20作文系统班审题训练2答案
新高考语文新材料作文必练审题立意训练20题(含解释)
新高考语文新材料作文必练审题立意训练20题1. 有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。
请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
审题提示：“到达金字塔顶”即意味着取得成功或目标实现；老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和执著精神。
立意提示： 1 、持之以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）2、成功离不开超群的实力（着眼于老鹰）3、如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）参考标题：1、创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）2、凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）3、是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）4、用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）5、成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）6、执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）7、超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）2.请看下面的作文材料：曹植的《七步诗》“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。
熟者席上珍，灰作田上肥。
不为同根生，缘何甘自毁？”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残，郭沫若则认为，若站在豆的一面，“可以感到萁的煎迫未免过火”，但若站在萁的一面，“又是富于牺牲精神的表现”。
请根据以上材料，联系生活实际，引出一个合适的话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
只要认真阅读所给材料，抓住材料中的关键语句进行分析，就能化难为易了。
材料中曹植的《七步诗》“广为人知”，便点出了是一种传统的认识法。
而郭沫若的《反七步诗》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等语句，则运用了逆向思维，说明看问题应从不同的角度入手，角度不同，答案也会不同。
这样一分析，就不难确定出所给材料的主要意思：1、对待事物可有不同的看法。
材料作文审题与立意训练20篇
多个对象之材料作文的审题与立意训练作文一：古希腊神话中有这样一个故事：安泰是众所公认的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。
安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。
不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
作文二：一个卖草帽的老人，有一天躺在大树下打盹，醒来一看，身边的草帽不见了，抬头一看，树上的猴子都顶着一只草帽。
他想，猴子喜欢模仿人的动作，就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔，他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业。
有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。
他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似地吱吱大叫。
他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”作文三：（献山雉为凤凰）楚国有个人挑着一只山鸡在路上走，过路的人问他：“这是什么鸟？”挑着山鸡的人欺骗他说：“是凤凰。
”过路的人又问：“我从前听人说过凤凰，今天才亲眼看见，你愿意卖吗？”挑山鸡的人说：“卖。
”这人便掏出十金给他。
挑山鸡的人嫌少不卖。
这人价格加倍，才买到了这只山鸡。
过路人本想把这只山鸡献给楚王，不料，过了一夜，山鸡死了。
他白花了二十金并不感到痛惜，而恨不能自己把买到手的“凤凰”来亲自献给楚王。
这事情迅速在楚国传扬开来了，大家都说死去的是真凤凰，深感惋惜。
这事传到楚王的耳朵里，楚王非常感动，立即召见了这个想献山鸡给自己的过路人，并赐厚金重赏他，赏给他的钱比他买山鸡的钱还多十倍。
作文四：公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。
公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。
咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。
作文审题立意训练及答案
作文审题立意训练及答案
作文是学生在学习过程中经常要面对的一种考试形式，而作文审题立意是作文
的第一步，也是最关键的一步。
只有正确理解审题，准确把握立意，才能写出一篇符合要求的作文。
本文将围绕作文审题立意训练展开讨论，并给出一些参考答案。
首先，审题是写好作文的前提。
审题要求我们仔细阅读题目，理解题目所要求
的内容和要点。
有时候，题目中的关键词可能会有多种理解，这就需要我们仔细斟酌，确定自己的写作方向。
比如，如果题目要求写一篇关于“家庭”的作文，我们可以从家庭的温馨、家庭的责任、家庭的和谐等多个角度进行思考，选择合适的角度展开写作。
其次，立意是写好作文的关键。
审题之后，我们要根据题目确定自己的立意，
明确自己要表达的主题和思想。
立意要求我们有独特的见解和深刻的思考，不能泛泛而谈，更不能走入老套的思路。
比如，如果题目要求写一篇关于“环保”的作文，我们可以从环保意识的培养、环保行动的号召、环保成果的展望等多个方面进行立意，选择自己独特的视角展开写作。
最后，我们来看一些作文审题立意训练的参考答案。
比如，如果题目是“家庭
的重要性”，我们可以从家庭是温馨的港湾、家庭是情感的寄托、家庭是成长的摇篮等多个角度进行审题立意，选择合适的角度展开写作。
再比如，如果题目是“环保意识的培养”，我们可以从环保知识的普及、环保活动的参与、环保行为的养成等多个方面进行审题立意，选择自己独特的视角展开写作。
总之，作文审题立意是写好作文的关键，我们要认真对待审题，准确把握立意，才能写出一篇优秀的作文。
希望同学们在备考中多加训练，提高自己的作文水平。
2020年高考作文审题和拟题训练(5选2式选择题,附答案解析)
【2020年高考作文审题和拟题训练（5选2式选择题）】1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农夫汤姆养了一群羊。
放牧时，他总是放声高唱：“我雪白的羊群啊，多么可爱……”可是，有件事让汤姆感到有些遗后憾——他的羊群里还有一只黑羊。
汤姆盘算着要卖掉黑羊，“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了！”冬天到了。
一天，在一场暴风雪中，汤姆与羊群走散了。
当暴风雪停息的时候，漫山遍野银装素裹，汤姆四处寻找，哪里还有羊群的影子？这时，汤姆看到远处有一个晃动的小黑点，跑过去，果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。
汤姆兴奋地抱起了那只立功的黑羊：“多亏了有你！”春天，汤姆的羊群里又多了几只黑羊，他的歌声依旧嘹亮：“我的羊群啊，多么可爱……”要求：全面理解材料，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《识才当于未显之时》B.《多看几眼辨人才》C.《缺点与优点》D.《天生我“才”必有用》E.《一视同仁》2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
《哈佛凌晨4点半》最初在网上疯转，后又出版成书，畅销一时。
该文描述的是，凌晨4点多的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席，莘莘学子已经坐满图书馆，静静看书、思考、做笔记……然而，耶鲁大学本科毕业、今年8月底入读哈佛大学商学院MBA的李柘远，通过亲身经历和调查证明，“哈佛凌晨4点半图书馆的景象”只是一个想象，根本不存在。
《哈佛凌晨4点半》显然已经不是鸡汤了，如果说是，也只是抹了点鸡油的假鸡汤。
可是，这样的鸡汤为何迷倒了几乎所有的国人，尤其是中国的学子？请根据材料，联系现实，阐释你的看法和理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
下列议论文标题中，最不适合的两项是（）A.《善意的鸡汤无需辨真伪》B.《读书的力量是伟大的》C.《莫被“鸡汤”遮蔽双眼》D.《鸡汤虽好，明辨为妙》E.《不做盲从的“鸡汤族”》3.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
作文审题立意训练22题
作文审题立意训练22题（教师）01阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全 的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并 将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大 范围、更多角度的讨论。
对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看 法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华” 为善列议得泄标题信息最合适的两项是（）A.论安全8.守规彰显孝心，责任铸就大爱 C.法律需要多点人文关怀 D.大义灭亲，为你点赞 艮遵规守范，呵护生命•添鬲含紫般鸣解?风采？请综合材料内容及含蔻作文，体现・下列议论文标题中，城不合适的两项是（）• A .潜心于学术，造福于未来 -B.风采非我愿，但愿贡献高 ■ C.大国工匠.风采无限口.激扬时代浪花，你们就是最美 •已品味大千世界，尽显时代风采• 02圜读下面的材料，根据要求写分60_uw n亩n- 生4^0^ HA Su蜜」陵叩柘m A te孱选贡一t，工篇1 4i以乂议一名化重£ 需列退改文尊有^一^橐留下儿B.CD.E度于荆 少^^£二翡( 不内Q 是 篇来率项 -■梦两写，豪荽A呆的求3透 要热请一舍 授L 与不 根h看，量 ，榜江食， 料X，索中的曾标面9S :在事，文下察志论・ M 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于茜00字的文章口 （时分）・ 下列议论文标题中，最合适的两项是（ ・ 4读书是最有除值的提升 ・ B .亲近经典，提升同瑰 ・ U 别让经典湮没于△逋塔年代” ・ 口,论密典文学的经典牲 ，E.让或鳏在文学中升华05阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人教部编版六年级语文 作文 训练20篇真题带答案解析
人教部编版六年级语文作文训练20篇真题带答案解析一、部编版六年级下册语文作文1．第三部分习作表达。
下面的句子是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。
请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇不少于400字的记叙文。
题目自拟。
①困难像弹簧，看你强不强;你强它就弱，你弱它就强。
②人心齐，泰山移。
2．我本来可以放弃，却咬牙坚持了下来；我本来可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音；我本来可以争取，却因犹豫而错过；我本来可以面对，却因胆怯而逃避……每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“我本来可以_______”为题，写一篇400字以上的习作，注意将事情写完整、清楚，并表达出当时的感受。
3．子曰：“三人行，必有我师焉。
”在你的成长过程中。
一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。
这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。
4．题目：想起那件事，我就提示：在你的生活中，有过哪些快乐和忧愁？又有过哪些收获和失败？选择其中的一件事写下来。
要求：内容具体，感情真实；语句通顺，书写规范、正确；不少于400字。
5．从下面两个题目中，选择一个自己感兴趣的，写一篇习作。
题目一：我把幸福告诉你幸福是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许目光，同学给你的一块橡皮；幸福是你通过努力获得的成功，亲近A然的经历，战胜自我的心路……同学们，你心中的幸福是什么？请你选择自己亲身经历的一件事，写一篇习作。
题目二：从下列三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。
A．魔法棒葫芦娃白雪公主 B．航天员空间站玉皇大帝 C．蚂蚁巨人大海船要求：内容具体，感情真实；语句通顺；书写规范、整洁；字数不少于400。
6．生活中，人与人之间要互相关心，互相帮助。
清从你的成长经历中选择一件体现人们相互关爱的事情写一篇习作。
新高考语文新材料作文必练审题立意训练20题(含解释)
新高考语文新材料作文必练审题立意训练20题(含解释)材料：近年来，随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，越来越多的人开始关注健康问题。
有些人选择去健身房锻炼身体，有些人则选择去跑步或打球。
而还有一些人则选择了瑜伽这种相对温和的运动方式。
他们认为，瑜伽不仅可以锻炼身体，还可以调节心态，达到身心平衡的状态。
但也有人认为，瑜伽只是一种花架子，没有实际效果。
立意提示：1、瑜伽的好处和适合人群（着眼于瑜伽的好处）2、瑜伽是否真的有效（着眼于瑜伽的实际效果）3、瑜伽与其他运动方式的比较（着眼于瑜伽与其他运动方式的优劣）参考标题：1、瑜伽：健康的新选择（着眼于瑜伽的好处）2、瑜伽：真的有效吗？（着眼于瑜伽的实际效果）3、瑜伽与其他运动方式的比较（着眼于瑜伽与其他运动方式的优劣）4、选择瑜伽，你需要知道的事情（着眼于瑜伽的好处和适合人群）5、瑜伽：身体与心灵的完美结合（着眼于瑜伽的好处）6、瑜伽：一种不同于传统运动的选择（着眼于瑜伽的好处和适合人群）1.XXX是一位古希腊的数学家和力学家。
在他75岁的时候，他正在地上看他画的几何图形，突然有罗马士兵闯进来，拔出了利剑。
XXX平静地说：“等一下杀我的头，给我一点时间，让我证明这几条定理，不能留下不完整的定理。
”但是罗马士兵已经砍下了他的头，XXX大喊：“我还没有完成——”然后他离开了这个世界。
2.瑞典化学家XXX经过多次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。
在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。
他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，但他却高兴地大喊：“我成功了！”3.XXX在实验室里长期研究镭、钍、铀等放射性元素。
由于长期受到放射性物质的照射，XXX后来患上了恶性贫血而死。
她所发现的放射性元素镭曾用于治疗癌症，医治了许多病人，但她自己却死在镭的手中。
这三位科学家都具有执着忘我的可贵精神。
他们在所从事的科研事业上表现出了极大的热情和毅力，即使面对困难和危险也不退缩。
作文审题立意训练及答案
作文审题立意训练及答案作文（审题、立意）作文（审题、立意）考试时间：90分钟，满分100分（可任选）1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小时候,孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说:“如果你不好好读书,以后只配扫大街。
”而如今,XXX 有一位博士生却主动利用假期时间帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫马路。
—些网友表示，博士生利用假期分担父母的辛苦让人感动,但是也有一些网友表示,作为一个博士去“当环卫工”似乎有点儿可惜。
要求:综合材料的内容和含意，选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作,不得抄袭。
2、阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。
XXX在《滕王阁序》中有“XXX难越,谁悲失路之人”的句子,从中我们可以感受到XXX的压抑和不得志。
而“文革”中,著名语言文字学家XXX屡遭批斗,却以一篇自制的“陋室铭”激励自己:“山不在高,只要有葱郁的树林。
水不在深,只要有洄游的鱼群。
这是陋室,只要我唯物主义地康乐自寻。
房间阴暗,更显得窗子豁亮。
书桌不平,更怪我伏案太勤……书柜兼作菜橱,菜有书香。
喜听邻居的收音机送来音乐,爱看素不相识的朋友寄来文章……”要求:选好角度,确定立意,明确体裁,自拟题目;不要脱离材料内容及寄义的范围作文,不要套作,不得剽窃。
3、阅读下面的材料.按照要求写作。
有人说:这是一个不再羞于谈论梦想的时代。
它支撑起无数大国工匠向星辰大海出发的信念,也让这片土地上无数平凡人的梦想落地开花。
迈入新时代的我们,拥有更多实现梦想的可能,拥有一往无前的奋斗姿态,拥有对美好明天的渴盼和信心。
用力活着,才有分量;向前奔跑,才能抵达。
为了更美好的中国,为了更美好的自己,新时代,我们一起出发!请以“新时代再出发"或”新时代,我们一起出发”为副标题,写一篇文章、要求选好角度,确定立意明确体裁,自拟标拟,不要套作,不得剽窃,不少于800字,4、阅读下面的材料,根据要求写作。
中考作文审题训练20题
中考作文审题训练20题水的三种状态，与人生的三种状态相似。
水的状态取决于温度，而人生的状态则取决于心灵的温度。
如果一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么他的生活状态就会像冰一样冷，他的世界也只有他双脚所站的地方那么大；如果一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就像一掬常态下的水，他可以流进大河、大海，但他永远离不开大地；如果一个人对生活和人生的态度是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为XXX，他就可以飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。
以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。
题目自拟，但不得直接以话题为题目。
我们的心灵就像水一样，有冷有热，有平静有激荡。
当我们的心灵温度低于0℃时，我们就像冰一样冷漠，无法感受到生活的美好，我们的世界也只有我们双脚所站的地方那么大。
当我们的心灵温度保持在常温时，我们就像一掬常态下的水，可以流进大河、大海，但我们永远离不开大地。
只有当我们的心灵温度达到100℃的炽热，我们才能成为水蒸气，成为云朵，我们就可以飞起来，不仅拥有大地，还能拥有天空，我们的世界将和宇宙一样大。
类似作文题目：1、命题作文：《温暖的心》2、春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。
一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。
没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。
”练三审题过程：题目：让常驻心间主题：美好记忆文体：议论文思路：通过回忆自己的美好记忆，探讨这些记忆如何让人们感到幸福和满足，并提出如何让这些记忆常驻心间的建议。
练四审题过程：题目：回家主题：家的意义文体：记叙文思路：通过讲述自己回家的经历，探讨家的意义和重要性，并表达对家的感激和珍惜之情。
练五审题过程：题目：那一双（渴望、关注、失望、愤怒、美丽……）的眼睛主题：眼神的力量文体：记叙文思路：通过讲述自己曾经遇到过的具有特殊眼神的人或事情，探讨眼神的力量和影响，并反思自己对待他人时的眼神表达。
新高考语文新材料作文审题立意训练20题(含解释高分必练)
新高考语文新材料作文审题立意训练20题1.路与方向几个大学生结伴登山，当他们在无边无际的群山中穿行时，天公不作美，在恶劣的气候环境中找不到出山的路。
所幸警察和驻军联合搜救，才幸免于难。
“我们知道方向！”其中一个大学生躺在担架上对搜救者说，语气中似乎透露出很不服气的神情。
“只知道方向有什么用？”搜救者毫不客气地说，“方向固然可以帮你找路，但并不等于路。
方向的尽头你过不去。
到头来，还是走不出去。
”这时，大学生们一个个哑口无言，只好乖乖地躺在担架上。
审题参考：在人生的旅途上，别以为设定了准确的方向就一定能达到目标，这只是一厢情愿的事。
更重要的是要正确估量自己的能力，方向再正确，而能力不足也是枉然。
比如一辆汽车，方向盘掌握得再正，而油箱里却没有汽油了，目的地还能达到吗？难道你能说我方向没错，达到目标就没问题了吗？这岂不是天大的笑话。
古人云：心有余而力不足，讲的就是这个道理。
2.铭记与忘记说是甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。
乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。
”审题参考：甲真了不起！他知道一个人该牢记什么，该淡忘什么，所以他活得潇洒。
作为一个明智豁达的人应该牢记别人对你的好处，淡忘别人对你的不敬。
牢记什么，淡忘什么，往往可以见风节，见品德，见修养。
滴水之恩，须当涌泉相报。
譬如韩信，一生中纵有诸多不是，但不忘漂母一食之恩，却传为美谈。
一个人要做到：我有功于人不可念，而过则不可不念；人有恩于我不可忘，而怨则不可不忘。
这才是真君子的胸怀。
宽厚善良而急公好义，热情助人而不图回报，这两句话，说起来容易，做起来实在难啊！3.阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文1987年,75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会.有人问一位诺贝尔获奖者:您在哪所学校,哪个实验室学到了您认为最有价值的东西出人意料,这位学者说,是在幼儿园."在幼儿园学到什么呢"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察大自然.从根本上我学到的东西就是这些."这位学者的话代表了科学家的普遍看法.提示：①从小养成良好的品质和习惯使人终生受益.②做学问与做人3. 阅读下面的文字，根据要求作文哲学家维特根斯坦说："我贴在地面步行，不在云端跳舞。
作文审题立意答案
一、1、从螃蟹的角度思考螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。
我们可以得出以下结论：（1）对别人的意见不要盲从（2）接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况2、从青蛙的角度思考青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。
所以我们可以得出以下结论：帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题3、从全面地把握材料来思考，可以提炼以下观点：误会源于错误的沟通二、思考角度：材料的中心话题是是什么？围绕这一问题你会想到哪些东西？1、教育的问题：家庭、学校、社会2、文化的问题：凶杀、色情等垃圾文化的影响3、经济的问题：为钱而不顾一切甚至是不顾下一代和国家的前途；有钱而又失控4、管理的问题：口头上、形式上的严格管理，而事实上各方面都没有真正落实5、政治理念问题：我们成人到底该干什么？我们的社会走向、教育走向、民族走向——下一代的培养走向等问题三、审题提示：阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。
”擦亮你心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不是可以直视的，要用心去发现。
眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、擦亮心灵。
擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。
这是一个比喻型题目，写这样的话题作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这样才能打开思路。
这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。
隔着物质的窗子看世界有时会很不分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。
这个话题可以写在人与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。
作文审题立意训练题精选
作文审题立意训练题精选（附思路指导）作文审题类型1、命题作文[完全式、填充式（半命题）、倾向式（材料+题目）]2、材料作文（文字材料、图画材料）3、话题作文（联想想象型、比喻象征型、定向暗示型、关系型）三、审题应怎样切合题意呢“切合题意”是作文命题都每一忠告.忠告考生务必准确审题.审题的本质就是正确把握行文的方向.面对话题作文,考生就像站在十字路口,何去何从是首要问题.如果出发的方向错了.那无论行进中如何经营都无济于事。
为此我们提出三个切题具体要求：A、实扣:作文内容与作文题所供话题或材料有实际的本质的联系和契合,而不貌合神离.B、明扣:作文内容与作文题所供话题或材料有明显的相似语句.C、全扣:作文的标题、开头、主体段落、过渡、结尾等处处都应体现作文题的命题寓意.四、审题三忌：一忌无视材料或话题，另起炉灶；二忌游离话题，喧宾夺主；三忌主旨不明，云山雾罩。
一、材料作文材料作文的审题决定着立意，也就是说文章的立意取决于审题。
审题不清，那么立意就不准；立意不准，就会出现偏题、跑题现象。
“棋失一着，全盘皆输”就是这个道理。
审题时要注意点。
①整体性原则;②多角度原则;③明限制原则。
审题方法：找关键词句法,领会寓意。
1．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
森林边住着一个猎人，他平日里总习惯带上自己那条忠实的猎狗到山上和林中打猎。
猎狗品种优良，追捕猎物时速度飞快，反应敏捷。
对于锁定的目标，几乎从未失手过。
猎人对此很满意，经常嘉奖它，更是对它特别信任。
有一次，主人用枪射击一只狐狸，但是不够准，让狐狸逃跑了。
于是猎狗朝着狐狸逃跑的方向猛追过去。
狐狸蹿进了森林，森林里树木丛生，道路弯曲，狐狸对路径非常熟悉。
但猎狗也不含糊，追捕的过程紧张迭起。
狐狸跑不过猎狗，眼看就要被追上了。
突然，狐狸一个大转身，蹿到了另一条小路，猎狗一不留神，身子撞到了路边的大树上，擦伤了皮，顿时感到有点疼痛。
“唉！我为什么要追得这么累？即使追不到狐狸，我也不会饿肚子呀！”刚刚有念头闪过，它的速度就已经慢下来了。
作文审题立意练习及答案
作文审题立意练习及答案作文审题立意训练每日练（一）1、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以,写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料一】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
根据提炼中心法提炼观点：【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料二】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”根据抓关键句法提炼观点：【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
据此，可以立意：成功必须经过艰辛和痛苦,成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。
【材料三】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。
高中语文作文题目20及范文（审题、立意、分析、点评）
高中语文作文题目20及范文（审题、立意、分析、点评）高中语文作文（60分）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
农民工老王突发胃穿孔，被送进医院。
为救治这名贫困患者，医院开通“绿色通道”给他做了手术，又进行了十天治疗。
虽然老板主动送来5000元，老王仍欠下4000多元医药费，而医院默许他出了院。
老王刚一康复就回到了工地：“哪怕打工还钱再难，我也得努力。
是医院和老板救了我。
”可欠款还是像石头一样压在他心上，最终，老王鼓足勇气找到医院，说出了想在医院打工抵债的心思。
院方深受感动，聘他为陪检员。
老王也特别敬业，作为曾经的患者，他格外懂得怎样帮助病人。
【考点】材料作文．【分析】本材料的核心是“老王生病，医院全心全意的治疗，老板帮忙支付医药费，老王痊愈后赶工，同时生病的老王感同身受，能更好的照顾病人”．立意方面从老王的角度来看，老王得到他人的帮助，尽管自己力量微薄，但不忘感恩和报答，可以写“知恩图报”“回馈社会”“生命的尊严”等．从老王的老板的角度，可以写“关爱弱者”“社会责任感”等．从医院的角度，可以写“关爱弱势群体”“关爱他人也要灵活有法”等角度来写．三个对象合起来，可以写“只要人人都显出一点爱，世界将变成美好的人间”这个共创和谐社会的主题．文体方面写成记叙文、议论文均可．结构上以总分总为好．表达方式以记叙为主，议论为辅或夹叙夹议．素材：1．陈光标曾经这样说过：“一个人做一件好事，传播给十个人，等于做十件好事．”做一件好事，每告诉一个人就传递了一份爱与理解，就让和谐之风在每个人身上萦绕．而实实在在地去关爱一个人，比告诉人道理的感染力要强百倍．医院与老板将心比心，考虑农民工的困难，关心弱势群体的疾苦，用实际行动感动老王不是做了件好事吗？老王因此而感动，他会更乐意帮助他人，这不是将和谐传递开了吗？2、古语云，授人以鱼，不如授人以渔．意在告诫为师者．引导学生前行时，要点到即止，指示一条明路，却要学生独自前行和摸索，最后得到属于自己的成果．语言方面力求创新．【解答】优秀范文1对生命更完美的诠释动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和毁灭．曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的．可这样的实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“放生就等于放死”．道理是同样的，在对待如此宝贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法．而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键．由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小升初时还不懂得自理生活．所以在孩子成长的过程中，没有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰．法国教育家卢梭曾说过：“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺．”许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会．如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够独自充实地生活，离不开生活环境对我的影响．对生命对教育更完美的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠．2【点评】本则材料由动物与生俱来具有的生存能力开始直接导入正文，易懂而又贴近生活．特别是对青少年来说，更具有现实意义．思想上，可以促进青少年认清“生存能力和独立性更为关键”的意思；方法上可以培养学生思辨、联想的能力，让学生有话可说．但想把主题阐述透彻，也不太容易，对学生“深刻”的理解力以及广泛的阅读面都提出了一定的要求．3。
作文审题训练有答案完整版
作文审题训练有答案Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】审题11．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）在汶川大地震中，年仅15岁的雷楚年勇救7名同学，当地电视台报道他的英勇事迹，央视新闻频道为他做了一期《少年雷楚年》的专题节目，成都一所重点中学免费录取他。
他还入选了全国英模报告团，是代表团中年龄最小的一位，并成为2008年北京奥运会火炬手。
但雷楚年在荣耀和光环面前，最终迷失了自己。
他逃课，谈恋爱，参与赌博，外出游玩，住五星酒店，租豪华车开。
2015年9月8日，雷楚年因犯诈骗罪、伪造国家机关印章罪，被判处有期徒刑十二年。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的文字，根据要求作文。
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。
只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。
同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
3．阅读下面材料完成作文。
古时候有个渔夫，是出海打鱼的好手。
可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不切实际，一次次碰壁，也将错就错，死不回头。
这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。
但此次渔汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。
上岸后，他才得知，现在市面上螃蟹价格最高。
渔夫后悔不已，发誓下次出海一定只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的却全是墨鱼。
他只好又空手而归。
晚上，渔夫躺在床上，十分懊悔。
于是，他又发誓：无论遇到螃蟹，还是墨鱼，他都捕捞。
可第三次出海，墨鱼、螃蟹，渔夫都没有遇到，他遇到的只是马鲛鱼。
20作文系统班审题训练2
20作文系统班审题训练21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)1999年，马云带领17位年轻人在杭州创立了阿里巴巴集团。
2014年9月19日晚，该集团正式登陆纽约证券交易所。
在当晚的庆功宴上，阿里巴巴集团董事局主席马云说，不要小看那些今天看来依旧很小的企业和人，因为，小，其实意味着力量，也意味着美好的未来。
要求：选好角度，确定立意，明确文本（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
2、阅读下面的材料,根据要求写作。
著名导演卫铁跨出国门拍摄完电影纪录片后,深有感触地说:“每一个人都有自己的家乡, 当你转身离开家乡时,家乡就在你身后。
当你走得再远点,祖国就在你身后。
当你回望家乡和祖国、再转头向前看的时候,强大的祖国就在身后支持你。
这种幸福感、骄傲感,让每一个人都心潮澎湃。
”或许你第一次走出家乡,或许你第一次跨出国门,当你回望家乡,眺望祖国时,你内心肯定会极不平静。
请写一篇不少于800字的文章,表达你此时的所思所想、所感所悟。
要求:除诗歌外文体不限;题目自拟:不得抄袭,不得套作:不得透露个人信息。
3、阅读下面的材料,根据要求写作。
某班班会上,同学们纷纷介绍自己最欣赏的格言名句并畅谈感想,其中有六句同学们感受尤深,这六句是:(1)凡百事之成也,必在敬之;其败也,必慢之。
(《荀子》)(2)千里之堤,毁于蚁穴。
(《韩非子》)(3)立身成败,在于所染。
(魏征)(4)青春须早为,岂能长少年。
(孟郊)(5)同渠那得清如许?为有源头活水来。
(朱熹)(6)灭人之国,必先去其史。
(龚自珍)请结合其中的两三句确定立意,并合理引用,联系现实和自身实际写一篇发言稿,在下次班会上与同学们交流。
要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不要抄袭,不少于800字。
4、阅读下面的材料,根据要求作文。
一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20作文系统班审题训练2答案
1、材料写了马云创业成功后在庆功宴上所说的话，他的那句话反映出来的内涵即是这则材料所要表达的中心思想，“不要小看那些今天看来依旧很小的企业和人，因为，小，其实意味着力量，也意味着美好的未来”，这句话包含了马云的观点及其原因，根据这两点可得立意。
从“不要小看那些今天看来依旧很小的企业和人”可得：对普通百姓来说，一个鼓励创业、创新的时代比任何时候都近在眼前，现在很小的企业和人可能就是下一个“阿里巴巴”和“马云”。
从“小，其实意味着力量，也意味着美好的未来”可得：
①人要有长远的眼光，不能只看到“小”，也要看到“小”背后的力量和成功的可能性。
②人要有梦想，都有自己的事业，要坚持自己的梦想，朝着美好的未来去奋斗。
2、立意提示①青春梦想尽在家国情怀；②在文化传承中彰显家国情怀;③爱家爱国，中国形象就完美了；④家国情怀映照民族自信；⑤理性爱国是一种广阔的胸襟。
3、立意参考:(1)从立身行事的角度,整合材料中的(1)(2)(3),联系现实,谈为人做事,要多结良善、心怀敬畏、注意细节。
(2)从如何对待传统文化的角度,整合材料中的(1)(5)(6),联系现实 ,从正反两方面阐述草种历史、保护传统文化的重要意义。
(3)从青少年创业的角度,整合(1)(3)(4)(5),结合现实 ,谈青年人应胸怀远大、珍惜时间、虚心学习、奋发有为。
4、从年轻人的角度立意,他更讲策略,目的是“要去远方”,而通往远方的途中有许许多多障碍,若战胜每一个障碍耗费的时间精力远大于有选择地绕开一些障碍,并严重妨碍自己最终目的实现,那么,选择绕道反而能更快地到达目的地.因此可以定立意:“走弯路也会是捷径”“避开障碍不是怯懦,而是智慧”“为了远方,远离障碍”.
从路人的角度立意,则写“人生路上遇见障碍就是要战胜它”.路人认为年轻人避开恶狗是“怕了”,他认为遇见恶狗要勇敢去打.从精神上来讲,人宁可被打死,也不能被吓死.前进路上遇到障碍,不能老是躲着,而要逢山开路、遇水搭桥,世上没有迈不过去的坎,关键要有战胜它的勇气.有了这种勇气,才能无所畏惧地最终到达“远方”.今天避开这个障碍,很可能明天会绕开那个障碍,不断地避着绕着,很容易消磨掉战胜障碍的勇气.因此可以确定立意:“有勇气的人不做选择题,只做证明题”,或“路见障碍,勿轻言绕道”.
5、材料中有三个人物,父亲是两个儿子成长的环境,大儿子受到环境的影响,与父亲一样沦为罪人;二儿子却在同样的环境中成长为一个优秀、幸福的人。
从这个意义上说,环境不是造就人的决定性条件,在相同的环境中,由于个人的信念、目标不同,结局也不同。
行文中可以讨论在个人成长过程中内因和外因的关系。
在相同的条件下,个人主观努力的程度不同,所取得的成绩和作出的贡献就会有很大的差别。
另外,外因也具有影响作用:在外部条件不利的情况下,一个人要尽量抵制不利条件,削弱其不利影响,甚至创造条件来实现自己的目标。
6、参考立意:
①“慢”不是偷懒,不是拖延时间,是回归自然,关注心灵,对生活质量的追求。
②“快”不是急躁,不是“急”脾气,是珍惜时间,追求效率,积极进取的精神。
③“快”与“慢”的辩证。
“快”与“慢”是一对矛盾,又会相互转化。
7、命题意图及审题立意解读: 本题为新材料作文,题目由两则材料、引导语及写作要求构成。
材料一内容为“安徽小岗村红手印”事件.1978年12月,安徽风阳小岗村18位农民冒着极大的风险,突破了高度集中的生产管理体制,为“争夺自己的天空”立下生死状,在土地承包责任书上按下了红手印,创造了“小岗精神”,拉开了中国改革开放的序幕,在中国改革开放发展历程上具有划时代的意义。
2018年11月26日,党中央决定表彰100位在改革开放中作出杰出贡献的个人,小岗村18位农民位列其中。
这是党对小岗村18位农民行为的历史意义的高度肯定,同时“杰出贡献”的评价也说明了他们的个人行为推动了时代的发展。
材料一反映的是作为个人,在时代即将产生大变革之初,为了追求美好的生活,为了更好地发展,主动作出改变,推动了时代的发展,也得到了时代的肯定,进而带动了更多的人的发展。
体现的是个人与时代的辩证关系。
材料二为舒婷1979年12月所作《北京深秋的晚上》-诗的节选。
全诗共6节,材料二为诗的第1节。
材料二特别标注了诗歌的创作时间--19 79年12月,暗示时代背景一一改革开放初期。
在此次作文的命题中,所引诗歌诗意可以理解如下: “夜,漫过路灯的警戒线去扑灭群星”,“夜”暗指此前的环境与时代,“群星”,暗指希望,“群星”被“夜”扑灭了,暗指此前环境与时代的灰暗,令人看不到希望。
“风跟踪而来,震动了每一片杨树”,
尽管夜是灰暗的,但风跟踪而来,本来灰暗、压抑的环境与时代因“风”而起了变化,“杨树”被震动了,而且不是一株杨树,而是“每一片杨树”,可见,这“风”是强劲有力的,搅动了灰暗、压抑的夜,“杨树”被震动发出的声音汇聚在一起,就“发出潮水般的喧响”,这“夜”因风、因喧响不再压抑、不再死寂,而是有了流动、有了变化。
这“风”可以理解为改革开放的风潮,也可理解为促使环境与时代变化的力量。
简言之,就是此时环境与时代开始发生变化。
既然环境与时代开始发生变化,甚至已经发出了召唤,那“我们也去吧”,也应该伴随时代的风潮作出改变,适应时代,甚至改变时代。
那我们应该怎么样作出改变呢? 一是“去争夺天空”。
依据前文,天空已经被“夜”占领了,“群星”也被“夜”扑灭了,现在我们要“去争夺天空”,其实就是要在漆黑的“夜”撕开一个裂口,让“群星”重新闪耀,让希望重现。
“去争夺天空”体现的是我们要枳极主动去改变环境与时代,让希望重现,让生活更美好。
而这,也是改革开放的初心与目的。
二是“或者做一片小叶子,回应森林的歌唱”。
如果说“争夺天空”是一种主动出击、主动改变,是个人对环境与时代的改变,就如材料一的小岗村精神,那么“做一片小叶子”则是顺势而为,适应环境新的变化、跟上时代新的节拍,去“回应森林的歌唱(“森林的歌唱”指的就是风震动杨林后发出的潮水般的喧响)”,去响应时代的号召,而不是环境与时代变化了,个人依然无动于衷,以致与时代脱节,被时代遗弃。
“……”可理解为个人改变时代或者适应时代后的积极意义。
材料二反映的是当环境与时代发生变化后,个人应有的态度与作为。
材料一、材料二,其实质体现的都是个人与时代的关系。
考生可以思考在改革开放的大背景下,论述分析个人发展与时代发展的辩证关系。
这是本题的立意所在。
依据题目要求“综合材料内容及含意”,考生在写作时必须综合两则材料进行立意,而不能有所偏废,只关注一则,无视另一则。
在写作时两则材料的内容或对两则材料的理解必须有所体现,不能脱离材料作文。
8、立意参考 :1.先辈的成就挽救不了无能后代的厄运。
2.改革开放取得了伟大成就,但有志青年必须独立自强,而不能沾沾自喜于老一辈的光荣。
3.青春是用来奋斗的,不努力奋斗就等于将命运交给别人手中。
4.实现中华民族的伟大复兴,每个新一代青年要敢于做先锋,不能做过客、当看客,更不能躺在老一辈的功劳簿上做“啃老客”。
9、材料一中,学生作文的千篇一律意味着我们的教育在培养着千篇一律的人。
材料二展示的社会现状是机器人已经并将进一步代替许多人工岗位。
面对这一社会现实,我们需要重新思考教育的价值、目的、任务与行为。
我们究竟应该培养什么样的人,才能使他们未来有生存的空间和幸福的生活,才能适合乃至引领社会的发展变化。
工业时代大一统式的人才培养模式已然落后于时代的要求,文明的进步呼唤人的个性发展和创造性人才的培养,由此倒逼教育要培养人的个性和创造性而非与之背道而驰。
但反观我们现在的某些教育行政部门、学校、教师等,还秉持着僵化落后的管理和教育理念,以种种似是而非的理由要求学生整齐划一,不准学生彰显个性乃至扼杀其个性,以大量琐碎的事物和重复性的训练来挤占学生的时间和空间,使其失去选择自由,从而丧失自我发展的条件。
可以从教育行政部门,教师、学生、社会、家长等角度思考并写作。
10、主要“人物”就是“大井”与村民”,“鸟儿”只起着穿针引线的作用从“大井”的角度思考,可以确定以下几种立意:①积极做事,谦卑做人;②生命的活力在于奉献(付出)从“大井”与“村民”的关系角度思考,也可以确定以下几种立意:③与人方便,自己方便(赠人玫瑰,手有余香/互惠双赢);④常怀感恩心从哲学的角度考虑,也可以谈“事物是相互关联的”、“要辩证地看问题”不过、这个角度容易空泛,对哲学了解肤浅、对生活阅历不深的考生难以把握,也不一定能谈得什么道理来。