桥700字作文

篇一：桥700字作文

我知道美丽的通川桥，我国古代石拱桥杰出代表的赵州桥，精致秀丽的南京长江大桥，我最喜欢的还是故乡的通川桥。

在达州的城东的州河上有一座富有历史的通川桥，通川桥全长300。92米，设计载重15吨，桥高从基础顶部至桥梁底部为16米，桥面净宽4、5米，两边人行道各宽0。75米，整个桥面全宽6米。站在桥下，抬头望着通川桥，桥上两端各有3个桥洞，桥洞上方还雕刻着许多栩栩如生的图案，外观真是太美了。桥上车水马龙，车辆川流不息地在桥上行驶着，一辆接着一辆，这一辆车过了，那一辆又来，真是数不尽呀!我看见桥上有一位老人在讲通川桥的历史，于是我也禁不住通川桥历史的诱惑，便迫不及待的凑过去听一听：在抗日时期，为便于物资运输出川抗日，又便于调遣军队出川抗日，民国27年(1938年)2月，国民政府令交通部从速兴建汉(汉中)渝(重庆)公路。汉渝公路1939年1月动工，1941年秋重庆至万源段竣工通车，但是宽约百米的州河将南北通道阻隔，汽车过不去，只好用木船运输，速度又慢还不安全，于是就在1939年2月动工，1941年2月全部竣工。通川桥建成之后，日机曾经两次轰炸，都未命中;1941年、1950年两次被洪水冲击，它仍然巍然不动，足见其坚固。

听完了老人讲的历史，我默默地想：“通川桥原来还有这样的历史啊!虽然小日本的飞机没有击中通川桥，可是我依然憎恨着可恶的小日本”。

回到现实，我抚摸着桥栏，看着静静的河面，河面不时泛起波纹，河面上还有渔民开着船，在河里打捞鱼儿。看着两岸高楼林立，在左边的桥头是西外，在桥头的右边是南外，站在桥上随时都可以看见两岸的高楼，住在两岸高楼的人们，每天都可以看见通川桥和哺育着我们的州河，要是我住在这里该多好啊!在两岸上，有许多花草树木，时时刻刻都有人在两岸上玩耍锻炼。夜晚，通川桥上灯光闪烁着，桥上的路灯全部亮了起来，车辆的灯也亮了起来，整座桥犹如一条耀眼的彩带。啊，我不禁发出了感叹：“这桥真是太美了。”在两岸的花草树木、高楼、车辆的衬托之下，通川桥显得格外美观、迷人。这时，我仿佛听到了有行人赞美通川桥：“通川桥简直是达城夜晚的一道景色。”

我喜爱故乡的通川桥，通川桥不仅连着我的心，还连着整个达城人民的心。

篇二：桥700字作文

橋，是什麼?它僅僅是連接連接兩點之間的一條線段嗎?他難道只是一個冷冰冰的建築物嗎?……我帶着種種疑問，敲開智慧之門，解開我心中的疑惑。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。夕陽西下，斷腸人在天涯。”一首《秋思》寫出了詩人馬致遠幾多的落寞與惆悵?又道出了多少天涯遊子的共同心聲?無獨有偶，詩人張繼也在楓橋邊寫下“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的無線哀思

“波光柳色碧溟濛，曲折斜橋畫舸通。”沒有詩人詩人追求至美的欣賞，怎麼會有這首沁人心脾的優雅樂章?沒有欣賞，怎會有杜甫“市橋官柳細，江路野梅香”的芬芳?沒有欣賞，怎會有白居易“晴虹橋影出，秋雁櫓聲來”的朦朧?橋是一株愛躲在草叢中玩捉迷藏鮮艷花朵，你只有細心地尋找，才能發現它的魅力。它就像是咖啡中的一小塊冰糖，只有我們細細地品味，才能品出它的香韻。

“金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒”一曲《長征》唱出了紅軍長征路上的困難與艱辛，也唱出了紅軍在困難面前的不拋棄、不放棄的希望與信念。試問，紅軍們要是沒有希望，一路上能否打敗狡猾險惡的敵人?試問，紅軍們要是沒有希望，是否會有今天富饒的新中國?正是因為紅軍看到了橋，看到了希望，紅軍們才能寫下如此雄偉壯麗的不朽篇章!

在如今的現代社會，橋，更是一種繁榮、創新的一種象徵;一座座立交橋連接了南北，更連接了你我的心。這些橋，在推動着人們前進的同時，又推動了時代的進步，給人們帶無限的想象!

橋，是什麼?原來，它不僅僅是連接兩點之間的線段，更不是一個冷冰冰的建築物，它體現着人類的智慧，並用鋼鐵與水泥相結合的事實證明着一切。

篇三：桥700字作文

橋，它不只是在江河溝渠之上，也在生活的其它領域，橋。它是絕處逢生的一條通道，就像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。

——題記

世上有很多橋，滾滾大江上有氣勢宏偉的跨江大橋;崔嵬險峰上有“去天不盈尺”的棧道天橋;江南水鄉有古樸典雅的流水小橋;人工湖畔有供人玩賞的石木拱橋。無論是什麼橋都是增進來往的重要通道，它縮短了從此岸到彼岸的距離，使天塹變成了通途。既然橋的作用如此之大，那我們是否想到，在現代社會人與人冷漠的今天，應該在人的心靈上架上一座橋，讓我們的心在橋上自由來去?

在現實與成功之間架起一座橋，這樣可以明確目標，讓困難變得簡單面而容易面對，在人生中成為一道亮麗的風景，上人不斷努力走過這座橋，向成功的彼岸前進，從而獲得成功的喜悅。

在挫折與堅強之間架起一座橋，這座橋讓你面對困難，審視厄運，用正確的心態來接受現實，讓心變得平靜，這樣才能讓人正視自己，從而在一次次挫折中變得堅強。

在父母與孩子之間建立一座橋，在人生面臨抉擇時多聽聽他們的經驗，當出現分歧時多與他們溝通，在自己陷入迷茫時讓他們給你指點迷津，從而提醒自己不要誤入歧途。

在朋友與自己之間建立一座橋，在自己孤獨寂寞時與他們的心在一起，在心靈受到傷害時與他們傾訴經歷，在無助時讓他們與你共渡難關，從而使自己的內心注入光明。

在同學與同學之間建立一座橋，在有爭議時能互相包容，互相理解，用心去體諒別人，在和睦共處的環境中學習，從而使每個人的心情愉快。

別把自己孤立，別讓自己寂寞，不要緊閉心扉，架起心靈的橋樑，與他人、與世界、與自然、與真善美盡情地溝通，自由地往來，讓如水般純潔的生命綻放出花般美麗的精彩!

篇四：桥700字作文

记忆中，似乎没有让我刻骨铭心的桥。直到有一天，我才发现真正美丽的桥是心灵之间的桥。

妈妈总说要提高学习成绩，必须加强课外辅导，向我推荐这样那样的辅导班。我十分厌烦，可妈妈仍喋喋不休。在妈妈长期的软磨硬泡下，我不得不屈服。

第一天踏进辅导班的门槛，感觉什么都是陌生的-----陌生的老师陌生的同学和陌生的黑板，自卑的感觉强烈地冲击着我。我低着头坐在一张双人椅上，却没有同桌。因为是插班生，所以老师特别交待大家要多"照顾"我。"照顾"这两个字眼使我心里酸酸的，好像自己被什么隔开了，他们是一个集体，我是多出来的。

后来的日子我开始沉默，虽然上课很认真地听课，但是从不发言。一个人默默地坐在座位上我曾妄想前面的同学会找我说话，但那只不过是我的妄想而已，没有一个人主动找我说话。

下课了，同学们在一起玩耍。我看着他们高高兴兴的样子，长叹了了口气，心想，也许我无法在这个班交到一个朋友吧!

"你不来玩吗?"一个柔柔的声音在我耳边响起，是坐在第一排的一个女生，长得白白静静，应该是个好学生吧!我一时间不知怎么办才好，只好先回绝："不了，我想休息会儿。"她对我笑笑说："那好吧，你什么时候想玩了来找我。"她说完就跑去玩了。当看着她的身影融入那个"集体'"时，我后悔莫及。难道我的"也许"要应验了吗?

过了一些日子，老师开始调座位。老师好像察觉到了我的孤单，把我调到了第一排，就和"白白静静"坐在一起。我有点惊又有点喜，心怦怦地跳。

我有同桌的第一堂课，可能是有点兴奋的缘故，课没怎么听好，大脑一直在胡思乱想。忽然，随着一阵"微风"，一个纸球"飞到"我的桌子上。我下意识的打开，见上面画了一幅画：一张张笑脸围成一个半圆，就像一座拱桥。下面了几句话：你好!你来这个班有一周了吧?你为什么总站在"桥"的另一端呢?我们在桥的这一端等你，可你总不过来。请你通过友谊之桥来到我们身边，和我们做朋友吧!

这是写给我的吗?我真的不敢相信。我的右边只有"白白静静"，球是从右边过来的，那肯定是她写的了。

像冬天里的一把火，小小的纸球温暖了我的心。我顿时不再感到孤单了，我感到我和集体不再有一层隔膜了。我从心底里感谢我的新同桌，是她为我搭起了一座桥-----一座友谊的桥，我心中最美丽的桥!