迈好初中第一步家长会

3.拖欠作业以及没有按要求完成作业的：
杨欣达 祝逸飞 张治帆 刘智明 胡轩晟 朱焕 甘传世龙 郑人瑜 吴玟璇 娄若诣 黎怡含 张尔飞
李昌钰
表现比较好的 陈卫杰 邱添 章成林 汪彦成 胡刚睿 刘昊天 龚贞凯 周宇阳 周祉恒 杨祎涵 曾祥翼 余裴勇 黄志珉 段文怡 王依婷 郑忆佳 王欣萌 叶祥宇 郭勤 李安娜 陈昕钰 王徐绮阳 王晨钰
希望家长们与我们共同努力，做 好贵子女的教育工作
孩子在您的眼中是个体是唯一 的，既然来到了这个大集体中，他 就要尽快地融入进来，宽容友好地 对待他人，如果孩子回家向您诉说 遇到了委屈的事，请诸位先了解事 情的真相，再进行引导。
· 需要各位的支持
多与孩子交谈， 了解探明他们的思想， 了解他们的行为
（3）对长辈的封闭心理和对同学的开放 心理。进入初中后学生愿意对知心朋友倾 吐自己的内心和秘密、把心里话对自己说 或对“日记本”说，而对师长则百般隐藏、 缺乏与家长的沟通，时而久之觉得家长、 老师不理解他们并为此而苦恼！
（4）模仿性的心理特点。模仿成年 人行为、如:吸烟、喝酒。模仿影视歌 星、如：发型、穿戴、奇装异服。所 以家长、教师要做好表率对他们正确 引导
初一(13)班家长会
初一（13）班整体情况
1.全班69人，其中男生48人、女生21人。
2.女生表现总体不错，可是大多数男生
上课喜欢讲话。 3.课间，多数男生喜欢在教室外玩，个 别有攀爬现象，存在安全隐患。 4.个别同学抄作业，还有同学拖欠作业。 5大部分学生在学习缺乏主动。 班风： 安静 勤奋 思考 创新
2、初中生的学习特点：


（1）、课程增多、知识量猛增、知识
点多、信息量大，时间短、难度加大。 很多小学生升入初中后易产生紧张和 畏惧心理，使一部分升入初中的学生 觉得中学科目特别多，作业量特别大、 产生怕学厌学情绪，相应的也就出现 了家长教师的压学、逼学现象。
（2）、向课堂45分钟要质量，认真听
给家长的建议
1.要尽量控制孩子的零用钱和上学、
放学的时间，时刻了解学生的动向。 2、希望家长在假期、周六、周日这 段时间内督促孩子多看书，少看电 视，尽量不要上网打游戏。 3、不要把手机、与学习无关的东西 给子女带来学校
4、学习方面，关心孩子每一天的学习
情况，督促学生晚上在家独立完成各科 家庭作业，并进行适当的预习、复习。 家长要给孩子的作业签字，给孩子背英 语并签字，督促孩子听英语磁带。 5、加强与学校交流。如果接到老师的 电话，要及时到学校，积极配合学校共 同监督孩子进步。 6、多与班主任和各科任老师联系，及时 了解孩子在学校的学习和生活情况。

初中与小学的区别 1 从小学升入初中，无论是课程 设置、学习内容、学习方法， 还是人际关系、身心发育都会 面临许多新的课题。
2 初中与小学相比：科目 多、内容多、难度大、要 求高，作业量大。
3 不少初一新生由于对新学段缺 乏认识或认知不足，未能根据初 中生活的新特点进行调整，结果 上初中后手足无措，生出种种不 适应，严重影响了学习的质量和 健康的成长。
课，积极思 考，跟着老师的思路走， 提高学习效率。
（3）、明确学习目的、掌握学习 方法、养成好的学习习惯是成功 的关键。目的明确了才能知道自 己该干什么，该学什么！每位学 生在学习的过程中都逐渐形成了 自己的一套方法。
个别学生还存在的问题
学习兴趣和欲望不强，在老师的
管理下被动学习 作业应付式的完成老师布置的作 业，甚至还有同学不爱做作业 行为习惯不好，管不住自己的行 为
1、初中生的心理特点：
（1）争强好胜自制力弱的心 理特点。随着年龄的增长，进入 初中阶段后中学生有着积极向上 的进取心，这与他们强烈求知欲、 自尊心、好胜心是分不开的。但 由于其思考问题不周密、发展不 成熟、自制力相对较弱，所以许 多时候感情用事、易冲动鲁莽。
（2）对父母长辈的独立性特点。随着年 龄的增长中学生越来越觉着自己是“Βιβλιοθήκη Baidu人” 了，要求从大人的约束中解放出来，对婆 婆妈妈的说教及过分关心会产生反感。有 的学生会发生顶撞老师或顶撞家长的行为、 可以说独立个体意识特别强，但又缺乏必 要的知识能力、对家长有依赖性，出现 “饭来张口、衣来伸手”“只管学习、不 管其它”等许多不正常现象。
在校的时间
上午到校
7：00-----7:10 下午 在校：2:20-----5:05 1:50------4:35 1:20------4:05
共同讨论孩子上课讲话的问题
谈谈上课讲话的危害 提出解决的办法
祝家长们： 身体健康 万事如意 合家幸福
· 需要各位的支持
、
多花点时间来陪陪你的孩子， 其实您的孩子很累，心理方面也 很脆弱。他们也很需要你们及时 地给予他们精神安慰。只有这样 才能教育好他们，才能引导他们 朝正确的方向一如既往地走下去。
需要各位的支持
克服对孩子成长影响最大的四种
不良心理心理： 1、攀比心理 2、补偿心理 3、放纵心理 4、从严心理
班主任的主要做法
不放过学生的每一个闪光点
关注每一个学生 不仅追求学习成绩，更注重品德思想 重视学生们之间的团结协作 重视学习方法指导
希望每一个学生都进步
班风：安静
勤奋 思考
创新
目前各方面表现比较糟糕的学生
1. 上课喜欢讲话的：舒毓俊 成俊龙 郑骁瀚 龚利骏 李昌钰 胡轩晟 刘才高 朱焕 杨欣达 甘传世龙 付自力 苏伟杰 祝逸飞 娄若诣 徐雅雯 陈学彬 2. 基础比较薄弱的：胡轩晟 甘传世龙 郑骁瀚 舒毓俊 李昌钰 朱焕 袁运翔 程志豪 蔡嘉豪 龚利骏 程李缙 张治帆 娄若诣 侯雨桑 黎怡含