走进戏曲天地 感受传统文化

走进戏曲天地感受传统文化

——《戏曲大舞台》综合性学习教学案例

湖北黄冈市黄梅县晋梅中学胡建标李小平

【活动目标】

1.了解一点祖国的传统文化、感受一点戏曲博大的内涵、品味一点戏曲悠长的韵致。

2.培养学生热爱中华传统文化的感情，提高自我的文化艺术修养。

3.锻炼收集、整合资料的能力。

4.培养团结协作的精神。

【教学重难点】

1.了解中国戏曲知识，培养学生对中国戏曲的兴趣；

2.通过活动，培养学生的语文综合能力。

【活动安排】

【参加人员】七（8）班全体同学

【活动过程】

（一）前期准备阶段（2周）

一、布置全班性任务，活动普及每一位学生。

1.每人至少准备一份戏曲资料。（如，书面材料、影音资料）

2.每人至少熟悉一种剧种。

3.每人至少了解一段戏文或学唱一段戏曲。

二、体分组及任务安排。

1．戏曲汇报组

要求：①收集整理戏曲材料并整合班级其他同学收集的信息。

②以剧种为类分为：【京剧组】【越剧组】【黄梅戏组】【其他剧组】等四小组。

③熟悉各剧种的特点，了解代表曲目、戏文及名角名演。

④准备一份大约200-300字的发言稿，作好充分的口头表达的准备，（时间：三分钟。要求：精

彩、熟练）

2．戏曲宣传组

内容：①黑板报：以“戏曲天地”为主题主办一期精美的板报。

②手抄报：以介绍戏曲知识为主题制作手抄报，做到质量高、内容精、版面新。

③张贴画：宣传本次“戏曲大舞台活动”的宣传画。

④3人一份手抄报，选一名解说员，写好本份手抄报的解说词。

3．戏曲表演组

内容及要求：①学会表演某一剧种选段。（也可以不同戏曲连唱，有条件可制备脸谱和服装时间10分钟内）

②邀请戏剧演员亲临指导并表演。

4．戏曲辩论组

内容：①确定好辩论主题：如，正方：中国传统戏曲作为我们的精神财富应该保留。

反方：中国传统戏曲已经跟不上时代节奏应该摒弃。

②分成正反两方，并按各方论题组织材料，作好论证准备。

③选好各辩辩手，明确各辩任务。

④注意学习辩论技巧。

5．戏曲智囊组

内容：①选好议论主题：为“把黄梅戏迎回娘家”献上一计（本县黄梅戏的发展现状及对策探讨）

②作好黄梅戏的发展及本县黄梅戏现状的调查

③考虑成熟，献上自己的计策。

④形成文字材料，送交县文化局和县剧院。

6．调查访问组

要求：①该组活动时间应贯穿整个综合性学习的始终，从前期准备到活动结束的总结。

②活动地点可以遍布学校内外，校外可以采访家庭、社会、剧团；校内可以采访其他组的成员和本

班以及学校的所有老师。

③确定调查内容、步骤及对象。

④设计好调查问题及绘制调查表格。

三、注意事项

1．各组人员中排名第一位的学生为活动负责人，负责安排布置小组内活动，并督促其他成员按时完成任务。

2．小组成员团结协作，明确任务，端正态度，积极完成各自任务。

3．活动中有疑问和难处可以取得家长与班主任的支持，创造性的开展活动。

4．活动结束后，评选三个优秀活动小组、十二名优秀组员入选星级学生榜。

5．鼓励大家提出一些合理的、有见地的意见与建议。

附，材料准备（一）小组长安排表和每日进度表

（三）相关网址：

中国戏曲论坛

中国文化信息网：

咚咚锵-中国戏曲网：

梨园豫曲网：

地方戏曲网：

中国秦腔网： （二）综合性学习活动记录表

（二）活动汇报阶段

【教室布置】

【时间】60分钟

一，激趣导入

1．（幻灯播放现代版京剧《中国戏曲》并展现丰富多彩的戏曲画面）

（师）中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。全国许多地方都有着自己的剧种，可谓百花齐放、异彩纷呈。每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华贵，昆曲的典雅精致，越剧的轻柔婉转，黄梅戏浓郁而又芬芳的泥土气息，可以说一方水土造就了一方戏曲。今天，我们一同走进民族文化的瑰宝------戏曲天地之中，去感受它博大的内涵，去品味它悠长的韵味。

2．在准备阶段里，同学们精心准备，做了大量的工作，首先请同学谈谈在本次活动准备阶段中自己的苦与乐。

3．介绍今天的活动汇报阶段的活动过程：◎各抒己见话戏剧◎聚精会神听戏剧

◎南腔北调唱戏剧◎群腔舌剑论戏剧

二，活动过程

【活动一】：各抒己见话戏剧

1，第一个环节由戏曲汇报组向大家汇报戏曲知识。按京剧黄梅戏越剧其他剧四小组分别发言，每组一名组员介绍，每人限时三分钟。

2，学生介绍戏曲知识：

（王杰同学）侧重京剧脸谱的介绍。

（魏明同学）侧重豫剧名家常香玉的介绍。

（陶举同学）侧重黄梅戏名段《天仙配》的介绍。

（康为同学）侧重越剧唱腔的介绍。

2，（师）汇报组同学能说会道，我们宣传组同学们也不示弱，你们心灵手巧，这不，你看他们带着一张张精美的手抄报上来了。进入第二环节：手抄报展览。请戏曲宣传组解说员们介绍手抄报的内容，每人限时三分钟。

【活动二】：聚精会神听戏剧

1，播放戏曲选段：京剧《沙家浜》、黄梅戏《天仙配（选段）》、越剧《天上掉下个林妹妹》、

豫剧《花木兰（选段）》。

2要求学生认真听，听完后选择某个剧种谈谈听后感受，或者对某段戏文简单品析。

（周烙同学）我爸和妈最喜欢的戏剧是黄梅戏，其中最钟情的莫过于《天仙配》了，爸常说，黄梅戏调子旖旎，风情，不单调，不象京剧那么枯燥，也无粤剧那般接近生活。每每爸沉醉在他爱极的曲子里，我喜欢安静地坐在他身边，看爸清朗的额头和微微上扬的眉毛。依偎在双亲怀里的那些时光，是在天仙配的乐声中消逝的。那时的自己，少不更事，满脑子的单纯思想，总以为，这样的神仙故事在现实中是有的，并傻傻地期盼将来也有这样的海枯石烂不变心坚贞的所谓爱情。

【活动三】：南腔北调唱戏剧

1，（师）今天，我们很荣幸邀请到县剧院演员（梅裕锋同学的舅妈），有请吴阿姨给我们带来的精彩演出。2，看到很多同学摩拳擦掌，跃跃欲试，下面把这旋转舞台交给大家，有请我们班的明星们闪亮登场。【活动四】：群腔舌剑论戏剧

1，（师）中国传统戏曲是我们的宝贵精神财富，但随着时代的演变，世界越来越多元化了，而作为我们引以为豪的那些戏剧，却逐渐走向了时代的边缘化了。中国传统戏曲是去是留，让我们首先来听听我们辩论组带来的精彩辩论。有请辩论主持人周眷眷，今天的辩论会评委也辛苦一下莅临我们班的县教研室余老师担任。

2，（师）双方辩论队员真是针锋对麦芒，让我们同样把这份热情带给我们家乡的瑰宝----黄梅戏的发展讨论中来吧。下面进入百家论坛之我为“把黄梅戏请回娘家”献一计。

（师）大家的讨论很积极，意见也很有意义和价值，我们的智囊组将会将今天的讨论整体成文字材料，然后我们将把这份礼物送给我们县文化局和戏剧院。

三，汇报活动总结

1，调查组现场访问：参与的学生、参加的语文老师

2，首席记者谈本次活动的感受。

（桂思宇）

各位老师，同学大家好：

经过十几天紧张而忙碌的准备，我们七（8）班的大型综合性学习活动《戏曲大舞台》

在一片欢笑和掌声中圆满结束了。

为了这一堂课，我们七（8）班的每一位同学忙碌并且快乐着，全都使出了自己的“十

八般武艺”。就拿我个人来说，我参加的是辩论组和智囊组，刚开始，我父母并不赞同我参加这个活动，认为这会影响学习，后来经过我的一番劝说，终于勉强答应了。真是“一波未平，一波又起”，我所在的组分给我的任务是：组织辩词和查询资料，可偏偏那天我因着凉而生病，只好左手打着点滴，右手握着鼠标查。现在回想起来，觉得那时的我就像一只还没有成长的幼鹰。

最后，我终于在坎坎坷坷中完成了任务，就像是幼鹰经过风雨的洗礼后在天空飞翔。

今天，看了这一堂课，我忽然觉得我们都长大了，我们已经懂得如何给班级增光彩，我们懂得如何在台上展示自己的风采，我们懂得了如何坦然面对生活中的风雨。

有喜有忧，有笑有泪，有声有味，有香有色，这就是生活。

3，语文老师总结：

（师）为了准备今天这六十分钟的汇报活动，我们同学们付出了很大的艰辛和努力。无疑，今天的活动是成功的，因为我看到了53颗火热的心在跳跃、在碰撞。感谢大家的精心准备和精彩汇报。

我相信，我们的人生历程，会因为这十多天难忘的经历，而变得与众不同。十多天来，我们感受了中国传统戏曲的魅力：我们学会了搜集材料、整合材料的能力；更重要的是我们懂得了克服困难、团结协作、