问题和实践经验，进行了深入的探讨和交流。
研修心得和培训收获(优秀5篇)
研修心得和培训收获(优秀5篇)研修心得和培训收获篇1研修心得和培训收获这次我有幸参加了为期两天的研修活动，这次的研修活动让我受益匪浅，感想颇多。
下面我将从各个方面谈一下我的收获和感悟。
首先是聆听。
在这次研修中，我聆听到了各位专家学者深邃的思想，他们用丰富的知识和充足的热情阐述了自己的观点。
他们富有哲理的演讲让我感到耳目一新，我深受启发，对自己在工作中的角色和责任有了更深的理解。
其次是反思。
在这次研修中，我反思了自己在教学中的经验和方法，同时也反思了自己在研修中的态度和表现。
我认识到，教学是一项充满挑战的工作，需要不断学习和提高。
我应该更加努力地提升自己的专业素养，以更好地服务于学生。
最后是收获。
这次研修让我学到了很多宝贵的知识和经验。
我深入了解了教育的本质和价值，也学到了如何更好地应对课堂上的挑战和困难。
同时，我也收获了与研修同伴的深厚友谊，这让我感到温馨和满足。
总之，这次研修让我收获颇丰，我会将这些知识和经验应用到我的教学工作中，不断提升自己的专业素养。
同时，我也将带着这些感悟和收获，继续在教育的道路上坚定前行。
研修心得和培训收获篇2研修心得和培训收获参加了本次研修培训，我受益匪浅。
这次培训让我深刻地认识到，作为一名教师，我们需要不断地学习和更新自己的知识，以适应不断变化的社会和教育需求。
在培训中，我学到了如何进行有效的课堂管理和纪律，如何引导学生积极参与课堂活动，以及如何应对不同学生的学习需求和困难。
此外，我还学习了如何设计有效的课堂活动和问题，以激发学生的学习兴趣和思维活跃度。
此外，本次培训还强调了合作和共享的重要性。
在与其他教师和专家的交流中，我学到了许多新的教学方法和策略，并建立了更加紧密的合作关系。
这有助于提高我的教学水平，并为学生提供更好的教育服务。
总的来说，本次研修培训是一次宝贵的学习机会，让我更加深入地了解了自己的职业和学生的学习需求。
我相信，通过不断学习和实践，我将成为更加优秀的教师。
研修班学员培训心得体会（通用5篇）
研修班学员培训心得体会（通用5篇）研修班学员培训心得体会（通用5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家收集的研修班学员培训心得体会（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研修班学员培训心得体会1应集团公司的安排，20xx年12月9日至15日我很荣幸的来到美丽厦门国家会计学院，参加了国资委举办的山西省省属企业高级财务管理研修班。
通过5天的学习，让我丰富了知识，开阔了视野，了解了一些当前经济热点问题，转变了思想理念，感受颇多。
专这学者传授的知识信息新颖前沿，老师运用了大量的实际案例，理论联系实际，用经济学的思维去分析法律问题，分析社会问题，使我们拓宽了看问题的视角。
老师讲授了现金流管理及风险防范，使我们懂得，随着我国社会和商业等信用的普及和发展，现金已经成为重中之重，而相关的现金流量管理在一个企业的财务管理方面也占据了越来越重要的作用和地位。
企业的现金流量是与企业的日常经营管理活动密不可分的，因此企业基于自身现金流量状况建立财务预警系统，能够使得风险得到更好的防范和化解。
我国的现金流量管理水平相比之下仍较为落后，尤其是在预防控制方面存在严重的缺陷，在目前企业纷纷重新定位发展战略和管理机制的新局面下，现金流量管理工作也要随之变革，创新管理理念，优化企业的资金结构，提高其使用效益，才能促使财务管理工作有利于企业的整体发展通过对可持续发展的财务问题学习使我们了解到了会计改革对国家经济、政治方面起到的助推作用。
了解我国会计政策在世界经济大环境当中的重要作用，让我们学会站在社会经济发展的全局上，历史的、全面的、客观的、发展的来观察和认识形势，学会在一个更高的层次上来观察分析问题，我们进一步理解财务管理的内涵和财务管理者在新的形势下，要用可持续发展的目光来决策，实现企业利益的化。
当前形势离不开数字化和大数据的应用，作为一个新时代的财务人员，理应了解和掌握大数据商务智能化的发展方向，掌握运用好数据及互联网运用，以适应新的时代发展的需求。
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网络研修心得体会
通过研修培训,使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高.认识到学生的学习不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种习惯,一种精神的道理.同时,网络研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养.从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多.学习的过程是短暂的,但学习的效果是实实在在的.通过网络培训,教师们真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学习情况总结如下:一、网络研修,使我得到深刻的感悟.
培训伊始,我抱着试试看的态度进入研修平台,总怕自己做不好,但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流,我的担心渐渐消失了,便积极投身网络研修学习中.做到三个“自觉”:自觉参加上级组织的网络学习培训,每天抽出时间坚持聆听专家讲座,自觉参加学员交流讨论,自觉上交网上作业,积极上传感言与体会.尽管感觉比较繁忙,但按照研修的各项规定要求,圆满完成了学习任务.通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程,不然你就发现:涛声依旧.“穿新鞋,走老路”.“越来越不会教了”.新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰.在教学中,要树立以“学生发展为
本”的教育思想,不断进行观念的更新.网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念.说实在,在以前我虽然常常用到表现性评价,但当时我真不能总结说出是“表现性评价”,我只是说——表扬学生,通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿,我认为“表现性评价”这个词儿,总结得最合适,提得最好.实现了从教学理念到教学行为的根本转变.
二、立足课堂,在实践中提升了自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了“一切为了学生,为了学生的一切”的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中.在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计“新”,实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’.立足“用活新老教材实践新观念”,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效.
三、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果.
）
通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么怎么教事先都要周密考虑,精心设计,教师只
有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜.使我学到的知识应用到教学实践中, 我在上课前根据本班的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预习的力度.课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性.体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者.每节课下来,我结合学生的表现,课堂的生成等情况.关注学生的学习过程,真正使每一位学生学有所获.课后我还积极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论.通过学习,获取经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学.。