六年级上历史知识点(人教版)
人教版六年级语文(上册)重点课文知识点梳理(最新最全)
小学毕业考试重点课文复习资料（六年级上）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
人教版六年级(上册)语文知识点汇总
人教版六年级上册知识点第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà）旋（xuánxuǎn ）三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众（隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静（慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑七、积累句型第2课山雨1．比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
六年级上册语文人教版一到二单元的知识点
六年级上册语文人教版一到二单元的知识点部编版小学语文六年级上册第一单元为浏览大好河山主题，必学课文包括《草原》《丁香结》及《古诗词三首》，第二单元为回顾革命历史主题，必学课文包括《七律·长征》《狼牙山五壮士》及《开国大典》。
现对两个单元的知识点整理分享如下：第一单元知识点一、多音字组词乐lè欢乐yuè乐曲的de他的dì目的似sì似乎shì似的担dān担心dàn担子冠ɡuān桂冠ɡuàn冠军二、近义词热闹-喧闹拘束-拘谨洒脱-潇洒参差-杂乱单薄-瘦弱文思-才思迷蒙-迷茫愁怨-忧愁顺心-遂心孕育-培育摇曳-摇摆旖旎-柔美馥郁-芬芳婆娑起舞-翩翩起舞心驰神往-梦寐以求顾影自怜-顾影弄姿孤芳自赏-自命清高三、反义词热闹-冷清洒脱-拘束羞涩-大方笨拙-灵活幽雅-粗俗参差-整齐迷蒙-清晰暮-晨赠予-索取硕大无朋-微乎其微顾影自怜-妄自尊大孤芳自赏-自惭形秽四、词语积累1. AABB 式词语：熙熙攘攘忽忽悠悠2. 描写绿色的词语：一碧千里翠色欲流3. 描写清高的词语：顾影自怜孤芳自赏自命清高自命不凡顾影弄姿4. 跟想象有关的词语：黄粱美梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦漫无边际胡思乱想五、佳句积累1. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
2. 那些小丘的线条是那么的柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
3. 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
4. 描写景色的诗句(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
(唐·孟浩然《宿建德江》)(2)黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
(宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》)(3)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
人教版六年级历史上册各单元知识点汇总
人教版六年级历史上册各单元知识点汇总第一单元：古代的长江文明- 长江流域是中国最重要的古代文明发源地之一，有着悠久的历史和文化积淀。
- 古代长江文明的代表城市包括楚、越、吴、金陵等，这些城市在政治、经济、文化等方面具有重要影响力。
- 长江文明的发展与黄河文明有一定的联系和影响，两个文明体系在古代中国的发展中相互补充和影响。
第二单元：中华民族的远古历史- 中华民族是一个拥有悠久历史的民族，源远流长的历史为中华民族的形成和发展奠定了基础。
- 在远古时期，中华民族的祖先主要以狩猎、采集为生，逐渐形成了部落社会。
- 随着农业的兴起，中华民族逐渐形成了以农耕为主的社会，发展起了农耕文明。
第三单元：中华文明的先进性- 中华文明是世界上最古老、最先进的文明之一，以其独特的哲学体系、文化传统和科技发展而闻名。
- 中华文明的先进性主要体现在其对人类社会发展的深刻洞察力和对未来的远见卓识。
- 中国古代的科技成就包括造纸术、指南针、火药等，极大地推动了人类科技的进步。
第四单元：中华文明与世界的交流- 中华文明与世界的交流源远流长，早在古代的丝绸之路时期，中国就与西方、东南亚等地进行了广泛的文化、商业交流。
- 中国的文化影响力远远超过了国界，对东亚、东南亚以及其他地区的文化产生了深远的影响。
- 中华文明在与世界的交流中既吸收了外来文化的精华，也向世界传递了中国的文化、哲学和科技成就。
第五单元：中华民族的奋斗历程- 中华民族经历了漫长的奋斗历程，从封建社会到社会主义社会，不断追求民族独立、人民解放和国家富强。
- 中国的改革开放政策为国家的发展带来了巨大的变革，经济腾飞、科技创新成就斐然。
- 中华民族在世界舞台上的地位越来越重要，为世界和平与发展做出了重要贡献。
第六单元：民族团结的重要性- 民族团结是国家繁荣和稳定的重要基础，对于中华民族的追求民族独立和国家富强具有重要意义。
- 中华民族是多民族国家，各个民族应相互尊重、团结互助，共同促进国家的进步和发展。
部编人教版六年级语文上册第24课《少年闰土》精品课件(共101张PPT)
24 少年闰土
你知道这位先生是谁吗？
资料链接 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，卖
掉新台门故宅后，带着母亲和弟弟等人来到北京。 这次回乡，幼年的伙伴——农民章闰 水特地从海边农村进城来探望鲁迅。 后来，鲁迅将这次经历艺术地再现于 小说《故乡》之中，并以章闰水为原 型，成功塑造了闰土这一人物形象。
字词学习
rùn
闰土
bài
拜祭
小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
外貌描写
三、给我讲新鲜事的闰土 闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼
雪地捕鸟
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下 了雪，我（ 扫 ）出一块空地来，用短棒（ 支 ） 起一个大竹匾，（ 撒 ）下秕谷，看鸟雀来吃时， 我远远地将缚在棒上的绳子只一（ 拉 ），那鸟雀就 （ 罩 ）在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪， 蓝背……”
写法：左右所占空间相同， 均匀分布。
词语解释
祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日， 人们向神或祖先献供品，行礼，表 示崇敬并祈求保佑。
值年：同族的人家，在祭祀祖先时， 每户轮流负责准备，轮到谁准备的 那一年，就叫值年。
装弶：指安装捕鸟的 用具。
下雪天是最适合 装弶捕鸟的。
潮汛：受太阳和月球的引力作 用，地球上的海水，每昼夜涨 落2次。上涨时，就是潮。每 逢阴历初一、月半，太阳、地 球、月球在一条直线上，引力 大，就涨大潮，称为潮汛。
2024年人教版六年级上册历史第四单元课后练习题(含答案和概念)
2024年人教版六年级上册历史第四单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 魏B. 蜀C. 晋D. 吴A. 唐太宗B. 唐高宗C. 唐玄宗D. 唐高祖A. 分封制B. 郡县制C. 世袭制D. 宗法制A. 商鞅变法B. 春秋争霸C. 战国争雄D. 西周分封A. 纸上谈兵B. 围魏救赵C. 背水一战D. 投笔从戎A. 中秋节B. 端午节C. 清明节D. 春节A. 秦朝B. 汉朝C. 唐朝D. 宋朝A. 李冰B. 郑国C. 诸葛亮D. 管仲A. 破釜沉舟B. 望梅止渴C. 草木皆兵D. 指鹿为马A. 隋朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝二、判断题：1. 我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是秦朝。
（）2. 儒家学说是由孔子创立的。
（）3. 汉武帝时期，我国开始实行科举制度。
（）4. 唐朝时期，我国对外交往非常频繁，有很多外国人在唐朝做官。
（）5. 春秋战国时期，铁器和牛耕的使用促进了农业生产力的发展。
（）6. 秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。
（）7. 诸葛亮是三国时期蜀国的丞相。
（）8. 西汉时期，张骞通西域，开辟了丝绸之路。
（）9. 唐朝时期，我国实行了重文轻武的政策。
（）10. 宋朝时期，我国经济重心已经转移到南方。
（）三、填空题：1. 我国古代著名的军事家孙武所著的兵书是________。
2. 汉武帝时期，为了加强思想控制，实行了“________”的政策。
3. 唐朝的开国皇帝是________，他的年号是________。
4. 春秋战国时期，诸侯国之间展开了激烈的________。
5. 我国古代第一部纪传体通史是________。
6. 秦始皇统一六国后，统一了________、________和________。
7. 汉朝时期，张骞两次出使西域，促进了________与________的友好交往。
8. 北宋时期，毕昇发明了________，促进了文化的传播。
9. 唐朝时期，鉴真东渡日本，宣扬________，为中日文化交流作出了贡献。
人教版六年级(上册)语文知识点汇总
人教版六年级上册知识点第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà）旋（xuánxuǎn ）三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众（隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静（慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑七、积累句型第2课山雨1．比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理
部编版人教版六年级语文(上下册)重点课文知识点梳理XXX毕业考试重点课文复资料（六年级上下册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：XXX2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、XXX、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会如许写的好处。
①啊，老桥，你如一位年高德劭的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、XXX这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的天下，表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者：XXX2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
上新了故宫知识点_人教版部编本六年级上册语文《故宫博物院》知识点
上新了故宫知识点_人教版部编本六年级上册语文《故宫博物院》知识点磅礴壮丽的故宫，领略古人的智慧，这里给大家分享一些人教版部编本六年级上册语文《故宫博物院》知识点，希望能够帮助到大家。
一、易错字读音矗立(chù)鳌头(áo)湛蓝(zhàn)琉璃(liú)蟠龙(pán)中轴线(zhóu)金銮殿(luán)击磬(qìng)檀木(tán)攒(cuán)乾清宫(qián)坤宁宫(kūn)肃穆(mù)奏极(zòn)额枋(fāng)藻井(zǎo)矫健(jiǎo)妃嫔(pín)翊坤宫(yì)迥然不同(jiǒng)二、多音字模：mó(模型)mú(模板)难：nán(难题)nàn(难民)三、近义词玲珑——精巧独特——独到宏大——宏伟精美——精致矫健——强健雄伟——雄壮壮丽——壮观绚丽——瑰丽庄严——庄重和谐——融洽矗立——屹立/耸立/挺立迥然不同——截然不同井然有序——井井有条四、反义词玲珑——粗糙宏大——渺小威武——懦弱完整——残缺精美——粗劣统一——分裂集中——分散笔直——弯曲矫健——蹒跚明显——模糊拥挤——宽松井然有序——杂乱无章五、理解词语宏大：巨大;宏伟。
集中：把分散的人、事物、力量等聚集起来;把意见、经验等归纳起来。
文中指故宫建筑群整体上体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
俗称：通俗地叫作。
矗立：高耸地立着。
矫健：强壮有力。
绚丽：灿烂美丽。
衬托：为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。
肃穆：(气氛、表情等)严肃而恭敬。
迥然不同：形容相差很大，完全不同。
迥然：形容差别很大。
井然有序：指整齐而有秩序。
井然：形容整齐的样子。
六、句子解析1.太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
人教版小学语文六年级(上下册)重点课文知识点梳理
人教版小学语文六年级(上下册)重点课文知识点梳理小学语文毕业考试重点课文复习资料（六年级上册）一、重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节二、六年级上册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》★《山中访友》1、作者：李汉荣2、标题含义：山中访友运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。
3、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。
答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。
作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。
（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。
几百年了吧?答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。
4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。
5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。
★《草虫的村落》1、作者：郭枫2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。
村落：森林边缘的小丘。
3、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。
答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。
新人教版六年级上册历史知识点总结
新人教版六年级上册历史知识点总结
1. 古代中国的封建社会
- 周朝是中国历史上的第一个封建王朝，其政权组织采用的是
分封制。
- 封建社会的基本特征是君权至上、宗法制度、制度等。
- 在封建社会中，人们的身份地位主要是由出身和职业决定的。
2. 秦朝的统一
- 秦始皇统一中国后，实行了大量的中央集权措施。
- 秦朝推行的重要政策有实行郡县制、修筑长城、统一文字等。
- 秦朝的法家思想对中国历史产生了深远的影响。
3. 我国的古代经济发展
- 在古代，农业是我国的基础经济，农民是社会的中流砥柱。
- 古代的商业和手工业也有一定的发展，如丝绸、陶器等产业
兴盛。
- 在经济交流方面，丝绸之路的开辟对我国和西方国家的交往
起到了重要的作用。
4. 汉朝的政治制度
- 汉朝实行的政治制度是制，由皇帝统治。
- 汉朝的官制相对完善，设置了许多不同的职位，并有严格的选拔制度。
- 汉朝的开放政策促进了文化的繁荣，如汉武帝时期的文景之治。
5. 中国的古代科技成就
- 古代中国在农业、工艺等方面有很多重要的科技成就。
- 农业方面，水利工程如灌溉系统的发展、农具的改进等。
- 工艺方面，造纸术、火药、指南针等的发明对世界产生了深远的影响。
以上是新人教版六年级上册历史知识点的总结，希望对你有帮助。
部编新人教版六年级语文上册知识点汇总第一单元知识梳理
部编新人教版六年级语文上册知识点汇总第一单元知识梳理一、生字瀑（pù）布津津（jīn）乐道邀（yāo）请俯（fǔ）身峭（qiào）壁（bì）躯（qū）体蕴（yùn）含侠（xiá）客小巷（xiàng）静谧（mì）俊俏（qiào）引逗（dòu）庞（pang）大烘（hōng）烤音韵（yùn）勤（qín）勉（miǎn）亲吻（wěn）二、多音字血（xuèxié）冠（guānguàn）扎（zhāzā）转（zhuànzhuǎn）散（sànsǎn）和（héhè）数（shùshǔ）悄（qiāoqiào）调（tiáodiào）踏（tātà ）旋（xuánxuǎn ）三、近义词舒适——舒服顾惜——爱惜抱怨——埋怨探望——探视宽厚——仁厚尴尬——难堪张皇——慌张阻止——阻挡叮嘱——嘱咐疑惑——困惑隆重——盛大和谐——协调沮丧——气馁抱歉——歉疚慈祥——慈爱珍藏——收藏破坏——毁坏仿佛——似乎熟练——纯熟割舍——舍弃平静——宁静奇妙——奥妙温柔——温顺兴高采烈——兴致勃勃尽心尽力——竭尽全力流连忘返——恋恋不舍忐忑不安——坐立不安四、反义词嘶哑——宏亮魁梧——矮小舒适——艰苦蜷缩——伸直残疾——健康尴尬——自然从容——慌忙劝阻——怂恿偶然——必然沮丧——高兴庄重——随意兴奋——颓唐慈祥——凶恶幸福——痛苦珍藏——丢弃平静——喧闹唯一——许多荒唐——合理继续——暂停熟练——生疏温柔——粗暴悦耳——难听耐心——急躁熟悉——陌生兴高采烈——无精打采流连忘返—归心似箭忐忑不安——镇定自若五、词语积累年过花甲德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆奇妙无比不拘一格【表示绿色的词语】墨绿豆绿草绿深绿暗绿碧绿浅绿淡绿翠绿嫩绿橄榄绿一碧千里苍翠欲滴翠色欲流千山一碧碧波荡漾绿草如茵【描写雨的词语】暴风骤雨倾盆大雨大雨滂沱牛毛细雨蒙蒙细雨和风细雨【与昆虫有关的】螳臂当车金蝉脱壳飞蛾扑火噤若寒蝉蜻蜓点水蜂拥而来【含有反义词的】左冲右撞黑白相间前赴后继横七竖八上天入地【ABCC式】行色匆匆小心翼翼千里迢迢大腹便便神采奕奕【AABB式】熙熙攘攘浑浑噩噩纷纷扬扬洋洋洒洒浩浩荡荡六、词语搭配（波涛的）轰鸣（清新的）海风（狂风的）怒吼（撕破的）渔网（瘦小的）脸（唯一的）听众（隆重的）仪式（诗一般的）语言（独享的）幽静（慈祥的）眼神（奇妙的）电话（受伤的）手指（可爱的）小鸟（纸条上的）留言（温柔的）嗓音（泰然地）坐下（宽厚地）笑（无奈地）摇头（心跳得）厉害（飞快地）跑。
六年级语文知识点归纳上册人教版
六年级语文知识点中国文学之最：最早的诗歌总集是《诗经》;最早的爱国诗人是屈原;最早的田园诗人是东晋的陶渊明;最早的也是最杰出的边塞诗人是盛唐的高适和岑参;古代最杰出的豪放派词人是北宋的苏轼;古代最杰出的女词人是南宋的李清照;古代最著名的爱国词人是南宋的辛弃疾;古代最伟大的浪漫主义诗人是唐代的李白;古代最伟大的现实主义诗人是唐代的杜甫;古代写诗最多的爱国诗人是南宋的陆游;古代最著名的长篇神话小说是明代吴承恩的《西游记》;古代最著名的长篇历史小说是明初罗贯中的《三国演义》;古代最早写农民起义的长篇小说是元末明初施耐庵的《水浒传》; 古代最伟大的现实主义长篇小说是清代曹雪芹的《红楼梦》;古代最杰出的长篇讽刺小说是清代吴敬梓的《儒林外史》;古代最杰出的文言短篇小说集是清代蒲松龄的《聊斋志异》;古代最早的语录体散文是《论语》;古代最早的记事详备的编年体史书是《左传》;古代最早的纪传体通史是《史记》;古代最杰出的铭文是唐代刘禹锡的《陋室铭》;现代最伟大的文学家是鲁迅;现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》;现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》。
六年级语文第三课《古诗三首》知识点我会写：侯hóu：侯爵公侯封侯侯门似海章zhāng：乐章篇章简章盖章约法三章泣qì：哭泣抽泣泣不成声盈yíng：充盈丰盈盈利盈余热泪盈眶脉mò：脉脉含情脉脉栖qī：栖息栖居栖身两栖鸦yā：乌鸦鸦片鸦雀无声鸦片战争多音字：处：chù办事处chǔ处理相：xiāng相处xiàng相貌传：chuán(传说) zhuàn(传记)脉：mài(山脉) (mò(脉脉)纤：xiān(纤维) qiàn(纤夫)形近字：宫(宫廷) 官(官员)侯(王侯) 候(等候)栖(栖息) 柄(把柄)问题归纳：1、《寒食》这首诗写的是怎样的景色?运用了什么描写方法?这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。
小学六年级人教版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型
小学六年级人教版上学期语文期中知识点归纳复习必考题型班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 补全词语，并选择其中的两个词语写成一句完整的话。
天（____）（____）角心（____）气（____）（____）（____）天日前所（____）（____）世（____）（____）（____）知非（____）句子：_______________________2. 先补充词语，再回答问题。
①一（____）千里②（____）（____）欲流③若（____）若（____）④流入云（____）1.词语①和词语②都是形容______的。
其中，词语①表现了______，词语②表现了______。
2.请写一个和词语③结构一样的词语：______。
3. 把词语补充完整，再填入相应的句子中。
（____）歌（____）舞（____）龙点（____）（____）（____）天工（____）（____）如生（____）（____）龙蛇（____）音（____）梁1．一个好题目对作品有（__________）之妙，能够激发人们的阅读兴趣。
2．仙女们（__________），婀娜多姿，把幸福的花瓣撒向人间。
3．一曲《春江花月夜》（__________），让人觉得意犹未尽。
4．他画的孔雀（__________），像真的一样。
4. 先把课文中的词语补充完整，再选词填空。
（____）空（____）惯追（____）求（____）（____）独有（____）见（____）知（____）不可（____）（____）（____）而不舍1.从一年级到现在，我们没少开班会，我们对此早已经____________了。
2.比喻做事能坚持到底，不半途而废的词语是__________。
5. 把下列词语补充完整。
（____）飘带（____）（____）淡（____）味孤芳（____）（____）（____）（____）自怜群马（____）（____）心驰（____）（____）选词填空6. 选词填空。
部编人教版六年级上册语文 第四单元核心知识点
第四单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字搀（chān）忐(tǎn)（2）易写错的字废：被包围部分是“发”。
熄：左窄右宽，左部最后一笔是点。
唉：左窄右宽，右部的下边是“矢”。
（3）多音字没mò（淹没）唉ài（唉，-）宁níng（宁静）méi（没有）āi（唉声叹气）nìng（宁可）作zuò（自作自受）嚼jiáo（嚼碎）zuō（作坊）jiào（倒嚼）jué（咀嚼）2.词（1）必须掌握的词咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员呻吟废话吞没猛然渔夫风暴轰鸣抱怨倾听探望照顾困难阴冷湿淋淋渔网糟糕忧虑后脑勺（2）四字词语寒风呼啸魁梧黧黑缝缝补补合不拢眼（3）成语势不可当跌跌撞撞汹涌澎湃心惊肉跳自言自语忐忑不安自作自受一动不动喜出望外目不转睛无边无涯三长两短热气腾腾奄奄一息重重叠叠（4）近义词咆哮～怒吼惊慌～慌张放肆～肆意祭奠～祭祀势不可当～势如破竹跌跌撞撞～踉踉跄跄怒吼～怒号抱怨～埋怨照顾～照看均匀～匀称沉默～缄默严肃～严厉忧虑～焦虑心惊肉跳～胆战心惊安顿～安置硬实～健壮艰苦～困苦脆弱～软弱灿烂～绚丽喜出望外～大喜过望无边无涯～无边无际（5）反义词惊慌→镇静沙哑→清脆放肆→拘谨势不可当→不堪一击跌跌撞撞→稳稳当当舒适→难受潮湿→干燥清新→浑浊黧黑→白皙严肃→随和低沉→高亢衰弱→健壮严厉→和蔼饱满→干瘪浪费→节约粗糙→光滑灿烂→暗淡奄奄一息→生龙活虎（6）词语归类①ABAC式词语：自作自受自言自语类似的词语：一生一世无法无天②描写心理的词语：忐忑不安类似的词语：心急如焚心花怒放③描写人物外貌的词语：魁梧黧黑类似的词语：眉清目秀明眸皓齿④描写气势的词语：势不可当类似的词语：惊天动地地动山摇⑤修饰词：窄窄的木桥痛苦地呻吟乱哄哄的人们白茫茫的世界汹涌澎湃的海浪低沉的声音二、佳句积累1.比喻句（1）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
初中六年级上册历史知识点总结人教版
初中六年级上册历史知识点总结人教版当前初中历史教学倡导学生主动学习,但现实中以学生为主体的历史课堂表面热闹非凡,实质上是一无所获,下面由店铺为你整理初中六年级上册历史知识点总结人教版的相关资料，希望能帮到你。
初中六年级上册历史知识点总结人教版(一)第一课繁盛一时的隋朝(隋朝经济的特点：短暂而繁荣)一南北统一：1 隋朝的建立：581年，杨坚(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。
(外戚夺权)2 隋朝的统一：589年，隋朝灭陈，统一南北3 隋朝经济繁荣的原因：隋文帝励精图治;隋文帝改革制度，发展生产，注重吏治;隋文帝提倡节俭。
二大运河的开通1 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治2 时间、人物：605年，隋炀帝开通了一条纵贯南北的大运河3 三点：以洛阳为中心，北达涿郡(今北京)，南至余杭(今杭州)4 长度、地位及规模：全长两千多公里，是古代世界最长的人工运河5 四段(由北向南)：永济渠、通济渠、邗沟、江南河6 五湖(由北向南)：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江7 开通的作用：大大促进了我国南北经济的交流8 评价大运河：相关诗句：“天下转漕，仰此一渠。
”“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，为利也博哉!”————评价大运河的积极作用：大大促进了我国南北经济的交流。
“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。
锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。
”————评价大运河的消极作用：开凿大运河，给劳动人民带来了沉重的徭役负担。
全面评价大运河作用的是：“尽到隋亡为此河，至今千里赖烟波。
若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。
”(积极作用：大大促进了我国南北经济的交流。
消极作用：开凿大运河，给劳动人民带来了沉重的徭役负担。
)初中六年级上册历史知识点总结人教版(二)第二课“贞观之治”一唐朝的建立：1 隋朝的灭亡：618年，隋炀帝在江都被宇文化及杀死，隋朝灭亡。
2 唐朝的建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，李渊是唐高祖二贞观之治：(唐太宗李世民)1 治国思想：(唐太宗从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡教训，明白统治者不可过分压榨农民，)“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
根据人教版八年级上册历史知识点归纳
根据人教版八年级上册历史知识点归纳
本文档旨在归纳人教版八年级上册历史知识点，帮助同学们更好地理解和记忆历史内容。
以下是本册教材中的主要历史知识点：
第一单元：大秦帝国
- 大秦帝国的建立和发展
- 秦始皇的改革和统一
- 秦朝的法律制度和文化建设
第二单元：大汉帝国
- 汉武帝的扩张和国力巅峰
- 丝绸之路的开通与对外关系
- 汉朝的科技发展和文化繁荣
第三单元：三国鼎立
- 东汉末年的政治腐败和社会动荡
- 三国时期的魏、蜀、吴三个国家
- 三国时期的战争和割据局面
第四单元：南北朝时期
- 南北朝时期的政权更迭和民族融合
- 北朝和南朝的经济、文化以及宗教特点- 北朝和南朝的政治制度和社会状况
第五单元：隋唐帝国
- 隋朝的建立和统一
- 唐朝的繁荣和辉煌
- 唐朝的科技、文化和外交发展
第六单元：宋元明清
- 宋朝的政治制度和科技进步
- 元朝的政治、经济和文化特点
- 明清两代的王朝变迁和社会变革
以上是人教版八年级上册历史教材中的主要知识点概览。
同学
们可以根据这些知识点进行学习和复习，加深对历史的理解和记忆。
祝大家学习进步！。
部编人教版六年级上册语文 第六单元核心知识点
第六单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字裹（guǒ）慨（kǎi）蔼（ǎi）（2）易写错的字涯：右部的外面是“厂”，不是“广”。
基：上部的里面是两横。
（3）多音字曲qū（曲折）扫sǎo（扫地）相xiāng（相互）薄báo（薄片）qǔ（歌曲）sào（扫把）xiàng（照相）bó（单薄）bò（薄荷）载zǎi（记载）钻zuān（钻研）zài（装载）zuàn（钻石）2.词（1）必须掌握的词晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙（2）四字词语水村山郭相互交错群星璀璨别无去处不紧不慢（3）成语和蔼可亲风雨同舟三番五次（4）近义词晶莹～透明交错～交叉渺小～微小恩赐～赏赐慷慨～大方开采～采掘枯竭～干涸贡献～奉献随意～任意盘踞～占据险恶～凶险恭敬～尊敬劲挺～挺拔凶猛～凶悍温暖～暖和合适～恰当顺溜～顺畅松散～疏松舒服～舒适打算～盘算（5）反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温顺荡漾→平静投入→退出顺溜→毛糙松散→紧凑（6）词语归类①描写神态的词语：和蔼和亲类似的词语：笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸②含有风、雨的词语：风雨同舟类似的词语：风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨③动词：遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想蹚坏庄稼滋润心田④修饰词：群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹⑤描写大地的成语：山崩地裂地动山摇春回大地大好河山江河行地山崩地陷寸草不生二、日积月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麦、黍、菽、稷五音：宫、商、角、徵、羽五彩：黄、青、赤、白、黑三、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
2023六年级语文上册第二单元9我的战友邱少云说课稿新人教版
2. 能力层面：学生的朗读、默读和文本理解能力有待提高。他们具备一定的分析问题、解决问题的能力，但在批判性思维方面还有待发展。通过本节课的学习，我们将引导学生进一步提高这些能力。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与邱少云英雄事迹相关的实际问题。
2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行一个角色扮演活动。学生们将扮演课文中的不同角色，通过表演来体验邱少云的英雄精神。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的成果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
2. 网络教学平台：运用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和学习，提高教学效率。
3. 电子白板：利用电子白板技术，实现实时互动、批注等功能，方便教师与学生之间的交流，提高课堂参与度。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《我的战友邱少云》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道邱少云是谁吗？”这个问题与我们将要学习的课文内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邱少云的英雄事迹。
九．课后作业
1. 根据课文内容，用自己的话简要概述邱少云的英雄事迹。
2. 请结合课文，分析邱少云身上所体现出的英雄精神。
3. 请从课文中找出描写邱少云英勇无畏的句子，并简要说明其意义。
4. 联系实际，谈谈你认为邱少云的英雄精神在现代社会有何意义。
5. 请以“我心中的英雄”为题，写一篇短文，表达对英雄的敬意和向往。
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第三课 华 夏 之 祖
1炎黄战蚩尤：距今约四五千年，黄帝和炎帝是黄 河流域著名的部落首领。东方有强大的蚩尤部落。 黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿一战中大败蚩尤。从 此炎帝，黄帝部落结成联盟，形成日后华夏族。 2黄帝——人文初祖：黄帝造宫室，制衣裳，教人 们挖井，发明舟车，为后世衣食奠定基础。嫘祖发 明养蚕缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出乐谱，后人 尊称皇帝为“人文初祖”。 3尧舜禹的“禅让”：尧生活俭朴，克己爱民；舜 宽厚待人，以身作则。禹领导人民治理洪水，与群 众同甘共苦。他们推举部落首领的方法叫做“禅 让”。约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国 历史上第一个王朝。我国原始社会结束，奴隶社会
第二课 原始的农耕生活
1河姆渡的原始农耕:我国是世界上最早种植水稻的 国家。距今约七千年。居住在长江流域。使用耒耜， 种植水稻。住干栏式房子，过定居生活。会制陶器， 玉器和原始乐器。 2半坡原始居民：居住在黄河流域陕西西安附近半 坡村。距今约五六千年，主要粮食作物是粟，我国 是世界上最早种粟的国家。我国是世界上很早就种 植蔬菜的国家，蔬菜有白菜或芥菜。半坡居民会纺 线，织布，制衣。 3大汶口原始居民：居于山东大汶口，有磨制石链 石锄，陶器有黑陶白陶，由于社会生产力的发展， 私有财产和贫富分化出现了。
根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧 贵族特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。经 变法秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发 展成为战国后期最富强的封建国家。各国经过变法 封建制度逐渐确立起来，我国封建社会形成。
第八课 中华文化的勃兴 （一）
1文字的演变：商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字被 称为甲骨文。我国有文字可考的历史从商朝开始。 商周青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称 “铭文”。西周晚期出现大篆。战国时期人们用毛 笔蘸墨，在竹简或丝帛上书写。 2天文历法和医学的成就：夏朝就有历法，今农历 又叫夏历。商朝时历法逐渐完备，一年分为12个 月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。战 国时期人们测定出一年24个节气。扁鹊是春秋战 国之际的名医。他能用针刺、按摩、汤药治疗疾病， 他总结出来望闻问切四种诊断疾病的方法，一直被 中医沿用。
第七课 大变革的时代
1铁农具和牛耕的使用：春秋时期，我国开始出现 铁农具，战国时铁农具的使用范围扩大。春秋末年 已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广，牛耕是我 国农业发展史上的一次革命。铁农具牛耕的推广使 土地利用率和农作物产量显著提高。 2著名都江堰：战国时期各国都注意兴修水利。秦 国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是闻名世 界的防洪灌溉工程。成都平原获得“天府之国”的 美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。 3商鞅变法：春秋以前土地属于国家所有。公元前 356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法，法令规定： 国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生 产粮食布帛多的人，可免除徭役；
3屈原和“钟鼓之乐”：屈原生活在战国时期的楚 国，他吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出一种 新体诗歌。代表作《离骚》。屈原被世界和平理事 会定为世界文化名人。春秋战国时期盛行“钟鼓之 乐”，反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北 随州出土大量钟鼓乐器，其的兴衰：启继承父位，世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”。夏朝的建立，标志 着我国早期国家的产生。禹把都城建在阳城，修筑 了城堡，宫殿，建立了政府机构，组建军队，并制 定刑法，设置监狱。夏朝的国家机构是奴隶主阶级 压迫平民和奴隶的工具。夏朝经历了四百多年，最 后一个国王桀是暴君。 2商汤灭夏和武王伐纣：商国的国君是汤，约公元 前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡,商朝建立。任用 贤臣伊尹。后商王盘庚迁都到殷，故称商朝为殷朝。 最后一个王是纣，施用炮烙酷刑。周国的国君是周 文王，他的儿子武王伐纣灭商。公元前1046，双 方在牧野大战，武王建立周朝，定都镐，又称镐京， 历史上叫做西周。
3西周的分封：西周实行分封，周天子把土地和平 民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。后来 发生了国人暴动。公元前771年，西周灭亡。
第五课 灿烂的青铜文明
1青铜器的高超技艺：商朝是我国青铜文化的灿烂 时期，著名的青铜器有司母戊鼎和四羊方尊等。在 成都平原有“三星堆”文化。出土了青铜面具，大 型青铜立人像，青铜神树等。陶瓷业也发达，我国 是世界上最早发明瓷器的国家，商朝时期，就有烧 制原始青瓷的瓷窑。玉器制造业也兴盛。 2农业和畜牧业的发展：以农业为主的社会，出现 “五谷”农业上选种，施肥，治虫害。商朝时已有 今天家畜的主要品种。农业、畜牧业、手工业、商 业的繁荣形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。 3奴隶的悲惨生活：奴隶被迫在农田里集体劳动， 没有人身自由，戴枷锁，被随意转让和买卖，商朝 奴隶主还要屠杀奴隶做供品，杀死或活埋做殉葬品。
第六课 春秋战国的纷争
1春秋争霸：公元前770年，周平王东迁洛，史称 东周。东周分春秋和战国两个时期。齐桓公任用管 仲为相，打着“尊王攘夷”旗号，成为春秋时期第 一个霸主。晋楚城濮之战后，晋文公成为另一个霸 主。后楚庄王又做了霸主。春秋时期争霸战争给社 会带来种种灾难，有些诸侯被消灭，出现疆域较大 的国家。 2战国七雄：韩、赵、魏三家分晋。形成了齐、楚、 燕、韩、赵、魏、秦七雄并立局面。战国时期，各 国之间战争更为频繁，著名战役有桂陵之战、马陵 之战。公元前260年，秦赵长平之战，赵军大败， 东方六国无力抵抗秦军进攻。
六年级上历史 期末复习
第一课
祖国境内的远古公民
1元谋人：云南省元谋人，是我国已知最早的人类， 生活在距今约170万年，他们已经会制造工具和用 火。会不会制造工具是人和动物的根本区别。 2北京人：生活在北京西南周口店的山洞里。距今 约70万至20万年。早期原始社会就是共同劳动， 共同分享劳动果实，过着群居生活。北京人已经会 使用天然火，还会保存火种。 3山顶洞人：距今约3万年，生活在周口店龙骨山 顶部的洞穴里。他们仍用打制石器，但已经掌握磨 光和钻孔技术，他们已会人工取火，靠采集，狩猎 为生，还会捕鱼，会用骨针缝制衣服。生活的集体 是由血缘关系结合起来的氏族。