六年级下册科学第二单元知识点

六年级下册科学第二单元《物质的变化》主要知识点

物质构成的世界里，所有的物质都在不停地运动，还会发生变化。

1.世界是由物质构成的。我们身边的书、橡皮、桌子……包括我们自己，都是由物质构成的。

2.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。

3.物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质。

4.物质:空气、书、电、电灯、火、水、声音等；

不是物质：想法、兴趣、理想

5．蜡烛熔化、易拉罐变形、纸被撕成碎片、热胀冷缩、铁丝弯曲、水蒸发、水的流淌等变化只改变了物质的形态、大小；

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1．观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。

2．物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。

3．物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化；有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。4．一些物质在变化的过程中，会既发生（化学变化）又发生（物理变化），如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色。

1．米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。

2．淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色），产生了一种蓝色的新物质。我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。

3．

谷类、面类：米饭、米粉、汤圆、年糕、麦片、面包、馒头、包子、水饺皮、馄饨皮、面条、烙饼、玉米、蛋糕、饼干……

马铃薯、芋头、地瓜，南瓜、莲藕、山药、番薯。豆类蔬菜：碗豆、绿豆、红豆……

1．小苏打的特点：白色的细小晶体，粉状。白醋的特点：无色、透明的液体，有一股酸味。

2．、

3．小苏打和白醋混合后的现象：眼睛看：产生气泡，耳朵听：有“嗤嗤”声，用手摸：杯子外壁有点凉。4．小苏打和白醋混合后，产生了大量气体。将燃烧的细木条伸进玻璃杯中，观察到火苗马上熄灭的现象。像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，火焰会马上熄灭。

5．科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳，它是空气的组成部分。能使燃着的火焰熄灭。我们打开汽水瓶盖时，冒出的气泡就是二氧化碳。

6．小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学反应。

7．小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（无色透

1． 铁生锈是一种 化学 变化。

2． 对比实验法 。每次只能改变一个条件。

1． 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到铁钉表面有 红色物质 附着，蓝色的硫酸铜溶液颜色会 变浅 。

2

． 物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象主要有：改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物 。 3． （

4． 化学变化中有气体产生的现象，但有气体产生的不一定就是化学变化。（如水变成水蒸气就是物理变化）

化学变化中有发光发热的现象，但有发光发热的现象产生不一定就是化学变化。（如灯丝通电后发光放热就是物理变化）

5．

《控制铁生锈

的速度》1． 小苏打和白醋的反应非常 迅速 ，铁生锈的速度比较 缓慢 ，在不同的环境里铁生锈的速度快慢不同。

2． 铁生锈需要 水 和 空气 的共同作用 。

3． 每年由于铁制品 生锈 所造成的损失十分巨大

4． 把铁与（水、空气）隔绝开是防止（铁生锈）的好方法，如刷油漆、电镀等。

5． 空盘子(空气)里的铁钉生锈比较慢，菜油盘子里的铁钉最不易生锈，水盘子里的铁钉最容易生锈。铁在

盐水里的生锈速度快。

6． 防止铁制品生锈的常见方法：1.保持铁制品表面干燥和洁净（隔绝水分）2.在铁制品表面涂一层油；3.

在铁制品表面刷油漆；4.在铁制品表面镀上一层耐磨、耐腐蚀的金属（隔绝水分和空气）; 5.制成不锈钢；

1． ）

2． 物质的变化一般分成两类：物理变化 和 化学变化 。

3． 化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是产生了 新物质 。物质发生化学变化的过程中一定发生了物

理变化 。物理变化中不一定有化学变化。

4． 我们每天吃的食物，进入我们的体内，要经过许许多多的 化学变化 ，才能变成身体所需要的营养物质。

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5． 建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列复杂的 物理、化学 变化。

6． 化学 变化，产生了五彩缤纷的色彩。

1． 物质之间的变化是常见的，如果物质变化后产生了新物质，它是不会消失的，物质是不灭的，只不过转

变成了其他物质 。

2． 一块铁完全生锈后，体积可增大8倍。

3． 中国古代的黑火药是硝石、硫黄、木炭以及一些辅料等粉末状物质的混合物。最早的火药出自炼丹术之

手。接洽