三年级上册语文一课一练:1.葡萄叶的梦|语文S版(含答案)
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1 葡萄叶的梦
一、用“﹨”画去加点字错误读音。
二、读拼音,写词语。
1.你一定吃过水灵灵的
吧,它 丰富,是我的最爱。 2.秋天到了,果树上挂满
果实,是根和叶春天就播种下的
。 3.
的沙滩,我们 着美丽的贝壳。
三、判断下面句子运用了什么修辞手法,选择正确的答案,将序号填在“( )”里。
A.比喻
B.拟人
C.排比
跟我学比喻 是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲
事物。也叫“譬喻”、“打比方”,可分为明喻和暗喻。
本体(甲事物) +比喻词(表示比喻关系的词语)+喻体(乙事物)。
例:弯弯的月亮 + 像 +小船。
比喻词有:好像 仿佛 如同 宛如 (明喻) 是 成了(暗喻)
1.叶子悄悄地笑了。 ( )
2.薄薄的叶片,像.
浅绿色的翡翠。 ( ) 3.让每一滴雨水,每一声鸟啼,每一道霞光变成营养果实的肥。 ( ) 仿照上面“2”中的句子,用加点词语说一句话。
四、课文回顾。
1.课文共四小节,其中第三小节写出了葡萄叶的梦,这个梦是( )。
A. 让人们赞美
B.果实累累
C. 红的更红,绿的更翠。
薄.薄 báo b ó 翡.翠 fēi fěi 啼.鸣 t í d ì 翡翠. ch uì cuì 霞.
光 xiá léi 白糖. t án t áng
p ú t ɑo y ín ɡ y ǎn ɡ
l éi l éi m èn ɡ xi ǎn ɡ
ru ǎn ru ǎn y án zhe x ún zh ǎo
2.对“这时叶子悄悄地笑了,滴滴露珠是开心的泪”理解正确的是( )和( )。
A.葡萄叶子特别爱笑,也特别爱哭,有诗为证“悄悄地笑”、“露珠是泪”。
B.看到自己的坚持、努力奋斗获得了收获,葡萄叶感到喜悦、幸福、快乐。
C.自己梦想实现了却悄悄地高兴,更不图人们赞扬,足可见葡萄叶默默奉献精神。
五、课内阅读。
探究应用
薄薄的叶片,
像浅绿色的翡翠。
软软的叶片,
是小蝈蝈的棉被。
葡萄叶用整个夏天,
酿造芳香和甜美。
从阳光里寻找糖,
在秋风中获取醉。
让每()雨水,
每()鸟啼,
每()霞光,
每()花香,
都沿着叶脉,
变成营养果实的肥。
1.按原文填空。
2.①第一小节中有一个暗喻的句子,找到它用“”画出,是把比作。
②仿写一句:
3.联系上下文,给加点词语和诗句选择正确的解释。
葡萄叶用整个夏天,酿造
..芳香和甜美。()
A.利用发酵作用制造(酒、醋等)。
B.为了实现美丽的梦而付出的努力——汲取营养输送给葡萄。
4.第二小节是对葡萄叶不错过每一个实现梦想的机会,执着、奉献精神的。
六、课外阅读。
秋的味道(节选)
这串葡萄只有五粒,每粒都硕大无比,闪着鲜艳的紫红色。我小心地摘下,在手上细细品玩了一番。那色、香、态引你馋涎欲滴。皮薄得仿佛一碰就破,表面一层白霜,任何翡翠玛瑙都不及这大自然的结晶真实鲜活!我迫不及待地摘下一粒送入口中,顿时,一股甘甜清香使我醉倒了……
1.选段中找到表示下面意思的词语。
(1)急迫得不能再等待。()(2)形容极其贪馋的样子。( )
2.对划线句子理解正确的是()。
A.那葡萄的皮像珍珠翡翠那样很脆弱,一碰就破。
B.通过与珍贵的翡翠、玛瑙的对比来突出对这串葡萄的赞美。
C.葡萄、珍珠翡翠都是大自然的结晶,真实鲜活。
3.选段主要写的是()。
A.一串葡萄的样子
B. 一串葡萄的颜色
C.一串葡萄的大小、颜色和滋味。
4.选段不仅让我们感受秋天带给人们的欢乐,也让我们体会到作者对秋天的、
之情。
参考答案:
一、bó fēi dìtán ch uìléi
二、1.葡萄营养 2.累累梦想 3. 沿着软软寻找
三、1.B 2.A 3.C 示例:妹妹的眼睛像水灵灵的葡萄
四、1.B 2. C
五、1.一滴一声一道一缕 2.①软软的叶片,是小蝈蝈的棉被。叶片棉被
②示例:这只蜡烛是指引我前进的灯。3. B 4.赞美
六、1.(1)迫不及待(2)馋涎欲滴 2. B 3.C 4.赞美热爱