人教版三年级下册经典诵读古诗课件

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部编人教版三年级语文下册第1课《古诗三首》精美PPT课件

注意加点字的读音！
读一读：的儿工子作如职果位大，学作一为毕母业亲就的能我得. 得（（déd）ěi到）多一高个兴满呀意。 .
朗读诗歌
再读古诗，注意节奏，难读的地方多读几遍。
三衢道中曾几
梅子黄时/日日晴，小溪泛尽/却山行。绿阴不减/来时路，添得黄鹂/四五声。
作者简介
曾几：南宋朝诗人，字吉甫，号茶山居士，赣州（今江西赣州市）人。曾几学识渊博，勤于政事。他的学生陆游替他作《墓志铭》，称他“治经学道之余，发于文章，雅正纯粹，而诗尤工。”后人将其列入江西诗派。其诗多属抒情遣兴、唱酬题赠之作，闲雅清淡。古体如《赠空上人》，近体诗如《南山除夜》等，均见功力。
zhēnɡ（正月）
lóu hāo
一种野生的植物，茎可食。
蒌蒿正是
满地芦
tún
河豚欲
芽上
短，芦苇的时。嫩芽。
将要。逆江而上。
再读诗歌，划出节奏。
竹外 / 桃花 / 三两枝，春江 / 水暖 / 鸭 / 先知。蒌蒿 / 满地 / 芦芽 / 短，正是 / 河豚 / 欲上时。
“飞”“睡”一动一静，动静结合，写出了动物们悠闲自在的神态，突出了春天的生机盎然。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
写出了春天泥沙湿润柔暖的特点。
诗意：
泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。
《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏、山水秀丽的迷人画面。
布置作业
1.背诵《绝句》 2.抄写你喜欢的诗句。
第一单元 · 第1课
惠崇春江晚景
情景导入
观看《惠崇春江晚景》视频，这首诗歌给了你怎样的印象呢？

三年级语文(下)- 古诗三首人教部编-优质课件

清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。
作者简介
杜牧 (803～852)，字牧之，号樊川居士。唐代杰出诗人，因其晚年居住在长安城南的樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。人称“小杜”，与李商隐并称“小李杜”。主要作品有《泊秦淮》《秋夕》等。
xiōng
bèi
牧兄倍
tú sū
hún
屠苏灵魂
mù
xiōnɡ
牧童兄弟
jiǔ
酒家
bèi
加倍
我会写
旧符欲魂借酒何牧兄独异佳
妙解课文
同学们，请大家认真朗读古诗，注意生字词的读音，边读边思考：
这三首古诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
元日
［宋］王安石
爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。千门万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符。
层次梳理
元日
点燃爆竹欢乐气氛
饮屠苏酒
曈曈日换新符
万象更新
除旧布新革新政治
主旨归纳
《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了诗人革新政治的思想感情，充满欢快与积极向上的奋发精神。
清明
“清明”是二十四节气之一，也是中国的一个传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
清明
［唐］杜牧
山东：华山以东。
九月九日忆山东兄弟
同学们，你知道这首诗描写的是哪个节日吗？
重阳节，农历九月初九，二九相重，称为“重九”，民间在这一天有登高的习俗，所以重阳节又称“登高节”。
作者简介
王维（701—761，一说699—761），字摩诘（jié），祖籍山西。因其官至尚书右丞，人称“王右丞”。盛唐诗坛上极负盛名的诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然齐名，合称“王孟”。主要作品有《山居秋暝》《使至塞上》等。

三年级语文(下).古诗三首人教部编-优质课件

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我会认
jiǎ
减n
我会写
梅溪泛减
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我会认
huì chón tú
惠 g崇 n豚
我会写
惠崇芦芽短
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
隔着疏落的翠竹望去，几枝桃花摇曳生姿。桃竹相衬，红绿掩映，春意格外惹人。一江春水中，鸭儿在嬉戏；江水回暖的讯息，它们首先感知到了。
三衢道中 [宋] 曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
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梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。梅子快要成熟的季节却连日晴天，我乘船到了小溪的尽头又走上山路。
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这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。
惠崇春江晚景
导入新课
苏轼（1037—1101），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。

三年级下册精品课件.古诗三首人教部编

融燕鸳鸯惠崇芦
融化燕子鸳鸯梁鸯优惠崇高芦花
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yá duǎn méi xī fàn jiǎn
芽短梅溪泛减
发芽长短梅子小溪广泛减少
三年级下册精品课件.古诗三首人教部编
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巧记生字
结构分类
鸳崇芦芽梅溪泛
左右结构
上下结构
三年级下册精品课件.古诗三首人教部编
三年级下册精品课件.古诗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ首人教部编
巧记生字
易写错
róng
融
下面是一横，不要写成二横，这一横不要出头。
三年级下册精品课件.古诗三首人教部编
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巧记生字
加一加
山+宗=崇氵+乏=泛
请同学们齐读这首诗。
三衢道中
宋·曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
三年级下册精品课件.古诗三首人教部编
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梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。却：再，又。太阳高高地升起来,把山河照耀得十分美丽。迎面而来的春风，带着鲜花和春草的芳香。
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泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
泥融：这里指泥土湿润。鸳鸯：一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常结对生活。泥土融化了，美丽的小燕子从南方飞来了。暖暖的沙滩上，睡着一对幸福的鸳鸯。
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三年级下册课件-1古诗三首【人教版】

三年级下册课件-1 古诗三首人教（部编版）(共69张PPT)
1
古诗三首
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yuān yāng
鸳鸯
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海豚
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优惠
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减少
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崇明
三年级下册课件-1 古诗三首人教（部编版）(共69张PPT)
三年级下册课件-1古古诗诗三三首首人教人版教【（教部学编课版件）】(共69张PPT)
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古诗三首
1
古诗三首
词语解释
迟日：春天日渐长，所以说迟日。泥融：这里指泥土滋润。鸳鸯：一种水鸟，雌雄成对生活在水边。
惠崇：北宋名僧，能诗善画。芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：一种有毒的鱼。每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
三年级下册课件-1古诗三首人教版【教学课件】
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1
古诗三首
生字归类
左右结构
融短梅溪泛减
上下结构
燕鸳鸯惠崇芦芽
三年级下册课件-1古古诗诗三三首首人教人版教【（教部学编课版件）】(共69张PPT)
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1 古诗三首
古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？
《游子吟》
1 古诗三首
看到天上的月亮就会不由想起哪位大诗人写的哪首古诗？
《静夜思》
人1 教版古诗语三文首三年级下册
1 古诗三首
第一课时第二课时第三课时

三年级经典诵读古诗PPT幻灯片课件

留别王维孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。
宿建德江孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
渡浙江问舟中人唐•孟浩然
潮落江平未有风，扁舟共济与君同。时时引领望天末，何处青山是越中。
采莲曲二首（其二）王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
从军行七首（其五）王昌龄
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
送元二使安西唐·王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
观猎【唐】王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
独坐敬亭山李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
秋浦歌十七首（其十四）（唐）李白
炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。
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乱入池中看不见从军行七首其五王昌龄大漠风尘日色昏红旗半卷出辕门
三年级经典诵读古诗PPT
江亭夜月送别二首（其二）
王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。
咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《湖口望庐山瀑布水》张九龄
万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出云天。日照虹霓似，天清风雨闻。灵山多秀色，空水共氤氲。

三年级下学期古诗词诵读PPT课件

CHENLI
7
登乐游原
李商隐（唐）向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
CHENLI
8
回乡偶书贺知章（唐）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
CHENLI
9
凉州词王之涣（唐）
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
CHENLI
古诗词诵读
三年级下
CHENLI
1
沁园春·雪
毛泽东(近代)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
26
山居秋暝王维（唐）
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
CHENLI
27
临洞庭上张丞相孟浩然（唐）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
CHENLI
28
塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里。长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
CHENLI
19
破阵子辛弃疾（宋）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

三年级(下)诵读篇目ppt

三年级（下）诵读篇目
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
村居
（清）高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳
（宋）曾巩
乱条犹未变初黄，
倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，
不知天地有清霜。
蜂
（唐）罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
西楼
（北宋）曾巩
海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏shu箔bo，卧看千山急雨来。
观书有感
（南宋）朱熹
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
赋得古原草送别
（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。
夜雨寄北
（唐）李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
乡村四月
（宋）翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。
山中送别
（唐）王维
山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归。

语文三年级下册1《古诗三首》课件(共27张PPT)

[芦芽]芦苇的嫩芽。
[河豚]一种肉味鲜美的鱼，有毒性。
想象画面：
读着这首诗，你头脑中出现了怎样的画面？
想象画面：
下列图画，哪一幅图与你想象中的最像？
导入新课：
三衢道中
[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
你觉得三衢道中会是一幅怎样的景象？
理解诗意：
借助注释和插图，理解诗意。
三衢道中
[宋]曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
理解诗意：
这首诗描绘的是什么季节的景色？
初夏
早春：梅花开 ↓
初夏：梅子黄
展开想象：
读着这首诗，你眼前仿佛出现了怎样的画面？
朗读诗歌：
有感情地读一读这首诗。
小结学法：
关于写景的古诗，我们要怎么读？
夏意 [宋] 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年2月25日
下课！同学们再见！
2024 课件
公开课教案
总结技巧（一）下载后此页可删除
《绝句》、《惠崇春江晚景》和《三衢道中》是部编版三年级语文下册的三首古诗。这三掉首诗都是描写自然景色的，语
借助注释，理解诗意；想象画面，体会情感。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
主题阅读：
1.自由读诗，读准字音，读通诗句。
春兴 [唐] 武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
夏意 [宋] 苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
主题阅读：

三年级下册经典诵读.ppt

剑客
贾岛
十年磨一剑，霜刃未曾试。
今日把示君，谁有不平事？
【作者简介】贾岛，北京人。早年贫寒，落发为僧，法名无本。
其诗精于雕琢，喜写荒凉、枯寂之境，多凄苦情味，自谓“两句三年得，一吟双泪流”。有《长江集》10 卷，录诗370余首。另有小集3卷、《诗格》1卷传世。【译文】
花了十年的功夫磨出一把宝剑。剑刃锋利无比，却还没有试过。今天把它拿来给您看看。谁有冤屈不平的事？
【作者简介】张籍（约767～约830），唐代人。字文昌，
汉族，和州乌江（今安徽和县）人。世称 “张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。
金缕衣
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
【译文】我劝诸君不要太珍惜那华贵
【作者简介】杨万里（1127-1206），字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪人。
南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为 “南宋四大家”。杨万里在诗歌创作上自成一家，形成了独具特色的诗风。他创造了新奇幽默的“诚斋体”，在中国诗歌史上独树一帜。平生著作甚丰，相传有诗2万余首，现存诗4200余首。今存《诚斋集》有诗文133卷，有《杨文节诗集》、《杨文节易传》、《杨文节文集》等著作传世。
论语诗经雄雉诗经式微案件…………………………顾城眨眼…………………………顾城一首桃花……………………林徽因笑……………………………林徽因
宿新市徐公店【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成荫。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【旁还飞菜【吉人与大树不舞花州。陆诗译作上茂的丛人绍游人文者在杨的密黄中（兴、”】简稀万花，色，今二范。介稀里已还的孩江十成他】疏（经没蝴子西四大作疏11凋有蝶们省年、诗的2落形，再吉（尤27篱5-1了成可也水袤101笆20，树是找县并500旁46多而阴黄不黄称年），首新。色到桥“），有，叶儿的它镇南进字一只却童蝴们湴宋士廷条有刚们蝶了塘四。秀小少刚奔飞。村家在，路数长跑到）”中号伸传出着一。、国诚向下，，片南“文斋远来树追金宋中学。方。叶捕灿大兴史江，稀翩灿诗四上西路疏翩的，

人教版三年级语文下册古诗三首《惠崇春江晚景》《绝句》《三衢道中》精讲优秀图文展示课件PPT

二、默写古诗《绝句》。
___绝___句____ __[_唐_]_杜___甫__ ___迟__日__江__山__丽__，___ ___春__风__花__草__香__。___ ___泥__融__飞__燕__子__，___ ___沙__暖__睡__鸳__鸯__。___
通过《绝句》的学习，我们感受到了大好春光中美丽生灵带给我们的美好感受。接下来我们继续学习苏轼的《惠崇春江晚景》这首诗。
春天的景物
诗人的感觉
注释：【迟日】春日。
大意：春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。
由“迟日江山丽”，你想到了什么画面？视觉
想象：“春风花草香”又是一幅怎样的画面呢？
嗅觉
加一加
春风花儿青草
人教版三年级下册语文
温暖的春风五颜六色的花儿翠绿的青草
人教版三年级下册语文
人教版三年级下册语文
梅雨时节不能出去玩耍，多烦恼啊！现在阳光明媚，梅子熟了，溪水潺潺，小朋友们，快放飞心情，跟随诗人一起去浙江《三衢道中》游玩吧！
三衢道中
学习目标
人教版三年级下册语文
1.认识“减”字，会写“梅、溪、泛、减”4 个生字。
2.有感情地朗读并背诵《三衢道中》。 3.能借助注释、插图等理解《三衢道中》，
人教版三年级下册语文
课堂演练一、连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún
崇
人教版三年级下册语文
二、用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
_____竹__林__外__两__三__枝__桃__花__初__放__，__鸭_子__在__水__中__游__戏__，___ _它__们__最__先__察__觉__了__初__春__江__水_的__回__暖__。__河__滩__上__已__经__满___ _是__蒌__蒿__，__芦__笋__也__开__始__抽__芽_，__这__些__可__都__是__烹__调__河__豚___ _的__好__佐__料__，__而__河__豚__此__时__正_要__逆__流__而__上__，__从__大__海__回___ _游__到__江__河__里__来__了__。____________________________

三年级下册必背古诗(25首)ppt课件

• 京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
完整版课件
13
晚春唐韩愈
• 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 • 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
• 花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。
完整版课件
19
勤政楼西老柳唐白居易
• 半朽临风树，多情立马人。 • 开元一株柳，长庆二年春。
• 译文风中一棵枝干半枯的大树，马上一个多情看树的老人。开元年间栽种的一个弱柳，如今已是长庆二年的早春。注释⑴勤政楼：在长安兴庆宫西南，始建于开元八年（720），元和十四年（819）重修。
完整版课件
20
马诗李贺
• 大漠沙如雪，燕山月似钩。 • 何当金络脑，快走踏清秋。
• 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
完整版课件
5
听邻家吹笙朗士元
• 凤吹声如隔彩霞，不知墙外是谁家。
• 重门深锁无寻处，疑有碧桃千树花。
• 像凤鸣般悦耳的笙声如隔着彩霞从天上传来.不知吹笙的是墙外的哪一户人家.一道道大门紧锁着无处寻觅.也许是仙境吧.那里长满碧桃.树树开满鲜花.
完整版课件
6
柏林寺南望朗士元
• 溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。
• 青山霁后云犹在，画出东南四五峰。
• 还在溪上航行，就已听到寺庙的悠悠钟声。停船拾阶而上，山路蜿蜒穿越着秘密松林。雨后初晴，山色青翠，白云悠悠飘荡。眺望西南，四五青峰，更加郁郁葱葱，犹若刚刚画成。

三年级下册语文课件1-古诗三首课件-人教部编版

结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
《绝句》：春日迟迟，洒下和煦的阳光，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芬芳，带来春草的清香。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慵可爱。
因一事物而想起与之有关的事物的思想活动。
主旨概括
这首诗用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，表达了诗人对春天美景的喜爱和赞美。
三衢道中
[宋] 曾几
走近作者
曾几（1085—1166），南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士。其诗歌风格清淡，词意明白，语言流爽轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
鸳
鸯
崇
豚
减
我会写
融
燕
鸳
鸯
惠
崇
芦
芽
梅
溪
泛
减
短
鸳
鸯
惠
崇
芦
燕
芽
融
短
梅
溪
泛
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绝句
[唐] 杜甫
走近作者
杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”。其诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。
再读诗歌，划分节奏。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
阴：树荫。一路上绿荫浓浓，并不比来时看见的少，绿荫深处又传来了黄鹂的声声啼鸣。
二读，品诗味，体诗情
梅子黄时日日晴
时令：
梅子黄在五月，正赶上江南的雨季，却遇上“日日晴”的日子，转折中给人以喜悦之情，为全诗定下基调。