一、二年级下册语文的课文中有很多比喻句
泰宁县第一小学二年级语文下册 第一单元 课文(一)2《找天》拓展学习：比喻素材 新人教版二年级语文
比喻概述:如《找春天》课文中，“小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?"草芽弯弯的,像人的眉毛一样，作者把刚从地下探出头来的小草比喻成春天的眉毛。
再比如，“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?"散在田野里的野花随风摆动，像人的眼睛眨呀眨的,作者把早开的野花比作春天的眼睛.概念：比喻是一种常用的修辞手法，是指用跟甲事物有相似点的乙事物来描写或说明甲事物。
运用这种修辞手法的句子就是比喻句。
特点和作用比喻是用浅显、生动的事物代替生硬、抽象的事物，在写作上如果你运用一些比喻句，就会使你的文章更形象，也更具体。
例句:冬天到了，寒风吹在脸上就像刀在脸上割一样.(把寒风比作刀。
)这一朵朵菊花,好像一颗颗漂亮的彩珠。
(把菊花比作彩珠.）春天到了，绿毯一样的大地就展现我们面前。
（把大地比作绿毯。
）10《日月潭》教材分析：本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情.作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、中午和雨天的不同风光.本文文质谦美,几个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。
教学中应主要通过情境促读、读中悟情等方法引导学生对景之美、文之美进行品味,激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。
学情分析：学习这篇课文，不仅能让学生们欣赏到日月潭的秀丽风光，品味到文中的好词佳句，还会使他们产生一个愿望：美丽、富饶的台湾快回祖国的怀抱。
教学目标:1、了解日月潭名称的由来和秀丽风光，激发学生热爱宝岛台湾的思想感情.2、理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美丽.3、正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵自己喜欢的自然段.教学重点和难点：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累语言,学会生字和新词。
2、通过理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情，树立祖国统一的意思.教学资源：中国地图、有关台湾的资料、图片、卡片.教学时间:两课时教学过程:第一课时一、看图导入，揭示课题1。
部编版二年级语文下册第七单元《课文6》知识点梳理
【名师课堂】部编版二年级语文下册第七单元《课文6》知识点梳理知识点一：字音精讲1、易读错的字蹲（dūn）寂（jì）寞（mò）罩（zhào）顾（gù）颈（jǐng）露（lù）趴（pā）袜（wà）匆（cōng）蜈（wú）蚣（gōng）卖（mài）牌（pái）吆（yāo）坑（kēng）挺（tǐng）舒（shū）集（jí）播（bō）撒（sā）菌（jūn）灌（guàn）缺（quē）栽（zāi）泳（泳）愣（lèng）博（bó）馆（guǎn）览（lǎn）育（yù）研（yán）究（jiū）哨（shào）诊（zhěn）泪（lèi）树（shù）柜（guì）膝（xī）勺（sháo）读（dú）页（yè）撕（sī）烂（làn）表（biǎo）泣（qì）盘（pán）咸（xián）似（sì）耷（dā）咦（yí）竖（shù）竿（gān）撑（chēng）舞（wǔ）痛（tòng）2、易写错的字膝：左右结构，部首是“月”，读音是“xī”，第一笔是“竖弯”。
商：下面是“八+ 口”，不是“古”。
露：上下结构，部首是“雨”，读音是“lù”，第一笔是“横”，最后一笔是“横”。
店：半包围结构，注意撇要写得长一些。
泉：是上下结构，是“白+ 水”，不是“白+ 小”。
蹲：左右结构，部首是“足”，读音是“dūn”，第一笔是“竖”，最后一笔是“点”。
3、易混淆的多音字sì（似乎） shàn（扇子） lù（露脸） hē（喝水）似扇露喝shì（似的） shān（扇风） lòu（露出） hè（喝彩）dào（倒车） jǐn（尽管） fó（佛像） zhènɡ（挣钱）倒尽佛挣dǎo（倒下） jìn（尽力） fú（仿佛） zhēnɡ（挣扎）4、看拼音写词语ěr duo shàn zi yù dào tù zi hòu lái bùān máo bìng tóu tòng(耳朵) (扇子) (遇到) (兔子) (后来) (不安) (毛病) (头痛) zuì hòu zhǐ yào rén jiā fēi chóng jué dìng shāng diàn mù wū zhōng yú(最后) (只要) (人家) (飞虫) (决定) (商店) (木屋) (终于)wéi jīn xīng qī qīng wā cǎo zǐ yě yā quán shuǐ yīng gāi huā cóng(围巾) (星期) (青蛙) (草籽) (野鸭) (泉水) (应该) (花丛)jìn qíng dào lù máo chóng yè zi mù guāng zhōu yóu gōng fu zhú zi(尽情) (道路) (毛虫) (叶子) (目光) (周游) (工夫) (竹子)fǎng zhī biān zhī zěn yàng xiāo shī shēng yīn huā wén(纺织) (编织) (怎样) (消失) (声音) (花纹)知识点二：字形精讲1、词语听写终于完成青蛙草籽野鸭毛虫泉水应该卖泥塘搬走倒是破开围巾花纹耳朵扇子遇到兔子后来不安整个头痛最后决定商店星期抽丝编织2、分辨形近字倒（倒车）籽（菜籽）破（破坏）知（知识）悄（悄悄）搬（搬走)到（到来）仔（仔细）坡（山坡）织（织布）消（消失）般（一般）抽（抽水）纺（纺织）编（编排）扁（扁担）漫（浪漫）免（免费）油（油菜）访（访问）遍（一遍) 扇（电扇）慢（快慢）兔（兔子）遇（遇见）根（树根）卖（售卖）踮（踮脚）决（口诀）咚（叮咚）偶（偶然）跟（跟头）买（购买）店（商店）决（决定）终（终于）换（交换）期（期末）蛙（青蛙）桶（水桶）夫（夫人）唤（呼唤）欺（欺负）挂（挂画) 痛（痛苦）失（失去）知识点三：词语精讲1、分辨近义词简单——容易匆忙——急忙周围——四周新奇——好奇笨拙——粗苯牢固——坚固2、分辨反义词耷拉——高昂经常——偶尔寂寞——充实简单——复杂舒服——难受周围——中心尽情——拘束笨出——灵巧清醒——糊涂3、把词语补充完整自（言）自（语）一（心）一（意）笨（手）笨（脚）（生）（机）勃勃（尽）（心）竭力（与）（世）隔绝（色）（彩）斑斓（九）牛（二）虎之力4、补充词语（扇子似的）耳朵（长长的）围巾（绿茵茵的）小草（飞舞的）蝴蝶（牢固的）茧屋（尽心竭力的）工作（轻盈的）翅膀（色彩斑斓的）花纹（蓝色的）雾霭舞动（双翅）周游（世界）耐心（等待）采集（草籽）5、填上表示动作的词（卖）围巾（换）招牌（织）口罩（砍）竹子（采）草籽（晒）太阳（盖）房子（扫）地（擦）玻璃（倒）垃圾（摆）桌椅6、填量词一（家）商店一（个）招牌一（条）蜈蚣一（头）老牛一（根）竹子一（对）翅膀一（片）叶子一（条）毛虫一（间）小木屋一（块）牌子7、词语归类（1）“AA地”式的词语：静静地远远地淡淡地悄悄地默默地缓缓地慢慢地（2）ABB式的词语：绿茵茵红彤彤绿油油白花花黑沉沉紫盈盈（3）AAB式的词语：打打滚踢踢球跑跑步做做操洗洗手读读书看看报知识点四：精彩文句1.用加点的字写句子大象有一对大耳朵，像．扇子似的耷拉着。
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳
部编人教版二年级语文下册各单元知识点归纳第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字莺(yīng)堤(dī)醉(zuì)妆(zhuāng)嫩(nèn)触(chù)裹(guǒ)绚(xuàn)丧(sàng)籽(zǐ)龄(líng)茁(zhuó)(2)难写的字村：左部的“木”末笔变成点。
童：“里”中间的竖不要超出上横。
绿：右部下是“氺”，不要写成“水”。
柳：右部是“卯”，不要写成“卬”。
局:下面是“”不要写成“可”。
满：左右结构，不要写成上下结构。
(3)多音字散：sǎn（散文） sàn（散步）冲：chòng（冲着）chōng（冲进）吐：tǔ（吐露）tù（吐血）单：dān（单位）shàn（姓单）种：zhòng（种植）zhǒng（种子）处：chù（处长）chǔ（相处）2.词(1)必须掌握的词古诗村居儿童碧玉绿丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝荡秋千桃花杏花春天野花眼睛鲜花邮递员原来大叔邮局礼物先生东西太太做客惊奇快活去年美好邓爷爷植树引人注目满意休息碧空如洗万里无云格外公园汗珠小心柏树树苗笔直(2)近义词拂—吹似—像归来—回来探出—冒出仔细—细心寻找—寻觅害羞—害臊遮遮掩掩—躲躲藏藏赶紧—赶忙懊丧—懊恼惊奇—惊诧正巧—赶巧绚丽多彩—五彩斑斓快活—快乐五颜六色—五光十色茁壮—强壮格外—分外挑选—选择兴致勃勃—兴高采烈(3)反义词早→晚忙→闲垂下→抬起仔细→马虎害羞→大方探出→缩进赶紧→迟缓懊丧→兴奋惊奇→寻常快活→难过绚丽多彩→暗淡无光万里无云→乌云密布笔直→弯曲引人注目→视而不见休息→忙碌兴致勃勃→无精打采(4)词语归类①AABB式词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚类似的词语:整整齐齐高高兴兴开开心心嘻嘻哈哈②ABCC式词语：兴致勃勃类似的词语：小心翼翼两手空空白发苍苍③含有数字的四字词语：五颜六色类似的词语：三心二意十全十美七上八下三五成群④动词积累脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天荡秋千⑤量词积累一个包裹一片鲜花一个树坑一棵柏树苗⑥修饰词积累害羞的小姑娘开满鲜花的小路绚丽多彩的鲜花美好的礼物难忘的日子绿油油的小柏树满意的笑容仔细地找惊奇地说精心地挑选⑦形容春天的词语万紫千红万象更新含苞欲放春回大地花红柳绿莺歌燕舞二、佳句积累1.比喻句(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
二年级下册语文ppt课件 教案 专题讲解《比喻句》 (部编版)
蓝鲸像什么？
蓝鲸像一座小岛， 浮在荡漾的海面上。
红红的太阳像什么？
红红的太阳像一个大火球。
火红的太阳，像婴儿的笑脸。
谢谢聆听！
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。
二年级下册语文ppt课件 教案 专题讲解《比喻句》 (部编版)
比喻句
二年级下册语文ppt课件 教案 专题讲解《比喻句》 (部编版)
什么是比喻句？
比喻就是通常说的打比方，即用 具体的、浅显的、熟知的一个事物或情 境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏 的事物或情境的一种修辞手法。
比喻是一种常用修辞手法。
比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比 喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻 体(打比方的事物)喻句。
常有比喻词，有“像……似的”“像……一 样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真 象”……等。
若出现题时，一般会“把......比 作......”“用......来比作......”
（4）起到修饰文章的作用。
（5）使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围， 侧面烘托。
判断是否是比喻句的方法 “三看一比法”
一看有没有“本体” 二看有没有“喻词” 三看有没有“喻体” 一比：比性质
例： 女同学像鲜花一样美丽。
本体： 女同学 喻体： 像 喻词： 鲜花
小试身手
一、二年级下册语文的课文中有很多比喻句
一、二年级下册语文的课文中有很多比喻句第一篇：一、二年级下册语文的课文中有很多比喻句一、二年级下册语文的课文中有很多比喻句：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
1、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
2、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
……常用的喻词有:像、好像、似的、如、犹如、如同、仿佛......参考答案：1、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
2、松鼠的尾巴好像一把伞。
3、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
4、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎。
5、春雨像春姑娘纺出的线。
6、小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
7.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
8.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
9.西湖好像一面大镜子/一块碧玉。
10.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
11.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
12.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
13.大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
14.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
15.字典就好像一个不开口的老师一样。
16.夜空中的星星就像宝石一样。
17.柳树的枝条就好像无数条绿色的丝带。
18.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
19.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....20.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪从天空中飘落下来。
21.火红的枫叶像蝴蝶随风飞舞。
22.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
23.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
24.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
25.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵绚丽的云.第二篇：二年级语文下册课文文本1、《找春天》电子课文春天来了！春天来了！我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
2020春部编版语文二年级下册第七单元知识点梳理归纳 附复习要点梳理(课文六)
露
喝
lù（露珠）
hē（喝水）
jǐn（尽管）
尽
jìn（尽力）
2.词
(1)必须掌握的词
扇子 慢慢地 遇到 兔子 不安 两根 头痛 最后 耳朵 后来 毛病 只要 人家 商店 工夫 决定 编织 终于 织完 围巾 星期 飞虫 木屋 青蛙
卖泥塘 搬到 草籽 泉水 应该 野鸭 竹子 花丛 尽情 道路 整个 抽丝
纺织 编织 怎么 消失 毛虫 叶子
这是两处对蜘蛛的心理描写。通过这两处心理描写,体现了蜘蛛 开店后对商店要卖物品的考虑。
4.富有哲理的句子 大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家,我是我。” 这句话是说,别人觉得好的,并不一定适合自己,要坚持做自己。 三、考试热点 1. 《大象的耳朵》常考查最后一个自然段中大象的话的深意。 2. 《蜘蛛开店》常以句子分析的形式考查第 5、9 自然段中描写 蜘蛛心理的句子。 3. 《青蛙卖泥塘》第 11 自然段是重点段落,常以课内阅读的形 式 考查。 4. 《小毛虫》常以课文主要内容填空的形式考查小毛虫是怎样 蜕 变成蝴蝶的。 四、“1+X”阅读
意”这 3 个词语,讲讲这个故事。《大禹治水》引导学生借助相关句 子,讲讲“大禹治水”的故事。
一、易读错的字
似．的（shì） 耷．拉（dā） 头痛．（tòng 竖．起（shù） 心 ）
烦．（fán） 扇．风（shān） 商店．（diàn）蹲．着（dūn）
口罩．（zhào） 照
顾．（gù） 寂．寞．（jì mò）
水坑．（kēng
编．织（biān）
换．成（huàn）
匆．忙（cōng）
） 舒．服（ shū）
播撒．（sǎ ）
可怜．（lián 挪．动（nuó） 仿 ）
部编版二年级语文下册各单元知识点总结
语文各单元复习第一单元一、多音字：长：zhǎng（长大、生长）cháng（很长、长短）散：sǎn（散文、松散）sàn（扩散、散开）露:lù（露珠、露水）lòu（露风、露脸）似:sì（似乎、好似）shì（似的）冲:chōng（冲走、冲洗）chòng（冲人、很冲）行:：xίng（行走、行人）háng（一行、银行）种:zhǒng（种子 zhòng种树）节:jié（节日 jiē节骨眼）几:jī（几乎 jĭ几个）解:jiě（解开 xiè解数）奔:bēn（奔跑 bèn投奔）难:nán（困难 nàn灾难）二、反义词：散—聚忙—闲仔细—马虎脱—穿吐—吞嫩—老害羞—大方美好—糟糕笔直—弯曲美丽—丑陋三、近义词：挑选--选择仔细--认真美丽--漂亮格外--特别赶紧--赶快懊丧--懊恼正巧--恰巧惊奇--惊讶探出--露出寻找--寻觅害羞--羞涩茁壮--强壮触--碰四、日积月累：《赋得古原草送别》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
五、词语积累（蓝蓝）的天空（温暖）的阳光（广阔）的田野（轻轻）的微风（高远）的天空（明亮）的阳光（碧绿）的田野（温暖）的微风（细长）的柳条（碧绿）的草坪（难忘）的日子（美好）的礼物（碧绿）的柳条（柔软）的草坪（快乐）的日子（神秘）的礼物（美丽）的风景（满意）的笑容（小心）地移入（惊奇）地说（迷人）的风景（幸福）的笑容（精心）地挑选（笔直）地站着碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃五颜六色绚丽多彩遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚一个树坑一个包裹一堆小颗粒一条小路一片鲜花快活地蹦脱棉袄冲出家门寻找春天奔向田野探出头ABB式的词语：绿油油白花花金灿灿黑乎乎AABB式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐ABCC式的词语：兴致勃勃果实累累仪表堂堂气喘吁吁得意洋洋六、句子积累：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
部编版小学二年级下册语文：大象的耳朵_认识比喻句
宝宝的脸蛋圆圆的， 红扑扑的，好似一个大 苹果。
看图写比喻句 春天到了，大地变成了一片绿毯。
天上的白云如同一堆堆棉花团。
下面的这个句子是比喻句吗？
明明长的像他妈妈。
明明和妈妈都属于 人类，是同一类别
不是比喻句
下面的句子是比喻句吗？
老师好像看出了我的心思。 （句中的“好像”前后不涉及两类事物，只 表示猜测，所以不是比喻句。）
课文中的例句： 你看
3.小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” —— 《荷叶圆圆》
4.小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七 颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
—— 《棉花姑娘》
练一练 看图写比喻句
银杏树的叶子好 像一把把小扇子。
弯弯的月亮像香蕉。
红红的柿子像灯笼 似的挂满枝头。
天上的星星仿佛蓝 宝石一样闪闪发光。
人教版本小学语文二年级下册第七单元 19课 大象的耳朵
认识比喻句
Hale Waihona Puke 比喻句大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
比喻，俗称打比方，就是把一个 物体或人比喻成另外一个物体。它是 利用两种不同种类的事物之间的相似 点来进行说明的。
比喻句的结构分为三部分： 本体：被比喻的事物； 喻体：打比方的事物； 比喻词：联系“本体”和“喻体”的词语。 常见的比喻词有：像、好像、仿佛、如同、
是否是比喻句，这就要看句子是否具备以 下两个条件：
1.“像”字前后要有两个不同类的事物； 2. 这两个不同类的事物一定具有相似点。
小朋友，你学会了吗？
像……似的、成了等等。
找出这个句子中的本体、喻体和比喻词。
比喻词
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
本体
喻体
课文中的例句：
部编版二年级语文下册第一单元《课文1》知识点梳理[知识点梳理]
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部编版二年级语文下册第一单元《课文1》知识点梳理【名师课堂】部编版二年级语文下册第一单元《课文1》知识点梳理1、易读错的字音裹(gu o)寄（j i）粒(l i)破(p o)漏 (l O u) 懊（8）丧(s m g)猥(w百) 绚(xu m)籽（z 1）坛（t岔）龄(l ing) 握（w o）勃（b o）挖(w d)肯( ken) 选(xu di)茁(zhu o)移（y i）填（ti 印）扶(f u)亭(t ing) 厕(c e)管(gum) 理（1 1）咨（z i）询（x U）塔（t d)餐(c d)莺(y ing) 拂（f u）堤（d i）柳(li u)醉( zu i)咏(y o g) 绦(t d o)裁(c d )脱(tu o)袄（d o）羞(xi u)遮(zh e)掩(y dn)探(t m) *符（f u）解(xi e)触(ch u)筝(zh e ng) 杜(d u)鹃(ju d n)—嫩（n e）2、易写错的字剪：上下结构，部首是“刀”，读音是“ ji岔”，第一笔是“点”，最后一笔是“撇” 遮：半包围结构，读音是“ zh e”，第一笔是“点”。
籽：左右结构，部首是“米”，读音是“ z 丫”，第一笔是“点”，最后一笔是“横” 绦：左右结构，部首是“绞丝旁”格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
3、易混淆的多音字q i (奇怪) zh d ng (长大) sh i （似的）ch o ng （冲锋枪）奇长似冲j i（奇数）ch d ng （长处）s i （似乎）ch O ng （冲着）z mg （臧族）zh O ng （栽种）ch mg（冲动）t u （呕吐）藏种 冲吐—*c n （捉迷藏） zh mg （种子） chcng （冲准） t u（谈吐）*4、看拼音写语词 xi a ox in b 1 zh i l u s it a o y dudi yu 印 b i k mg r u x 1（小心）（笔直）（绿丝绦）（邮递员）（碧空如洗）y 1 r 岔 zh u m u y du j u dmg qi u qi ① w m l i w u y U ng u sh i（引人注目）（邮局）（荡秋千）（万里无云）（古诗）.*c u j u 引 t eng b i l u g e wd c d ch u jiO n d a o ch un ti a n（村居）（儿童）（ 碧绿）（格外）（裁出） （剪刀） （春天） ch mg ch u x U zh a o g u nidig tu ch u y e ye y O n jing li u zh i（冲出） （寻找） （姑娘）（吐出）（爷爷）（眼睛）（柳枝） t do hu a x ing hu a xi a n hu a zh ^sh u y e hu a yu 印 l d d d sh u（桃花） （杏花）（鲜花） （植树）（野花）（原来）（大叔）y idu i de g xi td tai zu oke j ingq i q U ni d n m e h a ol 1 w u（一堆）（东 2 西）（太太） （做客）（惊奇） （去年） （美好） （礼物）x ing d eng g ong yu d n ku d hu o sh u mi d h d n zh u m O n y i xi u xi（姓邓）（公 园） （快活） （树 苗） （汗珠） （满意） （休息）1、分辨形近字 村（山村） 童（儿童） 妆 （化妆） 煎 （煎熬） 录 （目录） 估（估计） 材（木材） 重（重量） 壮 （强壮） 剪 （剪刀） 寻 （寻找） 姑（姑姑） 娘（姑娘） 吐（吐气） 邮 （邮件） 汤 （喝汤） 逃 （逃跑） 古（古人） 狼（恶狼） 旺（旺盛） 油 （油画） 荡 （飘荡） 桃 （桃花） 杏（杏子） 原（高原） 堆（堆积） 局 （邮局） 注 （注意） 休 （休息） 植（植树） 愿（愿意） 2.词语听写 推（推广）句 （句子）汪 （汪洋）体 （体育）值（值日）原来大叔 邮局东西 太太 做客 惊奇 去年 美好一堆礼物 邓小平植树 格外满意休息树苗 碧绿化妆 古诗冲出寻找 村居儿童丝带剪刀姑娘吐丝 柳枝荡秋千鲜花 :桃花 杏花 邮递员先生 .引人注目*1、近义词 惊奇一诧异碧空如洗一万里无云格外一特别兴致勃勃一兴味盎然丝绦一丝带 裁一剪 奔一跑 仔细一细心 寻找一寻觅 懊丧一沮丧（1） AABB 式的词语： 遮遮掩掩 躲躲藏藏 叮叮咚咚咼咼兴兴快快乐乐（2） ABCC 式的词语: 兴致勃勃人才济济仪表堂堂5、填入合适的动词（握）铁锹（冲出）家门 （奔向）田野 （探出）头 （寻找）春天 （吐出）嫩芽（荡）秋千（寄）包裹（骑）摩拖车 （挖）树坑 （挑选）树苗 （脱掉）棉袄6、补充词语（害羞）的小姑娘 （潺潺）的小溪 （笔直）的柏树 （美好）的礼物 （茁壮）的柏树苗 （美丽）的风景 （绿油油）的小柏树 （五颜六色）的鲜花 （仔细）地找 （快活）地蹦跳 （小心）地移 （不停）地挖 （精心）地挑选 （笔直）地站 （蔚蓝）的天空 （温暖）的阳光 （绿油油）的田野（徐徐）的微风（柔软）的柳条（碧绿）的草坪7、填量词一（朵）野花一（堆）小颗粒一（个）包裹- 」（条）小路探出一缩进 茁壮一瘦弱 笔直一弯曲 满意一不满害羞大方赶紧一迟缓懊丧一兴奋惊奇平静3、词语搭配仔细一马虎（1）动词搭配:（脱掉）棉袄（冲出）家门 （奔向）田野 （寻找）春天（2）形容词搭配:（害羞）的小姑娘 （解冻）的小溪 （难忘）的日子 （绿油油）的小柏树（精心）地挑选4、词语归类（兴致勃勃）地挖着8、一字多词妆（化妆）（梳妆打妆） 堤（河堤）（堤岸） 柳（杨柳）（柳条）拂（吹拂）（春风拂面）2、反义词1•照样子补充句子（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。
部编版小学二年级下册语文《语文园地八》课文+朗读+知识点+同步练习
部编版小学二年级下册语文《语文园地八》课文+朗读+知识点+同步练习朗读：教材：知识点：一、识字加油站钩（钩子）金铲（铲子）梅（梅花）木柿（柿子）源（源头）水涨（涨潮）炬（火炬）火灿（灿烂）垮（垮掉）土坟（坟墓）我发现：第一排的两个字都是“钅”旁，都与金属有关；第二排的两个字都是“木”旁，都与植物有关；第三排的两个字都是“氵”旁，都与水有关；第四排的两个字都是“火”旁，都与火或光有关；第五排的两个字都是“土”旁，都与土有关。
二、字词句运用1、读一读下面的词语，选择一两个说句子。
忽然突然立刻马上一瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠我发现：第一行是表示快的词语，“忽然”和“突然”是一组近义词，都可以用到没想到、出乎意料的情况下，“立刻”“马上”也是一组近义词，都可以用到紧接着做下一件事情的情况下；“一瞬间”和“一眨眼”都表示时间过得极快。
第二行是表示慢的词语，每两个意思也相近，我们可以借助熟悉的词语理解生疏的词语。
说句子示例：a.兔子跑得飞快，一眨眼不见了，乌龟慢吞吞地爬，很久才挪一小步。
b.秋天到了，树叶渐渐变黄了。
c.火烧云的变化太快了，明明看见了一匹马，一眨眼就不见了。
2、读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰____________,_____________跑进了教室。
示例：李明杰很着急，风风火火地跑进了教室。
三、我的发现神祖礼福冰冷冻凉补袜衫被海流洒滴我发现：这四组生字都有相同的部首。
通过对比，我们发现三点水的字大多与水有关，两点水的字与冰、冷关；“衤”是“衣”的变体，大多与衣服有关，“礻”是“示”的变体，大多与祭祀、礼仪有关。
四、日积月累舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
作者简介：查（zhā）慎（shèn）行（1650年6月5日——1727年10月14日），杭州府海宁花溪（今袁花镇）人，清代翰林，著名诗人、藏书家。
人教版部编本二年级下册语文《第四单元》课文知识点归纳
人教版部编本二年级下册语文《第四单元》课文知识点归纳《彩色的梦》一、生字笔画笔顺二、会写字及组词彩（彩色）（彩笔）（精彩）（彩虹）梦（做梦）（美梦）（梦想）（梦乡）森（森林）（阴森）（森严）拉（拉开）（拉面）（沙拉）（拉力）结（结果）（结实）（结巴）苹（苹果）（苹果树）般（一般）（百般）（般配）精（精灵）（精美）（精神）（精明）灵（机灵）（灵活）（心灵）（灵气）三、易读错写错的字烟囱（cōng）草坪（píng）森（sēn）林彩（cǎi）色结：右边的上面是“士”，不是“土”。
灵：“灵”的上半部分是“彐”，口朝左开。
四、多音字空kōng（天空）kòng（空白）结jié（结束）jiē（结果）五、近义词葱郁—葱茏叮咛—叮嘱透明—透亮六、反义词长—短硬—软透明—浑浊七、教材分析《彩色的梦》是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。
全诗共有4个小节，第一小节写“我有一大把彩色的梦”，第二至四小节具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境。
在童诗中，彩色铅笔化身为大森林的精灵，滑着轻盈的舞步，从碧绿的草坪、鲜红的野花、湛蓝的天空“跳蹦”到葱郁的森林，绘出了一幅幅色彩斑斓、灵动活泼的画卷；从色彩、音响到气味，融成了一个有声有色、多姿多彩的世界。
“脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明!”一个“滑”字将彩色铅笔写活了，彩色铅笔好似一个轻盈的舞者，以曼妙的舞姿在白纸上跳跃，脚尖所到之处如魔法发生，呈现生机盎然的图景。
“大块…‘大朵…‘大片”，表现了孩子绘画时的自由挥洒；“红了”“绿了”“蓝了”，运用鲜艳的色彩渲染，增加了诗歌的画面感。
“在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
”一个“拉”字和一个“请”字，表现了雪松和小鸟之间的友爱。
“小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红!”想象新奇独特，富有童心童趣。
部编二年级语文下册课文知识点归纳及阅读题附答案
部编二年级语文下册课文知识点归纳及阅读题附答案部编二年级语文下册课文知识点归纳及阅读题附答案第一单元句子积累1.设问句、比喻句：不知XXX谁裁出，二月春风似剪刀。
2.疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！3.比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
考点提示1.背诵《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。
2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。
4.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅读的形式考查。
5.《爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。
阅读《找春天》片段，回答问题。
春天来了！我们走到了她，我们看到了她，我们听到了她，我们到达了她。
她在树枝上荡秋千，在花丛中摇啊摇；她在柳树、XXX嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……1.把这段话补充完整。
春天来了！我们走到了她，我们看到了她，我们听到了她，我们到达了她。
她在树枝上荡秋千，在花丛中摇啊摇；她在柳树、XXX嘴里叫，在XXX、杏花枝头笑，她在田野里跑啊跑，在小河里跳啊跳，她在大地上唱啊唱，在天空中飞啊飞……2.这段中的"她"指的是春天。
3.春天还会在哪里？请你根据你的观察，在写一写。
我发现春天在公园里，在校园里。
阅读《爷爷植树》片段，回答问题。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
XXX的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子，写一写。
例：绿油油白花红花黑花黄花例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
一朵绿油油的白花开了，就像一位美丽的少女站在那里，端庄而美丽。
2.XXX露出满意的笑容，他为什么感到满意？因为他种下了一棵健康的树，这棵树将成为未来的绿色生命之一，为人们带来清新的空气和美丽的景色。
第二单元句子积累1.感叹句：这糕的确应该叫"千人糕"啊！2.比喻句：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
部编版二年级语文下册第八单元《课文7》知识点梳理
【名师课堂】部编版二年级语文下册第八单元《课文 7》知识点梳理1、易读错的字ng ）2、易写错的字望：上下结构，注意“王”的第三横宜长 稼：左右结构，部首是“禾”，读音是“3、易混淆的多音字jia o （睡觉）1e g （弄堂）da （逮捕）dmg （当心）觉弄逮当ju e （觉得）neng （摆弄）d a（逮住）da ng （上当）4、看拼音写词语ji d nd ai z :i du shm g zh On gn i u :xi m g d a g zu ih ao■ ■ " ji eu ka t o（简单）（自由）（生长）（泥土）（相当）（最好）（结局）（开头）d cn jDi a g um g min g jue de zh ir i hu dqi u sh a sh i re l e jimn d n箭（ji m ） 裂（li e ） 窜（cu m ） 炎（y 印）庄（zhu m g ） 稼（ji a ）滋（z i ） 茂（ mao ） 腾（t eng ） 钩（gau ）铲（ch a ）梅（m e ） 柿（sh i ） 源（yu 岔）涨（zh a g ） 蛋（dm ）炬（j u ） 逗（d Ou ）垮（ku a ） 坟（f 岔）n ）简（ji纪（j i ）an ） 睁（zh mg ）秩荫（y i ） 掏 必（b i ） 须（x u ） 譬（p i ）糙（c c o ）（t e ）敏（mi （zh i ）序（x u ）射（sh e ）值（zh i ）熔（r o裂：上下结构, 部首是 “衣”， 、七寺•曰“ 读曰疋 li，第一笔是“横”，最后一笔是“捺”。
钩：左右结构, 窜：上下结构,部首是 “金旁”部首是，读音是 、七寺•曰 “ 读曰疋 ge ”，第一笔是“撇”，最后一笔是“点”。
cu m”，第一笔是“点”，最后一笔是“竖”。
注意“门”里面是“日”，不是“目”。
简：上下结构， 世：注意第一笔横长，左右出头。
语文二年级下册第二十九课数星星的孩子
语文二年级下册第二十九课《数星星的孩子》课文晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。
一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。
一颗，两颗，一直数到几百颗。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。
那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗?”孩子说：“奶奶，能看得见，就能数得清。
星星是在动，可不是乱动。
您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。
”爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。
天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。
我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。
”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。
离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。
北斗星总是绕着北极星在转。
”爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好，几次起来看星星。
他看清楚了，北斗星果然绕着北极星慢慢地转动。
这个数星星的孩子叫张衡，是汉朝人。
他长大以后，刻苦钻研，发明了浑天仪。
语文二年级下册第二十九课《数星星的孩子》反思本课教学我采用变序法进行教学。
先学习课文的最后一段，让学生了解张衡由于刻苦钻研，成了著名的天文学家。
那么，他小时侯是怎样数星星的呢?再学习前面的课文，抓住张衡认真耐心的词句进行教学。
充分运用课件，演示星空图，让学生直观感知星空的美丽，激发了学生的情感体验，从而有助于学生的感情朗读。
本节课教学成功之处有以下几点：1、主导线索清晰明了整个课堂教学用两个问题进行贯穿：数星星的孩子是谁?小时候的他是怎样一个人?所有教学活动紧紧围绕主线索展开，一气呵成。
2、寓教于乐，注重语文教学与实践活动相结合。
从学生身心特点和认知规律出发，采用表演法、游戏法、小组合作探究教学法，让学生在轻松、愉快、民主、和谐的课堂教学氛围中快乐识字，主动探究，在理解课文内容的基础上，发展其想象能力，受到情感的熏陶，培养学生主动参与意识、合作意识。
3、以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，设计第二课时的教学过程。
部编版1-6年级语文课文比喻句归纳整理
部编版1-6年级语文课文比喻句归纳整理1一年级上册：1.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。
2.小小竹排画中游。
3.弯弯的月儿小小的船。
4.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
5.谁的尾巴好像一把伞?6.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
7.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
8.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎了9.松树的尾巴好像一把伞。
一年级下册：10. 春雨，像春姑娘纺出的线。
11. 小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
12. 美丽的衣裳，像朵朵花儿开放。
13. 我们像小鸟一样。
2二年级上册：1.看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳人们画出秋天的图画。
2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
4.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
5.喜讯传来，人们不约而同的涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
6. 中华世纪坛人如海，歌如潮。
7.冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。
9.湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。
10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
二年级下册：11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
12.要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
15.灯光闪烁，像银河从天而降。
16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看!3三年级上册：1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
二年级语文下册雷雨练习1
二年级语文下册《雷雨》练习题一、看拼音写词语chuí zhí luàn bǎi hēi chén chén jǐyā táo zǒu yōu yuè( ）( ）( ）( ）( ）( ）zhèn dì cǎi hónɡmínɡchán zhī zhū( ）( ）( ）( ）二、我来说闪电越来越（）雷声越来越（）池水越来越（）空气越来越（）青蛙越来越（）树木越来越（）三、按课文内容填空1、《雷雨》课文中，写了“雷雨（）——雷雨（）——雷雨（）”的景象。
2、_______的乌云，________地________。
树上的叶子____________，蝉______________。
忽然一阵大风，吹得树枝_______。
一只蜘蛛从网上_________，________了。
3、闪电，雷声。
雨越下，树哇，房子啊，都了。
4、雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹_____在天空。
蝉______了。
蜘蛛又______在网上。
池塘里水______了，青蛙也_________了。
四、句子品味1、“蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
”从这句中的“垂”字，我们可以感觉到风________，蜘蛛________。
2、蜘蛛又坐在网上结网了。
从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的________________和________。
（悠闲和愉快）3、满天的乌云，黑沉沉地压下来。
从这句中的“压”字，我们可以感觉到乌云________________。
（来势很凶猛）五、阅读夏天夏天的午后，太阳像一个大火球。
柳叶打着卷儿，花儿低着头，湖水也烤热了。
小鱼该不会煮熟吧!啊，别急别急!蜻蜓飞来了，飞得很低很低，在湖面上转圈，报告着好消息：“就要下雨了，就要下雨了!”风来了，云黑了，打闪了，雷公公跑来啦!哗，哗，哗，大雨快活地下了起来。
课文中比喻拟人的句子
作者用了拟人的手法给时间以人的灵性、动作的快速。读后时间之快、不可挽留的感觉非常深刻。
2. 初三摘抄课文中运用修辞手法的句子
我也初三了，如果要上下册的话，我先给你整理。
下册：1、《谈生命》冰心 —生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，பைடு நூலகம்敢快乐地破壳出来。（比喻、拟 人）
5、《孤独之旅》曹文轩
—鸭群在船前形成一个倒置的扇面形，奋力向前推进，同时，造成了一个扇面形水流。每只鸭子本身，又有着自己用身体分开 的小扇面形水流。它们在大扇面形水流之中，织成了似乎很有规律性的花纹。无论是小扇面形水流，还是大扇面形水流，都很 急促有力。（比喻）
—鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自 己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子。有时，它们会将头 从翅膀里拔出，看一眼船上的主人。知道一老一小都还在船上，才又将头重新插回翅膀里。（拟人）
2、《那树》王鼎钧 —生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。（排比、反 复）
3、《地下深林断想》张抗抗 —多少年过去了，风儿把山顶上岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密；它又不辞辛苦地从远处茂密树林里捎来种子，让雨水把 它们唤醒。坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地抚爱它们。于是，灰黑的火山石变绿了，悬崖上，山岭间，一片郁 郁葱葱，鸟儿也回来，为的是歌唱生命。（拟人）
3、《致女儿的信》苏霍姆林斯基
—可是，他们也无法向他解释，于是上帝勃然大怒（拟人）
—但愿父辈的每一句话如同一颗小小的种子，从中萌发出你自己的观点和信念的幼芽。（比喻）
小学二年级语文下册短文阅读及答案(审定版)
小学二年级语文下册短文阅读及答案（审定版）一、阅读短文。
邻居公鸡和兔子、鸭子是（邻玲）居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”（傍旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺跳）。
兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。
1．选出文中括号里正确的字，打“√”。
2．这个故事有________个自然段，第三自然段有_______句话。
3．用“”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
4．公鸡脸红了是因为什么？在正确的答案后打“√”。
（1）公鸡很生气。
（）（2）公鸡很着急。
（）（3）公鸡难为情了。
（）二、课内阅读从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．课文选自《_____》。
2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。
3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。
4．读句子，照样子写一写。
例：雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。
雾把（____________）藏了起来。
无论是（__________________），还是（_______________________），都不见了。
5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？_______________________________。
三、读短文，完成练习。
纷纷扬扬的雪花，像柳絮（xù）在空中飞舞，像鹅毛飘落人间。
雪，不停地下着。
不一会儿，茫茫田野一片白雪。
大地铺（pū）上了洁白的地毯（tǎn），树上挂满了盛开的“梨花”。
二年级下册语文写排笔记和比喻句用三个一会儿来写
二年级下册语文写排笔记和比喻句用三个一会儿来写
排比句：
1、我好喜欢我的语文老师，读课文的时候一会儿大声，一会儿小声，一会儿神色飞扬。
2、天上的云彩千变万化，一会儿变成羊群状，一会儿变成睡眠的狮子，一会儿又变成奔跑的骏马。
3、春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨，一会儿阴。
4、池塘里的青蛙一会儿安静地伫立着，一会儿跳到荷叶上，一会儿又跳到水中消失不见了。
5、鱼缸里的金鱼看起来快活极了，它们一会儿在水面吐泡泡，一会儿在水中嬉戏，一会儿又沉到水底去了。
6、夏天最讨厌的就是蚊子了，它们可以说是无处不在，一会儿飞到天花板上，一会儿又飞到角落里，一会儿又落在了我的腿上。
7、每到休息日都是妈妈最忙的时候，一会儿要洗衣服，一会儿要打扫卫生，一会儿又要做饭，每次都累得大汗淋漓。
8、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一会儿像离弦的弓箭飞向远方，一会儿停留在碧绿的荷叶上。
9、动物园的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，一会儿又跑到洞里，没
一刻消停。
10、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像小兔子，真有趣！
比喻句：
1、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑，一会儿像一匹奔驰的骏马。
2、女人的心像天一样多变，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，一会儿又下雨了。
3、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿一匹小马，真有趣！
4、天上的云真是多变，一会儿变成了调皮的小狗，一会儿变成了馋嘴的小猫，一会儿变成了可爱的绵羊，一会儿又变成了凶恶的老狼。
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一、二年级下册语文的课文中有很多比喻句：
比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
1、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
2、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
……
常用的喻词有:像、好像、似的、如、犹如、如同、仿佛......
参考答案：
1、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
2、松鼠的尾巴好像一把伞。
3、阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。
4、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎。
5、春雨像春姑娘纺出的线。
6、小柏树就像战士一样笔直的站在那里。
7.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
8.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
9.西湖好像一面大镜子/一块碧玉。
10.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
11.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
12.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
13.大象的耳朵像扇子似的耷拉着。
14.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
15.字典就好像一个不开口的老师一样。
16.夜空中的星星就像宝石一样。
17.柳树的枝条就好像无数条绿色的丝带。
18.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
19.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....
20.像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪从天空中飘落下来。
21.火红的枫叶像蝴蝶随风飞舞。
22.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
23.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
24.夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
25.远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵绚丽的云.。