五年级阅读《伞》附答案

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五年级语文上册第六单元综合阅读(含答案) (5)

部编版五年级语文上册第六单元综合阅读训练一、1．课内阅读银杏树①在我们楼前，有一棵银杏树。

它高大挺拔，像一个威武的巨人。

它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。

②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。

假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。

它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。

任凭风刮雷劈，毫不动摇。

③它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。

④春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。

微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。

夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。

到秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇下一树金片。

抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。

秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。

冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供了养料。

⑤银杏树的果实一串串，黄澄澄。

它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。

⑥啊！银杏树，你高大的形象，给人们奋进的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。

银杏树，我赞美你！（1）写出下面词语的反义词。

漫长-——稠密——（2）“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。

”这句话运用了的修辞手法。

把比作，把比作，突出地描写了银杏树的。

摘录短文中修辞手法相同的一个句子。

（3）在第①自然段中，写出一个拟人句。

_________________________________________________________________（4）全文是抓住了银杏树的、、、来记叙的。

（5）在不同的季节里，银杏树的叶子各有什么特点？请概括说明。

_________________________________________________________________（6）“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。

部编版语文五年级上册主题阅读训练-第七、八单元主题阅读(含答案)

部编版语文五年级上册主题阅读训练第七、八单元主题阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________现代文阅读庐山落霞傍晚，雨后初霁。

我们走上庐山，面对锦绣谷的方向一抬眼，一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发；江面上展开一个像太空一样雄伟宽广的“广场”，“广场”上铺着宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。

这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。

沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。

这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。

有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……我暗想：这不是一幅送行图吗？你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘凤，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

天边留下了一幅无比宽大的五彩斑斓的织锦。

这．最后一个镜头像烙印一样刻在我的脑海：这是不是太阳给送行者回赠的礼物呢？我痴痴地想。

1．【提取信息】文中加引号的“广场”指的是_________，“海”指的是________。

2．【理解含义】作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是（）A．太阳B．庐山C．游客D．作者3．【梳理画面】根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在________和________这两个方面发生了变化。

夕阳照耀锦绣谷，云雾如________，雍容，肃静，这属于________（动态静态）描写；夕阳接近江面，云雾如________，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于________（动态静态）描写。

五年级语文阅读理解(包括答案)100篇

21 别跌倒在自己的优势上三个旅行者同时住进一个旅店。

早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。

晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙。

于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤。

”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤。

”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因。

当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤。

你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。

许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上。

因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________。

1、解释词语纳闷：_______________________安然无恙：_____________________________2、在文中找出下列词的反义词。

优势——（）坎坷——（）3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？_____________________________________________________________________ _____1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因。

2、将文章的结尾补充完整。

苏教版五年级上册语文阅读理解及答案(完美版)

苏教版五年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、课外阅读。

换伞早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。

好容易轮到我买了。

我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。

我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。

雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。

大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。

“大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。

”甜甜的声音有点醉人。

我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。

呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。

1．在第四自然段的空白处加标点。

2．这篇短文主要讲的是按照顺序写的。

先写，再写，最后写。

3．短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。

A．肖像B．动作C．语言D．神态 E.心理活动4．短文中作者重点对（________）这个人物进行了描写，表现了这个人物_______________ 的高尚品质。

5．文中破折号的作用是（）A．声音的延长B．解释说明C．意思的转折6．文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写下来。

________________________________________________二、阅读课文片段，完成练习。

荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。

有的牛背上盖着防潮的毛毡。

牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。

老牛好似牛群的家长，无比威严。

极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。

这就是真正的荷兰。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。

除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

五年级语文阅读理解包括答案(1)

五年级语文阅读理解包括答案(1)三个旅行者同时住进一个旅店.早上出门时，一个旅行者带了一把伞，另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿.晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第三个旅行者却安然无恙.于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢？“第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢？”拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候，我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤.”然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢？”拿拐杖的说：“当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路上时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤.”第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而我却安然无恙的原因.当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也没有跌伤.你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患.许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的优势上.因为缺陷常常给我们__________________________，而优势却常常使我们____________________________.1、解释词语纳闷：_______________________ 安然无恙：_____________________________2、在文中找出下列词的反义词.优势——（）坎坷——（）3、为什么第三个旅行者什么都没带却安然无恙？__________________________________________________________________________1、请在文中用“﹏”画出两个人失误的共同原因.2、将文章的结尾补充完整.3、请谈谈自己对划横线句子的理解______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________参考答案：1、疑惑不解形容一点没有损伤2、缺陷平坦3、当大雨来时他躲着走，当路不好时他小心地走，所以他没有淋湿也没有跌伤---安然无恙.4、你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患.5、警惕放松了警惕6、面对自己的优势，我们可能会掉以轻心，失去了戒备，因此更容易出现失误.22 到底什么是克隆人任何一种新事物的出现，首先都要有一个明确的定义，克隆人也是如此.那么到底什么事克隆人呢？要回答这个问题，我们首先要搞清楚“人”指的是什么意思.如果说“人”只是特定的基因组，或者指“生物学的人”，那么，我们可以说，克隆人的DNA与他们的母体是完全相同的.但是，人既是“生物学的人”，又是“心理和社会之人”.也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征.世界上曾发现过不少狼孩，他们存在与狼群长期生活的过程中染上了狼的特性，撕咬抓挠，生吞活剥，这些特征是后天形成的.因此具有特殊心理、行为、社会特征的人，是不可能被复制的，也是克隆不出来的，因为他们的那些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的实践中产生的.克隆人并不是真正完全同他们的母体一样的人，只是他们的DNA与母体相同而已.从这个意义上说，即使是克隆羊多利，由于它生长的环境与母体存在着差别，所以也存在着与母体不同的特点.1、短文中“人”的含义是什么？______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________2、到底什么是克隆人？______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________3克隆羊多利为什么也存在着与母体不同的特点？______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________参考答案：1、人既是生物学的人，也是心理和社会之人，也就是说，在不同的生活环境中成长的人，会具有不同的心理和行为特征.2、克隆人就是与他们的母体的DNA相同的人3、因为它生长的环境与母体存在着差别.23奇迹法国著名作家雨果才华出众.20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，随后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说.可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁.看见雨果发青的脸色，听到他沉重的喘息，人们（爱惜痛惜）万分，说：“这颗巨星将坠落了.”随后发出沉重的叹息.雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼.每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬上……“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了.他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直（致至）晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著.80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》.雨果逝世于1885年，活了84岁.看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们惊叹不（已己）：“这真是奇迹！”奇迹怎么来的呢？体育锻炼！1、用“／”画去括号内不合适的字词.2、结合短文内容理解“生命在于运动”这句名言.______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ _________”________________________________________3、在能表达这篇短文中心意思的选项后打“√”（1）说明体育锻炼的重要性. （）（2）赞颂了雨果为了创作而不懈地努力. （）（3）赞扬了雨果的文学才华. （）参考答案：1、划去爱惜致己2、雨果在40岁时心脏病恶性发作了，但他并不悲观，而是坚持体育锻炼.“生命在于运动”，他的病慢慢好转了，体制逐渐增强了，最后还成了一位长寿者.3、（1）√（2）√24 明月初升夕阳终于收起了最后一缕金辉，夜（幕慕幕）很快降临.四周静悄悄的，只有几颗星星闪着寒光，缀在深蓝色的天空中，向我调皮地眨着眼睛，想吸引我的视线，可我却不看它们，指向天空默默地（眺跳）望着.几分钟后，我的眼前展现出一幅美丽的风景画.我惊于这画的色彩瑰丽，沉醉于大自然所创造的美的境界之中了.它像一首优美的情诗，像一支充满幽情的乐曲，让人无限陶醉.只见一片看不清形状的树梢顶端罩着一层银纱，好像有无数宝石放在那里，闪闪发光，附近几颗小星的微光，被这片银纱吞没了，而天空中几片看不见的白云，这会儿也罩上了银纱，闪烁着光亮，我料定月亮一定会从银光中升起来的.果真，不一会儿，树之间露出一道（狐弧）形的金边，那就是初升的月亮，借着树的掩映，她尽力地向上升着，升着，终于悬挂在高高的天空中了.那是怎样的一种景色！明月离我们那么近，放佛张开手臂就可以拥抱她.明月，奇伟、瑰丽，大放异（彩采），使得那些嵌在天空中的星星顿时失去光彩.明月纯洁无（暇瑕），把自己皎洁的光无私地献给人类，为人类带来了光明和快乐.1、用“／”画去括号里不恰当的字.2、用“—”画出文中的一个拟人句.3、短文主要写了什么？______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________4、你想对明月说些什么？______________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________参考答案：1、画去暮慕跳狐采暇2、四周静悄悄的，只有几颗星星……望着.3、短文主要写明月初升前、初升时和初升后的美丽景色.4、我也要像明月一样，把自己的力量无私地献给祖国母亲.25伯牙弹得《高山流水》，是他最喜爱的一首曲子.面对秋江圆月，伯牙借曲抒情.正当伯牙抚琴而奏“志在高山”时，有一个叫钟子期的人在旁边也听到了，啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”伯牙很觉惊讶，看了一眼子期.马上他又抚琴弹奏起“志在流水”的乐段.才奏了一会儿，子期又意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇.想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！“1、这篇短文的主要内容是什么？__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________2、“激动万分“这个词表达了伯牙什么样的心情？__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________3、“知音”是什么意思？为什么伯牙称钟子期是他的知音？__________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________参考答案：1、主要内容是一首《高山流水》使伯牙找到了知音钟子期2、表达了伯牙找到知音后的那种无比兴奋的心情.3、“知音”指真正了解自己的人.因为钟子期能从伯牙的琴声中听出他寄托的心情.26专练1随手把身后的门关上英国前首相乔治有一个习惯——随手关上身后的门。

2022—2023年部编人教版五年级语文上册一单元试卷(附答案)

2022—2023年部编人教版五年级语文上册一单元试卷（附答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。

fán zhíkǎo shìlínɡ lónɡlí mínɡdīnɡ zhǔxiāo huǐhuǎnɡ yán chóu xiè二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1．姐姐对妈妈说：“我对人生有自己的规划．（huà huá），请您不要强．（qiángqiǎng）迫我做不喜欢的事。

”2．他用不正当手段夺得冠．（guàn guān）军的事被查实，受到了人们的谴．（qiánqiǎn）责。

3．妈妈交给我的任．（rén rèn）务是削．（xiāo xué）土豆皮。

三、形近字组词。

推（__________）钩（__________）陪（__________）梁（__________）准（__________）钓（__________）赔（__________）粱（__________）四、将下列词语补充完整。

乐此（____）（____）相映（____）（____）低（____）折（____）神（____）妙（____）抓（____）挠（____）半夜（____）（____）五、选择恰当的词语填入句中的括号里。

平静恬静安静宁静1．下课了，（________）的教室立马热闹起来。

2．你（________）一下，着急是没有用的。

3．月光照在盲姑娘（________）的脸上。

4．四面连绵的群山，环抱着这个（________）的小山村。

六、按要求写句子。

1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。

（改为双重否定句）________________________________________________________________2.园中有民族建筑。

福建省漳州市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷(含答案)

福建省漳州市2023-2024学年五年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分阅卷人一、积累运用得分1．看拼音写词语。

妈妈要到外地出差。

临走时，她再三dīng zhǔ我要克服lǎn duò的毛病，不能被手机所迷惑，xiétiáo好学习与休息的时间，争取在期中考试中再创huīhuáng，并yǔn nuò我，回来给我买一辆píng héng车。

2．下列加点字读音相同的一项是（）A．削．减削．果皮B．桂冠．冠．军C．划．分划．得来D．勉强．强．逼3．下列词语中没有错别字的一项是（）A．镜匣金碧辉煌B．恩惠山洪爆发C．迟廷不可估量D．亲秘同心协力4．给加点词语选择正确的解释。

如今，智能手机已经不算什么新鲜．．事物了。

（）A．（事物）出现不久B．（空气）经常流通C．新奇、稀罕D．没有变质，也没有经过腌制、干制等5．下列句子中加点词语运用正确的一项是（）A．老师为了我们的健康成长处心积虑．．．．。

B．战争期间，人们路不拾遗．．．．，生活艰难。

C．现如今的中国政通人和，国泰民安．．．．，好一派太平盛世的景象。

D．敌人虽然神机妙算．．．．，但是他们的阴谋还是被解放军战士识破了。

6．下列句子中的俗语与成语不能一一对应的一项是（）。

A．评价他人应该一分为二，不能鸡蛋里面挑骨头．．．．．．．。

——吹毛求疵（cī）B．我们要吃水不忘挖井人．．．．．．．，铭记为人民而牺牲的革命先烈。

——饮水思源C．遇事不果断前怕狼后怕虎．．．．．．，就会错过很多机会。

——畏首畏尾D．采取任何损害两国经贸关系的措施，只会搬起石头砸自己的脚．．．．．．．．．。

——因小失大7．把握句子的主要意思，正确的一项是（）A．我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

（蔺相如的功劳很大）B．每次打猎回家，海力布总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

统编版五年级语文上册阅读练习题15篇(附答案)

五年级语文课外阅读分析及答案（一）盲道周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。

走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。

走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起来不舒服。

”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。

女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。

我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出来了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧来。

女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。

看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。

在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。

1、请你用“ ”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。

2、给下列字注音：瞻（）磕（）绊（）硌（）3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。

”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？5、请你写一写对短文最后一句话的理解。

(二)雪冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。

它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。

五年级语文阅读理解十篇(含答案)

五年级语文阅读理解（10篇）（一）仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。

当时，它连根都没有，扁扁的，满身是刺，我心想，他能活吗？回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇了一点水，就不管了。

过了一个多星期，我无意中（发现发生）它的顶端钻出了一个小芽。

它（居然突然）活了。

天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光的炙烤下，就是几天不浇水，（依然虽然）那么青翠。

秋天，我把一枝蟹爪兰嫁接到仙人掌上。

过了一些日子，蟹爪兰活了，枝叶茂盛起来。

到了冬天，蟹爪兰开花了。

密密层层的绿叶，衬着洋红色的花朵，充满了生机。

过了些日子，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，这是因为他把营养都输送给了蟹爪兰。

我想，人们在欣赏美丽的蟹爪兰的时候，是不应该忘记仙人掌的。

1 按意思从文中找词语写在括号里。

烤，暴晒。

（）把要繁殖的植物的枝或芽接到另一种植物上，是两者结合为新的植株。

（）2 划去文中括号里不恰当的词语。

3 辨字组词盛（）渐（）浇（）望（）胜（）惭（）烧（）忘（）4“”画出描写仙人掌成活的句子。

5 你认为仙人掌有什么特点？6 人们为什么不应该忘记仙人掌？7 你更喜欢仙人掌还是蟹爪兰？写一些理由。

（二）美丽的田野○1田野是多么美丽啊！○2早晨，田野像仙境似的。

一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。

蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你个整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。

○3过了一会儿，太阳从东方渐渐升起来，发出万道光芒，洒满大地。

○4中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，走出一曲美妙、动听的交响乐。

○5傍晚，收功了。

农门满神采飞扬的从地里挑着一担担金黄的稻谷回家去。

○6田野多么美丽啊！1 词语填空。

（）目远（）心（）神（）不（）自（）（）（）飞扬2 根据不同的读音分别写词语。

（）（）露笑（）（）3 用“‖”为本文分段。

风雪中的大伞阅读理解答案五年级

风雪中的大伞阅读理解答案五年级风雪中的大伞哑巴女人在药店的廊檐下支着一把大伞,遮风挡雨她五十来岁,几张皱了的纸,一支圆珠笔,揣在粗布袋里,需要与顾客交流的时候就写,写不出来就画有人说,她生过一场大病,病好了,却聋哑了残疾后她的丈夫就和她分手了,她一个人过到现在,一直在巷口以织补为营生。

我修的是拉链虽然,她吭吭唧唧的声音无人能懂,但无论如何你能体会到她内心的热情,眼眸有神,一脸的微笑我用大拇指和食指捻了几下,问多少钱?她竖了四根指头我点了一下头,她就拿起剪子干起了活。

等我从菜场返回时,她已笑着在等我了显然,在我走后,她没有接到别的活我突然地想,如果仅这四块钱,她的一天怎么过?我很随便地给了她一张十元的票子,摇摇手,表示不用找了她也摇摇手,埋头在缝纫机的小盒子里找零钱当我把她找的钱又塞回到小盒子中,她却呼地站了起来,把零钱塞在了我的手心,轻轻地但坚决地推我离开我立刻感到自己误伤了她的自尊心,我甚至看到了她的脸生气得有些扭曲。

我立刻回家,找了一件可换袖口的棉毛衫,一条腰围嫌大的裤子,差几颗钮扣的中山装,来给她修改织补她望着我笑,笑我懂了她我也报以微笑。

天色渐渐地暗了,雪还那么大,丝毫没有停下来的意思大伞下就是一台缝纫机,还有一些鼓鼓囊囊的塑料袋哑巴女人走开了一会儿,我猜测她一定是到对面的社区领救济款去了。

当我走近一看,我错了缝纫机前立了块硬纸的牌子,写着来取衣物,下一行写着她的手机号原来她一直在等那些忘了领取衣物的人现在她站在药店里面的橱窗前打量着过往行人药店的女孩告诉我:前几天,她就立起了牌子,可一直没多少人来,那些人要么早已忘了,要么忙过年一时顾不到外面太冷了,我好说歹说把她拉了进来。

我打着伞在大伞下站了良久大伞已经很旧了,原先伞面上的红黄蓝已褪得近乎模糊,但骨子还在,硬铮铮地立在风雪中1.哑巴女人“一直在巷口以织补为营生”,“营生”是指()A锻炼B保养自己C以织补获得报酬,从而维持生计D做织补的工作2.第四自然段“她望着我笑,笑我懂了她”一句中“我”懂了什么?)A自己误伤了哑巴女人的自尊心B哑巴女人见我回家拿衣物,觉得我傻C要再找几件衣物给哑巴女人修改织补D哑巴女人要帮人织补后才收钱3.文章多次写到风雪,对其作用分析不合理的一项是()A告诉读者故事发生的环境B以环境的恶劣表现哑巴女人生活的不易C以自然界的风雪比喻生活的苦难,衬托哑巴女人的坚强D说明哑巴女人宁愿在风雪中辛劳,也不愿一个人孤单在家答案【解析】C;A;D。

《伞》阅读及答案参考

《伞》阅读及答案参考《伞》阅读及答案参考“试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。

也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。

”以下是小编整理的《伞》阅读及答案参考，欢迎阅读与收藏。

《伞》阅读及答案参考1阅读下面文字，完成问题。

(17分)伞“咔嚓——呼”，一声尖响，一阵冷风骤雨。

在沉闷拥挤的车厢里激起了一片惊呼。

原来，车厢后部那块有裂纹的窗玻璃，在公共汽车急转弯中被震飞了小半块。

幸好没伤人。

一阵忙乱之后，就听见乘客中有人说：“大清早就触霉头！”“现在乘车啊，……”后门那位理着短发的年轻女售票员红着脸，一声不吭地站起来，走到玻璃窗前。

座位上一对盲人夫妇手握着手，默默地坐着，雨水打湿了他们的脸和前襟。

姑娘的脸更红了。

忙撑开手中的花折伞，堵着窗口。

甲“对不起，乘客们，这块玻璃应该换了。

怪我们……”姑娘地刚说了一半，一阵狂风把娇小的她刮退半步，话也咽了进去。

这时，一只大手抓住伞柄，帮助她往前一顶，只听“咝——”伞面被尖利的玻璃撕开了一道口子，伞骨也断了一根，但洞口又封住了。

“唷www.——”在乘客的惋惜声中，姑娘却朝身边这位40多岁，面带歉意的大汉感激地笑了。

“你去吧！我来！”大汉胸前的红字告诉人们，他是一位钢铁工人。

他的声音也像金属撞击一样。

姑娘又去忙着招呼售票，只是声音更甜更亮。

“玻璃窗修好了？”盲人夫妇问。

“雨停了。

”大汉回答。

“那就好。

”乙公共汽车又驶过两站。

大汉边上的一位正在背外语的小伙子突然伸出手说：“你该下车了，交给我吧！”“你怎么知道？”“咱们都是老乘了。

”“好，哈哈……”又过了两站，小伙子也要下车了，一位女同志刚想接过来，可伞柄却被一个面皮白白的中学生急急忙忙抢了过去。

丙一站又一站，一人又一人。

伞柄被众人握得暖暖的。

这上面的暖意不断地传给后来者，也传给了车厢里的每一个人。

16．下面是文中3个可以独立成段的句子，它们应分别放在文中甲乙丙三个方框中的是甲（）乙（）丙（）（6分）A．乘客们都善意地笑了，车厢里显得格外温暖。

部编版语文五年级下册：第八单元测试卷含答案

部编版语文五年级下册：第八单元测试卷含答案第八单元测试卷（根据2020年春最新部编版语文五下教材编写）一、下列加点字读音有误的一项是（）A.天赋．（fù）琴弦．（xián）患．难（huàn）诣．其父（yì）B.胚．胎（pēi）痴．迷（chī）窈．窕（yáo）揿．电铃（qìn）C.灾祸．（huò）困窘．（jiǒnɡ）家禽．（qín）拧．螺丝（nǐnɡ）二、拼写乐园。

1.看拼音，写词语。

zào yì jiā qín nǐnɡ luó sī bó ruò（）（）（）（）2.根据语境写词语。

五根手指各有各的作用，大mǔ zhǐ（）虽不能给人sāo yǎnɡ（），但它却是最肯吃苦的；食指经常接触huì wù（），还会遭遇yà shānɡ（）、咬伤等伤害，还要解niǔ kòu（）；中指的xiànɡ mào（）最堂皇；无名指体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更miǎo xiǎo（），只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的fù yōnɡ（）。

3.写同音字。

［liánɡ］高（）栋（）善（）（）爽［cānɡ］（）库（）海船（）（）白［xiǎnɡ］（）象（）受影（）坐（）其成［zēnɡ］（）加（）孙爱（）面目可（）三、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。

B.孔君平/诣/其父，父/不在。

C.孔指/以示/儿曰：“此是君/家果。

”D.未闻/孔雀/是夫子家/禽。

四、下列句子没有语病的一项是（）A.我对相声很感兴趣，一有空就听。

B.中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。

C.我认真改正并发现作业中的错别字。

D.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。

五、写出下列句子所运用的修辞手法。

小学五年级语文阅读理解练习题及答案

小学五年级语文阅读理解练习题及答案一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。

短文一：小明是个爱读书的孩子，他家里有很多图书。

每天放学回家后，小明总会选择一本自己喜欢的书来读。

他觉得读书能开阔眼界，丰富知识，也能让他更好地理解世界。

小明最喜欢的图书是一本关于动物的百科全书。

这本书里有关于各种各样动物的介绍，包括它们的外貌特征、生活习性、食物来源等等。

最近，小明又发现了一本有关太空的书，里面有很多关于宇宙星系、行星运行等的知识。

小明觉得这些知识很有趣，因此他开始对宇宙产生了浓厚的兴趣。

小明的爱书之心也感染了他的同学。

经常有同学向小明请教一些问题，小明总是很热心地帮助他们。

大家都喜欢和小明一起交流读书的感受，分享自己的阅读心得。

小明的老师很高兴看到小明对阅读有如此热情，并鼓励他继续读书。

她说：“读书是一笔宝贵的财富，通过阅读，我们能够汲取到世界上各种各样的智慧。

”小明下定决心要书写他与书的故事，与更多的人分享他对阅读的热爱。

1. 对小明来说，读书的好处是什么？A. 开阔眼界和丰富知识B. 提高写作能力C. 交到更多朋友D. 观察动植物答案：A. 开阔眼界和丰富知识2. 小明最喜欢的图书是哪本？A. 关于太空的书B. 一个故事书C. 有关动物的百科全书D. 一本漫画书答案：C. 有关动物的百科全书3. 为什么小明的同学经常向他请教问题？A. 因为他成绩好B. 因为他喜欢交朋友C. 因为他很热心帮助别人D. 因为他是班长答案：C. 因为他很热心帮助别人4. 小明的老师对他的阅读热情给予了什么样的评价？A. 她鼓励小明继续读书B. 她建议小明多写作业C. 她觉得小明应该去外语培训班学习D. 她认为小明应该停止阅读，多看电视答案：A. 她鼓励小明继续读书短文二：一天，小华拿着雨伞和她最喜欢的书出门了。

她走在路上，突然一个女孩子过来，求她借雨伞。

小华看到她那湿透的衣服和可怜的样子，毫不犹豫地借给她自己的雨伞。

一把油布伞阅读答案

一把油布伞阅读答案【篇一：五年级语文阅读之我的油布伞】小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的……（a）看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……（b）‖小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上上学。

遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多以盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家，就病倒了，通身浇得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。

那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费，买书和本子。

她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，他从来都是说一句是一句的。

‖这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋里都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了……”‖终于有一天，娘从集市上卖布回来，一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼地说：“拿去吧，你要的伞！”“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油面伞。

我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。

熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。

我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

《语文园地五》同步素养训练(带答案)2023-2024学年五年级语文上册(统编版)

【新课标统编版】五年级上册语文同步素养训练语文园地五（含习作例文）一、认识说明性文章,填一填。

1.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们清楚地了解事物。

2.说明性文章的语言风格多样，如《太阳》语言，如《松鼠》语言。

无论哪种风格,描述都要、、。

无论哪种风格,都应遵循叶圣陶说的“说明文以‘’为成功”。

3.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白,往往会使用、、、等说明方法。

二、读句子，学说明方法。

1.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

句子运用了的说明方法,其作用是: 。

2.不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。

我国发现过一头近四十吨重的鲸,约十八米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

它要是张开嘴，人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。

①选段从鲸的这个方面介绍鲸的 ,运用的说明方法有、、。

②画“”的句子运用的说明方法是 , 这样写的好处是:。

3.选择下列句子使用的说明方法：A.列数字 B.作比较 C.打比方 D.举例子①灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。

( )②查找资料的方法很多,如上网查询、到图书馆查询等。

( )③它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。

④螃蟹在挖洞时,把四对小足当作“挖掘机”,把“蟹钳”当作“推土机”。

( )⑤松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。

( )⑥不少人看到过象,都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。

( )⑦中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、白茶……( )三、运用多种说明方法介绍事物的特征。

1.选择下面资料,用上至少两种说明方法,写一段通顺的话介绍燕子。

资料1:主要以蚊、蝇等昆虫为主食,益鸟。

资料2:体长13~18厘米,口小而尖,翅薄且尾有分叉。

部编版五年级语文下册第一单元主题阅读附答案

部编版五年级语⽂下册第⼀单元主题阅读附答案部编版五年级语⽂下册第⼀单元主题阅读（2套）读不完的⼤书七⼗多年前的农村，不像今天⼩朋友的家⾥有许多⾃动或机动的玩具，没有开发⼉童智⼒的新式玩具。

我在幼年时，家⾥什么玩具都没有，⼤⼈们不关⼼孩⼦玩耍的事。

我在五六岁时就⾃⼰到⼤⾃然去找可以玩的东西。

农村的特点是接近⼤⾃然。

辽阔的天空，⼴阔的⼤地，浩浩的河流，繁茂的花草和树⽊，空中的浮云和飞鸟，地上的⾛兽和昆⾍，⽔中的游鱼，等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩⼦的遐想和实验的兴趣。

例如⼩⿇雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样⼦，叫你⾼兴。

⽼鹰在⾼空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑⽽下，像在捕捉⼩鸡或什么东西，给⼈以雄健勇猛的感觉。

花草树⽊的⽣长、开花、结⼦，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。

草的叶⼦不⼀样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。

树⽊的千姿百态，更有给⼈乐趣的东西。

①昆⾍的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽⾃⼰的⼒量，把货物全部搬迁。

这种组织性很强的⼩动物的⾏动，真叫⼈佩服。

当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，那番勇敢忠贞的精神，真令⼈敬佩。

我家房⼦的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘⼦树、柚⼦树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。

从树上直接摘下的果⼦，格外鲜美。

我家后⾯还有两丛⽵林和⼀株棕榈（lǘ），是我最爱的。

②⽵⼦长得快，⾬后春笋，⼀天长⼏⼨，出⼟⼏天就长得和我⼀样⾼了。

笋⼦炒咸菜，味道鲜美⽆⽐。

更可爱的是它们那耸⼊⾼空的青翠茎叶，亭亭⽟⽴，显得那么纯洁！微风吹来，⼀⽚沙沙声，是那么温柔细腻。

但当⼤风袭来时，⽵林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调⼦，奏出我幼⼩⼼灵的怅惘情绪。

池塘边的棕榈树坚毅地挺⽴着，⼤蒲扇似的叶⼦显得很⾼洁，在秋⾼⽓爽的⽇⼦，倒映池⽔中，⼩鱼在池⽔的倒影中间游玩，是另⼀种境界。

伞阅读理解的答案_伞阅读短文

伞阅读理解的答案伞阅读短文编者序现代文阅读及答案是本知识店铺精心收集编制而成，下载后，能够帮助学校教师、学生解决实际问题。

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雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。

它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。

它们似乎知道自己的美丽，不像冬天的雪往往在夜里下，它们喜欢白天时从天庭下来，安抚着人们渴慕的眼神。

②我是喜欢看春雪的，这种雪下的时间不会长，也就两三个小时。

站在窗前，等于是看老天上演的一部寬银幕的黑白电影。

山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。

③去年四月中旬的一个下午，我在工作室写作长篇《额尔古纳河右岸》。

正写得如醉如痴，电话响了，是妈妈打来的。

她说：“我就在你楼下，下雪了我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。

”④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。

我A_____地对妈妈说：“雪有什么可怕的？我用不着伞，你回去吧。

”妈妈B_____地说：“我看雪中还夹着雨，怕把你浇湿，你就下来吧!”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧!”⑤我挂断了电话，听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地往回走。

《伞》阅读答案汤学春

《伞》阅读答案汤学春《伞》阅读答案汤学春阅读理解在通读全文的基础上再去浏览所设试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。

下面小编给大家带来《伞》阅读答案。

希望能够帮到大家。

伞汤学春(1)徒儿功成，拜别师父下山。

(2)师父送至山门。

(3)风雨凄迷，山色空蒙。

(4)山风拂动师傅银髯，撩起师父衣带。

师傅走了，就如山间一片飘零的黄叶。

(5)这是师父最后一个徒儿，师父再也不会收徒了。

师父潜心武功绝技“天罡刀法”的修炼，终生不娶，因而没有子嗣，以后就只有师父一个人孤守寒山了。

这也是师父一生中最疼爱的一个徒儿，聪明好学，伶俐精明，平日饮食起居待师父如同亲父。

师父于是把毕生心血全都传给了他。

此时此刻，师父望着徒儿踽踽而行的背影，心想以后他立足江湖，是可以大有作为的，因而孤寒凄苦的同时，心中也就有了欣慰。

(6)可是，就在这时候，徒儿回首了。

(7)师父一怔。

(8)徒儿不该回首，这是武林中的规矩。

徒儿回首意味着他对师父还有所求。

可是，这位风烛残年的师父已经一无所有了。

(9)是师徒情份实在难分难舍么?(10)师父想到这层，心中不快;似这等儿女情长，今后怎生成得大器?却又一热：一日为师终生为父，何况自己待他如同亲生，这孩子怎能丢舍得下也是人之常情。

这么想着，又见那凄迷冷雨，徒儿可还是光着个脑袋呢!于是一阵心痛，慌忙回身找了把雨伞，给徒儿送去。

(11)徒儿在前面断崖边的青石板小道上跪下了。

(12)师父热泪盈眶，慌忙上前伸出双手，欲将徒儿扶起。

(13)却是扶不起。

(14)师父愕然。

(15)一会儿心里明白了，师傅好容易冷静下来，说：“天罡刀法乃我平生绝技，于今你已经得到了，可以无敌于天下了，你还有什么不满足的呢?”(16)徒儿拜磕在地，说：“师傅曾教我，金、木、水、火、土五行相克相生，徒儿想这天罡刀法总有解法，望师父教我。

”(17)师父说：“刀法乃精、气、神所致，实在五行之外。

”(18)“谢师父。

”徒儿起来，拱手。

然后背转身去，却是不走。

沪教版小学五年级语文上学期课外阅读课后专项习题(含答案)

沪教版小学五年级语文上学期课外阅读课后专项习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、课外阅读，回答问题。

人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。

我国古代就有“结绳记事”的方法。

发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结．(jiēji é)。

各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重．(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。

人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。

现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。

还有一些民族用贝壳代替绳结。

贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。

一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。

∥不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。

跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。

譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。

那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。

从前有一个民族送给相邻的民族一封信。

这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。

这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。

什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连．(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。

谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。

1．文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。

2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指________3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。